在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
時事報告-下學期電子版 時事報告大學生版-下學期篇一
時事評論背景：
中國年意味著一種生活方式，之所以能吸引不同國家的不同群體，就在于這套價值引起的廣泛共鳴。
剛剛過去的春節(jié)，不僅攪動著中國人心中濃濃的鄉(xiāng)愁，也帶動全世界進入中國的“春節(jié)時間”。在比利時布魯塞爾，“歡樂春節(jié)”盛裝巡游把秧歌、武術等中國節(jié)目搬上街頭;在美國芝加哥藝術博物館，雞年主題展覽為參觀者奉上精美藏品和京劇表演;在泰國曼谷，詩琳通公主發(fā)布自己手繪的紅色吉祥雞和富貴牡丹圖，并用泰語寫上“中國新年快樂”……如今，農歷新年不再只是中國的節(jié)日，更成為世界范圍的文化現象，“中國?！辟N遍世界，“中國紅”映照全球。
二、在詩意里追尋“文化原鄉(xiāng)”
“腹有詩書氣自華”，用來形容《中國詩詞大會》的參賽選手再合適不過。觀眾為武亦姝、陳更、彭敏等選手的才華所折服，也為白茹云等普通參賽者的勵志故事所感動。
古詩詞雖然“曲高”，但“和者眾”，從50后、60后到00后，都有著咿呀學詩的共同經歷和共同記憶。正是這共同的文化記憶，構成了文化傳承的大眾基礎，所以《中國詩詞大會》能夠靠著“熟悉的陌生題”，大面積地喚起觀眾的參與感。尤其是在春節(jié)這個全家人圍爐夜話、共享團圓的節(jié)日里，跟隨節(jié)目一起回味那些年背過的唐詩宋詞，讓團聚別增了思接千載的文化韻味。
很少有哪個民族，能像我們這樣，擁有燦若星漢的經典詩篇;也很少有哪個國度，能像我們這樣，無論童叟都能念誦幾句古典詩詞。
從“關關雎鳩，在河之洲”的詩歌緣起，到“黃河之水天上來”的盛唐氣象，再到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命情懷，《中國詩詞大會》以其縱橫捭闔的集納，讓觀眾不禁發(fā)出對傳統文化的由衷欽佩。
“銅雀臺”是誰修的?“謝公屐”的“謝公”是誰?“草色遙看近卻無”的“看”怎么讀?類似“日用而不知”的知識，在豐富觀眾眼界學識的同時，也激發(fā)起不少人學習傳統文化的自覺。既有豐富多彩的內涵，也注重切身感、共同性，正是《中國詩詞大會》觸發(fā)“傳統文化熱”帶給我們的啟示。
三、感動中國：發(fā)現每個人的精神力量
時事評論背景：
每一個寒冷的冬季，總會對溫暖有著最深切的期盼。立春伊始，被譽為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》如期播出。十位年度人物，或傾一己之力，或踐一生之諾，用卓越的成就和感人的事跡，驅散著這個漫長冬季的寒意，傳遞著超越時間和地域的力量。
時事評論觀點：
總有這么一群人，甘用畢生的心血，標注一個國家和民族的精神高度。從“東方紅”“北斗”的聲震寰宇，到“嫦娥”“玉兔”的飛天之旅，中國人仰望星空的偉大征程鋪展開來;首顆量子科學實驗衛(wèi)星的成功發(fā)射，讓中國傲然挺立在量子科研前端、通信領域前沿……正是孫家棟、潘建偉們的默默耕耘，才架設起一條橫亙星空的天線，與星辰為伴、同宇宙對話，在時代的進步和技術的更迭之中，刷新著我們追逐夢想、探索未來的活力。
四、亂讀《弟子規(guī)》，不如“捧”起董卿
時事評論背景：
時事評論觀點：
一夜之間，董卿在《中國詩詞大會》第二季出口成章，古今中外的詩句均可應景地信口拈來，雖然吟誦杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、葉賽寧的“當時的我是何等溫柔，我把花瓣撒在你的發(fā)間”，都是名句經典，但在當下主持人、娛樂明星普遍沒文化的今天，能合適地引用，已經算是能力的體現了。
五、以文化創(chuàng)新解救“山寨”兵馬俑
時事評論背景：
兵馬俑何辜?一再被卷入是非。繼陜西臨潼山寨兵馬俑景點被披露后，近日，某省另一文博園內出現的上千兵馬俑又引爭議。
時事評論觀點：
相關仿制行為是否涉嫌侵權，自有法律最終認定，并非這里要討論的話題。值得思考的是，在倡導創(chuàng)新精神、呼喚文化自信的今天，為什么一些山寨景觀仍然時有出現?為何一些淺層次的模仿抄襲依然擁有市場?從天安門、故宮、天壇到埃菲爾鐵塔、自由女神像、悉尼歌劇院……
在國內一些旅游景區(qū)，或是克隆、照搬，或是縮微、高仿，往往不難找到復制件。誠然，不能因為“看到一個地球儀，就大喊山寨地球”，但某些低水平拷貝所折射出的創(chuàng)新缺失與偷懶心態(tài)，的確是個問題。
如果放在30年前，人們在北京的“世界之窗”看到代表各個文明的標志性建筑仿制品，在西南省會的某條街道看到巴黎的咖啡館、紐約的牛排店，首先想到的是開了眼界、長了見識;然而今天，當成千上萬的中國游客早已對這些耳熟能詳，而我們的文化產業(yè)還停留在同樣的層次，則不免令人嘆息乃至喪氣。無論是利益驅動下的“抱大腿”，還是暗中炒作中的傍名牌，拿來主義的方式看似節(jié)省了成本，卻極易受到質疑。
時事報告-下學期電子版 時事報告大學生版-下學期篇二
(問卷調查法)
這份調查就是要了解當代中學生對時事關注的情況如何，以最后的結論和建議結束希望會對我們教育有幫助。
翠微中學高一、高二年段每班10份問卷，隨機分發(fā)。
問卷調查、發(fā)放問卷200份，收回問卷，其中有效卷200份。
在這次問卷調查中我們發(fā)現高中學生對新鮮事物普遍有著抱有關注的心態(tài)，比如在問到你是否關注新聞這一欄中，26%的高中生表示關注，45%的學生的回答是想關注但沒時間。也存在27%的學生表示漠然，不感興趣。看來在應試教育的壓力下，大多數同學都沉浸在課業(yè)負擔中，相對對新聞的熟知與了解存在缺漏，相對缺乏對新聞的熟知和了解。
問卷中也提到了關于學生每天關注新聞所花費的時間。我們觀察到，高一以每天關注15分鐘新聞的人為主，所占比例高達49%。每天關注半小時的學生也較多，達到31%，只有極少部分的人選擇了每天一小時的關注度。而在其他選項中，有同學反映每天可能看不上10分鐘的新聞。而在高二年段的調查中，情況似乎比高一年來的好些，關注度在每天15分鐘及其以上時間段的人占了八成，即關注15分鐘和半小時的人數所占比重相對高一年有所增加，但是在每天關注1小時的選項中也寥寥無幾。而選擇其他，表示每天關注度在10分鐘以下也存在有21%。在面對如此不堪一擊的新聞關注度，我們在問卷中也設計了關注新聞的初衷這道題，高一年的多數同學表示關注新聞的初衷在于了解國內外大事和積累談資，其次是受家庭學校環(huán)境的影響。極少數的同學選擇是對學習、考試的需要。而在高二年的調查中，情況基本上與高一年相似，大多數人認為有利于了解國內外大事和積累談資。但是高二年問卷中選擇對學習、考試的需要的比率略低于高一年同類選項。此外我們在問卷中設計了閱讀新聞采取的方式中，選擇快速瀏覽標題，走馬觀花的學生比較少，大多數以全文閱讀為主。而閱讀導語部分的比率均介于快速瀏覽標題和全文閱讀之間。表明大家對的新聞關注一概是采取閱讀全文，這樣既有利于了解事件的過程，同時穿插背景知識，也有助于提高知識面。而關注新聞后的表現，大多數的受訪者愿意敞開心扉，與周圍的家人同學一起討論。從新聞傳播的角度看，這樣新聞才得以真正的傳播。高中生的興趣愛好極大的決定了對新聞類型的選擇，像我們問卷中所提到的`不關注某些新聞的原因，大多數人選擇不符合自身的興趣?？磥砣绻囵B(yǎng)了起高中生的各方面興趣，那么其關注的新聞類型也多了將增多，這樣既有利于知識面的拓展，也有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
問卷中也設計了一個關于關注新聞與學習政治之間的聯系與幫助。高一、高二的學生普遍認為關注新聞對政治的學習有幫助，另外有24%的學生認為很有幫助。而只有9%的同學認為沒幫助。
最后，問卷還設計了一道關于他們所關注的點，在選擇“身邊的事，娛樂新聞，時事政治，奇聞逸事”欄中，時事政治，成為男生最關注的點。其次，女生比較偏喜歡關注的就是身邊的事和娛樂新聞?？梢韵胍娫谌蜷_放的視野中，高中生渴求認知的胸懷是包含整個世界的。從另一面也可以看出，國內外媒體信息對高中生價值觀的形成的重要性。媒體宣傳力度最強，也是最關乎國家民生經濟，國際地位，科技發(fā)展和民族團結的關鍵事件關注較多。而地區(qū)性事件則相對關注較少。這些處在人生最美好的階段的高中生，他們的心是敏感的，胸懷是廣闊的，對那些很有感觸的事他們也會說出自己的思想和感情，他們也會表達出對死亡的震驚，對災難的關切，以及對生命逝去的感嘆和生命不屈的感動，國家崛起他們喜悅，國家安全他們同樣擔憂。俗話說亡羊補牢，為時不晚，這實在是危害太大的傳統。因為我們現在所處的時代是各方關系緊密相連的時代，一件事的發(fā)生會以極快的速度影響其他的事，不是相對封閉自守的古代。話說回來如何洞察呢，關注細節(jié)，關注小事，關注弱者。甘肅舟曲泥石流災害，相對其他來說這是“小事”，卻是真正關乎民生的大事，是政府最應當投入心力的事，因為每一個公民，無論是科學家，教育家，政府官員，電影大導演，體育能手，還是擁有最大數目的普通人員當然還有我們成長中的學生們都可能成為一件事故的受害者，而且會不會受害與運氣，財富地位都沒有關系。這也不是時下有些人無所謂的態(tài)度就可以避免的。這些都是人心有沒有在建設這一代時有沒有到位的問題，是有沒有真正用心的問題，也是政府有沒有真正為老百姓負責的問題，更是教育的問題。我們教育出什么問題呢?太看重眼前的成果，太看重表面的東西。真正可以改變一件事的發(fā)生或促成另一件事的形成的細節(jié)，無形的東西做得太少。說的多，宣傳的多，做的卻很少。為什么教育不讓學生參與到事件中來，讓他們在事件中發(fā)表意見，在參與中培養(yǎng)他們的責任心，愛心和同情心，或者培養(yǎng)他們的獨立思考，自我判斷的能力。這是教育的大實在。信息是社會全球化的產物，是真的無可奈何。其實只要稍稍注意一下細節(jié)，注意一下那些微妙的東西很多事就可以改變。
大多數中學生在時代的感召下，對時事是積極的關注的，他們并沒有在題海中只看到分數，也沒有只應對考試，更沒有只喜歡言情漫畫。他們對世界有自己的感知。雖然這種感知并不成熟完整，但他們是積極的正面的。只是我們并沒有提供他們可以輕松自由的發(fā)表看法和討論問題的空間，也沒有提供了解時事參與時事的空間。在龐大的教育體系下，這很無奈，但一切都可以改變.
2、舉辦相關活動，如新聞知識競答，時政基礎考試等，提高學生對新聞的興趣。
3、家長應支持學生看新聞，堅持讓周末回家的學生看新聞聯播或時事直通車。
4、學生應積極主動地去了解新聞，利用有效途徑(尤其是手機)獲取新聞知識。
時事報告-下學期電子版 時事報告大學生版-下學期篇三
“時事博論會”活動總結
活動名稱：時事博論會
舉辦部門：學習部\辦公室
活動時間地點：5月x日晚于學術報告廳
活動形式：兩隊競技
活動參與者：09級全體同學和部分08級同學
主持人：賀蕾、郭浩
嘉賓：劉老師、主席、副書記
評委:08級各部長
活動意旨：促進同學們了解社會最新動態(tài)，提高大家對社會話題的關
注度，拓寬視野達到更好的參與社會生活的目的。
活動心得：本次“時事博論會”從構思、準備到實行凝聚了許多人的努力，尤其是邱桐。這對我們大家來講不僅是一次珍貴的經驗，同時也讓我們看到了一個活動從她的孕育到誕生是多么令人振奮的過程?？傮w來看我認為本次活動初步達到了我們想要的效果，相信大家會從中產生更多積極地想法。通過活動的實行可以看出同學們的參與熱情都很高，參賽者無論從材料準備還是場上發(fā)揮都很到位，觀眾的注意力也較為集中，尤其是活動中大家表演的小品短劇不但取材切合活動主題，演繹的更是活靈活現，為本次博論會抹下了最絢麗的一筆。不可否認，活動過程中我們也存在諸多疏忽與不足，例如賽前與選手溝通不足造成活動過程中選手對于問題答案的短暫分歧，當然還有一些細節(jié)問題是值得我們深刻總結的，由其是在參與了本次活動月的其他
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時事報告-下學期電子版 時事報告大學生版-下學期篇四
時事學習報告和課程論文寫作要求（20xx-20xx第一學期）
一、時事學習報告寫作要求
1.自由組合建立學生實踐學習小組，原則上每個小組不超過4人 ；
5.時事學習報告為學生對時事熱點的思考和感悟，要求態(tài)度端正，寫作客觀，觀點正確、積極，條理清楚，嚴禁抄襲。
二、課程論文撰寫要求
1.論文題目
2.撰寫要求
（1）課程論文字數1500字以上；
（2）結構完整，層次清晰，內容緊扣題目，邏輯嚴密；
（3）論文中使用的概念正確，觀點正確鮮明；
（4）論據充分恰當，論據與觀點保持一致；
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時事報告-下學期電子版 時事報告大學生版-下學期篇五
高中政治時事政治教學小議
摘要：實施時事政治教育是目前高中政治課程教學中十分重要的一項內容，有利于提升當代高中生的綜合素質，培養(yǎng)學生理論聯系實踐的能力。本文論述了時事政治在高中思想政治課堂教學中的重要作用，并探討了將時事政治運用于高中政治課堂的主要方法。
關鍵詞：時事政治;高中政治;課堂;教學
【中國分類法】：
高中政治新課標提出,政治課堂教學要引導學生結合所處的社會經濟、文化現狀,通過課堂學習和實踐,逐步形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。為此,高中政治課堂教學中應體現時事政治的特色,將兩者緊密聯系在一起。政治是一門時代性很強的學科,而時事政治的學習是中學生借以了解國內、外事件的窗口和渠道。高中政治與時事政治,兩者互通有無,聯系密切。
高中階段，教師的課堂教學實踐應當充分注意到學生們的鮮明特點，指導其逐步形成正確的道德觀，這不僅是強化高中生思想道德建設必須遵循的重要原則之一，也是高中生政治課改革的重要目標之一。高中政治教師不但要傳播教材中的知識，而且還應高度重視時政在政治課堂教學當中的運用。要結合高中生思想實際，及時抓住各類熱點與焦點信息，循循善誘地開展教學活動。
1 時事政治在高中思想政治課堂教學中的重要作用
第一，強化時事政治教學符合高中生的心理特點和發(fā)展規(guī)律，能更好地激發(fā)出學生們的學習積極性?，F代教學理解的觀點是教學過程不但是認知的發(fā)展過程，而且也是情感發(fā)展的過程，更是認知與情感之統一。興趣作為情感中十分重要的組成部分，是高中生們進行學習的內在驅動力，它能夠讓高中生產生十分強烈的求知欲望。時代感是高中政治課程的最重要特點。時事政治最具有鮮明的時代感，因而最能激發(fā)出高中生們學習政治課程的主動性。據調查，絕大部分高中學生對于時事政治的學習具有相當強烈的興趣，非常渴望能夠開闊自身眼界，增長相關知識，而教材當中所列舉的部分事例具有時效性不夠強、缺少新鮮感等特點。時事教學應該貼近當前的時代、貼近社會現實與真實性，以其內容所具有的豐富性、新穎性、動態(tài)性深受學生們的重視。
第二，強化時事政治教學能提升政治課程的教育作用。時政教育的重要作用之一就是德育，而時政教學的潛移默化，從量的積累逐步發(fā)展到高中生們的思想出現了質的飛躍。歸根結底是在于教學當中時政教學的有機融入。因此，運用時政的德育功能，能夠有效提升高中生們的思想道德水平，形成馬列主義的人生觀與價值觀，而且還能幫助高中生們養(yǎng)成關心國家大事的良好習慣，提升其愛國熱情，以達到對學生情感教育的教學目標。
第三，強化時政教育能夠培養(yǎng)高中生分析與解決實際問題之能力。時事政治具備了真實性與接近性等特征，時事雖非學生們所親身經歷的，但完全能夠給學生們以一定的啟發(fā)，加之教師對于現象之描述以及對于深刻涵義之講解，就能讓學生們學到間接性經驗，從而提升個人的洞察能力、分析與解決實際問題的能力。
2 時事政治運用于高中政治課堂的主要方法
實施課前新聞評論
高中政治課教師要充分運用課前的幾分鐘時間，按照次序分別安排所執(zhí)教班級的學生閱讀報刊雜志中的新聞，其后立即動員其他同學進行討論，從而讓學生們在交流與評論中迸發(fā)出思維的火花。政治教師要抓住這一契機，充分展現出時事教育所具有的及時性，這樣也有助于培養(yǎng)高中生們關心目前時事的主觀能動性。在每一次的時事點評過程中，不僅能鍛煉高中生們的語言應用能力以及創(chuàng)新能力，而且還能夠在輕松和諧的環(huán)境中提升政治課教學的成效。
設置專題講座
打造時事園地
高中政治教師應當組織學生充分運用所在班的墻報或者黑板報，打造“時事園地”，其中的主要內容為近期所發(fā)生的國、內外大事。采取這一手段，可以讓高中生們在日常生活過程中自然而然地掌握所學的時事政治內容，并且能夠較好地結合高中政治教材的內容進行分析。同時，還需要采取時事知識競賽與涉及時政內容的演講比賽等各類方式，把時政教育從課內逐漸拓展至課外，從而更加充分地培養(yǎng)高中生理論聯系實際的能力，并且培養(yǎng)高中生們的自主學習能力。
3 結束語
總的來說，在高中政治課堂教學中滲透一定的時事政治教育內容，必然能有效地改善政治課本具備的滯后性，以培養(yǎng)高中生理論聯系實際的能力，這樣一來就能更好地提升高中生的各項素質，培養(yǎng)其良好的社會責任感。在當前強調素質教育的新形勢之下，高中政治課教師應當在政治教學中強化時事政治教育，以期取得最佳教學成效。
參考文獻：
[1]婁方應.如何在中學政治教學中強化時事教育[j].吉林教育,2010,(1).
[2]張幫改,黃明.以時事政治為依托創(chuàng)設高中思政課堂教學情境[j].牡丹江教育學院學報,2012,(4).
[3]閆榮娟.高中政治時事政治教學[j].學周刊,2013,(11).
時事報告-下學期電子版 時事報告大學生版-下學期篇六
children and cyber-space
internet is very popular among people all over the world, ranging from men to women, from the old to the young. indeed, internet brings us enormous benefits such as free access to information, rich sources of entertainment and effective communication. however, just as a saying goes, every coin has two sides, internet also produces some problems such as internet addiction, cyber crime, and computer-related health problems, among which the problem of children spending too much time in cyber-space is quite serious.
some children are so addicted to the internet which provides them with video games, various kinds of entertainment and so on that they neglect their study. what’s worse, they tend to cut down the time for face-to-face communication with their family members, friends and classmates because of internet addiction. in addition, some children suffer from such health problems as myopia or obesity due to the excessive amount of time spent in the virtual world.
to solve this problem, parents and teachers should work together to strengthen supervision over the internet use and provide correct guidance to children’s study and life.
on cultural differences or similarities
in this increasingly globalized world, it is highly important for us to understand the differences and similarities of different cultures so as to make our intercultural communication more effective.
let me take china and the united states as an example. it can’t be denied that the two countries share something in common in that both are peace-loving nations with great respect for human rights, freedom and liberty. however, with spanerse cultural, historical and political backgrounds, china and the usa are quite different in many aspects such as the eating habit, ways of greeting, social values, religious belief, and attitude toward money, time and relationship and so on. for instance, the chinese believe in collectivism based on confucianism while americans are more inspanidualism-drive and focus more on “i” rather than “we”.
to sum up, we need to hold the correct attitude towards cultural differences, that is, to seek common ground while setting aside the differences.
managing the environment
it goes without saying that our environment is under threat by air pollution, water pollution, sandstorm, mudslide, and radiation, etc.
then what we should do to protect our environmentin the first place, we should raise people’s awareness of environmental protection, making them understand the consequences of polluting the environment. the next step is to take some concrete measures to manage the environment. to inspaniduals, we can lead a low-carbon life. for example, we should turn off the light and tap water after using it. what’s more, it is advisable to take public transportation rather than driving our own cars. in addition, we can separate our domestic waste into recyclable ones and non-recyclable ones. last but not least, the government should also strengthen the enforcement of laws to punish those law-breakers severely.
only by combining the inspanidual efforts with government actions can we manager our environment better.
on development in western societies
the past few decades have witnessed great changes in western societies.
let us first focus on the positive changes taken place. for example, economy has been prospering and people’s living standard is on constant rise. democracy and freedom prevail over force and dictatorship. what’s more, people enjoy longer span expectancy because of the advanced medical science.
however, just as every coin has two sides, there also appear some problems in the western countries. for instance, the natural environment is destroyed by heavy pollution since people have been pursuing economic gains at the expense of the environment. besides, the gap between the rich and the poor is widening due to the unfair distribution of social wealth. last but not least, global peace and stability is under threat because some western countries like launching regional wars in the name of democracy and freedom.
while the problems should not be ignored, solutions are necessary to make the western countries develop in the right direction.
on equality and family life
recently a hot topic that li yang, the founder of crazy english, abused his wife aroused heated discussion among the public. indeed, it is about equality and family life.
though women enjoy much higher social status nowadays, they still suffer from domestic violence and complete gender equality is far from being achieved. some men still believe in male chauvinism and demand that women should assume the role of housewife who should stay at home, looking after the children and taking care of the family. some others regard themselves to be the center of the family and do not allow women to have any say in the family affairs. still some are even worse by beating the women or regarding them just as simply child-bearing machines.
to achieve full gender equality, we should make some efforts. for example, the government should set up laws to prevent domestic violence from taking place. meanwhile, we need to make everyone know that men and women should be treated equally not only in the family but also in the professional field. last but not least, women themselves should learn to protect their rights and rise up against unfair treatment.
on homelessness
every country is faced with some problems such as environmental pollution, crime, poverty, inequality, and homelessness on so on. homelessness is a universal phenomenon that some people do not have a home to live in and live on the street either because of poverty or due to some incidents such as war, flood or earthquake.
homelessness brings about several negative social impacts. on the one hand, it breeds crimes since those who do not have a stable life resort to criminal activities to make a living, which is a threat to the security of other people. on the other hand, homelessness is harmful to the peace and stability of the country.
then we should we do to cut down the number of homeless peoplethere is no doubt that the government and should take actions to bridge the gap between the rich and the poor. polices favorable to the homeless should be made to help them get employed and have a decent place to live in. the public should also give these homeless a helping hand. only in this way can the problem of homelessness be solved.
on mass media
mass media refers to information for and communication between large members of people, the ways in which information, especially news, etc., is spread to large number of people.
there are various types of mass media familiar to us in our daily life such as internet, tv, radio, newspapers, and magazines and so on. as important means of communication, the major functions of mass media, in my eyes, are spreading news, offering entertainment and facilitating our life.
my favorite mass media is the internet which makes our life colorful and more convenient. internet provides quick access to news around the globe, enables us to search for much information, makes communication much easier and efficient, and allows us to relax ourselves by listening to music or watching films online. however, we should not indulge ourselves in the virtual world.
personal views on reforms in chinese higher education
it should be acknowledged that much progress has been made in china’s higher education. for example, an increasing number of college graduates are produced and the overall quality of the chinese people has been improved.
however, some problems still exist in china’s higher education and reforms are needed to make it better. for instance, changes should be made in terms of the teaching method. some teachers are still favor the traditional cramming teaching which contributes little to student’s creativity. therefore, new methods should be employed to make teaching more stimulating and inspiring. in addition, the focus of higher education should be shifted from exam-oriented to quality oriented. after all, institutions of higher learning are places for students to learn to think for themselves and improve their overall quality instead of learning to be skilled in taking examinations.
with everyone’s effort, the reforms in china’s higher education will yield desirable results.
時事報告-下學期電子版 時事報告大學生版-下學期篇七
教了幾年政治了，心里也有點心得，一是為了加分，二是為了跟大家分享一些經驗，在這里把自己的一點小經驗跟大家分享一下，希望大家多指教。
理論聯系實際，這是我們思想政治課進行教與學的一個重要原則，也是我們進行時事政治教與學的最主要方法。要做到理論聯系實際，首先就要學好思想政治課教材的理論，然后根據教材特點聯系國內和國際時事政治等社會現象來教與學，這既可使學生掌握時事政治，又可使學生加深對課本的理解。如，在講授xxx制度時，我聯系第十屆全國xxx，立法討論和決定國家重大選舉和決定xx、xx、xxx、最高人民法院院長和最高人民檢察長等時事，與政治教材結合起來就有了現實性、真實性和新鮮感。理論既聯系了實際，提高了學生的分析能力，又進行了時事政治的教與學，改變了課堂教學枯燥乏味的狀況，提高了學生的學習興趣，可謂一舉兩得。
我常用幻燈、投影儀、電視機、多媒體等電化教學手段，用直觀、具體、形象的東西感染學生，使時事政治的教學內容具體化，使學生在掌握知識的過程中多聽、多看、多讀、多記、多想、多練。“多聽”與“多看”，每天晚上7點按時收看中央電視臺的新聞聯播;“多讀”，要求學生多讀《半月談》、《中學生時事政治報》等報刊雜志;“多記”，要求每個學生準備一個筆記本，把時事政治材料分成國內和國際兩部分記下來，國內又分為政治、經濟、科學、外交、教育、文化、體育等;“多練”，就是利用學校和教室的黑板堅持每兩周出版一期時事政治墻報，每周舉行一次時事政治測驗，每學期進行兩次專題輔導，一次全校大測驗。
對于比較重大的時事政治，如“三個代表”和黨的“xx大”等問題，請有關專家以及學校宣傳部領導給學生上專題課。每節(jié)思想政治課前講一些近期發(fā)生的國內外重大時事政治。這樣可以將時事政治的內容分散開來，減輕學生突擊背誦的壓力。
運用本土材料，加強時事政治教與學的真實性。例如：講“重視和加強社會主義精神文明建設”內容時，可以結合本縣、本校見義勇為事跡。
運用新聞材料優(yōu)化教學內容，解決了教材中的一些內容與形勢發(fā)展不相適應的狀況，使課本與時事政治知識融為一體，提高學生對時事政治的學習興趣，填補教材內容落后于形勢的缺陷。如講授“我國以社會主義公有制為基礎：的經濟制度”時，及時將黨的xx大提出的“公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度”等相關內容進行分析。這既補充了教學內容，為教材注入新鮮血液，又刺激了學生的求知欲，收到了良好的效果。
時事報告-下學期電子版 時事報告大學生版-下學期篇八
摘 要 中學歷史教學的困境之一在于歷史離學生太遠，如果能將時事與歷史相結合，則會拉近歷史與學生的距離，不但能激發(fā)學生的學習能動性，提高教學成效，還能充分發(fā)揮歷史學科的人文教育意義。
關鍵詞 時事 歷史 教育
高中生正處于身心快速發(fā)展的時期，有著強烈的求知欲，雖然學業(yè)負擔沉重，但仍是“心游萬仞、胸納寰宇”，對書本之外的世界充滿著好奇與疑問，尤其關心每天發(fā)生的國際新聞、天下大事。筆者在教學中感到，中學歷史教學的困境之一在于歷史離學生太遠，若能將時事與歷史相聯系，就能消除橫亙于學生頭腦中“歷史”和“當下”的時間界限，就能拉近“過去”與“現在”的時空距離，既激發(fā)學生對歷史的學習興趣，又培養(yǎng)學生心懷天下的視野與時代責任感，因而不失為一種有效的教育手段。
通過時事與歷史的聯系而達到教育的目的，筆者在教學實踐中摸索出了三種做法：
1 時時不忘育人，處處都是課堂
教師的教書育人，不只在45分鐘內和三尺講臺前，只要身為人師，就應時時處處地履行天職。在中日xxx局勢日趨緊張之際，課間組織學生收看新聞，新聞剛剛結束，一個男生突然站起來問：“老師，說秦始皇當年派出去求仙藥的徐福帶著童男童女到日本定居了，那么，日本人就是我們的后代了?”這一問立刻點燃了其他學生的情緒，馬上又有一個學生站起來問：“老師，我課下查過了，菲律賓總統阿基諾三世是中國人后裔，他還不止一次回福建祭祖。他怎么也跟中國爭黃巖島?”面對一雙雙渴盼的眼睛，我意識到這樣的問題已經超越了時事，也超越了歷史，而是關系到文化心理的問題。我首先指出阿基諾三世是中國人后裔確有其事，徐福和日本人的關系則是一個傳說，是沒有得到歷史考證的，因而不能成為信史。接著給學生剖析了這兩個問題背后的文化心理，這是一種危險的阿q心理，這種國民心理對近代中國貽害不淺，作為當代的年輕人，我們還能存有這種心理嗎?學生在沉思中紛紛搖頭。
這只是“破”了學生的舊有疑問，還要及時幫助學生“立”起新的文化心態(tài)，我便即興給學生來了一段愛國主義教育：“徐福的傳說不可妄信，阿基諾三世的中國血統不能改變他代表菲律賓的現實，我們要清醒的是，只有這960萬平方公里的土地和470萬平方公里的海疆才是我們的，我們要做的是，好好學習，強大國家，好好地愛腳下的這片土地和海疆!”讓我始料未及的是這平日里顯得“枯燥”的教育，竟得到了學生熱烈的掌聲，有不少學生在周記中都寫到這是一次難忘的教育。
2 構建勾連古今的歷史課堂
教育研究表明，學生學習歷史的困境在于，歷史離他們太遙遠，那些黑紙白字上的千古煙云讓學生不能觸摸、難以感懷。因此，歷史老師在課堂上總是努力將歷史描述的生動，以喚起學生興趣。我在教學實踐中感到，將歷史與實現有機地結合，是一種有效的手段。例如，在講xxx戰(zhàn)爭的時候，結合2009年12月29日學生收看的新聞：中國對英國毒犯阿克毛執(zhí)行死刑。“由于英國首相布朗、英國外交部和眾多媒體的強勢介入，一下拉抬到國家層面，在長達六個月的時間里，英國政府竟然十次和中國交涉，最后布朗本人甚至放棄首相之尊，向中國發(fā)出請求。然而中國不為所動，依法執(zhí)行了死刑。”①對于xxx戰(zhàn)爭和此條新聞學生很自然地想到幾個關聯處：英國、xxx、司法，圍繞這些關聯，組織學生討論了三個問題：
問題1，中國對阿克毛的判刑及執(zhí)行，你能得到什么認識?問題2，近代史上的中國面對相似問題又是怎樣的命運?問題3，兩個事件的結果為什么會如此不同?
通過小組討論，學生非常圓滿地理解了這三個問題，“第一，中國不僅捍衛(wèi)了司法主權，更表示了要讓中國國民免除xxx侵害和打擊xxx的決心。第二，1840年的xxx戰(zhàn)爭英國因xxx而開戰(zhàn)，而且就是中英之戰(zhàn)之后，西方才在中國建立了治外法權，中國的司法主權逐漸喪失。”②第三，近代中國國力衰落，所以喪權辱國;當今中國不但獨立自主，而且日益強大，所以能堅決地維護司法主權。通過歷史與現實的勾連，不僅理解了《xxx戰(zhàn)爭》一課的內容，還輕松自然地實現了三維課標之“情感態(tài)度與價值觀”的要求，激發(fā)了學生的愛國熱情和民族自豪感，也培養(yǎng)了學生評價歷史，以史鑒今的能力。
3 時事天天有，歷史人人講
在教學中我發(fā)現一般情況下一個班級里對歷史喜歡的、不喜歡不討厭的、不喜歡的學生各占三分之一左右，我一直在探索改變的辦法，行之有效的是開展“歷史上的今天”和“歷史和我”演講活動，給學生提的要求是“有趣”、“有義”。“歷史上的今天”是每次上歷史課讓學生講述歷史上的今天所發(fā)生的重大事件，“歷史和我”則是在歷史課上有當天生日的學生，講述發(fā)生在自己生日的歷史，二者都不超過三分鐘，實踐證明，兩項活動較好地激發(fā)了學生的能動性。比如，一位學生說：“我的生日是10月8日，在1950年的今天，xxx命令xxx入朝參戰(zhàn)，這是新中國立國的一戰(zhàn)，中xxx隊從這一天開始打敗了十六個國家組成的聯合xxx，從而徹底將五十年前被八國聯軍侵略的歷史埋葬。中國人不但站起來了，而且令西方人尊敬。”這樣“有義”的演講受到了學生的真心喜愛。這兩個短、平、快活動的開展，達到了積跬步至千里的效果，學生們每一節(jié)歷史課都另有所得，一個學期下來獲得了不少歷史知識，那些對歷史不喜歡的學生，在同學們時而“有趣”時而“有義”的演講中，慢慢覺得歷史挺有意思，有的開始留意歷史，努力在那三分鐘內講好歷史。
綜上所述，筆者認為針對高中生的認知特點，中學歷史老師不能“兩耳不聞窗外事，一心只教教科書”，不但因為歷史可以幫助學生更好地理解現在，歷史還具有非常高的人文教育意義，就如心理學家、教育學家約翰·洛克所說：“沒有什么比歷史能給人帶來更多的教誨，同樣，也沒有什么比歷史能給人帶來更多的快樂。惟其教誨最多，成人應該對歷史加以研究;惟其快樂最多，我以為歷史最適于年輕人。”③
注釋
①②宋魯鄭.誰殺死了英籍毒犯阿克毛?[z].
③ 約翰·洛克.教育片論[m].上海：上海人民出版社，2005：248.
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