范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)人的敬佩篇一
我長著大大的眼睛，粗粗的眉毛，大大的嘴巴。雖然長得才不出眾、貌不驚人，但是他工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神讓人敬佩。
我看見了，生氣極了，連忙對(duì)爸爸說：“您看看人家，多會(huì)為家里省錢，而您總是想著單位的利益?！甭犃耍瑓s嚴(yán)肅的說：“做人要老老實(shí)實(shí)、按規(guī)矩辦事，不要貪小便宜，這樣早晚會(huì)吃虧的?！甭犃说脑挘睦镉姓f不出的慚愧。
從今天起，我要向?qū)W習(xí)，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。這就是最敬佩的人—。
對(duì)人的敬佩篇二
一出了學(xué)校門口，我就看到媽媽那垂頭喪氣的模樣，她此時(shí)在和我的同學(xué)家長聊天，聊得應(yīng)該是關(guān)于成績的事。
我說：“以后我一定不粗心、瞎寫算錯(cuò)了。”
這件事過后，我每次考試都考了90分以上。如果沒有媽媽以前的批評(píng)和鼓勵(lì)，就沒有我現(xiàn)在的成績，媽媽是我最感激的人!
對(duì)人的敬佩篇三
人們常說：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一艘船，載我們駛向知識(shí)的海洋;老師像園丁，培育著祖國的花朵。但我覺得我們的班主任龔老師就像一本書，一本內(nèi)容豐富，多姿多彩的書。
上課時(shí)，龔老師像一本《百科全書》，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學(xué)提出不懂的問題，龔老師總是不厭其煩地給我們講解。
下課了，龔老師像一本《笑話書》有一次，她說：“如果同學(xué)們不自己動(dòng)腦筋，抄別人的答案，那么你們就會(huì)長豬腦筋。”我們聽了都哈哈大笑，其實(shí)老師是在激勵(lì)我們多開動(dòng)腦筋。
其實(shí)，龔老師更像一本《思想品德書》。她常常對(duì)我們說：“你們要勤奮好學(xué)?！薄耙藶闃贰！薄耙幸活w寬容的心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計(jì)較······”老師的教導(dǎo)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，鞭策著我們。
我們的龔老師是一本讓我們受益無窮《萬能書》，不僅教我們知識(shí)，更教我們?cè)鯓幼鋈?。我從心底里敬佩她?/p>
對(duì)人的敬佩篇四
我最敬佩的人是我們的語文老師—— 鄭老師。
我們的語文老師中等身高，頭發(fā)染成淺棕色，戴一副眼眼鏡，每天都會(huì)戴手表。
有時(shí)候，我們排隊(duì)不整齊，就要罰站。放學(xué)的時(shí)候，我依舊跟我的幾個(gè)狐朋狗友一邊說，一邊走。我們走啊走，突然，一個(gè)朋友像被逼背了幾十磅的東西那樣，氣憤地說：“哎，每天都要罰站，真 是……”后來，他用兩個(gè)字形容“累，熱!”。
另一個(gè)朋友說：“我覺得，老師是在幫我們!”想想，如果我們現(xiàn)在不訓(xùn)練，以后軍訓(xùn)就頂不住啦!
我覺得，這個(gè)朋友說得有道理，如果現(xiàn)在不訓(xùn)練，以后就挺不住了。
還有的時(shí)候，我們?nèi)绻险n不認(rèn)真聽課就會(huì)被“判刑”——罰抄。后來，我覺得，老師這樣做，是為我們好，可以訓(xùn)練我們的耐力，也可以讓我們知道上課不可以講話，不可以做小動(dòng)作。以及與課文無關(guān)的 東西。
我知道，老師讓我們罰站，罰抄，其實(shí)都是訓(xùn)練我們，只不過用另一種方式而已。
我非常敬佩我們的語文老師——鄭老師。
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