大家都寫過(guò)，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)生在教室里的一件事500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生在教室里的一件事500字一
星期三下午的作文課上，我們寫了一篇作文，主題是寫自己的長(zhǎng)處。兩節(jié)課后，大多數(shù)人都寫完了，只有個(gè)別人沒(méi)有寫完，老師讓寫完的人都出去玩去了，剩下沒(méi)寫完的繼續(xù)留在教室里寫完。
李詩(shī)語(yǔ)和我一起走向廁所，我們回到教室門口時(shí)看到大家都玩“劈叉”。我就對(duì)李詩(shī)語(yǔ)說(shuō):“李詩(shī)語(yǔ)，你也劈個(gè)叉唄!”“我不?！崩钤?shī)語(yǔ)回答。正當(dāng)我回頭時(shí)，李詩(shī)語(yǔ)劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再來(lái)一次，可在這時(shí)數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，要我們進(jìn)教室。
坐到位置上時(shí)，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會(huì)體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點(diǎn)不服氣。他沒(méi)有說(shuō)話。
幾天后，張葉軒請(qǐng)假了，老師在頒獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)張葉軒的腳扭傷了，放學(xué)時(shí)葛嶸回教室的，本來(lái)張葉軒是等他家長(zhǎng)的，葛嶸把他背下了樓梯。
看來(lái)是我錯(cuò)怪他了，我對(duì)他的態(tài)度確實(shí)有點(diǎn)差。
發(fā)生在教室里的一件事500字二
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，教室里的桌子、椅子、墻和粉筆展開了激烈的討論。
教室先生說(shuō)：“有請(qǐng)椅子發(fā)言?！币巫诱f(shuō)：“小朋友們雖然會(huì)時(shí)不時(shí)摔疼我，但是修理工定期會(huì)來(lái)修我們，并且還教孩子對(duì)待我要輕拿輕放。”教室先生問(wèn)：“那他們后來(lái)還有沒(méi)有摔過(guò)你呢？”椅子開心地答：“自從修理工關(guān)照小朋友要愛我之后，就幾乎沒(méi)有了。”
“有請(qǐng)第二位粉筆。”粉筆說(shuō)：“雖然老師曾經(jīng)很多次把我給寫斷，但是，老師磨斷我，是為了教學(xué)生們知識(shí)。為此，我感到非常自豪。但那些同學(xué)們用尺子把我磨成粉來(lái)吹，很令人討厭。不過(guò)現(xiàn)在他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，很少會(huì)出現(xiàn)這種事情了?！苯淌蚁壬f(shuō)：“你這種舍己為人的精神令人敬佩?！?/p>
“有請(qǐng)下一位?！眽β朴频卣f(shuō)：“那些小孩子在我的上面亂涂亂畫，但他們也知道要定期清洗我。 不讓我沾一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵，并且，他們?cè)谙吹臅r(shí)候都會(huì)多擦幾遍來(lái)清洗我身上的臟東西。那他們真的太勤勞了?！苯淌蚁壬f(shuō)。
“有請(qǐng)最后一位桌子?！弊雷诱f(shuō)：“小孩子每天都會(huì)清洗我，去場(chǎng)外活動(dòng)的時(shí)候，他們也知道要把我排整齊，我覺(jué)得他們很好?！?/p>
最后，教室先生說(shuō)：“孩子們值得表?yè)P(yáng)?！?/p>
發(fā)生在教室里的一件事500字三
如今，很多學(xué)校里都安裝了攝像頭，以便老師不在教室也能對(duì)同學(xué)們的一舉一動(dòng)了如指掌。過(guò)去老師監(jiān)督學(xué)生們，靠的是擦亮的眼鏡和窄窄的門縫，現(xiàn)在靠的是“高科技”電子眼啦。那么，在各位同學(xué)的眼中，這樣的舉措是好還是不好呢？它對(duì)大家的正常學(xué)習(xí)生活又有怎樣的影響呢？歡迎同學(xué)們給我們來(lái)稿，談?wù)勀愕目捶?，也可以采訪老師、家長(zhǎng)，讓更多的朋友也來(lái)談?wù)勊麄兊目捶ā?/p>
糟了，今天遲到了！來(lái)到教室，教室里像炸開了鍋，吵極了。怎么回事？現(xiàn)在是早自修啊，班主任呢？
我疑惑地來(lái)到座位上，同桌興奮地告訴我：“老師到現(xiàn)在都還沒(méi)來(lái)，而且，班長(zhǎng)也莫名其妙地失蹤了！”是的，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確是個(gè)好消息，怪不得大家敢這樣大膽地做自己的事呢！有的同學(xué)昨天晚上沒(méi)做作業(yè)，現(xiàn)在正旁若無(wú)人地翻開同桌的作業(yè)本，大抄特抄，要是以前，那就只能乖乖等候老師的發(fā)落了；有些女生正在大聲討論著電視劇的內(nèi)容，個(gè)個(gè)眉飛色舞。男生們玩游戲卡，桌子被他們拍得“啪啪”響；還有的，干脆帶上陀螺，到后面的走廊瘋狂地抽打著……
忽然，教室的門被推開了，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。抄作業(yè)的立刻手忙腳亂地把作業(yè)本合上；女生們馬上到位置上坐好；男生們急急忙忙地把游戲卡往課桌里亂塞；玩陀螺的，抓起陀螺就往位置上坐，不過(guò)沒(méi)坐到，迎接他的是地板……讓人想不到的是，門口溜進(jìn)來(lái)的竟是我們班的“猴子間諜”。大家愣了一會(huì)兒，便肆無(wú)忌憚地笑起來(lái)?！鞍察o！聽我說(shuō)！”猴子抓耳撓腮，“班長(zhǎng)和班主任到現(xiàn)在還沒(méi)有蹤影呢……”大家都顯得很高興：“嗯，太好了……”我們只安靜了一小會(huì)兒，教室里又變得像菜市場(chǎng)一樣了，哦不，比菜市場(chǎng)更吵！
忽然，有人大叫一聲：“看，攝像頭！”我們的目光紛紛向天花板投去，頓時(shí)一個(gè)個(gè)都目瞪口呆，傻了眼，一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)。班長(zhǎng)告訴我們：“施老師和我故意晚來(lái)，然后，攝像頭發(fā)揮了作用，把你們拍了下來(lái)?！蔽彝楞蹲×耍骸皼](méi)想到啊，沒(méi)想到……”我趴在桌子上：“我被打敗了?！贝蠹叶及β晣@氣的，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。
唉，班主任設(shè)下的這個(gè)局，真是讓我們佩服得五體投地啊！
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