制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
活動(dòng) 計(jì)劃篇一
本學(xué)期我們學(xué)校啟程五年規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的開局之年，也是開啟以導(dǎo)學(xué)案為依托，以崇能自主為核心的美雅課堂教學(xué)模式的變革之年。我們以打造現(xiàn)代四化三特升級版為總體目標(biāo)，以校本教研為載體，以團(tuán)隊(duì)磨課為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，全面提高教師的教育教學(xué)技能。
1、圍繞“美雅課堂教學(xué)模式”的變革，有計(jì)劃、有步驟地開展研討活動(dòng)。
2、通過視頻學(xué)習(xí)，外出觀摩，共同研討，提高中段語文教師的教學(xué)水平。
3、立足課堂，努力保證中段語文課堂教學(xué)的有效性。
4、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長。
（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以“美雅課堂教學(xué)”模式為語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，實(shí)施“美雅課堂教學(xué)模式”的變革理念貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使課堂變革實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。
（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效
1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點(diǎn)的達(dá)成情況。
3、積極開展聽課、評課活動(dòng)。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并寫好聽課評價(jià)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
活動(dòng) 計(jì)劃篇二
京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、夸張性的藝術(shù)。讓幼兒接觸一點(diǎn)京劇，欣賞京劇的經(jīng)典片段，制作京劇臉譜，過一把京劇表演的癮，可以培養(yǎng)幼兒對京劇的興趣，感受中國京劇藝術(shù)特殊的美，增強(qiáng)對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛。
在很偶然的一次民族樂曲《金蛇狂舞》的欣賞中，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)幼兒對這首民族樂曲都表現(xiàn)出濃厚的興趣，且對樂曲中所使用的民族樂器也能聽出來，并用動(dòng)作和聲音來表現(xiàn)。由此，我想到應(yīng)讓幼兒接觸一些我國較具有代表性的音樂作品，于是選擇從我國的國粹京劇為切入口，通過一些教育活動(dòng)的具體過程來促進(jìn)幼兒與京劇有關(guān)的題材教育活動(dòng)發(fā)展的歷程，以證實(shí)教師從傳統(tǒng)文化的內(nèi)容出發(fā)，引導(dǎo)幼兒展開的主題教育活動(dòng)，同樣也可以達(dá)成激勵(lì)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)。
主題應(yīng)加以利用的主要資源有：收集書、vcd等有關(guān)京劇的材料；觀看中央戲曲頻道；幼兒與父母共同收集有關(guān)京劇的資料等。實(shí)施主題要注意的事項(xiàng)有：了解幼兒對京劇的興趣點(diǎn)及知道那些有關(guān)京劇的知識。將幼兒可能有興趣的、有關(guān)京劇的內(nèi)容制成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，以便作出資源和提問的準(zhǔn)備。
（一）第一階段：說京劇
在確立了主題的內(nèi)容后，我們首先讓幼兒從說京劇開始。在說京劇前，我們讓幼兒觀看京劇錄像，向幼兒簡單介紹京劇：京劇是我國的一種戲曲，只有中國才有，所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋，就是京劇臉譜。因?yàn)榫﹦『寐牶每?，不僅中國人喜歡，很多外國人也很喜歡。介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點(diǎn)。
激發(fā)幼兒對京劇的興趣，介紹中央戲曲頻道。了解幼兒對京劇的興趣點(diǎn)及知道那些有關(guān)京劇的知識。將幼兒可能有興趣的、有關(guān)京劇的內(nèi)容制成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，以便作出資源和提問的準(zhǔn)備。
幼兒通過這一階段，初步了解了京劇的一些常規(guī)知識，而且愿意參與到活動(dòng)中來。
（二）第二階段：畫京劇
有了最初對京劇的認(rèn)識，幼兒更樂意去收集一些有關(guān)京劇的資料，但是如何去收集資料呢？從什么途徑去收集呢？這是擺在幼兒面前的一個(gè)問題。于是，我們讓幼兒商量如何來解決這些問題，幼兒提出可以去書店，問人等，我們請幼兒按照自己想出的方法來設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)圖，選出解決問題的途徑。
用網(wǎng)絡(luò)圖的方法，讓幼兒一下子就明確了該如何來解決問題。因此，我們稱之為“畫京劇”。知道解決困難的辦法有很多自己要找到解答的辦法畫出關(guān)于解決京劇疑問方法網(wǎng)絡(luò)圖。能主動(dòng)的根據(jù)自己不知的、感興趣的問題進(jìn)行提問。體驗(yàn)自己通過請教獲得新知的成功感。
（三）第三階段：唱京劇
幼兒對唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的`花紋，他們說話、動(dòng)作、走路跟我們不一樣產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意自己嘗試著去學(xué)一學(xué)，做一做，唱一唱。于是我們放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美，并跟著哼唱
學(xué)習(xí)京劇演員的上場動(dòng)作圓場。聽著教師的鼓聲的節(jié)奏做圓場動(dòng)作。學(xué)習(xí)亮相的動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
我們利用廢舊的材料讓幼兒制作京劇的道具，這大大提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性，一個(gè)個(gè)都用自己制作的道具裝扮起來，再加上京劇的亮相動(dòng)作，可象京劇演員啦！
初次讓幼兒收集信息，除一幼兒問奶奶，知道京劇有生旦凈丑四個(gè)行當(dāng)外，其余幼兒全說忘了或沒時(shí)間等，都沒有帶資料。教師根據(jù)此情況，引導(dǎo)幼兒開展討論：“沒有時(shí)間怎么辦？”“沒有錢怎么辦？”“媽媽不給買怎么辦？”“不會上網(wǎng)怎么辦？”通過討論一方面是培養(yǎng)幼兒不怕困難和挫折的意志品質(zhì)，另一方面也是提高幼兒自己解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的反思力，幫助他們發(fā)展對自己學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控，促進(jìn)幼兒對自己的努力程度和學(xué)習(xí)績效的反思，學(xué)會為自己的學(xué)習(xí)的成效承擔(dān)責(zé)任，逐漸成為自律的學(xué)習(xí)者。
唱腔的感受由于采取與平時(shí)唱歌相比較的方法，讓幼兒感知體驗(yàn)，故而幼兒易感知其相異處。通過讓幼兒模仿、練習(xí)，增加了幼兒的感性體驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也初步知道京劇我們也是能學(xué)會的，不是高不可攀的。幼兒主動(dòng)用動(dòng)作來表現(xiàn)唱腔的旋律譜，非常形象，可以讓幼兒用圖畫出，，讓幼兒看圖譜唱，并創(chuàng)編自己唱腔譜。
由于在幼兒對唱腔已有感知體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)表象基礎(chǔ)上，來將幼兒唱腔動(dòng)作譜轉(zhuǎn)化成圖譜。進(jìn)行自然提升，將流動(dòng)聽覺表象轉(zhuǎn)成穩(wěn)定圖譜表象，更有利于幼兒對唱腔感知。同時(shí)，又生成讓幼兒創(chuàng)編不同的唱腔，使幼兒感知，唱腔也是可以發(fā)展創(chuàng)新的。存在問題，由于這些唱腔都是高難度，且唱詞不一定懂，應(yīng)選擇出利于幼兒完整學(xué)習(xí)唱段磁帶或vcd并將其放在區(qū)域中，便于幼兒反復(fù)感知。
幫助幼兒重點(diǎn)解決遇到困難怎么辦？既有針對性又幫助幼兒解決實(shí)際困難，更重要的使幼兒對困難采取開放的觀念，知道有多元解決問題渠道和方法。幼兒帶來的資料不多，可待下周一幼兒資料帶來多以后再解決此問題。幼兒已觀看、欣賞了vcd中演員的演唱，應(yīng)增加幼兒親身感受、親身聆聽演員的演唱、親眼觀看其表演，讓幼兒感受到京劇是在人們身邊可及、可學(xué)、可賞的。
幼兒對京劇中的歷史人物很有興趣，不停的向教師和化妝師提問了解有關(guān)欣賞臉譜中典偉、包公等人物的事情。因此，教師可介紹一些歷史人物的故事，激發(fā)幼兒了解歷史及歷史文學(xué)作品的興趣。
通過游戲方法練習(xí)走龍隊(duì) ，幼兒一點(diǎn)也不覺得是在學(xué)習(xí)，而是在活動(dòng)中自然的練習(xí)并掌握了京劇走龍隊(duì)的方法和策略，更重要的是體驗(yàn)了集體合作的重要性?？缮审w育活動(dòng)龍隊(duì)競賽走等。聽鼓聲速度變化行走速度或變成不同的隊(duì)形等。
幼兒在作結(jié)束的亮相動(dòng)作的意識較淡漠。原因是：
⑴部分幼兒的注意力集中在保持動(dòng)作一致性上，注意力分配不夠。
⑵結(jié)束前的鼓聲變化不明顯，不能夠引起幼兒的注意。應(yīng)與亮相前的鼓聲有所區(qū)別并告訴幼兒在此處就是要準(zhǔn)備做亮相了。使其能夠提前做好心理預(yù)備?？梢龑?dǎo)幼兒欣賞京劇鼓點(diǎn)的豐富性。
活動(dòng) 計(jì)劃篇三
1、幼兒能在游戲活動(dòng)中與伙伴之間友好交往。提高幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。
2、在表演游戲活動(dòng)中，幼兒能理解、認(rèn)識故事內(nèi)容中每個(gè)角色的特點(diǎn)，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動(dòng)性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。
3、幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。
1、各班老師根據(jù)各班幼兒的興趣和需要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的游戲環(huán)境，在游戲材料的投放中應(yīng)注重材料的操作性，教育功能和安全性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。
2、老師在游戲中實(shí)時(shí)引導(dǎo)幼兒和伙伴進(jìn)行融洽、友好的游戲活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中有禮貌、講團(tuán)結(jié)，多為幼兒提供合作游戲的機(jī)會。
3、在游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。
4、根據(jù)上學(xué)期在一課三研活動(dòng)中討論、梳理出表演游戲活動(dòng)的指導(dǎo)策略，在本學(xué)期老師們在表演游戲活動(dòng)中將這些策略很好的學(xué)以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動(dòng)性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的進(jìn)步。
5、各班教師應(yīng)認(rèn)真做好觀察記錄，將活動(dòng)區(qū)觀察記錄，作為教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據(jù)。
三月份
1、各班根據(jù)年級組游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計(jì)劃。
2、組織年級組老師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。
3、各班教師針對幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。
四月份
1、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒需要，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、組織年級組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動(dòng)情況。
3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。
五月份
1、組織年級組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。
2、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。
六月份
1、進(jìn)行年級組幼兒故事表演展示活動(dòng)。
2、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。
七月份
做好年級組、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。
幼兒進(jìn)入大班一學(xué)期，通過游戲活動(dòng)，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性得到進(jìn)一步增強(qiáng)，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應(yīng)能力逐步增強(qiáng)。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。但在游戲活動(dòng)中也存在不足之處。
1、幼兒在游戲活動(dòng)中互相合作的意識淡薄，不能很好的和他人進(jìn)行融洽的游戲活動(dòng)。
2、在表演游戲活動(dòng)中孩子對表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。
3、幼兒在游戲活動(dòng)中的常規(guī)意識較差，特別是在遵守游戲的規(guī)則及受理玩具方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
活動(dòng) 計(jì)劃篇四
自區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動(dòng)的逐步展開中，幼兒的交往能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個(gè)別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強(qiáng)對游戲的興趣。本學(xué)期，我們將針對實(shí)際情況，來制定游戲計(jì)劃，旨在通過一些列的游戲活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質(zhì)。
1、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。
2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的`規(guī)則意識。
3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。
九月份：
益智區(qū)：做得對，說得好找格子我說你做
美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計(jì)師漂亮的項(xiàng)鏈
表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語接龍游戲
探索區(qū)：有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我
十月份：
益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子
美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋
表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦
探索區(qū)：萬花筒陽光接力賽大家來拼圖
十一月份：
益智區(qū)：找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤
美工區(qū)：泥塑項(xiàng)鏈吹畫撕貼畫
表演區(qū)：說反詞中國功夫
探索區(qū)：制造風(fēng)水會搬家
十二月份：
益智區(qū)：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂
美工區(qū)：大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變
表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開開
生活區(qū)：我會泡茶
活動(dòng) 計(jì)劃篇五
目標(biāo)： 讓所有人都知道兒童攝影
準(zhǔn)備： ① 相冊的樣版
②武漢兒童攝影介紹的宣傳資料以及優(yōu)惠活動(dòng)時(shí)的宣傳資料（a4）
③武漢兒童攝影的發(fā)展歷程、環(huán)境介紹的樣冊
④ 將武漢兒童攝影的產(chǎn)品、服裝拍成照片裝訂在文件夾內(nèi)
⑤ 業(yè)務(wù)人員著裝必須正式、整潔、大方
一． 面向花園式小區(qū)，大廈 （ 針對打折活動(dòng)、贈(zèng)送獎(jiǎng)券時(shí)）
① 到各小區(qū)、大廈的管理處找其負(fù)責(zé)人
a． 出示名片，介紹自己，將
武漢兒童攝影介紹的樣冊給其負(fù)責(zé)人查看，業(yè)務(wù)人員須講解
b． 講述此次來訪的目的：
1）. 武漢兒童攝影有優(yōu)惠活動(dòng)，想在貴區(qū)或大廈內(nèi)投放本靚點(diǎn)在優(yōu)惠活動(dòng)時(shí)的宣傳資料（ 講述此優(yōu)惠活動(dòng)能為小區(qū)或大廈內(nèi)的居民帶來一定的利益）
2）. 詢問是否可投放本武漢兒童攝影的介紹資料到小區(qū)及大廈的居民的信箱內(nèi)
3）. 詢問在小區(qū)及大廈內(nèi)擺展的費(fèi)用
c. 詢問小區(qū)及大廈有多少住戶、小孩子是否多、小區(qū)的住戶消費(fèi)能力怎樣、
宣傳欄有幾個(gè)、 出入口有幾個(gè)、 是否可做電梯廣告
② 談妥之后，如得到肯定的答復(fù) （ 能派發(fā)武漢兒童攝影的介紹資料到信箱以及優(yōu)惠活動(dòng)時(shí)
的宣傳資料），可贈(zèng)送負(fù)責(zé)人一張價(jià)值為1000元的vip金卡一張（講述此卡的用途以及它的重要性）以作為感謝。倘若需交一些費(fèi)用，也可考慮費(fèi)用的數(shù)目。如
果費(fèi)用的數(shù)目比較合理，也可達(dá)成交易
③ 在預(yù)約好的時(shí)間帶上足夠的武漢兒童攝影介紹資料、優(yōu)惠活動(dòng)時(shí)的宣傳資料， 業(yè)務(wù)人員將
其資料派發(fā)到信箱和宣傳欄里
④ 調(diào)查小區(qū)及大廈人員最集中的地方，然后考慮可在其地?cái)[展。
附： 在與負(fù)責(zé)人商談時(shí)，應(yīng)將重要信息記錄在本子上
l 外展宣傳是很重要的一種宣傳方式，這種宣傳方式很直觀，顧客可直接了解到武漢兒童攝影影樓的產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)。因此，做好外展宣傳必須做好以下準(zhǔn)備：
①． 選址： a. 須住戶比較多，有
消費(fèi)能力，小孩比較多的小區(qū)或大廈
b．人流量很多的大型超市門口
c． 消費(fèi)檔次比較高的酒店門口
②． 時(shí)間： 每周星期六和星期日； 重要的節(jié)日：五一、十一、六一
③． 硬件準(zhǔn)備：不同尺寸的相框、相冊，年齡不同的相冊，全家福相框、禮
包、屏風(fēng)、靚點(diǎn)介紹的樣冊，宣傳資料
④. 軟件準(zhǔn)備：優(yōu)秀的門市
附： 擺展時(shí)可一邊派發(fā)宣傳資料，也可一邊贈(zèng)送各種小汽球給小孩子
二．面向各中、高檔型嬰糼兒品專賣店 （ 針對免費(fèi)宣傳活動(dòng)）
①． 到各家嬰糼品專賣店找其負(fù)責(zé)人或老板
a．出示名片，介紹自己，將靚點(diǎn)介紹的樣冊給其負(fù)責(zé)人查看，業(yè)務(wù)人員須講解
b．講述此次來訪的目的
1) . 武漢兒童攝影現(xiàn)在正進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)：顧客可只要持本武漢兒童攝影的免費(fèi)卡，可享受一次
具有韓國風(fēng)格的藝術(shù)拍攝，并且能得到一張價(jià)值為150元的.21 cm * 26cm 精美相片一張
2） . 說服負(fù)責(zé)人或老板能幫忙派發(fā)此免費(fèi)卡，并講述這張卡能給此店帶來的利益：顧客在購買用品時(shí)，贈(zèng)送顧客一張可免費(fèi)得到的精美相片，有利于此專賣店銷售產(chǎn)品
②． 負(fù)責(zé)人或老板同意時(shí)，可立刻贈(zèng)送一張價(jià)值為1000元的vip的金卡，并講述此卡的
用途和重要性以作為感謝
③． 記錄好各店的地址、店名、老板的名稱以及電話號碼，并留下100-200張免費(fèi)卡
④． 一周后，打電話與老板聯(lián)系，詢問顧客的反應(yīng)情況、是否還有免費(fèi)卡
⑤． 經(jīng)常同各嬰糼兒用品店聯(lián)系，多多關(guān)心他們的生意或者也可贈(zèng)送一引起小禮品
附： 此種宣傳方式很重要，在于他們的顧客群都是流動(dòng)的，他們能為靚點(diǎn)的宣傳發(fā)揮很大的作用，通常情況下，他們也是很樂意幫助我們宣傳，因?yàn)檫@是一種互利的宣傳方式。主辦單位：武漢超級寶貝兒童攝影
主題：離異父母和孩子一起在武漢超級寶貝兒童攝影消費(fèi)，通過各自在錄音室的心靈獨(dú)白，互相了解了對方內(nèi)心深處的情感，實(shí)現(xiàn)夫妻破鏡重圓，家庭重組的過程，因?yàn)榫唧w操作過于困難，故此通過媒體加以報(bào)道假新聞，實(shí)現(xiàn)公益營銷
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2243105.html】
