nginx xml精選(12篇)

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時(shí)間:2023-04-04 14:32:59     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

nginx xml篇一

“靡不有初,鮮克有終。”

第一次聽見這句話,是在三年級(jí)的課堂上。那時(shí)的我捧著小小的腦袋,聽老師為我們講故事。老師為我們講述了許多故事,闡述著道理,窗外花香氤氳。在那個(gè)美好的春日,聽老師講故事,真是一種莫大的滿足。當(dāng)時(shí)的我聽見這句話,看見這些字,總覺得高深莫測,便當(dāng)即把他們刻錄在了腦海里,可以向外人炫耀我的“驚人”的學(xué)識(shí),現(xiàn)在想起來,總是忍不住笑出來。

長大后,看的書多了,漸漸懂得了這句話的意思。它告誡人們要善始善終。但于我而言,它還是那么高深莫測。

第二次聽見這句話是在我的小提琴課上。初時(shí)對(duì)小提琴感興趣的我,已經(jīng)對(duì)它心生厭惡。為什么要一天練兩小時(shí)?為什么每天都要練?腦袋里裝滿著對(duì)小提琴的憤懣與疑問,每天被迫在水深火熱中練兩個(gè)小時(shí)琴,這就是樂趣?樂趣何在?就在我受夠了,即將崩潰之際,小提琴老師送了我一句箴言:“靡不有初,鮮克有終?!本毩四敲淳茫y道你打算就此放棄嗎?不,我不能??粗稚夏テ鸬睦O子和琴上我的汗跡,這不是一蹴而就,而是日復(fù)一日的訓(xùn)練磨練出來的,沒有付出,哪有收獲,我終于發(fā)現(xiàn)了拉琴的樂趣,那是堅(jiān)持的樂趣。很多人都有個(gè)良好的開端,但鮮有人能夠堅(jiān)持下去,能有個(gè)良好的收尾。從此,我不再為拉琴而感到痛苦,我獲得了樂趣,日復(fù)一日的堅(jiān)持也得到了回報(bào)。

“靡不有初,鮮克有終?!笔俏覍?duì)青春的寄語,它激勵(lì)著我,像一艘航船,載著我乘風(fēng)破浪,穿越生活的困苦艱難,抵達(dá)成功的彼岸。

nginx xml篇二

榆木筆桿在空中搖擺,黝黑的炭心欲停欲動(dòng),不論我怎樣描繪,終是繪不出畫布上屬于梵高的“向日葵之光”。為什么他的畫如此光彩,而我的畫卻平淡無奇呢?

正在準(zhǔn)備繪畫技術(shù)考級(jí)的我,可以說是“山窮水盡疑無路”了。經(jīng)過仔細(xì)挑選,我終于選出了最令我滿意的模板。梵高的《向日葵》是舉世聞名的畫作,原因就是他那鮮艷明亮的色彩和巧妙的構(gòu)圖,他不單單畫了盛開的充滿生命力的花,還畫了枯黃的即將凋零的花。我自認(rèn)為對(duì)他的畫作分析得十分透徹,于是便捧著紙一筆一劃地勾勒出線條,每一朵都與原作極為相似,但整體卻死氣沉沉。

幾個(gè)小時(shí)的涂涂抹抹使我煩躁,干脆直接把畫丟在一旁,一時(shí)之間我陷入了迷茫之中。明明我之前也是按照別人的畫作臨摹的,怎么這次會(huì)如此失???我的嘟囔把老師引來了。繪畫老師問我為何下不去筆,我一五一十的告訴/了她。但讓我奇怪的是,她沒有幫我,而是笑著拿起了筆,指尖帶動(dòng)筆尖在紙上旋轉(zhuǎn)跳躍,一支靈動(dòng)的向日葵便綻放在我的面前,我驚嘆于畫的曼妙,卻無法找出老師的花是梵高的畫中的哪一支。

“別找了,你找不到的,”她笑道,“梵高之所以能畫出這么美妙的向日葵,是因?yàn)樗嫷氖菍儆谧约旱淖髌?。你要做的不是模仿別人,一味地模仿別人而沒有自己的靈魂,你是不會(huì)進(jìn)步的。”

這幾句話點(diǎn)悟了我,于是我重新鋪好了畫布,拿起了畫筆。

考級(jí)順利的通過了,我的兒童時(shí)期最令我驕傲的便是這件事。那時(shí)我認(rèn)為青春不過是一味地按照他人的步伐走,雖無趣,但遲早會(huì)熬過去的。

如今,我已是一名正在青春期“高峰”的少年,回顧過往,終于發(fā)現(xiàn)青春并不是一味地模仿,而是在正確的道路上做出有自己特色的事。

青春是屬于我的煙火。

nginx xml篇三

青春,象征著蓬勃的朝氣,象征著夜晚過去,引來黎明的一抹朝霞,象征著被春風(fēng)拂過,初透新綠的草地……如果說人的晚年是黃昏,那么青春就是黎明。

當(dāng)青春的第一縷陽光照亮大地時(shí),我知道,太陽開始了他的青春之旅,他朝氣蓬勃,不斷煥發(fā)著奪目的光彩,為大地鋪上了一層光輝,一切都是欣欣向榮的樣子。然而時(shí)光飛快,“夕陽無限好,只是近黃昏”,轉(zhuǎn)眼間太陽已疲憊地下沉了,雖然明天還會(huì)有新的太陽,但永遠(yuǎn)不會(huì)再有今天的太陽了。

當(dāng)初春的嫩柳枝發(fā)出新芽時(shí),我又知道,她也開始了她的.青春之旅,她默默無聞,不斷為大樹增添著新綠,讓人們感受著春的氣息,然而生命短暫,大樹晚年的生活也有所迥異,曾經(jīng)默默無聞,無私奉獻(xiàn)的樹枝無悔無愧,因?yàn)樗龑?shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值,但是曾經(jīng)碌碌無為的那些,只能在嘆息、悔恨中度過晚年,可是一切都已經(jīng)晚了。

青春時(shí)期的太陽、樹木是在遵循著這樣的自然規(guī)律,人作為大自然的一部分,亦是如此,他們都能在自己最意氣奮發(fā)的時(shí)候,體現(xiàn)出自己生命的價(jià)值與意義。

今天,我又聽到了這樣一個(gè)贊頌青春的代名詞:加油站。細(xì)想,未嘗不是如此呢?還沒有迎來青春的時(shí)候,我們還小,年少無知,好像一場游戲,而一個(gè)個(gè)天真爛漫的童年故事正是一段段小插曲,步入青春相當(dāng)于進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段,有了一個(gè)新的起點(diǎn),好像一切都回到了一種原生態(tài)的境界。

但也完全都不是新的,有很大一部分是建立在自己童年的思想行為之上的,也就是思想的進(jìn)一步成熟和升化,這一升化過程中充滿的,只有理性和一切美好的東西,也意味著自己今后面對(duì)一些問題會(huì)多一些冷靜和沉著,那就為自己的青春加油喝彩吧不要讓凋零的落葉再悔恨。

nginx xml篇四

青春是一種姿態(tài),更是一種財(cái)富、青春是一種概念,更是一種風(fēng)度。在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化作金;青春的魅力,應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果,沙漠布滿森林;青春是一首美妙的歌,青春是一支快樂的曲。

青春是天邊的虹,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時(shí)常飄蕩。

小時(shí)候總想快快長大,在那高高的穿衣鏡前,模仿著電視里的步伐。趁著媽媽不在家,拿著媽媽的化妝品在臉上涂涂抹抹,想要把自己也化成長大的模樣。那時(shí)候聽姐姐拿著時(shí)裝雜志絮絮叨叨的猜測著最新的潮流時(shí)尚自己還對(duì)“時(shí)尚”這個(gè)詞很是茫然,根本不理解什么是時(shí)尚。那時(shí)的我喜歡穿著高跟鞋走在客廳的大理石地上,很享受那種叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟D菚r(shí)候,幼稚地想一夜間長大。

然而真正長大的時(shí)候,卻又變得措手不及,很是害怕。不知道是從什么時(shí)候起,走路的時(shí)候已不再挺胸抬頭直起腰干。也不知是從什么時(shí)候起,開始有了對(duì)“美”的追求。不知從什么時(shí)候起,男生女生要好一些就會(huì)招來別人的議論。有時(shí)會(huì)害怕這種突如其來的轉(zhuǎn)變,有時(shí)又會(huì)對(duì)這種轉(zhuǎn)變感到欣喜。青春來的太快,然人措手不及。而當(dāng)真正適應(yīng)青春時(shí),又發(fā)覺了它的美好。

慢慢的,我戀上了青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我喜歡梳著秀美的發(fā)辮,穿著碎花的裙子和好朋友有說有笑的走在一起。我喜歡漸漸長高的感覺。我喜歡青春。

青春是明媚美好的,青春也是淡淡憂傷的。青春是一道明媚的裂痕。

nginx xml篇五

青春易逝,雖然我們不能挽留,但我們能在青春年華中添上美麗的色彩,讓青春無悔。

在青春時(shí)代,我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在書籍中放縱我們的思慮。看百家爭鳴,在夢中與孔子相會(huì),懂得“學(xué)而不思則殆,思而不學(xué)則罔”的真理。漫游在詩的世界中,不禁要吟一首:“更深夜色半人家,北斗欄闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗?!笨礆v史,古代風(fēng)流人物數(shù)不盡,曹操的豪情壯志讓我對(duì)他刮目相看;一代天驕成吉思汗更是讓我佩服不已……重新收拾凌亂的書桌,繼續(xù)回味著那書中無窮的知識(shí)。

我們的青春時(shí)代似乎會(huì)有些叛逆,但叛逆是否能讓我們的青春舞出輕盈、綻放光彩?我們不能被濁流玷污我們純潔的心靈,只有清澈的泉水才能流淌我們的心田。大人們的世界不是我們的青春年華的主題,我們是無憂無慮的。我們的青春年華需要美麗的云彩去點(diǎn)綴,需要繁星為我們閃爍,需要一股清泉在我們心中緩緩流淌……

時(shí)間匆匆而過,沒有留戀,帶走了無數(shù)個(gè)美好的昨天。時(shí)間飛逝,即將要面臨中考了。此時(shí)此刻的心情真的很沉重,我們的青春年華難道就要在一次次的考試中度過嗎?籠罩著我們的是緊張的氣息,我們不斷地拼搏,在大量題海中埋頭苦干著。放棄的念頭不時(shí)在腦海閃過,但是一聲“加油”把又我拉回。青春年華,是我們學(xué)習(xí)奮斗的美好時(shí)光,只有努力學(xué)習(xí),才是讓青春無悔。中考不會(huì)是我人生道路的一道難闖的關(guān),我要大聲地對(duì)它說:“中考!放馬過來!”

在美好的青春年華,讓我們尋找那美麗的童話,珍惜這短暫的青春年華。

一扇門有兩個(gè)選擇,青春的大門也有兩個(gè)選擇,讓我們?nèi)ふ艺嬲龑儆谖覀兦啻捍箝T的那把鑰匙,讓五彩的青春無悔……

nginx xml篇六

我知道,那個(gè)夏天,就像青春一樣回不來,代替夢想的,也只能是勉為其難?!}記

初入中學(xué),自然是不適應(yīng);身邊一張張陌生的面孔,總是讓我對(duì)小學(xué)時(shí)光有著莫大的懷念。在學(xué)校的夜晚,深邃而又寧靜。在夢中,時(shí)光似乎在倒帶,將我?guī)Щ啬沁^去的時(shí)光……

一扇破舊的鐵門,幾幢不起眼的高樓,一個(gè)小小的操聲,點(diǎn)綴著幾朵并不茂盛的花木,這便是我生活了六年的母校。六年啊,說長不長,說短也是不短;在記憶中,似乎只是從眼前一晃而過,然而在夢中,清晰卻是一片歡聲笑話。

記得學(xué)校中沒有正式的圖書館,卻倒有一間閱覽室。在教室玩會(huì)被老師批,在操場玩又會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,小小的閱覽室便成了我們最好的去處。到現(xiàn)在我還清晰,我們是如何假裝借了書,又是如何躲過老師的“法眼”去看書的;為了上一節(jié)閱覽課,我們又是如何與老師辯論的;遇到自己喜歡的書,我們又是如何尋找“藏身之處”的。當(dāng)然,其中也不乏一些“書蟲”,躲在安靜的角落細(xì)細(xì)讀著書。

運(yùn)動(dòng)會(huì)可是我們的一太樂趣。我本是可以偷懶的,卻被班頭抓過去看比賽,比了什么倒是記不太清了;可那著實(shí)是我第一次在學(xué)校流淚。我班的體育不好,每年看著好不容易贏來的優(yōu)勢被對(duì)手一點(diǎn)一點(diǎn)超越,心中便像被一只大手拽著,揉著。格外是接力賽,觀賽的我盡自己最大的聲音喊著“加油”,直到喊出了眼淚來;現(xiàn)在初中的運(yùn)動(dòng)會(huì),同樣的情景,我流下了同樣的眼淚——為我的無助,為我的怯懦。

學(xué)校愛種樹,特別是桂花樹。在畢業(yè)的那個(gè)植樹節(jié),老師帶我們?nèi)ス珗@種樹。不幸,我拿到了一株又弱又短的樹苗,就隨意把它提埋進(jìn)了土坑敷衍了事;然而,當(dāng)我再次回到公署時(shí),它已經(jīng)長成大樹了,正逢花季,滿樹花香。在樹干上,有一行清晰的刻痕——“花開花落,物是人非?!瘪R上要經(jīng)歷分班的我們,是否也會(huì)發(fā)出這樣的感慨呢?

不錯(cuò)的,花開花落,物是人非。在那一段懵懂的青春歲月里,我們一起長大。

nginx xml篇七

青春的尾巴,我上演了一出琴弦別離,以為漂泊的音符找到了線譜的舒格,所以安靜的停留著,聆聽著,努力著,信服了這最后遇落的緣分,堅(jiān)持著只想走好這一次旅程。忐忑地的某刻容光煥發(fā),心靜的某刻失落悲情,歡騰的某刻波瀾壯麗。一切的定格,于此刻的涂鴉,都復(fù)寫與結(jié)束人生里第一個(gè)身份轉(zhuǎn)角的停牌。

此刻的自己,靜然的坐在一個(gè)人的宿舍,不記得什么時(shí)候開始喜歡這樣靜靜地感覺,不覺得孤單,不覺得是一種躲避世界的龜殼,真的只是想在渲染社會(huì)的顏色來臨時(shí)好好的享受只屬于自己的獨(dú)白。心跳的感覺,呼吸的味道,手握拿鐵的溫度,敲擊鍵盤的舒暢,等待字幕的期盼,都是一個(gè)書寫故事者最明白的心思沉淀。

三年,一千多個(gè)日子,一千多種想法,一千多種心情,一千多種思念,一千多種回憶。事態(tài)變遷,很多很多都在改變著,言語里,故事里。悄然逝去的是我們那份埋在心里的真實(shí)......

籃球的跳躍,跑道的沖刺,風(fēng)箏的飛翔,單車的騎樂。某刻,某時(shí),都在回味這些即將失去的單純快樂。

當(dāng)我在回味里悲傷遲疑的時(shí)候,有些人已經(jīng)開始了新一輪的拼搏,凸顯了這刻我的文字我的思想是多么的庸人自擾,好像所有人都在像前看,而我一個(gè)人在不停的回頭看唯一的記憶。此刻放縱自己好好的悲傷,放縱自己好好的回憶,放縱自己好好的落淚,僅此于這篇文字的時(shí)間里......

扇然落幕匆匆落情懷,

悄然逝去漸漸醒琴弦。

不想述說,依舊書寫無法克制,不想想念,依舊圍繞腦海無法制止,不想落默,依舊點(diǎn)擊悲傷無法休止。

nginx xml篇八

青春如歌,婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽;青春如火,熱烈而又激昂;青春如花,絢爛而又易逝。每個(gè)人的青春就如同一部紀(jì)錄片,永遠(yuǎn)銘刻在自己的記憶里。回首初中的三年時(shí)光,一幕幕情景又浮現(xiàn)眼前。

鏡頭一·初一的憧憬

記得剛跨入初中校門時(shí),內(nèi)心充滿了憧憬。那時(shí),一切都是新的,新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué),在我的心里這就是一個(gè)新的起點(diǎn)。關(guān)于未來的一個(gè)個(gè)幻想開始在我的腦海里穿梭。那一刻我在心里暗暗想道:“我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待初一生活,珍惜好初一的每一節(jié)課?!惫黄淙?,初一的我成績遙遙領(lǐng)先。這一切,讓我對(duì)未來充滿了美好憧憬。乘著青春的翅膀,我正在慢慢飛向夢想的國度。

鏡頭二·初二的迷茫

升入初二的我,不知是不是因?yàn)橛行湴粒煽兺蝗灰宦淝д?。我開始對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,初一的目標(biāo)在腦海里漸漸變得模糊。班主任找我單獨(dú)談話了很多次,我卻還一直沉浸在過度的自信中。一次偶然,朋友們都在比較分?jǐn)?shù),而我卻插不上一句話,只能微笑地站在一旁。我的心墻仿佛被那一次重重的打擊給敲碎了。從那時(shí)起,我逐漸明白了自己的固執(zhí)與落后的事情。面對(duì)青春的壁壘,我將撥開層層迷霧,走出自己的幻想。

鏡頭三·初三的拼搏

直到初三,我才明白了學(xué)習(xí)的重要性,開始慢慢端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí),專心聽講,努力做筆記,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。班主任也看出了我的變化,一次又一次地鼓勵(lì)我。我也越來越有勇氣重新沖進(jìn)前十。漸漸地,我的成績有了進(jìn)步。盡管不是非常好,但我也不急于求成,一步一個(gè)腳印地走在初三這條充滿荊棘的道路上。我相信,努力拼搏,才能創(chuàng)造未來,才能觸摸夢想。點(diǎn)燃青春的燭光,我又一次看見了夢想的輪廓。

誰的青春不迷茫?但不能以此為借口來空度自己的青春。蕭伯納說:“青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。”我們更應(yīng)該趁著這美好時(shí)光,去做一些更有價(jià)值有意義的事,讓青春因奮斗而精彩。

nginx xml篇九

走過人煙稀少的沙漠,看到了夕陽余暉下的寂靜,生命,卻還長存不息。每一天,太陽都輝煌地升起,絢麗地落下;每一天,都有一些生命開始簇新萌芽,都有一些生命沉寂地死亡。對(duì)待生命,你不妨大膽一點(diǎn),因?yàn)槲覀兘K將要失去。

人潮洶涌。我們只是淹沒在人群中,可以被觸摸,可以被任何人看見的,渺小普通的萬千行者中的一個(gè),我們是生命。

生命偉大而頑強(qiáng)。一株蒲公英,生長在最寂寞最荒涼的地方,一個(gè)廖無人煙的山谷。它的出身卑微到塵埃,它的生命黯然失色。但它,卻也能用自己的力量為這滿目瘡痍的地方增添一點(diǎn)屬于生命的顏色。任你風(fēng)吹浪打,千變?nèi)f化,我自巋然不動(dòng)。一個(gè)很長的時(shí)間,也許是一個(gè)世紀(jì)過后,當(dāng)人們踏上這片土地時(shí)發(fā)現(xiàn)這兒又有許許多多的蒲公英在風(fēng)中蕩漾。

生命偉大卻也脆弱。在大地狂吼的震怒聲中,樓房建筑轟然倒塌;在漫天塵煙中,大地似被大斧猛然切割,鋒利的刀口下,腳下的大地被撕裂出觸目驚心的巨大缺口,不夠分秒間,奪走了無數(shù)鮮活的生命。前一刻,你可能還在為一些繁雜的瑣事煩惱,你可能正滿懷雀躍的心情期待著什么,或許你又在拼命追逐你的夢想……但一切,在下一刻成了夢幻琉璃,你的生活支離破碎。等待著你的,是死亡。

午后,太陽毒辣地炙烤著大地,同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱,來到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口,映入眼簾的是一片書的海洋,里面的書琳瑯滿目,一大堆學(xué)生沐浴在其中,吸收著書的精華,享受書的樂趣,看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。

放學(xué)后,最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課,同學(xué)們便迫不及待地來到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉?;@球場上也正進(jìn)行著激烈的比賽,幾個(gè)老師正在打籃球,你來傳球,他來投球……分配得井井有條。

校園的每個(gè)角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時(shí),我不會(huì)忘記看看沿途的風(fēng)景,那將是最美的腳印,一串又一串的腳印,追隨夢想,迎向青春。

nginx xml篇十

“江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”

———題記

春日,萬物復(fù)蘇,碧草如茵,空氣中氤氳著花草的清香,透發(fā)出蓬勃的生機(jī)。天空無邊無際的藍(lán),偶爾有幾朵白云飄在空中,那么寧靜而美麗。我想,大概這就是最美的風(fēng)景吧。

陽春三月,懷揣著一個(gè)關(guān)于江南的夢,帶上一顆旅行的心,來到了這夢寐以求的江南。穿行在水鄉(xiāng)的灰瓦白墻之間,徜徉在小橋流水之間。迷迷蒙蒙的天空,如煙如霧似夢似幻的雨絲,濕漉漉的青石板……一個(gè)讓我夢寐以求的本色水鄉(xiāng)就是這樣,鮮紅的呈現(xiàn)在眼前了。

這里,小橋流水人家古鎮(zhèn)小城,田園蒼穹,如詩如畫;這里,吳儂細(xì)語,江南絲竹,別有韻味??梢步K究有一別。

江南,這最美的地方,猶如那最美的時(shí)光———青春。這段無畏的時(shí)光,這段向上的時(shí)光。

老人們常說:“你還年輕?!笔前。覀冞€年輕,有著蓬勃的生命,有對(duì)未來的強(qiáng)烈渴望,有充沛的精力,有藏匿的心事,有無數(shù)的可能性,在這段時(shí)光里所有的事情都是顯得最美的。

在太空下,我們暢想未來,宛若天際的星辰,也許會(huì)荒蕪,卻因遙遠(yuǎn)而顯得格外動(dòng)人。青春路上,我們一起度過,我們互相鼓勵(lì),相互鞭策,在那些陽光燦爛的日子我知道:“人若無志,必將碌碌無為。”

青春是人的一生當(dāng)中最美的時(shí)光,青春賦予了我們情竇初開的美麗和前途的一片光明。當(dāng)你長大后回頭看時(shí),一切都那么幼稚,卻又那么單純。而你所懂得的也只有在走過這段青春路后才會(huì)領(lǐng)悟??傻鹊侥莻€(gè)時(shí)候,一切都顯得那么無能為力。幸運(yùn)的是,我們的青春路還沒有走完。

江南可以再次去回味,而青春走過卻也只剩下回憶了。所以,珍惜吧,珍惜眼前的一切。不要讓它失去了才知道后悔。

nginx xml篇十一

鞠躬盡瘁,死而后已,萬世景仰;青春閃爍的周總理,“為了中華之崛起而讀書。”

帶著幾許憧憬,懷著許多希冀,輕輕地,我已邁進(jìn)了青春之門。

我在想,青春是什么?青年人說青春是一首詩,中年人說青春是一幅畫,而老年人說青春是一篇雋永的散文。我疑然又豁然。

冰心曾說:“愛在左,情在右,走在生命的道旁,一邊撒種,一邊收獲,將這一徑長途點(diǎn)綴得香花爛漫,使踏著荊棘的人不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”這也許就是冰心對(duì)她青春的最好詮釋了。然而21世紀(jì)的太陽——我們的青春又是什么樣的呢?

有人說,它是漢宮明月,靜謐而又淡雅;有人言,它是李白的杯中酒,雪芹的夢中淚,寧靜而又淡泊;有人語;它是屈原的顛沛流離,是孔子的執(zhí)著追求,追逐信念,鍥而不舍;還有人談,它是毛澤東的豁達(dá),鄧小平的英明,還有徐彪的默默無聞,雪中送炭。是??!人生是豐富多彩的,青春更應(yīng)是五彩斑斕,華光四射的!

青春,它是意志,是挑戰(zhàn),是沉穩(wěn)勇毅,是激情澎湃!擁有青春,你可以上得巔峰采得仙草,你可以下得深海覓得珍珠!青春,是一個(gè)多么閃亮的字眼,一個(gè)多么令人神往的妙季。有一首歌這樣唱到:“青春的花開花落,讓我疲倦?yún)s不后悔,四季的云來云去,讓我喜樂卻不憔悴!”這是對(duì)青春的注釋,它飽含了青年人的執(zhí)著、信念、意志和追求美的熱血靈魂。

青年的魯迅,面對(duì):“滿目都是大眾的嗟傷,滿目都是國民的呻吟”毅然棄醫(yī)從文,為中華的振興而崛起,為了“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”的豪言壯語......

青春,有人說,是意志的爆竹彈撥成的勝利琴弦;有人說,是激情的焰火燃燒成的喜悅的花果;還有人說,擁有青春,將以夸父逐日的信念追求理想。感悟背負(fù)太陽和腰系月亮的沉重與悲壯。

青春對(duì)于我們每個(gè)人僅一次,愿我們能把握我們的青春。朋友們,讓我們把青春聚合成美麗的冰雕,讓我們把年輕抒寫成美麗的詩行,讓我們把信念掛在梔桿上,讓成功之船起航!

nginx xml篇十二

時(shí)光它悄無聲息的滌躺著,太陽升起又落下。我們?cè)谕黄炜障拢瑫鴮懼鴮儆谖覀兊倪@短暫的青春,最后漸行漸遠(yuǎn)。

在歲月的容顏里,我們遺忘了衰老。背靠著墻壁許久許久,終于忍不住麻痹的痛感合上了書本,從床上爬下來。我們總是這樣,看看書,卻只越看越煩惱;聽聽音樂,卻越來越傷感。忍不住了,拿起手機(jī)看看空間,看看久未謀面的朋友的動(dòng)態(tài)。青春,或者是在安靜中狂妄給那些沉寂在歲月里的人看。我們不時(shí)喧鬧,不時(shí)膩歪,或大或小,我們總愛鬧出些麻煩事。

青春是什么?也許是游蕩在學(xué)海無涯的真知里,偶爾談一場費(fèi)時(shí)間費(fèi)話費(fèi)費(fèi)流量的戀愛,像中學(xué)的小情侶一樣,承諾著你若不離,我定不棄。抑或是,荒誕在平日的嘈雜中,學(xué)著別人說煩惱,學(xué)著別人說無聊,然后無所事事的終結(jié)著一日又一日。我們還未來得及抓住青春的尾巴,就開始大手筆的揮霍那僅存的一絲氣息。

有些人在猝不及防中就離開了,她們還沒去過之前一直絮叨著的想要去的地方,她們還沒面對(duì)當(dāng)初不敢面對(duì)的難關(guān),她們?cè)谕纯嘀卸冗^了最后的覺醒時(shí)刻,生生數(shù)著那些還未完成的夢,寫下了遺憾。有人說,我們所不以為然的今天是很多人苦苦哀求得不到的明天。離開,距離我們仿佛還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),青春不再也似乎是難以想象的事。

致我們即將逝去的青春,在這最后的時(shí)刻。沒有轟轟烈烈的人生,沒有跌宕起伏的故事情節(jié),我們僅在自己的空間里安靜的遺忘。白天我們或是沉浸在圖書館那書海的馨香里,或跟著朋友出門欣賞城市的容顏,或抓耳撓腮的對(duì)身邊的難題憤憤不能解決。我們終還年輕著,還可以發(fā)出一起遠(yuǎn)行的信號(hào),還有偏執(zhí)的想要解決一個(gè)問題的決心。

青春是一顆澀果,我們?nèi)滩蛔∫獙⑺p咬一口,最后忍不住它的酸澀,將它丟棄。我們?cè)诨艁y迷茫中度過,驚慌失措著眼前的每一件小事?;蛟S,我們偶爾可以在陽光下愜意的享受每一刻,一杯咖啡,一本書,就可以度過一個(gè)下午。

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