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小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇一
第二章營銷性微電影概述
本文認(rèn)為,營銷性微電影之所以能夠取得良好的傳播效果,得益于其裂變式傳播這一基礎(chǔ)模式。雖然,在具體的案例之中營銷性微電影可能以媒介聯(lián)動、線上線下互動等具體形式傳播,但良好傳播效果的取得都離不開裂變式傳播這一基礎(chǔ)模式。本章還對營銷性微電影之所以能夠?qū)崿F(xiàn)裂變式傳播的傳播動力進(jìn)行了詳細(xì)分析。第四章營銷性微電影發(fā)展態(tài)勢及應(yīng)對策略分析,以swot態(tài)勢分析為模型,詳細(xì)分析了營銷性微電影的“機會”、“威脅”、“優(yōu)勢”、“劣勢”;在此基礎(chǔ)上,為營銷性微電影的發(fā)展提出了些許可行性建議。
微電影廣告初探
由“微博”引領(lǐng)的“微時代”下正孕育出一種不可阻擋的廣告趨勢：微電影廣告。近兩年微電影廣告呈現(xiàn)出井噴式增長態(tài)勢，激發(fā)不少業(yè)界和學(xué)界的人士探討的熱情也讓筆者看到了研究的空間與價值。本文以傳播學(xué)為主要學(xué)理背景，綜合廣告學(xué)、營銷學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科理論，采取定量和定性分析相結(jié)合的研究方法，通過文獻(xiàn)研究、個案分析、問卷調(diào)查等方法對微電影廣告進(jìn)行探究。重點在于分析歸納微電影廣告的創(chuàng)意方法，突出挖掘微電影廣告創(chuàng)意中的要點，再配以受眾態(tài)度調(diào)查驗證微電影廣告創(chuàng)意的實效性，最終為探討如何強化受眾態(tài)度提出若干可行建議。筆者結(jié)合了影視廣告、文學(xué)寫作與影視劇作的構(gòu)成要素，創(chuàng)新地整理出微電影廣告的九個創(chuàng)意發(fā)想點，包括：主題的提煉、價值觀的喚起、題材的選擇、矛盾的設(shè)計、結(jié)構(gòu)的安排、人物的塑造、道具的運用、場景的設(shè)置和音樂的烘托。再根據(jù)這些發(fā)想點的性質(zhì)歸納出微電影廣告的三大創(chuàng)意要素：品牌理念生活化、品牌呈現(xiàn)故事化、產(chǎn)品使用情境化。微電影廣告的創(chuàng)意功能在于制造內(nèi)容上的差異與吸引受眾關(guān)注，創(chuàng)意目的則是增強故事的感染力，構(gòu)筑在受眾的心理層面上對品牌和產(chǎn)品的情感認(rèn)可和理念趨同，提高廣告的藝術(shù)審美價值，制造品牌和產(chǎn)品在受眾腦中的深刻印象。以益達(dá)《酸甜苦辣》廣告為典型個案，筆者通過一個百人問卷調(diào)查和對廣告視頻的觀察調(diào)查來了解受眾對微電影廣告的態(tài)度，以實際的數(shù)據(jù)來證明微電影廣告創(chuàng)意的有效性，態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明：廣告創(chuàng)意對影響受眾形成對廣告正向積極的態(tài)度有效，一定程度上還能改善受眾對品牌產(chǎn)品的原有態(tài)度。但是受眾態(tài)度中的行為意愿成分相對認(rèn)知和情感表現(xiàn)得較弱，這說明受眾的態(tài)度還需要進(jìn)一步強化?；诖?，筆者對強化態(tài)度的對策做出幾點思考，從廣告創(chuàng)意、營銷手段、媒介投放三個方面提出一些可行建議。
中國新興微電影廣告研究
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇二
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動更是紛至沓來。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長的校園文化氛圍，營造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無一不考驗著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強學(xué)生們的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生對藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。
時間：20xx年3月17日至4月20日
地點：拍攝地點：校園為主
頒獎地點：女校禮堂（5月28日）
教導(dǎo)處
：各年級、各班
：全體同學(xué)
： “最美”
拍攝內(nèi)容:（1）青春勵志
（2）班級風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動
（6）志愿者與社會實踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報。
（2）對班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
（5）3月17日下發(fā)活動流程和報名表給各班級。
階段一：拍攝階段： 3月17日----4月20日
階段二：征集階段： 4月21日----4月22日
各班班長須在征集階段把班級參賽作品及參賽作品統(tǒng)計表上交至年級主任處，4月22日下午5點20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人 ：安玲
階段三：初選階段：4月23日----5月9日
1. 經(jīng)過初審將選出十部優(yōu)秀電影。學(xué)校將邀請專業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
2. 5月9日該十部作品所屬班級可開始制作電影宣傳海報。并于5月13日17點前 將電影宣傳海報送至2號樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級觀看、投票。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會
階段五：頒獎階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎晚會策劃書）
1、制作晚會頒獎視頻。
2、組織頒獎晚會。
3、通知各獲獎班級于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會
： 獎狀+學(xué)分
1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色（導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。
2、各班級可圍繞主題拍攝影片，每班至少上交一部影片。
3、主題鮮明，積極向上，創(chuàng)意無限，支持原創(chuàng)。
4、不可拍無聲電影，所拍攝的作品最好加上字幕。
5、影片要求畫面清晰、聲音清楚。
6、電影規(guī)格：4-10分鐘
7、參演人員要以班級為單位
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇三
為了進(jìn)一步鼓勵青年學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揚和傳承中國傳統(tǒng)文化，以新媒體形式提升校園文化活動內(nèi)涵，為同學(xué)們提供一個鍛煉圖影處理能力、展示團隊集體思想的舞臺，讓廣大青年學(xué)生在自我實踐、自我創(chuàng)作中關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注社會，不斷增強社會責(zé)任感和提升自身綜合素質(zhì)。校團委決定舉辦“我的青春在東林”第四屆校園微電影大賽。
我的青春在東林
東北林業(yè)大學(xué)在籍學(xué)生（含研究生）
20xx年10月—20xx年5月
1、參賽作品需是參賽團隊的原創(chuàng)作品；
2、作品可圍繞校園文化活動、社會實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，盡量取材于校園真人真事，講述東林校園青春故事，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌；
3、短片時長不超過8分鐘，長片時長不超過20分鐘，作品像素不低于720×576（標(biāo)清），mp4或flv格式均可，需有完整的片頭、片尾、字幕；
4、作品內(nèi)容要求健康，積極向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容，不能有與法律相抵觸的內(nèi)容；
5、參賽者應(yīng)確認(rèn)擁有作品的著作權(quán)，主辦方不承擔(dān)包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，如出現(xiàn)以上糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎品的權(quán)利。
1、前期宣傳(20xx年10月)
通知下發(fā)到各個學(xué)院和各組織機構(gòu)，制作展板和條幅在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，并在團委微信、微博、人人上給予宣傳，積極組織動員大家參加，并將舉行活動啟動儀式。
2、活動報名及劇本篩選（20xx年11月）本次大賽采取以團隊為單位參賽的方式，每組參賽人員不得少于3人，參賽團隊只需在11月28日前將參賽報名表及劇本電子版發(fā)送到指定郵箱，參賽團體可到本次大賽專用qq群（68320238）下載報名表及劇本模板。
3、東林首期微電影訓(xùn)練營（20xx年11-12月）將舉行我校首期微電影訓(xùn)練營，邀請校內(nèi)外知名導(dǎo)演、編劇、后期制作人員等，對劇本通過的團隊進(jìn)行微電影制作的系統(tǒng)培訓(xùn)。
4、上交參賽作品（20xx年3月）各團隊3月下旬上交參賽作品，進(jìn)行初步評審。
6、頒獎晚會（20xx年5月）
1、本次大賽不收取報名費，評審費。賽后作品不予以返還，最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
2、大賽優(yōu)秀作品將選送參加國家省市級微電影大賽。
如有未盡事宜，可聯(lián)系校團委宣傳部，聯(lián)系人：xxx。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇四
一、活動背景：
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動更是紛至沓來。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長的校園文化氛圍，營造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
二、活動目的及意義：
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無一不考驗著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強學(xué)生們的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生對藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。
三、活動時間及地點：
時間：2014年3月17日至4月20日
地點：拍攝地點：校園為主
頒獎地點：女校禮堂（5月28日）
四、主辦單位：教導(dǎo)處
五、協(xié)辦單位：各年級、各班
六、參賽對象：全體同學(xué)
七、主題設(shè)定： “最美”
拍攝內(nèi)容:(1)青春勵志
（2）班級風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動
（6）志愿者與社會實踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
八、前期準(zhǔn)備：
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報。
（2）對班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
(5)3月17日下發(fā)活動流程和報名表給各班級。
九、活動流程：
階段一：拍攝階段： 3月17日----4月20日
階段二：征集階段： 4月21日----4月22日
各班班長須在征集階段把班級參賽作品及參賽作品統(tǒng)計表上交至年級主任處，4月22日下午5點20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人 ：安玲
階段三：初選階段：4月23日----5月9日
1、 經(jīng)過初審將選出十部優(yōu)秀電影。學(xué)校將邀請專業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
2、 5月9日該十部作品所屬班級可開始制作電影宣傳海報。并于5月13日17點前 將電影宣傳海報送至2號樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級觀看、投票。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會
階段五：頒獎階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎晚會策劃書）
1、制作晚會頒獎視頻。
2、組織頒獎晚會。
3、通知各獲獎班級于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會
十、獎勵措施： 獎狀+學(xué)分
十一、注意事項：
1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色（導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。
2、各班級可圍繞主題拍攝影片，每班至少上交一部影片。
3、主題鮮明，積極向上，創(chuàng)意無限，支持原創(chuàng)。
4、不可拍無聲電影，所拍攝的作品最好加上字幕。
5、影片要求畫面清晰、聲音清楚。
6、電影規(guī)格：4-10分鐘
7、參演人員要以班級為單位
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇五
我的優(yōu)點有很多，缺點也有很多，其中誠信是我最大的優(yōu)點。
有一次約好同學(xué)們?nèi)ゴ騝s，而那時候天氣預(yù)報說可能會下雨，于是我和王**想著去還是不去呢，我們于是問一問，他們說去，我媽說可以不去了，我想不能不去，因為朋友不能不守時，最后我還是去打了。
還有一次，我想還有去給鄭** 去看望他，可外面既刮風(fēng)又下雨，我就有些不想去的一絲心理，可是這被媽媽給打破，媽媽說：“做人不要缺少誠信”要說到到。
還有一次······
啊，我已說不清楚有多少次了，這些雞毛蒜皮的小事，簡直微不足夠，但是它們很有意義，它們讓我感受到了誠信帶來的輕松和快樂。
擁有誠心真好啊!有了誠信楊利偉實現(xiàn)了中國人千年的飛行夢;有了誠信，鄭培民恪盡職守，鞠躬盡瘁，死而后已贏得了人民群眾的愛戴;有了誠信，許多人的一生因此美麗而又燦爛!
高爾基說：“走正真誠的路，定會有一個問心無愧的歸宿?！笔堑模乙欢〞е\信前行。我的人格和整個生命會因此格外美好。
我誠信，我美麗!
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇六
白色墻皮有些已經(jīng)剝落。
客廳北側(cè)是一排長長的茶幾，茶幾正中央擺著崔父的黑白照片。
茶幾左側(cè)放了一臺腳踏縫紉機，機頭用一塊素雅的白花布蓋著。
右側(cè)有一個立柜和兩個深色花紋的木椅。
院子里的陽光從大大的窗戶里透過來。
崔母，40歲左右，穿著藍(lán)色工裝。站在客廳中間，怒氣沖沖的看著站在對面的崔詠麟，手里揮舞著藤條。
地面上散落著一臺外殼破碎了的收音機。
姐姐崔梨花在崔詠麟旁邊站著，面容驚栗，不敢說話。
崔母：“讓你不要動你非動！你知不知道這是你爸最喜歡的”。
崔詠麟眼含淚光，埋著頭并不答話。
崔母把崔詠麟按在沙發(fā)沿上，舉起藤條抽打。
崔詠麟咬著牙，一臉委屈。
崔梨花用手摳著衣角，撲上去，壓在崔詠麟身上。
崔梨花：“媽，你別打他了，弟弟他知道錯了。”
崔母生氣的把藤條扔在地上，看著崔詠麟。
崔母：“吃冰棍拉冰棍沒話，為什么不哭？”
崔詠麟抬起頭來，滿臉倔強。
崔詠麟：“不疼”。
崔母瞬時眼淚流了下來，蹲下抱著崔詠麟和崔梨花失聲痛哭。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇七
一、活動引言
近年來，隨著我國電影事業(yè)的繁榮發(fā)展，“微電影”作為一種新型視聽樣式，以其題材豐富、成本低廉、制作精巧、收視方便的特點，正通過新媒體平臺得到越來越多受眾尤其是青年人的喜愛，成為現(xiàn)代年輕人文化生活中不可或缺的重要內(nèi)容。
二、組織單位
主辦單位：教務(wù)處
策劃承辦單位：中文系、百草文學(xué)社
組織領(lǐng)導(dǎo)：徐慧文、邊小玲、趙倩
三、比賽程序及比賽內(nèi)容及基本要求
1、比賽程序
以系為單位，各系上交作品電子版及打印版各一份。其中電子版由各系統(tǒng)一收齊上交至，打印版交至2#309辦公室。
2、活動時間
年3月15號至4月20號
3、比賽內(nèi)容及要求
（1）劇本創(chuàng)作要注意創(chuàng)造特定的戲劇場面與沖突，設(shè)置扣人心弦的戲劇情節(jié)，提煉動作化、個性化的人物語言，以便于使演員演來“上口”，觀眾聽來“入耳”。
（2）劇本內(nèi)容要求積向上、弘揚社會正能量。既可以取材校園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)、愛情故事，也可以聚焦社會時事熱點。
四、獎項設(shè)置：
本次比賽設(shè)一等獎2項、二等獎3項、三等獎4項并頒發(fā)證書。一等獎作品將在《百草》上發(fā)表，好的作品將由百草文學(xué)社協(xié)助，完善劇本；劇本修改完成后，將由濱州微電影研究創(chuàng)作中心、黑眼睛話劇社協(xié)助，拍成微電影，推薦給濱州電視臺播放，同時往省里報送參獎。
五、參賽對象
濱州學(xué)院各系(院)本?？迫罩圃谛W(xué)生
濱州學(xué)院教務(wù)處
中文系
年3月5日
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇八
操場
女群眾1：哈~今天天氣真好！看來這次比賽咱們贏的幾率很大啊~
女群眾2：什么叫幾率大啊~“贏”那是必須的啊，嚯哈哈哈哈哈~?。。ㄕ?/p>
漢子···）
遠(yuǎn)方一陣嬉笑聲傳來，原來是班上的女生來給他們加油來了。
錦華：今天天羽心里壓力一定很大，也不知道他吃早飯了沒····（擔(dān)心狀） 他們還未走到賽場，就已經(jīng)聽到各種歡呼和助威聲了。
天明瞟了對方，只發(fā)現(xiàn)對方?jīng)]有一個人身體條件比他好，顯示出不屑的眼神。許臣仔細(xì)觀察了對方的運球，投籃，和集體跑動后。發(fā)現(xiàn)對手后是一個十分有組織的球隊。臉上露出焦慮的神情。許臣轉(zhuǎn)身走向天明。
許臣：天明，看來對方今天是有備而來，最后一場比賽了，我們絕不能掉以輕心。
天明：你怕啊，我可不怕。我們今天遭殃虐死他們。
許臣：別這么說，不要低估他們
天明：知道了，煩不煩。
：今天是最后一場比賽了。咱們能從開始走到現(xiàn)在。你們都很棒。你們是咱們班的驕傲。這場比賽至關(guān)重要，各位加油！
天明和許臣他們熱身結(jié)束后。伴隨著一聲哨響后，雙方進(jìn)入了激烈，激動人心的比賽中。
由于是最后一場比賽。雙方隊員也都對對手的實力有所了解。一開始便將許臣包夾的嚴(yán)嚴(yán)實實的。許臣用目光給天明示意了一下。許臣將球傳給了天羽，對方也隨之改變了防守策略.
:天羽，傳球啊……
天羽似乎沒有聽到一般依舊帶球向籃板下沖去。
錦華和班上同學(xué)不斷個天明加油鼓勁兒。
天明心想著：讓你們見識一下我的實力。我才是真正的戰(zhàn)神，看我的3分。 天明縱身一躍，此時許臣 對方都將目光集中在天明投的3分上球上?？墒乔騾s只是在籃筐上彈了幾下。并未投進(jìn)。觀眾傳來一陣噓聲。天明自己心里也急了起來，但他為了要證明自己。一意孤行。不和許臣以及隊友們團結(jié)。導(dǎo)致比分落后挺多的。正是在這關(guān)鍵時刻。許臣和對方球員搶籃板球是被撞倒在地。許臣只感覺天旋地轉(zhuǎn)一般。他……受傷了。
天明這邊立馬示意裁判交了暫停。將許臣扶到了替補席上，大家焦急的聞到，怎么啊，沒事吧？騎士大家心里大概清楚這次的沖撞幅度很大，許臣可能不能上場了。
許臣：沒什莫大事的，但是估計這會上不了了，（看著天羽忍住疼痛說）天羽這場比賽就靠你了。
天羽：哥們好好歇著吧！@
比賽再次開始。
可是少了許臣后，戰(zhàn)斗力明顯弱了，比分被越拉越大，許臣看到這種情況，便顧不上傷情就帶傷上場了。天羽看見許臣臉上的痛苦的表情。此刻再也不去想證明自己了。現(xiàn)在和隊友贏球才最重要。
許臣：小子，發(fā)什么愣呢，快去搶球啊。
天羽：---嗯嗯---點了點頭。露出了自信的微笑，跑到籃板下。
對方知道許臣受傷了就把防守重點轉(zhuǎn)移到了天羽身上，可能是許臣的帶上上場激發(fā)了隊友，球隊各點開花。分差被一步步拉近了，可是時間也剩余不多了。目前比分是68:70分，只剩10秒了。
此時此刻全場沸騰一片，歡呼聲，吶喊聲交織在一起
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇九
10月28日晴
上午第四節(jié)課是語文課。做完眼保健操，虞老師拿著電影票走進(jìn)教室，說：“今天下午看電影。”我們高興得跳了起來，老師叫我們下午1:15分到電影院操場集合。
吃完中飯，我急急忙忙趕到了電影院。我們排著隊，在老師的yǐndǎo下，走進(jìn)了電影院。一會兒，電影開始了，題目是《海底總動員》。首先，yíngmù里出現(xiàn)了兩條魚，他們是巧魚媽媽和巧魚爸爸，正在看護(hù)著他們的小寶寶------luǎn。突然，來了一條大shā魚，嚇得巧魚爸媽duǒ進(jìn)了房子里。等shā魚走了以后，他們才敢出來。當(dāng)他們再去看他們的小寶寶時，只shèng下一個小寶寶了。過了好久，他們的小寶寶zhōng于長大了。
一天，巧魚爸爸正在睡覺，小巧魚一把拉著爸爸說：“我要上學(xué)，我要上學(xué)。”小巧魚在上學(xué)的路上，被一個qián水員抓走了。巧魚爸爸得知后，馬上去zhuī,可是，qián水員坐上船，已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了。正在這時，一條藍(lán)色魚給他指路。巧魚爸爸yù到了三條shā魚，shā魚把他們領(lǐng)到了shā魚的家里。shā魚說：“我們開個wǔ會吧！”原來那條shā魚用的壞主意，被巧魚爸爸視破了，巧魚爸爸和藍(lán)色魚好不容易才tuōlí了危xiǎn。
巧魚爸爸和藍(lán)色魚tuōlí危xiǎn后，又yù到了海龜群，在海龜們的bāng助下，才到達(dá)xīní。一只大海鷗把他們含在zuǐ里，飛到了qián水員的家里，巧魚爸爸zhōng于見到了自己心愛的孩子。
電影演完后，我們排著路隊回家了。
、
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇十
夢想的路程總是充滿艱辛，只有堅信自己，勇敢無畏，夢想才不會變成幻想。2016年12月2日下午的電影更是奠定了我這份信念。
電影開始了，一個稚嫩的男聲作為電影的開場白，仿佛在對我們傾訴生活的尷尬與平淡。
那個男孩就是主角李小天，他的夢想是在賽道上自由奔跑，但他的身高不達(dá)標(biāo)，他的父親總是望子成龍，只讓他好好讀書，這讓李小天的夢想不得以實現(xiàn)，所幸他有一個雖然比他年齡大很多，但很懂他的鐵哥們兒，叫“大眼仔”，他們總在一起，用快速的雙腿幫鄰居做一些力所能及的事情。
可李小天的父親卻不喜歡“大眼仔”，因為他不想兒子整天“不務(wù)正業(yè)”，就斷絕了他們的來往。有一次，李小天的學(xué)校舉行了家庭運動會，李小天也參加了，但他的媽媽已經(jīng)離他而去，于是，“大眼仔”就男扮女裝，當(dāng)他的媽媽，可誰知道，當(dāng)天，發(fā)生了意外，使李小天成為當(dāng)眾的笑柄。
但李小天并沒有從此一蹶不振，而是更加努力的去練習(xí)跑步。一天，他與父親鬧翻了，他終于向父親說出了自己的夢想，而他的夢想也被父親慢慢認(rèn)可了。
在他的努力下，他站上了賽道，與他最渴望的對手一同奔跑。李小天在跑道上激情洋溢的奔跑，帶著對夢想的追求，超越一個又一個選手。最后，在父親的信任與藝丹阿姨的鼓勵下，他取得了第一名的好成績。
看完李小天，讓我想起了貝多芬，他們都是夢想的追求者，特別使我佩服的是他們那種頑強地與命運抗?fàn)幍木?。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光；從李小天的身上人們又可以看到他對夢想的?zhí)著。在遭受人們的偏見與唾棄之時，他們選擇了繼續(xù)走下去，不輕易放棄。
電影看完了，我明白了很多：“既然輸在了起點，那就要贏在終點！夢想的成功是自己對行為的肯定，是堅持自我的勇氣，是奮發(fā)向上的動力！”
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇十一
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動更是紛至沓來。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長的校園文化氛圍，營造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無一不考驗著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強學(xué)生們的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生對藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。
時間：20xx年3月17日至4月20日
地點：拍攝地點：校園為主
頒獎地點：女校禮堂（5月28日）
：
教導(dǎo)處
各年級、各班
贊助單位：
全體同學(xué)
“最美”
拍攝內(nèi)容:
（1）青春勵志
（2）班級風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動
（6）志愿者與社會實踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報。
（2）對班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
（5）3月17日下發(fā)活動流程和報名表給各班級。
階段一：拍攝階段：3月17日-4月20日
階段二：征集階段：4月21日-4月22日
各班班長須在征集階段把班級參賽作品及參賽作品統(tǒng)計表上交至年級主任處，4月22日下午5點20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人：安玲
階段三：初選階段：4月23日-5月9日
1.經(jīng)過初審將選出十部優(yōu)秀電影。學(xué)校將邀請專業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
月9日該十部作品所屬班級可開始制作電影宣傳海報。并于5月13日17點前將電影宣傳海報送至2號樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日-5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00-6:20各班級觀看、投票。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會
階段五：頒獎階段：5月19日-5月28日。
1、制作晚會頒獎視頻。
2、組織頒獎晚會。
3、通知各獲獎班級于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會
獎狀+學(xué)分。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇十二
校園微電影大賽
20xx年10月15日至11月15日
親愛的大一小鮮肉們剛剛踏入大學(xué)的校門，教師教育學(xué)院的生活五彩斑斕。為了使新生更好地適應(yīng)校園生活，這個永遠(yuǎn)的“家”，互相了解，并豐富新生的文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提供哈爾濱師范大學(xué)校園文化的集中展示平臺，加強溝通理解。文化展現(xiàn)社團風(fēng)采。大學(xué)以一種精彩活力的社團文化浸染我們生活。因此，在國慶佳節(jié)來臨之際，教師教育學(xué)院微愛電影社決定舉行此次哈師大微電影大賽，以歡快輕松的方式，重拾簡單的快樂，喚醒社團文化。同時這又是一個大學(xué)生表現(xiàn)校園風(fēng)采和青春風(fēng)貌的廣袤舞臺。通過這次微電影大賽，希望可以增強同學(xué)之間合作互助精神和同學(xué)間的交流和凝聚力，以提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造一種和諧的學(xué)習(xí)文化氛圍，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
青春是躁動的雨季，身體里也活躍著不安分的細(xì)胞。每個人都有一個夢，白馬王子或是灰姑娘的夢，隨夢追逐，即使路上坎坷。也許，他們沒有華麗的外表，沒有天籟般的嗓音，但是只要他們有夢，就有成為主角的可能。微愛電影社提供圓夢的機會，通過報名者一系列微電影的拍攝，為學(xué)子提供展現(xiàn)自我，張揚個性的機會。
參與微電影拍攝的可以是大一新生，也可能是即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生，我們社團將從學(xué)院前所未有的角度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的天賦和才能，增強學(xué)生自信心，增添學(xué)院學(xué)生的積極性和課余生活的多樣性。在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無一不考驗著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強學(xué)生們的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生對藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。
“微電影”的迅速發(fā)展及壯大，無疑是這個時代最顯著的特征之一。幾分鐘可以干什么？幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實走向夢想。在電影這個藝術(shù)形象蓬勃發(fā)展的今天，在信息技術(shù)高度發(fā)展的時代，每個人只需一臺攝像機，一個夢想，一點創(chuàng)意，就可以用影像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實的電影短片來表現(xiàn)最真實的萬象。哈師大教師教育微愛電影社可以通過舉辦該活動，使大家對微電影，對校園對生活都有一個新的認(rèn)識，在學(xué)生人氣和凝聚力上有一個大的提升。
微電影（microfilm），即微型電影，又稱微影。是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時”（30秒－300秒）放映、“微周期制作（1－7天或數(shù)周）”和“微規(guī)模投資”的視頻（“類”電影）短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛。在進(jìn)行可行性論證的時候，我們充分考慮了學(xué)生活動的特點，認(rèn)為我們的活動在經(jīng)費預(yù)算等方面具有極強的可行性，下面做具體解釋：
時間：20xx年10月1日至11月11日
xx
地點：xx
拍攝地點：校園為主
頒獎地點：科學(xué)會堂（11月28日）
哈爾濱師范大學(xué)教師教育學(xué)院微愛電影社。
各班級
全體同學(xué)，特別為14級新生和10級大四。
“最美”
拍攝內(nèi)容：
（1）青春勵志
（2）班級風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
1、宣傳階段（10月1日到10月10日）利用走班、海報在校內(nèi)宣傳。
并且大一招募一些電腦技術(shù)高超者加盟組織者團隊，并對于這些相關(guān)人員進(jìn)行前期的專業(yè)技巧培訓(xùn)。
2、作品征集階段（10月11日開始到11月11日）
①征集方式：以專業(yè)為單位參賽，每個專業(yè)出一個作品，直接將作品交予院系負(fù)責(zé)人并附填寫作品征集表格。
②作品要求：可以以任何的形式，展示當(dāng)代大學(xué)生的生活，如發(fā)生在班級內(nèi)的趣事，溫馨搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”，哈師大的美麗風(fēng)景，對母校的別樣情懷等等。
3、作品評選階段（11月11日－11月20日）
①評選標(biāo)準(zhǔn)：a、作品需具有創(chuàng)意，故事內(nèi)容不空洞，設(shè)計個性化。（3分）；b、演員表演靈活，不死板（2分）；c、能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生活的特點（2分）；d、鏡頭銜接順暢不突兀（2分）；e、時間長短合理，十分鐘左右（1分）。
②獎項設(shè)有一、二、三等獎，優(yōu)秀獎，最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳攝影及最佳男演員、最佳女演員將，并頒有證書及精美禮品。
4、決賽：①決賽時間：11月25日18。②決賽地點：科學(xué)會堂。
1、10月11日由宣傳部通知各班班長此次活動大致情況并配有作品征集表。
2、10月15日提交初步完成的劇本，由編劇組審核內(nèi)容（作品可原創(chuàng)或百度，但上交時必須注明是否原創(chuàng)）。
4、11月20至11月24日對各個作品進(jìn)行第二次修改。
5、11月25日13時布置會場并進(jìn)行彩排。
6、微電影大賽決賽暨頒獎典禮。
①決賽內(nèi)容：按照之前的排序依次播放各個作品，每個作品之間進(jìn)行串場表演。
②評獎方法：由評委老師根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對每個作品進(jìn)行評分，最后取平均分作為最終成績。
③決賽具體流程：
a、開場舞，主持人宣布大賽開幕，介紹到場嘉賓以及介紹大賽的主要內(nèi)容和相關(guān)細(xì)則。
b、按抽簽序號進(jìn)行比賽，評委酌情給分。每個作品之間插入串場表演。
c、全部作品展示完畢后，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，公布大賽結(jié)果。
d、邀請嘉賓為獲獎選手頒獎，并合影留戀。
e、由院黨委書記及評委老師作總點評。
f、請嘉賓先行退場，比賽結(jié)束。
1、賽前宣傳：大賽前一周，走班，并且在a、b區(qū)門前出黑板以及海報，廣泛引起同學(xué)們的注意，宣傳本次活動。
2、決賽前期準(zhǔn)備：
①布置會場：由組織部負(fù)責(zé)會場布置，準(zhǔn)備相關(guān)器材、展板以及海報。
②觀眾：大一大二學(xué)生。
③主持人：挑出兩名主持人。
④禮儀：出四名禮儀。負(fù)責(zé)嘉賓的接待，分?jǐn)?shù)條的收集，配合組織部會完成相關(guān)事宜。
⑤串場節(jié)目：要求內(nèi)容配合活動主題，積極向上。
3、決賽中期安排
①比賽開始后，現(xiàn)場秩序由部分策劃部負(fù)責(zé)。
②后臺管理：由專人負(fù)責(zé)各個作品的銜接。
③頒獎：根據(jù)嘉賓及評委老師情況而定。
④總評：由院黨委書記及評委老師作總點評。
⑤收尾：由教師教育學(xué)院微愛電影社總體負(fù)責(zé)會后的一些工作，并將經(jīng)費上報教師教育學(xué)院。寫好活動總結(jié)，賽事結(jié)果，并將其備案。
1、海報，橫幅：xx張xx元
3、獎品費：xx元
4、會場布置費用：xx元
5、其他費用：xx
6、總計：xx元
1、賽場應(yīng)有專人引導(dǎo)選手入場。
2、主持人應(yīng)在比賽開始介紹比賽規(guī)則，評委，嘉賓及參加選手。
3、在上一位參賽選手比賽時，應(yīng)提示下一位選手做準(zhǔn)備。
4、提前檢查麥克風(fēng)等設(shè)備，以確保比賽順利進(jìn)行。
6、電腦操作人員必須要選好，操作人員需要多操作幾次，以確保決賽時不會有差錯！
7、入場嘉賓不需提前確認(rèn)，在開始前20分內(nèi)要電話確認(rèn)，以免出現(xiàn)空場的現(xiàn)象！
8、計分和計時工作人員要認(rèn)真仔細(xì)。
9、部門的各位同仁要做好迎接突發(fā)事件的準(zhǔn)備，在比賽沒來之前多溝通、多探討、多設(shè)想、多做事！
10、活動主辦方賽前要分配好各系總負(fù)責(zé)人，以隨時取得聯(lián)系并幫忙解決其職責(zé)內(nèi)各種能解決的問題。
11、賽前各工作人員要準(zhǔn)備好場地布置以及器械道具、人員等安排，并專門負(fù)責(zé)維持比賽場地秩序，引導(dǎo)參賽選手，嘉賓團，以及親友團，觀眾進(jìn)出場地的人員提前就位。
1、部門的主要負(fù)責(zé)人組織退場。
2、把圖片、文字等資料及時保存到部門檔案中。
3、部門召開例會，總結(jié)活動并提出工作展望。
4、定出下期活動的工作計劃。
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