在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小論文生成器篇一
我覺得，我們要在"小論文"上做點(diǎn)文章，要在研究的深入上做點(diǎn)思考，當(dāng)然這種思考是建立在方法的指導(dǎo)與策略的引領(lǐng)上，而不是越俎代皰。
比如說這次有幾位同學(xué)寫到了"怎樣滾得遠(yuǎn)？"這一內(nèi)容，但給出的答案都缺少應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，象實(shí)驗(yàn)材料的選定，要選擇輕重不一以及體積大小有著一定差距的圓柱體，這樣可以增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，在實(shí)驗(yàn)方案的確定上，可以選擇不同角度的斜坡，并在每個(gè)坡度上做出相應(yīng)次數(shù)的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)要把每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用表格給列舉下來，這樣，答出的結(jié)果就具有了一定的可信性。
比如說"用一副三角板可以畫出哪些角"這一內(nèi)容，也有不少的同學(xué)寫到，但大家往往是寫到了用單一的三角形可以畫出哪些角？利用兩個(gè)三角板之和可以畫出哪些角？但接下來卻缺少了一些深入的研究。比如說，是不是可以把這些角按大小排個(gè)序？再看看相鄰兩個(gè)角的差都是多少？或者這些角都是哪個(gè)角的倍數(shù)？如果中間有哪個(gè)角剛才沒能發(fā)現(xiàn)（比如說15度），那這個(gè)角能否用一副三角板畫出來？怎么畫？能否提供不同的畫圖方案？
下面，再舉兩個(gè)例子來分析：
一個(gè)學(xué)期的成功
我來自貴州，你們知道為什么我要來這兒讀書嗎？這是爸爸、媽媽對我的寄托和希望，希望我在好的教育條件下能成材，不走他們的老路。為此，他們省吃儉用省下來的錢都給我當(dāng)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，雖然爸媽不和我生活在一起但我知道他們的辛苦。所以我把我的精力全放到了我的學(xué)習(xí)上，立志要好好學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)而努力。有時(shí)看見別的孩子有爸媽的疼，我好羨慕，想家、想哭……可是自己想想自己也是幸福的，我不是有姐姐和這么多老師的疼愛嗎？我想夠了。也不知什么原因就一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我就得回貴州了，時(shí)間雖短但我會(huì)在老師的關(guān)懷下珍惜每分每秒使自己各方面的能力得到提升，一個(gè)學(xué)期的成功促使我步入正軌走向成功。時(shí)間是如此的短，我好留戀這里的教室、這里的老師、這里的一切。
應(yīng)該說，這是一個(gè)孩子內(nèi)心真實(shí)的體會(huì)，但它絕對不能算是一篇"數(shù)學(xué)"小論文。從文中我們難以看到一點(diǎn)數(shù)學(xué)的味道，數(shù)學(xué)小論文與學(xué)生作文的最大區(qū)別就在于它的"數(shù)學(xué)味"，如果沒有了這點(diǎn)，那自然就不能稱其為"數(shù)學(xué)小論文"了。
"小富"需要幾天才能回家呢？
有一只，叫小富的青蛙，有一天，它和另外一只青蛙從早一直玩到晚上，另外一只青蛙說："天已經(jīng)很晚了，我要回家，你也回家吧！"小富說："知道了，我馬上回家去。"雖然小富嘴里答應(yīng)，但心里卻想"反正一樣都要回家，還不如再玩一會(huì)兒呢！"它玩呀玩，不知過了多長時(shí)間了，月亮已經(jīng)慢慢的升到了空中，小富也玩累了，準(zhǔn)備回家，可是天已經(jīng)很黑了，小黑已經(jīng)看不清回家的路了，它發(fā)現(xiàn)前方隱隱約約有一點(diǎn)白色，近前一看，原來是一個(gè)枯井，小富趴在了井邊上，慢慢的小富進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
到了早上，小富準(zhǔn)備起床時(shí)，一只鳥喳的一聲，把小富嚇了一大跳，它不小心掉入枯井中?？菥車譀]有其他人，小富只好慢慢爬上井口。這枯井有12米，小富白天爬三米，晚上睡覺時(shí)又會(huì)掉下去兩米，同學(xué)們猜一猜小富要用幾天才爬上去？
靜思巧想化難為易
有些數(shù)學(xué)題目看上去很難，然而只要我們精心思考，巧妙設(shè)計(jì)，這些難題目也會(huì)變得非常容易。
一天，我在數(shù)學(xué)報(bào)上看到這樣的題目"99999×77778+33333×66666="。我想，這道題好繁呀!算出結(jié)果恐怕要老半天。后來，我仔細(xì)地看，認(rèn)真地想，覺得應(yīng)該有簡單的方法。于是，我一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的分析。我把"99999"變換成"3×33333"把"77778"變換成100000-22222，把"66666"變換成"3×22222"，于是，原來的題目就可以變換成"3×33333×（100000-22222）+33333×3×22222"。我又用乘法分配率，把算式加號(hào)前面的部分變成：
3×33333×100000-3×33333×22222，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，前半部分減號(hào)后面的數(shù)字和加號(hào)后面的數(shù)字式一樣的，加減正好可以消去。于是，整個(gè)算式就剩下3×33333×100000，它的結(jié)果就是9999900000.原來那么復(fù)雜的題目就變得這么簡單，這正是精思巧想的結(jié)果。
數(shù)學(xué)是一門很有興趣的學(xué)科，只要我們對他產(chǎn)生濃厚的興趣又善于動(dòng)腦思考，靈活運(yùn)用所掌握的知識(shí)，敢于攻關(guān)，精思巧想，再難的題目也難不倒我們，再大的"攔路虎"，也一定會(huì)被我們打的落花流水！
應(yīng)該說，四年級(jí)的孩子能通過這種局部的變換，計(jì)算出正確的答案是相當(dāng)不容易的。要知道他們僅僅學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，這道題需要靈活運(yùn)用因數(shù)與積之間的變化關(guān)系和乘法的分配律來解題，學(xué)生的這種方法并不是最簡的，或許學(xué)生不能發(fā)現(xiàn)，但作為指導(dǎo)老師的我們要通過積極的引導(dǎo)讓學(xué)生明確更為簡便的方法。否則，孩子的這種研究又如何走向深入。
這道題最為聰明的思考應(yīng)該是，把33333×66666變形，利用在乘法里，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍，另一個(gè)因數(shù)縮小3倍，積不變，使它變成（33333×3）×（66666÷3）=99999×22222，這樣再利用乘法分配律，計(jì)算成99999×（77778+22222）=99999×100000=9999900000。
小論文生成器篇二
人的行為都是受心理意識(shí)支配的。教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，懂得學(xué)生如何才能做到高效率高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，教師知道如何高效率高質(zhì)量地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，將會(huì)對教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，從而使教育真正成為涓涓細(xì)流，滋潤著學(xué)生的心田。
孩子的世界單純?nèi)绨准?，但正是這簡而又簡的單純甚至有時(shí)讓我們無從入手，離那片可貴的心靈世界失之交臂。有的時(shí)候我們真的應(yīng)該換種眼光看孩子，看待他們的喜好、看待他們的行為，甚至看待他們的缺點(diǎn)。
換種眼光看孩子的能力，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的潛力令人嘆服。
那天所任教的班級(jí)沒有英語課，又因瑣事干擾，我布置作業(yè)的時(shí)候已接近放學(xué)了，孩子們正收拾著書包，看到匆忙而至的我，大部分孩子都主動(dòng)拿出本子記作業(yè)，只有小琛怪叫一聲，小家伙本以為可以偷懶呢。我心里不禁有些暗笑，“大家根據(jù)第七課所學(xué)，自己設(shè)計(jì)一課圣誕樹，并根據(jù)所畫寫出五個(gè)英語句子。小琛呢，需要寫出十個(gè)句子?！毙¤∮行╊j然。
其實(shí)作業(yè)布置五個(gè)句子，我是考慮到孩子們的實(shí)際能力的，小琛學(xué)習(xí)中等，十個(gè)句子對他來說是有一定難度的，但我的目的是要他改正自己不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也準(zhǔn)備了第二天的說辭——結(jié)合他無法完成的作業(yè)，好好教育他一番。
第二天課代表將作業(yè)送來，卻意外的在沒完成作業(yè)的名單里沒有發(fā)現(xiàn)小琛的名字，急忙找到小琛的作業(yè)，令我意外的字跡整齊，十個(gè)句子不但寫完整了而且基本沒有語法上的錯(cuò)誤，我不禁感嘆萬分，不是孩子們沒有能力，只是我們沒有適時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的潛力。
換種眼光看孩子的行為，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的舉動(dòng)皆自心生。
小越是班上一個(gè)不茍言笑的女孩子，相處了半年之久，我?guī)缀鯖]見她笑過，偶爾也只是若有若無的一絲微笑。但我也沒見過她的眼淚，即使面對我的訓(xùn)斥之時(shí)。我便認(rèn)定她是一個(gè)喜怒不形于色的孩子。
可是就在這一周之內(nèi)，我不但目睹了她的開懷大笑，也見到了她的淚如雨下。
本周伊始，為了調(diào)動(dòng)孩子們各方面的積極性，班級(jí)出臺(tái)了一項(xiàng)新的“制度”——按照新劃分的小組進(jìn)行競爭，每周結(jié)束后總結(jié)，分?jǐn)?shù)位居第一的小組，可利用班費(fèi)為他們照張小組合影。消息一出，教室里歡聲如雷。更讓我驚訝的是小越——眉開眼笑，手舞足蹈。那種興奮，讓我看到了一個(gè)孩童的無拘的天真，久違了的浪漫又出現(xiàn)在屬于它的臉龐上，于我那是一種怎樣的驚喜啊，于她那又是一種怎樣的歡喜啊!原來和同學(xué)們合影留念，對他們竟有如此大的魔力。
一周很快就結(jié)束了，很遺憾，小越所在的小組名落孫山。在奪魁小組的歡呼聲中，我又一次地關(guān)注了小越——傷心垂泣，淚如雨下。這還是那個(gè)我曾經(jīng)認(rèn)為“表情肌”不發(fā)達(dá)的孩子嗎?
感受著一連串來自小越的意外，此刻的我也真的有些悲喜交加了。悲的是，半年來我一直沒找到小越的切入點(diǎn)，禁錮了原本屬于孩子的天真；喜的是，對于老師的關(guān)注，他們是如此的在意。這也無疑給了我強(qiáng)烈的信息，每個(gè)孩子都有他的關(guān)注點(diǎn)，關(guān)鍵在老師如何去挖掘、去引導(dǎo)。
小越那雙含淚的眼睛一次次的在腦海中浮現(xiàn)，想想孩子們一周來的新變化：課堂守紀(jì)了，下課文明了，不亂丟垃圾了…..那么多積極上進(jìn)的孩子，雖然于心不忍，但沒有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則。
放學(xué)的鈴聲在耳畔響起，歡快的樂曲讓我的心也輕松起來，邁向教室的步伐也變的輕盈。一會(huì)兒我還是會(huì)替小越遺憾，但我會(huì)告訴她，她今天成了我的老師，給我上了生動(dòng)的一課，并不是孩子缺少喜怒，而是老師沒有挖掘到孩子的心靈真正需要的東西。
孩子的世界與成人的想法真的是不同的，作為老師，我會(huì)在不同的問題上，多學(xué)一點(diǎn)教育心理學(xué)，換種眼光看孩子，也就是站在孩子的立場上多考慮他們的所思所想，為孩子的發(fā)展做好一名教師應(yīng)盡的義務(wù)。
小論文生成器篇三
幾天前，我在水里泡了兩顆綠豆。那兩顆綠豆在水里悄悄地動(dòng)，并且兩顆綠豆總擠在一齊。這讓我覺得十分好奇！
泡綠豆的第二天，我在陽光下仔細(xì)地觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們把帽子摘了，露出了光禿禿的頭，慢慢地，它們的衣服全脫光了，露出了嫩嫩的小芽。我心里有一種說不出的高興。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們的芽長得都快要纏繞在一齊了。但它們的芽一齊一伏的，芽越到底部越細(xì)，并且到底部的芽上還長滿小軟刺一樣的小東西。
漸漸地，綠豆的上部長出了小葉子。這讓我很驚訝！在水里泡著的種子也能長出葉子來。我還發(fā)現(xiàn)綠豆上頭還有細(xì)細(xì)的小芽支撐著葉子。葉子表面是鼓鼓的，里面卻是空心兒的。
又過了幾天，葉子上頭竟然真的長出了綠豆。綠豆好像對我說：“多謝你讓我長大了?！蔽业男睦飫e提有多激動(dòng)了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我觀察到了綠豆成長的過程，體會(huì)到了觀察帶給我的歡樂！
小論文生成器篇四
時(shí)光匆匆的流逝了，可那一件事卻令我難以忘懷。我時(shí)常問我自己，我錯(cuò)了嗎？
我們是一個(gè)奧數(shù)班的，在初中又是一個(gè)班的，我們曾經(jīng)好得如一個(gè)人一樣，在奧數(shù)班，有誰超過了我們，我倆都聯(lián)起手來努力，在打敗對手的時(shí)候，我們又在比著學(xué)。可以說，我們曾經(jīng)是生活上的知心朋友，學(xué)習(xí)上的對手。
可正是因?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)上有競爭，慢慢地，產(chǎn)生了矛盾……
步入初中的大門后，班主任老師對我很好，而對她卻很平淡。我看出了她的煩惱，再加上她媽媽讓我多幫幫她，我自然而然的就給她一些活動(dòng)，可好事不能一個(gè)人占了啊，我又讓她打掃衛(wèi)生，沒想到她會(huì)掉臉子，還說什么：“你就讓認(rèn)識(shí)的多干活，你怎么不找不認(rèn)識(shí)的啊?！?/p>
聽了這番話，我并沒有太在意，只是認(rèn)為她在開玩笑，可后來，她想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，老師也同意了，由于她的表現(xiàn)不好，老師換了人來干，換的人就是我，我也很吃驚，不過我知道自己應(yīng)該努力去干好，就在那不久，她的姐姐因在講臺(tái)上學(xué)老師講課的樣子，被老師知道，誰知道告密的人將她說成了我，害得我被老師說，第二天，我知道了事實(shí)，便去向老師澄清，可她姐姐不讓，于是，我們就鬧了起來，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見了，就扣了分并進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，就因?yàn)槟且淮?，我的班長職務(wù)，被撤了下來。
不過，我也沒有對她懷恨在心，我就得誰都有錯(cuò)誤，何必計(jì)較太多呢。
在上奧數(shù)班的時(shí)候，她的媽媽在和我媽媽聊天，這本是很正常的事情，可她媽媽卻說，是我搶了她女兒的課代表，還害得她女兒的姐姐受批評(píng)。結(jié)果把我媽媽氣哭了。
我很無奈，不知道她為什么要這樣，不過，我知道我們不可能再是朋友了。
然而，月考的前一天，老師讓我檢查書桌堂是否干凈，她的書桌里有廢紙，我便記了下來。在隨后的一次考試中我又比她考得好，這更激發(fā)了我們之間的矛盾，再加上老師嚴(yán)厲的批評(píng)了書桌臟的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)她在慢慢地記恨我。處處和我唱反調(diào)，在我正在努力地讓同學(xué)們?nèi)谌氲桨嗉?jí)活動(dòng)中時(shí)，她始終在消極的打擊著同學(xué)們積極性，我開始討厭她。
前幾天，我們在收小貼的時(shí)候，她姐姐的不合格，因?yàn)闀r(shí)間緊，我和另一個(gè)同學(xué)就把她姐姐的小貼放在了我們自己的兜里，過后，便忘了放在誰那，而小貼只是一張紙，兩個(gè)人的兜里又都沒有，所以也就沒給她姐姐，只是搪塞她說，可能在撕雙面膠時(shí)，一起撕掉了。
當(dāng)天晚上，她媽媽又打來電話，大聲的喊，說什么，她女兒的姐姐在哭，我無言以對，事實(shí)上，那一個(gè)小貼只需要一分鐘的時(shí)間就能完成，而又何必呢，同時(shí)，她姐姐又是一個(gè)大大咧咧的小女孩，是絕對不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事哭的。在電話中，她媽媽有提到了我前面說的事，把責(zé)任都推給了我。我氣憤，我一直在想，我錯(cuò)了嗎？我氣憤，我哪里做錯(cuò)了啊。我氣憤，我討厭，我恨她！
小論文生成器篇五
趙勇清
上個(gè)星期五剛剛期中考試了，小亮心里忐忑不安，七上八下，心想自己能否有一個(gè)好成績，因?yàn)樵诳紙錾闲×劣幸坏览斫忸}不怎么確定。
今天是星期一，下午就要公布成績，小亮總感覺心口一塊石頭，沉甸甸，就連午飯也只是吃了一小碗白米。媽媽查覺到了不對勁，就找到小王，安慰他，小亮這才有所緩解。
到了下午，小亮頭壓得低低的，不敢直視老師。終于要公布成績了，小亮手搓著人衣角，手心的汗直往出冒，呼吸急促。這個(gè)這時(shí)老師突然說道“小亮，數(shù)學(xué)一百分，英語一百分，語文九十五分，綜合一百分?！毙×烈凰查g雙眼放出了激動(dòng)的光芒，雙手抓緊了衣角心中的石頭掉了下去，感覺全身都輕松了許多。
“請這幾位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，﹍﹍都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，大家為他們鼓掌?！崩蠋熡终f。小亮激動(dòng)到了極點(diǎn)，他甚至是一蹦一跳上了講臺(tái)的，臉上的笑容顯而易見。
看到了手中橙色的獎(jiǎng)狀，小亮仿佛拿著什么至寶，喜不自勝，他在一片熱烈的掌聲中走下了獎(jiǎng)臺(tái)。
同學(xué)們，快樂，傷心，失望等不同的情緒都有一個(gè)故事。你也來寫一寫吧！
小論文生成器篇六
為了鼓勵(lì)廣大小學(xué)科學(xué)教師和教研員積極開展小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究，促進(jìn)廣大小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的改革與發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦20xx年小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)案例競賽。
1．針對科學(xué)課教材、教法撰寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章
2．成功的教研活動(dòng)或教研工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)．
3．小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)、自制教具和學(xué)具等。
1．課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析、教學(xué)片段分析。
2．教學(xué)設(shè)計(jì)（一個(gè)單元、一個(gè)課或一個(gè)課中的活動(dòng)設(shè)計(jì)與分析）。
3．科學(xué)教育案例分析。
1．分教學(xué)論文類和教學(xué)案例類設(shè)獎(jiǎng)，每類設(shè)一等獎(jiǎng)(lo%)、二等獎(jiǎng)(30%)、三等獎(jiǎng)( 40%)。文章要求同繞自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究，著力分析和解決課程改革中遇到的實(shí)際問題。對獲獎(jiǎng)的特別優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例，《科學(xué)課》雜志將擇優(yōu)發(fā)表。凡被證實(shí)抄襲的、教育觀念嚴(yán)重錯(cuò)誤的、空話套話連篇的文章不予評(píng)獎(jiǎng)。
2．本次競賽只接收電子稿件，歡迎各地教研室集中組織小學(xué)科學(xué)教師參賽，在初評(píng)的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀作品參賽．每位科學(xué)教師限交1篇文章參賽，非小學(xué)科學(xué)教師或教研員的文章不能參賽。教學(xué)論文和教學(xué)案例競賽投稿郵箱.
中國教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)
小論文生成器篇七
夜晚潮濕多風(fēng)，小嚴(yán)在床板上久久不能睡去，“杰，你真走啊？你能不能……？”欲言又止。
在床的那頭，杰已經(jīng)哭得不能自已，在悲傷中，倆人都回憶起了從前：小時(shí)，家不富裕，爹靠給人拉駱維持生計(jì)，哥倆自小就懂得了艱苦的可怕，每天還得心驚膽戰(zhàn)的躲避一些拍花子的，娘嫌棄這個(gè)家的貧窮，不久便像人間的蒸汽一樣，消失了。
在記憶中，娘是很美的，甚至到了大哥杰十歲還是那么的惹人醉，爹每次看娘這么美，總是說：美可不是好征兆，總會(huì)惹來災(zāi)禍的。
想到這里，小嚴(yán)猛地坐起來：“哥，我陪你一起去找娘，還爹的幸福！”聽到小嚴(yán)的話，杰滿眼含淚的看著外面美麗的夜景，突然自語道：“明天就出發(fā)，你在家照顧老爹，萬一我。。。有什么閃失，就替我，年邁的爹完成它！”
小嚴(yán)似乎有什么話想說，可杰一聲命令：“不要期望你先去冒險(xiǎn)，我是哥，先去！現(xiàn)在睡覺！”小嚴(yán)不情愿的又回去躺著，很快，又沉入了黑暗，小杰卻怎么也睡不著覺。
該怎么辦呢？如果讓哥哥去的話，豈不是太冒險(xiǎn)了？最近，他聽說了有一鄰人看見了娘：那是一個(gè)燦爛的下午，鄰人正在山上劈柴，忽然看見娘來到山上采藥，正要搭話，卻見一陣狂風(fēng)襲來，再見時(shí)，娘已經(jīng)無影無蹤。
這些他連最親的人也沒告訴過，平時(shí)他總是很信任一個(gè)叫“琳炫正宗”的老頭子，他江湖經(jīng)驗(yàn)頗豐，曾經(jīng)與江湖上最霸氣的“武林至尊”交過手，連勝了他10局，最終打敗了“武林至尊”，從此在江湖威名大震，自然想要追隨他的人不勝數(shù)，最后，這位老者，偽裝隱居，這點(diǎn)秘密當(dāng)然只有小嚴(yán)知道。
所以前不久，小嚴(yán)就把娘失蹤一事告訴了他，末了，“琳炫正宗”告訴了他一句話：“要想救你娘，非你莫屬，可結(jié)局怎樣，只得看你的啦！”剛想再問，見老者有些到此為止的意圖，便揚(yáng)長而去。
小嚴(yán)想了很久，終于下定決心：“走在哥的前頭！”躡手躡腳的穿戴好了，盡量不發(fā)出聲音，打點(diǎn)好行李，便出了院門。
四周靜悄悄的，月亮伸頭露腳得影影現(xiàn)現(xiàn)，小燕嚴(yán)感到一種孤獨(dú)感，讓他心里透涼透涼的，再回首一個(gè)黑影閃過？！原來是……
小論文生成器篇八
我在半睡半醒之間，聽到了小灰的叫聲，他回來了嗎?我睜開眼，一咕嚕從床上爬起，跑到陽臺(tái)，四處張望，渴望能夠找到小灰的身影，但一無所獲。我郁郁寡歡地坐在床上，想著小灰······淚水模糊了視線。
小灰是我家的一只狗，它是在六年前，一個(gè)寒冷的冬天出生。當(dāng)時(shí)，它是被人拋棄的，爸爸媽媽看它可憐，便把它抱回了家。還沒睜開眼睛的它，在地上匍匐著，仿佛在尋找媽媽那溫暖的懷抱。媽媽把一個(gè)奶瓶往它嘴里頭送。它立即吸允起來。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，小灰到了中年時(shí)期，它已不像兒時(shí)那般活潑好動(dòng)，而是一整天都伏在地上。媽媽對我說：“狗的壽命，最長能有一十年?！彼?，我堅(jiān)信小灰能伴我成長。
意想不到的事發(fā)生了：4月7號(hào)晚上，小灰不見了。媽媽說：“有人看見小灰被拖上了一輛黑色的車?！庇谑牵覉?jiān)信小灰只是貪玩，跟著那輛車跑了很遠(yuǎn)，迷了路，一時(shí)回不來了。但是，終有一天，它能回來的。
一天又一天，我等待著。8月22日，我沒有盼來小灰，而等來了另一個(gè)壞消息：小白死了。
小灰這一生，有許多兒女，但存活下來的只有小白，它已經(jīng)被我們樣了四年，我們對它無微不至。旁邊的朋友告訴我：“小白被偷狗的人打了一槍后，就死了?！碑?dāng)我聽到這句話，眼淚又忍不住落了下來。突然，我想起媽媽曾經(jīng)告訴過我，狗是不能被拍照片的，拍了照片，狗就會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)死去。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為這是迷信，也沒在意，沒想到真的成真了。
望著這兩張照片，我好恨我自己，恨自己為什么要突發(fā)奇想，給狗拍照。
與此同時(shí)，我又無比憤恨那些偷狗的人。其實(shí)人與狗是一樣的，都是有感情的。在它們的世界里，也有所謂的愛。小灰的許多兒女都被偷狗賊偷走了。它經(jīng)歷了與親人分離的痛苦。我想問他們：“若是你們的孩子沒了，你會(huì)怎樣;在你小的時(shí)候，你們的父母被謀害，你又會(huì)怎么樣?”換個(gè)角度去思量，不要再干這種傷天害理的事情。
對小灰的思念變成一張照片，印在腦海里，不被湮滅。
小論文生成器篇九
阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。
被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下："今天我的好朋友打了我一巴掌。"
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。
被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了："今天我的好朋友救了我一命。"
一旁好奇的朋友問說：為什麼我打了你以後，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？
另個(gè)笑笑的回答說：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……
俗語說:你只需要花一分鐘注意到一個(gè)人；一小時(shí)內(nèi)變成朋友；一天讓你愛上他。
一但真心愛上……
你卻需要花上一生的時(shí)間將他遺忘，直至喝下那孟婆湯……
朋友呀！當(dāng)你看到這里，你是否有一點(diǎn)啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開。
但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過去美好回憶。
不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！
就是這感覺，令我更明白你對我的重要！
在此，我希望你能更珍惜你的友情。
小論文生成器篇十
今天，我不想談“從小偷針，長大偷金”的諺語，也不想說“不掃一屋何以掃天下”的古訓(xùn)，更不想講“失之毫厘，謬以千里”的大道理。我只想給大家講幾則真實(shí)的故事，因?yàn)槲艺J(rèn)為：道理是自己在實(shí)際生活中總結(jié)出來的，而不是光憑空發(fā)幾段議論，空說幾句口號(hào)就能深入人心的。請聽——
一
某所小學(xué)的一位同學(xué)患了骨癌，學(xué)校組織了募捐活動(dòng)。老師同學(xué)們都很踴躍。
男生奇跑回家將募捐的事告訴了媽媽。媽媽從內(nèi)衣口依中掏出十元錢遞給了奇：“小奇，拿去給你的同學(xué)治病吧!”奇沒有接錢，紅著臉小聲說?quot;別人都捐五十、一百呢!“媽媽一驚，臉色很是難看。”小奇，我知道十元錢不算多?！皨寢屨Z重心長地說，”可是咱家的情況你應(yīng)該知道，你爸和我都下崗了，現(xiàn)在僅靠你爸蹬三輪維持生活。這十元錢也許你爸要兩三天才能掙來，這十元錢在我們家的份量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于‘五十、一百’在那些經(jīng)理、大款眼中的份量。這十元錢已經(jīng)能夠代表我們?nèi)胰说男囊?，而且我可以說，這十元錢的價(jià)值已經(jīng)超過了它本身的價(jià)值……“奇懂了，他覺得這十元錢很重很重……
十元錢是多是少，請你思考。
二
原本聰慧的女生艷由于一場車禍造成大腦的智力障礙，她的學(xué)習(xí)成績從此總是最后一名。她很傷心、很失望，她準(zhǔn)備放棄。老師幫助了她，老師給她以心靈上的撫慰，給她十足的勇氣，給她學(xué)習(xí)的信心。
艷勤奮了，努力了，她幾乎把所有的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)。老師在課下也總幫她輔導(dǎo)功課。雖然那種開發(fā)智力方面的知識(shí)她很難掌握，但那些純記憶性的知識(shí)她能基本領(lǐng)會(huì)，她對自己也有了信心。
然而，艷畢竟是一個(gè)智障患者，畢竟純記憶的知識(shí)占的比重太小，她的所有勤奮和努力，她的所有淚水和汗水換來的是期考試成績提前了一名。艷望著老師笑了……這是她患病以后第一次超過一個(gè)智力正常的同學(xué)，雖然只有一個(gè)。
這一個(gè)名次是次是好，任你評(píng)說。
三
一個(gè)殺人不眨眼的罪犯逃到了茫茫戈壁。這里荒無人煙。滿眼是無邊的戈壁和飛塵。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，真的!那個(gè)人俯臥在野地里，已經(jīng)被黃沙埋住了半個(gè)身子。也許是xxx太孤獨(dú)，想找個(gè)說話的人;也許是他惡事做盡，良心發(fā)現(xiàn);也許……反正他走了過去，抱起那個(gè)人。只見那個(gè)人雙眼緊閉，臉色蠟黃，雙唇干裂，沒有血色?？芍丘嚳仕隆xx掏出自己舍不得多喝的一口水給那個(gè)人，讓那對雙唇得到滋潤。他醒了，原來他是一個(gè)著名的地質(zhì)學(xué)家，到大西北去考察，已經(jīng)得到了重大發(fā)現(xiàn)。但半路上由于缺水而昏倒在漫無人跡的戈壁灘上，是xxx的一口水救了他的命，救了他的發(fā)現(xiàn)。
這一口水是多是少，請你思索。
三則故事已罷，不知你從中得到了什么?
小小的十元錢中包含著一顆金子般的童心，包含著一家三口人真誠的愛心，代表著人與人之間真摯的感情。
小小的一個(gè)名次包含著一位病人所有的努力與汗水，包含著一位老師對學(xué)生無限的愛，代表著人們那顆堅(jiān)毅、剛強(qiáng)的心。
小小的一口水包含著一顆懺悔的心、一條珍貴的人命，一個(gè)意義重大的發(fā)現(xiàn)，代表著”人性本善“的真理。
我們的身邊有如此多少”小小“，但是我們卻不能忽視它們，因?yàn)樗鼈冇凶约旱膬r(jià)值。
比如說”一口水“。
比如說”一毫米“。
小論文生成器篇十一
淺談符號(hào)語言在電影中的運(yùn)用
引言：
《天注定》給我們講了四個(gè)故事(準(zhǔn)確地說是六個(gè)故事)，四個(gè)城市像一組平行畫卷，鋪展出無解的現(xiàn)世，種種社會(huì)問題，與其說是電影，不如說更像經(jīng)過藝術(shù)加工的年度重大新聞事件盤點(diǎn)總結(jié)。
不過導(dǎo)演只是如實(shí)記錄了事件(加以浪漫的武俠化處理)，并沒有給出解決之道。不得不說比起《小武》、《站臺(tái)》這些早期作品，《天注定》已經(jīng)非常容易被大眾所接受和認(rèn)同了，至少在看過《二十四城記》之后，我曾經(jīng)認(rèn)為以后再看賈樟柯的電影可能都需要準(zhǔn)備好對待學(xué)術(shù)的耐心。
1、劇情概述
聽說，有人的地方，就是江湖。不是你入不入，是沒有出去的路。弱者的江湖路有兩種選擇，一種成為強(qiáng)者，懲奸除惡;一種選擇死亡，一了百了。賈樟柯的《天注定》就講了這兩條路。
其實(shí)拔劍而起的依舊是弱者，因?yàn)槟銡⒘耸畟€(gè)人還會(huì)有十個(gè)人補(bǔ)上。董事長死了，董事長的妻子成為新的董事長，利益集團(tuán)和貧民的兩極分化并未改變，煤廠的煙囪也不會(huì)有一刻停止排污。
選擇死亡的就更是弱者，這最后的逃避絕不會(huì)改變?nèi)魏维F(xiàn)狀。你家等著寄錢的母親只不過再也等不到錢了。中國有句古話，叫亂世出英雄，水滸里“好漢”逼上梁山，這一個(gè)“逼”字就強(qiáng)調(diào)了被迫。而“天注定”這三個(gè)字，也含著古人常說的造化弄人的無奈。
2、林沖夜奔
情節(jié)概述
開場第一個(gè)故事在山西，是關(guān)于煤礦的故事。大海(姜武)看起來像村中一霸，是個(gè)硬角色，但沒有爭取到煤礦經(jīng)營權(quán)的他，依然只是弱勢群體的一份子。大海多年奔走維權(quán)，四處狀告無門，絕望中以被打?yàn)樽詈蟮膶?dǎo)火索，背景音樂林沖夜奔的唱詞響起，大海終于扛起獵槍出門打“牲口”，踏上不歸路。
就像一直被主人鞭打的那匹馬，大海要?dú)⒘苏ト∽约豪娴摹爸魅恕薄Ｗ畛跛t疑著、動(dòng)搖著，直到被劉會(huì)計(jì)說中自己的心底：到底是無能。終于開了第一槍，之后就是一發(fā)不可收拾。按照故事原型胡文海的供詞：殺一個(gè)也是殺了，多殺幾個(gè)算是賺了。
符號(hào)語言
xxx
開場時(shí)三輪車上載著圣母像向大海問路，在陰霾的背景下，只有圣母畫像是一點(diǎn)亮色。然而運(yùn)載圣母的三輪車自身尚在問路的迷途，包括結(jié)尾處看著馬兒在路上奔跑的兩個(gè)修女背影，她們沒有正面，是虛焦，代表宗教不具備救贖的力量。
立在主干道路口的xxx像
大海幾次心理轉(zhuǎn)折都會(huì)從xxx像前經(jīng)過，雪中石像的冷漠，陽光下石像的冷漠，而作為背景出現(xiàn)多次的石像，也都是虛化的。代表了層層上訴無果的政府部門，依靠正當(dāng)渠道、紀(jì)委舉報(bào)已經(jīng)無望。
被鞭打的馬
馬被馬主人虐待，為馬主人賣力，被榨取價(jià)值。馬主人被大海打死后，得到自由的馬在陽光里歡然上路，但身上的桎梏并未去除，它奔跑仍然拉著車，未來將被下一個(gè)主人收服。
大?？钙饦屧诩缟希蔀橐粋€(gè)俠客。俠客所取得的正義卻是短暫的，煤場主的鮮血濺在大海臉上，在車廂里的暖光下看起來溫暖寧靜，大海笑了。但車窗外工廠巨大的煙囪們?nèi)匀幻爸鴿L滾濃煙，整個(gè)村鎮(zhèn)籠罩在濃濃煙霾中，煙塵沒有一刻停止，就像立刻接手的原礦主夫人。新聞報(bào)道里礦難死人的事件也依舊不絕。
英雄?不過快意一時(shí)恩仇。
3、天涯無歸路
情節(jié)概述
三兒(王寶強(qiáng))是個(gè)孤獨(dú)的人。他與所有人的關(guān)系都要疏遠(yuǎn)，要淡漠。他殺人冷靜，從不遲疑。
山城重慶青灰色的背景。氤氳水汽，渡江的船，三兒歪戴著一頂黑色毛線帽。普通的衣著內(nèi)，有一種不普通的眼神，分外銳利。三兒走路總是回頭看，他戒備、謹(jǐn)慎。在兄長和鄉(xiāng)鄰的眼中，他還是從前那個(gè)三兒。他的妻子想留住與他的一點(diǎn)聯(lián)系，但他絕不會(huì)容許。
他不是劫富濟(jì)貧，他只是殺人越貨，千里走單?t。
他的原型周克華，跨省連環(huán)xxx，一直沒有讓人明白殺人動(dòng)機(jī)何在。他看起來就是那么不像一個(gè)為錢殺人的人。而這篇從頭到尾，也沒有任何答案。除了那一種獨(dú)行俠般的放逐，帶來的快感。
符號(hào)語言
新年孤獨(dú)的田野里，在煙花聲中，三兒對天放了一槍，他就是喜歡槍響。可能槍聲才讓他感覺到刺激和趣味。他不想和過年麻將桌上打群架的同鄉(xiāng)一樣，作為一車被綁縛的牛中的一只，庸庸碌碌，默默過完一生去屠宰場。
4、蘇三起解
這是兩個(gè)故事。
青蛇
情節(jié)概述
前半段是小三與原配的故事。背景是《青蛇》。看多了渡邊淳一的小說你就會(huì)知道，百分之九十的男人都會(huì)出軌，區(qū)別只是精神出軌或有具體行為;但是出軌的男人中百分之八十本心都無意離婚。打破現(xiàn)有的生活，對于男人來說并沒有什么益處，也許會(huì)影響工作、形象、社交圈子、家庭、子女……
但是在婚姻之外找一個(gè)紅顏知己，是男人們何樂而不為的選擇。不管僅僅只是因?yàn)槟贻p、因?yàn)槊裁?、因?yàn)橥邓鶐淼拇碳づc愉悅，還是真正遇到了惺惺相惜的人。他都不想把這個(gè)女人帶回家，費(fèi)盡百般波折，變成柴米油鹽。
于是有了小玉做了七年小三的無法割舍。女人總是更容易將生活的重心放更多在愛情上。于是小玉背著包茫無目的地走在公路上，高高束起的馬尾有幾分唐傳奇中的聶隱娘味道，如果她背的不是包，是劍，卻依然不能斬?cái)嗲榻z。 符號(hào)語言
這個(gè)故事的符號(hào)是蛇，從冰冷游走柔軟的蛇，到露出利齒的蛇。
小玉被原配找來的人群毆也是兩個(gè)故事的轉(zhuǎn)折，躲到靈蛇轉(zhuǎn)世車子里的小玉與外界隔絕了，與前一半的故事隔絕了。青蛇的符號(hào)到此為止。
蘇三起解
后半段是小玉刺殺官員的故事。鋪墊小玉去機(jī)場工地探望母親一段有點(diǎn)牽強(qiáng)，尤其是看到電視里演溫州動(dòng)車脫軌事故。實(shí)在想不出和整個(gè)故事有什么關(guān)聯(lián)。畢竟這是一部電影，并不是中國年度新聞大事件盤點(diǎn)。雖然電影想反應(yīng)當(dāng)下各種社會(huì)問題，不過這段實(shí)在和前后銜接得脫節(jié)，顯得多余。
在探望母親歸來的路上，小玉目睹了官員攔道的丑惡面，由此引出在娛樂場所再次與官員相遇，受到接連騷擾與侮辱之后，奮起以水果刀殺死官員。
拿錢抽臉的橋段演得似乎不夠自然，拔刀刺殺時(shí)，那種種定格的姿勢，分明是唐傳奇中的女俠了。
小玉不是蘇三，她不是甘心受辱被陷害，等待公子搭救。她是拿起手中的利刃，自己救自己。殺人之后，再次茫然走在公路上，她沒有可以相商的人，她沒有可以投奔的人，只有選擇撥通報(bào)警電話。
5、問劍向誰
符號(hào)語言
仍然是兩個(gè)故事，蓮蓉的故事和小輝的故事。
情節(jié)概述
晚上蓮蓉是夜總會(huì)里按照貴賓喜好穿起各種制服的漂亮小姐，羨慕著擁有l(wèi)v包的貪官，向往著奢華世界。白天她從來不化妝，一臉清純，穿著淡色的衣裙，在綠葉背景下，會(huì)讓人錯(cuò)以為是青春愛情片。她和小輝坐在一起，就像是戀情懵懂的中學(xué)生。
但是真相是蓮蓉有個(gè)三歲的孩子，她要掙錢供養(yǎng)她?，F(xiàn)實(shí)世界嚇走了沉浸在愛情夢想里的小輝。他不再說只要你跟我走，去哪都可以，他自己落荒而逃，任由魚日漸干涸。
小輝的故事是千千萬萬在廣東打工的工人的故事。青春和大城市，只是日復(fù)一日機(jī)器一樣的生活，故鄉(xiāng)催錢的電話，城市高昂的生活費(fèi)，簡陋的生活條件，無窮無盡的加班，永遠(yuǎn)不能逾越的兩極，就像那句你是臺(tái)灣人，我是湖南人。所有的無望，成為了絕望。
小輝的故事并不夠飽滿。從前工廠的工友來尋仇，他代表了過去的負(fù)債，無力償還。新環(huán)境的壓迫，母親不斷的催促，不得不把聽筒拿離耳邊的悲哀。沒有人理解他、關(guān)心他、幫助他。他撿起別人扔下的鐵棍，鏡頭回轉(zhuǎn)，以小輝的視角看過去，只有一片天，他要舉劍，卻不知道揮劍向誰，只有選擇自殺。
6、結(jié)語
一切都是天注定。
四個(gè)故事里，四個(gè)城市中無法改變的小人物的悲劇命運(yùn)。是誰造就了悲劇，難道是天注定?如何無法解開悲劇，難道是天注定?
片尾小玉去了煤礦的工廠，出來走在城外，戴了一條明艷的紗巾，這個(gè)地方風(fēng)沙依舊，污染依舊城門樓下野臺(tái)班子唱《玉堂春》，戲里丑角的判官連問三聲，你可知罪?你可知罪?你可知罪!
第一聲小玉低下頭，第二聲她昂然抬起頭，第三聲她眼里閃著淚光。他們知罪嗎?他們有罪嗎?
片尾的鏡頭打向觀眾麻木茫然的臉。這些臉，男女老少各異的臉，看起來又像相同的臉，同魯迅筆下的中國的面孔一樣，麻木茫然。
小玉高高束起的辮子剪了，換成了別著黑卡子的齊耳短發(fā)。她不再是劍俠，她是教化之下的順民。
逼上梁山的水滸英雄，后來的結(jié)局只有兩種，被害死和招安。
從古戲文人物，到動(dòng)物、雕塑、畫像，電影《天注定》用豐富的符號(hào)語言講述了故事背后的故事，營造出良好的藝術(shù)效果。
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