教育年終總結(jié)標題 教育年終總結(jié)及明年計劃(精選八篇)

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教育年終總結(jié)標題教育年終總結(jié)及明年計劃篇一

一、案例

20xx年9月，我任教七(1)班，一名男生魯某，我發(fā)現(xiàn)這名學生雖是男孩，卻很靦腆，性格也比較孤僻，很少與人交談、交往，上課也不愛回答問題，對于教師的主動接近，他也總顯得比較緊張。為此，我專門抽時間進行了家訪，經(jīng)過與家長了解，其父親反映情況主要有三點：1、魯某從小體弱多病，家里就這一個孩子，全家人都很溺愛他，事事順著他，結(jié)果逐漸形成了以自我為中心、自閉，不愿與外界交流的性格;2、魯某成績原本不錯，但升入初中后天天去網(wǎng)吧，作業(yè)質(zhì)量大幅下降，成績也逐漸下滑;3、當父母意識到孩子需要馬上引導時，已經(jīng)晚了，說自己已經(jīng)離不開游戲，再加上家里年歲大的奶奶的溺愛，從不讓管孩子，因此他的生活中全部都是網(wǎng)游，父母從此放棄，導致他很少與外界同學交流。

二、分析

1、家庭環(huán)境

魯某家境較好，父親長期在外開出租，很少回家，即使回家和魯某的時間也不相撞，所以父親和孩子很少和他交流。媽媽在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小企業(yè)打工，更是經(jīng)常加班加點，即使看到了孩子在玩游戲也就是隨意問問寫完作業(yè)了嗎，然后繼續(xù)去忙自己的家務，剩下年歲大的奶奶根本不懂得教育孩子，孩子只要身體健康，就什么都不用管了。由于父母長期與孩子缺乏溝通，引導，長期泡在家里電腦跟前使得他不愿與同學交往，從而選擇了逃避的方式，性格越來越孤僻。

2、家周邊環(huán)境

本來上小學的魯某學習成績較好，但上了初中后，離家不遠處就開了一個網(wǎng)吧，聽到同學們總是熱情激昂的談論著游戲的內(nèi)容，魯某的心理也癢癢的，后來就有了第一次，第二次??直至不可收拾，期間父母也警告過孩子，但因為管孩子，奶奶還參與到其中，使得家庭關(guān)系非常緊張，所以父母只能讓退。甚至在魯某的一次次的哀求下，家里給孩子買了電腦，并接上了網(wǎng)線。正因為奶奶一次次的參與其中，使得孩子有了自己的“主心骨”，越發(fā)的縱容了孩子。認為到家后就去玩游戲理所應當，這不是什么錯誤。

三、解決方案

1、家庭 從魯某家庭入手，我主要采取了三個手段。

10月18日，在交流中知道了魯某對前兩天我當眾表揚他的事感到極其興奮，我就有意識的在日常學習中給予他表現(xiàn)的機會，并予以及時的表揚，也從他母親的口中知道了他一絲一點的變化。

(二)對其母親進行教育;由于其父母對教育孩子沒有很好的認識，沒有意識到事態(tài)繼續(xù)發(fā)展的嚴重性，因此我特意對其母進行了教育，指出在教育子女過程中，應建立正確的人生觀和價值觀，幫助孩子在學習和生活上建立自信，要積極引導，使其走出教育的誤區(qū)。在教育中有意識的多和他去談心、交流，營造了一個比較寬松的家庭氛圍，并經(jīng)常利用周末與魯某出門游玩、散心，大大轉(zhuǎn)變了魯某的生活態(tài)度，不是總是沉浸在虛幻的世界里，與其母的交流也逐漸增加。

2、同學

我們班有些同學比較熱心，平時的課余活動以及班隊活動都比較豐富。為此，我特意找了三位比較熱心的同學，隱晦的對他們交代了魯某的境況，并在征得他們的同意之下，要求他們在平時的活動中能多給魯某參與的機會，給他在初三(1)班的歸屬感。雖然我沒有具體交代該如何行事，但三位同學都非常熱心，他們真正的通過自己的行為給予魯某幫助。

3、教師

在請求課任教師幫助時，我提出三個建議：適當?shù)亩鄬︳斈尺M行提問;盡量多對他進行表揚;多對他的作業(yè)進行面批等等。在當年中考中，他憑借自己的能力考了498的高分，順利的被一所高中錄取，也讓其父母高興不已。

如今的他再孤僻，不再離群，而是與其他同學一樣的自信、開朗。雖然付出頗多，但看著一個內(nèi)向的小男孩在你的幫助下健康成長起來，這份成績還是頗值得我自豪的。

四、反思

如今，這屆學生已基本都升入高中學校就讀，但當我回過頭，細細琢磨時，卻又有了一些反思。

在對初中生進行心理教育時應注意以下幾方面的問題。

第一，尊重學生的人格。未成年人與成年人一樣，有被人尊重的需要。因此，我們在進行心理疏導時，必須時刻防止傷害他們自尊心的情況發(fā)生。只有充分尊重其人格，才能逐步培養(yǎng)學生的自尊和自信，克服其心理障礙，使他們健康發(fā)展。

第二，心理疏導要有耐心。要允許學生心理上出現(xiàn)偏差，同時要給予糾正偏差的時間，要耐心等待。這期間還應允許有一次、兩次甚至多次的反復，因此作為班主任，本身必須有較高的素養(yǎng)。

最后用中國教育泰斗霍懋征的話作為本文的結(jié)束語：“沒有愛就沒有教育?！碑斘覀儙е鴲鄣男睦砣パ芯繉W生，教育學生，關(guān)愛學生時，我們的教育，我們的管理也就成了有源之水有根之木了。

教育年終總結(jié)標題教育年終總結(jié)及明年計劃篇二

一個醫(yī)生總是伴著對一個又一個的病例的研討而逐步生長，一個律師也是在一個又一個案例的分析中不時成熟，我們教員也是如此。所以，我們不只要學習、研討教育教學案例，還要學會案例的寫作。地方電視臺播出的《發(fā)明的天梯——家長如何開發(fā)孩子發(fā)明力》一書就是一部講述100個鼓舞孩子發(fā)明的故事的案例，另外還有一部反映東方國度教育孩子的經(jīng)典著作《愛的學?！芬彩怯?0余個案例組成的。這兩本書沒有通篇的實際說教，但卻通知了人們很多道理，令讀者愛不釋手。

什么是案例?

1.案例要有一個主題。寫案例首先要思索我這個案例想反映什么成績，動筆前要有一個比擬明白的想法。有了主題，寫作時就不會有聞必錄，而是要對原始資料停止挑選，有針對性地向讀者交待特定的內(nèi)容。

2.案例要闡明后果。普通來說，教案和教學設計只要想象的措施而沒有施行的后果，教學實錄通常也只記載教學的進程而不引見教學的效果;而案例則不只要闡明教學的思緒、描繪教學的進程，還要交待教學的效果，即這種教學措施的即時效果，包括先生的反映和教員的感受等。讀者曉得了卻果，將有助于加深對整個進程的外延的理解。

3.案例要有評析。關(guān)于案例反映的主題和內(nèi)容，包括教育教學的指點思想、進程、后果，對其利害得失，作者要有一定的看法和剖析。評析是在記敘根底上的談論，可以進一步提醒事情的意義和價值。

為什么教員要寫案例?

案例可以記載我們本人的教育教學的閱歷，是記載我們生命痕跡十分好的手腕。

案例寫作有助于我們?nèi)タ捶ū救私逃虒W中存在的重點和難點。 案例寫作有助于我們反思本人的教育教學行為。

案例寫作有助于教員之間分享經(jīng)歷、增強溝通。

案例寫作的根本要求：

開端到完畢的完好情形。 要反映事情發(fā)作的特定背景。 要可以提示教育教學任務的復雜性，要反映教員與先生復雜的內(nèi)在心思形態(tài)。

案例的寫作格式：

1、背景的剖析。包括事情發(fā)作的地點、組織機構(gòu)、人員等等，容量能夠較大，提供成績發(fā)生的場景。

2、成績的反映。在寫作這些內(nèi)容時，要細心品嘗，由于關(guān)于處置成績來說，這是最為重要的，并且相關(guān)水平也最高。

3、成績的處理。對所存在的成績尋覓處理的辦法、途徑和手腕。

4、反思與討論。這是對處理成績的辦法的深化剖析，哪些恰當，哪些不恰當，便于在當前的教育教學中惹起留意和改良。(這是案例的精髓局部。)

5、討論的成績。

教育教學案例的撰寫

1.要選好素材

案例的素材選取辦法有兩類：一類是按既定的方針去選材。比方，經(jīng)過一段工夫的實驗研討，為了推行經(jīng)歷，去選取好的典型。另一種選材辦法是即時性的，在教育教學研討進程中或許在教育教學活動中，某一個事例特有典型性，雖然事先沒有選案例的義務，但也要把這個事情很好地記載上去，并把事先的感受和啟迪寫出來，這是即時性搜集素材，我以為后一種素材更鮮活，更具靈性。

選取素材的準繩就是資料為理念效勞，為主題效勞，資料表現(xiàn)理念。

選材的另一條準繩就是可以選全程，也可以選局部，可以是完好的一節(jié)課，一個教育事例，一個教育進程，也可以是一個片斷。

2.客觀真實地記載

型，而是表達在詳細的教育教學理論中怎樣施教的，怎樣育人的，因此案例首先要真實、客觀。

3.案例的言語要生動生動。

對事情事先的氛圍、局面、人物的表情要寫得生動、生動，使人看了，如身臨其境，防止板滯、僵化。一篇好的案例應有令人興奮的亮點。

4.案例要有啟迪思想的剖析 有入情入理的評點。

素材自身所具有的教育意義有些能被人看到，有些是包含在事情處置的進程中，需求具有較高教育實際程度和較豐厚的教育教學經(jīng)歷的專家給予剖析評點。

案例示例一：

下面這個案例首先是記敘的詳細、明晰、生動，我們看了如身臨其境;其次是點評精辟深入。點評人并沒有說王教師做得如何如何好，而是指出王教師處置課堂上這個先生的成績時的新視野，新的角度，即是以原來設計好的思緒去教學還是以先生為本去考慮處置成績的辦法。只要百余字的點評，讓讀者茅塞頓開。

案例的評析不要太長，貴在精練，精到。精煉是指無廢話，精到是具有入木三分、鞭辟入理的功夫。這就需求我們在理論中不時去探索、磨練，進步本人。

教育年終總結(jié)標題教育年終總結(jié)及明年計劃篇三

一年來，在黨委和首長的領(lǐng)導下，在同志們的關(guān)懷、支持和幫助下，自己注重政治學習，加強世界觀的改造，強化業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務能力，嚴格落實各項規(guī)章制度，工作取得了一定的成績，基本上圓滿完成了上級交給的各項工作任務。

能夠加強學習，堅定政治信念，努力提高業(yè)務素質(zhì)。

積極參加部里處里隊里組織各類學習活動，認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習中國特色的社會主義理論，按照“三個代表”明確的標準，樹立正確的人生觀、世界觀，時刻保持清醒頭腦，提高政治鑒別力，自覺抵制酒綠燈紅的影響，堅決同拜金主義、享樂主義作斗爭，確保在政治上合格，永遠忠誠于黨、忠誠于人民軍隊。

不斷加強世界觀的改造，做到了在任何情況下都能聽黨的話，跟黨走，政治堅定，旗幟鮮明。

在業(yè)務上能夠按照上級領(lǐng)導和本職工作的要求與標準，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。注重向書本學習、向同事們請教，在工作中學習。堅持在實踐中鍛煉，努力將知識轉(zhuǎn)化為能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力入手，提高思維的敏銳性。

善于從本職工作實際出發(fā)，吃透上情、摸準下情，強化為機關(guān)首長服務觀念，做到不讓領(lǐng)導說兩遍，樹立對工作高度負責的精神，保持飽滿的工作熱情和堅韌不拔的毅力，創(chuàng)造性地開展工作。

在平時，注重強化作風紀律觀念，從嚴自我要求。能夠認真落實各項規(guī)章制度，自身要求比較嚴格，始終堅持以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來促進個人行為素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。

堅持從小事做起，從我做起，持之以恒地把強制性地規(guī)定、被動式的服從，變?yōu)樽杂X的行為，堅決避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨和差錯誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請示，完成任務有匯報，踏踏實實，一步一個腳印。

提高自控能力，嚴守保密規(guī)定，時刻警惕，杜絕發(fā)生失泄密的現(xiàn)象，適時糾正不嚴謹、不正規(guī)、不規(guī)范的個人行為偏差，促進行為素質(zhì)的不斷提高，樹立良好的機關(guān)形象。

具體表現(xiàn)在以下四個方面：

政治方面：

認清形勢，與時俱進，在思想上、行動上努力與黨中央保持高度一致。不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性。堅持從自身做起，從嚴要求自己，從端正思想認識入手，正確處理學習和工作的關(guān)系。積極參加組織各種學習，做到不缺課，不早退，認真學、認真記，寫體會、談感受、說想法，從思想深處認識到學習的重要性，理想信念得到了進一步加強。

學習方面：

堅持學以致用，不斷提高工作水平。由于自己從別的部隊調(diào)來，在專業(yè)技術(shù)上和工作中不是很熟悉，但我能利用一定的時間加強學習，不斷充實完善自己，努力使自己成為工作的明白人。

自己深深感到，學習問題是一個干到老學到老的問題，學習永無止境，只有不斷學習，適應形勢變化，勇于面對問題，勇于探索，才能使自己適應工作需要不落伍。認真學習毛澤東、鄧小平、三代領(lǐng)導核心關(guān)于講學習、講政治、講正氣的重要論述。通過讀書學習，觀看錄像輔導，座談交流體會，加深對以開展“黨員先進性教育”為主要內(nèi)容的黨性黨風教育的重要性和必要性的認識。

己的本職工作和領(lǐng)導交辦的各項工作。

現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

1、努力改造思想，做好角色轉(zhuǎn)變。

由于我以前一直從事**工作，這是第一次接觸管理的工作，這其中有個角色的轉(zhuǎn)變，雖然**工作使我更加熟悉我廠的技術(shù)參數(shù)、經(jīng)濟指標等，為以后的工作打下了良好的基礎，但由于**工作的性質(zhì)，使我-在工作中養(yǎng)成了被動接受、缺乏創(chuàng)新的工作作風，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名管理人員，急需在工作中發(fā)揚工作主動性，積極尋求創(chuàng)新，為公司的良好運營作出自己的貢獻。

2、刻苦鉆研業(yè)務，提高工作能力。

來到****部以后，是我第一次接觸到統(tǒng)計的知識，我根據(jù)領(lǐng)導的安排及以自身工作的需要，在工作的同時先后學習了《中國**計[2005]455-統(tǒng)計考核辦法》、《中國**計[2005]369-日報生產(chǎn)信息管理》、《電力統(tǒng)計指南》、《電力生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)濟指標》、《節(jié)能降損技術(shù)手冊》等文件及書籍，使我對于統(tǒng)計工作有了初步的認識，這將對我以后更好的進行統(tǒng)計工作打下良好的基礎。

3、積極肯干，不怕苦累。

在工作上堅持“事事保持積極主動、盡力而為，決不懈怠”的工作準則。

無論在什么崗位上，處于何種環(huán)境中，均能及時調(diào)整自己的狀態(tài)，保證以旺盛的精力投入工作。

從**到****部，思想上沒有預備、時間上沒有過渡，一到崗馬上投入緊張工作中，雖然兩個崗位存在著時間松緊的差異、工作方式方法的'變換、角度心態(tài)的調(diào)整等多個問題，但在自己的努力下，順利克服。

由于以前在**崗位對于指標等比較熟悉，現(xiàn)在我已能獨立制作生產(chǎn)日報并能在領(lǐng)導及其他老同志的指導下進行簡單的分析、調(diào)整工作。

4、團結(jié)同志、虛心請教，營造和諧工作氛圍。

因為剛調(diào)到**部工作，對業(yè)務還不是很熟悉，難免會遇到這樣那樣的困惑和不解，每當這時，我就會主動向工作經(jīng)驗豐富的同事或領(lǐng)導請教;對同志們提出的意見、建議甚至批評，我都會虛心接受、認真反思;被人誤解時，我也會會心一笑：“有則改之，無則加勉!”;無論在哪個部門，都能與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作，爭取獲得一個好的人際關(guān)系，從而能夠擁有一個和諧的工作氛圍，工作起來也會更加舒心、更加起勁兒;因為自己年輕，爭取每天提前上班，主動打掃衛(wèi)生區(qū)和辦公室衛(wèi)生，積極參加各種義務勞動，自覺承擔一些較重的體力活。

雖然，自己在工作中付出了努力，取得了一定的成績和收獲，也得到了領(lǐng)導和同志們的一致肯定，想一想，心中甚感欣慰;但是，畢竟自己年紀輕，又是剛剛來到新的部門工作，缺乏工作經(jīng)驗，也暴露出了許多缺點和不足，比如：考慮問題不夠全面，做事過于草率;有時候不注意講究工作方法;在一些工作細節(jié)上不夠細心，犯一些不該犯的錯誤;工作不夠沉穩(wěn)，易浮躁等等，這些都有待在以后的工作中加以克服，對此，我充滿信心，相信自己以后一定會做得更好!

總之，****部是我公司的中樞要害部門，身處其中，本人能夠做到識大局、顧大體，積極學習，工作主動，不計較個人得失，圓滿完成各項交辦事項。

同時，也看到自己工作中存在著一些缺點，一是工作細節(jié)方面還不夠注意，只考慮工作大致做的差不多就行了，有些細節(jié)工作忽略了，不到位，使工作有瑕疵;二是服務仍不到位，有不少事情需要提醒著才能做到，對情況變化不夠敏感，在對有些工作的領(lǐng)會上還沒能完全吃透;三是寫作上還需要進一步提高，需要多學習，以更好地促進本職工作。

今后將繼續(xù)發(fā)揮自身的長處，認真改正存在的缺點，加強學習，多虛心求教，多動腦思考，不斷充實自己、完善自己，使工作水平能有質(zhì)的提高，為我公司多做貢獻，不辜負領(lǐng)導和同志們的期望。

我叫xxx，是回龍寺村一名普通電工。

在20**年度在供電所關(guān)心和支持下較好的完成了各項經(jīng)濟技術(shù)指標和工作任務，工作取得圓滿成功首先歸公于各級領(lǐng)導，歸公于我周圍的同事們，我只不過做了一點應該做的工作，盡了一點應盡的責任。

經(jīng)過多年的培訓和錘煉，使我充分理解上級領(lǐng)導所倡導的“忠誠敬業(yè)、開拓進取、學習創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)服務”的企業(yè)精神及一系列先進企業(yè)文化的深刻涵義，在回龍寺村，作為一名電工，雖然不能像其他商家那樣直接為地方創(chuàng)造經(jīng)濟效益，但卻起著保駕護航的重要作用，如同是一架機器上的一顆小小螺絲釘。

回顧一年來的工作歷程，我主要做了以下幾方面的工作：

一、較好的完成了所下達的術(shù)指標。

截止到12月份，我村足額完成供電量，電費回收達到了月月結(jié)零，安全生產(chǎn)實現(xiàn)了“三無”，保持了較長周期的安全記錄，優(yōu)質(zhì)服務誠信服務取得了較好的成績，全年達到 “零”投訴。

二、安全生產(chǎn)保持了較穩(wěn)定的局面。

一年來，我按照所年初提出的“明責任、嚴紀律、強監(jiān)督、重獎罰”的要求，把安全檢查生產(chǎn)放在一切工作的首位，加強安全工作落實，建立建全全方位，全過程的安全生產(chǎn)，積極參加局、所組織各項安全活動，在安全上重視調(diào)查研究到施工現(xiàn)場了解實情，解決實際問題，注重工程建設期間的安全管理，在今年緊張的農(nóng)網(wǎng)改造中，由于配合得力，確保了全過程的安全生產(chǎn)，杜絕了事故的發(fā)生，設備檢修和樹障處理到位，減少了配電事故率，配電設備完好率100%，針對實際工作抓重點，查隱患，查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。

三、認真落實服務承諾和規(guī)范化管理。

一年來，以政策法規(guī)為準則，以優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，認真為農(nóng)戶服好務，提高服務質(zhì)量，多購多供電的積極性，規(guī)范工作程序，對客戶實行承諾服務，堅持全天24小時電話保持暢通，隨叫隨到。

對孤寡老人不方便的客戶堅持上門服務，把”心連心”工程落到實處。

只要接到報修電話就立即上門檢修，一般事故立即修，特殊事故說明情況作好解釋工作不過夜。

對于行動不方便的用戶，主動上門去收費，一個月跑上三四趟，誠信服務盡最大努力減少欠費停電，受到用戶好評。

在實際工作中更是積極主動，今年8—9月份，在北京舉行舉世矚目的奧運會和殘奧會，為了確保群眾能收看到電視節(jié)目，安全、及時保電，我放棄休息時間，每天工作都在十多個小時以上，查看線路、設備，及時處理各種隱患，從而保證了在此期間沒有停電現(xiàn)象發(fā)生。

在今年的秋季用電高峰中，沒有發(fā)生一次因我的責任造成停電的情況，保證了農(nóng)戶生產(chǎn)用電。

用辛勤的汗水和熱情的服務，換來了客戶滿意。

總之，不論是白天、夜晚、刮風、下雨，只要接到事故電話，都能以最快的速度去幫助客戶排憂解難,抄、核、收是我們工作的重點，直接牽涉到我們的經(jīng)濟效益，在工作中，我們實事求是，每月按時抄表，不估抄，不漏抄，抄后及時審核，把該收的收回來，不多收，不少收，按照供電所制定的考核辦法，按月計算，把電費回收工作責任落實到位，做到有電送的出，一趟找不到人就早上去堵，晚上到家里去要，真是費盡千辛萬苦，想盡千方百計，經(jīng)過不懈努力，保證了每月電費的按時回收結(jié)零。

全年無投訴案件，使農(nóng)村用電管理走向規(guī)范化，減輕了農(nóng)民負擔，也在農(nóng)戶中樹立了我們供電企業(yè)的良好形象。

盡管在20**年的工作中，我取得了一定的成績，但也要正視存在的問題和不足，在新的一年里行業(yè)作風和工作作風為更高目標進行提高，工作紀律要進一步加強。

優(yōu)質(zhì)服務誠信服務的意識需要進一步加強。

以上是我個人工作總結(jié)，有什么不足之處，敬請領(lǐng)導批評指正!

教育年終總結(jié)標題教育年終總結(jié)及明年計劃篇四

總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。下面小編為大家編輯整理了年終總結(jié)標題口號，希望對大家有所幫助。

1、勤儉節(jié)約、愛護公物；以廠為家，共同發(fā)展。

2、風風雨雨創(chuàng)業(yè)，公司與員工共努力。

3、抓機遇獲雙贏。

4、辭舊歲，會老友，資源共享。

5、待到山花爛漫時，**叢中笑?。?/p>

6、團結(jié)拼搏，勇爭第一，我能！

7、數(shù)風流團隊，還看****

8、團結(jié)一致，再創(chuàng)新高！

9、今天我們?yōu)槌晒Χ?，明天成功為我們而到來?/p>

10、人的能力是有限的，人的努力是無限的。

11、只要思想不滑坡，方法總比問題多！

12、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)，提高團隊力量。

13、總結(jié)工作，

計劃

14、今天我們?yōu)槌晒Χ?，明天成功為我們而到來?/p>

15、

創(chuàng)新

16、橫刀立馬，勇

創(chuàng)新

17、天行健，君子以自強不息。

18、永往直前，不謂艱辛，我能行！

19、決心、用心、信心，5s活動有保證。

20、終點；相互欣賞，相互支持；

21、沒有做不到，只有想不到。

22、迎新年，謀大業(yè)，繼往開來。

23、摒棄壞習慣，打造新風氣。

24、高品質(zhì)的產(chǎn)品源于高標準的工作環(huán)境。

25、會而必議，議而必決，決而必行，行而必果。

26、強化服務意識，倡導奉獻精神。

27、減少浪費，提升品質(zhì)；整齊舒適，安全規(guī)范。

28、確保工作生產(chǎn)安全，關(guān)愛生命，以人為本。

29、和和睦睦興旺企業(yè)，需你我迎挑戰(zhàn)再拓展！

30、多思考才能創(chuàng)新，勤儉討才有進步。

31、開會是為了解決問題，而不是重復問題。

32、深入學習各項知識，不斷提升自身素質(zhì)。

33、歡慶新春，感恩回饋！

工作總結(jié)好標題集錦

工作總結(jié)標題大全

教育年終總結(jié)標題教育年終總結(jié)及明年計劃篇五

【案例背景】

“大學?！闭辖逃Y源在最近一段時間是一種趨勢，這樣使教育資源整合優(yōu)化，同時有利于集體教學。當然事物都有兩面性，在提高辦學條件的同時，對合校時在校的學生產(chǎn)生了很大的影響。20xx年12月，由于各方面的原因我們也經(jīng)歷了自己職業(yè)生涯的一次大的變動，合入了中心中學。我們這次是在學期中間進行的整合，這樣無疑對學生，老師、還有日常的教學形成了很大的沖擊。特別是學生，突然要面臨新的環(huán)境，新的老師，他們很難立刻從原來的環(huán)境和教學方法和教學模式中走出來，很難融入新的集體，很難接受新的老師。我在合校之初就碰到了這樣的問題。

【案例主題】

一封信拉近了老師與學生之間的距離，運用恰當?shù)慕涣鞣绞脚c學生交流，靠真誠的心走進學生心里。

【案例內(nèi)容】

話，而是看著學生在那里說。這時教室里安靜了許多，這方法還可以。就這樣在沉默中度過了后來的半小時。下課鈴響了，當我走出教室時，發(fā)生了一幕讓我感到特別傷心和羞辱的事情，我剛出了教室，學生就“砰”的一聲關(guān)上了教室的們。他們這是在向我宣戰(zhàn)呢?同時我也想到，我可能在他們心里是個不受歡迎的老師?；氐睫k公室，我再也抑制不住自己的眼淚嘩嘩的流了出來。從教這么多年，一直受到學生喜歡和愛戴，像這樣的成為學生討厭的對象還是第一次，感動特別的失敗，我再也不想管他們了。

晚上回到家里心情還是不好，向家人抱怨如果不是合校也不可能碰到這樣的情況。家人開導我說“合個校，你都成了這樣，那學生更受不了”。就是這一句話讓我平復了自己的心情。是呀，我作為一個成年人就這樣不適應，更何況是這些處在青春叛逆的孩子。我怎能和他們計較呢?我現(xiàn)在最主要的任務是如何和他們處理好關(guān)系，盡快進入正常的教學，否則就會耽誤這些孩子。

我仔細分析了這些孩子，他們雖然有些調(diào)皮，但他們非常的天真，純潔、善良。以前經(jīng)常惹原來的老師生氣，但現(xiàn)在還懷念自己原來的老師。他們的本質(zhì)，品性并不壞。只不過是很難快速的接受我。我想只要我能真誠對待他們，就能打動他們，走進他們的心里?，F(xiàn)在學生和我是敵對的，我想課上我給他講什么，他們也不會聽進去。要想使他們靜下心來，和我進行交流，應想一種他們想不到的方式。于是我想到了寫信，隨著信息時代的盛行，書信已經(jīng)被人們淡忘，但是書信卻使人能靜下心了，聆聽、感受信的內(nèi)容。說干就干，我用自己的真情給學生寫了這封信。

同學們，你們好

雖然每日都與同學們相見，但我還是選擇這種特殊的方式，懷著復雜的心情，與同學們交流。

“砰”的一聲巨響在身后響起，深深刺痛了我的心。回到辦公室，再也抑制不住內(nèi)心的委屈，眼淚奪眶而出，自己工作十年，也受到許多學生的愛戴，如今竟成了不受歡迎的人。還沒有與同學們進行深入的交往就已經(jīng)被舉止心靈之外。此時內(nèi)心非常難過，一是，因為如果得不到同學們的認可，就很難取得好的教學效果，最重要的是這樣下去會害了同學們，其中的厲害老師在課上已經(jīng)講過。

同學們，其實這次合校我們的境遇是相同的，你們離開了原來的教你們的優(yōu)秀的老師，有許多的舍，我也是離開另外原來的學校以及原來的學生，十分的難別。但是這就是現(xiàn)實，不是你我所能改變和左右的現(xiàn)實。這是對我們的一次考驗，我們必須勇敢面對。人生之路很長，并且崎嶇不平，這只是這條道路上的一個小洼，如果我們連這都不能跳過，我們又能怎樣迎接更大的挑戰(zhàn)，又如何在我們漫長的人生之路上繼續(xù)前行。我們生存的環(huán)境在不斷改變，我們不能改變環(huán)境，我們只能改變自己，適應環(huán)境。

其實，第一節(jié)課，我就感受到了同學們的活力和朝氣。你們有的漂亮，有的瀟灑，有的積極，有的大膽，這都是我欣賞，喜歡的，我當時就想，我們一定會把語文課上好。第二節(jié)課，雖然不十分愉悅，可是我卻從同學們身上看到了純潔真情和善良，這也讓我對能與同學們?nèi)谇⑾嗵幱辛藰O大地信心。同學們其實你們對以前老師的依戀和愛戴，讓我感動，我想如果我把最大的愛心給同學們的話，我會換回你們的真情的，你們說是嗎?我真希望能走進同學們的心靈，能成為你們的摯友。

充滿了厭惡之情?？墒墙裉彀l(fā)生的事情讓我想了很多，同時我的思想發(fā)生了很大的變化。我必須振作起來，我應該堅強，因為我有你們，你們需要我。此時此刻我對上班竟有了期待。你們又換回了我的熱情。

俗話說“不打不相識”，當然，這個比喻并不恰當，但是我覺的通過這次的插曲，我們之間的感情會越來越深。

這都是我的肺腑之言，為什么用這種方式與大家交流呢?主要是因為我是個性情中人，我害怕抑制不住自己的感情。我希望同學們也能不你們的真心話寫給老師，只要我們把心放在一起一定會碰撞出美麗的火花。

此時，12點的鐘聲已經(jīng)敲響，你們可能已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可我卻難以入眠，以為我正期盼著明日朝陽的升起，能立刻走到我們的課堂上。

你們的語文老師 20xx.12.15.

第二天上課，我一開始沒有講課，而是把這封信給了班長，讓她念給學生聽，學生們很好奇，聽的非常認真。當讀完時，班長已經(jīng)泣不成聲，底下的同學也是都趴在桌子上嗚咽不已。我這時只給學生說了一句話：“同學們這都是我的真心話”，然后開始上課。這節(jié)課課堂效果非常的好，學生都學的特別認真。在接下來的生活中我和學生的關(guān)系越來越好。

【案例反思】

不意。學生肯定會以為老師在下節(jié)課會因為生氣批評他們，內(nèi)心也有了應對老師的策略。當時上課時我沒有直接對他們進行批評教育，而是交給了班長一封信，這是學生始料不及的，學生絕對想不到，每天相見，老師還會給他們寫信。同時書信對他們來說，是一種新的交流方式，他們對老師信中的內(nèi)容充滿了好奇。因此，當班長在讀信時，學生放棄了內(nèi)心的抗拒，能心平氣和的認真聆聽信中的內(nèi)容。對教育學生起到了好的教育效果。 與學生的交流方式很多，其特點是多樣性、實用性、靈活性、可變性、廣泛性，不同的方式會產(chǎn)生不同的效果，要本著實事求是的精神，具體情況具體分析，要多了解學生的個體和群體狀況，因人而異，有的放矢，就如醫(yī)生給病人看病，要對癥下藥，藥到病除。

二、用真誠的心對待學生。真誠是心靈溝通的橋梁，駕馭真誠，才能迸發(fā)出信賴的火花，對于十幾歲的中學生來說，他們雖然叛逆，思想不成熟。但是，他們有一顆純真善良的心。如果老師以真心、誠心相待，他們能感受到老師的關(guān)愛和尊重，并且也會把真心坦露給老師。信是我在晚上用了兩個小時寫成的，也是在情緒激動時寫的，內(nèi)容全是我的肺腑之言。所以學生才能感受到那份真誠，起到了很好的效果。教育是老師與學生心靈接觸的過程，真摯的師生情孕育在愛心和真摯之中，這是教書育人的哲理。

教育年終總結(jié)標題教育年終總結(jié)及明年計劃篇六

大家好!

今天跟大家一起學習交通安全方面的有關(guān)知識。我講座的主題是：珍愛生命，安全出行。

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?這些都是不對的?，F(xiàn)在，我教大家學習兩大本領(lǐng)：一會走路、二會乘車。

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

5、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家走路、坐車的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不要快車不搶道，靠右行走要記牢。

車急慢行仔細看，不急躁來不猛闖。

遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

最后，祝愿大家身體健康，學習進步，安全每一天!

教育年終總結(jié)標題教育年終總結(jié)及明年計劃篇七

隨著素質(zhì)教育的進一步深入實施，小學生心理健康教育問題也顯得更加突出，本學年，我們要以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質(zhì)為根本目的，在全校學生中開展好心理健康教育。逐步通過多種方式，對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

二、教育目標：

幫助學生認識自已，悅納自已;學會調(diào)控自我，能夠克服心理困擾，提高承受挫折、知應環(huán)境的能力;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使用權(quán)他們盡快擺脫障礙，增強自我教育能力。

三、開展健康教育的原則：

1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。

2、面向全體學生，通過開展教育活動，使用權(quán)學生對心理健康教育有積極的認識，使用權(quán)心理素質(zhì)逐步得到提高。

3、關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他的心理健康水平。

4、以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性，要把教師在心理健康教育中的科學輔導與學生對心理健康教育的主動參與有機的結(jié)合起來。

四.實施途徑和方法：

1、加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導。

學校成立心理健康工作領(lǐng)導小組，負責規(guī)劃、組織學校心理健康教育工作的開展，定期研究并解決心理健康教育工作中遇到的問題，定期開展檢查和督促，從人員、資金及時間上保證學校心理健康教育活動的積極、有效地進行。

2、加強師資隊伍建設

加強師資隊伍建設，提高廣大教師的心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常、有效開展的重要條件。學校將有計劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育的師資隊伍，學校將為教師學習、培訓有關(guān)心理健康教育知識提供必要的條件，定期開展知識講座、案例分析等，把對心理健康教育教師的培訓列入學校師資培訓計劃。

3、優(yōu)化環(huán)境

學校要在開展心理輔導活動的同時，要充分地利用心理信箱、心理小報、網(wǎng)絡、小廣播等形式對學生進行相關(guān)教育，向師生宣傳心理健康知識，針對出現(xiàn)的熱點問題進行及時地疏導。

4、學校教育過程中全面滲透心理健康教育

(1)心理健康教育要與學校德育工作和學生管理緊密結(jié)合，學校的德育隊伍要明確心理健康教育的要求，掌握心理健康教育的內(nèi)容、理論和方法，提高自身心理素質(zhì)，在提高德育工作實施的同時，扎實有效地滲透心理健康教育。

(2)各科教學要善于從教材中挖掘心理健康教育的內(nèi)容，進行有機滲透，從知識、意識上循序漸進地教育，幫助學生不斷提高心理素質(zhì)。

(3)學校要為心理健康教育提供舞臺，創(chuàng)設文明健康的校園氛圍，為學生心理健康教育創(chuàng)設良好的環(huán)境。

5、開設心理健康教育課

積極開設心理健康教育課，普及心理科學常識，幫助學生掌握一般的心理知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高學生的人格水平。

6、開展心理咨詢與輔導

(1)為有需要的學生做團體或個體的心理咨詢與輔導，幫助學生解決心理困擾。

(2)通過心理咨詢與輔導，訪談調(diào)查與心理測量，建立學生心理檔案，及時發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的學生，并且掌握一般學生的心理狀況。

(3)承擔及指導其他教師開設心理健康教育課程，幫助教師掌在教學過程中提高學生心理健康水平的有關(guān)知識和技能。

(4)開展心理健康知識有宣傳及普及工作。

(5)開展升學指導。

7、開展個案研究

逐步建立心理疏導的個人檔案，對有心理困惑的學生進行跟蹤性的，研究性的個案輔導，并進行具體分析，從而能夠確實的解決學生所遇到的問題，幫助他們更加順利地完成學業(yè)。

8、積極開通學校和家庭實施心理健康教育的渠道

通過家長學校、家長會、家校路路通等方式，向家長普及心理衛(wèi)生知識，引導和幫助家長樹立正確的教育觀念，營造良好的家庭教育氛圍，調(diào)動家庭和社會的各種力量，共同創(chuàng)建起符合學成長的環(huán)境。

9、加強學校心理健康教育的科研活動

為了加強學校心理健康教育的科學性、針對性，學校將要求教師從我校學生的實際出發(fā)，以我校學生在成長過程中遇到的各種問題和需要為主題，撰寫有關(guān)的心得體會與論文，并進行交流，以提高學生心理健康教育工作的實效。

教育年終總結(jié)標題教育年終總結(jié)及明年計劃篇八

增強黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內(nèi)容，也是加強黨員黨性教育、提高黨員思想素質(zhì)、保持共產(chǎn)黨員先進性的重要舉措。在新的歷史時期，新的信息技術(shù)革命帶來了前所未有的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的變革，人們的思想觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化。又由于改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經(jīng)濟生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識信息爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強執(zhí)政黨的建設，尤其是如何加強黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設事業(yè)的發(fā)展與不斷進步，就顯得尤為重要。因此，應當注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內(nèi)容、方式方法上創(chuàng)新變革，以豐富教育內(nèi)容，完善教育手段，提升教育效果。

一、 抓好核心、知識、能力教育 堅定信念

實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產(chǎn)黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質(zhì)所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。

一是，要加強從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質(zhì)的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅定理想信念的世界觀問題。要從培養(yǎng)建黨積極分子開始，就要加強理想信念的黨性教育，加強入黨動機的考察，把好入黨黨性教育關(guān)，解決從思想上入黨的問題。實踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放棄了黨性修養(yǎng)，甚至對理想信念產(chǎn)生動搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動機，理想信念就會滑坡，甚至走向反面。這是加強黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務。

二是，要加強知識更新教育。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！敝R是素質(zhì)與能力的基礎，讀書是堅定信念、加強修養(yǎng)的重要途徑，知識文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應信息社會知識更新的日新月異，是加強黨性教育 有效性的必要條件，也是必經(jīng)之路。實踐中，我們的黨性教育在內(nèi)容上還沒有突破束縛。國情教育、時政教育、廉政教育、先進性教育、宗旨教育等教育內(nèi)容是必須的，但對西方一些理論觀念及諸如其他領(lǐng)域的經(jīng)濟、社會知識進行對比性、探索性、批判式的學習探討，還不敢越雷池一步。筆者認為，形成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結(jié)合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網(wǎng)絡信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導的理想信念觀產(chǎn)生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴大知識更新，在更廣泛的知識領(lǐng)域開闊黨員應知應會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應當重視的問題。

三是，要加強能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑒別能力、科學發(fā)展的理解能力、執(zhí)行 黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎。為黨盡心盡責的工作，是要用能力去實現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導黨員牢固樹立終身學習的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。實踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓教育，成為加強中層以上領(lǐng)導干部能力補給的唯一培訓渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無憂，把努力學習以提高能力素質(zhì)當成包袱，不思進取，但求無過。黨性教育不僅要解決能力素質(zhì)提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為能力素質(zhì)提高“充電”“加壓”與實現(xiàn)理想信念統(tǒng)一起來，把考察、考核黨員的能力素質(zhì)科學化、制度化、規(guī)范化，以推動黨員能力素質(zhì)提高自我學習，自我完善的過程。同時，應當完善能力素質(zhì)教育培訓機制，豐富教育內(nèi)容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學、有效地履行工作責任，創(chuàng)新工作業(yè)績奠定基礎。

二、抓好黨性教育連貫性建設 強化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權(quán)所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進和增強黨員黨性強的推進劑、“磨刀石”。實踐中，黨性教育的制度化建設缺乏監(jiān)督機制，制度執(zhí)行與否，無監(jiān)管、在問責，制度的建立流于形式，止于文字書面。黨性教育有時處于“斷接”狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應當建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機制，從“入心入腦”、著實解決思想觀念，扎實提高黨性素質(zhì)為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足于“考核一張紙，方框一個勾”的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質(zhì)的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動黨員“修養(yǎng)”、“鍛煉”的作用。

三、抓好黨員領(lǐng)導干部榜樣作用 提升形象

黨員領(lǐng)導干部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關(guān)乎著人心向背，關(guān)乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)高低強弱，對普通黨員都有著強烈的示范、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模范英雄人物，總是以堅強的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員干部理想信念動搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起著相反的作用。同時也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強。因此，加強黨性教育，尤其是加強廉潔勤政教育，是抓好黨員領(lǐng)導干部黨性教育、樹立模范示范形象的根本，也是加強黨性教育工作有效性的一個重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強化領(lǐng)導干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以保持政治上的清醒與堅定，強化他們的警醒意識、責任意識、黨的榜樣形象意識就顯得非常重要。

四、抓好黨性教育的理論隊伍建設 答疑解惑

黨性教育，是一個歷史范疇，是一個系統(tǒng)工程，需要長期努力的思想引導和思想教育活動來實現(xiàn)，需要一大批有著專業(yè)知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現(xiàn)實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢，及時調(diào)動黨員的工作積極性、創(chuàng)造性，這對于抓好和增強黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實踐中，講師團、網(wǎng)絡視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對于豐富黨性知識、國情知識，推進黨建工作，起到了有效的促進作用。但是，筆者認為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠遠不夠的，理論上是強了，具體到結(jié)合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領(lǐng)導干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質(zhì)與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應當注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實，解決思想問題也最有說服力。因而，要擴大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強黨性教育有效性的一種重要方法。

五、抓好教育形式方式方法的變革 寓教于樂

黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關(guān)系。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當成了主要的模式，臺上臺下，“我講你聽”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會后的討論，泛泛告終。當然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認可和歡迎。筆者認為，無論那一種方式，都應該與社會實踐、與每個黨員不同的認知程度和思想實際相適應，以達到增強黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過自學的方式，掌握黨性的基本理論。關(guān)鍵在于如何能融會貫通，從理性認識上升到感性認識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教于樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強了感性認識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應當提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應有的負面影響存在。

增強黨性教育的有效性，有著其自身規(guī)律，把握住規(guī)律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當今時代，信息如潮，思想多派，瞬息萬變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來了前所未有的難度，我們應當順應歷史的變革，勇于探索規(guī)律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅定的思想信念，孜孜不倦的工作態(tài)度，為加強黨性教育有效性開辟道路，增強教育的效果，推進黨員思想素質(zhì)的不斷提高，從而有效地增強黨的組織建設、作風建設和思想建設，為黨建工作做出不懈的努力。

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