制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃篇一
為全面發(fā)展素質(zhì)教育,活躍班級(jí)文化生活,貫徹黨的教育方針,陶冶情操,使學(xué)生的身體素質(zhì)能夠健康成長(zhǎng),得到充分發(fā)展。從自己的周邊生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力;發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力;養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。特?cái)M訂本班課外活動(dòng)計(jì)劃。
二、目的意義
這次活動(dòng)的設(shè)計(jì),旨在通過培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)以帶動(dòng)全校師生,形成自救自護(hù)的能力,讓學(xué)生能主動(dòng)參與,積極探究,系統(tǒng)全面的了解安全常識(shí),學(xué)會(huì)自救自護(hù)的基本技能,使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,既要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn),安全健康地生活;又要激發(fā)生命的潛能,提升生命的質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,讓生命煥發(fā)光彩。
三、具體活動(dòng)安排
(1)、前期準(zhǔn)備:
教師:
1、提出活動(dòng)任務(wù)——觀察現(xiàn)實(shí)生活中存在的危險(xiǎn),了解一些自護(hù)自救的方法
2、 要求學(xué)生隨時(shí)記錄活動(dòng)情況、心得體會(huì)或?qū)懭沼?,以便交流?學(xué)生:
網(wǎng)絡(luò)探究、收集整理資料階段
由于經(jīng)過前一階段的活動(dòng),同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的`調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。為了讓同學(xué)們更全面地了解相關(guān)信息,將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地進(jìn)行資料查詢。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的種種問題進(jìn)行研究,討論出整理資料的方法,再讓學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,圍繞本組研究?jī)?nèi)容對(duì)自己的資料(如文字、數(shù)據(jù)、圖片等)進(jìn)行整理、歸納,使之更簡(jiǎn)潔更有條理。為下一步的匯報(bào)評(píng)價(jià)做好充分的準(zhǔn)備。 (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行自主選擇性學(xué)習(xí)。而在整理資料的過程中,則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。)
1、自由搭配成組。
2、小組組合完畢,大家進(jìn)行一系列的研究準(zhǔn)備,如小組分工、討論、策劃活動(dòng)計(jì)劃。
3、給小組命名、明確組內(nèi)人員分工。
4、創(chuàng)作小組口號(hào)、制作小組招牌。
5、討論、確定活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間。
(學(xué)生經(jīng)過自由搭配, 以自愿為原則,同學(xué)們自行分好組,成立了4個(gè)實(shí)踐活動(dòng)小組,還給小組取名字:“一路平安”小組、“安全用電”小組、“綠色飲食”小組、“實(shí)際行動(dòng)”小組等。再通過投票選舉選出信任的小組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)本小組的工作,又聘請(qǐng)一名指導(dǎo)人員(可以是老師,也可以是家長(zhǎng))具體指導(dǎo)小組實(shí)踐活動(dòng)的開展活動(dòng)。
(2)、各小組根據(jù)本組研究?jī)?nèi)容的特點(diǎn)自定研究的計(jì)劃、方法
四、活動(dòng)組織
(1)指導(dǎo)人員帶領(lǐng)小組進(jìn)行調(diào)查訪問等
在指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下,學(xué)生分組開展有效的活動(dòng),“校園安全”小組巡視校園,采訪學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師;“綠色飲食”小組走進(jìn)各大小商店,采訪小攤小販;“安全用電”小組來到供電所,采訪相應(yīng)的工作人員;“外出活動(dòng)”、“一路平安”小組深入群眾,訪問各色人等。 (設(shè)計(jì)意圖:在這里以活動(dòng)為主要開展形式,學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng),在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。)
(2)、網(wǎng)絡(luò)探究、收集整理資料
由于經(jīng)過前一階段的活動(dòng),同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。為了讓同學(xué)們更全面地了解相關(guān)信息,將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地進(jìn)行資料查詢。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的種種問題進(jìn)行研究,討論出整理資料的方法,再讓學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,圍繞本組研究?jī)?nèi)容對(duì)自己的資料(如文字、數(shù)據(jù)、圖片等)進(jìn)行整理、歸納,使之更簡(jiǎn)潔更有條理。為下一步的匯報(bào)評(píng)價(jià)做好充分的準(zhǔn)備。 (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行自主選擇性學(xué)習(xí)。而在整理資料的過程中,則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。)
(3)、活動(dòng)匯報(bào)
各小組利用課余時(shí)間準(zhǔn)備本組的匯報(bào)內(nèi)容,老師針對(duì)他們的研究?jī)?nèi)容給他們出出主意、提提建議,并且明確要求:內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說明要簡(jiǎn)潔有力、形式要豐富多樣??梢圆捎眯∑繁硌?、圖片展示,演講等形式展示出來。
五、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證活動(dòng)質(zhì)量。
六、注意事項(xiàng)
在活動(dòng)的開展進(jìn)行中,由于學(xué)生要涉入社會(huì)中進(jìn)行訪問調(diào)查,會(huì)牽涉到學(xué)生的個(gè)人安全問題,為此指導(dǎo)員要特別留意學(xué)生的安全問題,確保每一個(gè)學(xué)生的安全。此外,由于是小組合作形式,難免會(huì)有出現(xiàn)意見分歧的情況,這時(shí)就要求老師要阻止他們的紛爭(zhēng),引導(dǎo)他們達(dá)成共識(shí),友好合作,互相協(xié)作。
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃篇二
為了豐富學(xué)生的課外生活,擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則,構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。我校決定開展內(nèi)容豐富,形式多樣的第二課堂活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
1、通過組織多種活動(dòng),使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主地選擇參加聲樂、舞蹈、書法等方面的活動(dòng),以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。
2、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種實(shí)踐活動(dòng),使他們?cè)谡n內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到拓展和加深,同時(shí),獲得更多課外知識(shí),為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索,培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。
4、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng),使他們生活愉快,身心健康,豐富學(xué)生的課外生活。
書法組:
舞蹈組:
聲樂組:
閱讀組:
周二、周三下午二節(jié)課后
書法組:多媒體教室
舞蹈組:合成教室
聲樂組:音樂教室
閱讀組:閱覽室
1、各興趣小組組長(zhǎng)為活動(dòng)第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)安排活動(dòng)內(nèi)容。
2、各班主任在3月8日(周二)下午二節(jié)課前將本班參加各組的人員確定下來,要選擇確有愛好又有基礎(chǔ)的學(xué)生參加。3月8日二節(jié)課后將學(xué)生送至活動(dòng)地點(diǎn)。
3、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),本周完成對(duì)學(xué)生的篩選工作,要確定參加興趣小組的學(xué)生名單,并將名單報(bào)政教處。
4、各組組長(zhǎng)在本周將本組的活動(dòng)計(jì)劃報(bào)政教處。
5、各組組長(zhǎng)要在規(guī)定時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練,確保訓(xùn)練效果,每次活動(dòng)結(jié)束認(rèn)真填寫本次的活動(dòng)記錄,每月向政教處報(bào)交一次活動(dòng)記錄?!傲弧彼囆g(shù)節(jié),各興趣小組要有匯報(bào)展示活動(dòng)。
6、各組指導(dǎo)教師要堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)禁脫崗,要全面負(fù)責(zé)本組學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全。
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃篇三
課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是開放的。課外活動(dòng)不受或不完全受教學(xué)計(jì)劃的控制,它主要以學(xué)生的興趣、愛好、好奇心等為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校的條件開展活動(dòng),既可以充分發(fā)揮老師們的特長(zhǎng),建立各種興趣小組,給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),發(fā)掘他們的潛力,展現(xiàn)他們獨(dú)特的天賦,使個(gè)性的發(fā)展豐富多彩,又可以充分利用大眾傳媒,把最新的信息引入到學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍之中,使學(xué)生們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更貼近現(xiàn)實(shí)生活,更能體現(xiàn)時(shí)代精神。
為了活躍校園文化生活,發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長(zhǎng),也為了培養(yǎng)開拓型人才,本學(xué)期計(jì)劃積極開展課外體育活動(dòng)。
首先,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合,充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。
其次,促使學(xué)生在社會(huì)化過程中個(gè)性化。沒有個(gè)性化,所謂個(gè)性的社會(huì)化就失去了現(xiàn)實(shí)意義,甚至是不可能的。社會(huì)要求各種各樣的人才為他服務(wù),在這一點(diǎn)上,個(gè)體的社會(huì)化與個(gè)性化是一致的,課外活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。
第三,課外活動(dòng)給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。一般來說,課外活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的,他們沒有多少心理負(fù)擔(dān),有的只是探索的愉悅;另外,相對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí),課外活動(dòng)內(nèi)容比較新穎,容易給人以新鮮刺激,使人身心得到享受;課外活動(dòng)也能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用閑暇,培養(yǎng)健康的興趣愛好,豐富其精神生活。第四,課外活動(dòng)在發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動(dòng)中,通過有計(jì)劃的豐富多采的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長(zhǎng)的領(lǐng)域,尤其對(duì)一些差生來說。另外,在提高層次的課外活動(dòng)中,一部分學(xué)生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷:學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而專業(yè)方面的成就,往往是與他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代的課外興趣和活動(dòng)相聯(lián)系的。
根據(jù)我班的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),全班師生人人參與,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,課程設(shè)臵如下:1、過障礙賽跑2、走過獨(dú)木橋3、編花蘭4、丟沙包5、跳繩6、跳皮筋7、跳大繩8、跳短繩9、踢毽子10、接力跑等等十幾種體育活動(dòng)來豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校是一個(gè)豐富多彩,而又能學(xué)到知識(shí)的地方。
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃篇四
為全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,開拓學(xué)生視野,從根本上提高學(xué)生的語文能力,特制定以下計(jì)劃:
課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,和學(xué)生語文素養(yǎng)的提高乃至整體素質(zhì)的發(fā)展密切相關(guān)?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)20xx修改稿》語文學(xué)科明確提出:第三學(xué)段(5-6年級(jí))背誦優(yōu)美詩文60篇,課外閱讀總量不少于100萬字。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,讓孩子們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力。
(一)閱讀書目:
1、必讀:《窗邊的小豆豆》、《童年》《竇桂梅教閱讀》
2、選讀:《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《長(zhǎng)襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》《小綠人》《銀頂針的夏天》《綠山墻的安妮》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
(二)背誦篇目
1、小學(xué)生必背古詩80首
2、《經(jīng)典國學(xué)誦讀》
3、校本課程《陳毅的詩詞》
(一)激發(fā)讀書興趣。讓學(xué)生搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊(duì)會(huì),充分使孩子體會(huì)到讀書的諸多好處,調(diào)動(dòng)讀書的積極性,對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
(二)創(chuàng)建讀書角。由師生一起到學(xué)校的圖書館為全班學(xué)生選書,借閱時(shí)既要滿足孩子的興趣教師又可以相機(jī)做一些選書指導(dǎo),還可以由孩子們把自己的書帶到班級(jí)供大家借閱。
(三)進(jìn)行讀書指導(dǎo)。通過閱讀課或語文實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書的指導(dǎo)。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法:
1、圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。
2、做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受??梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、寫讀書筆記??勺稣戵w會(huì)。
4、運(yùn)用語言積累,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記,學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。
(四)注重交流和評(píng)比。辦有關(guān)讀書方面的小報(bào),一月一次。每周進(jìn)行展覽評(píng)比,進(jìn)行讀書心得的交流。
(五)推薦好書活動(dòng)。老師每周和孩子們一起把自己讀過的認(rèn)為比較好的書推薦給全班同學(xué),在推薦時(shí)可以說說認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。
(六)保證閱讀時(shí)間。每周星期三下午托管課為閱讀課。在學(xué)生閱讀前,語文教師做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。平時(shí)回家自由讀。除了開設(shè)快樂閱讀40分閱讀課以外,每天中午飯后可以閱讀至少半小時(shí),另外,還可以把讀書當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項(xiàng)。
(八)家校結(jié)合督促。既然是課外閱讀,學(xué)生大部分閱讀時(shí)間都在課外或家里,利用雙休日帶孩子去單位科技讀書館讀書,并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書情況。老師鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借書讀。保證孩子多讀書,讀好書,注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率,首先要跟家長(zhǎng)溝通。通過家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,了解課外閱讀的意義,倡導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,支持孩子多買書、讀書,并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書后,與孩子交流相關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)孩子的理解、表達(dá)能力,增強(qiáng)孩子的讀書欲望。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個(gè)話題,讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃篇五
小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)大力倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)方式和終身學(xué)習(xí)理念,重視英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和實(shí)踐能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)豐富多彩的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。
得法于課內(nèi),得益于課外。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的拓展和延續(xù),兩者相輔相成,辯證統(tǒng)一。在課改的今天,在學(xué)生減負(fù)的背景下,如何創(chuàng)造課堂之外的精彩,筆者以為,合理、恰當(dāng)、有效的課外活動(dòng)不僅不會(huì)給學(xué)生加壓,還能為他們提供良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)他們的興趣愛好,擴(kuò)展語言實(shí)踐的深度和廣度,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。聯(lián)系多年來的教育教學(xué)實(shí)踐和有關(guān)學(xué)校好的做法,小學(xué)英語課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要有以下幾個(gè)方面。
在制作性活動(dòng)中學(xué)習(xí)
制作英文書簽書簽可大可小、風(fēng)格各異,但教師可以要求學(xué)生將課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)中碰到的英語名言、諺語、詞組、句型等設(shè)計(jì)到書簽上,供自己學(xué)習(xí)、欣賞、勵(lì)志,或贈(zèng)與朋友。在實(shí)踐中,學(xué)生設(shè)計(jì)出自己的書簽的同時(shí),增加了學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的機(jī)會(huì),培養(yǎng)和鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。制作節(jié)日賀卡可以利用元旦、春節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、
母親節(jié)、圣誕節(jié)等中西方傳統(tǒng)節(jié)日,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象,在自己制作的賀卡上使用本單元、本學(xué)期所學(xué)到的英語詞匯、句子等,用英語寫上祝福的話語,贈(zèng)送給同桌、朋友、老師、父母等。
制作英語手抄報(bào)在小學(xué)高年級(jí)階段,教師可讓學(xué)生以小組為單位,每班四組制作英文主題手抄報(bào)。主題可以是:環(huán)保、飲食、生活小常識(shí)、禮儀等。小組成員分工明確,有的負(fù)責(zé)找資料,有的負(fù)責(zé)美工,有的負(fù)責(zé)抄寫,有的負(fù)責(zé)校對(duì)……學(xué)生在設(shè)計(jì)一張張圖文并茂、新穎獨(dú)特的海報(bào)過程中,發(fā)展了綜合運(yùn)用能力,也培養(yǎng)了分析、思維、想象、創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
在實(shí)踐性活動(dòng)中成長(zhǎng)
布置班級(jí)英語園地語言離不開環(huán)境,需要在環(huán)境中不斷練習(xí)、運(yùn)用,以達(dá)到交際的功能。教師應(yīng)該利用各種渠道,盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍,在學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的地方——教室,設(shè)置英語園地,每日一句和diaryreport等小欄目,兼美觀性、知識(shí)性、趣味性為一體,在給學(xué)生美的享受的同時(shí),能幫助學(xué)生更好地掌握英語。
開辦校園英語節(jié)目有條件的學(xué)校可創(chuàng)辦校園英語廣播、
電視節(jié)目,定時(shí)播放,不僅可以豐富學(xué)生們的校園業(yè)余生活,又可加強(qiáng)學(xué)生的英語聽力和口語能力。
用好各類社會(huì)資源隨著社會(huì)的進(jìn)步和現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,生活和學(xué)習(xí)都發(fā)生了很大的變化,面對(duì)瞬息萬變的信息社會(huì),教科書中呈現(xiàn)的知識(shí)是有限的,教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)知識(shí)寶庫,讓學(xué)生去尋找、吸收更多的“養(yǎng)分”。同時(shí),學(xué)生在平常生活中,要注意觀察、收集各種標(biāo)志語、店名、銀行等地名。
在互動(dòng)性活動(dòng)中應(yīng)用、交流
網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)隨著英語水平的提高和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及,越來越多的學(xué)生擁有了自己的qq,教師可以因勢(shì)利導(dǎo),在所教的班級(jí)組織一個(gè)qq群,群內(nèi)的成員每周五至周日可以上網(wǎng)聊天,要求盡可能地使用英語,當(dāng)然也可在中文中夾雜英文,或英文中帶點(diǎn)中文。通過qq群,不僅增加了學(xué)生使用英語、鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會(huì),更為重要的是,師生之間、同學(xué)之間也建立了真誠、和諧的人際關(guān)系。
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