為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
活動計劃和活動方案篇一
一年一度的六一兒童節(jié)是學生最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝六一活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
活動主題：文明、健康、活潑、向上。
1、裝飾教室：
2、節(jié)目安排：
3、主持人：
4、安全責任人：
a：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
b：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
a：六月，是童年的太陽;
b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。
合：新營小學五(3)班慶祝六一國際兒童節(jié)，六一兒童節(jié)現(xiàn)在開始。
節(jié)目：
1.唱歌《好苦的香椿樹》
2.唱歌《日照海天》
3.魔術《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術》
4.朗誦《我驕傲，我叫中國人》
5.搞笑小品《地主的傻孩子》
6. 大提琴、古箏合奏《愛的供養(yǎng)》
7. 課本劇《將相和》 卜小冉等
8. 魔術 苗雨
9.小提琴、魔術 焦
10. 唱歌
11. 二胡
12.唱歌
13魔術
14爵士鼓
15.合唱
活動具體要求
1、講安全：按要求活動，服從安排。
2、講文明：在整個的節(jié)目展演過程中，有禮、有序。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。每人準備一個垃圾袋，活動結束后，打掃干凈教室。
4、講紀律：著裝整齊，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
活動計劃和活動方案篇二
語言領域：
1、學習用普通話念兒歌。 2、享受聆聽故事的樂趣。
3、說出與手相關的工具的功能。 4、學習運用手勢表達自己的想法。
藝術領域：
1、學習與身體相關的歌曲。 2、運動四肢關節(jié)。
3、初步學習創(chuàng)編歌詞和動作。 4、體會旋律的上行和下行。 5、唱準跳進音程1——5。 6、學習制作拼圖。 7、創(chuàng)作梳子刷畫。
8、學習制作我的身體小書。 9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。 10、增進手眼協(xié)調的能力。
身體、藝術：我的身體 健康、藝術：捏攏放開 社會：衣服和身體 科學：我愛秋天 科學：比比看
小水滴的故事
復習《好朋友》 話說國慶節(jié) 認讀游戲《幼兒園里真快樂》 看圖講述《好朋友》 第二周
科學：樹葉媽媽和孩子 健康：木頭人 體育游戲：小小葉片來追我 科學、藝術：動物的身體 健康、科學：身體變變變
奇妙的圓圈 認讀游戲《小手絹》 我?guī)驼眍^穿花衣 認讀游戲——復習 自助餐 第三周
社會：我們來抱抱 藝術：猴子爬樹 社會：手指變魔術 體育游戲：落葉 語言：大拇哥 大象演雜技 蟲寶寶 認讀游戲《洗手》 認讀游戲《大老虎》 “1”和“許多” 第四周
手語：生日快樂 科學、藝術：撿落葉 藝術、語言：跳舞的精靈 健康、藝術：嚕啦啦 藝術：我的身體小書
生活活動——自己走
認讀游戲《漱口》 講衛(wèi)生人人夸 認讀游戲《睡午覺》 大公雞和漏嘴巴 二、主題活動環(huán)境布置： 主題墻飾
1、手的妙用。
科學領域：
1、學習不同的測量身高的方法。
2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。 3、初步學習分辨左右。 4、觀察身體部位的特征。 5、認識與手相關的工具。 6、觀察動物的身體特征。
健康領域：
1、了解保健身體的重要性。 2、了解健康檢查的方式。 3、知道運動對身體的好處。 4、認識身體各部位的名稱。 5、學習用身體做各種造型。 6、增進大肌肉伸展能力。 7、學習清潔身體的方法。
8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。 社會領域：1、體驗他人合作的愉悅。 2、了解擁抱是表達情感的方式。
2、動物們的腳。 3、秋天的樹。 4、秋季的衣服。 區(qū)域環(huán)境 1、展示區(qū)：
（1）各種與手相關的工具，如:梳子、湯勺等。 （2）手印畫或腳印畫作品。 （3）各種運動圖片。
（4）可轉動身體四肢的玩偶。 2、語言區(qū)
（1）與身體有關的圖畫書。
（2）有關運動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。 （3）海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。 3、美工區(qū)
白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。 五、主題活動網(wǎng)絡圖：
避免傷害 頭 動作語言 向常見動物學習 健身器材 全身游戲 保健方式 五官 手勢語言 學猴子爬樹 衣飾 腳的游戲 健康檢查 手腳 面部表情 假裝成動物 工具 手的游戲 運動均衡飲食 軀干 運動 學小丑 清潔用品 跳舞 衛(wèi)生習慣 做事 創(chuàng)造性肢體活動 模仿 體能競賽 月 工 作 計 劃 生活活動：
穩(wěn)定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。
鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于擦嘴擦臉環(huán)節(jié)。
提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。 區(qū)域活動名稱： 美勞區(qū) 區(qū)域活動目標：
學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。 活動準備材料： 蠟筆；樹葉圖畫紙。 活動指導方式：
引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。 自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。
重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。 教育反思：
為了使孩子們步調一致的跟著老師進行活動，老師會不停的說、說、說。但孩子們互相閑聊聲音太大時，老師只能壓制。這樣對孩子練習表達能力也是非常不好的。
采取“每天一個話題”的方法來對孩子進行培養(yǎng)。今天的話題不感興趣可以不說，聽其他人來表達。每個孩子總會找到一個自己喜歡的話題來表達。在這樣或說或聽的過程中，相信孩子們的語言表達能力會有所提高的。
活動計劃和活動方案篇三
新一輪的“秋風行動”已如火如荼地展開。為開展本次活動，制定了以下計劃。
具體措施：
1、開展關于抽煙危害的教育活動，如主題班會，講座等。
2、組建“緝煙”小組，不定期對宿舍，教學區(qū)廁所，班級等一切 有可能抽煙的地方進行檢查。
4、同學們在私下相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有抽香煙的，攜帶打火機香煙的及時向班主任匯報。
5、老師不可在學生面前抽 煙，如有發(fā)現(xiàn)學生可以提出要求 讓其熄滅，為人師表應該起示范作用。
6、制作禁煙警示牌，禁煙標語，防止家長探望孩子時在教學區(qū)抽煙，影響環(huán)境。
7、積極配合學校的 各項禁煙活動，擬定宣傳口號，共同創(chuàng)建文明校園，安全校園，和諧校園，無煙校園。
具體措施：
1、開展有關“秩序穩(wěn)定無手機”的主題班會。
3、積極參加學校組織的有關“秩序穩(wěn)定無手機”的各項活動，定期進行檢查。
4、禁止老師在學生面前玩手機。
5、向家長宣傳使用手機的危害，家長與學校共同抵制學生在校使用手機。
6、學生如不慎將手機帶入校園，可主動交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家。
班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展起來的，共同的奮斗目標是班集體不斷奮斗的動力，指導全班學生朝著同一方向前進。
創(chuàng)建無煙班級，無一人使用手機就是本班的近期目標。開展一次主題班會，明確目標，讓學生針對這一目標談出自己的見解，讓學生從會上聆聽的被動者變成自己演說的主動者，從而經(jīng)過自己的思考，對這一問題的認識自然加深。不定期地進宿舍檢查，以排除隱患。
具體措施：
1、開展宣傳活動
2、按時統(tǒng)一服裝，及時進行檢查
3、檢查到奇裝衣服者責令其更換，并讓同學檢查同學
4、對于男生長發(fā)或怪異發(fā)型可以責令其剪改，對于不用書包的可通知家長強行使用書包。
5、發(fā)現(xiàn)佩戴首飾的，將其首飾沒收，并在學期末歸還，或查看該同學的考試成績，達到某個分數(shù)線再歸還。
6、怪異發(fā)型的同學被查到后，可以和標準發(fā)型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校
7、老師可在班級對同學進行教育，在同學的監(jiān)督下共同營造健康的學生形象。
另外在班級張貼許多友情提醒標語，如：文明學生上學放學佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長，快樂學習每一天！而且為了營造濃厚的學習氛圍，在班級張貼：班主任寄語，文明之星，進步之星，學習之星，奉獻之星。
活動計劃和活動方案篇四
盛夏之際，又一年畢業(yè)季無聲降至，諸多憂思、諸多感慨又一次彌散校園。值此離別之際，有太多故事說不出口，誤會與友誼，隔閡與愛情，揮霍與青春，艱苦與就業(yè)。有人說世上最美麗的就是過程，可惜人們往往過于追求結果，卻忽略了其過程的曲折迷離。讓我們將那些隱忍心底的小事重現(xiàn)，將陽光灑遍每一段多彩人生。
為廣大畢業(yè)生及全校師生提供一個平臺，講述那些年自己或身邊曲折的經(jīng)歷，讓更多人能夠感同身受，使隱于心底的事告別黑暗、洗禮于陽光、寄于希望。
重溫青春往事，再現(xiàn)最美瞬間，回味校園故事，暢享視聽盛宴
——畢業(yè)季微電影節(jié)
發(fā)掘身邊的最美校園故事，演繹不為人知的婉轉經(jīng)歷，為我校師生提供一個多元化、自主化的活動形式，給同學們的課余生活添加一些新元素。
主辦：學生處生活科
承辦：校公寓管理委員會
總策劃：
副策劃：宋志輝
審核人：
負責人：
1.在5月初開始進行校園故事收集，面對全校師生，只要內容有關青春、校園生活便可；在網(wǎng)絡與現(xiàn)實兩方面上進行輿論渲染，并主動尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學生），以采訪紀實、情境再現(xiàn)、場景錄制等多種形式進行材料采集，并整理歸檔。
2.在6月初畢業(yè)生集體返校之際進行優(yōu)秀作品展示，（①微電影以餐廳電視、網(wǎng)絡平臺以及定點投影為主要載體展示；②文字、音頻故事整理有序后聯(lián)合校廣播站進行專題播送；③其他形式結合實體展示和網(wǎng)絡推送進行）展示時間約為一周。
3.在6月中旬開展畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎典禮，（閉幕式暨頒獎典禮內容主要有優(yōu)秀微電影展播、點評，現(xiàn)場互動，頒獎，獲獎代表感言，領導總結等）
1.籌備期 ：4月24日——5月6日
向學校提出申請，進行輿論渲染，準備所需的物資，進行與校外企業(yè)的溝通，進行一定范圍和規(guī)模的市場調查。
2.活動初期：5月9日——6月3日
主動尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學生），進行采訪紀實、情境再現(xiàn)、場景錄制等，做好材料采集，整理歸檔。
3.活動中期：6月6日——6月12日
持續(xù)一周的成果展示，（①餐廳電視、網(wǎng)絡平臺、定點投影；②校廣播站的專題播送；③其他形式）
4.活動末期：6月13日——6月17日
畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎典禮
5.總結期：6月20日——6月24日
材料歸檔，清點物資使用情況，各部門進行總結。
電影節(jié)閉幕式擬定在音樂演播廳舉辦。
其他活動地點詳見附表
為確保畢業(yè)季電影節(jié)圓滿舉辦，特成立畢業(yè)季活動小組，負責商討決策活動的具體形式和流程。
組 長：
副組長：
成 員：
小組下設辦公室，負責傳達、監(jiān)督活動的發(fā)展、進行
辦公室主任：
副 主 任：
辦公室成員：
另成立攝制組、場務組、宣傳組，分別負責相關工作，詳見附表
根據(jù)活動時間安排分化具體工作和任務，詳見附表
初步計算起始資金為￥1500左右，因此所需籌措的資金應至少為￥20xx。具體支出預算見附表。
活動計劃和活動方案篇五
1.與幼兒個別交流，鼓勵幼兒自己換鞋、掛衣，并引導幼兒為動植物換水、澆水和觀察。
2.角色游戲環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)幼兒需要，提供娃娃家、醫(yī)院的用品和場地，與幼兒共同創(chuàng)設"超市"的場地及用品；根據(jù)不同層次幼兒的需要，創(chuàng)設"構建角"和"操作角".
a)在游戲中觀察幼兒的游戲動機，鼓勵和幫助幼兒尋找替代物進行表征，滿足積極的情感體驗。
b)對個別幼兒（外籍幼兒和插班幼兒），觀察其對哪一個主題游戲感興趣，在需要時及時給予幫助。
3、生活活動環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設便于幼兒自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼兒在流程中個別吃點心。鼓勵幼兒學著在老師幫助下把內衣塞進褲子。
使幼兒通過在戶外自然環(huán)境中的游戲，體驗愉快情緒，發(fā)展各種動作。
提供戶外自然環(huán)境中的運動器具：長頸鹿（攀登）、單杠、轉椅、蹦蹦圈、秋千架過程：
1、起始活動：健康操
2、基本活動：分散自由
3、放松活動：躲貓貓
活動前生活：在老師幫助下學著把內衣塞進褲子。
活動中生活：根據(jù)氣溫及時調整幼兒的活動量和衣著（關注體弱幼兒），并提供干毛巾和紙巾,提醒擦汗、擦鼻涕。
活動后生活：及時穿上外套，用毛巾擦汗，喝適量的水。
綜合活動：掉下來啦
1.通過玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現(xiàn)象的興趣。
2.引起幼兒對周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關注。
1、通過玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現(xiàn)象的興趣.
2、引起幼兒對周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關注。
準備：毽子、海洋球、手工紙"降落傘"、羽毛各若干
1、出示毽子，引起幼兒玩的興趣。
2、幼兒玩毽子。
1、師：如果我放開手，毽子會怎樣呢？幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)毽子會落在地上，并發(fā)?"啪"的聲響。
2、出示海洋球、羽毛、"降落傘"
師：試試這些東西掉下來時會不會和毽子一樣？（引導幼兒在嘗試的過程中發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。）
3、幼兒交流
小結：這些東西都會掉到地上，但掉下來的樣子都不一樣：
羽毛：慢慢地飄下來。
紙"降落傘"：一邊轉一邊落下來；
海洋球：落在的上還會彈起來；
今天我們玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落傘"，這些東西都很好玩，掉下來時都不一樣，你們以后還可以去玩更多的東西，有看到東西掉下來和今天看到的不一樣，再來告訴老師和小朋友,讓大家一起來看一看，試一試。
半日活動設計指導思想：
根據(jù)幼兒的特點、興趣和需要，因地制宜地創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，并充分利用周圍的自然環(huán)境,促使
幼兒在與環(huán)境積極主動的相互作用中，積累與環(huán)境作用的必要體驗和經(jīng)驗。
1、在適宜的游戲環(huán)境中產(chǎn)生游戲動機,并在老師幫助下運用材料進行表征，從而獲得積極的情感體驗。
2、在戶外自然環(huán)境中自由地活動身體，體驗愉快的情緒，發(fā)展各種動作,并在老師的幫助下學著關心和保護自己的身體。
3、通過對物體下落的動作體驗和觀察，對其不同的動態(tài)產(chǎn)生興趣，進一步關注周圍生活中各種有趣現(xiàn)象。
幼兒在戶外活動時，對"飛蛙"、"毽子"被拋落的動態(tài)過程及偶然看到的樹葉飄落的動態(tài)感到很有趣。因此，根據(jù)3-4歲幼兒好奇心強烈、認識依賴于行動等特點，設計了綜合活動"掉下來啦"，把幾種物體下落時明顯不同的現(xiàn)象一起呈現(xiàn)出來，在從引起興趣--引導發(fā)現(xiàn)--交流這整個過程中，通過玩玩、看看、講講,對物體下落的不同現(xiàn)象的興趣，再用簡單的語言幫助幼兒表達自己的感覺與發(fā)現(xiàn)，積累經(jīng)驗，進一步引起幼兒對周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關注。
活動計劃和活動方案篇六
一、活動名稱：童年 快樂 夢想——20xx年上海市兒童福利院六一游園活動
二、活動背景：
六一國際兒童節(jié)是全世界兒童共同的節(jié)日，為使我院的孤殘兒童也能和其他社會中的孩子一樣，渡過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。在20xx年兒童節(jié)即將到來之際，為慶祝這一屬于兒童的節(jié)日，我院將計劃并開展主題為“童年、快樂、夢想”的六一節(jié)主題游園活動。
三、活動時間：
20xx年6月1日（周一） 上午8:00—下午14:00
四、活動地點：
1、九星球廣場周圍：大型游藝活動區(qū)
2、照料大樓內長廊：小型游藝、展覽及科普互動區(qū) 3、后期樓門前停車場：大型游藝活動區(qū)
五、活動參加人員 1、啟心學校兒童約80人 2、其他園區(qū)兒童約30人 3、航華二小學生約40人（待定） 預計總人數(shù)：130人左右
六、活動招募和宣傳 1、啟心學校校內通知
2、各生活園區(qū)信息發(fā)布，自行組織園區(qū)兒童參加慶祝活動
七、活動計劃大綱
本次活動計劃圍繞“童年、快樂、夢想”這一主題布局三大區(qū)域開展慶?；顒?。
1、“童年”—兒童游藝項目引進院。本次活動計劃引入約18項滿足兒童喜歡游戲天性的游藝項目，利用院內室內室外的安全場地合理布局搭建游藝設備使得院內兒童足不出戶地在游戲中收獲童年的歡樂。
2、“快樂”—科技創(chuàng)造新樂趣。在游戲中成長、在游戲中學習、在游戲中快樂是兒童成長教育中不可缺少的一部分。如何把游戲變得既有趣味又能啟發(fā)兒童思考，科技元素的融入成為答案的一個選項，此次活動將融入由科學技術以及科學原理所創(chuàng)造出的游戲項目啟發(fā)不同年齡層的兒童發(fā)現(xiàn)自然科學現(xiàn)象、啟發(fā)自我思考。
3、“夢想”—城市印記與兒福院發(fā)展史。夢想是人生的步道，夢想能引領人一步一步地實現(xiàn)人生價值。兒童時期是大膽做夢的時期也是開始逐夢的初期，此次活動亦將融入城市發(fā)展與我院發(fā)展史的展覽區(qū)域，通過展示上海發(fā)展的歷史以及我院的發(fā)展歷程促動學齡期兒童了解自己所生活的城市、了解我院為不斷提高兒童福利水平所經(jīng)歷的發(fā)展歷程體會樹立夢想促進前進的重要性。
八、活動可能出現(xiàn)的問題及解決方案
九、活動預算（待定）
十、評估方法
根據(jù)活動設計，結合現(xiàn)場互動的效果對活動效果進行最終評估
負責社工： 計劃審批人： 日期：
附一：
活動記錄
活動名稱：
活動日期日期及時間： 參加人員：
大型活動的內容和過程記錄 活動過程：
成員表現(xiàn)：
評估： 目標有否達到
活動的適切性：內容及方式社工的專業(yè)態(tài)度及所運用的知識和技巧
設想與建議：對以后類似活動的建議和調整方案
（ps：每次活動結束一周之內完成記錄）
督導
活動計劃和活動方案篇七
這是一本外國經(jīng)典圖畫書，它的文字與畫面形成一種非常滑稽的.對比，文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事，而另一主人公狐貍，卻在母雞的背后上演了一出滑稽可笑的“捉雞”屢屢受挫的鬧劇。繪本中，狐貍一次次是否吃到母雞的懸念，和它滑稽可笑的失敗，使幼兒的心理反復經(jīng)歷由擔心到喜悅的變化。故事情節(jié)的詼諧幽默能激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒產(chǎn)生大膽表達的愿望。
1、體會圖畫的幽默詼諧，在讀圖中感受閱讀的樂趣。
2、能根據(jù)圖片，大膽運用語言描述畫面內容，想象故事情節(jié)。
3、了解繪本中的動詞，理解故事內容。
ppt《母雞蘿絲去散步》，音樂
1、出示故事主角“母雞”，引發(fā)幼兒猜想。
（1）導入語：今天，老師帶來一位小客人（出示母雞圖片），它的名字叫蘿絲，這天的天氣不錯，它準備外出散步，咦？它在散步的路上會遇到什么？又發(fā)生什么故事呢？
（2）幼兒作畫。請幼兒將所想所說畫出來。
2、師幼一起閱讀畫面，初步感知故事內容。
（1）朗讀故事名字——母雞蘿絲去散步，引導幼兒觀察：這是在什么地方？請幼兒描述圖片。
（2）（播放圖片1，遮擋住狐貍）提問：母雞蘿絲在干什么？（鼓勵幼兒學學蘿絲的樣子和動作，猜測它的心情）看！在房子下面的是誰？狐貍想干什么呢？母雞蘿絲最終被狐貍吃掉了嗎？（鼓勵幼兒大膽猜想）
（4）（播放圖片3）提問：你看到了什么？引導幼兒觀察狐貍的動作，并用語言描述。猜測：狐貍抓到母雞了嗎？如果沒有，是什么讓她逃離了危險呢？（引導觀察圖中的釘耙，會不會和釘耙有關系呢？）
（5）（播放圖片4）提問：發(fā)生了什么事？鼓勵幼兒用語言描述。（狐貍一腳踩到了釘耙，釘耙一個反彈，狠狠地打到了它的臉上。）母雞蘿絲知道身后發(fā)生的可笑的事情嗎？
（6）（播放圖片5）它繼續(xù)往前走，來到了什么地方？（繞過池塘。瞧！狐貍這次離它更近了）當時還有哪些小動物在場？（蝴蝶、蛙、小鳥）如果你是它們中的一個，你會怎么做？怎么說？為什么？（鼓勵幼兒大膽想象說）根據(jù)幼兒回答，教師提出：原來它們都太害怕狐貍了，都不敢告訴母雞蘿絲狐貍在后面跟著它。
（7）（播放圖片6）出什么事了？（鼓勵幼兒結合圖片描述內容）突然，狐貍腳下一滑，“撲嗵”一聲，一頭栽到池塘里，差點把狐貍淹死。這只倒霉的狐貍啊！沒捉到母雞，倒弄得自己像個落湯雞。提問：狐貍總是抓不到蘿絲，它的心情怎么樣？（鼓勵幼兒描述）
（8）接著，母雞又到哪些地方散步呢？又經(jīng)歷了哪些驚險的故事呢？（播放畫面7、8、9）引導幼兒講述畫面背后的故事。（越過干草堆。蘿絲翻過干草堆，狐貍撲了上來，可它一頭扎了進去。）
（9）（播放圖片10）提問：經(jīng)過磨坊時，你看到了什么？接下來會發(fā)生什么事？（播放圖片11）
（10）（逐一播放圖片12、13、14、15）鼓勵幼兒將三幅畫連起來說一說。猜測接下來情景。（出示圖片16、17）幼兒結合畫面講述。
3、回味故事畫面，體會樂趣。
逐一播放畫面，師幼共同回味故事情節(jié)。幫助幼兒梳理母雞蘿絲散步時經(jīng)過了哪些地方？（院子、池塘、干草堆、磨坊、籬笆、蜜蜂房）
4、小結.
活動計劃和活動方案篇八
1．向教師有禮貌地問好，和家長道別。
2．插簽到牌(包括名字牌、名次牌和情緒臉譜)，表達自己的心情，知道自己的入園名次。
3．洗手，喝水。
4．觀察活動室里的溫度計，讀出溫度并在記錄冊上記錄。
5．和教師一起整理、清理活動室，或自由選擇區(qū)域活動。
1．簽到牌，溫度計，氣溫記錄冊。
2．抹布等勞動用品。
1．與幼兒擁抱問好，觀察幼兒的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不良情緒，就認真傾聽其訴說并給予疏導。
2．和家長進行簡短交流，做好幼兒服藥登記等工作。
3．關注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確，和幼兒一起說說“今天和昨天相比，名次是前進了還是后退了，前進了幾名，后退了幾名”等。
4．提醒幼兒認真洗手，及時喝水，并插上用來記錄喝水次數(shù)的吸管。
5．觀察認真參加勞動的幼兒，及時鼓勵。
準備：
1．高低不同的雙梯4個、單梯2個，滑板8塊，手推車3輛，輪胎6個，長短不同的條凳、奶粉罐若干。
2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。
指導：
1．教師提供多樣化的運動器材，鼓勵幼兒選用不同的器材自主建構有挑戰(zhàn)性的運動情境，運動中不怕困難。
2．教師細致觀察，了解不同幼兒的運動狀況，采用不同形式開展指導。
●與幼兒一起運動，通過身體示范、語言講解，幫助幼兒學習。
●在原有基礎上，適當提高情境難度，提升幼兒動作發(fā)展水平。例如，教師在幼兒能輕松過“小橋”的基礎上搖晃“小橋”，增加難度，培養(yǎng)幼兒的平衡感和克服困難的勇氣。
●關注動作發(fā)展相對弱的幼兒，引導他們樹立新目標，爭取進步。
準備：
早操器械，早操音樂。
指導：
1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。
2．觀察幼兒做操時的精神狀態(tài)，用微笑、點頭等肢體語言以及適時的口令、動作與幼兒互動。例如，教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌，給予每個幼兒關注和肯定。
3．邀請“小小領操員”，激發(fā)幼兒的責任意識。
內容：解小便、洗手。
指導：
1．教師注意觀察幼兒洗手時能否把袖子卷上去，能否節(jié)約用水。
2．教師站在飲水機前關注幼兒的倒水量，鼓勵幼兒多喝水，并及時插吸管記錄自己喝水的次數(shù)。
活動計劃和活動方案篇九
1、親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見，教師注意幼兒的情緒，并記錄有關情況，如：吃藥、控制活動量等。
2、放音樂，教師和孩子在美妙的音樂聲中輕松愉快地整理教室，觀察照料自然角，享受勞動的樂趣，心情舒暢地迎接新的一天。
3、按照孩子的意愿安排他們喜歡的晨間活動，允許孩子選擇不同的活動方式，也可選擇留在室內進行活動?；顒訒r要求幼兒積極參加鍛煉，并能友好融洽地進行，注意愛護活動器具。教師觀察每個孩子的活動情況，隨機進行引導。
4、觀察孩子在情緒角中的表現(xiàn)，通過談話、轉移、適當發(fā)泄等方式及時幫助個別情緒不好的孩子讓他們快樂起來。
1、上下樓梯要注意安全，做操時精神飽滿。
2、輪流請幼兒上來做領操員。
1、內容：參觀杭州大廈后談話
2、目標：加深參觀印象，了解大廈里服裝擺放的各種方感受服裝擺放藝術，為教學活動做鋪墊。
3、準備：談話前以參觀過杭州大廈，并拍攝了許多照片。
1、目標：
（1）鼓勵幼兒大膽積極地參與活動，能與同伴合作積極參與討論，并樂于表達自己獨立的見解，根據(jù)自己的想法大膽布置服裝展臺，展示服裝的美。
（2）活動中教師能根據(jù)孩子的思路、興趣點的變化深入活動內容，靈活地開展。
2、準備：
（1）各式各樣的漂亮童裝和飾品（綢傘、扇子、小領帶、墨鏡、小包、玩具寵物、絲巾等）若干。
（2）各式各樣的展柜若干。
（3）錄有優(yōu)美音樂的磁帶一盒，錄音機一臺。
3、過程：
（1）回憶杭州大廈服裝展臺的擺設，引出課題，請幼兒自己找?guī)讉€合作伙伴一起商討、選擇喜歡的展柜和服裝自由地進行擺設。
（2）參觀每組布置好的展臺，請幼兒參與評價，對于不足的地方請幼兒大膽提出自己的見解，
（3）根據(jù)幼兒的討論思路進行第二次擺設。討論：如何把我們的展臺布置得更加美觀？如果幼兒提議用各種裝飾品來豐富展臺，那么教師出示裝飾品請幼兒布置展臺;如果幼兒提議把服裝分類進行擺放，那么教師就引導幼兒如何進行服裝分類布置展臺;也可采用幼兒提出的其他布置方式。
（4）邀請別班幼兒和老師來參觀服裝展覽會用連貫的語言大膽的向他們介紹自己的展臺和服裝。
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