最新兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材(29篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇一

始終把提高政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力作為一項(xiàng)重要任務(wù)，積極參加區(qū)政府和支部組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用，指導(dǎo)工作實(shí)踐。

（一）目標(biāo)任務(wù)完成情況。認(rèn)真做好部門內(nèi)部管理工作，嚴(yán)格要求部門工作人員按部門職責(zé)、計(jì)生法律法規(guī)、貫標(biāo)要求、績(jī)效指標(biāo)表做好各項(xiàng)工作。每月、每季度都對(duì)部門各項(xiàng)工作完成情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)提出不足，及時(shí)提出整改建議，部門各項(xiàng)工作都能保質(zhì)保量的完成。

（二）層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。我委與2街道辦事處簽訂《20xx年人口和計(jì)劃生育業(yè)務(wù)目標(biāo)管理責(zé)任書》。督促、指導(dǎo)街道、企事業(yè)單位嚴(yán)格按照目標(biāo)管理責(zé)任書履職，協(xié)調(diào)兼職委員會(huì)單位認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真做好人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制考核工作。

（三）對(duì)轄區(qū)單位、街道人口和計(jì)劃生育工作執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查。

一年來(lái)本人檢查、指導(dǎo)基層計(jì)生各項(xiàng)工作開展情況55次，對(duì)基層工作中存在的問(wèn)題，提出具體整改建議，并要求及時(shí)整改。認(rèn)真、耐心地給新上任的街道、社區(qū)、企事業(yè)單位的計(jì)生干部進(jìn)行工作指導(dǎo)和政策法規(guī)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做好對(duì)群眾的培訓(xùn)工作。經(jīng)常利用每周四食品行業(yè)協(xié)會(huì)為食品行業(yè)從業(yè)者發(fā)放健康證和下基層之際，對(duì)群眾進(jìn)行計(jì)生政策培訓(xùn)，參培500余人。

（四）嚴(yán)格依法行政，切實(shí)維護(hù)群眾利益。

1、認(rèn)真做好信訪工作。接待群眾來(lái)訪28人，對(duì)群眾的訴求及時(shí)給予答復(fù)和解決，每月給^v^上報(bào)一次矛盾排查工作總結(jié)。

2、 督促各級(jí) 認(rèn)真執(zhí)行貫徹人口計(jì)生工作政策，各項(xiàng)計(jì)生經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，確保各項(xiàng)優(yōu)先優(yōu)惠措施惠及廣大計(jì)生家庭。

3、做好嚴(yán)格控制流動(dòng)人口政策外生育專項(xiàng)行動(dòng)工作。組織轄區(qū)街道、社區(qū)進(jìn)行了全面的摸底排查，入戶對(duì)流動(dòng)人口政策外生育人員在戶籍沒(méi)有給小孩落戶人員進(jìn)行宣傳教育，制定告知書，并通過(guò)電話、流動(dòng)人口服務(wù)和管理平臺(tái)給戶籍地通報(bào)政策外生育人員情況，督促政策外生育人員到戶籍地繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)、給孩子落戶，并進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，

4、再生育審批31例，審核新增落戶資料200余份。20xx年征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)21例325734、66。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)^v^紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)^v^黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，正確對(duì)待權(quán)力、地位和自身利益，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，真正做到不正之風(fēng)不染，不義之財(cái)不取，不法之事不做。

一是理論學(xué)習(xí)還不夠深入；二是工作還有待進(jìn)一步改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)部門工作人員工作出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，性子比較急，不太注意工作方法，說(shuō)話太直接；三是有時(shí)只注重對(duì)部門、基層計(jì)生工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)，輕視了政治思想工作。

繼續(xù)帶好計(jì)生隊(duì)伍，繼續(xù)抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，為xx區(qū)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境，做出更大的貢獻(xiàn)。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二

兒童保健康復(fù)科是我院的新開科室，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視關(guān)心下，兒保工作正穩(wěn)步開展中，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、20xx年x月我院開始籌備開設(shè)兒?？?，先后派多名醫(yī)生及技師到懷化市第一人民醫(yī)院、懷化市婦幼保健醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年x月x日我院兒?？普介_始對(duì)外營(yíng)業(yè)，20xx年x月兒童保健與小兒康復(fù)正式合并，20xx年x月正式開展預(yù)防接種門診，20xx年x月啟動(dòng)幼兒園體檢項(xiàng)目，20xx年x月開設(shè)“xx”課堂。

我兒?？圃腥藛Tx人現(xiàn)有x人，其中醫(yī)師x人，康復(fù)技師x人，護(hù)士x人?，F(xiàn)開展的業(yè)務(wù)有兒保健康門診、小兒心里行為發(fā)育測(cè)定、聽力篩查、小兒康復(fù)（包含游泳、高壓氧、康復(fù)運(yùn)動(dòng)、電療），年體檢人數(shù)在x人左右，年康復(fù)人數(shù)在230人左右。x月份接種人數(shù)x余人次。

三、在我院婦產(chǎn)科及兒科的配合下，我院的新生兒聽力篩查及nanb測(cè)評(píng)率達(dá)到90%，新生兒回訪率90%，小兒滿月回院體檢率x%。

四、兒保門診每日認(rèn)真做好門診登記，耐心接待每位兒童及家長(zhǎng)，并針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況給予個(gè)性化指導(dǎo)，每次兒保門診結(jié)束后，都及時(shí)填寫兒童保健冊(cè)。

由于兒保及康復(fù)科剛開科，經(jīng)驗(yàn)不足，今后我將虛心向兄弟單位兒保崗位上的同行學(xué)習(xí)求教，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使今后的兒保工作取得更好的成績(jī)。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

xx年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵一年。在本年度的工作當(dāng)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，項(xiàng)目建設(shè)積極推進(jìn)，資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)步增長(zhǎng)，我區(qū)國(guó)有資產(chǎn)和國(guó)有企業(yè)都取得了健康、持續(xù)的發(fā)展，國(guó)土資源局各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度工作情況述職如下：

二是參加了區(qū)紀(jì)委組織的反腐倡廉知識(shí)競(jìng)賽、市^v^組織的檔案知識(shí)競(jìng)賽、區(qū)政府舉辦的《行政強(qiáng)制法》專題講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)省^v^《關(guān)于加強(qiáng)市、縣(市、區(qū))國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管工作指導(dǎo)監(jiān)督的意見(jiàn)》，提高依法行政的意識(shí)和能力。

三是自覺(jué)學(xué)習(xí)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、財(cái)務(wù)金融創(chuàng)新、行^v^力指導(dǎo)等方面的知識(shí)，拓展知識(shí)面、提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)企業(yè)的針對(duì)性、效率性，提高服務(wù)企業(yè)、指導(dǎo)國(guó)有資產(chǎn)和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大的前瞻性、計(jì)劃性。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的合作與分工，注重提高班子的整體行政能力和服務(wù)群眾、解決問(wèn)題的能力。明確了主管、分管和協(xié)助分管的責(zé)任，在提高班子成員的積極性的同時(shí)，也使班子成員得到了適當(dāng)?shù)腻憻挘鞅M其長(zhǎng)。

二是貫徹民主集中制，創(chuàng)新管理手段。采取會(huì)辦單、辦文單、局務(wù)例會(huì)、會(huì)審等形式，充分征求區(qū)^v^主任、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，充分聽取局領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員的意見(jiàn)和建議，部分經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)邀請(qǐng)審計(jì)局、監(jiān)察局參與監(jiān)督、審議，通過(guò)重大事項(xiàng)請(qǐng)示匯報(bào)、重要事項(xiàng)集體議事、常規(guī)事項(xiàng)集體會(huì)簽等途徑，提高決策的科學(xué)性、規(guī)范性和民主性。

三是深入企業(yè)，加強(qiáng)調(diào)研，提高服務(wù)一線的針對(duì)性和效能性。今年圍繞創(chuàng)新融資、資產(chǎn)租賃、項(xiàng)目建設(shè)、節(jié)慶活動(dòng)等多次到公司進(jìn)行調(diào)研，為工作推進(jìn)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)、提供協(xié)調(diào)和服務(wù)。

一是健全規(guī)章制度，編制了《區(qū)國(guó)有房屋資產(chǎn)移交接收注意事項(xiàng)》、《區(qū)國(guó)有(集體)資產(chǎn)公開競(jìng)租操作程序指南》，與區(qū)檢察院聯(lián)合擬訂并下發(fā)了《關(guān)于共同保護(hù)國(guó)有集體資產(chǎn)的協(xié)作意見(jiàn)》。

二是完善考核體系，設(shè)定經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、基礎(chǔ)指標(biāo)、重點(diǎn)指標(biāo)和特殊指標(biāo)四大指標(biāo)類別，將公司分為以項(xiàng)目建設(shè)為主、項(xiàng)目建設(shè)和資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)并重、以資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為主分為三大類別，在指標(biāo)設(shè)定和權(quán)重設(shè)置上，更加注重基礎(chǔ)管理和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，更加注重風(fēng)險(xiǎn)管理和構(gòu)建和諧，更加注重重大事件一票否決。

三是拓展軟件功能。資產(chǎn)管理軟件在線監(jiān)管和預(yù)警功能進(jìn)一步強(qiáng)化和完善，10月底對(duì)110余處資產(chǎn)提出預(yù)警。在原有功能上，該軟件又增加了國(guó)有資產(chǎn)權(quán)證檔案管理模塊，目前正在試運(yùn)行中。

四是堅(jiān)持政務(wù)、行^v^力和行政信息三公開。及時(shí)將相關(guān)業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)、行^v^力運(yùn)行等進(jìn)行公開、公示。

五是以讓人大代表和政協(xié)滿意就是讓群眾滿意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，承辦政協(xié)委員提案7件，滿意率100%;以動(dòng)遷為使命，發(fā)揚(yáng)五加二白加黑精神，積極投身動(dòng)遷活動(dòng)中，截至目前累計(jì)簽約戶，為x動(dòng)遷組織、提供成套房屋xx套和單間房屋xx間。

一是印發(fā)《區(qū)國(guó)有企業(yè)員工管理暫行辦法》，對(duì)員工招聘、錄用等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，明確待遇和權(quán)益，規(guī)范員工管理。

二是組織國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)。對(duì)所有國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展了民主測(cè)評(píng)和互評(píng)，國(guó)有企業(yè)所有在職員工參加了民主測(cè)評(píng)，大大提高了他們參與民主管理的積極性。

三是組織參加財(cái)務(wù)、宣傳等各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、座談兩高《關(guān)于對(duì)民事審判活動(dòng)與行政訴訟實(shí)行法律監(jiān)督的若干意見(jiàn)(試行)》，并邀請(qǐng)區(qū)檢察院檢察官進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座。

四是組織財(cái)務(wù)、資產(chǎn)及安全例會(huì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)溝通和聯(lián)系，密切局機(jī)關(guān)與企業(yè)之間，及各聯(lián)絡(luò)員之間的相互合作。

五是編制《員工工作手冊(cè)》，發(fā)放到各國(guó)有企業(yè)和相關(guān)部門，在提高員工工作計(jì)劃性的同時(shí)，增加了國(guó)資局與國(guó)有企業(yè)之間的相互了解、理解。

六是鼓勵(lì)干部職工參加繼續(xù)教育，愛(ài)崗敬業(yè)、一專多能，著力培養(yǎng)業(yè)務(wù)精、善管理、會(huì)協(xié)調(diào)、政治素質(zhì)高、群眾基礎(chǔ)好的干部職工隊(duì)伍。

七是與企業(yè)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，并將廉潔從業(yè)列入年度目標(biāo)經(jīng)營(yíng)責(zé)任書，實(shí)行重大違法違紀(jì)事件一票否決。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和區(qū)政府《工程建設(shè)領(lǐng)域項(xiàng)目公開和誠(chéng)信體系建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，自覺(jué)按照《廉政準(zhǔn)則》的相關(guān)規(guī)定和與區(qū)委、區(qū)政府簽訂的《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》的相關(guān)要求，常懷律己之心，自我警示，廉潔自律，遠(yuǎn)離紅線和高壓線，做到政治上明白、經(jīng)濟(jì)上清白。

二是堅(jiān)持崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查和廉潔從業(yè)承諾、廉潔自律公示，自覺(jué)接受民主測(cè)評(píng)、防范廉政風(fēng)險(xiǎn)、接受群眾監(jiān)督、保持自身清白。

三是密切與企業(yè)的關(guān)系和群眾的關(guān)系，多聽企業(yè)聲音，多聽群眾意見(jiàn)，切實(shí)為企業(yè)解決問(wèn)題，讓群眾滿意，讓群眾得到實(shí)惠。

存在問(wèn)題：

一是學(xué)習(xí)不夠，對(duì)新政策、新形勢(shì)的要求理解和把握不夠，工學(xué)關(guān)系需要進(jìn)一步妥善處理好。

二是廉潔從業(yè)方面，需要加強(qiáng)對(duì)國(guó)資局和國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)班子的警示和規(guī)范，懲防體系建設(shè)也需要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

三是工作不夠大膽，特別是在對(duì)國(guó)有企業(yè)的監(jiān)管、考核上，謹(jǐn)小慎微，怕出差錯(cuò)，怕得罪人。

下一步打算：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)促工。重點(diǎn)加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)監(jiān)督、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、轉(zhuǎn)變國(guó)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等方面的理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，以個(gè)人思想的解放、思維的突破、思路的拓展，帶領(lǐng)著國(guó)資局領(lǐng)導(dǎo)班子整體經(jīng)營(yíng)和監(jiān)管水平的提升，切實(shí)推進(jìn)我區(qū)國(guó)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上新的臺(tái)階。

二是改進(jìn)作風(fēng)，提高效率。進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)及國(guó)有企業(yè)工作作風(fēng)，特別是加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)和國(guó)資局臨時(shí)交辦事項(xiàng)的指導(dǎo)和督辦力度，提高機(jī)關(guān)及國(guó)有企業(yè)的執(zhí)行力和工作效率。

三是廉潔從業(yè)，加強(qiáng)效能。除加大對(duì)廉潔從業(yè)的教育力度和責(zé)任分解外，關(guān)鍵是要加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)租賃、處置、項(xiàng)目建設(shè)、監(jiān)理、驗(yàn)收、重大資金使用和人事任免過(guò)程的監(jiān)督、檢查，真正使廉政從業(yè)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)局機(jī)關(guān)及國(guó)有企業(yè)的廉潔、效能。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇四

我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下，在各級(jí)工作人員的共同努力下，以全面關(guān)注、監(jiān)測(cè)兒童發(fā)育，為各類發(fā)育遲緩兒及殘疾兒童康復(fù)提供更為系統(tǒng)、全面的支持為服務(wù)宗旨，從高危兒隨訪開始關(guān)注特殊問(wèn)題兒童的康復(fù)醫(yī)學(xué)服務(wù)，在監(jiān)測(cè)兒童發(fā)育的工作上發(fā)現(xiàn)特殊問(wèn)題兒童，及早開展兒童康復(fù)，最大限度降低兒童的殘疾，提高生活質(zhì)量。并緊緊圍繞我院“x省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)研究中心”、“兒童生長(zhǎng)發(fā)育與心理健康研究中心”“x市嗓音言語(yǔ)疾病診治研究室”三個(gè)省市級(jí)研究機(jī)構(gòu)，充分利用康復(fù)科、語(yǔ)音科、兒童保健科等學(xué)科業(yè)務(wù)相關(guān)點(diǎn)，互相促進(jìn)，共同發(fā)展，開展涉及康復(fù)治療、心理、教育、發(fā)育監(jiān)測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域的跨領(lǐng)域聯(lián)合康復(fù)治療，對(duì)推動(dòng)xx地區(qū)及云南省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做著積極的工作。

學(xué)科嚴(yán)格按照預(yù)定的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，充分利用我院的專科優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，研究方向明確穩(wěn)定，特色鮮明。腦癱及肢殘康復(fù)方面：緊緊圍繞高危兒監(jiān)測(cè)與小兒腦癱早期診斷、康復(fù)治療的研究方向，與我院及省市各級(jí)新生兒科、婦幼保健院合作，大力開展腦損傷的預(yù)防性康復(fù)治療工作，在“高危兒定期評(píng)估和早期干預(yù)”方面，居省內(nèi)先進(jìn)，此項(xiàng)工作彌補(bǔ)了我省對(duì)高危兒醫(yī)學(xué)監(jiān)控的空白。

心理康復(fù)方面：從生物-心理-社會(huì)角度出發(fā)，對(duì)患兒的損傷、殘疾和殘障問(wèn)題進(jìn)行心理干預(yù)，以提高殘疾患者的心理健康水平。緊緊圍繞對(duì)殘疾患兒及家長(zhǎng)開展心理康復(fù)，探索康復(fù)工作中心理康復(fù)的作用及應(yīng)用，提高康復(fù)療效，提高患兒康復(fù)治療的依從性；對(duì)幫助患兒恢復(fù)身體功能、克服障礙，以健康的心理狀態(tài)充分平等地參與社會(huì)生活取著十分重要的作用。治療患者的各種心理困擾，包括情緒、認(rèn)知與行為等問(wèn)題，采用認(rèn)知療法、行為療法、心靈重塑療法、家庭治療及訪談等康復(fù)治療方法進(jìn)行干預(yù)性治療。學(xué)科經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況良好，門診量及業(yè)務(wù)收入逐年增長(zhǎng)20%左右；學(xué)科擴(kuò)展了康復(fù)治療區(qū)域達(dá)x平米；今年x月建立了康復(fù)住院部，設(shè)置了護(hù)理單元，對(duì)住院患兒進(jìn)行常規(guī)治療、康復(fù)護(hù)理、全面康復(fù)治療等臨床工作，康復(fù)科架構(gòu)得到了進(jìn)一步完善，最大限度方便了病人的康復(fù)需求，更新和引進(jìn)了較先進(jìn)的現(xiàn)代康復(fù)治療設(shè)備，特別是情景化、游戲化的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練設(shè)備（步態(tài)訓(xùn)練和測(cè)試系統(tǒng)以及動(dòng)態(tài)平衡測(cè)試和訓(xùn)練系統(tǒng)）。并有計(jì)劃地進(jìn)行了與學(xué)科建設(shè)相關(guān)的人才培養(yǎng)，增加了本學(xué)科醫(yī)務(wù)人員，招聘了康復(fù)醫(yī)學(xué)?？飘厴I(yè)的治療師，并選拔了優(yōu)秀的兒科臨床醫(yī)生進(jìn)行?？婆囵B(yǎng)，努力優(yōu)化和提升治療人員隊(duì)伍，嚴(yán)格資格認(rèn)證，督促治療師逐步實(shí)現(xiàn)由大專學(xué)歷過(guò)渡為本科學(xué)歷以上，進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)歷教育和提升。

科教方面：參與在省市級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)、省市級(jí)殘聯(lián)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行本學(xué)術(shù)或技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專題講座多次；成功舉辦國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目“兒童語(yǔ)音和語(yǔ)言障礙早期識(shí)別和干預(yù)培訓(xùn)班”、“兒童生長(zhǎng)發(fā)育和行為疾病國(guó)際研討會(huì)”，及省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目一項(xiàng)“嬰幼兒高壓氧治療新進(jìn)展研討班”。成功申請(qǐng)了世界健康基金會(huì)兩項(xiàng)課題，和x醫(yī)院合作參與“x困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查與干預(yù)”、“x省兒科住院患兒營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查”；和x兒童醫(yī)學(xué)中心合作參與^v^行業(yè)公益性項(xiàng)目《0-3歲兒童發(fā)育遲緩的早期識(shí)別與干預(yù)》今年作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)向中殘聯(lián)殘申報(bào)國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目1項(xiàng)，在國(guó)家刊物上發(fā)表論文10多篇。參與了五華區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作，學(xué)科主任作為“五華區(qū)殘疾人康復(fù)專家技術(shù)指導(dǎo)組”成員之一，每月到社區(qū)康復(fù)服務(wù)站坐診一次為殘疾兒童提供就診、指導(dǎo)服務(wù)，x市兒童醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科作為試點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，通過(guò)此方式加強(qiáng)了和殘聯(lián)部門的合作、整合利用了現(xiàn)有康復(fù)資源。通過(guò)專家的橋梁作用，一方面，醫(yī)療機(jī)構(gòu)加大對(duì)殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)間技術(shù)交流，實(shí)現(xiàn)了共同提高。另一方面，醫(yī)療機(jī)構(gòu)在充分評(píng)估殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的前提下，及時(shí)對(duì)有康復(fù)需求的穩(wěn)定期、恢復(fù)期患兒指導(dǎo)轉(zhuǎn)診至具有《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)患兒雙向轉(zhuǎn)診，有條件情況下并爭(zhēng)取進(jìn)入了一些國(guó)家項(xiàng)目，提高了康復(fù)效果。

今年學(xué)科被評(píng)為x市第四周期重點(diǎn)學(xué)科；和上x大學(xué)附屬兒科醫(yī)院康復(fù)中心合作，聯(lián)合建立成為x省區(qū)“高危兒早期篩查及兒童康復(fù)技術(shù)協(xié)作基地”。

1、優(yōu)化的人員隊(duì)伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵，要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心，一流的專業(yè)人員是實(shí)現(xiàn)這宏偉目標(biāo)的保證。目前，人員隊(duì)伍梯隊(duì)不合理，缺乏高學(xué)歷的醫(yī)師隊(duì)伍，治療師人數(shù)不足，不能較好滿足患兒需求，技術(shù)力量也有待更進(jìn)一步提高，因此，急需在各方的努力和支持下，大力加強(qiáng)人才培養(yǎng)，增加研究生、博士生等高學(xué)歷人員；增加和引進(jìn)治療師隊(duì)伍；加強(qiáng)對(duì)人員隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

2、科研工作有待進(jìn)一步提高。人員隊(duì)伍的建設(shè)與科研工作息息相關(guān)，在加大人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)開展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目研究，不斷提升科研水平。

1、優(yōu)化人員隊(duì)伍、加強(qiáng)專業(yè)人員素質(zhì)培養(yǎng)和教育

優(yōu)化的人員隊(duì)伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵，要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心，一流的專業(yè)人員是實(shí)現(xiàn)這宏偉目標(biāo)的保證。下一步我們將繼續(xù)通過(guò)多層次、多途徑、多種形式的培訓(xùn)，鞏固和提高現(xiàn)有人員的康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)有人員的潛能?？祻?fù)醫(yī)師既有全面的臨床診療技術(shù)，又有扎實(shí)的康復(fù)醫(yī)學(xué)理論等。根據(jù)完善康復(fù)治療體系的需要，逐步增加康復(fù)醫(yī)師和治療師，努力創(chuàng)建一支熱愛(ài)康復(fù)事業(yè)、高素質(zhì)、高水平的康復(fù)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)診斷、治療、康復(fù)一體化的優(yōu)質(zhì)、規(guī)范服務(wù)，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

2、完善康復(fù)評(píng)估工作

在康復(fù)工作程序中，評(píng)價(jià)貫穿了康復(fù)治療的全過(guò)程，只有對(duì)患兒各方面的情況作出正確的評(píng)價(jià)，才能準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)康復(fù)目標(biāo)、制訂行之有效的康復(fù)計(jì)劃和手段。學(xué)科自成立以來(lái)至今，開展了嬰幼兒智能發(fā)育水平評(píng)估、韋氏智力測(cè)驗(yàn)、社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)定、注意力測(cè)試、運(yùn)動(dòng)功能測(cè)定等多種神經(jīng)心理測(cè)評(píng)方法，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，今后將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，不斷引進(jìn)新的評(píng)價(jià)方法，提升評(píng)價(jià)質(zhì)量，為提高康復(fù)治療創(chuàng)造條件，并不斷擴(kuò)展評(píng)價(jià)覆蓋面，以科研項(xiàng)目為出發(fā)點(diǎn)，探求早期診斷和預(yù)測(cè)腦損傷的依據(jù)，充實(shí)早期干預(yù)措施和早期康復(fù)的手段，努力完善康復(fù)評(píng)估工作。

3﹑完善全面的康復(fù)組織結(jié)構(gòu)

在康復(fù)治療體系日趨完善的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大康復(fù)治療疾病覆蓋面，將康復(fù)中心分為治療部、住院部?jī)刹糠郑委煵恐饕?fù)責(zé)pt、ot、st、理療、針灸等治療室的治療和功能評(píng)定、神經(jīng)心理評(píng)估；住院部主要負(fù)責(zé)常規(guī)治療和康復(fù)護(hù)理等臨床工作，并可協(xié)調(diào)全院病床周轉(zhuǎn)率，將臨床科室需要康復(fù)的患兒及時(shí)轉(zhuǎn)入我科進(jìn)行早期康復(fù)治療。

4、擴(kuò)大康復(fù)治療項(xiàng)目

在康復(fù)科結(jié)構(gòu)、體系、人員完善的基礎(chǔ)上，以特色?？频男问綌U(kuò)大康復(fù)治療項(xiàng)目。開設(shè)0-3歲嬰幼兒潛能早期開發(fā)?？?；開設(shè)對(duì)兒童時(shí)期較為有個(gè)性化、游戲化服務(wù)的兒童康復(fù)治療項(xiàng)目。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇五

向特殊兒童康復(fù)者致敬

走進(jìn)海寧二院兒童康復(fù)中心，溫馨的墻面裝飾和五彩的地板忽然讓人不覺(jué)著是在醫(yī)院，而像一個(gè)幼兒園?？祻?fù)中心有40多名小患兒，有的在做康復(fù)訓(xùn)練、有的在上特教小組課、有的在進(jìn)行一對(duì)一的語(yǔ)言矯治課程?！澳阕龅枚嗪?，你真棒！”工作人員認(rèn)真的在給孩子進(jìn)行著治療，微笑地鼓勵(lì)著他們。在這群孩子堆里，負(fù)責(zé)他們康復(fù)治療課的醫(yī)生常被患兒和家長(zhǎng)稱呼為老師。

30歲的馬燕婷就就是兒童康復(fù)中心一名普通的康復(fù)治療醫(yī)生，接受省殘聯(lián)的培訓(xùn)后在2015年開創(chuàng)了我市首個(gè)引導(dǎo)式教育課程，也是目前我市唯一一位專業(yè)引導(dǎo)式教育老師。她每天面對(duì)的是發(fā)育遲緩、智障、腦癱等有先天缺陷的孩子，看似簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)數(shù)字、一個(gè)發(fā)育動(dòng)作，需要不斷地重復(fù)上百遍甚至上千遍去教。還要面對(duì)孩子的多動(dòng)和攻擊行為，所以付出的艱辛?xí)纫话愕睦蠋煾唷?/p>

一句簡(jiǎn)單的祝福就能表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感恩之心，他們中有的不會(huì)說(shuō)一句完整的話，有的甚至不懂交流和表達(dá)。教師節(jié)前夕，這群特殊的孩子在馬老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，參與了“我送鮮花給老師”教師節(jié)感恩活動(dòng)，共同說(shuō)出了“老師節(jié)日快樂(lè)”，并捧上了自己親手制作的鮮花。當(dāng)聽到孩子們親口說(shuō)出“老師節(jié)日快樂(lè)”時(shí)，馬醫(yī)師留下了眼淚。看到孩子們不斷進(jìn)步，聽到他們的祝福，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是最好的教師節(jié)禮物。

馬燕婷原本是一名成人康復(fù)治療師，她剛接手引導(dǎo)式教育課程時(shí)，面對(duì)一句話都不會(huì)說(shuō)的孩子有些不知所措。“剛來(lái)到學(xué)校的孩子大部分不懂交流，有的孩子在課堂上放聲大哭，有的孩子還會(huì)踢打老師?！瘪R老師說(shuō)，她剛開始上課時(shí)經(jīng)常被孩子踢打，孩子跟她不熟悉也不懂交流，她只能耐心地與孩子交流，讓孩子慢慢地接受她。有些孩子跟不上課程節(jié)奏，她還要做個(gè)別訓(xùn)練，比如爬行訓(xùn)練，她往往跟著孩子在地上一爬就是一節(jié)課。

“我舉高雙手，舉高，舉高，我抓住木棒，抓住，抓住?！币?jiàn)到馬老師，是在引導(dǎo)教室里，她正在上感覺(jué)統(tǒng)合集體課，由于每次上課都要與孩子們一起做訓(xùn)練，一節(jié)課下來(lái)渾身都汗水浸透。馬老師說(shuō)“這是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課，由于先天和后天的原因造成孩子觸覺(jué)敏感，導(dǎo)致他們膽小、粘人、安全感不足、適應(yīng)陌生環(huán)境慢。第一節(jié)課對(duì)他們來(lái)講是最痛苦的，因?yàn)橐透改阜珠_一段時(shí)間，他們哭鬧比較嚴(yán)重，平復(fù)他們的情緒是最重要的。杰杰是最典型的例子，他的平衡發(fā)育不是很好，每次做轉(zhuǎn)椅就哭。記得有一次他哭的特別嚴(yán)重，我只好抱著他一起做，每次和杰杰做完轉(zhuǎn)椅，整整一天幾乎都處在暈車狀態(tài)。但看到孩子一天天進(jìn)步，再苦再累也值得?！?/p>

馬老師也坦言：剛開始感覺(jué)這份工作很辛苦，有過(guò)放棄的念頭，但這些孩子太需要關(guān)愛(ài)和幫助了，正是這種對(duì)孩子的愛(ài)使她堅(jiān)持了下來(lái)，并愛(ài)上了這份工作?！翱吹轿医痰暮⒆幽軌蜃呗贰⒛軌蛘f(shuō)話交流，能夠融入社會(huì)，就會(huì)感覺(jué)特別有成就感。”

此次教師節(jié)感恩活動(dòng)最后，家長(zhǎng)帶著孩子主動(dòng)走上講臺(tái)表達(dá)對(duì)老師的感謝。程程媽媽告訴我們：程程一歲多時(shí)一直哭，連一個(gè)字都不會(huì)說(shuō)，更不敢奢望她喊 “媽媽”。后來(lái)，她帶孩子來(lái)康復(fù)中心接受語(yǔ)訓(xùn)和引導(dǎo)課程學(xué)習(xí)，馬老師耐心地堅(jiān)持給孩子上引導(dǎo)課，孩子在課堂上又哭又鬧，半年也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。當(dāng)她想要放棄時(shí)馬老師鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去，在第7個(gè)月的時(shí)候孩子終于有所好轉(zhuǎn)，開始跟老師學(xué)說(shuō)話了。所以希望其他家長(zhǎng)也不言放棄，堅(jiān)持下去就能看到希望。

馬老師經(jīng)常說(shuō)：“我現(xiàn)在的工作就是讓他們每天都有進(jìn)步，讓他們能和正常孩子一樣上學(xué)和生活，如果有下輩子我還是會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)。我相信‘我的孩子’明天會(huì)更好！”

離開康復(fù)中心，孩子們并不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音久久回蕩在我耳邊：“老師節(jié)日快樂(lè)”！ 嘉興海寧市第二人民醫(yī)院兒童康復(fù)中心 兒童康復(fù)科 是海寧市殘疾兒童康復(fù)中心，專門收治腦癱，發(fā)育遲緩，腦發(fā)育落后，智障自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練?，F(xiàn)在有來(lái)自桐鄉(xiāng)，海鹽，嘉興，平湖，嘉善，杭州，臨平等市的康復(fù)訓(xùn)練兒童 50余名。

（圖一：小朋友親手做的鮮花送給馬老師）

（圖二：馬老師的引導(dǎo)式教育課堂）

（圖三：針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行爬行訓(xùn)練）

（圖四：馬老師和她的菠蘿班學(xué)生們）

張尹佳

2016年9月8日

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇六

在中心和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助和重視下，衛(wèi)生站康復(fù)工作在一直按照“加強(qiáng)社區(qū)殘疾人工作，為殘疾人提供切實(shí)服務(wù)”的準(zhǔn)則為殘疾人服務(wù)。20xx年認(rèn)真履行“代表、服務(wù)”的職能，恪守“人道、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德;積極地開展工作，盡力為社區(qū)殘疾人辦實(shí)事;基本完成了20xx年度的工作任務(wù)。

殘疾人康復(fù)工作是我們社區(qū)康復(fù)工作的重要部分，也是根源性、持久性的工作之一。對(duì)于殘疾人極其重要，通過(guò)社區(qū)康復(fù)能使殘疾人在生理和心理上得以改善乃至恢復(fù)，增強(qiáng)他們活動(dòng)能力和參與社會(huì)的能力，從而真正融入社會(huì)。

20xx年的基本康復(fù)工作如下：

1、扎扎實(shí)實(shí)地開展康復(fù)工作。積極地展開著每月的上門免費(fèi)康復(fù)工作和社區(qū)康復(fù)站工作，為殘疾人做好了基本檢查，掌握好轄區(qū)殘疾人的身體狀況，為有需要的殘疾人做好及時(shí)康復(fù)工作和轉(zhuǎn)介工作，為殘疾人的健康生活提供了重要保障。

2、積極配合“康復(fù)卡訓(xùn)練計(jì)劃”，組織殘疾人參加了肢體殘疾康復(fù)工作。每周二和周四為殘疾人提供免費(fèi)的康復(fù)工作和上門康復(fù)工作，定時(shí)為殘疾人的免費(fèi)訓(xùn)練計(jì)劃，并做好上門家訪工作和電話隨訪工作。

3、殘疾人的康復(fù)需從小抓起，才能收獲更好的康復(fù)效果，積極為殘疾兒童申請(qǐng)各項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練，轄區(qū)已有一名兒童通過(guò)殘聯(lián)康復(fù)訓(xùn)練審核，并完成了一年的免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練和針灸理療工作。

4、豐富多彩的文體活動(dòng)：

為不斷豐富殘疾人文體生活，我積極配合殘協(xié)員組織殘疾人參加各種社會(huì)活動(dòng)。讓轄區(qū)殘疾人走出家門，從而促使殘疾人朋友身心健康，真正成為社會(huì)的主人。如：在愛(ài)耳日、愛(ài)眼日、助殘日，組織各項(xiàng)文娛活動(dòng)和健康宣教活動(dòng)，為殘疾朋友提供了一個(gè)溝通、交流的平臺(tái)，增進(jìn)了殘疾朋友間的友誼;同時(shí)為殘疾朋友融入社會(huì)、參與社會(huì)生活起到了重要作用，是殘疾人朋友身心健康的重要手段，對(duì)促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面健康發(fā)展起著重要的作用。

一年來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，東園社區(qū)衛(wèi)生站本著務(wù)實(shí)的原則、積極的工作態(tài)度，做了大量的工作，竭誠(chéng)為社區(qū)殘疾朋友服務(wù)。展望20xx年，衛(wèi)生站將一如既往，繼續(xù)為社區(qū)殘疾朋友提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、完善的服務(wù)，掌握社區(qū)殘疾人朋友的情況變化，及時(shí)反應(yīng)、處理好各種問(wèn)題，讓殘疾人朋友在生活中享受和諧的樂(lè)趣。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇七

中心在市、區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。在市、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)教育之路，立足北京，立足朝陽(yáng)，為所有聽力、語(yǔ)言障礙、智障的兒童及家長(zhǎng)服務(wù)。xx年—xx年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評(píng)為三級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，使澳美中心的發(fā)展越來(lái)越好。現(xiàn)總結(jié)如下

今年學(xué)校在校學(xué)生45人，年齡從一歲半到18歲的學(xué)生，生源來(lái)自全國(guó)各地，其中包括北京市的學(xué)生一半以上，服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時(shí)個(gè)訓(xùn)及送教上門，全年康復(fù)學(xué)生近80余名，多名孩子進(jìn)入到普小和普幼，康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機(jī)構(gòu)。六月，朝陽(yáng)區(qū)民政局對(duì)中心進(jìn)行了年審，各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)，符合要求，學(xué)校通過(guò)了民政局的年度審核工作。 12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評(píng)估驗(yàn)收工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

今年我們中心在國(guó)美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了xx年，這樣保障了康復(fù)場(chǎng)所的穩(wěn)定性，增強(qiáng)了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件，我們投資幾萬(wàn)元，在室外擴(kuò)建了一個(gè)玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進(jìn)行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學(xué)生的個(gè)訓(xùn)室，保證了教學(xué)資源的合理利用。

目前，全社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，為了使聾兒能與時(shí)代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購(gòu)買了多臺(tái)電腦，在教學(xué)中我們也增加了電腦課程，方便學(xué)生技能的培訓(xùn)?？傊镔|(zhì)條件的改善，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

學(xué)校建校五年來(lái)，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機(jī)構(gòu)必須遵偱的管理?xiàng)l例，使我們有依據(jù)的可以遵照?qǐng)?zhí)行。我們把制度裝訂成冊(cè)，在每周的全園會(huì)上，逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，把康復(fù)思想、教育理念，管理制度運(yùn)用于康復(fù)中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級(jí)負(fù)責(zé)制，主任——副主任——班主任各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負(fù)其責(zé)，教師每月的教學(xué)成績(jī)，分為一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行考評(píng)，每半年學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)定，使教師在考評(píng)中即有壓力又有動(dòng)力。

安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題，在工作中我們時(shí)時(shí)提醒教師樹立正確的安全意識(shí)，杜絕安全隱患，每天有設(shè)備的安全檢查，由于安全工作做的扎實(shí)，因此全年未發(fā)生安全事故。

康復(fù)中心處在國(guó)美大的社區(qū)當(dāng)中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費(fèi)的咨詢與上門服務(wù)，與社區(qū)多次開展普及康復(fù)知識(shí)的講座，使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識(shí)和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問(wèn)，了解孩子發(fā)展情況，定期進(jìn)行聽力語(yǔ)言評(píng)估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問(wèn)題，我們和朝陽(yáng)區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽(yáng)區(qū)《博婭小學(xué)》，今年學(xué)校又有11名學(xué)生進(jìn)入到了普小，接受了正常教育，外來(lái)學(xué)生的學(xué)費(fèi)問(wèn)題一直以來(lái)困擾著家長(zhǎng)，我們和學(xué)校達(dá)成

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇八

在市、縣委、政府的關(guān)心和支持下，在市、縣殘聯(lián)的直接指導(dǎo)下，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)不斷拓寬康復(fù)工作的領(lǐng)域，為康復(fù)工作做了大量艱苦細(xì)致的工作，我院康復(fù)中心按照市殘疾人聯(lián)合中心的要求，本著以殘疾兒童的切身利益為根本，克服康復(fù)工作人員不足、康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)短缺等困難，本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復(fù)服務(wù)的理念，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，較好的完成了康復(fù)工作任務(wù)。康復(fù)工作取得新進(jìn)步，既讓殘疾兒童獲得了實(shí)實(shí)在在的康復(fù)服務(wù)，同時(shí)在社會(huì)上也產(chǎn)生了良好反響。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

2、通過(guò)作業(yè)療法，物理療法，個(gè)別化訓(xùn)練，音樂(lè)療法，感覺(jué)統(tǒng)合療法，肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，針灸等療法積極開展殘疾兒童康復(fù)工作，為殘疾兒童的康復(fù)提供了更好的幫助。

3、開展殘疾兒童康復(fù)工作宣傳，把握契機(jī)，向每位家長(zhǎng)，向廣大社區(qū)居民宣傳殘疾殘疾康復(fù)的重要性及意義，殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識(shí)宣傳到每個(gè)殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。

4、多次評(píng)估，進(jìn)一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃及個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃，為殘疾兒童及家長(zhǎng)做好家長(zhǎng)培訓(xùn)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與督促工作。

5、開展了家長(zhǎng)培訓(xùn)，家庭康復(fù)指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)更好的了解早期干預(yù)，早期教育，腦癱，智障等殘疾兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練的重要性，更好的掌握并執(zhí)行家庭康復(fù)訓(xùn)練；予以親子同訓(xùn)，戶外活動(dòng)等以促進(jìn)親子感情，提高殘疾兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。

6、省兒童醫(yī)院康復(fù)中心覃榮主任等；市、縣殘聯(lián)沈理事長(zhǎng)，周科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)均于康復(fù)中期親臨我康復(fù)中心義診、調(diào)研、指導(dǎo)工作，指出了我們工作中存在的不足，我們立即整改。后期我院領(lǐng)導(dǎo)將更進(jìn)一步重視康復(fù)工作的軟件及硬件配備，以更好的為殘疾兒童服務(wù)，20xx年在完成好項(xiàng)目康復(fù)任務(wù)的同時(shí)，確保殘疾兒童康復(fù)任務(wù)指標(biāo)按計(jì)劃實(shí)施，圓滿完成?，F(xiàn)我院整個(gè)康復(fù)工作進(jìn)展順利，圓滿結(jié)束。

1、我康復(fù)中心接受9名“0—6歲”市殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目殘疾兒童，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，初步訓(xùn)練兩周后予以初期評(píng)估，并制定了康復(fù)訓(xùn)練月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃及個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃，開展工作期間，康復(fù)工作進(jìn)展順利。

2、通過(guò)市、縣兩級(jí)殘聯(lián)及我康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的共同努力，康復(fù)中心很好的完成了項(xiàng)目工作的各項(xiàng)綜合康復(fù)訓(xùn)練；已進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)40次，組織戶外活動(dòng)12次；現(xiàn)20xx年康復(fù)工作已順利結(jié)束，康復(fù)項(xiàng)目在訓(xùn)腦癱兒童9名，通過(guò)查看訓(xùn)練記錄、評(píng)估訓(xùn)練報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)，經(jīng)過(guò)初期，末期評(píng)估均已取得明顯的效果。項(xiàng)目工作圓滿完成。

3、20xx年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復(fù)治療兒童600余名，治療期間予以綜合評(píng)估制定個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃，能較好的對(duì)每一位患兒所制定的方案給予對(duì)患兒予以運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，言語(yǔ)治療，手功能訓(xùn)練，頭針、體針等針灸治療，水療，高壓氧治療，引導(dǎo)式教育等等綜合康復(fù)治療。能適時(shí)轉(zhuǎn)診，無(wú)一例醫(yī)療意外、醫(yī)療糾紛及其醫(yī)療差錯(cuò)。與每一位家長(zhǎng)建立良好的醫(yī)際關(guān)系，我康復(fù)中心全體工作人員均能視患兒如親人，工作期間熱情、耐心、細(xì)致，能急病人之所急，想病人之所想，做好每一位患兒家長(zhǎng)的家庭康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)每一位康復(fù)治療后的兒童都進(jìn)行電話追蹤、隨訪。

列舉兩例兒童康復(fù)訓(xùn)練前和訓(xùn)練后情況：

1、李xx，女，4歲6月，住平江縣三陽(yáng)鄉(xiāng)石坪村，家長(zhǎng)姓名：李xx 電話：15873xx74

患兒因至今不能獨(dú)站于5月10號(hào)開始康復(fù)治療，入院時(shí)患兒適應(yīng)性差，表情欠豐富，可逗笑，無(wú)出聲笑，患兒四肢痙攣，肌張力二級(jí)，頭部、軀干控制能力差，內(nèi)收肌、跟腱緊張，雙膝反射活躍。經(jīng)綜合康復(fù)治療5個(gè)多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情較豐富，能出聲笑，頭部、軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，四肢肌張力有改善，但仍呈1級(jí)增高，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。初期評(píng)估7分，末期評(píng)估12分，提高5分。

2、余xx，女，2歲4月，住平江縣城關(guān)鎮(zhèn)北街43號(hào)，家長(zhǎng)姓名：余xx 電話：xx017227012

患兒因脊髓腫瘤術(shù)后于5月10開始入該康復(fù)項(xiàng)目行綜合康復(fù)治療，入院時(shí)患兒環(huán)境適應(yīng)性欠佳，無(wú)主動(dòng)交流，拖腰坐，雙手精細(xì)活動(dòng)差，不能獨(dú)站，不可獨(dú)走，軀干控制欠佳，雙下肢肢體肌力i+級(jí)，內(nèi)收肌、跟腱緊張，雙膝反射活躍。經(jīng)我院行綜合康復(fù)治療5個(gè)多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情豐富，主動(dòng)交流，軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，能獨(dú)站，開始獨(dú)走，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇九

在縣衛(wèi)生局，鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院與均等化辦公室等，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，接合村站和本人實(shí)際能力做到：

大力開展宣傳工作，利用宣傳單，宣傳欄和口頭宣傳的方式，使家喻戶曉計(jì)劃免疫的重要性，大大地提高了預(yù)防接種的及時(shí)率，各種疫苗的接種率均達(dá)到了上級(jí)規(guī)定的要求，0-7歲兒童無(wú)一例相關(guān)傳染病的發(fā)生。

及時(shí)對(duì)本村轄區(qū)內(nèi)孕婦進(jìn)行摸底，建立有關(guān)表冊(cè)，及時(shí)上報(bào)主管部門，并進(jìn)行產(chǎn)前檢查與住院分娩的宣傳督促，由于宣傳到位，孕婦住院分娩率達(dá)100%，無(wú)一例孕婦因在家分娩而導(dǎo)致死亡；對(duì)在家的產(chǎn)婦，及時(shí)進(jìn)行了產(chǎn)后訪視與宣教，宣傳產(chǎn)婦應(yīng)該注意的相關(guān)事項(xiàng)與新生兒預(yù)防接種和喂養(yǎng)知識(shí)，本年度無(wú)一例新生兒死亡；對(duì)0-7歲兒童全面建立表冊(cè)并進(jìn)行管理。

因?yàn)樗屈h和國(guó)家對(duì)老百姓的一項(xiàng)重要惠民政策，所以我站盡力把它宣傳好執(zhí)行好。

（一）通過(guò)發(fā)放宣傳單和固定宣傳欄與口頭宣傳的方式，宣傳公共衛(wèi)生均等化的重要性和必然性，但是，本人又對(duì)發(fā)放的宣傳品感到痛心，因?yàn)?，現(xiàn)在的農(nóng)村，大部分為留守老人和兒童，對(duì)于宣傳品，他們有的根本就不會(huì)接，有的接過(guò)去后隨手當(dāng)垃圾丟掉了，能看上一眼的人太少太少，所以，本人對(duì)這種浪費(fèi)資源的作法感到心痛！我們相關(guān)部門費(fèi)心費(fèi)力制作的宣傳品，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不值一文！只有口頭面對(duì)面的宣傳才能起一點(diǎn)點(diǎn)作用！而上級(jí)要求每?jī)蓚€(gè)月舉辦的居民健康講座和每個(gè)季度辦一次的固定宣傳樣，必須留手稿與照片和到會(huì)居民電話號(hào)碼，就只能是形式主義了！當(dāng)通知老百姓來(lái)參加健康講座時(shí)，人們都會(huì)用各種方式拒絕了，因?yàn)樗麄兠ρ?！要么忙農(nóng)活，要么忙其他的事！他們才不理會(huì)我們的什么健康講座！就是來(lái)了一兩個(gè)村民，他們又多半記不住自己家的電話號(hào)碼，寫不起字；我們無(wú)法留下聯(lián)系方式，在考核時(shí)，我們就被視為做假！這能怪誰(shuí)？難道這都是鄉(xiāng)村醫(yī)生的過(guò)錯(cuò)嗎？存在的問(wèn)題還有；我們鄉(xiāng)村醫(yī)生根本就沒(méi)有能力買照像機(jī)！更不可能制作相關(guān)圖片！就是制作出來(lái)的都多半是假的！這不是形式主義嗎？當(dāng)然，在來(lái)年，我站將盡力克服這些實(shí)際存在的困難，爭(zhēng)取按上級(jí)要求做到位，不讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們失望！

（二）按照上級(jí)要求，本人對(duì)本村居民的建檔率（包括）電子檔案達(dá)到了70%以上，完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)！

（五）結(jié)核病管理方面，根據(jù)上級(jí)要求，對(duì)結(jié)核病人做到了管理到位督促到位。

（六）重癥精神病患者的管理方面，全面落實(shí)上級(jí)要求，做到了宣傳到位，隨訪到位。

（七）集體的餐的管理，做到了宣傳到位，監(jiān)督到位，全年無(wú)一例因集體用餐而中毒的發(fā)生。

（八）學(xué)習(xí)方面，根據(jù)上級(jí)要求，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，及時(shí)參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)來(lái)加深業(yè)務(wù)水平，苦練內(nèi)功，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取用最好的業(yè)務(wù)水平來(lái)服務(wù)村民的健康。

（九）本人按要求定期參加各種例會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)和了解國(guó)家相關(guān)衛(wèi)生政策和衛(wèi)生法規(guī)，做到依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范操作，杜絕了一切醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十

特殊兒童康復(fù)概論復(fù)習(xí) 名詞解釋（每題5分）

1、康復(fù)

2、醫(yī)學(xué)康復(fù)

3、感覺(jué)統(tǒng)合4、視力障礙 5心理康復(fù)

6聽力障礙

7、游戲治療

8教育康復(fù) 9代幣治療法

簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述游戲治療應(yīng)注意的問(wèn)題?（4分）

2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練科學(xué)性表現(xiàn)為哪幾個(gè)方面？（5分）

3、自閉癥學(xué)生課程性評(píng)估的目標(biāo)有哪些？（5分）

4、自閉癥學(xué)生特點(diǎn)？（6分）

5、課程性評(píng)估目標(biāo)包括哪些內(nèi)容？（6分）

6、特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的目的（4分）

7、醫(yī)療康復(fù)的原則（5分）

8、教育康復(fù)的原則（8分）

9、教育康復(fù)的模式（8分）

10、自閉癥學(xué)生課程性評(píng)估的目標(biāo)有哪些？（5分）

11、簡(jiǎn)述游戲治療的分類。（5分）

12、簡(jiǎn)述音樂(lè)治療的作用。（6分）

13、簡(jiǎn)述言語(yǔ)障礙的語(yǔ)言特點(diǎn)。（8分）

14、智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的方法有哪些？（6分）

15、自閉癥學(xué)生課程性評(píng)估的目標(biāo)有哪些？(5分)

16、康復(fù)按領(lǐng)域劃分，可分為哪些：（4分） 17.音樂(lè)治療的作用（6分）

18.特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的目的（8分）

19、自閉癥學(xué)生課程性評(píng)估的目標(biāo)有哪些？（5分） 20、智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的方法有哪些？（6分）

21、理性情緒治療的理論核心為abcde，請(qǐng)簡(jiǎn)述abcde代表什么?（5分）

22、音樂(lè)治療的作用（6分）

23、課程性評(píng)估目標(biāo)包括哪些內(nèi)容？（5分）

24、智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的方法有哪些？（6分） 25教育康復(fù)的原則（8分）

26、康復(fù)按照領(lǐng)域可以劃分為哪些？(4分)

27、簡(jiǎn)述游戲治療的分類。（5分）

28、理性情緒治療的理論核心為abcde，請(qǐng)簡(jiǎn)述abcde代表什么?（5分）

29、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的主要表現(xiàn)有哪些？（5分） 30、醫(yī)療康復(fù)的原則（5分）

31、自閉癥學(xué)生特點(diǎn)（6分）

論述題（每題10分）

1、論述特殊兒童康復(fù)的意義。

2美國(guó)缺陷兒童教育局提出智障兒童十大心理特點(diǎn)是什么?

3智障學(xué)生康復(fù)的總目標(biāo)與具體目標(biāo)分別是什么？

4教育康復(fù)的模式有哪些，各有有哪些特點(diǎn)？

5、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的主要表現(xiàn)有哪些？

6聽障學(xué)生寫作能力有哪些特點(diǎn)？

1案例設(shè)計(jì)（每題30分）

特殊兒童情況：

桃桃，女孩，8歲。自閉癥，聽力正常，上過(guò)2年自閉癥康復(fù)課程，語(yǔ)音面貌良好，語(yǔ)言表達(dá)不清，聽覺(jué)理解能力為50%。社交功能受損，不愿與人交流，但經(jīng)過(guò)康復(fù)治療，現(xiàn)在能和家人、老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通。桃桃2歲半之前還是一個(gè)正常的孩子，會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，她的發(fā)音基本正常。到2歲半后突然不說(shuō)話了，家人覺(jué)察后到多家醫(yī)院診治，無(wú)效。后經(jīng)星星寶貝孤獨(dú)癥康復(fù)中心測(cè)量確

定為自閉癥患兒。

2案例設(shè)計(jì)（共1題，34分）

特殊兒童情況：

亮亮，男，6歲，幼兒園大班。重聽兒童，有殘余聽力。剛剛做完電子耳蝸，聽覺(jué)發(fā)展較差，語(yǔ)音面貌良好，語(yǔ)言表達(dá)不清，聽覺(jué)理解能力較差，智商正常。

亮亮2歲時(shí)因?yàn)樯“l(fā)燒致聾，家人看遍全國(guó)也沒(méi)有治好亮亮的耳朵。在他6歲時(shí)，家人湊錢給他做了電子耳蝸。亮亮有殘余聽力，能說(shuō)少量日常用語(yǔ)，但是舌尖音模糊，舌面音完全錯(cuò)誤，復(fù)韻母、鼻韻母基本模糊。

父母工作很忙，缺乏和孩子溝通的時(shí)間；基本白天使奶奶看護(hù)；父母因?yàn)楹⒆邮锹犝蟽和鴥?nèi)疚，在孩子出現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤的時(shí)候不忍心糾正；周圍的小朋友笑話他，妨礙小明學(xué)習(xí)語(yǔ)言；家人和老師時(shí)間長(zhǎng)了，大多能聽懂他的意思，減少了孩子學(xué)習(xí)正確發(fā)音的意愿。

3案例設(shè)計(jì)（共1題，40分）

一、特殊兒童情況

小麗，女，6歲，現(xiàn)在正在上幼兒園。智力障礙兒童聽力正常，語(yǔ)音面貌良好，但語(yǔ)言表達(dá)不清，聽覺(jué)理解能力為60%，智商55。注意力不集中，好動(dòng)。

小麗是先天唐氏綜合癥患兒，4歲才開始說(shuō)話，她的發(fā)音基本正常，但是舌尖音模糊，舌面音模糊。父親工作很忙，缺乏和孩子溝通的時(shí)間；母親待業(yè)在家照顧她。小麗的生活自理能力差，不會(huì)自己系扣子等，日常生活能力差。2歲會(huì)走路，現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)能力差，平衡感不好。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上特殊兒童的情況寫一份感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的教案。教案要格式正確完整，字?jǐn)?shù)不少于400，教學(xué)設(shè)計(jì)適合該特殊兒童。 4案例設(shè)計(jì)（共1題，31分）

劉明，男，12歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。 求助者沒(méi)出世時(shí)，父親就去世了，是個(gè)遺腹子，在他出生后，其母帶著求助者再婚，與繼父無(wú)孩子。目前身體發(fā)育正常，本人無(wú)重大疾病歷史，家庭無(wú)精神病史。平時(shí)神態(tài)冷漠，憂郁，臉色蒼白，面無(wú)表情。 求助者表示，進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，同學(xué)們看不起他，老師也不喜歡他，他不想學(xué)習(xí)，不想來(lái)學(xué)校。 整天想著電腦游戲可以給自己帶來(lái)一點(diǎn)快樂(lè)?，F(xiàn)在父母在外面做生意根本管不了他，他更加放任自己。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上情況請(qǐng)為劉明進(jìn)行診斷及制定治療方案，需用何種治療方法，如何進(jìn)行治療。治療方案要步驟明確，階段分明，字?jǐn)?shù)不少于400字，方案

設(shè)計(jì)適合該兒童。

5、案例設(shè)計(jì)（共1題，30分）

瑞瑞，5歲，在幼兒園大班，口吃現(xiàn)象嚴(yán)重。經(jīng)了解，瑞瑞在兩周歲以前說(shuō)話一直比較連貫，也挺流利，沒(méi)有結(jié)巴現(xiàn)象。兩周歲時(shí)，瑞瑞的父母因忙于生意，就把瑞瑞送回老家由奶奶照看。奶奶是一個(gè)性格較內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的老人，很少和瑞瑞說(shuō)話，而奶奶鄰居家有一個(gè)孩子有點(diǎn)口吃。兩歲左右，正是幼兒口語(yǔ)形成的關(guān)鍵期，需要大量豐富的語(yǔ)言刺激，不愛(ài)說(shuō)話的奶奶沒(méi)能為瑞瑞提供這樣的環(huán)境，于是鄰家的孩子便成了瑞瑞模仿的榜樣。因此，在三周歲左右，瑞瑞就出現(xiàn)了習(xí)慣性的口吃現(xiàn)象。開始時(shí)，家里人并太在意，等到發(fā)現(xiàn)瑞瑞口吃有點(diǎn)嚴(yán)重時(shí)，經(jīng)常打斷他的講話給與糾正（正由于爸爸媽媽并不了解幼兒的心理特點(diǎn)和教育孩子的規(guī)律）或是大聲訓(xùn)斥，要他“好好說(shuō)話”，結(jié)果越是糾正，瑞瑞越是結(jié)巴。到幼兒園后，由于孩子們都小，不太理解別人的感受，也不懂得維護(hù)別人的自尊心，就經(jīng)常學(xué)他說(shuō)話或笑他，結(jié)果，瑞瑞的口吃就更嚴(yán)重了。

經(jīng)測(cè)試，瑞瑞的聽力和言語(yǔ)機(jī)能均正常，這說(shuō)明孩子的聽說(shuō)器官發(fā)育正常，無(wú)器質(zhì)性病變，這也意味著瑞瑞的口吃是可以矯正的。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上情況請(qǐng)為瑞瑞進(jìn)行診斷及制定治療方案，需用何種治療方法，如何進(jìn)行治療。治療方案要步驟明確，階段分明，字?jǐn)?shù)不少于400字，方案設(shè)計(jì)適合該兒童

6、案例設(shè)計(jì)（共1題，30分）

特殊兒童情況：

童童，女孩，9歲。自閉癥，聽力正常，上過(guò)2年自閉癥康復(fù)課程，語(yǔ)音面貌良好，語(yǔ)言表達(dá)不清，聽覺(jué)理解能力為50%。社交功能受損，不愿與人交流，但經(jīng)過(guò)康復(fù)治療，現(xiàn)在能和家人、老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通。童童2歲半之前還是一個(gè)正常的孩子，會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，她的發(fā)音基本正常。到2歲半后突然不說(shuō)話了，家人覺(jué)察后到多家醫(yī)院診治，無(wú)效。后經(jīng)孤獨(dú)癥康復(fù)中心測(cè)量確定為自閉癥患兒。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上特殊兒童的情況寫一份語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的教案。教案要格式正確完整，不少于400字，教學(xué)設(shè)計(jì)適合特殊兒童。

案例題答題注意事項(xiàng)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上特殊兒童的情況寫一份認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練的教案。教案要格式正確完整，不少于400字，教學(xué)設(shè)計(jì)適合特殊兒童。 評(píng)分要點(diǎn)提示：

（這不是全部題目答案，僅僅作為答題要點(diǎn)的提示）

符合教學(xué)設(shè)計(jì)的格式，包括課題、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等環(huán)節(jié)（10分）

教學(xué)目標(biāo)設(shè)置合理，符合該特殊兒童的身心、智力特點(diǎn)（10） 教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（10分） 教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)效性強(qiáng)（5分） 不少于400字（5分）

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十一

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，興華學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的校級(jí)公開課聽評(píng)課活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，各位授課教師都做了精心的準(zhǔn)備，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色，不拘一格的課堂，讓孩子們和聽課的老師們?cè)诿匀说漠嬅嬷?，在?yōu)美的音樂(lè)聲中，在老師聲情并茂的解說(shuō)中，解讀文本，感受文本傳達(dá)的情意，真是大有收獲！現(xiàn)將本次活動(dòng)的點(diǎn)滴心得總結(jié)如下。

一、課件制作精心，緊扣文本主題，那精彩的畫面?zhèn)鬟_(dá)著各種各樣的信息，有的活潑，有的優(yōu)美，有的慘烈，有種身臨其境的感覺(jué)。比如在聽陳薇老師的《巨人的花園》時(shí)，開首的幾張唯美至極的四季圖畫一下子就把我們拉進(jìn)了課文中描述的魅力花園中；在聽陳清華老師的《地震中的父與子》時(shí)，最后出示的有關(guān)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，父親如何救護(hù)子女的慘烈場(chǎng)景，再加上老師深情款款的解說(shuō)，讓在場(chǎng)的每一位無(wú)不潸然淚下！在聽劉健老師的《鯨》時(shí)，幾張有關(guān)青島極地海洋館的海洋生物的圖片那么直觀那么形象地展現(xiàn)在我們面前，讓孩子們對(duì)即將要學(xué)習(xí)的課文產(chǎn)生了的濃厚的興趣，并激發(fā)了他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

二、教師的語(yǔ)言極具感染力，有時(shí)讓人捧腹大笑，有時(shí)讓人潸然淚下。比如張文靜老師的《伯牙絕弦》一課，張老師的語(yǔ)言如涓涓流水娓娓道來(lái)，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當(dāng)中，讓人留戀，讓人回味！在出示伯牙來(lái)到故地不見(jiàn)知音時(shí)的短歌一首， 老師至情至深的朗讀再加上凄美的音樂(lè)，仿佛我們也來(lái)到了這片天地，讓人不免心懷感傷，悲從心來(lái)。再比如全自珍老師的《桂花雨》，整節(jié)課有濃濃的花香，有迷人的美景，有優(yōu)美的詩(shī)歌，，有醉人的音樂(lè)，有生動(dòng)形象的煽情語(yǔ)言，還有濃濃的思鄉(xiāng)情，如詩(shī)如畫，繪聲繪色，時(shí)刻給人以美的享受和愛(ài)的熏陶。

三、游戲的穿插極大地活躍了課堂氣氛，給課堂增添了很多活力，同時(shí)也放松了孩子們疲憊緊張的神經(jīng)。這在一年級(jí)的課堂中表現(xiàn)極為突出。

另外給我印象最深刻的還有房老師的一堂讀書交流會(huì)，她站在一個(gè)相當(dāng)高的理論高度，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)新型的別具特色的意義深遠(yuǎn)的公開課，有讀書益處的傳授，有閱讀方法的指導(dǎo)，還有閱讀興趣的激發(fā)，與其說(shuō)給孩子上了一堂好課，不如說(shuō)給老師們提供了一次學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，真是太棒了！

當(dāng)然再好的課也有它自身的缺點(diǎn)，我們?cè)诼犕昝恳还?jié)后都會(huì)做認(rèn)真地評(píng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，多多吸取別人成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取讓各自的教學(xué)水平有更快的提高，感謝這些辛勤而優(yōu)秀的老師，為我們提供這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好！

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十二

20xx年是辛苦的一年，也是碩果累累的一年。20xx年我康復(fù)科在醫(yī)院班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟科室的支持配合下，康復(fù)團(tuán)隊(duì)全體同仁奮力拼搏，努力工作，按照年初的工作計(jì)劃，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，全面做好各方面的工作。現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：

在年初，我們相繼出臺(tái)了《科室的分配方案》、《勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定》、《康復(fù)科病歷質(zhì)量管理》、《康復(fù)科20xx年工作計(jì)劃》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核方案》、《發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的激勵(lì)措施》等相關(guān)規(guī)定，讓全科所有人員都知曉科室的工作目標(biāo)、個(gè)人的工作任務(wù)和工作要求。在工作流程上，一般都按照先診斷、后交費(fèi)、最后治療的程序，一方面提高和我科的診斷水平，另一方面可以杜決私收費(fèi)的發(fā)生。特別是我們?cè)谌龢窃O(shè)立護(hù)士站后，對(duì)病人的引導(dǎo)、費(fèi)用的監(jiān)督與核對(duì)發(fā)揮了一定的作用。一年來(lái)，未發(fā)現(xiàn)一例私收費(fèi)現(xiàn)象。

20xx年來(lái)，堅(jiān)持周四的例行學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)了《中國(guó)急性缺血性腦卒中診治指南20xx》、《類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的最新診斷標(biāo)準(zhǔn)》、《針灸治療單純性肥胖癥》、《三伏天灸療法》等。積極外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，其中x人次學(xué)習(xí)《小兒腦癱的治療》、x人參加《神經(jīng)病學(xué)術(shù)年會(huì)》、xx人參加《中國(guó)康復(fù)醫(yī)院與康復(fù)科發(fā)展與建設(shè)研討會(huì)》、x人參加《針刀x高級(jí)論壇》x人參加《x針灸學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)》。今年初，派出1人到重慶進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科，x人進(jìn)修康復(fù)。x年后我院的神經(jīng)康復(fù)將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。在護(hù)理方面，加強(qiáng)三基訓(xùn)練，如靜脈穿刺技術(shù)、?？谱o(hù)理常識(shí)的培訓(xùn)，使我科的護(hù)理水平朝?？谱o(hù)理方向邁進(jìn)，以適應(yīng)我科的發(fā)展需要。

我科是x是風(fēng)濕病特色?？坪歪樉奶厣珜？频慕ㄔO(shè)單位，建設(shè)周期已經(jīng)接近尾聲，驗(yàn)收在即。我科做好了?？苾?yōu)勢(shì)病種的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步完善?？撇》N的診療規(guī)范，如頸椎病、腰椎間盤突出癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)。進(jìn)一步做好科室的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。進(jìn)一步做好?？铺厣珒?yōu)勢(shì)，如傳統(tǒng)針灸推拿、小針刀、雷火灸、三伏天灸、火針療法、埋線療法。繼續(xù)打造好風(fēng)濕病專科在區(qū)內(nèi)的影響力，讓針灸和風(fēng)濕科成為真正的具有同等競(jìng)爭(zhēng)力的特色專科。

科研工作既是醫(yī)院和科室華麗的外衣，也是醫(yī)院和學(xué)科技術(shù)水平和實(shí)力的真實(shí)體現(xiàn)。今年初，我科積極申報(bào)科研課題，如x的《xx》，x的《xx》。

根據(jù)醫(yī)院總的規(guī)劃，我們康復(fù)科將要分成三個(gè)科室，分別是針灸科、風(fēng)濕科和康復(fù)科。針灸科的發(fā)展方向是傳統(tǒng)的針灸推拿和治療未病方面，風(fēng)濕科側(cè)重點(diǎn)在風(fēng)濕免疫疾病和各種疼痛性疾病，而康復(fù)科側(cè)重點(diǎn)在神經(jīng)康復(fù)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)方面。各科室要根據(jù)自己的功能定位來(lái)規(guī)劃發(fā)展未來(lái)。在分科前，一方面做好了科室醫(yī)務(wù)人員的思想引導(dǎo)工作，讓大家知道分科是科室發(fā)展的必然和需要，每位醫(yī)務(wù)人員必須站好自己的崗位，做好本職工作。另一方面要加強(qiáng)宣傳，讓患者知道我們分科的目的我分科的重要性，讓患者知道分科后的就診流程，我們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榉挚贫绊懙讲∪说闹委?。通過(guò)這些措施，做好分科前的思想和行動(dòng)上的充分準(zhǔn)備。

在明年中，我們要繼續(xù)做好上面的各方面工作，分科過(guò)后，新的工作崗位面臨巨大的挑戰(zhàn)，但無(wú)論困難有多大，道路有多坎坷與曲折，我都將帶領(lǐng)新的團(tuán)隊(duì)，做好學(xué)科規(guī)劃，努力拼搏，打造出渝東南風(fēng)濕病治療中心，也將密切關(guān)注針灸科與康復(fù)科的發(fā)展，愿康復(fù)科分出的三匹馬車并駕齊驅(qū)。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十三

今年是“十一五”計(jì)劃的第4年，我鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)工作在“十五”期間的基礎(chǔ)上，按照縣殘聯(lián)康復(fù)處的要求，總結(jié)了前段的成績(jī)，明確了薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓了機(jī)構(gòu)、社區(qū)、精神病等項(xiàng)康復(fù)，取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、緊緊地抓好機(jī)構(gòu)康復(fù)工作。

新春伊始，我們召開了各村（居）干部康復(fù)業(yè)務(wù)會(huì)議，將各項(xiàng)指令性康復(fù)任務(wù)分配到村（居）。尤其是對(duì)殘疾兒童要一個(gè)不漏地動(dòng)員到鎮(zhèn)內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練。本地方醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)先接收鎮(zhèn)內(nèi)殘疾人進(jìn)行各種醫(yī)療康復(fù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)至今年11月中旬止，全鎮(zhèn)共做了白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)15例；低視力矯正佩助視器1例；兒麻及肢體矯正2例；肢體殘疾者系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練100人，機(jī)構(gòu)訓(xùn)練弱智兒童5人，家庭訓(xùn)練弱智兒童10人。

二、認(rèn)真做好殘疾人輔助器具需求的調(diào)查工作。

今年四月間開展了對(duì)肢殘人假肢需求的調(diào)查。經(jīng)查我鎮(zhèn)現(xiàn)有截肢殘疾人50名，其中截大腿的15名，截小腿的35名，從未安裝過(guò)假肢的30名，其余20名雖曾安裝過(guò)假肢，但存在假肢過(guò)于笨重及破舊等問(wèn)題，使肢殘人的活動(dòng)受限。五月間又開展了聾童佩戴助聽器的調(diào)查，查出我鎮(zhèn)現(xiàn)有2-14歲的聾童33名（包括腦有問(wèn)題者）有2名已佩戴了助聽器。大部分聾童，因父母年老，家庭經(jīng)濟(jì)困難，尚未佩戴助聽器，經(jīng)我們調(diào)查情況屬實(shí)后，除市殘聯(lián)補(bǔ)助540元外，其余費(fèi)用鎮(zhèn)殘聯(lián)給予補(bǔ)助，并派車送到縣聾人學(xué)校陪同佩戴助聽器，使其家長(zhǎng)非常感動(dòng)。

三、繼續(xù)開展社區(qū)康復(fù)工作。

社區(qū)康復(fù)在“十一五”期間仍是一項(xiàng)重要的康復(fù)工作。在前兩年取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)摸索全面開展，行之有效的工作方法。薛咀村，32歲的高中畢業(yè)生王明，在xx市電訊部門工作。近兩年因生腰瘤，多次動(dòng)手術(shù)，造成高位截癱。因病魔來(lái)勢(shì)突然，婚姻破裂，工作失業(yè)，長(zhǎng)期閉門臥床，情緒非常低落。曾一度對(duì)生活失去信心。康復(fù)小組知道后，選派一些思想比較進(jìn)步的青年，上門促膝談心。青年們經(jīng)常用輪椅推著他到戶外、閑談散步。激發(fā)他對(duì)未來(lái)生活的信心。最近，他對(duì)鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長(zhǎng)要求，如果有殘疾人需要他教電腦技術(shù)的話，他愿意義務(wù)當(dāng)教師。

四、進(jìn)一步完善精神病防治康復(fù)工作。

“十一五”期間，我真精神病防治康復(fù)工作雖取得了良好成績(jī)，但工作還需繼續(xù)和完善。因此，根據(jù)實(shí)際情況在年初制訂發(fā)放了20xx年的工作計(jì)劃。并要求個(gè)村（居）對(duì)新病人和老病人堅(jiān)持做好隨訪記錄等精防工作檔案材料。對(duì)一些生活困難，病情經(jīng)常反復(fù)的病人積極想法送醫(yī)院系統(tǒng)治療。據(jù)統(tǒng)計(jì)今年共免費(fèi)送了9名病人到醫(yī)院治療。為25名生活困難的病人辦理了優(yōu)撫門診。

我鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)工作雖做了一些工作，取得了一定成績(jī)。但還存在殘疾人康復(fù)服務(wù)設(shè)備不完善，開展精防工作和社區(qū)康復(fù)工作缺乏技術(shù)資源及財(cái)力資源等困難，有待今后努力創(chuàng)造條件。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十四

各位黨員、組長(zhǎng)、代表：

光陰似箭，日月如梭，本屆村委會(huì)任期已滿。在過(guò)去的三年里，在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及支村兩委共同努力和全村黨員、組長(zhǎng)、代表及父老鄉(xiāng)親的大力支持下，我村的各項(xiàng)工作按照上級(jí)黨委、政府的總體安排、部署，按照三年的規(guī)劃，已圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、切實(shí)加強(qiáng)班子自身建設(shè)

“打鐵先得自身硬”，作為村級(jí)班子成員，首先要具有履職所需的馬列主義、^v^思想、^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等具有科學(xué)內(nèi)涵的政治理論水平，要具“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的意識(shí)，具有與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的先行思路，才能提高自身的政治理論水平，促進(jìn)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們班子成員經(jīng)常在一起就如何加強(qiáng)自身建設(shè)、如何改進(jìn)工作作風(fēng)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、發(fā)揮班子的核心作用進(jìn)行探討，工作上分工明確，但分工不分家，總是認(rèn)真研究、分析，形成統(tǒng)一意見(jiàn)后再進(jìn)一步實(shí)施，各項(xiàng)工作都抓好落實(shí)，得到了村民的認(rèn)可。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高黨員素質(zhì)，規(guī)范黨員管理制度

村黨支部正式黨員55名，預(yù)備黨員3名，我們始終堅(jiān)持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的組織原則，按照“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的要求，每年召開了4次支部大會(huì)和二次黨員、組長(zhǎng)、村民代表聯(lián)席會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的重要理論和各項(xiàng)方針政策，特別是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)黨的章程，重溫入黨誓詞，開展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)在我村開展有聲有色，每一名黨員聯(lián)系一名五保戶、特困戶、計(jì)生對(duì)象戶，經(jīng)常與他們交流，幫助解決實(shí)際困難，宣傳相關(guān)政策、法規(guī)，維護(hù)村內(nèi)穩(wěn)定和發(fā)展。組織黨員每年一到二次捐款活動(dòng)：

①玉樹地震;

②黨內(nèi)幫扶基金、春節(jié)慰問(wèn)等。每年組織了一到二次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，對(duì)全村主要公路、公共場(chǎng)所砍青掃障、環(huán)境衛(wèi)生整治、垃圾處理，以黨小組長(zhǎng)包片、黨員包組來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展。在支部的培養(yǎng)下，輸送了26名入黨積極分子到黨訓(xùn)班學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照發(fā)展黨員的程序，三年內(nèi)有4名入黨積極分子批準(zhǔn)為正式黨員，3名入黨積極分子申報(bào)加入預(yù)備黨員，村黨支部又增添了新鮮血液。去年“七·一”期間，組織黨員、組長(zhǎng)外出考察學(xué)習(xí)，體驗(yàn)外地的生活，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)村級(jí)各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，黨員的政治素質(zhì)有了明顯提高，黨員始終保持和人民群眾的血肉聯(lián)系，維護(hù)了黨在人民群眾中的光輝形象。

3、發(fā)揮黨支部的核心作用

黨支部是村級(jí)工作開展的核心力量，三年的工作，村黨支部發(fā)揮核心作用，稻田拋荒的整治，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在穩(wěn)步上升，防汛抗旱全面打了勝仗。特別是環(huán)境衛(wèi)生整治工作，難度大，通過(guò)黨員上門做耐心細(xì)致的工作，全村的衛(wèi)生環(huán)境有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到村民的認(rèn)可?？偟膩?lái)講，只要我們黨長(zhǎng)期保持先進(jìn)性，始終堅(jiān)持實(shí)事求是，始終堅(jiān)持人民的利益高于一切，始終堅(jiān)持和人民群眾保持血肉聯(lián)系，我們黨才會(huì)立足于不敗之地，我們的國(guó)家才會(huì)長(zhǎng)治久安。

三年來(lái)我們每年組織召開了四次村民組長(zhǎng)會(huì)和一次黨員、組長(zhǎng)、村民代表聯(lián)席會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，征求意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，與村民組長(zhǎng)、代表簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，對(duì)村級(jí)重大事項(xiàng)進(jìn)行表決(學(xué)校改廚改廁、村級(jí)公路的硬化、農(nóng)電改造、環(huán)境衛(wèi)生整治、基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等)。在黨員、組長(zhǎng)、代表聽取支村兩委的工作匯報(bào)，支村兩委聽取黨員、組長(zhǎng)、代表對(duì)階段工作的意見(jiàn)和建議。具體所辦實(shí)事：

①對(duì)全村的砂石公路進(jìn)行維護(hù)、鋪卵石，8公里投入資金5萬(wàn)余元，投勞500多工日，水泥硬化村級(jí)公路公里，投入資金120余萬(wàn)元，讓村民出入方便，確保安全;

②不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校教學(xué)樓裝修、做油漆、換瓦。經(jīng)上級(jí)鑒定，學(xué)校廚房、廁所屬危房，為保證學(xué)生安全，我們對(duì)危房進(jìn)行拆除，并新建廚房、廁所，投資80余萬(wàn)元。

③為了解決村民用電難問(wèn)題，在綠名村新增一臺(tái)200kva變壓器，對(duì)全村線路進(jìn)行維護(hù)，確保村民安全用電。

④周邊的開發(fā)對(duì)我村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了一定的影響，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入，灌溉水渠、抗旱機(jī)械維護(hù)維修，新修灌溉渠道3000余米，硬化山塘塘基6口，出污泥山塘2口，投入資金60萬(wàn)余元，投勞工日3000余個(gè)，使稻田拋荒面積減少到最低限度。牲豬養(yǎng)殖300頭以上的大戶有3戶，100頭以上的有6戶，養(yǎng)殖水面20畝以上的有5戶，三年出欄牲豬7000余頭，出欄仔豬4000多頭，鮮魚20余號(hào)，冬季蔬菜種植每年都在500畝以上，三年產(chǎn)值達(dá)300萬(wàn)元以上，種養(yǎng)殖業(yè)得到不斷發(fā)展;

⑤環(huán)境衛(wèi)生整治時(shí)不可待，我們用掛橫幅、寫標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放資料到戶，舉辦組織學(xué)生、黨員對(duì)公共場(chǎng)所的垃圾進(jìn)行處理活動(dòng)等方式，加大宣傳力度，增強(qiáng)了村民的環(huán)保意識(shí)。已建垃圾池66個(gè)，建立了環(huán)境保護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，成立了相關(guān)機(jī)構(gòu)，對(duì)垃圾的處理有專人、專車、?？?，投入資金10萬(wàn)余元，按相關(guān)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取衛(wèi)生費(fèi)，村民的愛(ài)衛(wèi)意識(shí)不斷增強(qiáng)，環(huán)境衛(wèi)生整治有我村的特色。

⑥不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)村民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，村民經(jīng)濟(jì)在穩(wěn)步上升，生活環(huán)境不斷改善。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全村人平收入達(dá)8000元以上。

我們支村兩委一直將綜治維穩(wěn)工作放在工作的重心，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，首先必須要有一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。由支村兩委牽頭，治安主任為主，下設(shè)調(diào)解委員等組織機(jī)構(gòu)，定期進(jìn)行糾紛排查，及時(shí)調(diào)解糾紛，化解矛盾，把矛盾都處理在萌芽狀態(tài)，以寫標(biāo)語(yǔ)、掛橫幅等方式，加大宣傳力度。對(duì)勞教釋放人員進(jìn)行幫助，對(duì)參入“黃、賭、毒”、^v^組織人員進(jìn)行教育，對(duì)一些擾亂社會(huì)秩序違法犯罪的不法分子給予打擊。三年共調(diào)解鄰里糾紛100余起，調(diào)解成功率100%，做到小事不出組，大事不出村，矛盾不上交，到目前村內(nèi)無(wú)刑事案件發(fā)生，無(wú)越級(jí)上訪現(xiàn)象，平安穩(wěn)定。

我村計(jì)劃生育工作以計(jì)生專干為主，下設(shè)計(jì)生信息員，計(jì)生協(xié)會(huì)和支村兩委一起抓，用獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)動(dòng)積極性，做好計(jì)劃生育政策宣傳工作，堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)為指導(dǎo)，建立健全生育檔案，隨時(shí)掌握生育情況。發(fā)現(xiàn)隱患立即向計(jì)生辦反饋，及時(shí)處理。三年內(nèi)初婚132對(duì)，出生126人，死亡56人，上環(huán)51人，結(jié)扎19人，排除隱患27人，服務(wù)透環(huán)育齡婦女562人，超生2人。做好了人口與計(jì)劃生育工作政策廣泛宣傳，優(yōu)生優(yōu)育已在村民之中有了更深的認(rèn)識(shí)。

1、科教興國(guó)，教育為本。為培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的科技人才，我村不斷改善辦學(xué)條件，使學(xué)生在德、智、體方面全面發(fā)展。對(duì)學(xué)校綠化環(huán)境、配套設(shè)施進(jìn)行了進(jìn)一步完善。把校園安全作為大事來(lái)抓，對(duì)教職員工制定嚴(yán)格的安全管理制度，采取了相關(guān)的應(yīng)急措施，并由村委會(huì)另請(qǐng)專人做好校園安全保衛(wèi)工作。教學(xué)質(zhì)量以校長(zhǎng)責(zé)任制，用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法調(diào)動(dòng)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三年獎(jiǎng)勵(lì)資金3萬(wàn)余元。每年“六·一”兒童節(jié)慶祝會(huì)上，由老干、關(guān)協(xié)牽頭，對(duì)榮獲市、縣作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)和班級(jí)一、二、三名的學(xué)生給予了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。對(duì)教學(xué)班級(jí)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考前6名的任課教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。在家長(zhǎng)的配合、師生們的共同努力下，xx學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。

2、衛(wèi)生工作落實(shí)到位，做好了防疫工作的宣傳。和上級(jí)有關(guān)部門配合，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)衛(wèi)生室的管理監(jiān)督，解決村民治病難、看病貴的問(wèn)題，確保村民的身體健康。監(jiān)督村民對(duì)牲畜實(shí)行免疫，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。妥善處理，全年來(lái)我村沒(méi)有大的疫情發(fā)生。

3、社會(huì)事務(wù)工作落實(shí)到位。我們對(duì)五保戶、低保戶的評(píng)審嚴(yán)格把關(guān)，通過(guò)黨員組長(zhǎng)會(huì)議評(píng)議，做到公正、公開、合理，糧食直補(bǔ)、低保經(jīng)費(fèi)、民政救助資金及時(shí)發(fā)放到位，三年內(nèi)對(duì)二戶無(wú)房戶、二戶危房戶進(jìn)行了房屋改造，使他們住有所居。三年農(nóng)村合作醫(yī)療參保率達(dá)96%，城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保率達(dá)80%，人口普查工作按照上級(jí)要求圓滿完成，以人為本，關(guān)注民生，讓村民享受到改革開放的成果，促進(jìn)了一方和諧。

我村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，三年內(nèi)在外籌措資金近400萬(wàn)元，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)支配財(cái)金。我們本著勤儉節(jié)約辦實(shí)事，把有限資金用在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，盡量減少非生產(chǎn)性開支，做到?？顚Ｓ?，按時(shí)報(bào)賬，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)手續(xù)，報(bào)賬后進(jìn)行張榜公示，通過(guò)理財(cái)小組、監(jiān)督小組認(rèn)真審核、監(jiān)督，三年村級(jí)收支情況在黨員、組長(zhǎng)、代表會(huì)上公布，無(wú)異議，每年村級(jí)財(cái)務(wù)由財(cái)務(wù)組已公布。

三年來(lái)，本村工作所取得的突破性進(jìn)展，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，也是各界朋友鼎力支持的結(jié)果，更是全村父老鄉(xiāng)親共同支持、努力奮斗的結(jié)果。在此，我對(duì)上級(jí)黨委和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員、組長(zhǎng)、代表，并通過(guò)你們向全村父老鄉(xiāng)親致以崇高的敬意和衷心的感謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員、組長(zhǎng)、代表，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，一定保持清醒的頭腦，要認(rèn)真分析不足之處，不能忽視存在的一些矛盾和問(wèn)題，一定要認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高總體素質(zhì)，以更加開闊的眼界、更加飽滿的熱情、更加實(shí)干的精神、更加高昂的斗志，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)籌發(fā)展，向建黨90周年和“xx”計(jì)劃開局之年獻(xiàn)禮!

謝謝各位!

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十五

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！被仡欉^(guò)往的工作有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和查找不足，有利于明確下一步的努力方向。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我煤礦機(jī)電礦全體干部職工的悉心支持下，本人做到了：努力學(xué)習(xí)政治理論，積極履行工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)好后盾，廉潔自律干凈做事，盡心盡責(zé)發(fā)揮作用，實(shí)事求是查找不足?，F(xiàn)在，我著重從“六個(gè)立足”就一年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作情況述職如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審議。

一、立足信念堅(jiān)持學(xué)習(xí)

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干，知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮走向成功，能力成就事業(yè)。作為煤礦機(jī)電礦長(zhǎng)，我深知面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，唯有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，才能不斷適應(yīng)新形勢(shì)，才能強(qiáng)身固本不辱使命。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，不斷的攝取營(yíng)養(yǎng)，提高了政治理論水平，提升了政治理論素養(yǎng)，為自己做好本職工作奠定了思想理論基礎(chǔ)。

二、立足本職構(gòu)建和諧

“自古不謀萬(wàn)事者不足以謀一事，不謀全局者不足以謀一域?！蔽沂冀K牢固樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，具有很強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上；每件小事都會(huì)當(dāng)成大事來(lái)做；當(dāng)天事當(dāng)天完成，不拖拉；不計(jì)名利和得失。

三、立足行風(fēng)以廉取信

我以廉潔自律博得職工的信任和擁戴，以深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立企業(yè)形象。大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。大事小事秉公辦事，大節(jié)小節(jié)廉字為節(jié)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗行為，構(gòu)建預(yù)防職務(wù)犯罪體系，致力于建設(shè)成一個(gè)干凈干事的班子。身有正氣，不言自威。本人能按照廉政責(zé)任制的要求，堅(jiān)持廉潔自律，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，牢固樹立廉政勤政意識(shí)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。生活上、工作上堅(jiān)持做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不講排場(chǎng)，不揮霍浪費(fèi)。在全礦開展“三筑”活動(dòng)，筑起黨員干部思想上防腐拒變的心里防線，筑起有職務(wù)人員在行動(dòng)上防范違法犯罪的心理防線，筑起有權(quán)力職工在意識(shí)上防范違規(guī)違紀(jì)的心理防線......

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十六

20xx年，我市殘疾人康復(fù)工作嚴(yán)格按照市殘聯(lián)的安排部署，積極地有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有條不紊，超額完成了上級(jí)殘聯(lián)及市委、市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)工程成效顯著，基礎(chǔ)工作有序推進(jìn)，贏得社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。現(xiàn)就本年度開展的主要工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)“省康復(fù)救助項(xiàng)目”。市殘聯(lián)把落實(shí)“省康復(fù)救助項(xiàng)目”作為工作的重中之重，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定出臺(tái)了實(shí)施方案，按照項(xiàng)目實(shí)施辦法的條件和要求，積極組織、協(xié)調(diào)，認(rèn)真篩選，使各項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練工作扎實(shí)有序的推進(jìn)。

二、積極開展腦癱兒童訓(xùn)練。為使更多的腦癱兒童通過(guò)訓(xùn)練改善生活，提高生活質(zhì)量，我會(huì)通過(guò)省康復(fù)救助項(xiàng)目為貧困腦癱兒童免費(fèi)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例，康復(fù)效果良好。

三、扎實(shí)開展精神病防治康復(fù)工作。全年組織精神病重病住院10人；組織精神病人免費(fèi)服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫(yī)、服藥難的問(wèn)題。

四、積極開展殘疾兒童肢體矯治手術(shù)。有三名兒童將成為肢體矯治手術(shù)受益者。

五、深入開展各類康復(fù)訓(xùn)練，積極完成截肢殘疾人的篩查及假肢裝配任務(wù)，并為其供應(yīng)相應(yīng)輔助器具。今年共完成

普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈(zèng)輪椅150輛；免費(fèi)配發(fā)其他輔助器具5000余件。

今年的工作我們雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在不足。來(lái)年我們將按照市殘聯(lián)的要求，加大工作力度，積極開展各項(xiàng)民生工程，力爭(zhēng)將康復(fù)工作推上新的臺(tái)階！

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十七

20xx年度，本人能圍繞年初目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)開展工作，同時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廉潔從政?，F(xiàn)就履行工作職責(zé)、廉潔自律和學(xué)習(xí)、學(xué)法情況報(bào)告如下：

一年來(lái)，本人能夠認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，并根據(jù)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子分工，抓好殘疾人就業(yè)、培訓(xùn)、康復(fù)、組聯(lián)等相關(guān)業(yè)務(wù)工作，同時(shí)認(rèn)真當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。

1、康復(fù)方面：

一是按照省、市要求，認(rèn)真開展了殘疾人康復(fù)“四進(jìn)家庭”調(diào)查活動(dòng)，近期將為198名殘疾人配備家庭康復(fù)器材，對(duì)8戶殘疾人家庭進(jìn)行坡道無(wú)障礙改造，發(fā)放康復(fù)宣傳資料13000余份。二是做好國(guó)家級(jí)白內(nèi)障無(wú)障礙區(qū)創(chuàng)建工作。三是指導(dǎo)殘疾人康復(fù)中心做好殘疾人康復(fù)訓(xùn)練工作。四是做好殘疾兒童免費(fèi)康復(fù)工作。

2、組聯(lián)方面：

一是做好街道殘疾人公益性工作崗位人員的招聘工作，元月十八日，區(qū)政府出臺(tái)了《區(qū)購(gòu)買（街道）辦事處殘疾人專職委員公益崗位實(shí)施方案的通知》，并成立了購(gòu)買公益崗位領(lǐng)導(dǎo)小組。元月21日，召開了人事、勞動(dòng)、財(cái)政、各辦事處等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議。

二是2月22日—24日在區(qū)殘聯(lián)會(huì)議室舉辦為期三天的殘疾人專職委員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。目前，7名專職委員已全部到位上班。因工作需要，經(jīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同意，我們又招聘了3名托養(yǎng)中心護(hù)理人員。

三是維權(quán)工作得到了加強(qiáng)。依托區(qū)殘疾人維權(quán)中心這個(gè)平臺(tái)，及時(shí)處理殘疾人來(lái)信來(lái)訪，將殘疾人因優(yōu)惠政策得不到落實(shí)的問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)，為殘疾人提供方便、快捷、有效的法律服務(wù)和法律援助，讓殘疾人切實(shí)體會(huì)到社會(huì)的溫暖，進(jìn)了殘疾人事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步。全年接待殘疾人來(lái)訪30人次，來(lái)電40余人次，來(lái)信來(lái)訪處理率100%，有效地維護(hù)了殘疾人的合法權(quán)益。其中協(xié)調(diào)處理好企業(yè)搬遷涉及殘疾人權(quán)益問(wèn)題和協(xié)調(diào)處理好匯通市場(chǎng)肢體殘疾人經(jīng)營(yíng)問(wèn)題得到了當(dāng)事人的充分肯定。

四是做好殘疾人換證工作，專門召開市二院、市三院、淮安光明眼科醫(yī)院、區(qū)機(jī)關(guān)醫(yī)院醫(yī)療評(píng)殘機(jī)構(gòu)座談會(huì)，嚴(yán)格對(duì)照評(píng)殘標(biāo)準(zhǔn)，做好“二代證”發(fā)放工作，特別是近期在辦理殘疾人免費(fèi)公交乘車卡時(shí)，為及時(shí)將殘疾人證發(fā)放到殘疾人手中，我們及時(shí)申請(qǐng)、上報(bào)殘疾人資料，盡可能在最短時(shí)間內(nèi)將殘疾證發(fā)到殘疾人手中。

五是完成全區(qū)1。55萬(wàn)名殘疾人基礎(chǔ)信息采集工作。

六是組織殘疾人康復(fù)中心、托養(yǎng)中心的殘疾人赴洪澤進(jìn)行戶外生存體驗(yàn)活動(dòng)。

七是組織轄區(qū)8家盲人按摩機(jī)構(gòu)進(jìn)行盲人學(xué)術(shù)交流。

3、教就方面：

一是培訓(xùn)各類殘疾人90名。二是幫助90名殘疾人實(shí)現(xiàn)再就業(yè)或個(gè)體靈活就業(yè)。三是區(qū)殘疾人托養(yǎng)中心運(yùn)行良好。區(qū)殘疾人托養(yǎng)中心面積約500平方米，擁有床位20張，可入住托養(yǎng)對(duì)象20名，基礎(chǔ)設(shè)施及改造投入達(dá)560萬(wàn)元。運(yùn)營(yíng)模式主要采用日托式，早出晚歸，為托養(yǎng)對(duì)象提供食、宿、訓(xùn)多方面需求。中心努力打造“規(guī)模上的精品型，服務(wù)上的溫馨型，內(nèi)容上的示范型”。目前已入住托養(yǎng)對(duì)象15名。自運(yùn)行以來(lái)，初步得到了殘疾人家庭的認(rèn)可和社會(huì)的滿意，已先后接待安微省巢湖市殘聯(lián)、鹽城市響水縣殘聯(lián)參觀學(xué)習(xí)。四是做好重度一級(jí)殘疾人護(hù)理發(fā)放工作。在發(fā)放中嚴(yán)把對(duì)象審核關(guān)，嚴(yán)把資金發(fā)放關(guān)，嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督關(guān)。確保將護(hù)理補(bǔ)貼用在殘疾人身上。

1、嚴(yán)格執(zhí)行不準(zhǔn)收受和贈(zèng)送禮品、禮金、有價(jià)證券及各類代幣券等支付憑證的規(guī)定。

2、執(zhí)行干部子女從業(yè)有關(guān)規(guī)定。

3、執(zhí)行不準(zhǔn)用公款大吃大喝，工作日中午無(wú)特殊情況不準(zhǔn)飲酒，不準(zhǔn)用公款高消費(fèi)娛樂(lè)和健身活動(dòng)等規(guī)定。

4、執(zhí)行不準(zhǔn)利用本人及家庭成員婚喪嫁娶等名義操辦的規(guī)定。

5、嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車規(guī)定。

6、嚴(yán)格執(zhí)行不準(zhǔn)用公款報(bào)銷應(yīng)由本人及配偶子女支付的個(gè)人費(fèi)用的規(guī)定。

7、執(zhí)行禮品登記制度，重大事項(xiàng)報(bào)告制度。

8、執(zhí)行不參與賭博等違紀(jì)活動(dòng)。

9、執(zhí)行廉潔自律的其它相關(guān)規(guī)定，不參加影響公務(wù)形象的相關(guān)規(guī)定。

10、執(zhí)行商品房買賣制度。

11、執(zhí)行對(duì)身邊工作人員的教育、管理和監(jiān)督規(guī)定情況。

12、嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律。

13、執(zhí)行不用公款出國(guó)或國(guó)內(nèi)旅游的有關(guān)規(guī)定。

14、沒(méi)有為本人謀取預(yù)期的不正當(dāng)利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當(dāng)利益。

15、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制。

一年來(lái)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與平時(shí)自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)殘疾人法律、法規(guī)政策和理論知識(shí)相結(jié)合，不斷提高自身素養(yǎng)、理論水平。一是按時(shí)參加科學(xué)發(fā)展觀集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)。完成筆記2萬(wàn)多字。積極參加區(qū)委、區(qū)政府組織的論壇學(xué)習(xí)。二是利用工作之余進(jìn)行自學(xué)。按照制定的年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，還學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律等方面內(nèi)容。平時(shí)注重虛心向領(lǐng)導(dǎo)、向同事們學(xué)習(xí)，學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉，收獲很大，不僅提高自身素質(zhì)，還便更好地幫助開展工作。

今年，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx”普法知識(shí)，學(xué)習(xí)了殘疾人保障法、殘疾人就業(yè)條例等相關(guān)法律法規(guī)，并且參加了全區(qū)科級(jí)干部學(xué)習(xí)考試。在我分管工作內(nèi)，實(shí)施依法決策，無(wú)違背法律法規(guī)的行為，辦事程序規(guī)范，做到公平、公正、公開。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十八

今年，xx社區(qū)的殘疾人工作在街道黨工委、辦事處、街道殘聯(lián)和區(qū)殘聯(lián)的大力支持下，取得了較為顯著的進(jìn)步，在各項(xiàng)工作方面都開創(chuàng)了發(fā)展的新空間。本著“以人為本、立足殘疾人”的根本宗旨，以“幫貧解困、扶助殘疾人”為出發(fā)點(diǎn)和工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)、周到、熱情的工作態(tài)度，將關(guān)懷、溫暖、幸福送到社區(qū)每位殘疾人身邊，為進(jìn)一步構(gòu)建和諧社區(qū)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)本年度社區(qū)殘疾人工作情況總結(jié)如下：

本社區(qū)現(xiàn)有殘疾人36人，其中肢體殘疾16人，視力殘疾8人，智力殘疾2人，聽力言語(yǔ)6人，精神殘疾3人，多重殘疾1人;享受低保8戶;享受專項(xiàng)補(bǔ)助18戶。

在往年建立的殘疾人檔案的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加以完善,實(shí)時(shí)添加整理。穩(wěn)抓工作重點(diǎn)，了解殘疾人需求，認(rèn)真制訂并協(xié)助落實(shí)“量體裁衣式”個(gè)性化服務(wù)方案。

1社區(qū)一直把殘疾人就業(yè)工作納入殘協(xié)工作的最重點(diǎn)。只有讓殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)才能讓他們擺脫貧困從而體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社區(qū)為殘疾人提供公益性崗位4個(gè)，安置或推薦了共5名殘疾人成功就業(yè)。

2.在上級(jí)部門和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下繼續(xù)辦好社區(qū)殘疾人就業(yè)扶持點(diǎn)。

3.對(duì)失業(yè)殘疾人進(jìn)行失業(yè)登記，并動(dòng)員其辦理失業(yè)證。

4.按照今年的工作計(jì)劃，社區(qū)殘疾人就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到百分之百，圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。

1、完成了“特困殘疾人家庭專項(xiàng)補(bǔ)助”的申報(bào)和發(fā)放工作，嚴(yán)格按照專補(bǔ)發(fā)放辦法規(guī)定，對(duì)符合享受條件的貧困家庭做到了如實(shí)上報(bào)，按時(shí)足額發(fā)放，并接受上級(jí)部門監(jiān)督。

2、為1名貧困殘疾人家庭子女申請(qǐng)了“自強(qiáng)助學(xué)金”。

3、分別為1名重度殘疾人和1名精神殘疾人申請(qǐng)了“居家安養(yǎng)日間照料”服務(wù)。

4、在春節(jié)、全國(guó)助殘日、端午、中秋等節(jié)日，向貧困殘疾人發(fā)送慰問(wèn)金或慰問(wèn)品。

5、為5名殘疾人家庭子女免費(fèi)購(gòu)買了少兒互助金。

6、為2名貧困殘疾人申請(qǐng)了價(jià)值xx元的“甘露愛(ài)心醫(yī)療卡”。

7、為2名貧困殘疾人免費(fèi)購(gòu)買了城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)。

接待來(lái)訪11起。來(lái)訪者均為業(yè)務(wù)咨詢，對(duì)每位來(lái)訪者熱情接待，認(rèn)真作好記錄，本著實(shí)事求是，嚴(yán)格執(zhí)行政策法規(guī)，全心全意為殘疾人服務(wù)的原則，解決實(shí)際問(wèn)題與思想教育相結(jié)合。耐心解答，及時(shí)上報(bào)、回復(fù)，做到了件件有回音。

1.入戶了解每位殘疾人的康復(fù)需求，制訂康復(fù)方案。

2.為2名肢體殘疾人申請(qǐng)了社區(qū)康復(fù)拳。

3.為1名殘疾人申請(qǐng)到輪椅。

4.幫9名殘疾人申請(qǐng)到腋拐、手指分離板、長(zhǎng)柄沐浴刷等輔助器具。

5.專委的電話作為愛(ài)心熱線，對(duì)所有殘疾人公布，且24小時(shí)保持暢通，以便殘疾人隨時(shí)與之進(jìn)行溝通交流。

6.對(duì)于沒(méi)有康復(fù)需求的殘疾人，隨時(shí)和他們保持聯(lián)系，鼓勵(lì)他們正確面對(duì)自身殘疾，樂(lè)觀向上，同時(shí)鼓勵(lì)其親友也多關(guān)心、理解他們。

1、組織3名殘疾人參加了xx區(qū)第四屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得xxx的成績(jī)。

2、組織8名殘疾人參加街道殘聯(lián)舉辦的“養(yǎng)生知識(shí)講座”。

今年，社區(qū)殘疾人事業(yè)得到了穩(wěn)步發(fā)展，取得了較好成績(jī)，這些成績(jī)離不開黨和政府的關(guān)心;離不開xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo);離不開街道殘聯(lián)及各部門的大力支持!

明年，社區(qū)殘協(xié)在穩(wěn)步開展殘疾人工作的基礎(chǔ)上著力于殘疾人康復(fù)工作：利用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)站的資源，與康復(fù)醫(yī)生密切配合，共同為殘疾人制訂康復(fù)方案，幫助他們進(jìn)行功能訓(xùn)練;在社區(qū)有條件時(shí)，將聘請(qǐng)心理咨詢專業(yè)人士為殘疾人開辦講座，讓他們樹立正確的人生觀。

社區(qū)殘協(xié)將繼續(xù)在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx區(qū)殘聯(lián)的指導(dǎo)下，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，共同攜手為創(chuàng)建更加燦爛，更加輝煌的殘疾人事業(yè)而努力奮斗!

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇十九

回首過(guò)去，每一項(xiàng)工作都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)心和包容，也離不開各位同事們的幫助和支持。在此深深感謝!下面從德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)等六個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

本人在政治思想上熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，品行端正，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。在品德上，正直善良、忠厚實(shí)在，工作勤奮努力，從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失;奮發(fā)進(jìn)取，勤勉自勵(lì)，能夠在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷完善自己，全面提高自己。

1.起草制定有關(guān)規(guī)章管理制度，保障“中心”工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和開拓創(chuàng)新

20xx年5月，學(xué)校決定成立教師教育教學(xué)研究中心，我負(fù)責(zé)起草了《關(guān)于成立教師教育教學(xué)研究中心的申請(qǐng)報(bào)告》，設(shè)計(jì)了“中心”的功能和實(shí)施方案。20xx年學(xué)校成立教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心，我負(fù)責(zé)起草《商丘師范學(xué)院教師職業(yè)技能訓(xùn)練課程實(shí)施方案》。20xx年，起草設(shè)計(jì)《商丘師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能考核辦法》。參與《商丘師范學(xué)院本科生綜合改革方案》、《豫東地區(qū)教師教育聯(lián)盟章程》、《商丘師范學(xué)院雙導(dǎo)師制實(shí)施方案》等規(guī)章制度的制定。這些制度和方案保障了“中心”工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教師職業(yè)技能培訓(xùn)工作能夠在實(shí)踐中不斷開拓創(chuàng)新。

2.在實(shí)踐中，扎實(shí)有效的開展師范生職業(yè)技能訓(xùn)練工作

教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心先后組織了20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)全校師范生的教學(xué)技能的培訓(xùn)工作。教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心的課程任務(wù)重，師資緊張，而且對(duì)課程的安排只能在各學(xué)院課程的基礎(chǔ)上，見(jiàn)縫插針地安排，排課難度比較大。我在課程實(shí)施前能夠做到認(rèn)真全面細(xì)致的安排。在上課過(guò)程中要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，悉心授課。4年里所有教師高質(zhì)量地完成了上課任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校教師教育的整體工作的開展。

3.在師資隊(duì)伍安排和協(xié)調(diào)上，能夠遴選優(yōu)秀師資，并在中小學(xué)校聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀的一線師資隊(duì)伍，保障了教師職業(yè)技能訓(xùn)練課程的正常高效地實(shí)施。我在課程實(shí)施中，主動(dòng)聽取各學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)協(xié)調(diào)各種突發(fā)情況，確保教師職業(yè)技能課程有序、有效地進(jìn)行。

4.認(rèn)真組織師范生職業(yè)技能考核和師范生技能認(rèn)證工作

師范生教師職業(yè)技能認(rèn)證制度我校的一個(gè)創(chuàng)舉。為了做好此項(xiàng)工作，我們做了大量的調(diào)研和研討工作。我起草了《商丘師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能考核辦法》。按照方案，對(duì)20xx級(jí)師范生進(jìn)行了初步考核。通過(guò)考核，也促進(jìn)了師范生對(duì)教師教學(xué)技能的重視，形成了濃厚的教師技能訓(xùn)練氛圍。

5.做好對(duì)全校教師職業(yè)技能發(fā)展的服務(wù)工作

教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心是全校教師錄制課程、講精品視頻課的首選場(chǎng)所。我們努力做好對(duì)全校教師的服務(wù)工作。三年里全校共有200多名教師在教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心開展錄課和教學(xué)研討活動(dòng)，為提升全校教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

6.做好與教師職業(yè)技能培訓(xùn)的課題研究工作

20xx年組織報(bào)送河南省中小學(xué)幼兒園教師教育專家推薦人選工作;20xx年參與豫東地區(qū)教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的申報(bào)工作;20xx年參與“實(shí)驗(yàn)區(qū)”的鑒定匯報(bào)工作;20xx年參與申報(bào)河南省卓越教師計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)工作;20xx年參與豫東地區(qū)教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體項(xiàng)目的申報(bào)工作，均高質(zhì)量完成了文字撰寫和材料整理等任務(wù)。

7.在學(xué)校的教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)方面，努力進(jìn)取做了以下工作：

(1)組織省校兩級(jí)的本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的推薦評(píng)選工作。

(2)組織教師參與河南省教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽申報(bào)工作，組織學(xué)校微課比賽以及省級(jí)微課比賽的推薦工作。

(3)收集、整理、匯編歷年各學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研合作教育工作計(jì)劃和總結(jié)。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十

20年是我院繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和完成主業(yè)轉(zhuǎn)型的重要一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下，我院堅(jiān)持有所為，有所不為的原則，成功的完成了由接待會(huì)議為主向以醫(yī)療為主的轉(zhuǎn)型，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，配合院領(lǐng)導(dǎo)的意圖和安排，我們康復(fù)理療科的全體醫(yī)務(wù)人員較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)醫(yī)療、體檢和省級(jí)干部接待工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

今年年初，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時(shí)地參加到這次保持xxx員先進(jìn)性的教育活動(dòng)中，并對(duì)今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見(jiàn)。工作中以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立良好的形象，全心全意為廣大病員服務(wù)。

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、今年我科再次重申了各級(jí)醫(yī)護(hù)人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和醫(yī)療工作制度，如病人首診制，病人第一時(shí)間入院，當(dāng)班醫(yī)生就要首先對(duì)病人進(jìn)行檢查和處理，責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)x次，并有記錄；

（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；

（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來(lái)從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯(cuò)。

3、認(rèn)真落實(shí)內(nèi)科醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備了急救操作處置盤。

4、堅(jiān)持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護(hù)理，使病人能夠及時(shí)得到診斷和治療，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

1、積極落實(shí)醫(yī)療行為規(guī)范十不準(zhǔn)，在日常工作中落實(shí)文明用語(yǔ)，注意搞好醫(yī)患關(guān)系。

2、積極開展健康教育，對(duì)住院病人進(jìn)行滿意度調(diào)查，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施。

3、科室不定期召開工休座談會(huì)，征求病人意見(jiàn)，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。

1、要求在職人員進(jìn)行自我充電，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、與計(jì)算機(jī)管理相關(guān)人員交流，盡快使醫(yī)務(wù)人員都能夠熟悉計(jì)算機(jī)的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科，康復(fù)科和護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平。

3、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了交接班制度和特殊病人的病情交流。

4、堅(jiān)持了醫(yī)療業(yè)務(wù)查房：由院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)醫(yī)生定期到病區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療和護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)醫(yī)療診斷、治療措施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

5、今年我科所有醫(yī)務(wù)人員都參加了《重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應(yīng)對(duì)》的全員培訓(xùn)，并取得了合格證，拿到了學(xué)分。

1、科室堅(jiān)...

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十一

特殊兒童多媒體康復(fù)訓(xùn)練

——特殊兒童如何進(jìn)行主動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練？

特殊教育及特殊兒童

我國(guó)特殊教育一般是指對(duì)身心發(fā)展殘疾的兒童開展的教育，當(dāng)今我國(guó)特殊教育對(duì)象主要是殘疾兒童，還包括“特殊兒童”如多動(dòng)癥兒童、自閉癥兒童、大腦發(fā)育障礙兒童，學(xué)習(xí)障礙兒童，情緒情感障礙兒童，言語(yǔ)障礙兒童等。

奧漫優(yōu)悅 多媒體康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)軍品牌

奧漫優(yōu)悅作為多媒體康復(fù)訓(xùn)練的領(lǐng)軍品牌，集合中國(guó)康復(fù)研究中心，中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心，遼寧省殘疾人康復(fù)中心等等多家權(quán)威機(jī)構(gòu)的專家教授的指導(dǎo)，匯總了大量生動(dòng)、具體、有效的針對(duì)特殊兒童訓(xùn)練、干預(yù)的方法，開發(fā)研究了多種針對(duì)特殊兒童的多媒體康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和軟件，在實(shí)踐中不斷探索，奧漫優(yōu)悅多媒體康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和軟件代表了多媒體應(yīng)用在特殊兒童康復(fù)領(lǐng)域的最高水平，體現(xiàn)了業(yè)內(nèi)專家教師的智慧和才華。

多媒體律動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng) 聾兒康復(fù)

聾兒康復(fù)的康復(fù)訓(xùn)練是一門交叉學(xué)科，包括耳科、聽力學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言病理學(xué)、教育學(xué)等等?，F(xiàn)今，聾兒的聽力語(yǔ)言康復(fù)更是康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)，同時(shí)也需要更加科學(xué)的依據(jù)。

目前的很多訓(xùn)練方式首先是要讓聾兒感受豐富多彩的聲音，不僅僅包括自然界，還包括語(yǔ)音的音調(diào)、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音質(zhì)等等，如何讓聾兒認(rèn)識(shí)多種多樣的聲音，成為了目前康復(fù)訓(xùn)練發(fā)展的瓶頸。

不僅如此，對(duì)于聾兒的康復(fù)訓(xùn)練還應(yīng)采用游戲形式。根據(jù)學(xué)齡前兒童的生理和心理特點(diǎn)，各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都應(yīng)盡可能讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣才能更好地激發(fā)他們的積極性，取得良好的的效果。特別是對(duì)聾兒來(lái)說(shuō)，要采用形象生動(dòng)的、有趣的、形象的、活潑的語(yǔ)言，更容易被他們所接受。還要注意的是，是要不斷變換游戲內(nèi)容，以此吸引孩子的注意。

多媒體律動(dòng)系統(tǒng)，該系統(tǒng)是利用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)原理和兒童多媒體互動(dòng)訓(xùn)練原理開發(fā)的專門針對(duì)聾兒康復(fù)訓(xùn)練的專業(yè)設(shè)備。由高清數(shù)字互動(dòng)補(bǔ)充設(shè)備，地板短交服務(wù)設(shè)備，觸摸式控制主機(jī)，體感音樂(lè)座椅，體感律動(dòng)地板，音響，燈光設(shè)備組成，體感律動(dòng)地板通過(guò)骨骼和神經(jīng)傳導(dǎo)等作用，使音樂(lè)治療的生物干預(yù)度大幅度提升，互動(dòng)投影，體感音樂(lè)座椅，體感律動(dòng)地板，音響，燈光設(shè)備的有機(jī)結(jié)合將音樂(lè)中對(duì)人體有益的16～150hz的低頻信號(hào)分揀出來(lái)并經(jīng)增幅放大，通過(guò)物理?yè)Q能作用于特殊兒童傳導(dǎo)感知，這種完美諧振對(duì)特殊兒童能產(chǎn)生深度的放松與理療作用：即通過(guò)骨骼和神經(jīng)傳導(dǎo)等作用，能大大激活大腦古皮質(zhì)和舊皮質(zhì)區(qū)域的功能，有效調(diào)整特殊兒童的植物神經(jīng)系統(tǒng)功能、促進(jìn)微循環(huán)和帶來(lái)全身性的基礎(chǔ)改善，使音樂(lè)治療的生物干預(yù)度大幅提升。

互動(dòng)所以歡笑：

多媒體律動(dòng)系統(tǒng)為聽力障礙的兒童提供了由光效、聲效、震撼相結(jié)合的訓(xùn)練環(huán)境。該系統(tǒng)通過(guò)多彩的互動(dòng)游戲，以輕松、獎(jiǎng)勵(lì)的方式，提高兒童訓(xùn)練興趣和積極性，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)習(xí)，帶給他們歡笑； 多媒體律動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)有與聲音同步的震撼體驗(yàn)，同時(shí)伴有光效提示。在兒童游戲過(guò)程中，震撼與光效有輔助提示作用。幫助他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)聲音的感知能力，適應(yīng)正常生活。

關(guān)愛(ài)群體：

聾兒、語(yǔ)言障礙兒童、自閉癥、腦癱、精神發(fā)育遲滯、各種腦損傷后智力認(rèn)知下降兒童。

作用：

·激活大腦古皮質(zhì)和舊皮質(zhì)區(qū)域 ·有效調(diào)整兒童的植物神經(jīng)系統(tǒng) ·促進(jìn)微循環(huán)和帶來(lái)全身性的基礎(chǔ)改善。 設(shè)備特點(diǎn)：

·高強(qiáng)度無(wú)棱角坡面震動(dòng)地臺(tái)設(shè)計(jì)，確保兒童活動(dòng)安全。特殊材質(zhì)使震動(dòng)得到有效傳導(dǎo)。

·中控臺(tái)的圓形設(shè)計(jì)符合人體工程學(xué)，無(wú)鍵盤大尺寸全觸控操作舒適簡(jiǎn)便。 ·體感音樂(lè)座椅符合兒童身體結(jié)構(gòu)，美觀舒適，震感清晰。 多媒體感官統(tǒng)合訓(xùn)練法 自閉癥、腦癱、唐氏綜合癥

自閉癥患兒的主要表現(xiàn)為人際關(guān)系的漠視，語(yǔ)言交流障礙及行為異常等等，并且據(jù)調(diào)查一些自閉癥兒童還伴有多動(dòng)癥。據(jù)中康老師講目前他們所接觸的自閉癥兒童的實(shí)際情況很相似。由于伴隨多動(dòng)癥，在老師對(duì)自閉癥患兒開展康復(fù)訓(xùn)練時(shí)很難順利進(jìn)行。對(duì)自閉癥兒童的干預(yù)訓(xùn)練的內(nèi)容是家長(zhǎng)和教師十分關(guān)注也是十分頭疼的問(wèn)題，過(guò)去對(duì)自閉癥患兒所采取的方法有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，互動(dòng)多感官訓(xùn)練等。但由于部分自閉癥患兒好動(dòng)，所以過(guò)去那種固定的模式是很難實(shí)現(xiàn)的，因此用色彩鮮艷的圖片，以及多變的聲音來(lái)吸引患兒的注意力所起到的效果是非常好的，目前也是靠多媒體康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)來(lái)吸引他們。

自閉癥兒童雖然存在相似癥狀，但由于每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，所以具體表現(xiàn)仍然不同，有時(shí)甚至大相徑庭，所以沒(méi)有固定的干預(yù)訓(xùn)練方法完全符合每個(gè)患兒的情況。因此，對(duì)于訓(xùn)練方法的多樣性要求極為重要。

對(duì)自閉癥兒童的訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要耐心以及重復(fù)的訓(xùn)練。對(duì)于自閉癥患兒來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練幾乎是終身的。

與自閉癥患兒不同，腦癱患兒對(duì)身體的控制可以說(shuō)十分困難，并伴有攣縮現(xiàn)象，脊柱側(cè)凸，癲癇，發(fā)音器官受損等等問(wèn)題，并且伴有認(rèn)知障礙，穩(wěn)定性、平衡性、協(xié)調(diào)能力差。因此對(duì)腦癱兒童的教育訓(xùn)練內(nèi)容也是多方面的。

大腦發(fā)育障礙兒童語(yǔ)言交流能力、自我控制能力等等方面都存在明顯的差異。由于大腦發(fā)育程度不同，具體缺陷也不同。對(duì)這類特殊兒童的教育與訓(xùn)練方法也是多樣的。大腦發(fā)育障礙兒童存在嚴(yán)重的記憶困難，更容易遺忘。他們的思維方式與前兩類孩子不同，主要依賴于事物的具體形象和表象。所以需要更加形象、生動(dòng)的方式方法，才能有助于患兒理解記憶。

奧漫優(yōu)悅互動(dòng)多媒體感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教室,區(qū)別于傳統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練教室，互動(dòng)多媒體感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教室是通過(guò)最新的多媒體技術(shù)為兒童營(yíng)造出的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境，包含豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)合最科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材，使教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣，更有效的提高孩子注意力。

多媒體感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練運(yùn)用高精尖的互動(dòng)多媒體技術(shù)，結(jié)合圖片、聲音、視頻，使患兒身臨其境，從而達(dá)到干預(yù)效果，通過(guò)特殊兒童最喜愛(ài)的動(dòng)畫教學(xué)的形式，融合各種不同的感官活動(dòng)，包括視覺(jué)聽覺(jué)嗅覺(jué)，親子互動(dòng)來(lái)改善加強(qiáng)認(rèn)知信息，有效促進(jìn)患兒對(duì)知識(shí)的理解，加強(qiáng)其對(duì)外界的認(rèn)知，豐富他們的信息量，提高患兒的主動(dòng)認(rèn)知水平，患兒可以在父母的陪伴下進(jìn)行認(rèn)知、感知、運(yùn)動(dòng)等訓(xùn)練，互動(dòng)訓(xùn)練可以集中患兒的注意力，彌補(bǔ)他們因年齡特征，思維特點(diǎn)，知識(shí)基礎(chǔ)因素的限制，極大的改善了信息的干預(yù)和接收。

互動(dòng)體感訓(xùn)練系統(tǒng)是一套針對(duì)患兒感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練系統(tǒng)，擁有大量的情景和情節(jié)訓(xùn)練，為患兒創(chuàng)造完全互動(dòng)的多媒體環(huán)境，并自如的進(jìn)行感知訓(xùn)練，提升患兒注意力反應(yīng)能力和手腳眼協(xié)調(diào)能力，達(dá)到自主感知的訓(xùn)練效果。

引導(dǎo)式個(gè)訓(xùn)儀 特殊兒童個(gè)體訓(xùn)練

引導(dǎo)式個(gè)訓(xùn)儀這款設(shè)備是專門為特殊兒童的個(gè)體訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的?；純嚎瑟?dú)立或有教師和家屬陪伴，完成認(rèn)知、感知、注意力、反應(yīng)力的多項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)式個(gè)訓(xùn)儀的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了這個(gè)領(lǐng)域的空白，是個(gè)體訓(xùn)練的首選產(chǎn)品。改善和促進(jìn)腦癱及智障兒童的大腦發(fā)育，增強(qiáng)相關(guān)患兒的注意力、專注力、反應(yīng)力、認(rèn)知水平、感知能力、學(xué)習(xí)能力。訓(xùn)練軟件可實(shí)現(xiàn)雙手同時(shí)操控，同時(shí)刺激左右腦分區(qū)鍛煉提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)水平；訓(xùn)練軟件由綜合訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練構(gòu)成，軟件豐富多樣，以?shī)蕵?lè)性、節(jié)律性意向激發(fā)患兒的興趣及積極參與意識(shí)，最大限度地引導(dǎo)調(diào)動(dòng)患兒自主思考的潛力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去迎接挑戰(zhàn)，解決它們所面臨的實(shí)際問(wèn)題；包括寶寶看世界、找朋友、生活連連看、翻牌識(shí)物、拍拍派、圓球方塊、冒險(xiǎn)島等。

社交能力的培養(yǎng)是自閉癥兒童極為重要的一種訓(xùn)練。當(dāng)自閉癥患兒接觸到外界時(shí)，本能避讓、拒絕甚至尖叫。為了使他們逐步具備社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力、人際交流能力，奧漫優(yōu)悅還開發(fā)了引導(dǎo)式互動(dòng)訓(xùn)練桌。

引導(dǎo)式互動(dòng)訓(xùn)練桌是利用全新多媒體互動(dòng)技術(shù)手段，以引導(dǎo)性語(yǔ)言形式來(lái)調(diào)節(jié)特殊兒童行為的一款國(guó)內(nèi)首創(chuàng)引導(dǎo)式互動(dòng)訓(xùn)練設(shè)備，為特殊兒童創(chuàng)造了人機(jī)互動(dòng)、雙人互動(dòng)、四人互動(dòng)的良好用戶體驗(yàn)，給特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練注入新的活力。改善和促進(jìn)腦癱及智障兒童的大腦發(fā)育，增強(qiáng)相關(guān)患兒的注意力、專注力、反應(yīng)力、認(rèn)知水平、感知能力及學(xué)習(xí)能力等。培養(yǎng)和增強(qiáng)交流合作意識(shí)引導(dǎo)式互動(dòng)訓(xùn)練桌是引導(dǎo)式教育原理和多媒體互動(dòng)技術(shù)的完美結(jié)合，應(yīng)用豐富多彩的引導(dǎo)式內(nèi)容和手段，如節(jié)律性意向、音樂(lè)和游戲等調(diào)動(dòng)兒童的興趣，激發(fā)它們的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中保持輕松愉悅的情緒。通過(guò)小朋友最喜愛(ài)的卡通動(dòng)畫教學(xué)的形式融合各種不同的感官活動(dòng)，包括視覺(jué)、觸覺(jué)、聽覺(jué)、親子互動(dòng)來(lái)改善和加強(qiáng)認(rèn)知信息，有效促進(jìn)幼兒對(duì)知識(shí)的理解，加強(qiáng)其對(duì)外界的認(rèn)知，豐富他們的信息量，從而達(dá)到患兒在體能、語(yǔ)言、智力及社會(huì)交往各個(gè)方面得到同步發(fā)展的目的。通過(guò)以上這些內(nèi)容的訓(xùn)練，目的就是努力使他們逐步具備社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力、人際交往能力，當(dāng)然很多愿景只是一種奢望，但奧漫人從未在困難面前倒下，不斷的求知、研發(fā)、探索，努力找到適合這些特殊兒童最好的康復(fù)訓(xùn)練手段。

個(gè)體的極致：

引導(dǎo)式個(gè)訓(xùn)儀是專門為特殊兒童的個(gè)體訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的。患兒可獨(dú)立或有教師和家屬陪伴，完成認(rèn)知、感知、注意力、反應(yīng)力的多項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)式個(gè)訓(xùn)儀的出現(xiàn)，填補(bǔ)了引導(dǎo)式個(gè)訓(xùn)設(shè)備的空白，是個(gè)體訓(xùn)練的首選產(chǎn)品；通過(guò)小朋友最喜愛(ài)的卡通動(dòng)畫教學(xué)的形式融合各種不同的感官活動(dòng)，包括視覺(jué)、觸覺(jué)、聽覺(jué)、親子互動(dòng)來(lái)改善和加強(qiáng)認(rèn)知信息，有效促進(jìn)幼兒對(duì)知識(shí)的理解，加強(qiáng)其對(duì)外界的認(rèn)知，豐富他們的信息量，從而達(dá)到患兒在語(yǔ)言、智力及社會(huì)交往各個(gè)方面得到同步發(fā)展的目的。

關(guān)愛(ài)人群： 自閉癥 多動(dòng)癥障礙 聾兒 腦癱

大腦發(fā)育障礙患者等。 作用：

改善和促進(jìn)腦癱及智障兒童的大腦發(fā)育，增強(qiáng)相關(guān)患兒的注意力、專注力、反應(yīng)力、認(rèn)知水平、感知能力、學(xué)習(xí)能力等。

關(guān)注細(xì)節(jié) 把握不同：

·32寸觸控大屏設(shè)計(jì)，突破目前所有兒童個(gè)體訓(xùn)練設(shè)備的顯示尺寸，操作更加自由，注意力范圍得到更好控制。

·屏幕內(nèi)有護(hù)眼貼膜設(shè)計(jì)，防止電子輻射和視覺(jué)疲勞。

·流線型的外觀輪廓、安全設(shè)計(jì)，超薄一體式機(jī)身，設(shè)計(jì)節(jié)省使用空間，適合各種小型教室。

·安裝方便、支撐架吸附式安裝，無(wú)需任何金屬件固定。確保簡(jiǎn)便安裝、啟動(dòng)開關(guān)背部設(shè)計(jì)。

·頂部散熱口設(shè)計(jì)，既保證機(jī)身強(qiáng)度，又保證設(shè)備本身的散熱與靜音。 小結(jié)： 與正常孩子相比，殘疾兒童同樣是祖國(guó)的花朵，在特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練上不可忽視。特殊教育不僅僅是對(duì)特殊兒童本身的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家政治、教育、文化、衛(wèi)生保健、福利等水平，是一個(gè)國(guó)家文明程度重要體現(xiàn)而不是社會(huì)對(duì)特殊兒童的施舍。

為推進(jìn)我國(guó)殘疾兒童保護(hù)工作，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)共同實(shí)施了殘疾兒童保護(hù)合作項(xiàng)目，旨在通過(guò)立法、政策等多種途徑，推動(dòng)我國(guó)殘疾兒童各項(xiàng)權(quán)利的享有和實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)殘疾兒童全面融入社會(huì)生活。保障殘疾兒童的各項(xiàng)權(quán)利是各國(guó)政府和社會(huì)各界的共同責(zé)任。為此記者呼吁，希望全社會(huì)更多的人們?yōu)樘厥夂⒆臃瞰I(xiàn)自己的愛(ài)心，讓我們的社會(huì)出現(xiàn)更多像奧漫優(yōu)悅這樣的“愛(ài)心企業(yè)”。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十二

在智障癥兒童康復(fù)中心工作月了，原來(lái)這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地了月的工作?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

幼兒園的小朋友都屬于童智癥兒童，還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都，可以說(shuō)是很亂。控制，情況，我園的紀(jì)律及自立能力要一起抓、抓。幼兒園半年多的努力，園的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)們反映也不錯(cuò)。自立能力：我正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化的自我服務(wù)意識(shí)，的依賴思想。對(duì)幼兒好的或肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更地事情，任務(wù)。而老師適時(shí)幫助，以幼兒的自立能力，并與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)。就紀(jì)律：對(duì)少幼兒的不良，我的是分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并適度的教育，采用正負(fù)強(qiáng)化的辦法幼兒養(yǎng)成的習(xí)慣，慢慢的遵守紀(jì)律。

我深深地體會(huì)到從孩子的角度去關(guān)注理解的生成活動(dòng)，的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的。也要讓孩子與環(huán)境作用，使孩子真正環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和。，在活動(dòng)中，盡最大為孩子們而有層次性的材料，不同的要求，以幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙，能力較強(qiáng)的孩子，讓使用剪刀，鼓勵(lì)剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而能力差的幼兒，則降低難度，讓撕紙等，主要激發(fā)活動(dòng)的興趣，又不失鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的機(jī)會(huì)。

家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的，分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)和，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和交流對(duì)孩子教育的看法，對(duì)家長(zhǎng)的要求盡量去，對(duì)家長(zhǎng)的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，家長(zhǎng)的朋友，有大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是要的，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。也向家長(zhǎng)幼兒在家中的生活情況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)看到了孩子的各的與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與，找到教育的方向。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十三

特殊兒童言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練 主要內(nèi)容

一、基本概述

二、特殊兒童語(yǔ)言能力評(píng)估與訓(xùn)練 1、理論框架 2、評(píng)估與訓(xùn)練 3、治療

三、語(yǔ)訓(xùn)教學(xué)模式

1+x+y （1）集體課教學(xué)（可觀看教學(xué)實(shí)錄視頻） （x）個(gè)別訓(xùn)練（語(yǔ)訓(xùn)治療流程框架） （y）家庭康復(fù)訓(xùn)練

四、小結(jié)：淺談你對(duì)言語(yǔ)康復(fù)和語(yǔ)言康復(fù)的認(rèn)識(shí)與看法。 基本概述：1、語(yǔ)言與言語(yǔ)的區(qū)別 不一樣

語(yǔ)言（language）：語(yǔ)言是指人類社會(huì)中約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)，人們通過(guò)應(yīng)用這些符號(hào)達(dá)到交流的目的。代表性的語(yǔ)言障礙有語(yǔ)言發(fā)育遲緩和失語(yǔ)癥。在我校主要有語(yǔ)言的理解與表達(dá)訓(xùn)練。

語(yǔ)言能力包括對(duì)符號(hào)的接受（理解）和運(yùn)用（表達(dá)）的能力，其接受和表達(dá)的方式包括書寫、閱讀以及肢體語(yǔ)言和啞語(yǔ)等。

言語(yǔ)（speech）：言語(yǔ)是有聲語(yǔ)言（口語(yǔ)）形成的機(jī)械過(guò)程。為使口語(yǔ)表達(dá)聲音響亮，發(fā)音清晰，需要有與言語(yǔ)產(chǎn)生相關(guān)的神經(jīng)和肌肉參與活動(dòng)。當(dāng)這些神經(jīng)或肌肉發(fā)生病變時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話費(fèi)力或發(fā)音不清的現(xiàn)象。代表性言語(yǔ)障礙有構(gòu)音障礙和口吃。在我校主要有構(gòu)音矯治以及結(jié)合了?°器官訓(xùn)練方法?±的五大模塊為主的言語(yǔ)矯治訓(xùn)練。

言語(yǔ)康復(fù)主要包括了呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音、語(yǔ)音五大模塊的訓(xùn)練。 基本概述：2、言語(yǔ)與語(yǔ)言的關(guān)系

言語(yǔ)和語(yǔ)言即相互依存，又各自區(qū)分。

語(yǔ)言存在于言語(yǔ)活動(dòng)中，言語(yǔ)是人們?cè)诮浑H中應(yīng)用語(yǔ)言的過(guò)程和產(chǎn)物；言語(yǔ)離不開語(yǔ)言，語(yǔ)言也離不開言語(yǔ)；離開了語(yǔ)言，就不會(huì)有個(gè)體的言語(yǔ)活動(dòng)，離開了言語(yǔ)，語(yǔ)言就發(fā)揮不了作用。

“言語(yǔ)”和“語(yǔ)言”的區(qū)分，主要是為了使言語(yǔ)治療人員能夠正確的理解各種言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙，并進(jìn)行科學(xué)的行之有效的康復(fù)治療。 基本概述：3、言語(yǔ)康復(fù)基本概述 言語(yǔ)康復(fù)的定義

是指對(duì)特殊學(xué)生的呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音和語(yǔ)音功能進(jìn)行評(píng)估和訓(xùn)練。（我?？墒褂脝⒁舨┦繕?gòu)音評(píng)估與訓(xùn)練儀）

言聽治療是我國(guó)的新興行業(yè)，其中對(duì)言語(yǔ)障礙患者進(jìn)行專業(yè)評(píng)估、診斷、治療的言聽治療師，又稱st。華東師范大學(xué)有我國(guó)教育部下設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室°言語(yǔ)聽覺(jué)科學(xué)，領(lǐng)航者為黃昭明、孫喜斌等人。 言語(yǔ)康復(fù)的適用對(duì)象

言語(yǔ)康復(fù)的對(duì)象為具有言語(yǔ)功能障礙的患者。 基本概述：4、語(yǔ)言康復(fù)基本概述 （1）語(yǔ)言障礙的定義

（1）《特殊教育辭典》的定義：因人們使用的語(yǔ)種不同，使互相之間的交際發(fā)生困難。

（2）近代的《劍橋語(yǔ)言百科全書》的定義：語(yǔ)言障礙是指人們?cè)诼牎⒄f(shuō)、讀、寫或做手勢(shì)諸多方面的任何一種系統(tǒng)性的缺陷，這種缺陷妨礙了他們與同類的交流。 （2）語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的定義

語(yǔ)言能力的評(píng)估與訓(xùn)練，又稱語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，即對(duì)特殊兒童早期的語(yǔ)言理解能力、早期的語(yǔ)言表達(dá)能力和早期的語(yǔ)言韻律能力三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估和訓(xùn)練，并在言語(yǔ)語(yǔ)言綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展口語(yǔ)的溝通交流能力。

（3）語(yǔ)言康復(fù)的適用對(duì)象

語(yǔ)言康復(fù)的對(duì)象為醫(yī)院、康復(fù)中心、特殊學(xué)校中具有語(yǔ)言功能障礙的特殊兒童。

語(yǔ)言功能障礙主要指由智力發(fā)育遲緩、腦性癱瘓、自閉癥、聽覺(jué)障礙、學(xué)習(xí)困難、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等原因所導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)育遲緩或語(yǔ)言障礙。 （4）語(yǔ)障者臨床表現(xiàn)

（1）有五種臨床表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為：①語(yǔ)言理解障礙：指語(yǔ)言的理解特別困難。②語(yǔ)言表達(dá)障礙、指語(yǔ)言的理解正常，但表達(dá)特別困難；無(wú)生理性缺陷所致的言語(yǔ)困難。③語(yǔ)言理解和表達(dá)的混合性障礙：能聽到聲音，但不解其意、不會(huì)表達(dá)。 ④語(yǔ)言認(rèn)知障礙（語(yǔ)言信息處理）：說(shuō)話流利，但內(nèi)容非常膚淺，而且在語(yǔ)言交流中，難以保持話題，只關(guān)注自己所選擇的話題。⑤語(yǔ)言韻律障礙：兒童(成人)能聽會(huì)說(shuō)，但說(shuō)話時(shí)存在語(yǔ)言韻律失調(diào)，表現(xiàn)為語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、重讀和重音等方面的異常。

（2）語(yǔ)言障礙主要表現(xiàn)為語(yǔ)言表達(dá)障礙。 （1）語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律

（2）特殊兒童語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)的整體框架 （3）語(yǔ)訓(xùn)個(gè)案治療流程框架 （1）語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律 （2）語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)整體框架

語(yǔ)言發(fā)展的五個(gè)階段及其干預(yù)框架 （3）語(yǔ)訓(xùn)治療流程框架 主要內(nèi)容

（1）評(píng)估與訓(xùn)練的主要內(nèi)容

即：具體為詞語(yǔ)、詞組、句子、短文理解與表達(dá)能力等的評(píng)估、診斷、治療 （2）啟智博士早期語(yǔ)言評(píng)估與測(cè)量?jī)x

我?？捎?°啟智博士?±進(jìn)行語(yǔ)言評(píng)估與測(cè)量

（2）啟智博士早期語(yǔ)言評(píng)估與干預(yù)儀 設(shè)備作用：

語(yǔ)言康復(fù)的儀器設(shè)備是進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)的技術(shù)保障，可以對(duì)詞語(yǔ)、詞組、句子、短文的理解和表達(dá)能力、以及語(yǔ)言韻律能力四個(gè)方面的語(yǔ)言功能進(jìn)行評(píng)估和訓(xùn)練。 此設(shè)備可進(jìn)行以下語(yǔ)言能力評(píng)估與訓(xùn)練：

（1）詞語(yǔ)、詞組、句子、短文理解能力評(píng)估；

（2）可進(jìn)行前語(yǔ)言能力訓(xùn)練；

（3）詞語(yǔ)、詞組、句子、短文理解與表達(dá)能力訓(xùn)練；

（4）語(yǔ)言韻律能力的測(cè)量與訓(xùn)練；

（5）可根據(jù)語(yǔ)言及其韻律功能評(píng)估常模提供動(dòng)態(tài)的個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃。

主要內(nèi)容

（1）語(yǔ)言康復(fù)模式示意圖。（個(gè)體與社會(huì)）

（2）語(yǔ)言發(fā)展階段

（3）語(yǔ)訓(xùn)教學(xué)模式的實(shí)際應(yīng)用（1+x+y）

①集體康復(fù)訓(xùn)練（1）中的主題教學(xué)。

②個(gè)別化康復(fù)（x）中的slc理論與a+t+m模式

③家庭康復(fù)（y）（此處省略）

（3）特殊兒童語(yǔ)訓(xùn)教學(xué)模式（簡(jiǎn)單了解）

聾兒康復(fù)教育的操作模式由集體康復(fù)教育、個(gè)別化康復(fù)和家庭康復(fù)指導(dǎo)組成，即：1+x+y模式。也適用于啟智部學(xué)生。

集體康復(fù)教育（1）是指在主題活動(dòng)和康復(fù)活動(dòng) （語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、生活活動(dòng)）之中，教師通過(guò)“一對(duì)多”的康復(fù)教育形式，有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)聾兒進(jìn)行康復(fù)教育的過(guò)程。它所指向的主要內(nèi)容是語(yǔ)言康復(fù)教育，同時(shí)也要在集體康復(fù)教育活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)貪B透聽覺(jué)、言語(yǔ)和認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容。

個(gè)別化康復(fù)（x）是指在康復(fù)機(jī)構(gòu)中，治療師利用現(xiàn)代化的訓(xùn)練設(shè)備對(duì)聾兒的聽覺(jué)功能、言語(yǔ)技能、語(yǔ)言和認(rèn)知能力進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)評(píng)估，并結(jié)合其在集體康復(fù)教育、家庭康復(fù)中存在的有關(guān)問(wèn)題，制訂相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)其進(jìn)行“一對(duì)一”的、有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程。家庭康復(fù)

家庭康復(fù)（y）作為1+x+y模式的有機(jī)組成部分，指家長(zhǎng)在教師和治療師的指導(dǎo)下實(shí)施康復(fù)教育的過(guò)程。家庭康復(fù)的內(nèi)容則是與集體康復(fù)教育、個(gè)別化康復(fù)的內(nèi)容相銜接的，涉及聽覺(jué)康復(fù)、言語(yǔ)矯治、語(yǔ)言教育和認(rèn)知訓(xùn)練四大方面。

1+x+y模式強(qiáng)調(diào)“醫(yī)教有機(jī)結(jié)合、強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)、注重溝通交流、突出實(shí)際應(yīng)用”。它從集體康復(fù)教育、個(gè)別化康復(fù)和家庭康復(fù)三方面入手，將聽覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言和認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容滲透其中，真正做到機(jī)構(gòu)康復(fù)與家庭康復(fù)相配合，集體康復(fù)教育與個(gè)別化康復(fù)相補(bǔ)充，教師、家長(zhǎng)、治療師多管齊下，共同實(shí)現(xiàn)早日使聾兒告別無(wú)聲世界，真正回歸主流社會(huì)的康復(fù)目標(biāo)。

簡(jiǎn)單了解：

聾兒學(xué)前與低年級(jí)“集體康復(fù)教育”教學(xué)計(jì)劃使用的對(duì)象：

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十四

20xx年是我院繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和完成主業(yè)轉(zhuǎn)型的重要一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下，我院堅(jiān)持有所為，有所不為的原則，成功的完成了由接待會(huì)議為主向以醫(yī)療為主的轉(zhuǎn)型，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，配合院領(lǐng)導(dǎo)的意圖和安排，我們康復(fù)理療科的全體醫(yī)務(wù)人員較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)醫(yī)療、體檢和省級(jí)干部接待工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

今年年初，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時(shí)地參加到這次保持^v^員先進(jìn)性的教育活動(dòng)中，并對(duì)今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見(jiàn)。工作中以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立良好的形象，全心全意為廣大病員服務(wù)。

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、今年我科再次重申了各級(jí)醫(yī)護(hù)人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和醫(yī)療工作制度，如病人首診制，病人第一時(shí)間入院，當(dāng)班醫(yī)生就要首先對(duì)病人進(jìn)行檢查和處理，責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)x次，并有記錄；

（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；

（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來(lái)從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯(cuò)。

3、認(rèn)真落實(shí)內(nèi)科醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備了急救操作處置盤。

4、堅(jiān)持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護(hù)理，使病人能夠及時(shí)得到診斷和治療，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

1、積極落實(shí)醫(yī)療行為規(guī)范十不準(zhǔn)，在日常工作中落實(shí)文明用語(yǔ)，注意搞好醫(yī)患關(guān)系。

2、積極開展健康教育，對(duì)住院病人進(jìn)行滿意度調(diào)查，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施。

3、科室不定期召開工休座談會(huì)，征求病人意見(jiàn)，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。

1、要求在職人員進(jìn)行自我充電，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、與計(jì)算機(jī)管理相關(guān)人員交流，盡快使醫(yī)務(wù)人員都能夠熟悉計(jì)算機(jī)的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科，康復(fù)科和護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平。

3、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了交接班制度和特殊病人的病情交流。

4、堅(jiān)持了醫(yī)療業(yè)務(wù)查房：由院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)醫(yī)生定期到病區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療和護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)醫(yī)療診斷、治療措施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

5、今年我科所有醫(yī)務(wù)人員都參加了《重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應(yīng)對(duì)》的全員培訓(xùn)，并取得了合格證，拿到了學(xué)分。

1、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，加強(qiáng)了對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，適時(shí)對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

2、一次性用品使用后能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查，堅(jiān)持晨間護(hù)理。

3、病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地每日一次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地。

4、嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，將院內(nèi)交叉感染杜絕在產(chǎn)生之前。

1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過(guò)醫(yī)護(hù)人員的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。

2、進(jìn)入七、八月份的療養(yǎng)旺季，病區(qū)醫(yī)護(hù)人員除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心。

3、病房x月份除完成好住院病人治療外還很好地完成了院里的體檢任務(wù)。另外，科室醫(yī)護(hù)人員還為危重病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，使病員得到了周到的服務(wù)。

4、干部病房部門今年x月份完成收入x元（尚不包括沒(méi)有收到的人事廳、干部招待所以及本院的體檢費(fèi)用），在住院床位減少三分之一的情況下，收入并沒(méi)有明顯減少（去年完成x元），綜合理療部門x月份完成理療收入x元，針灸x人次（x元），乳腺彩超收入x元（已收到x元），我科醫(yī)生領(lǐng)導(dǎo)的要求，通過(guò)了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的驗(yàn)收。并且在科室同志的共同努力下很好地完成了院里布置的省級(jí)干部接待工作，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，但更主要的是取得了政治效益，為我們今后接待省級(jí)干部積累了良好的經(jīng)驗(yàn)。

2、每周x都能夠自覺(jué)地打掃環(huán)境衛(wèi)生。

3、院里安排的各種勞動(dòng)都能夠積極參加，如：春秋季大掃除以及為病房改造而搬運(yùn)房間物品等全院性的勞動(dòng)。

1、年初，省級(jí)干部病房的建設(shè)初期，在購(gòu)置窗簾的過(guò)程中，為了節(jié)約資金我們科室的馬旭紅、阿斯亞和米娜娃等同志先后4次跑市場(chǎng)，購(gòu)得了價(jià)廉物美的窗簾，為院里節(jié)約資金數(shù)千元。

2、進(jìn)入x月份后，有于眾所周知的原因，療養(yǎng)院的經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)了一定的困難，本著勤儉持家的原則，我們科遵照院里的指示關(guān)閉了病房，人員也被打散分配到了各個(gè)科室，我們科全體工作人員都毫無(wú)怨言地接受了個(gè)自新崗位的工作。

1、病房管理尚不盡如人意。

2、個(gè)別醫(yī)務(wù)人員無(wú)菌觀念還需要加強(qiáng)。

3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)理的服務(wù)。

4、護(hù)理人員年齡偏大，科室人員不足。

5、理療設(shè)備老化，目前所使用的理療儀器大多是80年代購(gòu)置的，屬老爺級(jí)別的設(shè)備，處于報(bào)廢階段，急需更新（報(bào)告已打了很多次）。

我院領(lǐng)導(dǎo)也適時(shí)提出了“今年抓質(zhì)量，明年抓病人”的工作思路，為此，從現(xiàn)在開始，針對(duì)工作中存在的問(wèn)題要切實(shí)提出整改措施，完善自身素質(zhì)，從身邊做起，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為明年迎來(lái)我院的新篇章做好準(zhǔn)備。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十五

過(guò)去的一年對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是發(fā)展和收獲一年，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，真抓實(shí)干，學(xué)校無(wú)論從外部環(huán)境還是內(nèi)部管理都取得了可喜的變化，學(xué)校辦學(xué)水平也有了很大提升。我和每一位老師一樣，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)。我真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，下面就本人的一年來(lái)的工作情況向大家做一匯報(bào)總結(jié)。

有人說(shuō)，安全工作重如泰山，我更是時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的安全與穩(wěn)定。每學(xué)期初，我都會(huì)制定出切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，與全體教師簽訂安全責(zé)任書，將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

1、不留安全管理真空地帶。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全;課間班主任，值班教師負(fù)責(zé)課間巡查，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”，杜絕事故發(fā)生;住宿生午休和晚上由值班教師和生活老師清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。

2、建立了學(xué)校安全隱患臺(tái)帳。每天我的常規(guī)工作之一就是對(duì)校園，教學(xué)樓進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)記錄，及時(shí)處理，有效地杜絕了事故的發(fā)生。今年，我校安全形勢(shì)穩(wěn)定，沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校非常注重家校聯(lián)系，班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，生活老師和值班教師也存有住宿生家庭的聯(lián)系方式。對(duì)不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速與家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

4、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，抓好安全教育，也是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上組織教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)，了解學(xué)校在不同時(shí)期的容易出現(xiàn)的安全問(wèn)題，提高教師安全意識(shí)和安全技能，有針對(duì)性地扎實(shí)地開展教育和防范工作。另外，我協(xié)同團(tuán)委，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、以及大型活動(dòng)等的安全教育。

今年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校新建了學(xué)生餐廳，同時(shí)對(duì)教學(xué)樓也進(jìn)行了全面的內(nèi)部粉刷，裝修了四樓會(huì)議室和門廳，并且實(shí)現(xiàn)了集中供暖，徹底地解決了學(xué)校冬季取暖的問(wèn)題。

在為學(xué)校面貌一新感到的高興的同時(shí)，我也深感巨大的壓力。確保工程質(zhì)量，少花錢多辦事是我的原則。為了彌補(bǔ)專業(yè)上的不足，我多次請(qǐng)教工程監(jiān)理和審計(jì)事務(wù)所的老師，并且同陳主席多次去鋼材市場(chǎng)，水暖市場(chǎng)，了解第一資料。而面對(duì)施工方，則有利有據(jù)，堅(jiān)持原則，最大程度上去維護(hù)學(xué)校的利益。由于我們及時(shí)了解了市場(chǎng)行情，最終使餐廳的審計(jì)金額比預(yù)算金額節(jié)省了4萬(wàn)多元。

總之，在學(xué)校工作過(guò)程中，我最大的感受就是學(xué)校群體的和諧、溫暖與默契對(duì)學(xué)校整體發(fā)展是多么的重要。作為副校長(zhǎng)，我也以自身的努力，盡力促進(jìn)群體的磨合。領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)影響著學(xué)校的決策，影響著教師的心態(tài)，也影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在我的工作過(guò)程中，無(wú)論是與教職工的協(xié)作交往，還是與學(xué)生的日常交流，我都能保持良好的心態(tài)，爭(zhēng)取相互的理解、支持，力求處事公平、公正。日常工作中遇到問(wèn)題從不推托，多方協(xié)調(diào)處理，碰到需要集體討論的問(wèn)題善于發(fā)表自己的建議，學(xué)校形成決策后能顧全大局，與學(xué)校決議保持高度一致;在與各部門協(xié)作中，我也能堅(jiān)持做到一視同仁，互相尊重，由此促進(jìn)了各部門工作的互相支持、整體和諧。

在與廣大教職工的相處中，我注重在關(guān)心、支持、理解基礎(chǔ)上的服務(wù)為先，疏理為重。充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)與教職工間的橋梁和紐帶作用。

回顧過(guò)去的一年，有得也有失。成績(jī)的取得和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對(duì)待自己的不足，尤其在細(xì)致和落實(shí)上下功夫，我相信，在大家的共同努力下，學(xué)校的明天會(huì)更加美好。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十六

各位代表：

現(xiàn)在，我向區(qū)^v^會(huì)作述職報(bào)告，請(qǐng)予評(píng)議。

我于20xx年3月被區(qū)^v^會(huì)任命為區(qū)交通局局長(zhǎng)，主持全面工作。主要職責(zé)和任務(wù)是：負(fù)責(zé)全區(qū)農(nóng)村公路的建設(shè)和管理，抓好交通行業(yè)監(jiān)管，開展交通行政執(zhí)法，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展服務(wù)。在交通局長(zhǎng)這個(gè)崗位上，我始終以對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)真一、真抓實(shí)干辦實(shí)事，民心工程得民心，農(nóng)村公路建設(shè)惠及千家萬(wàn)戶

超限運(yùn)輸，不僅是公路的“殺手”、更是社會(huì)的“公害”，其引發(fā)交通安全隱患、擾亂運(yùn)輸市場(chǎng)秩序、破壞國(guó)家路產(chǎn)路權(quán)、侵害社會(huì)公共利益等諸多危害可謂觸目驚心。我區(qū)是一個(gè)資源型城市，煤炭、水泥、石膏外運(yùn)量大，加之又是魯南蘇北交界地，一度成為超限運(yùn)輸?shù)摹爸貫?zāi)區(qū)”。在20xx年以前，全區(qū)近3000輛貨運(yùn)車輛，有80%以上的長(zhǎng)年從事超限運(yùn)輸，已經(jīng)到了不治不行、非治不可的地步。去年11月份以來(lái)，按照國(guó)家八部委的統(tǒng)一部署，我區(qū)打響了治理超限運(yùn)拾的攻堅(jiān)戰(zhàn)，并以全省集中聯(lián)合整治交通秩序活動(dòng)為契機(jī)，成立了交通、^v^門匯編整合的聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍，堅(jiān)持法律手段與行政段并重、嚴(yán)管重罰與規(guī)范執(zhí)法并重、集中治理與長(zhǎng)期監(jiān)管并重，使超限車輛得到了有效遏制。在此基礎(chǔ)上，對(duì)部分10萬(wàn)噸以上的大宗貨源點(diǎn)實(shí)行進(jìn)駐管理，在源頭上嚴(yán)把車輛資質(zhì)關(guān)、裝載關(guān)、出場(chǎng)關(guān)，把政策宣傳、運(yùn)政服務(wù)、征收服務(wù)、配載服務(wù)一并開展到源頭。全區(qū)共查處超限運(yùn)輸車輛1000余輛次，卸載分流貨物3500多噸，超限車輛比例已由原來(lái)的80%以上降到了現(xiàn)在的5%以下，路橋完好率比20xx年提高了近6個(gè)百分點(diǎn)，今年以來(lái)未發(fā)生任何道路運(yùn)輸責(zé)任事故。

接受監(jiān)督，就是規(guī)范自己、制約自己，是提升防腐拒變能力、干事創(chuàng)業(yè)能力和依法行政能力的重要前提?；诖朔N認(rèn)識(shí)，在開展工作的每個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，我們都自覺(jué)地接受區(qū)人大和各級(jí)人大代表的監(jiān)督，聘請(qǐng)人大代表為交通行風(fēng)監(jiān)督員，經(jīng)常召開座談會(huì)，征求代表的意見(jiàn)，并就交通工作中的一些重大問(wèn)題和重要事項(xiàng)向區(qū)人大及時(shí)匯報(bào)，把人大領(lǐng)導(dǎo)的指示、人大代表的意見(jiàn)和廣大群眾的呼聲，作為我們想決策、作決策的客觀依據(jù)，使交通工作更加符合代表的要求和人民的意愿。峰金公路的改造和小韓公路的治理，是近年來(lái)代表議案反映集中的問(wèn)題，目前我們已采取針對(duì)性的措施，逐步加以解決，公路的改造已經(jīng)付諸實(shí)施，目前，橋梁工程已經(jīng)竣工，年底前將建成通車;小韓公路的綜合整治現(xiàn)已全面展開，通行環(huán)境及路域環(huán)境已有明顯改善，保障了道路的安全暢通。在接受監(jiān)督、強(qiáng)化監(jiān)督的基礎(chǔ)上，持之以恒地抓好了三項(xiàng)建設(shè)：一是嚴(yán)于律已，加強(qiáng)自身建設(shè)。正確處理做人、做事、做官之間的關(guān)系，保持政治敏銳性，提高政治鑒別力，始終以清醒的頭腦、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、公正的態(tài)度、整改措施誠(chéng)信的理念去履行交通局長(zhǎng)的職責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，珍惜名譽(yù)以自重，抵制誘惑以自警，拒腐蝕、永不沽，嚴(yán)律已、當(dāng)?shù)浞?。二是?yán)格要求，加強(qiáng)班子建設(shè)。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，遇事和班子成員商量，實(shí)行民主陽(yáng)光決策，以黨員先進(jìn)性教育和地位觀集中教育為契機(jī)，提高班子的整體戰(zhàn)斗力、親和力和感召力。三是嚴(yán)明風(fēng)紀(jì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。以創(chuàng)建省級(jí)文明行業(yè)為主線，堅(jiān)持文明行政、文明執(zhí)法、文明服務(wù)、文明生產(chǎn);以民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)為主線，走管理服務(wù)化、服務(wù)規(guī)范化的路子，精簡(jiǎn)辦事程序、縮短辦事時(shí)限，推行服務(wù)承諾、實(shí)行政務(wù)公開，堅(jiān)持少管事、多干事，干實(shí)事、干好事。在征收大廳等窗口單位推行站立服務(wù)、微笑服務(wù);在運(yùn)政審批中推行“一條龍服務(wù)”、“明白紙服務(wù)”;在交通稽查中開展便民服務(wù);在規(guī)費(fèi)征收中開展上門服務(wù)，向服務(wù)要質(zhì)量、要效益，連續(xù)，年實(shí)現(xiàn)了無(wú)公路“三亂”目標(biāo)，交通工作的群眾滿意率和社會(huì)信譽(yù)度得到極大提高。

以上述職，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十七

1.有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘

2.著力防控疾病致殘

3.努力減少傷害致殘

4.顯著改善康復(fù)服務(wù)狀況

出生缺陷和發(fā)育障礙致殘是兒童致殘的主要原因，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面預(yù)防：

1.有計(jì)劃懷孕，避免大齡生育。

2.遠(yuǎn)離煙酒，遠(yuǎn)離有毒有害物質(zhì)，孕育健康寶寶。

3.主動(dòng)接受婚前保健服務(wù)和孕前優(yōu)生健康檢查。

4.不偏食，補(bǔ)葉酸，科學(xué)補(bǔ)碘，合理控制體重。

5.防止孕早期感染，在醫(yī)生指導(dǎo)下使用藥物。

6.定期接受孕產(chǎn)期保健和產(chǎn)前篩查。

7.積極接受新生兒疾病篩查和訪視。

8.密切關(guān)注兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況，定期參加健康體檢。

如果已經(jīng)發(fā)展成為殘疾或者有致殘高危因素，已經(jīng)有出生缺陷以及發(fā)育障礙發(fā)育落后情況的兒童，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)重視康復(fù)訓(xùn)練：

1.盡早開展康復(fù)，避免殘疾發(fā)生，減輕殘疾程度。

2.樹立信心，堅(jiān)持系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練。

3.科學(xué)適配輔具，提高生活質(zhì)量。

4.勇敢面對(duì)殘疾，主動(dòng)走出家門。

5.家屬積極參與，全面介入康復(fù)過(guò)程。

6.尊重差異，平等接納殘疾人。

7.愛(ài)護(hù)無(wú)障礙設(shè)施，主動(dòng)為殘疾人提供便利。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十八

“xx”期間，中江縣殘疾人康復(fù)工作在縣委、縣政府的高度重視下，在市殘聯(lián)的具體指導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的配合下，我縣認(rèn)真貫徹省、市殘疾人事業(yè)“xx”發(fā)展綱要康復(fù)工作配套實(shí)施方案精神，并結(jié)合本地實(shí)際，制訂了我縣殘疾人康復(fù)工作“xx”配套實(shí)施方案，圍繞“xx”康復(fù)工作的核心任務(wù)積極開展工作，不斷擴(kuò)大殘疾人康復(fù)服務(wù)受益面，使越來(lái)越多的殘疾人得到不同程度的康復(fù)。

(一)堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。把做好殘疾人社區(qū)康復(fù)工作提高到構(gòu)建社會(huì)主義和諧高度，融入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)整體工作之中。緊緊圍繞殘疾人的康復(fù)需求，完善康復(fù)服務(wù)保障體系，不斷提高康復(fù)技術(shù)水平，增強(qiáng)服務(wù)能力。

(二)堅(jiān)持由政府主導(dǎo)，部門配合，社會(huì)廣泛參與的工作原則，實(shí)現(xiàn)各司其職，資源共享，為康復(fù)對(duì)象提供全方位的服務(wù)。

(三)堅(jiān)持立足社區(qū)實(shí)際，因地制宜，分類指導(dǎo)。根據(jù)本社區(qū)殘疾人的具體需求制訂適宜的康復(fù)工作計(jì)劃，為康復(fù)對(duì)象提供個(gè)性化服務(wù)。

(四)以較少的人力、物力、財(cái)力投入，盡可能獲得較大的服務(wù)覆蓋面，保障康復(fù)對(duì)象的基本康復(fù)需求。依托康復(fù)機(jī)構(gòu)，以科學(xué)、簡(jiǎn)便、適用的康復(fù)技術(shù)，使大多數(shù)殘疾人享受到方便、快捷、廉價(jià)的康復(fù)服務(wù)。

五年來(lái)，全縣共完成白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)2482例;全免費(fèi)手術(shù)1800例。為69名低視力患者配用了助視器;使62名聾兒接受了聽力語(yǔ)言訓(xùn)練，培訓(xùn)聾兒家長(zhǎng)60名;為貧困肢殘者安裝普及型小腿假肢29例;安裝普及型大腿假肢31例;裝配矯型器26件;供應(yīng)用品用具1681件。積極開展殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作，使67名肢體殘疾兒童、56名智殘兒童、13名(0—6歲)的貧困肢體殘疾兒童得到了康復(fù)訓(xùn)練，從而不同程度地提高了他們參與社會(huì)生活的能力。

(一)積極開展白內(nèi)障復(fù)明工程

視力殘疾康復(fù)是“xx”殘疾人康復(fù)工作的重點(diǎn)工程項(xiàng)目，五年來(lái)我縣進(jìn)一步加大視力殘疾康復(fù)工作力度，進(jìn)行了經(jīng)費(fèi)投入，派車下鄉(xiāng)，組織眼病醫(yī)生到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行為患者體檢服務(wù)。在做好低視力康復(fù)工作的同時(shí)，我們把為貧困白內(nèi)障患者施行復(fù)明手術(shù)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，使更多的貧困白內(nèi)障患者通過(guò)手術(shù)告別黑暗，重見(jiàn)光明。五年來(lái)，全縣共完成白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)2482例，其中全額免費(fèi)手術(shù)1800例。低視力配鏡69名，低視力家長(zhǎng)培訓(xùn)20例。取得了良好康復(fù)效果。社會(huì)各界稱贊開展白內(nèi)障扶貧復(fù)明活動(dòng)是政府為殘疾人奉獻(xiàn)愛(ài)心、播撒光明的一項(xiàng)慈善義舉，充分體現(xiàn)了各級(jí)政府對(duì)廣大弱勢(shì)群體的切實(shí)關(guān)愛(ài)。

(二)加大康復(fù)扶貧力度，為特困殘疾人提供康復(fù)救助

為確保殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，針對(duì)我縣部分特困殘疾人因經(jīng)濟(jì)困難康復(fù)無(wú)著落的普遍現(xiàn)狀，殘聯(lián)根據(jù)殘疾人的貧困程度和康復(fù)需求，將全縣重度殘疾人加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人繳費(fèi)部分的30元，全部納入財(cái)政購(gòu)買。

(三)開展假肢裝配、矯型、肢體康復(fù)訓(xùn)練及用品用具服務(wù)

五年間，開展肢體康復(fù)訓(xùn)練34例，肢體殘疾兒童機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練5人，安裝普及型假肢60例(其中，大腿假肢31例，小腿假肢29例)，裝配矯型器26件，供應(yīng)用品用具1681件，輪椅475輛。

(四)加大殘疾人康復(fù)工作宣傳力度

為進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)殘疾人康復(fù)工作的認(rèn)識(shí)和理解，普及全民防殘意識(shí)，提高殘疾人自身康復(fù)意識(shí)，圍繞“愛(ài)耳日”、“愛(ài)眼日”、“國(guó)際聾人節(jié)”及“世界精神衛(wèi)生日”的主題，殘聯(lián)在“愛(ài)耳日”及“世界精神衛(wèi)生日”期間，組織有關(guān)單位在縣城中心地段設(shè)點(diǎn)，開展了一系列的宣傳教育及義診咨詢活動(dòng)，并以此為契機(jī)，充分利用電視、廣播、等各種宣傳媒介，向市民廣泛宣傳殘疾人康復(fù)工作的內(nèi)容、意義及有關(guān)的康復(fù)科普知識(shí)，使殘疾人康復(fù)工作能夠家喻戶曉，從而喚起社會(huì)各界對(duì)殘疾人康復(fù)工作的理解、參與和支持。

兒童康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材篇二十九

在中心分管主任領(lǐng)導(dǎo)下，在科長(zhǎng)的組織管理與協(xié)調(diào)下，由各部室長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，組織帶領(lǐng)各部室人員共同完成中心主任辦公會(huì)所定的智障自閉癥腦癱等殘疾兒童康復(fù)教學(xué)和訓(xùn)練、康復(fù)科研與培訓(xùn)等任務(wù)。為此特制定如下工作制度：

1、嚴(yán)格遵守康復(fù)工作流程。全科人員須服從安排，刻苦學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù)，按照各自職能，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，切實(shí)做好殘疾兒童的入訓(xùn)篩查、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)教學(xué)與訓(xùn)練業(yè)務(wù)，尤其保證好每節(jié)訓(xùn)練與教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

2、嚴(yán)格學(xué)習(xí)與會(huì)議制度。全科負(fù)責(zé)智障自閉癥腦癱三大康復(fù)業(yè)務(wù)的開展與壯大，任重道遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)與會(huì)議須制度化。全科人員須積極參加中心與科部室各類學(xué)習(xí)與會(huì)議，提高各自素質(zhì)和工作水平。違者將按有關(guān)規(guī)定處理。

3、嚴(yán)格請(qǐng)示與報(bào)告制度。各部門在康復(fù)與教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的特殊情況（包括重點(diǎn)學(xué)生在入訓(xùn)、轉(zhuǎn)介或康復(fù)中出現(xiàn)問(wèn)題，上報(bào)教學(xué)與康復(fù)文字資料、各項(xiàng)業(yè)務(wù)申請(qǐng)、跨越本部門的工作如邀請(qǐng)或接收外科室人員來(lái)部門工作學(xué)習(xí)以及突發(fā)事件與疑難意外等）須按程序逐級(jí)向科長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示與匯報(bào)。違者后果自負(fù)。

4、在各部室自查的基礎(chǔ)上，科室不定期組織專人抽查和督導(dǎo)各部室業(yè)務(wù)資料與康復(fù)進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將責(zé)成各相關(guān)責(zé)任人及時(shí)處理。對(duì)工作不努力、不服從安排、任意訓(xùn)斥兒童、鬧不團(tuán)結(jié)而影響中心業(yè)務(wù)、家長(zhǎng)投訴、甚至發(fā)生差錯(cuò)事故，將按照中心有關(guān)制度和規(guī)定落實(shí)責(zé)任、照章處理。

5、每年不定期組織開展科內(nèi)康復(fù)講座、教學(xué)科研活動(dòng)，按照中心安排輸送人員外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，以更新康復(fù)理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)人員需積極參加，并服從安排完成講課、觀摩或進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。對(duì)外出學(xué)習(xí)者回中心后須向全科進(jìn)行專題匯報(bào)，進(jìn)修二周以上者，須完成一課時(shí)以上的傳授任務(wù)，并文字資料存檔。

6、積極配合社區(qū)指導(dǎo)科和其他業(yè)務(wù)部門進(jìn)行殘疾兒童家長(zhǎng)的康復(fù)知識(shí)普及、入戶家庭康復(fù)指導(dǎo)和宣傳培訓(xùn)等工作。配合省殘聯(lián)康復(fù)部指導(dǎo)全省殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作和各級(jí)殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)建設(shè)，及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2240075.html】