無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
雛鷹建言篇一
她是一位個(gè)子高的出名的女生，她活潑、開朗、幽默、能干，是老師得力的助手。
你們可能不知道，我的夢(mèng)想是上哈佛大學(xué)，可我萬萬沒想到，她的夢(mèng)想竟然和我一樣。但我又覺得她想上哈佛并不難。因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、成績優(yōu)異；她還主動(dòng)買了練習(xí)冊(cè)，利用課外時(shí)間去加強(qiáng)練習(xí)，鞏固知識(shí)。當(dāng)然，想上哈佛也并非這么簡單，那可要付出常人八倍的努力啊！但她做到了，所以學(xué)習(xí)章非她莫屬！
她不僅可以拿學(xué)習(xí)章，還可以拿另外一枚獎(jiǎng)?wù)隆獦酚谥苏隆?/p>
有一次，在上體育課，有位同學(xué)的腿被樹枝劃傷了，她趕忙帶著那位同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。又有一次，在上數(shù)學(xué)課，又有位同學(xué)流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學(xué)按住了鼻腔，并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長，受到全班同學(xué)愛戴的殷佳寧。
總之，可以拿獎(jiǎng)?wù)碌目隙ú恢顾粋€(gè)，但是她在我的心目中就是最棒的！我相信，終有一天，這些雛鷹將會(huì)拍著有力的翅膀飛向藍(lán)天！
雛鷹建言篇二
曾經(jīng)我以痛苦的姿勢(shì)站立，但現(xiàn)在我以幸福的姿勢(shì)仰望，接受生活的磨練。——題記“嗡的一聲，尖叫的人群，天崩地裂的搖晃……”突然間我醒了，一切如我所料，冷汗籠罩著全身。自從5月12日之后我就經(jīng)常做這個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我很害怕，很無助，那是我離死亡最近的一次，教學(xué)樓低了頭，彎了腰，成了一座危房。來自：作文大全學(xué)校就此停課了，頻繁的余震中，我并不想落下功課，便開始自學(xué)。在這期間，我懷念學(xué)校的生活，懷念作為學(xué)校學(xué)生會(huì)主席開展學(xué)生會(huì)和播音站的工作;懷念與同學(xué)們打鬧玩耍。在黨和各級(jí)政府的關(guān)懷下，學(xué)校建起了板房，學(xué)校復(fù)課了。由于我成績優(yōu)異，在地震時(shí)表現(xiàn)出色，學(xué)校推薦我參加由國家xxx主辦，海洋出版社協(xié)辦的海洋知識(shí)夏令營。 參加這次夏令營，開啟了我人生的雛鷹之旅。第一次坐火車，第一次坐輪船，第一次進(jìn)豪華的旅店……給了我很多的欣喜和感悟，很多場景讓我至今難忘。
下火車的“驚喜”到達(dá)北京火車站下火車時(shí)，我一不小心，跌下了火車與臺(tái)階之間的空隙里，我的左腿被劃破了，流了許多血，右胸腔被頂了一下，一口氣提不上來，真痛苦啊!
領(lǐng)隊(duì)老師把我弄上去以后，對(duì)我噓寒問暖，還帶我去醫(yī)院做了檢查。由于我的胸腔受傷了，不能提重物，同學(xué)們都爭著幫我，讓我再次感受到了人世間的溫暖與真情。
第一次看見天安門8月25日下午，我們來到了天安門廣場，這是我第一次看見天安門廣場。我被那雄偉壯觀的建筑所吸引，所征服，而且在陽光下，天安門顯得金碧輝煌，更加壯觀，讓我陶醉其間欲罷不能。那時(shí)，我感到天地間只有我和這壯觀的建筑，我的心胸變得寬廣了，滿腔的激情讓我想為中華民族的鬼斧神工大聲喝彩!
奇妙的海洋世界在北京海洋館和上海海洋館我們見識(shí)到了各種各樣的海洋生物，憨厚可愛的小丑魚;善于偽裝的石頭魚;體形很長像煙管的煙管魚;有外表看起來漂亮可愛，但身帶劇毒的毒瑤;更有憨態(tài)可掬的大海龜;外表猙獰可怕的大鯊魚;還有可愛珍貴的中華鱘……讓我見識(shí)了海洋世界的豐富多彩，讓我對(duì)海洋世界的好奇心更加強(qiáng)烈，有一種一探海洋的沖動(dòng)。就在我們出海中，我望向大海，看著看著，它讓我心靈平靜，讓我認(rèn)識(shí)到了“海納百川，有容乃大”的真意，讓我有一種大聲呼喊，呼出我心中的失落，喊出我心中的陰霾的欲望。
極地科考的遐想當(dāng)我們?cè)谏虾O地研究中心聽取報(bào)告并且聽到基地科考隊(duì)員冒著生命危險(xiǎn)登上南極最高點(diǎn)時(shí)，我被他們大無畏的精神所折服。又聽到中國的唯一一艘極地破冰船雪龍?zhí)栠€不是世界上最先進(jìn)的破冰船時(shí)，我深深感到了中國在海洋科技上的不足，心里想為中國的海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)的想法油然而生。誰知，晚上睡覺時(shí)，我夢(mèng)見我指揮著“神龍?zhí)枴逼票瑢⒛媳睒O的所有秘密公諸于世……在這次夏令營中，一洗我在經(jīng)受地震后心情的陰霾，而且我受到了許多啟發(fā)，我相信在將來它們將是我發(fā)掘不完的寶藏。
雛鷹只有在忍受“折翅”的痛苦之后才能翱翔天空，正如受到汶川地震創(chuàng)傷的我們，只有經(jīng)受住生活的磨礪才能更好的飛翔!
天地已經(jīng)打開，雛鷹即將飛翔!
雛鷹建言篇三
“雛鷹，雛鷹搏擊著風(fēng)云，祖國明天的雛鷹!”我們00后正宛如一只只雛鷹，渴望飛翔，渴望成功。
在家庭中我們又演繹著怎樣的角色?是被溺愛的孩子?是值得驕傲的兒女?還是膽怯的小鳥?
o o后的我們?cè)诖笕搜劾锸鞘裁锤拍?愣頭青、傻小子、青澀小子，大人們總是認(rèn)為我們不成熟。“你們還小”、“我走過的橋比你走過的路還要長”大人們常用這些言語來告誡我們不要年少輕狂，只因?yàn)槲覀兪?0后，我們之中最大的才六年級(jí)，小學(xué)都還沒有畢業(yè)。當(dāng)我們暢談著自己的志向時(shí)，大人們總是說：“不要想那么遠(yuǎn)?！倍覀兿氲眠h(yuǎn)，是為了一個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)為之努力、爭取、拼搏!
告別了童年時(shí)代，我們不再是當(dāng)年的青澀小子，我們有自己的理想，有自己的抱負(fù)。大人們請(qǐng)不要再認(rèn)為我們是年少輕狂、驕傲自滿了。我們需要一個(gè)可以展示自己的平臺(tái)，一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我們不愿做一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺和小姐，不想永遠(yuǎn)囚禁在籠中，請(qǐng)您們放開束縛的雙手，讓我們自由地在藍(lán)天中翱翔吧?！?/p>
我們知道您們會(huì)心疼我們受到傷害、受到挫折，但沒有失敗何來成功!失去了家庭的保護(hù)傘，我們會(huì)害怕、會(huì)無助，但我們決不會(huì)退縮。正因?yàn)榭释度胨{(lán)天的懷抱，才有信心、有力量擊破長空，我們?cè)富梢恢恢浑r鷹，用自己熱血的青春、激揚(yáng)的斗志、不懈的努力、堅(jiān)持的恒心和頑強(qiáng)的毅力去拼搏，用自己的雙手去編織一個(gè)屬于自己的繽紛多彩世界!
假如你看見空中有一群雛鷹在奮力飛翔，那就是我們00后!對(duì)未來充滿夢(mèng)想的00后，勤奮努力、不斷向上的00后，品德高尚、成績優(yōu)異的00后!我們堅(jiān)信：只要努力，所有的夢(mèng)想都會(huì)成真正!
雛鷹建言篇四
和著風(fēng)聲，隨著雨露，飄灑在荷葉上。抬頭仰望，望著展翅的雛鷹，心中掠過一絲迷茫。曾幾何時(shí)，我不停的問自己是否已經(jīng)能向著太陽與月亮進(jìn)發(fā)，還是明天與今天同上。
我曾聽過這樣一句話：雛鷹昂頭向天鳴/羽翼漸豐揮幼翅/迎風(fēng)雨，沖云霄/電閃雷鳴無畏懼/不畏失敗勇翱翔。
是的，也許我就是那只雛鷹，不畏懼任何困難，勇往直前吧!不過也許，我只是那膽小的小鷹，生活在藍(lán)天下，卻無人為我插上這翱翔的翅膀。
我們是雛鷹，是未來的夢(mèng)想，是未來的希望。現(xiàn)已初中，如若現(xiàn)在不飛那還要等上多少年歲?難道要等到我們變成殘花敗柳嗎?還是等到我們已流落死的懸崖嗎?我們終會(huì)長大，都會(huì)流失光年。青春的腳步已經(jīng)不能再停戈了!我們終會(huì)長大，讓我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)如何展翅翱翔!!!
為什么現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)翱翔?因?yàn)槲覀冋?dāng)直年，朝氣蓬勃。
為什么現(xiàn)在的我們要寫下未來的夢(mèng)想?因?yàn)槲覀冇心请p翱翔的翅膀。
可是偏偏有一些人，卻在虛度光陰，明知道：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。卻依舊玩弄這學(xué)習(xí)時(shí)光。我也明知道：五十步笑百步。卻依舊譏笑他人。我也明知道有些事是我無法辦到的，卻總是一味地去要求自己去辦到?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)是初中生了，不是剛出生的嬰兒，不是所有的困難都一味地去讓父母來為你抵擋，為你承擔(dān)。現(xiàn)在的我們已經(jīng)是初中生了，不應(yīng)該再像從前那般逍遙自在，不應(yīng)該再像從前那般愚弄生命。
我們是翱翔的雛鷹，不畏懼任何困難。
我們是飛翔的雛鷹，飛舞著勇氣與信心。
是的，我相信我就是雛鷹，是翱翔的雛鷹，是堅(jiān)強(qiáng)的象征。
是的，我相信我就是雛鷹，是飛舞的雛鷹，是信心的象征。
現(xiàn)在正是我們朝氣蓬勃之時(shí)，是我們展現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)。未來的路，還遠(yuǎn)。披著荊，帶著刺，就如一朵紅的讓人滴血的玫瑰，帶著刺，你必須要經(jīng)歷種.種磨難后，才有仙露。
同窗們，讓我們展翅翱翔吧!讓我們飛舞吧!因?yàn)槲覀冋登迩?。因?yàn)槲覀冇须p純白是翅膀!
哦!讓我們翱翔吧!
雛鷹建言篇五
今天，葉老師在班里開展了一次非常有意義的活動(dòng)，名叫“雛鷹爭章”。
一共有四枚獎(jiǎng)?wù)?，分別代表閱讀、表演、保健、禮儀，老師叫我推薦四名佩帶它們的人。
我推薦小馬佩帶閱讀獎(jiǎng)?wù)?。因?yàn)樾●R非常愛讀書，這學(xué)期共訂了七本雜志，此外，她的閱讀能力非常出色。所以我推薦小馬。
我推薦小牛佩帶表演獎(jiǎng)?wù)?。因?yàn)樗蠈W(xué)期聯(lián)歡會(huì)演的《莫把零分帶回家》，演的非常棒。雖然我也演了，可是我演地時(shí)候經(jīng)常笑場，而她卻非常投入。所以我推薦小牛。
我推薦小王佩帶保健獎(jiǎng)?wù)?。因?yàn)樗刻煸缟隙汲鋈コ烤?，?jīng)常一跑就是一兩千米，從不說：“今天不跑了，明天再跑吧。”這類話。所以我推薦小王。
我推薦小蔡佩帶禮儀獎(jiǎng)?wù)?。因?yàn)樗还庖姷嚼蠋熀啊袄蠋熀谩?，就是見到我爺爺，他也不忘喊聲“爺爺好”，在家里他尊敬長輩，每當(dāng)liuxue86客人來得時(shí)候，他總是給客人沏茶。所以，我推薦小蔡。
下面我毛遂自薦。
我認(rèn)為我能佩帶閱讀獎(jiǎng)?wù)乱郧拔覍?duì)閱讀沒什么興趣，可是，自從上了作文班以后，受李老師的影響，我的閱讀興趣大大提高，并且到圖書館辦了“讀者借閱證”，一有時(shí)間便徜徉在書的海洋里，隨時(shí)給自己“充電”
另外，我經(jīng)常做“小學(xué)語文訓(xùn)練八十篇”，提高閱讀水平，偶爾也在日記里閱讀感言。我的閱讀興趣很廣泛，喜歡軍事、科幻方面的書，也愛好格林、安徒生的童話，還喜愛國外大作家笛福的《魯濱遜漂流記》、儒勒.凡爾納的《海底兩萬里》、塞爾瑪.拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。
這枚獎(jiǎng)?wù)挛耶?dāng)之無愧。
雛鷹建言篇六
今天我組織了一個(gè)雛鷹小隊(duì)，我們有5個(gè)小盆友，6個(gè)大人，小盆友有：林雨桐、李嘉琪、王藝璇、曲明碩、袁隆基。大盆友有：林雨桐的爸爸媽媽、林雨桐的姥姥、袁隆基的媽媽、王藝璇的爸爸媽媽、曲明碩和李嘉琪沒有家長跟著去。也就是說：“連大人帶小孩和老人，一共有11人。
我本來以為我們?nèi)吭谝粋€(gè)車上呢！沒想到，我們被分到了兩車，第一車的小盆友有：袁隆基和我，大盆友有：我們的家長，剩下的在第二車。
到了那里我們四個(gè)湊到了一起，把導(dǎo)游的旗子要了過來，我們開始玩了我們每個(gè)人輪流拿著，我舉5分鐘，他們每人都舉5分鐘。
到了一個(gè)地方我們跟的旅游團(tuán)，集體拍了一張，“全家福”。
到了半截腰李嘉琪堅(jiān)持不住了，我就不得不停下不想上爬了，爸爸在底下鋪好了墊子讓我和李嘉琪玩，我們兩個(gè)挖了好多的野菜，都給我姥姥了。
他們下來以后，我們玩開了找子彈的游戲，曲明碩把他的槍，打出來的子彈我們就去土丘上找，我們大部分都找到了，只有一兩顆沒有找到。
下了山以后我和袁隆基到了我們車的那個(gè)位置，等著他們來以后，我們一起玩兒了國王，，過了一會(huì)，我們就都上車了。
今天真開心?。?！
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