觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這時候最關鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的觀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
三傻大鬧寶萊塢觀后感篇一
電影名稱有寶萊塢三個字，但實際上和印度高仿“好萊塢”的寶萊塢沒有一毛錢關系，而是講三個大學生大鬧印度最好的理工大學“帝國理工學院”（印度理工學院）的故事。
盡管是一部主打喜劇元素的電影，但說教意味十足，據(jù)說這樣可能拿到imdb和豆瓣的高分影評，你看看哪一部豆瓣9分以上電影沒有講人生大道理？這部電影同樣如此，盡管沒有講高分電影的最愛——人性，但講了一個大家既愛又恨的話題——教育。
電影的背景是印度的最高學府——印度理工學院，類似中國的清華大學。一個出身貧賤，但智商很高的學生替有錢人上大學拿文憑，帶著另外兩個家庭背景普通、資質平庸的同學挑戰(zhàn)學校死板的教學方法，鬧出很多笑話，其中有悲有喜，悲的是有人跳樓自殺，喜的是三傻畢業(yè)后都被社會認可，找到自己喜歡的工作。
電影的諷刺意圖很明顯，矛頭對準了印度死板的生產(chǎn)線填鴨教育，我們這些有著相同求學經(jīng)歷的幾代人應該感同身受——上學沒有太多樂趣，忍著只是為了以后能有一份好工作和體面的生活。
這樣的教學方式有利有弊，好處在于批量生產(chǎn)，能在極短的時間內培養(yǎng)大批社會急需的工程人才，也能快速提高學生家庭的生活品質；壞處也很明顯，學生對所學內容根本沒有興趣，大學里上課睡覺的比比皆是，就連清華大學這種頂尖學校也不例外。電影里有一段情節(jié)，蘭徹把老師恭維校長的演講稿偷偷改了，從恭維變成詆毀，負責朗讀的好學生卻沒有發(fā)覺，只知道照本宣科，最后鬧出笑話得罪了校長。
雖然這段情節(jié)和演繹都比較夸張，但背后的主旨卻傳遞得十分清晰，盲目相信別人（特別是權威）的話和觀點，雖然省事，長期來看很容易給自己帶來麻煩，最主要的影響是自己失去判斷力。就拿我最近修車為例，如果我早一點在嗶哩嗶哩上搜索相關故障的診斷方法，就不會白白被修車師傅，換掉一個不該換的大件，白白損失一筆錢。修車和看病一樣，如果沒有最基本的判斷力，在專家面前就是傻子一枚，任人宰割。
電影給出的建議是遵從內心的想法，做自己喜歡的事情，學自己喜歡的專業(yè)，帶著質疑的精神學習一切自己感興趣的知識，這樣才能全身心投入到學習中，不計較時間和精力的付出，也不在乎短期的利益得失。
電影在學生中樹立了一個反面典型，即照本宣科、聽老師話、每次都能考第一名的好學生，后來發(fā)展得也不錯，開了自己的公司，只是一位追求金錢和功名，從鬧出的各種笑話看，導演不太喜歡這類人，觀眾不好說，有的人應該會比較羨慕，畢竟也是一種成功方式，多數(shù)人望塵莫及。
學習要有批判和質疑精神，讀書和看電影也應如此。對于這部電影可以有哪些質疑的地方呢？比如看完這部電影，你會不會放下手中沒那么喜歡的工作，追求自己心中的夢想？千萬別，不能因為一部電影，就輕率做出決定，要多方面收集專家關于學習和就業(yè)的意見，做出慎重的選擇。
我比較贊同吳軍在《見識》里關于學習和就業(yè)的觀點。學習首先要有好奇心，這樣才能做到主動思考，學習比較愉快，也能學到別人學不到的知識。其次興趣要結合社會發(fā)展的大趨勢，盡量選擇社會最需要、價值最高的職業(yè)，例如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能，這樣才能獲得社會認可和相應回報。
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