人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
被老師罵的被篇一
在家時(shí)我養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成，偶爾還偷工減料。新班主任許老師沒(méi)多久就發(fā)現(xiàn)了我的毛病，她把我領(lǐng)到辦公室，批評(píng)教育了我，讓我把沒(méi)有做完的作業(yè)補(bǔ)上，還罰我重新做了一遍。事后許老師慈祥地說(shuō)：“懲罰不是目的，目的是要你從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信你從今以后能按時(shí)按量地完成作業(yè)，看你今后的表現(xiàn)吧……”
從那以后我每次都能按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)，后來(lái)還在語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)許老師把試卷發(fā)到我手里，并當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我時(shí)，我高興極了，這是我第一次被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)！直到現(xiàn)在我還清楚地記得那場(chǎng)景。謝謝您，許老師！
許老師對(duì)我們班的每個(gè)同學(xué)都要求嚴(yán)格。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。記得2009年清明節(jié)，許老師組織我們班全體同學(xué)到烈士陵園掃墓，那天我們穿著整齊，手捧鮮花，在烈士陵墓前向先烈們表達(dá)了我們的敬意和哀思，許老師教育我們要學(xué)習(xí)先烈們不怕苦，不怕累的精神，好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
祭掃活動(dòng)結(jié)束后，老師安排我們回家，這時(shí)有同學(xué)提議到公園的小河里劃船，我立即隨聲應(yīng)道：“這個(gè)主意太好了！”大家你一言我一語(yǔ)，很快我們四個(gè)同學(xué)就上了船，個(gè)個(gè)神采奕奕，有劃船的，有唱歌的，開(kāi)心極了！真有船在河中漾，人在畫(huà)中游的感覺(jué)。
我們正高興呢，被許老師抓個(gè)正著，命令我們立即上岸并回家。第二天回到學(xué)校我們每人寫(xiě)了份檢查，并在班上承認(rèn)了錯(cuò)誤。“沒(méi)有家長(zhǎng)陪護(hù)，老師也不知道，要是出了意外怎么辦？父母給予我們的生命只有一次，大家一定要珍惜生命啊……”老師那焦急的呼喊聲和殷切期盼的眼神讓我愧疚不已。
許老師知識(shí)淵博，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，同學(xué)的東西丟了，或者遇到解決不了的困難，許老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。有一次，許老師在語(yǔ)文課堂上組織我們做猜字游戲，當(dāng)我們猜不出來(lái)，抓耳撓腮時(shí)，她用期待的眼神笑瞇瞇地看著我們，當(dāng)我們猜對(duì)時(shí)，她快樂(lè)得像個(gè)孩子，那爽朗的笑聲印在我們的心坎上。
許老師，您是辛勤的園丁，我們是園丁里的小花，您用勤勞的汗水澆灌著我們的心田，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
被老師罵的被篇二
老師在我眼里是做偉大的，可是因?yàn)槟羌聟s漸漸的變小了。
那天，我正在給老師幫忙，早上我成了老師的“跑腿”。但是，下午就發(fā)生了這件事。
老師看見(jiàn)我沒(méi)事，就說(shuō)：“嗯，葛宇平，你既然沒(méi)事，就把成績(jī)冊(cè)和這個(gè)文件拿到劉主任那。”
“哦，老師，我知道了?！蔽一卮鸬穆曇艉茼懥?。
我到了那，劉主任翻翻看看。我以為就可以走了。沒(méi)想到劉主任說(shuō)：“你等一下?！眲⒅魅伟央娫?huà)一打，我一聽(tīng)原來(lái)是文件應(yīng)該老師寫(xiě)，不能讓學(xué)生寫(xiě)。劉主任還說(shuō)給老師50份讓老師寫(xiě)。并讓老師過(guò)去。我一下樓，老師讓我回家，后來(lái)才打聽(tīng)到老師被罵。
老師呀老師，您在別的方面都很好，為什麼在這件事上忘了重要觀(guān)點(diǎn)呢？
被老師罵的被篇三
六年級(jí)作文《老師被罵》
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？有人竟然在后黑板的墻上寫(xiě)了罵老師的話(huà)”，作文-老師被罵?！按罄取闭f(shuō)。
“是嗎？是哪位大哥的膽怎么肥呀！老師知道不？”“小喇叭”說(shuō)。
“不清楚是誰(shuí)寫(xiě)的，老師應(yīng)該不知道！”“大喇叭”說(shuō)。
“老師要是知道了，哼哼，4頁(yè)稿紙的社會(huì)……有他受的了！”“小喇叭”說(shuō)。
我剛剛來(lái)到教室，就被這段對(duì)話(huà)吸引了。我正要向他們打聽(tīng)一下消息，我們的“門(mén)衛(wèi)”就喊道：“老師可要來(lái)了哦！”聽(tīng)著他的口氣，好像在嘲諷那位“hero（英雄）”。
不一會(huì)兒，老師就走進(jìn)教室。同時(shí)，全班同學(xué)都在默念，此次風(fēng)波平安過(guò)去。不過(guò)，有位大姐卻在老師剛剛進(jìn)了教室一個(gè)腳趾頭的時(shí)候，報(bào)告了這個(gè)消息，她的話(huà)音剛落，班上的人就傳來(lái)了責(zé)備的聲音：“她在干什么，不想讓人上課了呀！這樣，必定引起一場(chǎng)風(fēng)波呀！”我們邊說(shuō)邊看老師的臉色。首先，老師映現(xiàn)出驚訝的表情，好像是在說(shuō)：我沒(méi)有布置太多的作業(yè)，也沒(méi)有罵某位學(xué)生呀！這時(shí)，老師的表情又變成了憤怒，好像在說(shuō)：我為了你們好，你們還要罵我。真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心啊！就在我們擔(dān)心的時(shí)候，老師終于變回了平靜的`樣子。
這是，沉默良久的老師終于發(fā)話(huà)了：“這是誰(shuí)寫(xiě)的呀？”沒(méi)人回答?！安灰隹s頭烏龜，有什么意見(jiàn)就說(shuō)出來(lái)！”還是沒(méi)人回答。頓時(shí)，教室里的氣氛變得凝重起來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)始互相猜疑，生怕別人以為是他寫(xiě)的。這時(shí)教室里終于炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都開(kāi)始討論自己的觀(guān)點(diǎn)。有的在說(shuō)就是×××，還有的說(shuō)不是×××……
看著老師那憔悴的樣子，我不禁想到老師為我們付出的心血。老師每天都要費(fèi)盡心思給我們講課，差學(xué)生聽(tīng)不懂，老師還要在課下給他們補(bǔ)課。我們的作業(yè)，老師也要認(rèn)真的判閱。每當(dāng)一個(gè)對(duì)勾打上去，老師就會(huì)長(zhǎng)一根白頭發(fā)；每當(dāng)一盒粉筆用完后，老師的健康就受到損害；每當(dāng)一年過(guò)去，老師就會(huì)培養(yǎng)出一批人才。
老師，您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師，您幸苦了！
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