人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
適合急診科的論文篇一
作為管理者，時刻面臨著管理工作的創(chuàng)新和變革，要加強(qiáng)新思想、新理論的學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化護(hù)理團(tuán)隊(duì)和服務(wù)流程，降低急診護(hù)理風(fēng)險，保障急診護(hù)理工作安全、有序的進(jìn)行。
通過對潛在護(hù)理風(fēng)險因素的識別、防范和改進(jìn)，急診全體護(hù)理人員的風(fēng)險意識明顯增加，對護(hù)理風(fēng)險管理的態(tài)度由過去的“被動接受”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訁⑴c”，護(hù)理差錯事故明顯減少，患者滿意度逐年提高。
1 張琳,張海平,馮力.急診護(hù)理風(fēng)險管理［j］.臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志,2007,6(4):181-182.
2 吳靜.急診護(hù)士工作中的風(fēng)險因素分析及防范對策［j］.內(nèi)科,2007,2(6):1000-1001.
3 王書會,孫梅花,高慧萍,等.護(hù)士工作壓力應(yīng)對方式與職業(yè)倦怠的關(guān)系［j］.護(hù)理實(shí)踐與研究,2011,8(9):16-17.
適合急診科的論文篇二
____年8月，我懷著忐忑不安的心情來到急診科，因?yàn)閯倓傔M(jìn)醫(yī)院工作的我沒有多少工作經(jīng)驗(yàn)，又習(xí)慣了婦產(chǎn)科單一的工作環(huán)境和流程，很多急救知識和急救技術(shù)及急救設(shè)備都不熟悉，我怕自己很難擔(dān)起急診科護(hù)士的責(zé)任，但是，在護(hù)士長及其他姐妹的耐心教導(dǎo)與幫助下，我漸漸適應(yīng)和融入了這急，忙，雜的工作環(huán)境中，從第一次為病人插胃管手還顫抖，到自己當(dāng)班獨(dú)立搶救危重病人，我看到自己的成長和進(jìn)步，時光如水，____年在一陣陣煙花爆竹聲中悄然走來，而我也要認(rèn)真的總結(jié)一下過去一年里自己成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方努力改進(jìn)，來迎接新一年的挑戰(zhàn)。下面就是本人的工作總結(jié)：
過去的一年里，我覺得自己做的好的方面主要有以下幾點(diǎn)：首先在工作作風(fēng)方面，我自覺遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，服從管理，準(zhǔn)時上下班，和同事關(guān)系融洽，和諧相處，團(tuán)結(jié)合作，保證工作順利完成。其次，在護(hù)理工作方面，我全心全意為病人服務(wù)，一切以病人為中心，記得南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。
在工作中，我學(xué)了會觀察，只有細(xì)心觀察才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。在工作中我還我學(xué)會了溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。
對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，對于需要做檢查的患者，我們可以為其細(xì)致的指明需要去的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。
雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，也可以減少患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺，保證自己工作的順利進(jìn)行。最后，在業(yè)務(wù)水平方面，我通過理論及操作考試，不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在許多不足之處，我覺得工作缺乏靈活性和整體性，尤其是在搶救病人時，這就需要我在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。我還要加強(qiáng)理論知識，把常用的搶救藥品的劑量作用及用途不良反應(yīng)牢記在心里。我還應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)水平，如小兒頭皮針及各項(xiàng)搶救儀器的使用。
今天我坐在桌前寫這份總結(jié)，回想來急診科這幾個月工作生活的點(diǎn)滴，不禁感慨萬千，曾為了打中一個頭皮針高興過，曾為病人及家屬一句謝謝而滿足過，曾為經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班而抱怨過，也曾為病人及家屬的不理解而傷心流淚過，但是，無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，____都已經(jīng)劃上了句號，也成為了記憶，我們每個人都應(yīng)該以一個全新的自我。
適合急診科的論文篇三
20____年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全科護(hù)理人員的努力，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了科室的各項(xiàng)護(hù)理工作?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、首先細(xì)化了各班職責(zé)班班監(jiān)督制度，使科內(nèi)事事有人做，有人監(jiān)督。各種儀器、物品的管理包干到人，增加了護(hù)理人員的責(zé)任心，保證了急診搶救病人的順利和安全。
二、細(xì)化了靜脈輸液和各種注射操作的流程和考核制度，縮短了病人的治療等候時間。并在工作中嚴(yán)格無菌操作及查對制度的監(jiān)督和考核制度，加強(qiáng)各種治療時的解釋和宣教工作，提高了病人滿意度，減少了護(hù)理糾紛的發(fā)生。
三、針對門診大夫字跡難以辨認(rèn)和重名重姓病人的增多的特點(diǎn)，對輸液病人按照先后順序?qū)嵭信盘?，在治療時實(shí)行姓名、性序號的多重核對制度，杜絕了因重名等導(dǎo)致差錯事故的發(fā)生，保證上了輸液的安全。
四、加強(qiáng)急診急救的培訓(xùn)，堅持理論知識和操作技能的學(xué)習(xí)，特別是搶救儀器的使用和維護(hù)，使每個護(hù)士都能熟練掌握搶救儀器的操作，提高了搶救能力和醫(yī)護(hù)的配合。
五、排班的合理化和機(jī)動性，在排班時根據(jù)護(hù)理人員的各自特點(diǎn)，注意人員的合理搭配，保證護(hù)理工作的安全。在病人高峰時間段安排機(jī)動班次，杜絕了因人員不足而帶來的安全隱患。
六、加強(qiáng)病區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和言就診秩序的管理，實(shí)行主班負(fù)責(zé)制，衛(wèi)生班班交接，在清潔工不在時，由護(hù)理人員負(fù)責(zé)，隨臟隨掃，努力為病人提供一個舒適，清潔的、就醫(yī)環(huán)境。
七、存在的不足主要有：
1、實(shí)習(xí)生的帶教工作不夠扎實(shí)，今后將嚴(yán)格對帶教老師的要求及考核，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的管理。
2、護(hù)理文書的書寫質(zhì)量不高，內(nèi)容不夠簡練，用詞不夠規(guī)范，在今年的工作中將加強(qiáng)書寫質(zhì)量的提高。
適合急診科的論文篇四
1教學(xué)內(nèi)容與方法
通過傷情評估、搶救生命、請示匯報、及時分流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)如何實(shí)行撿傷分類、正確啟動應(yīng)急響應(yīng)等級，做到職責(zé)明確，救治有序、高效。
理論講授與應(yīng)急演練相結(jié)合，設(shè)定不同傷情等級5例患者的臨床資料，培訓(xùn)如何正確實(shí)施批量創(chuàng)傷急救流程，并及時總結(jié)匯總問題，使急救流程得到不斷優(yōu)化。
2批量創(chuàng)傷急救中應(yīng)掌握的關(guān)鍵流程
撿傷分類及患者標(biāo)志
撿傷標(biāo)志應(yīng)具有醒目、共識、統(tǒng)一的特點(diǎn)，國際上將撿傷標(biāo)志稱為“標(biāo)簽”，我國稱為“傷票”。目前，國際通行的分類標(biāo)志統(tǒng)一采用紅、黃、綠、黑4種顏色的標(biāo)簽，分別表示不同傷情及獲救的先后順序。其中“紅色”代表傷情十分嚴(yán)重，隨時可致生命危險，需立即進(jìn)行搶救；“黃色”代表傷情嚴(yán)重，應(yīng)盡早得到搶救；“綠色”表示傷情不嚴(yán)重，可容稍后處治；“黑色”代表已經(jīng)死亡。根據(jù)傷票不同進(jìn)行分區(qū)救治，設(shè)立搶救區(qū)、外科治療區(qū)、候診區(qū)等。當(dāng)創(chuàng)傷患者到達(dá)后，根據(jù)撿傷情況將4種顏色的分類標(biāo)記貼于創(chuàng)傷患者左上臂，并同時以編號代替創(chuàng)傷患者姓名，以001、002、003……排序，登記性別（因姓名、年齡、身份證號在初診時往往信息不全），填寫創(chuàng)傷患者編號牌，貼于創(chuàng)傷患者胸前，隨創(chuàng)傷患者流動到不同的臨床或醫(yī)技科室，以便對創(chuàng)傷患者進(jìn)行快速識別。
穩(wěn)定生命體征
遵循“救命第一、救傷第二”的原則，對創(chuàng)傷患者進(jìn)行急救處理并進(jìn)行緊急復(fù)蘇，依據(jù)abcde原則進(jìn)行。a：維持呼吸道通暢、保護(hù)頸椎；b：維持呼吸和通氣；c：循環(huán)支持、控制出血；d：評估神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙；e：裸露傷患處及防止失溫。
正確請示匯報及啟動應(yīng)急響應(yīng)等級
根據(jù)《國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案》將醫(yī)療衛(wèi)生救援事件分為特別重大（ⅰ級）、重大（ⅱ級）、較大（ⅲ級）和一般（ⅳ級）4級。批量創(chuàng)傷患者到達(dá)后由急診科主任負(fù)責(zé)啟動批量創(chuàng)傷患者急救流程。急診科就創(chuàng)傷患者數(shù)量、傷情、需參與救治科室立即向醫(yī)務(wù)處或院總值班匯報，后者還需就擬調(diào)用的人員、藥品及設(shè)備請示匯報主管院長并按照程序向上級醫(yī)療衛(wèi)生行政部門報告。
創(chuàng)傷患者信息流的掌握
由于批量創(chuàng)傷患者人數(shù)較多，傷情等級不同，多無家屬陪伴，因而，對批量創(chuàng)傷患者信息流的掌握對及時了解創(chuàng)傷患者情況，并據(jù)此合理調(diào)用人力、物力支援起著至關(guān)重要的作用。首診醫(yī)生需及時填寫“批量創(chuàng)傷患者信息匯總表”。
應(yīng)急隊(duì)伍的各級醫(yī)護(hù)人員職責(zé)明確
當(dāng)批量創(chuàng)傷患者到達(dá)急診科現(xiàn)場后預(yù)檢分診護(hù)士及時判斷傷情等級，通知科室相關(guān)人員到位；搶救室醫(yī)生即刻對危重傷患者進(jìn)行急救；急診科主任啟動綠色通道、調(diào)配本科人力及估算需增援人力、物資及時匯報、現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)，應(yīng)兼顧日常急診工作的人力安排；急診室護(hù)士長應(yīng)協(xié)助急診科主任現(xiàn)場指揮工作，并指派專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目的實(shí)施、掌握創(chuàng)傷患者流向；總住院醫(yī)生作為協(xié)調(diào)員協(xié)助急診科主任對醫(yī)生的調(diào)動、發(fā)放創(chuàng)傷患者id及“突發(fā)群體傷患者急診病歷”、完整記錄所有群體傷“患者信息匯總表”，并及時更新患者信息流；每例創(chuàng)傷患者的首診護(hù)士、醫(yī)生應(yīng)負(fù)責(zé)該創(chuàng)傷患者的所有診治過程。
3批量創(chuàng)傷急救中應(yīng)掌握的關(guān)鍵技能
心肺復(fù)蘇技能
按2010年國際心肺復(fù)蘇指南進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，要求掌握心臟驟停的臨床快速判斷，并培養(yǎng)快速處理呼吸衰竭及休克的能力，尤其是失血性休克的容量復(fù)蘇。
兒童創(chuàng)傷評分（crams）
運(yùn)用crams系統(tǒng)快速進(jìn)行傷情評估包括循環(huán)、呼吸、胸腹部、運(yùn)動及語言。crams越低，傷情越重。
多發(fā)傷的診斷與急救能力
在批量創(chuàng)傷中出現(xiàn)2個以上的解剖部位，其中至少1處出現(xiàn)危及生命的創(chuàng)傷稱為多發(fā)傷。區(qū)分危及生命傷情的能力則是多發(fā)傷診治的重點(diǎn)，如早期發(fā)現(xiàn)大量血（氣）胸、連枷胸伴肺挫傷、腹腔內(nèi)出血、股骨或骨盆骨折、動（靜）脈穿刺傷、嚴(yán)重顱腦損傷等，牢記“救命、保存器官、保存功能”的先后救治原則。
4批量創(chuàng)傷應(yīng)急流程中的協(xié)調(diào)與指揮
建立院級應(yīng)急梯隊(duì)
醫(yī)院常規(guī)工作中應(yīng)建立突發(fā)應(yīng)急事件應(yīng)急隊(duì)伍的組織構(gòu)架包括專家治療組的構(gòu)成與職責(zé)分工。
搶救物資藥品充足、應(yīng)急通訊聯(lián)絡(luò)暢通
定期檢查、及時更新補(bǔ)充搶救設(shè)施、設(shè)備及藥品，應(yīng)急隊(duì)伍醫(yī)護(hù)人員保持24h通訊暢通。
急救綠色通道通暢
批量創(chuàng)傷患者進(jìn)入“急診綠色通道”，各醫(yī)療、醫(yī)技部門，如掛號、預(yù)檢、實(shí)驗(yàn)室檢查、取藥及收費(fèi)等處均能立即提供優(yōu)先服務(wù)，以保障“急救綠色通道”快速、高效運(yùn)行。
創(chuàng)傷患者的家屬、媒體管理
設(shè)立家屬專門等候區(qū)，以保障搶救工作順利進(jìn)行，建立聯(lián)絡(luò)人制度，以便及時通報傷情、反映家屬意愿，并做好媒體的接待和管理工作。
5批量創(chuàng)傷患者的院內(nèi)急診救治教學(xué)培訓(xùn)
突發(fā)事件的及時、正確應(yīng)對關(guān)乎人民群眾財產(chǎn)、生命安全，是考驗(yàn)政府協(xié)調(diào)、組織、保障能力及醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來，日益得到國家、各級行政部門的重視。多部應(yīng)急法案的出臺旨在建立預(yù)案，以達(dá)到有組織、有計劃地實(shí)施有效救治，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失的目的。本院作為西部地區(qū)大型?？苾和t(yī)院，在突發(fā)事件的兒童救治中發(fā)揮重要作用，其中批量創(chuàng)傷的急救則是突發(fā)事件的重要內(nèi)容。批量創(chuàng)傷患者的院內(nèi)急診救治是急診醫(yī)學(xué)的重要組成部分，且應(yīng)急體系涉及多個臨床科室及行政部門。醫(yī)學(xué)生除掌握必要的急救臨床技能外，了解、熟悉批量創(chuàng)傷患者的救治流程、應(yīng)急機(jī)制的響應(yīng)模式、批量創(chuàng)傷患者的有序管理，對其在今后臨床工作中面臨突發(fā)事件的處治有重要借鑒意義。在批量創(chuàng)傷患者的救治中以下問題是醫(yī)學(xué)生急診醫(yī)學(xué)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生急救意識及急救技能培訓(xùn)
當(dāng)突然面臨批量創(chuàng)傷事件時具有醫(yī)學(xué)知識的醫(yī)學(xué)生理應(yīng)是急救隊(duì)伍的重要成員。因此，對醫(yī)學(xué)生急救思維和急救能力的培養(yǎng)意義重大。醫(yī)學(xué)生通過在急診科、重癥醫(yī)學(xué)科的實(shí)習(xí)、輪轉(zhuǎn)，加強(qiáng)其對危及生命狀態(tài)的準(zhǔn)確評估和正確處治。當(dāng)然，豐富的急救知識是建立在各?？茖W(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的專門臨床技能，而非一蹴而就。在今后的臨床工作中需持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)。
以撿傷分類為基礎(chǔ)的救治順序是批量創(chuàng)傷救治的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
強(qiáng)調(diào)撿傷分類在批量創(chuàng)傷處置中的重要作用，以急救知識為基礎(chǔ)，根據(jù)“黑”、“紅”、“黃”、“綠”的撿傷結(jié)果確定救治的先后順序，以保障危重患者及時得到搶救機(jī)會，并根據(jù)患者病情變化，隨時調(diào)整撿傷等級，保障批量創(chuàng)傷患者得到有序、有效救治。
合理優(yōu)化急救流程能顯著提高批量創(chuàng)傷救治效率
定期強(qiáng)化搶救技能培訓(xùn)，定期舉行應(yīng)急演練培訓(xùn)，并結(jié)合本院批量創(chuàng)傷患者的救治經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化流程，尤其在批量創(chuàng)傷患者信息管理、急救綠色通道暢通、專人負(fù)責(zé)創(chuàng)傷患者實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目、專人負(fù)責(zé)醫(yī)療費(fèi)用的協(xié)商管理及家屬、媒體的溝通工作，做到分工清晰，職責(zé)明確。不斷優(yōu)化、合理的急救流程是批量創(chuàng)傷救治的核心。
6結(jié)語
本院在批量創(chuàng)傷應(yīng)急的急診醫(yī)學(xué)教學(xué)中通過講授批量創(chuàng)傷相關(guān)理論知識，并在講授中分析預(yù)設(shè)的5例模擬患者（由醫(yī)學(xué)生擔(dān)當(dāng)部分角色）的病情分類，繼之組織醫(yī)護(hù)人員及醫(yī)學(xué)生進(jìn)入急診候診大廳進(jìn)行批量創(chuàng)傷救治應(yīng)急演練的整個培訓(xùn)過程，使醫(yī)學(xué)生對批量創(chuàng)傷患者的救治有了較深刻的印象，對其今后的臨床應(yīng)急事件處置有重要的指導(dǎo)意義。
適合急診科的論文篇五
____年是醫(yī)療質(zhì)量管理年面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)和日趨激烈的醫(yī)療競爭，我科在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的帶領(lǐng)下，以管理年活動為契機(jī)，不斷完善了護(hù)理質(zhì)量，加強(qiáng)了急診護(hù)理檢查工作，一年來，全科上下團(tuán)結(jié)一致，圓滿的完成了急診一線的護(hù)理任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，端正行業(yè)作風(fēng)。
我們從事的職業(yè)是高尚的，治病救人，保障人民群眾的安康，同時又是服務(wù)性行業(yè)，護(hù)士不僅僅要有嫻熟的技術(shù)，也要求有優(yōu)良的行業(yè)作風(fēng)，在管理年的活動中，首先從思想教育入手，深刻領(lǐng)會管理年的重要性，注重了護(hù)士素質(zhì)教育及職業(yè)道德教育，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，增強(qiáng)了服務(wù)意識，組織護(hù)理人員積極參加醫(yī)院及科室的各類學(xué)習(xí)，樹立愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在急診護(hù)理工作中，以病人的需求出發(fā)，改善了服務(wù)態(tài)度，熱情的接待每一位患者，能急病人所急，能換位思考，對病人的服務(wù)意識有了明顯的提高，每為護(hù)士都能積極主動的陪送急診病人檢查，住院、為病人取藥，及時完成治療搶救工作，每個月對護(hù)士進(jìn)行素質(zhì)考核及崗位質(zhì)量考核，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)依次對照打分，考核優(yōu)秀的護(hù)士有沈宏、馬海燕，每個月召開護(hù)士生活會，了解護(hù)士的思想動態(tài)及工作壓力，幫助解決工作生活中的困難;在今年的管理年活動中，大家團(tuán)結(jié)一致，能互相幫助、互相督促，我科的護(hù)理工作能有條不紊的進(jìn)行，大家都有一份愛心對待每一位急診患者。全年義務(wù)接診無錢病人，共計欠費(fèi)約2715元，并踴躍參加獻(xiàn)愛心捐款500元，公益出診10余次。
二、堅持科學(xué)化管理，鞏固和提高急救護(hù)理質(zhì)量。
在質(zhì)量管理年活動中，在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度及護(hù)理人員崗位職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案，護(hù)理制度的健全，使我們工作起來有章可循，要求護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，如：查對制度、交接班制度等十四項(xiàng)核心制度，發(fā)揮了護(hù)理質(zhì)量的監(jiān)控作用，加強(qiáng)了護(hù)理質(zhì)量的管理。護(hù)士長每周查房一次，督促檢查各項(xiàng)護(hù)理工作的實(shí)施情況，并且不定期抽查護(hù)理工作質(zhì)量，出現(xiàn)問題及時糾正，杜絕了多次差錯的發(fā)生，每周通過晨會提問，強(qiáng)化記憶，使護(hù)士更加熟練的掌握制度、職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，并能落實(shí)到護(hù)理工作中去。
在參觀了兄弟醫(yī)院后，對我科工作進(jìn)行了進(jìn)一步的整改，對清創(chuàng)室、搶救室做了重新的布置，各搶救器械定點(diǎn)放置，所有急救用品設(shè)立了交接記錄，成立搶救小組，安排有急診二線班，保證院內(nèi)院外急救工作的順利進(jìn)行，全年執(zhí)行院外出診任務(wù)217人次，搶救急危重病人988人次，8月份輸液室分出去后，我科仍擔(dān)任一部分病人的夜間治療，避免了不必要的糾紛發(fā)生。在管理年檢查前期準(zhǔn)備階段，各位護(hù)士加班加點(diǎn)進(jìn)行三基訓(xùn)練，將護(hù)理工作做得更加完善規(guī)范。在檢查中各位護(hù)士都能各盡其能、積極主動、爭先恐后的回答問題及操作考核，都順利過關(guān)，受到專家的認(rèn)可。
三、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高急救護(hù)理工作效率。無論哪一種競爭，最終是人才的競爭，在這樣的理念中我科以確保建設(shè)一支高素質(zhì)隊(duì)伍為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，積極組織參加
各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如：院部組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，共有5人參加昌吉州急救護(hù)理學(xué)習(xí)班，并拿到了急救上崗證，科室每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專科理論知識，掌握護(hù)理文件書寫，要求規(guī)范危重護(hù)理記錄，確保了護(hù)理記錄完整無缺，治療安全有效，舉證有據(jù)可查，組織護(hù)士積極參加護(hù)理部組織的三基考核。理論考核和操作考核，合格率都達(dá)到100%。在護(hù)理部組織考核的同時，科室也對護(hù)士進(jìn)行分層次的培訓(xùn)考核，成績均達(dá)標(biāo)，合格率達(dá)100%。
通過理論與操作的考核培訓(xùn)，護(hù)士的業(yè)務(wù)技能有了明顯的提高，在工作中能做到準(zhǔn)確無誤，確保搶救工作的正常進(jìn)行。
四、實(shí)習(xí)帶教與學(xué)術(shù)情況。在護(hù)理部的安排下，我們對實(shí)習(xí)生嚴(yán)格管理，專人帶教，由護(hù)理師以上職稱的護(hù)士帶教，注重?？评碚撆c技術(shù)的訓(xùn)練實(shí)習(xí)，每周對實(shí)習(xí)生進(jìn)行小講課，學(xué)習(xí)本科專業(yè)技能及知識，出科前考試，并做好帶教考評工作，圓滿完成實(shí)習(xí)帶教工作。
今年本科護(hù)士無論文發(fā)表，學(xué)習(xí)心得體會兩篇。
五、加強(qiáng)了醫(yī)院感染管理工作。醫(yī)院感染控制工作越來越引起重視，我科根據(jù)院感辦的要求，認(rèn)真執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則及消毒隔離制度，做好一次性醫(yī)療用具的正確作用，保管及分類處置，醫(yī)用垃圾的分類處置，各種物品的消毒要求等，治療室、搶救室、清瘡室、觀察室每日紫外線消毒一次，每月空氣培養(yǎng)一次，均達(dá)標(biāo)。護(hù)士能嚴(yán)格執(zhí)行六步洗手法，定時測試消毒液濃度，保證其有效性，預(yù)防了院內(nèi)感染的發(fā)生，自8月份輸液室分出后，我科工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)為急診病人，為此注重了危重病人搶救中的醫(yī)院感染管理，例如：喉鏡、吸引器、呼吸機(jī)管道、氧氣濕化瓶的消毒等工作，都能按要求落實(shí)。
不足之處，年終時因查對不嚴(yán)，引起一例護(hù)理差錯，對此大家都有了深刻認(rèn)識，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，工作中不得有絲毫馬虎，以便將護(hù)理工作做得更好。
今后我們能以醫(yī)院為家，積極投身于急診護(hù)理工作中，接受教訓(xùn)，改進(jìn)不足鞏固和發(fā)揚(yáng)以往的成績，繼續(xù)努力工作，使我們綠色陣營工作能有新的起色，有更大的轉(zhuǎn)變。
適合急診科的論文篇六
急診護(hù)理工作的特殊性：急診護(hù)理行為對象具有病情危急、復(fù)雜多變、多學(xué)科性的特點(diǎn)，護(hù)理工作具有任務(wù)繁重、被動面臨突發(fā)事件和意外災(zāi)害事故所致批量傷員等特點(diǎn)，護(hù)士的急救技能又是超過各種服務(wù)之上的組合活動，具有高風(fēng)險性，急救過程中承擔(dān)著諸多的法律責(zé)任。
護(hù)士自身素質(zhì)參差不齊：由于急診的`擴(kuò)建和工作量的逐年加大，需要不斷增加新護(hù)士，造成護(hù)士年輕化，學(xué)歷高低不等，急診門診46名護(hù)士中，平均年齡歲，年輕護(hù)士存在工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力的不足；由于長期緊張的工作，容易導(dǎo)致護(hù)士缺乏責(zé)任心，對患者的病情觀察不細(xì)致，不能及時發(fā)現(xiàn)病情的動態(tài)變化［2］，搶救技術(shù)不熟練或違反操作規(guī)程，容易造成差錯事故的發(fā)生。
法律和自我保護(hù)意識淡?。鹤o(hù)士法律意識淡薄，不懂得依靠法律的武器維護(hù)護(hù)患雙方的權(quán)益，不能將自己的工作責(zé)任和法律責(zé)任相互聯(lián)系，故在護(hù)理工作中易導(dǎo)致護(hù)理糾紛發(fā)生；對護(hù)理文件的重要性認(rèn)識不夠，記錄不全面、內(nèi)容不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致在醫(yī)療糾紛處理中處于被動地位。
缺乏服務(wù)意識和護(hù)患溝通技巧：繁重的搶救工作導(dǎo)致護(hù)士產(chǎn)生職業(yè)倦?。?］，影響個體工作，使服務(wù)意識不強(qiáng)和工作滿意度下降，導(dǎo)致患者及家屬不信任。急診患者病情復(fù)雜、變化快，護(hù)士來不及與患者或家屬進(jìn)行充分有效地溝通，短時間內(nèi)不能滿足患者及家屬的所有需求，導(dǎo)致矛盾和糾紛的發(fā)生。
患者轉(zhuǎn)運(yùn)期間的危險因素：轉(zhuǎn)運(yùn)危重患者時未能充分評估病情和正確把握轉(zhuǎn)運(yùn)指征，準(zhǔn)備不充分，責(zé)任心不強(qiáng)，安全措施不到位，搬運(yùn)方法不當(dāng)，途中觀察病情不仔細(xì)以及發(fā)生病情變化未能及時正確處理，與接收科室工作配合不協(xié)調(diào)和交接班不細(xì)致等都是導(dǎo)致意外事故發(fā)生的危險因素。
非技術(shù)方面因素：搶救工作需要多種儀器的輔助，如呼吸機(jī)、除顫儀、心臟復(fù)蘇器、心電圖機(jī)等，儀器的故障或用后不能及時消毒、保養(yǎng)；搶救藥品不齊全或用后不能及時補(bǔ)充；器械、藥品放置不科學(xué)導(dǎo)致?lián)尵冗^程慌亂等因素直接影響工作效率。
適合急診科的論文篇七
1軍隊(duì)醫(yī)院機(jī)動衛(wèi)勤緊急救治能力建設(shè)現(xiàn)狀
機(jī)動衛(wèi)勤保障是作為軍隊(duì)醫(yī)院的一項(xiàng)重要使命，多次較好地完成了重大軍事活動的衛(wèi)勤保障及自然災(zāi)害的醫(yī)療救援任務(wù)，近年來，各級軍隊(duì)醫(yī)院認(rèn)真落實(shí)總部、軍區(qū)關(guān)于機(jī)動衛(wèi)勤分隊(duì)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，有力地促進(jìn)了機(jī)動衛(wèi)勤分隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。但是軍隊(duì)軍事斗爭準(zhǔn)備的形勢要求和公眾緊急醫(yī)療救助的越來越多需求，對軍隊(duì)醫(yī)院應(yīng)急醫(yī)療救助能力提出了更高的要求，面對這些要求軍隊(duì)醫(yī)院機(jī)動衛(wèi)勤力量建設(shè)還存在一些問題，在實(shí)際工作中也暴露了一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
應(yīng)急衛(wèi)勤野戰(zhàn)現(xiàn)場救治能力不足，應(yīng)急醫(yī)療救治力急需加強(qiáng)
機(jī)動衛(wèi)勤分隊(duì)衛(wèi)勤保障方案是醫(yī)院戰(zhàn)備工作的基礎(chǔ)，各軍隊(duì)醫(yī)院均建立了衛(wèi)勤保障預(yù)案，是實(shí)施保障的主要依據(jù)。但各醫(yī)院在衛(wèi)勤編組方面主要為抽組形式，應(yīng)急衛(wèi)勤編組不確定，平時各醫(yī)療隊(duì)員分散于各臨床科室，人員間不熟悉，互相配合不默契，部分醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)人員不固定，人員素質(zhì)參差不齊，抽組的各專業(yè)隊(duì)員對在野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)職能和任務(wù)不清楚，由于缺乏經(jīng)常性、貼近實(shí)戰(zhàn)的戰(zhàn)備訓(xùn)練，醫(yī)療隊(duì)人員使命感不強(qiáng)、職責(zé)不明、任務(wù)不清，導(dǎo)致在應(yīng)急任務(wù)中不知道干什么、如何干，造成機(jī)動衛(wèi)勤力量準(zhǔn)備工作流于形式化。軍隊(duì)大醫(yī)院?？品挚萍?xì)致，臨床工作繁忙，各醫(yī)療隊(duì)員專科能力很強(qiáng)，綜合能力弱，戰(zhàn)創(chuàng)傷的救治涉及多個學(xué)科的知識和技能，?？漆t(yī)療隊(duì)員尤其是缺乏創(chuàng)傷救治的整體觀念，多科會診很難抓住創(chuàng)傷患者的主要矛盾，診療缺乏統(tǒng)一指揮，無完善的整體治療計劃。習(xí)慣于在醫(yī)院環(huán)境工作，過于依賴于儀器設(shè)備監(jiān)護(hù)下開展工作，不熟悉野戰(zhàn)條件下如何開展現(xiàn)場救治，在離開醫(yī)院現(xiàn)場環(huán)境不知該干什么、如何開展救護(hù)，各項(xiàng)應(yīng)急環(huán)境下預(yù)案實(shí)用性不強(qiáng)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的裝備保障方案的形式化，導(dǎo)致真正能形成的應(yīng)急醫(yī)療戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，真正需要的應(yīng)急醫(yī)療和理念更新不足，預(yù)案指導(dǎo)工作的作用弱化、可行性得不到有效驗(yàn)證，造成衛(wèi)勤救治力亟需加強(qiáng)。
戰(zhàn)材儲備急救設(shè)備和使用不兼容，野戰(zhàn)適應(yīng)能力差
醫(yī)院在裝備方面儲備和使用脫節(jié)，戰(zhàn)材物資儲備是戰(zhàn)時衛(wèi)勤保障工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是醫(yī)院機(jī)動衛(wèi)勤分隊(duì)具有快速反應(yīng)能力并順利實(shí)施戰(zhàn)時衛(wèi)勤保障的關(guān)鍵。一方面目前我軍戰(zhàn)材物資儲備除戰(zhàn)備訓(xùn)練外，均放置于戰(zhàn)備器材倉庫，盡管戰(zhàn)備物資定期檢查、維護(hù)及輪換更新，也存在落實(shí)不到位，因使用率低，醫(yī)療耗材過期造成浪費(fèi)；另一方面戰(zhàn)材物資儲備醫(yī)療儀器和裝備和平時醫(yī)護(hù)人員臨床經(jīng)常使用的不相同，醫(yī)護(hù)人員使用裝備的不熟練，有的儀器裝備盡管很新，在一旦戰(zhàn)時投入使用時無法使用的情況，在實(shí)戰(zhàn)中容易出現(xiàn)問題。
創(chuàng)傷救治體系構(gòu)建不完整、專業(yè)技術(shù)研究不足
隨著高技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，戰(zhàn)場特點(diǎn)發(fā)生了很大變化，戰(zhàn)場環(huán)境越來越惡劣，傷員的傷情、傷類更加復(fù)雜，這都給醫(yī)療救治提出了很高的要求，無論是在軍事斗爭和突發(fā)事件的應(yīng)急醫(yī)療保障，創(chuàng)傷患者的救治是最突出的問題，創(chuàng)傷研究越來越得到重視。但是嚴(yán)重創(chuàng)傷的病死率至今居高不下，對于包括嚴(yán)重創(chuàng)傷、多發(fā)傷在內(nèi)的創(chuàng)傷急診研究，由于學(xué)科分類日益專業(yè)化，國內(nèi)外主要集中于某一系統(tǒng)或特定器官損傷，目前，西方發(fā)達(dá)國家已經(jīng)建立初步的較為有效的，并結(jié)合于平戰(zhàn)時的創(chuàng)傷急診系統(tǒng)，而國內(nèi)，僅在重慶、上海等城市成立了相關(guān)創(chuàng)傷急救系統(tǒng)，并有專業(yè)團(tuán)隊(duì)，在大多數(shù)軍隊(duì)醫(yī)院也沒有設(shè)立專業(yè)的創(chuàng)傷急救系統(tǒng)和創(chuàng)傷救治專業(yè)團(tuán)隊(duì)，來關(guān)注這一對嚴(yán)重危害人民生命健康和戰(zhàn)時傷病員救治有重要意義的學(xué)科建設(shè)。軍隊(duì)醫(yī)院的創(chuàng)傷救治體系還不健全，在不同的地區(qū)、不同醫(yī)院創(chuàng)傷救治的模式也不盡相同，在野戰(zhàn)環(huán)境中，經(jīng)常出現(xiàn)的多專業(yè)、跨學(xué)科的損傷傷員，如復(fù)合傷、多發(fā)傷，對臨時抽組的、習(xí)慣于在醫(yī)院環(huán)境中開展工作的?？漆t(yī)生，可能出現(xiàn)辦法不多的情況，因此，軍隊(duì)醫(yī)院不僅應(yīng)有肝膽外科、骨科等各專業(yè)外科專家隊(duì)伍，而且應(yīng)有掌握火器傷、沖擊傷、放射與化學(xué)復(fù)合傷、燒傷、凍傷、擠壓傷的現(xiàn)代救治技術(shù)的專家隊(duì)伍，熟悉戰(zhàn)創(chuàng)傷的急救、復(fù)蘇、補(bǔ)液與營養(yǎng)、輸血、麻醉等基本技術(shù)，熟悉現(xiàn)代?？諔?zhàn)的戰(zhàn)傷救治、傷員空運(yùn)后送、高原等特殊環(huán)境下的戰(zhàn)傷救治，而精通全身各部位的戰(zhàn)傷、多發(fā)傷的救治是這支專家隊(duì)伍的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)創(chuàng)傷救治體系的建設(shè)和戰(zhàn)創(chuàng)傷野戰(zhàn)救治能力的研究，才能適應(yīng)要求，這些問題直接影響著機(jī)動衛(wèi)勤分隊(duì)的衛(wèi)勤保障能力，目前機(jī)動衛(wèi)勤分隊(duì)的野戰(zhàn)創(chuàng)傷救治能力和創(chuàng)傷救治專業(yè)體系還不能完全適應(yīng)要求。
衛(wèi)勤分隊(duì)的獨(dú)立保障能力和意識還比較薄弱
隨著高技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，戰(zhàn)場特點(diǎn)發(fā)生了很大變化。戰(zhàn)爭預(yù)警時間越來越短，節(jié)奏越來越快、戰(zhàn)場環(huán)境越來越惡劣，傷員的傷情、傷類更加復(fù)雜，這都給實(shí)施衛(wèi)勤保障提出了更高的要求，但機(jī)動衛(wèi)勤保障采用的現(xiàn)場救治技術(shù)設(shè)備沿用多年的陳舊技術(shù)，技術(shù)不能使用現(xiàn)代戰(zhàn)爭和緊急醫(yī)療救助的要求，醫(yī)療隊(duì)的衛(wèi)生裝備笨重，便攜性差，不適應(yīng)遂行快速保障和野戰(zhàn)救治的需要。這些問題直接影響著機(jī)動衛(wèi)勤分隊(duì)的衛(wèi)勤保障能力。醫(yī)療隊(duì)的機(jī)動運(yùn)載工具和發(fā)電、照明、取暖、制（凈）水裝置裝備笨重，便攜性差，野外環(huán)境生存也是對衛(wèi)勤隊(duì)員的考驗(yàn)，會對隊(duì)員的身體和心理均產(chǎn)生巨大壓力，只有形成生活保障和獨(dú)立生存能力后，才能滿足快速形成衛(wèi)勤保障和野戰(zhàn)救治的能力，隊(duì)員也存在自我生活保障訓(xùn)練意識不強(qiáng)，野外環(huán)境適應(yīng)能力差，這些問題直接影響著機(jī)動衛(wèi)勤分隊(duì)的衛(wèi)勤保障能力。
2發(fā)揮急診醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，提高機(jī)動衛(wèi)勤救治能力的策略
急診醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)決定了急診醫(yī)學(xué)應(yīng)是軍事機(jī)動衛(wèi)勤保障的核心戰(zhàn)斗力生成的基地。一次大戰(zhàn)普法戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場是現(xiàn)場急救的發(fā)源地，急診醫(yī)學(xué)是從戰(zhàn)場上走來，應(yīng)社會和軍事醫(yī)學(xué)的需求而產(chǎn)生。軍隊(duì)醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科不應(yīng)醫(yī)院滿足于對平時常見傷病的醫(yī)護(hù)，真正牢固樹立“平時保健康、戰(zhàn)時保打贏”作為軍事斗爭衛(wèi)勤思想準(zhǔn)備。組織有關(guān)人員緊緊圍繞應(yīng)急準(zhǔn)備來運(yùn)籌謀劃進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，要主動強(qiáng)化戰(zhàn)備觀念，將緊急醫(yī)療保障為己任；主動強(qiáng)化責(zé)任使命意識，將臨床崗位練兵密切結(jié)合；主動熟悉機(jī)動衛(wèi)勤分隊(duì)訓(xùn)練工作，以提高應(yīng)急機(jī)動衛(wèi)勤傷病救治能力為核心目標(biāo)；主動參與軍事演練和應(yīng)付突發(fā)事件的衛(wèi)勤保障，不斷積累近似實(shí)戰(zhàn)的保障經(jīng)驗(yàn)；主動參與制定相應(yīng)的工作計劃和配套措施，做好高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭的衛(wèi)生戰(zhàn)備工作；主動提高戰(zhàn)創(chuàng)傷外科手術(shù)、戰(zhàn)地創(chuàng)傷綜合救治及衛(wèi)生防護(hù)等薄弱環(huán)節(jié)的技能，不僅能提高應(yīng)急機(jī)動衛(wèi)勤救治醫(yī)療技術(shù)水平，且打造出軍隊(duì)醫(yī)院特色的急診醫(yī)學(xué)體系。
首先建立急診醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的，“平戰(zhàn)結(jié)合、平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換”戰(zhàn)備理念
適合急診科的論文篇八
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，又到了的年終歲尾。，是我在急診科工作的第五年，也是我們在舊急診樓里摸爬滾打的最后一年了，明年，我們就要搬到新建的急診科專屬的大樓里，屆時，我們的工作環(huán)境就會有很好的改善，科室業(yè)務(wù)工作將得到進(jìn)一步發(fā)展。
急診搶救與往年同期對照均有顯著增長，為醫(yī)院各病區(qū)及輔助檢查科室輸送了大量病源，有力地促進(jìn)了醫(yī)院各科室的“兩個效益”的增長，提高了全院醫(yī)務(wù)人員的工作積極性。
一、加強(qiáng)思想政治教育，營造團(tuán)結(jié)和諧氛圍
在急診科全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī)，自覺遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，不斷提高思想道德教育修養(yǎng)，力爭文明行醫(yī)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到小事講風(fēng)格，大事講原則。工作中互相支持，互相理解，人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧相處、順利圓滿的完成了醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)急搶救能力
急診科護(hù)士始終以“質(zhì)量管理年標(biāo)準(zhǔn)”、“全國醫(yī)療萬里行”檢查標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)急診科的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量建設(shè)，以醫(yī)療護(hù)理核心制度為重點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行了各項(xiàng)操作規(guī)程和搶救工作流程，嚴(yán)防差錯、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護(hù)理不良事件的發(fā)生。按照醫(yī)院及科室制度的培訓(xùn)和考核計劃，定期對急救隊(duì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，互相交流、互相促進(jìn)，從而使科室人員熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、氣管插管、電除顫、電動洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等操作技術(shù)，進(jìn)一步提高了急救隊(duì)員的急診急救能力，對科室醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、質(zhì)控、培訓(xùn)、考核、督導(dǎo)，嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理文書書寫規(guī)范，嚴(yán)格按照國家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律、法規(guī)及醫(yī)療行為規(guī)范開展急診搶救工作，做到防醫(yī)療差錯、防醫(yī)療事故于未然，杜絕醫(yī)療行為過程中的麻痹大意思想。
在“120”急救的工作中，我們堅決服從“120”指揮中心的調(diào)度，做到隨時出診、迅速出車、準(zhǔn)備及時到達(dá)急救現(xiàn)場。始終做到急救藥品，物品完好率100%，搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài)，在“120”院前急救及院內(nèi)急救搶救過程中，從病情評估、預(yù)檢、分診、分流到安全正確地轉(zhuǎn)運(yùn)入科。每個環(huán)節(jié)都能做到無縫銜接，有力地保障了轄區(qū)居民的生命安全。
三、加強(qiáng)科室護(hù)理管理，做好急診工作中的醫(yī)院感染管理工作
在急診搶救的工作中，加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理安全。落實(shí)醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)，防止傳染病的傳播，做好自身防護(hù)、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理，嚴(yán)防院內(nèi)交叉感染。
四、加強(qiáng)科室對外宣傳，樹立醫(yī)院窗口形象
急診科是醫(yī)院面向社會的重要窗口，其醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會形象?！?20”是救死扶傷的生命救護(hù)者，是保護(hù)人民生命健康的“綠色通道”，在日常急救工作和院前急救的時候，做為一名急診科護(hù)士，代表著醫(yī)院的形象，我們時時刻刻注重樹形象、抓，為醫(yī)院的全面和諧健康發(fā)展奉獻(xiàn)出了一份光和熱。
五、實(shí)踐與思考并重，度工作反思
回顧這一年，我們雖取得一定的成績，但同時也意識到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進(jìn)一步改進(jìn)，最大程度地發(fā)揮自己的潛力。具體問題和改善思路如下：
1、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋，布局不合理，衛(wèi)生條件差，患者滿意度低，急待搬遷后加以改善。
2、急診科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急急救經(jīng)驗(yàn)不足，急救技能有待提高，要注意對搶救室儀器設(shè)備的熟練掌握，如呼吸機(jī)、除顫儀等，關(guān)鍵時刻及時跟進(jìn)，還需要加強(qiáng)專科培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高整體搶救水平。
3、急診急救工作中缺乏靈活性，要時刻注意和患者、家屬進(jìn)行醫(yī)患溝通，及時了解患者的心理、情緒、發(fā)病原因，有利于改善醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)療安全，今后需加強(qiáng)溝通交流技巧的培訓(xùn)。
4、要熟練掌握急診危重癥的監(jiān)護(hù)和搶救流程，如急腹癥、昏迷、休克、中毒等，對昏迷患者，第一時間開放氣道、吸氧，在實(shí)施緊急救護(hù)的同時，及時通知醫(yī)生搶救，注意血糖、瞳孔及對光反射、是否頸項(xiàng)強(qiáng)直等，抓住重點(diǎn)，有的放矢，避免手忙腳亂。
5、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴(yán)格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度，注意患者過敏史、血糖、心肺功能等，注意用藥安全。
6、注意動態(tài)觀察患者病情，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，一定要加強(qiáng)巡視和溝通，盡量把患者安排在自己實(shí)力范圍內(nèi)，以便及時觀察和急救。
7、當(dāng)遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時，切記及時向上級匯報，組織搶救，分解危難，做好分診分流，保障醫(yī)療護(hù)理安全。
回顧過去，展望未來，希望醫(yī)院在新的一年加以考慮急診科醫(yī)護(hù)人員的繼續(xù)教育及待遇問題，以促進(jìn)急診科建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展，為此我們將以自己的實(shí)際行動，齊心協(xié)力、真抓實(shí)干、與時俱進(jìn)，共創(chuàng)醫(yī)院和諧美好明天。
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