范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇一
活動(dòng)背景：隨著計(jì)算機(jī)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)新成員對(duì)協(xié)會(huì)的逐步了解和熟悉，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，為了給需要幫助的人做一些實(shí)實(shí)在在的事情，給慈善事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，我們特地組織這次義務(wù)賣報(bào)活動(dòng)。這次義務(wù)賣報(bào)所得錢(qián)款，我們會(huì)在下次探望敬老院的活動(dòng)中直接贈(zèng)送一部分給敬老院，而另一部門(mén)我們會(huì)全數(shù)贈(zèng)予我?，F(xiàn)在遇到特殊困難的張科同學(xué)作為醫(yī)療費(fèi)用。通過(guò)這次活動(dòng)，也可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)青年的公民意識(shí)、公共道德意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，用實(shí)際行動(dòng)去為學(xué)校精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和社會(huì)動(dòng)員力的亮點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日（如果天氣不好另行通知）
活動(dòng)地點(diǎn)：武漢理工大學(xué)余家頭校區(qū)及學(xué)校周邊地區(qū)
活動(dòng)參與人員：計(jì)算機(jī)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)全體同學(xué)及自愿報(bào)名參加的同學(xué)。
1、與報(bào)社聯(lián)系，預(yù)定600份《楚天都市報(bào)》和400份《楚天金報(bào)》。
2、開(kāi)會(huì)確定具體參與人數(shù)，預(yù)計(jì)40人。
1、星期六早上6：30，圖書(shū)館廣場(chǎng)集合，并拿到報(bào)社提供的報(bào)紙。
2、6：45分發(fā)完報(bào)紙和具體任務(wù)。每人預(yù)計(jì)會(huì)分發(fā)到報(bào)紙25份左右，并分發(fā)志愿者帽等。
3、每位義務(wù)賣報(bào)成員出發(fā)開(kāi)始賣報(bào)。
4、9：30之前回到圖書(shū)館廣場(chǎng)。聯(lián)系報(bào)社人員，清點(diǎn)賣出報(bào)紙數(shù)量和獲得的獲得的錢(qián)數(shù)。
1、賣報(bào)地點(diǎn)不能太遠(yuǎn)，在學(xué)校內(nèi)部及周邊不遠(yuǎn)處即可。
2、活動(dòng)人員注意交通和財(cái)產(chǎn)安全。
3、活動(dòng)過(guò)程中，態(tài)度須文明禮貌，熱情大方。
4、活動(dòng)結(jié)束之后注意清理集合場(chǎng)地，保持衛(wèi)生。
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇二
各位老師,同學(xué)們：
_年9月15—21日，是第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推普周)。推普周是國(guó)家推廣通用語(yǔ)言文的基本措施之一,旨在促進(jìn)各民族交流、樹(shù)立國(guó)民語(yǔ)言文規(guī)范意識(shí)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)和構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是身為先進(jìn)文化領(lǐng)軍人的老師和大學(xué)生們義不容辭的責(zé)任。
今年，推普周的宣傳主題是“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”。在此，學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：
一、書(shū)同文 語(yǔ)同音 共筑語(yǔ)言文中國(guó)夢(mèng)
語(yǔ)言文是文化傳承的重要載體。中國(guó)的語(yǔ)言文承載著五千年來(lái)的中華文化，記錄著中華文明的發(fā)展歷程。推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文，不僅僅是方便溝通、促進(jìn)各民族經(jīng)濟(jì)文化交流的需要，而且事關(guān)中華民族的歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)國(guó)民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)與尊嚴(yán)、體現(xiàn)國(guó)家核心利益的戰(zhàn)略舉措。因此，作為中華民族的一分子，我們要積極宣傳和學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文法律法規(guī)、方針政策，以及語(yǔ)言文規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文的認(rèn)同感、自豪感，培養(yǎng)自覺(jué)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文的意識(shí)，提高國(guó)民語(yǔ)言能力，增強(qiáng)國(guó)家語(yǔ)言實(shí)力，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文中國(guó)夢(mèng)。
二、說(shuō)好普通話 寫(xiě)好規(guī)范 共圓美麗人生夢(mèng)想
良好的語(yǔ)言文應(yīng)用能力是個(gè)人素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，言語(yǔ)得體，書(shū)寫(xiě)規(guī)范而美觀，能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力和美好形象。良好的語(yǔ)言文應(yīng)用能力是衡量教師教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生增強(qiáng)人才競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，只有說(shuō)好普通話，用好規(guī)范，才能實(shí)現(xiàn)順暢交流和溝通，營(yíng)造良好的校園文化氛圍;只有說(shuō)好普通話，用好規(guī)范，才能共同描繪出美麗人生，實(shí)現(xiàn)偉大的語(yǔ)言文中國(guó)夢(mèng)。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，為中華民族偉大復(fù)興，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量吧!
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇三
“學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)作風(fēng)樹(shù)形象”個(gè)人承諾書(shū) 為了進(jìn)一步落實(shí)《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》，積極做好教職員工“學(xué)《規(guī)范》，轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)形象”紀(jì)律作風(fēng)改進(jìn)工作，塑造教職工隊(duì)伍為人師表的職業(yè)形象，特作以下承諾：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》、《商州區(qū)教體系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)十條規(guī)定》、社會(huì)主義核心價(jià)值觀及十八屆四中全會(huì)精神，不斷提高政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)法制意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
2、嚴(yán)格按照《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》、《商州區(qū)教體系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)十條規(guī)定》要求自己，將《規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀銘刻于心靈，內(nèi)化于品質(zhì)，落實(shí)于行動(dòng)，絕無(wú)違反。
3、日常工作中，嚴(yán)守《規(guī)范》和《十條規(guī)定》，自我約束，規(guī)范言行，提高素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教師紀(jì)律，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極服從學(xué)校管理，主動(dòng)接受工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
5、堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，講求實(shí)效，取得實(shí)績(jī)。
承諾人工作單位：腰市鎮(zhèn)屈村小學(xué)
承諾人簽字：
201x年11月
為了更好的落實(shí)《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》，積極做好教職員工“學(xué)《規(guī)范》，轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)形象”紀(jì)律作風(fēng)改進(jìn)工作，塑造教師為人師表的職業(yè)形象，特作以下承諾：
1、不散布背離黨和國(guó)家政策的言論，不在任何場(chǎng)合以任何方式 攻擊、誹謗、中傷他人；不給同志亂起外號(hào)，在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。
2、不從事有償家教，不參與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)。
3、不索要、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物，不向?qū)W生推銷或變相推銷教 輔資料等書(shū)籍。
4、不體罰或變相體罰學(xué)生，不指責(zé)訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；
5、不歧視殘疾學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生及留守兒童。
6、不私自停課調(diào)課，不隨意離開(kāi)課堂，不在課堂上接打電話；
7、在工作期間不會(huì)客訪友，不隨意離開(kāi)工作崗位；
8、在校園內(nèi)不吸煙、酗酒、賭博和從事封建迷信活動(dòng)；
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇四
1. 活動(dòng)的目的;為了舒緩?fù)瑢W(xué)們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，豐富課余生活，以良好、積極的姿態(tài)迎
接即將到來(lái)的期中考試。
2. 時(shí)間：20xx年10月25日下午2：00
地點(diǎn)：
3. 活動(dòng)流程：
1)由團(tuán)支書(shū)介紹心理健康知識(shí)。
2)組織同學(xué)們觀看心理圖片、做心理測(cè)試。
3)游戲一
猜數(shù)(三輪)：所有人圍成兩圈，任選一個(gè)人在紙上寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，然后大家在1～100間進(jìn)行猜測(cè)。每猜一次，寫(xiě)數(shù)的人都會(huì)說(shuō)“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。
游戲二
猜猜我是誰(shuí)(10輪)：選出一位同學(xué)上臺(tái)表演，模仿班級(jí)的另一位異性同學(xué)，其余同學(xué)猜被模仿的對(duì)象。猜對(duì)次數(shù)最多的同學(xué)將獲得獎(jiǎng)品。模仿者的產(chǎn)生，可以是自我推薦;若無(wú)自愿者，就由擊鼓傳花產(chǎn)生。
游戲三
凌波微步：讓同學(xué)們?cè)诓莸厣侠鹪S多沒(méi)有規(guī)則但能讓人穿過(guò)的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過(guò)去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來(lái)，就看這些人的精彩表演吧!
游戲四
貼牌游戲(三輪)：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。2最大，3最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰，最大者有獎(jiǎng)。
4)對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰該受罰的同學(xué)。
懲罰方式：給每個(gè)同學(xué)分發(fā)一張小紙片，由同學(xué)們寫(xiě)上懲罰方式，但要注意強(qiáng)調(diào)方式的可執(zhí)行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時(shí)，讓受罰的同學(xué)從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來(lái)，如該要求不違反社會(huì)道義，法則，要求合理，請(qǐng)受罰的同學(xué)必須按照紙上寫(xiě)的做。
5)主持人作總結(jié)，活動(dòng)到此結(jié)束。
4. 相關(guān)工作安排：
1) xxx負(fù)責(zé)活動(dòng)點(diǎn)的拍攝記錄工作。
2) xxx和xxx準(zhǔn)備一副撲克牌，購(gòu)買(mǎi)雙面膠、小紙片、黑袋子、獎(jiǎng)品(四份)、繩子(多
一點(diǎn))，并準(zhǔn)備好相機(jī)(請(qǐng)保證電滿格)
3) 組織委員負(fù)責(zé)簽到(請(qǐng)制作團(tuán)日活動(dòng)專用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用)。
4) xxx負(fù)責(zé)凌波微步中牽扯繩子。
5) xxx負(fù)責(zé)以短信的形式通知同學(xué)們和組織部xxxxxx(組織部的同學(xué)要來(lái)評(píng)分)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。
5. 附經(jīng)費(fèi)預(yù)算;
氣 球 20元
繩 子 5元
雙面膠 2元
獎(jiǎng) 品 50元
總 計(jì) 77元
6. 活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié);
xxx要時(shí)刻抓住活動(dòng)精彩部分的瞬間記錄下來(lái);各級(jí)班委應(yīng)注意調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，積極參與。
7. 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx
8. 活動(dòng)對(duì)象：xxx
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇五
語(yǔ)言是人類由蒙昧走向開(kāi)化的主要標(biāo)志之一，也是溝通的主要媒介。很難想象，如果沒(méi)有語(yǔ)言，人類的生存和發(fā)展會(huì)受到多么嚴(yán)重的限制。如果說(shuō)文字是語(yǔ)言的衍生物，那么相對(duì)于文字而言，語(yǔ)言則是一種缺乏固定性的溝通媒介。
由于受自然環(huán)境、地域、種族等客觀因素的交替影響，生活在不同國(guó)度的現(xiàn)代人形成了不同的語(yǔ)言體系，同一國(guó)度的現(xiàn)代人也由于上述原因，逐漸形成了細(xì)化的語(yǔ)言派別。其主要特點(diǎn)，即依附于同一種文字（指漢字，不包括少數(shù)民族文字），但口頭發(fā)音略有區(qū)別。在習(xí)慣上，我們把這種依附于同一種文字，但口頭發(fā)音略有區(qū)別的漢語(yǔ)稱為“方言”。
雖然語(yǔ)言的形成、發(fā)展有一定的規(guī)律性，但隨著地域交流的頻繁和深入，特別是普通話的推廣，方言在一點(diǎn)程度上呈現(xiàn)出萎縮的現(xiàn)象。普通話的作用是便于人們的口頭交流，事實(shí)證明它也確實(shí)起到了這個(gè)作用。從文化交流的角度看，由于普通話的大力推廣，“十里不通風(fēng)，百里不通俗”的現(xiàn)象已經(jīng)基本成了歷史。在普通話推廣已經(jīng)取得階段性成功的今天，只要一個(gè)人的口語(yǔ)能力沒(méi)有太大問(wèn)題，他（她）在溝通方面就不會(huì)有什么困難，普通話已經(jīng)成了實(shí)實(shí)在在的“通行證”。
但是，我們應(yīng)該看到，在普通話為人們消除了種.種溝通障礙的同時(shí)，也無(wú)形中侵占了方言的發(fā)展空間，在一定程度上導(dǎo)致了方言的萎縮。特別是在70年代以后，由于社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，人們逐漸由鄉(xiāng)村涌向了城市。而相對(duì)來(lái)說(shuō)，城市的普通話氛圍要比鄉(xiāng)村濃烈得多。另外，隨著中國(guó)教育水平的提升，70后從小學(xué)開(kāi)始就滿嘴的普通話，緊隨其后的80后、90后就更不在話下了。雖然由于上一輩的緣故，方言不會(huì)在上述三代人手上消失，但在這樣一個(gè)普通話占據(jù)主導(dǎo)地位的語(yǔ)境下，特別是人口大流動(dòng)的今天，他們的下一代會(huì)有多大的幾率繼承家鄉(xiāng)的方言呢？當(dāng)然，由于人口大幅度流動(dòng)，方言有可能被用交叉感染的方式被外地人繼承，但這種互補(bǔ)就像美國(guó)人背《論語(yǔ)》背得比中國(guó)人熟練一樣，是一種莫大的反諷。
作為一種無(wú)形的文化遺產(chǎn)，方言理應(yīng)像我們生命中的遺傳密碼一樣，以一種自然的方式，世世代代傳下去。假如這種延續(xù)變得刻意了，甚至是儀式化、職業(yè)化了，那就證明我們的語(yǔ)境出問(wèn)題了。它原本最貼近普通人的生活，這就證明它應(yīng)該永遠(yuǎn)是人們生活的一部分，是一份不言自明的遺產(chǎn)。當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，我們或許能給后代留下各種各樣的遺產(chǎn)，但他們最需要其實(shí)只是一種純正的方言，是帶著鄉(xiāng)土氣息的無(wú)聲召喚。他們憑借著那一聲召喚，就可以循著到這個(gè)民族的文化根基，包括一些很瑣碎，但是至關(guān)重要的組成部分。
如果方言繼續(xù)萎縮下去，勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)地方文藝的萎縮，以戲曲為代表的地方文藝將越發(fā)后繼無(wú)人。雖然地方文藝的萎縮不是單一原因造成的，但如果沒(méi)有了方言這個(gè)根基，正宗的地方戲曲必然會(huì)蕩然無(wú)存，中華民族的文化會(huì)出現(xiàn)一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的缺口。假如沒(méi)有幾個(gè)90后會(huì)說(shuō)安徽話了，我們難道就用普通話唱黃梅戲嗎？
面對(duì)這個(gè)看似滑稽的問(wèn)題，我們應(yīng)該沉默，并且行動(dòng)起來(lái)。
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇六
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。為了豐富大學(xué)文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高廣大學(xué)生的社會(huì)人素質(zhì)，展現(xiàn)電院學(xué)子風(fēng)采，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特策劃舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽。
“集百家之長(zhǎng)，會(huì)電院之才”
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
(1)、具有好的各門(mén)學(xué)科(競(jìng)賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門(mén)學(xué)科)的基礎(chǔ)知識(shí);
(2)、語(yǔ)言能力較強(qiáng)，可以做到清晰，準(zhǔn)確、流暢講普通話;
(3)、具有較強(qiáng)的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;
(4)、充滿自信、意志堅(jiān)強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
通過(guò)海報(bào)，展板進(jìn)行宣傳
本活動(dòng)采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時(shí)60分鐘。取前六名晉級(jí)第二階段。
第二階段為決賽，采取現(xiàn)場(chǎng)口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
(1)宣傳報(bào)名準(zhǔn)備工作
1)、設(shè)計(jì)制作宣傳版、條幅、由活動(dòng)前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2)、制作邀請(qǐng)函，要請(qǐng)老師做為決賽評(píng)委和嘉賓。
3)、發(fā)放活動(dòng)報(bào)名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級(jí)報(bào)名。(比賽以組為單位，每組三人)
4)、收集相關(guān)競(jìng)賽題目。
5)、申請(qǐng)教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽
1)、各隊(duì)伍入場(chǎng)按指定位置就坐
2)、由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人安排發(fā)放題目
3)、淘汰賽開(kāi)始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
4)、取消未到場(chǎng)隊(duì)伍的入場(chǎng)參賽資格，并禁止入常
5)、由學(xué)生會(huì)確定裁判員組織閱卷，取成績(jī)前六名進(jìn)入決賽，并與次日公布進(jìn)入決賽隊(duì)伍名單。
(3)第二階段決賽
1)、各隊(duì)伍入場(chǎng)按指定位置就坐，有淘汰賽成績(jī)由底到高編號(hào)
2)、決賽開(kāi)始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊(duì)伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題，按編號(hào)開(kāi)始答題，每題限定隊(duì)伍代表回答，答對(duì)得一題得一分，答錯(cuò)不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過(guò)程中有規(guī)定計(jì)分員計(jì)分。
4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對(duì)在主持人宣布“開(kāi)始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯(cuò)誤處理，每題限時(shí)15秒，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯(cuò)誤，二次搶答的機(jī)會(huì)。
5)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場(chǎng)觀眾出題作答，答對(duì)現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送小禮品，每題有一次錯(cuò)誤，二次搶答的機(jī)會(huì)。
6)、第三輪情景題，各隊(duì)按當(dāng)時(shí)分?jǐn)?shù)高低，由低到高抽簽決定出場(chǎng)順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，限時(shí)5分鐘。由裁判團(tuán)酌情給分，最高30分，最低10分。
7)、由主持人宣布比賽成績(jī)確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)
8)、由嘉賓對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
9)、合影留戀
10)、組織觀眾有序退場(chǎng)，組織清現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)由分?jǐn)?shù)高低決定名次
獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量
一等獎(jiǎng)
第一名
1證書(shū)、現(xiàn)金50元
二等獎(jiǎng)
第二、三名
2證書(shū)、現(xiàn)金30元
三等獎(jiǎng)
第四、五、六名
3證書(shū)、現(xiàn)金20元
1、各計(jì)分員必須時(shí)刻維護(hù)大賽的公平和公正性，禁止徇私
2、所有準(zhǔn)備必須在前一天完成，并由學(xué)生處和主席團(tuán)驗(yàn)收
3、做好維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)私序
4、任何人對(duì)比賽有任何問(wèn)題，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)一進(jìn)行解釋
5、賽前做好比賽題目的收集
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇七
我喜愛(ài)的書(shū)刊很多，但是〈女友〉雜志，確是我最鐘情的。和它結(jié)緣，還要從高中說(shuō)起，那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)非常緊張，考試的書(shū)都沒(méi)有時(shí)間全部看完，哪有心思看別的雜志。那一日經(jīng)過(guò)報(bào)刊亭，順手拿起〈女友〉翻了翻，馬上就被里面豐富的內(nèi)容給吸引，就這樣和〈女友〉結(jié)下了深厚的友情。 為什么我喜歡〈女友〉，很重要的原因就是標(biāo)題，一看就知道和女孩的生活息息相關(guān)。自然，書(shū)里面大多寫(xiě)的都是女生的故事，女生喜歡的一切東西。每次翻開(kāi)雜志，我先看的就是卷首，，因?yàn)樵谶@樣一頁(yè)空間里，主編所寫(xiě)的每一篇，都為整個(gè)雜志的內(nèi)容拉開(kāi)了序幕，也為每期的主打內(nèi)容進(jìn)行了鋪墊，文字溫暖，思緒流暢，總能給我?guī)?lái)很多思考和遐想，也令我回味無(wú)窮?！磁选邓O(shè)計(jì)的每個(gè)欄木，都有好聽(tīng)的名字，象什么“青春志”，“女孩走四方”， “也許有靈犀”等等。不僅名字好聽(tīng)，內(nèi)容更是好看，沒(méi)有浮夸，沒(méi)有虛偽，有的是真實(shí)，有的是樸質(zhì)。面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)，教會(huì)女生們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和愛(ài)護(hù)身體健康，如何在職場(chǎng)脫穎而出，如何把握人際關(guān)系，如何對(duì)待愛(ài)情和友情等等。所表達(dá)的并不是空洞的教條式方法，而是通過(guò)一些女生經(jīng)常碰到的事為例子，通過(guò)對(duì)她們的現(xiàn)身說(shuō)法，達(dá)到讓我們切身體會(huì)的目的。這是我喜歡〈女友〉雜志的很大一個(gè)原因?！磁选惦s志，在多年的發(fā)展中也是蛻變成一個(gè)成熟的少女，不僅用華麗的封面來(lái)裝飾，也保留其固有的內(nèi)涵精華。帶來(lái)了視覺(jué)享受，也帶來(lái)了心靈享受，讓我無(wú)法不獨(dú)愛(ài)它，喜歡它。
28.談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
有一句話相信大家都知道:^v^保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),珍愛(ài)生命,保護(hù)環(huán)境.^v^ 記得有一個(gè)廣告畫(huà)面是這樣的：一個(gè)由于過(guò)度采伐、工業(yè)、生活污染嚴(yán)重而被破壞殆盡的地球，痛苦地流下了兩滴淚。 工業(yè)的發(fā)展給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)快速的發(fā)展，給人們帶來(lái)了富裕的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的發(fā)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的破壞?，F(xiàn)在我們生活的地方也同樣遭到環(huán)境的破壞,就拿我們這的瀲江河來(lái)說(shuō)吧!以前這河清澈見(jiàn)地,水中還有魚(yú)蝦游動(dòng),人們只要有空就會(huì)不約而同地去那消遣,娛樂(lè).當(dāng)時(shí)那里成了游玩的好地方!可今年過(guò)年回來(lái)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不是以前那條清澈見(jiàn)底的瀲江河了。我想應(yīng)該是人們過(guò)度的砍伐，使水土流失太嚴(yán)重了，所以如今的河水變干旱了?，F(xiàn)在河里魚(yú)兒失去了往日的歡樂(lè)，河畔上的花草也失去了光彩；人們也失去了一個(gè)娛樂(lè)的好場(chǎng)所。真希望生活在這片土地上的人們會(huì)有所警覺(jué)，也希望政府能有所重視，組織人們共同來(lái)重建它，還它一個(gè)本生的面貌，也讓我們生活的城市更加美麗。 還是那句話：“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),珍愛(ài)生命,保護(hù)環(huán)境.”做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，所有的中國(guó)人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约骸?
29.我向往的地方
云南麗江是我最向往的地方，我一直夢(mèng)想著有朝一日能在那里定居，過(guò)著麗江人的生活。水是麗江的血液。麗江的水很清很秀，一如玉龍雪山那般圣潔。一方水土養(yǎng)育一方人，好水造就了麗江這樣一個(gè)人杰地靈、鐘靈毓秀的好地方。我們常說(shuō)水靈水靈，有水就有了靈氣。如此清秀的水才養(yǎng)育了如此靈秀的麗江人。橋是麗江的骨骼。在麗江，橋就跟柴米油鹽一樣離不開(kāi)人們的生活。麗江的橋是那么古樸、那么純粹，不加任何修飾，橋就是橋，但卻比那些經(jīng)過(guò)豪華裝飾的橋來(lái)得更加自然，更加具有親和力和生命力。那密如繁星般的橋仿佛是自盤(pán)古開(kāi)天地之初就已經(jīng)立在那里似的?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，在麗江，人們走過(guò)的橋甚至比走過(guò)的路還長(zhǎng)。麗江淳樸的民風(fēng)是我向往它的另一個(gè)主要原因。那里的人們勤勞、善良，日出而作日落而息，怡然自樂(lè)，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的生活。那里的生活是慢節(jié)奏的，沒(méi)有城市的聲色犬馬、燈紅酒綠，少了一份喧囂，多了一份恬靜、祥和。那里的人們走路不疾不緩，不像都市男女那樣行色匆匆、形神疲憊。我想，假如當(dāng)年陶淵明先生去過(guò)麗江，他就不會(huì)采菊南山下了，那篇千古傳頌的《桃花源記》也要改名為《麗江行》了。麗江，我夢(mèng)中的香格里拉！30.購(gòu)物的感受
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇八在金風(fēng)送爽的九月，20__年我們又迎來(lái)了全國(guó)第19屆普通話宣傳推廣周。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為響應(yīng)國(guó)家推普號(hào)召,加快我校推普步伐，營(yíng)造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、與日常工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高自覺(jué)推廣應(yīng)用普通話的意識(shí)。校園內(nèi)人人講普通話，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講，全體師生一起講，相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，讓普通話走進(jìn)校園每一個(gè)角落，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。
二、教師工作期間必須使用普通話，生活中自覺(jué)講普通話，以提高教師的語(yǔ)言素質(zhì)，改變語(yǔ)言面貌，提高教育教學(xué)效果，讓普通話成為教師的職業(yè)語(yǔ)言。
三、全體學(xué)生堅(jiān)持課內(nèi)必須講普通話，課外自覺(jué)講普通話，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，讓普通話成為我們的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
四、學(xué)校的會(huì)議、學(xué)生的集會(huì)、文娛活動(dòng)等，必須使用普通話。在辦公室、教學(xué)樓、圖書(shū)館、學(xué)生寢室、食堂及其它公共場(chǎng)所，積極使用普通話。
作為一名公民，我們責(zé)無(wú)旁貸地要維護(hù)母語(yǔ)的純潔和健康;作為二小人，我們更應(yīng)義不容辭地美化校園的語(yǔ)言環(huán)境。千里之行，始于足下，讓我們從自身開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始、從課堂開(kāi)始、從辦公室開(kāi)始、從校園開(kāi)始，學(xué)普通話，說(shuō)普通話，推廣普通話。讓我們銘記這個(gè)美麗的約定，用心實(shí)踐，為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育，為建設(shè)文明校園、知識(shí)校園和魅力校園而營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。時(shí)時(shí)糾正口語(yǔ)發(fā)音，處處留意學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);一點(diǎn)一點(diǎn)積累，一步一步改進(jìn);人人以身作則，個(gè)個(gè)率先垂范。今天我們也許為不標(biāo)準(zhǔn)的普通話而自卑，明天我們一定會(huì)為自己純正的普通話而自豪。
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇九
作為一名光榮的人民教師，我將忠實(shí)履行一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚的人。為了更好的營(yíng)造教育系統(tǒng)誠(chéng)信氛圍，樹(shù)立廣大教師誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)向上的良好社會(huì)形象，為此，我向社會(huì)及學(xué)校做出如下承諾：
一、恪守職業(yè)道德、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
1、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，遵紀(jì)守法，不做有損教師形象的事，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
2、宣傳普及科學(xué)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，不參與^v^活動(dòng)。
3、為人師表，廉潔從教，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)的財(cái)物，不利用職責(zé)之便謀取私利。
4、舉止文明，作風(fēng)正派，發(fā)揚(yáng)批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計(jì)，對(duì)同志、領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見(jiàn)應(yīng)通過(guò)正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和-諧的人際關(guān)系。
二、遵守校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范教育行為。
1、努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育、教學(xué)和科研水平，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。
2、尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。
3、不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔助材料，不向?qū)W生推銷商品，不搞有償家教。
5、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到不早退。按時(shí)上下課，不無(wú)故缺課，對(duì)學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，并及時(shí)返還到學(xué)生手中。
6、堅(jiān)持和講求學(xué)術(shù)道德，不抄襲、剽竊、偽造他人學(xué)術(shù)成果。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生生命、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
1、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康成長(zhǎng)。
四、注重個(gè)人名譽(yù)、塑造公眾形象。
1、模范遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序，遵循公共規(guī)則，維護(hù)公共衛(wèi)生，不侵犯和占有他人及公共財(cái)產(chǎn)。
2、做到家庭和睦，尊老愛(ài)幼，與鄰里團(tuán)結(jié)互助。夫妻之間求實(shí)戒奢，勤儉持家，做到互敬互愛(ài)。
本人將嚴(yán)格遵守以上條款，如有違反，愿接受有關(guān)規(guī)定的處理。
承諾人：
學(xué)校名稱：
時(shí) 間：
為全面加強(qiáng)商品質(zhì)量管理，切實(shí)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，確保廣大人民群眾的消費(fèi)安全，
根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)-法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》的要求，現(xiàn)向社會(huì)公承諾如下：
1、自覺(jué)履行商品經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)，保證所經(jīng)銷的商品符合保障人身財(cái)產(chǎn)安全的要求，保
證所經(jīng)銷的商品應(yīng)當(dāng)具有的質(zhì)量、性能、用途和有效期限，并自覺(jué)承擔(dān)“三包”責(zé)任。
2、不銷售不符合保障人體健康和人身財(cái)產(chǎn)安全的商品。
3、不壟斷貨源、哄抬物價(jià)、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣、欺行霸市、迫使他人接受不平等或不合法的交易條件。
4、不摻雜使假、以假充真、以次充好、短斤少兩，不銷售假冒偽劣產(chǎn)品。
5、不銷售有毒有害、失效、腐爛變質(zhì)的商品和不合格的商品。
6、不使用不規(guī)范、不合格的計(jì)量器具銷售商品。
7、不銷售應(yīng)當(dāng)檢驗(yàn)、檢疫而未檢驗(yàn)、檢疫的商品或檢驗(yàn)、檢疫不合格的商品。
8、不銷售私運(yùn)和國(guó)家明令禁止上市或淘汰的商品。
9、不銷售危害消費(fèi)者身心健康商品，不對(duì)商品作引人誤解的虛假宣傳。
10、本單位(個(gè)人)若違背以上承諾，除接受相關(guān)執(zhí)法部門(mén)處罰外，還要依法承擔(dān)對(duì)消費(fèi)者所造成的損失。
11、自覺(jué)接受工商行政管理機(jī)關(guān)和相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督。
12、自覺(jué)接受廣大消費(fèi)者的監(jiān)督。
承諾人：
日期：x年x月x日
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇十
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。9月14日至9月20日是全國(guó)推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。
為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長(zhǎng)的責(zé)任。說(shuō)好普通話、發(fā)展學(xué)生口語(yǔ)對(duì)于正處在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的學(xué)生來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。讓學(xué)生在良好的語(yǔ)言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語(yǔ)言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。為了做好推普工作，我們向全校的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1.課堂內(nèi)，老師、孩子間的交流堅(jiān)持使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。學(xué)校一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。
2.老師、家長(zhǎng)、孩子之間堅(jiān)持使用普通話，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，由生硬走向自然。
3.積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)說(shuō)普通話，規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓(xùn)練學(xué)生口齒清楚、語(yǔ)言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語(yǔ)，要給予及時(shí)糾正。
4.認(rèn)真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。
5.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
說(shuō)好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說(shuō)普通話，共同構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活!
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇十一
本人承諾所提交的所有申報(bào)材料（包括：畢業(yè)證書(shū)、資格證書(shū)、聘任書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、考試合格證書(shū)及論文、業(yè)績(jī)材料等）均真實(shí)有效，如提供虛假、失實(shí)的申報(bào)材料，本人愿就此承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，接受有關(guān)部門(mén)給予的嚴(yán)肅處理，三年內(nèi)不得申報(bào)任職資格。 承諾人（簽名）：
所屬單位：
年 月 日
個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格誠(chéng)信承諾書(shū)
本人系（單位)工作人員，現(xiàn)申報(bào)系列（專業(yè))級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。本人承諾所提交的所有評(píng)審材料（包括學(xué)歷、職稱、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)及論文、業(yè)績(jī)證明等材料)均為真實(shí)。如材料提供虛假、失實(shí)，本人自愿五年內(nèi)停止申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格，并接受人社等部門(mén)的處理。 承諾人簽名：
年月日
（本公示證明一式兩份，一份連同申報(bào)材料上報(bào)，一份單位留存)
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇十二
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。同學(xué)們，每年九月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第__屆推普周，本屆推普周的主題是“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”。
“說(shuō)好普通話，溝通你我他!”當(dāng)?shù)赺_屆“推普周”到來(lái)時(shí)，當(dāng)我們置身于潔凈的校園時(shí)，請(qǐng)別忘了普通話是我們聯(lián)系的紐帶，是我們溝通的橋梁!讓我們說(shuō)好普通話，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言溫暖彼此的心，共建文明和諧美好的校園。為此，我們向大家發(fā)出倡議：
請(qǐng)用普通話道出您的每聲問(wèn)候，讓這一聲問(wèn)候伴著您甜甜的微笑溫暖每一個(gè)人的心靈!
請(qǐng)用普通話去傾訴您心中的每一個(gè)故事，讓這個(gè)故事伴著您的幸福傳達(dá)給每個(gè)關(guān)心你的朋友!
請(qǐng)用普通話傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求職者的心田!
請(qǐng)用普通話道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解!
請(qǐng)用普通話和你周圍的老師同學(xué)親密交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏?、靠?
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言!
讓我們攜起手來(lái)，互相督促、互相鼓勵(lì)。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個(gè)角落，讓我們生活的校園更加和諧美好。
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在金秋送爽的九月，我們又迎來(lái)了我國(guó)的第_屆普通話推廣周。本屆活動(dòng)周的宣傳主題是：“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！?/p>
我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國(guó)家，全國(guó)有56個(gè)民族,13多億人口。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利實(shí)施，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
為此，經(jīng)^v^批準(zhǔn)，自1998年起，每年九月的第三周在全國(guó)開(kāi)展“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)。
普通話和國(guó)旗、國(guó)歌一樣，是國(guó)家和民族的象征，講好普通話是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)之一。
普通話的推廣普及程度還是一個(gè)學(xué)校文明程度的標(biāo)尺。普通話水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。所以，借開(kāi)展“推廣普通話宣傳活動(dòng)”之際，我向全校同學(xué)倡議：
1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話，使普通話成為我們的校園語(yǔ)言.
2、堅(jiān)持課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境和語(yǔ)言氛圍。
3、對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正，自覺(jué)做推普宣傳員;
4、把說(shuō)普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康同愛(ài)國(guó)主義結(jié)合起來(lái)，使說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、增強(qiáng)民族凝聚力、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的自覺(jué)行為。
總之，通過(guò)全校師生的大力宣傳、共同努力，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一班級(jí)，每一課堂成為普通話的宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，參加到各種形式的推廣普通話活動(dòng)中去，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。
謝謝大家!
倡議人：
_年x月x日
普通話書(shū)內(nèi)容朗讀 普通話書(shū)內(nèi)容篇十四
大綱明確規(guī)定了會(huì)考以下幾個(gè)話題（考生隨機(jī)被選擇一個(gè)話題）：想要快速提升普通話二甲水平的關(guān)注公眾號(hào)：
普通話充電寶?；颍▊€(gè)人號(hào)：rhjy520）
1、我的愿望（理想）2、我的學(xué)習(xí)生活
3、我尊敬的人
4、我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）
5、童年的記憶
6、我喜愛(ài)的職業(yè)
7、難忘的旅行
8、我的朋友
9、我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式
10、談?wù)勑l(wèi)生健康
11、我的業(yè)余生活
12、我喜歡的季節(jié)（或天氣）
13、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)
14、談?wù)劮?/p>
15、我的假日生活
16、我的成長(zhǎng)之路
17、談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活
18、我知道的風(fēng)俗
19、我和體育
20、我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）
21、談?wù)劽朗?/p>
22、我喜歡的節(jié)日
23、我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）
24、談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）
25、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)
26、我喜歡的明星（或其他知名人士）
27、我喜愛(ài)的書(shū)刊
28、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
29、我向往的地方
30、購(gòu)物（消費(fèi))的感受
看到這30個(gè)話題，千萬(wàn)不要慌，也不要誤以為這就是要求進(jìn)行“演講”或“口頭作文”。西紅柿炒雞蛋已經(jīng)過(guò)時(shí)了，請(qǐng)同學(xué)們千萬(wàn)不要再去背了。
普 通 話 考 試 萬(wàn) 能 模 板 （30篇）
1、人物描述（完整版）
對(duì)我影響最大的老師，就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師她姓劉。劉老師個(gè)子不高也不矮，但比例勻稱；聲音不算甜美，但很富有磁性；圓圓的臉，總是微笑著，圓圓的臉上有一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛；濃濃的眉毛像蠟筆小新，同學(xué)都叫她小新老師；
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，偶爾放下來(lái)，特別好看，偶爾扎成馬尾，也別有一番韻味。一直以為，劉老師在我心中是最美的老師。
劉老師對(duì)我的影響主要有兩方面：學(xué)習(xí)和品德。在學(xué)習(xí)上，記得小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)很差，親戚們常說(shuō)我不是學(xué)習(xí)的料。直到后來(lái)，劉老師分配到我們學(xué)校，她不僅選我為語(yǔ)文課代表，而且讓我負(fù)責(zé)黑板報(bào)，后來(lái)還選我為班長(zhǎng)，不知不覺(jué)中我的成績(jī)提高得很快。從那時(shí)起，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，也愛(ài)上了可敬的劉老師。
在品德方面，劉老師對(duì)我的影響最為深刻，她是我的品德教育的啟蒙者。因?yàn)閯⒗蠋?，我第一次知道孝道。劉老師還為我們講述孝養(yǎng)父母的三個(gè)等級(jí)，分別是孝養(yǎng)父母之身孝養(yǎng)父母之心以及孝養(yǎng)父母之志。孝養(yǎng)父母之身，指的是照顧父母，盡量讓父母吃穿無(wú)憂；孝養(yǎng)父母之心，核心養(yǎng)父母的清凈心，歡喜心，讓父母沒(méi)有煩惱；孝養(yǎng)父母之志，就是成為一個(gè)有德行，有學(xué)問(wèn)的人，在家里是好孩子，在學(xué)樣是好學(xué)生，在社會(huì)是好公民，盡力達(dá)到父母的期望。這些看似深?yuàn)W的道理，在我今后的人生中起了非常的作用。
所以我最尊敬的人是我的小學(xué)老師劉老師。
2、我的愿望
一直以為，我就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的教師。 最主要的原因是受我的小學(xué)語(yǔ)文老師的影響。我的語(yǔ)文老師，她姓劉（參照以上模板）······3、我最尊敬的人
我最尊敬的人，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師，她姓劉（參照以上模板）~~~4、我喜愛(ài)的職業(yè)
我喜愛(ài)的職業(yè)，是教師。主要原因是我的小學(xué)語(yǔ)文老師（參照以上模板）~~~5、我的學(xué)習(xí)生活
我的學(xué)習(xí)生活的記憶是快樂(lè)的，幸福的。小時(shí)候幸福是件新衣服，長(zhǎng)大后幸福是份好工作，成熟后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)光是最幸福的。在幸福的學(xué)習(xí)生活中，最幸福的一件事是遇到了一位良師益友，我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~6、我的成長(zhǎng)之路
我的成長(zhǎng)之路是快樂(lè)的，幸福的。小時(shí)候幸福是件新衣服，長(zhǎng)大后幸福是份好工作，成熟后發(fā)現(xiàn)童年是最幸福的。在幸福的童年中，最幸福的一件事是遇到了一位良師益友，我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~7、童年的記憶
我的童年記憶是快樂(lè)的，幸福的。小時(shí)候幸福是件新衣服，長(zhǎng)大后幸福是份好工作，成熟后發(fā)現(xiàn)童年是最幸福的。在幸福的童年中，最幸福的一件事是遇到了一位良師益友，我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~8、我的朋友
她，是我的朋友，又是我的老師，又是我的鄰居。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師····9、難忘的旅行
最難忘的一次旅行，是在秋季。秋季寧?kù)o唯美，一切都那么的溫和，到處都充滿詩(shī)意之美。那里的山不是很高,但翠綠翠綠的，水不是很深，但卻是很純很清的那種,小溪隨處都是,耳邊總有緩緩的流水聲。這里是五指山。我的小學(xué)老師組織我們?nèi)サ?，?duì)這次旅行特別印象深刻，主要是因?yàn)槲业男W(xué)語(yǔ)文老師~~10、我和體育
從小我就不喜歡體育，因?yàn)橐\(yùn)動(dòng)，每每上體育課，我都是以各種理由去逃避。后來(lái)有一位良師益友改變了我的習(xí)慣。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~11、我的假日生活
我的假日生活是快樂(lè)的，幸福的。小時(shí)候幸福是件新衣服，長(zhǎng)大后幸福是份好工作，成熟后發(fā)現(xiàn)童年的假日是最幸福的。在幸福的童年假日中，最幸福的一件事是遇到了一位良師益友，我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~12、我的業(yè)余生活
我的業(yè)余生活算不上豐富多彩，但應(yīng)該也算得上充實(shí)。我喜歡閱讀，繪畫(huà)，書(shū)法，還有養(yǎng)花種草，聽(tīng)音樂(lè)，纂刻。這些業(yè)余愛(ài)好，讓我的生活有聲有色。我培養(yǎng)這些業(yè)余愛(ài)好，主要受益于我的良師益友。她是~~13、我喜歡的動(dòng)物
我喜歡的動(dòng)物有很多，例如小狗，小貓，小鳥(niǎo)兒，但是我最喜歡的是小狗。對(duì)小狗的喜歡主要是源于我的小學(xué)語(yǔ)文老師。她姓劉，她的家在我家隔壁。這條狗性格非常溫和，很通人性，黑黑的毛看起來(lái)不算高貴，但很柔順，我們都叫它小黑。小黑一旦認(rèn)定了你是它朋友，他會(huì)一輩子對(duì)你好。喜歡這只小狗除了它的可愛(ài)，主要是喜歡狗的主人，我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~~14、購(gòu)物的感受
印象最深的一次購(gòu)物是在小學(xué)五年級(jí)。其實(shí)那也算不上是購(gòu)物，而是去家友超市里面見(jiàn)識(shí)了一下。小學(xué)語(yǔ)文老師帶我去縣城參加作文比賽，比賽完，老師帶我去附近的家友超市，超市非常大，看得我眼花繚亂。對(duì)這次購(gòu)物深刻，最主要是源自于我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文老師的崇拜，她姓劉~~15、我所在的集體
我所在的集體我現(xiàn)在所在的集體是杭州北雅，杭州北雅外語(yǔ)專修學(xué)校是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在這個(gè)家庭里面，雖然每天很忙，事情很多，但我還是以積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)。這些心態(tài)的形成主要和我恩師有關(guān)。她是我是小學(xué)~~~16、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)
我是在江西一個(gè)小農(nóng)村長(zhǎng)大的，沒(méi)上學(xué)前和家人溝通都用家鄉(xiāng)話。后來(lái)上學(xué)了，學(xué)習(xí)了普通話，學(xué)完后發(fā)現(xiàn)好難啊，每次都會(huì)因?yàn)橹v不好而哭起來(lái)。但很慶幸，我遇到了一位良師益友，她是~~~17、談?wù)勑l(wèi)生與健康
健康是生命之本，身體是革命的本錢(qián)，而衛(wèi)生是健康的保證。我很慶幸在我小的時(shí)候遇到一位良師益友，她不僅教會(huì)我如果養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣（病從口入，飯前洗手，夏季勤洗澡等）在我的學(xué)習(xí)和品德上對(duì)我也影響重大。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~~~18、我喜歡的文學(xué)藝術(shù)形式
我喜歡的文學(xué)藝術(shù)形式我喜歡的文學(xué)藝術(shù)形式是詩(shī)歌。無(wú)論是詠物，還是寫(xiě)景，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻把抽象的情感，描述得淋漓盡致，文情并茂。喜歡詩(shī)歌，是受我的語(yǔ)文老師的影響。我的小學(xué)語(yǔ)文老師她姓劉~~19、談?wù)劮?/p> 當(dāng)代社會(huì)，服飾的風(fēng)格有歐美系日韓系田園系民族風(fēng)，但我獨(dú)獨(dú)鐘愛(ài)旗袍。旗袍中我最喜歡水墨繪畫(huà)感的旗袍，這種旗袍將藝術(shù)氣質(zhì)和生活元素完美地結(jié)合在一起，穿起來(lái)特別好看。喜歡旗袍的主要原因是受我的小學(xué)語(yǔ)文老師的影響~~
20、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
環(huán)境保護(hù)不僅不僅是政府部門(mén)的行為，而是每個(gè)人都從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的美麗的家園。關(guān)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)的。21、談?wù)劽朗?/p> 我最喜愛(ài)的一道美食是豬蹄燉筍干。她出之我的恩師之手，特別美味，這道菜中最好吃的是把豬蹄及香料的美味吸得滿滿的筍干。對(duì)我恩師的崇拜除了她會(huì)做一手美味的美食，更重要的是她對(duì)我人生的影響。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她姓劉~~
22、談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活
科技改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。想要有更好的科技水平和生活水平，相應(yīng)的教育也要不斷提高，教育改變思想，啟迪智慧。我很慶幸自己在受教育階段遇到了很多良師益友，其中對(duì)我影響最大的一位老師，就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~23、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)
個(gè)人修養(yǎng)反應(yīng)一個(gè)人的素質(zhì)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人是我對(duì)自己的要求。修養(yǎng)分很多種，有文化修養(yǎng)，道德修養(yǎng)。關(guān)于道德修養(yǎng)，有一個(gè)老師對(duì)我的影響最為深刻。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~~24、談?wù)勆鐣?huì)公德或職業(yè)道德
職業(yè)道德反應(yīng)一個(gè)人的素質(zhì)，做一個(gè)有職業(yè)道德的人是我對(duì)自己的要求。關(guān)于道德修養(yǎng)，有一個(gè)老師對(duì)我的影響最為深刻。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~~25、我知道的風(fēng)俗
在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)風(fēng)俗，就是在過(guò)年時(shí)給尊敬的老師送彩蛋。每當(dāng)這一天，小伙伴們可歡喜了。記得那個(gè)時(shí)候，我把這個(gè)彩蛋送給了我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師，她姓劉~~~26、我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)是江西的一個(gè)小縣城，那里的山不是很高,但翠綠翠綠的，水不是很深，但卻是很純很清的那種,小溪隨處都是,耳邊總有緩緩的流水聲。想起我的家鄉(xiāng)，總會(huì)不由自主想起我的良師益友，她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師~~27、我向往的地方
我向往的地方，我向往的地方是江西婺源。那里的山不是很高,但翠綠翠綠的，水不是很深，但卻是很純很清的那種,小溪隨處都是,耳邊總有緩緩的流水聲。除了絕美的田園景觀，向往婺源的一個(gè)最重要的原因是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。28、我喜歡的節(jié)日
中國(guó)有很多的節(jié)日，春節(jié)，元宵節(jié)，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié)。但我獨(dú)愛(ài)教師節(jié)。喜歡教師節(jié)主要是對(duì)我的恩師的一種感恩。我恩師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她姓劉~~29、我喜愛(ài)的書(shū)刊
我喜愛(ài)的書(shū)刊，名字叫《詩(shī)歌匯集》。無(wú)論是詠物，還是寫(xiě)景，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻把抽象的情感，描述得淋漓盡致，文情并茂。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流，多么美的意境啊！喜歡詩(shī)歌，是受我的語(yǔ)文老師的影響。我的小學(xué)語(yǔ)文老師她姓劉~~她每天上課前會(huì)給我們朗讀一篇詩(shī)歌。30、我喜愛(ài)的季節(jié)
我喜歡的季節(jié)，我喜歡的季節(jié)不是含苞欲放的春天，不是激情四射的夏天，而是天氣舒服宜人的秋天。秋季寧?kù)o唯美，一切都那么的溫和，到處都充滿詩(shī)意之美。喜歡秋季還有一個(gè)原因是受我的語(yǔ)文老師的影響。我的語(yǔ)文老師~~上課時(shí)總是會(huì)給我們朗誦一些關(guān)于秋季的詩(shī)詞空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。多么美的畫(huà)卷啊不禁讓我對(duì)秋天充滿無(wú)限的向往。——————
2022年1月6日更新
——————虎年第一波福利~最近很多同學(xué)都來(lái)問(wèn)
50篇真題題庫(kù)
：為了幫助更多同學(xué)能夠通過(guò)普通話考試。所以，我們決定把手上一些能夠幫助學(xué)生提升普通話的資料
免費(fèi)
發(fā)給大家，如果有任何疑問(wèn)，都可以找我們哦！▼
都看到這里了，點(diǎn)個(gè)贊支持下~【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2259057.html】
