在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
畢業(yè)論文外文翻譯篇一
“世界文學(xué)”自歌德提出發(fā)展百年之后，美國學(xué)者大衛(wèi)達(dá)姆羅什認(rèn)同莫萊蒂等人提倡的“世界文學(xué)體系”，重新定義了世界文學(xué)。結(jié)合全球化發(fā)展的時代背景，筆者認(rèn)為，本族中心主義、超經(jīng)典、權(quán)力關(guān)系的不平等構(gòu)成了當(dāng)今發(fā)展世界文學(xué)的阻力，認(rèn)識論與方法論相結(jié)合才是世界文學(xué)今后發(fā)展的道路。
世界文學(xué);歌德;達(dá)姆羅什;發(fā)展阻力;霸權(quán)
歌德在1827年與艾克曼的一次對話中提出了世界文學(xué)的觀念。他認(rèn)為：世界文學(xué)是一個對話和流通的平臺，各民族文學(xué)可以通過進(jìn)入這個平臺相互交流、取長補短。歌德提出的世界文學(xué)的觀念是種理想模式，實際上嚴(yán)重忽視東方文學(xué)，超經(jīng)典霸權(quán)等西方中心主義的偏見充斥著整個西方文學(xué)界。
直至20世紀(jì)70年代世界體系理論的興起，世界文學(xué)觀念注入了新的活力。受沃勒斯坦的世界體系理論的深刻影響，莫萊蒂等人運用此理論探討了近代世界文學(xué)發(fā)展的若干規(guī)律和結(jié)構(gòu)性問題。
莫萊蒂于2000年發(fā)表了《世界文學(xué)猜想》一文。他把世界文學(xué)看做一種體系，同為一體但不平等：有中心，有邊緣(以及中間地帶)在變動不居的關(guān)系中聯(lián)結(jié)在一起。受進(jìn)化論的影響，莫萊蒂借用歷史學(xué)家分析世界文化時使用的兩個基本的認(rèn)知比喻：樹和波浪，來闡釋世界文學(xué)擴散過程的兩個基本規(guī)律?！皹洹毖赜玫氖沁_(dá)爾文發(fā)明的系譜樹形圖，是指物種在進(jìn)化過程中，不斷分枝，向外延展，解釋了如何從統(tǒng)一到多樣的過程;而“波浪”的比喻則是來自流體運動的特性：連續(xù)性和吞噬性，描述整體性忽視最初的多樣性。他認(rèn)為文化歷史是由樹和波浪構(gòu)成的，世界文化在這兩種機制中不停搖擺，其結(jié)果必然是綜合性的。即為詹姆遜所說的“妥協(xié)”。
卡薩諾瓦在打破全球文學(xué)市場的“中心―邊緣”格局的努力中，與莫萊蒂是一致的。她在《作為世界的文學(xué)》(2005)一文中，認(rèn)為存在一個擴展到世界規(guī)模的文學(xué)實體，即世界文學(xué)空間，它不是全球各個民族國家文學(xué)的總和，而是一個通過文學(xué)生產(chǎn)和流通相互聯(lián)結(jié)在一起的巨大結(jié)構(gòu)。世界文學(xué)的空間是不平等的，有中心與邊緣的權(quán)力關(guān)系區(qū)分，而這個空間充滿從邊緣走向中心的競爭，
艾米麗阿普特2009年發(fā)表的《文學(xué)的世界體系》可以說是聲援莫萊蒂學(xué)派“世界文學(xué)體系”口號的文章。從學(xué)科發(fā)展史的角度出發(fā)，綜合歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地形學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、媒介學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等分別對世界體系理論和系統(tǒng)理論的應(yīng)用、發(fā)展進(jìn)行對比、闡釋，論證了莫萊蒂在世界文學(xué)方法論時提出的“生態(tài)系統(tǒng)”的主張，公開承認(rèn)文學(xué)研究與自然科學(xué)領(lǐng)域的系統(tǒng)理論和社會科學(xué)的世界體系理論之間的緊密聯(lián)系。指出文學(xué)世界體系論的光明前景：能增強歐洲中心地區(qū)以外的比較文學(xué)研究，并能創(chuàng)造性地將時空體與基因類型、歷史與進(jìn)化論、地形學(xué)與拓?fù)鋵W(xué)、地圖與譜系、媒介理論與認(rèn)知科學(xué)結(jié)合起來。分析了世界文學(xué)存在的巨大風(fēng)險：認(rèn)知混合和膚淺的全球主義。
從以上世界文學(xué)觀念的變化當(dāng)中我們可以看出：歌德提出的世界文學(xué)觀念是一個體現(xiàn)文化雙向的、民族主義與世界主義并舉的文學(xué)觀念。而全球化下的世界文學(xué)更多關(guān)注的是世界文學(xué)體系內(nèi)部中心與邊緣的不平等的權(quán)力關(guān)系。全球化下的世界文學(xué)不是單一的文學(xué)模式，不是民族文學(xué)的簡單疊加，而是不同民族、不同文明之間的融合，是一種歷史性的呈現(xiàn)。那全球化下的世界文學(xué)究竟該如何理解，大衛(wèi)達(dá)姆羅什在《什么是世界文學(xué)?》中對世界文學(xué)的三重定義在此值得引述：
1.世界文學(xué)是民族文學(xué)的橢圓形折射。
2.世界文學(xué)是在翻譯中受益的作品。
3.世界文學(xué)并非一套固定的經(jīng)典，而是一種閱讀模式，是一種跨越時空與不同世界交流的一種模式。
這是一種新的世界文學(xué)觀念，達(dá)姆羅什把世界文學(xué)定義為“民族文學(xué)的橢圓形折射”，旨在說明民族文學(xué)在與世界文學(xué)的關(guān)系上，源語文化與目的語文化兩者同為一體(即在一個橢圓)，但不受制于其中一方;民族文學(xué)不是簡單、直接的“反射”而是“折射”，需要介質(zhì)才能成為世界文學(xué)。
民族文學(xué)需要介質(zhì)才能進(jìn)入世界文學(xué)的行列;在與其他時空的讀者發(fā)生主要聯(lián)系，民族和世界就會產(chǎn)生一種“緊張”關(guān)系，這些就是構(gòu)成世界文學(xué)發(fā)展的三大阻力。
首先是本族中心主義，用自己的普遍標(biāo)準(zhǔn)抹殺他者的差異性，主要體現(xiàn)在外國文化的本土表現(xiàn)進(jìn)程中。本土文化中的特定文化群體根據(jù)自身利益排斥或提高某些價值，形成服務(wù)于特定本土利益的典律。勞倫斯韋努蒂在《文化身份的塑造》中曾寫到過現(xiàn)代日本小說的英譯的事例。二戰(zhàn)后，由于美國的出版商和評論家確定了日本文化的形象，形成了對日本小說英譯的“典律”，即便“日本讀者未必有同感”①如谷崎潤一郎的小說，日本人對此反應(yīng)有些不冷不熱，甚至《細(xì)雪》在20世紀(jì)40年代被軍人xxx中被查禁。但是，《細(xì)雪》在英語文化中大受歡迎，因為這種典律體現(xiàn)了“美國式的傷感情緒”，塑造了一個與戰(zhàn)前窮兵黷武的完全不同的唯美化的國度，這很大程度上會造成文化誤讀。通常，譯入語文化的規(guī)范及需求在極大程度上扮演著世界文學(xué)“把關(guān)人”的角色，這主要是體現(xiàn)在翻譯策略上，它影響著文學(xué)作品的翻譯、銷售和閱讀。特別是弱勢國家的文學(xué)作品翻譯成英語時，幾乎采取歸化策略，擅自操控文本，使得“有意曲解的文本難免淪為某個預(yù)先形成的歷史性爭論或理論體系的注腳?！雹?/p>
其次是超經(jīng)典。正如馬利安高立克所說，“經(jīng)典性”及“經(jīng)典”問題以及這一問題的興衰是學(xué)界廣泛探討的話題。經(jīng)典是理解世界文學(xué)的組成部分，大衛(wèi)達(dá)姆羅什在介紹“世界文學(xué)”時曾指出，從前世界文學(xué)僅僅被分成“主流作家”和“非主流作家”?！爸钡?0世紀(jì)90年代前期，歐洲與北美作家仍舊是諾頓選集的焦點所在?！边@一狀況在“伯恩海默報告”發(fā)表后才有所改變?！艾F(xiàn)在的主要文選(例如由朗文、貝德福德和諾頓自己出版的文選)收錄的作家多達(dá)500人，通常來自幾十個不同的國家。這幾乎讓人相信舊時代以歐洲為中心的經(jīng)典已黯然消退?！钡墙?jīng)典作家“在各類文集中仍都穩(wěn)坐江山，無人能及。如同雷克薩斯汽車一樣，高端作家通過后經(jīng)典潮流獲得了增值，鞏固了他的市場份額?！雹圻@就是達(dá)姆羅什所說的“超經(jīng)典”。“超經(jīng)典”一直被老牌的“主流作家”占據(jù)，積累了雄厚的文化資本，地位不可動搖。而經(jīng)典三層次中的“反經(jīng)典”則由低一等的和有“反叛”聲音的非通用語作家組成，他們屬于強勢語言中的非主流文學(xué)。結(jié)合世界文學(xué)的教學(xué)實踐，達(dá)姆羅什指出由于課時的限制，世界文學(xué)的課堂總被超經(jīng)典霸占著。超經(jīng)典獨霸，使得有些作品只是曇花一現(xiàn)，并且由于其地位穩(wěn)固，“反經(jīng)典”無法進(jìn)入超經(jīng)典的行列，世界文學(xué)的閱讀范圍受到限制，成為當(dāng)今世界文學(xué)發(fā)展的一大阻力。 除了本族中心主義、超經(jīng)典外，阻礙世界文學(xué)發(fā)展的另一大阻力就是權(quán)力關(guān)系的不平等。道格拉斯羅賓遜在《后殖民研究與翻譯研究》一文中提出“翻譯與帝國”這一術(shù)語，帝國除了是指統(tǒng)意義上的軍事、政治和經(jīng)濟(jì)實體，更重要的一個身份是文化霸權(quán)。在這種權(quán)力關(guān)系之下，掩蓋的是一種文化對另外一種文化的控制。比如，在現(xiàn)今的翻譯作品中，將其他語言的文本翻譯為英語文本的數(shù)量遠(yuǎn)低于英語文本翻譯成其他語言的文本。在英美的出版物中，翻譯作品所占份額在20世紀(jì)50年代只有2%到4%，60年代為4%到7%。而中國在1892到1913年(處于半殖民地半封建社會)出版的書籍中，翻譯作品就占了2/3。這也就是勞倫斯韋努蒂所指的翻譯“丑聞”(scandal)。英美文學(xué)占據(jù)權(quán)力關(guān)系的中心，對其他弱勢文學(xué)進(jìn)行支配。而處于權(quán)力關(guān)系邊緣的文學(xué)則總是“西方形式與本土的折衷、適應(yīng)的結(jié)果” 。④
正如以上所舉的例子一樣，本族中心主義、超經(jīng)典、權(quán)力關(guān)系不平等三者不是單一的，往往相互交錯，世界文學(xué)的發(fā)展面臨著錯綜復(fù)雜的條件限制。
公平對待各種源語文化本是理論研究題中應(yīng)有之義，然而所謂的“世界文學(xué)”過去在很大程度上局限于西歐列強的文學(xué)作品，現(xiàn)今全球化時代下又有諸多阻力，那么我們該怎樣應(yīng)對這些困難，發(fā)展世界文學(xué)呢?
從認(rèn)識論角度來說，如今的世界文學(xué)的發(fā)展，需要我們逐漸放眼全球，開闊學(xué)術(shù)視野。摒棄狹隘的民族主義，公平對待各種源語文化，反對經(jīng)典與霸權(quán)，“跨越世界文學(xué)超經(jīng)典與反經(jīng)典這一頑固鴻溝，并使之形成比較的新的連接線?！雹荽蚱浦髋c從、強與弱、殖民與被殖民的等級觀念，讓權(quán)力中心的國家地區(qū)真正感受到邊緣地區(qū)文學(xué)中蘊含的思想、情感。
從方法論角度來講，可以采用翻譯和比較研究。翻譯不僅僅是語言文字的轉(zhuǎn)換問題，同時也是兩種價值取向間的交流、對話。巴西的“食人主義”、“賤民研究”、韋努蒂提倡的“抵抗式翻譯”都是運用翻譯的方法在反霸權(quán)過程中的有效嘗試。由于一定的阻隔、距離，兩種文本中必然存在差異，保留翻譯中存在的差異，促使我們使用比較的方法異中求同、同中取異，“在這種同與異的復(fù)雜矛盾運動中，尋求表層和深層的聯(lián)系性”⑥，由此促進(jìn)世界文學(xué)的發(fā)展。
畢業(yè)論文外文翻譯篇二
1、論文開本大?。?10mm×297mm(a4紙)
版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm
2、題目：黑體，三號，居中;
中文摘要和關(guān)鍵詞：摘要和關(guān)鍵詞宋體五號加黑，內(nèi)容小五號;
標(biāo)題：論文原則上只分至三級標(biāo)題。
一級標(biāo)題：黑體，四號或14pt，左對齊，行距25磅
二級標(biāo)題：黑體，小四號或12pt，左對齊，行距20磅
三級標(biāo)題：黑體，五號或10pt，左對齊，行距16磅
為便于控制正文合適的換頁位置或特殊的排版需要，段前、段后及字間距可適當(dāng)調(diào)節(jié)，
3、正文字體：正文采用五號宋體，行間距為18磅;圖、表標(biāo)題采用小五號黑體;表格中文字、圖例說明采用小五號宋體;表注采用六號宋體。
4、文中表格均采用標(biāo)準(zhǔn)表格形式(如三線表，可參照正式出版物中的表格形式)。
5、文中英文、羅馬字符一般采用time new roman正體，按規(guī)定應(yīng)采用斜體的要采用斜體(如：拉丁文)。
6、封面、開題報告和畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書采用學(xué)校的統(tǒng)一模板和格式。
(一)畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本格式應(yīng)按下列次序：
1、論文題目
3、中文摘要
4、關(guān)鍵詞
5、前言
6、正文
7、參考文獻(xiàn)
8、英文(外文)摘要
9、致謝
(二)畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本結(jié)構(gòu)包括：
1、前置部分：包括封面、開題報告，和目錄頁等;
3、附錄部分：設(shè)計圖紙、實驗所用儀器、設(shè)備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機程序。
4、結(jié)論：指導(dǎo)教師審閱意見、評閱人評閱意見和答辯委員會的.結(jié)論性意見。畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書
1、 封面
2、 開題報告
3、 目錄頁
4、 正文
5、 指導(dǎo)教師審閱意見
6、 評閱人評閱意見和答辯委員會的結(jié)論性意見
7、 畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書
畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯通過后，學(xué)位申請人根據(jù)答辯組提出的要求認(rèn)真進(jìn)行論文修改，按照學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)格式、書寫規(guī)范進(jìn)行排版，按順序裝訂后上交一份完整的紙質(zhì)論文到學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)一上報學(xué)校存檔，同時，提交電子版畢業(yè)論文(設(shè)計)到學(xué)院。
1、電子版學(xué)位論文應(yīng)與印刷本內(nèi)容一致;
2、電子版學(xué)位論文應(yīng)集合為一個word電子文檔。電子版論文一律以“”命名。如：張××。
畢業(yè)論文外文翻譯篇三
影視動畫一直是媒體的潮流，關(guān)于動畫制作的開題報告又是怎樣設(shè)計的呢?
1、設(shè)計(論文)目的及意義(含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析)
設(shè)計(論文)的目的是：
我的設(shè)計選題是《一箭雙雕》，故事發(fā)生于北周時期，長孫晟護(hù)送千金公主到突厥和親，通過自己高超的武藝贏得了突厥人的尊重，并為促進(jìn)民族融合作出了重大貢獻(xiàn)，影視動畫開題報告。
我的論文選題是《試論民族文化在二維動畫造型藝術(shù)中的體現(xiàn)》，從中通過分析自己的設(shè)計作品及部分國內(nèi)外優(yōu)秀的動畫作品進(jìn)行闡述，人物造型藝術(shù)是與故事所處的時代、地域及民族文化密切相關(guān)的。
這次畢業(yè)設(shè)計和論文是一次檢驗自我、展現(xiàn)自我的機會，希望通過畢業(yè)設(shè)計和論文，綜合性地運用所學(xué)知識去獨立創(chuàng)作、制作一部動畫短片，在此過程中，使所學(xué)知識得到疏理和運用。它既是一次檢閱，又是一次鍛煉，我希望通過這次設(shè)計能達(dá)到以下幾點：
1.能綜合應(yīng)用大學(xué)四年所學(xué)的理論知識和專業(yè)技能，獨立制作一部十分鐘的動畫短片，并使我熟悉動畫的制作流程，鍛煉自己在各個環(huán)節(jié)中的控制能力及解決實際問題的能力;
2.使我了解制作動畫片所必需具有的全局觀念、生產(chǎn)觀念和經(jīng)濟(jì)觀念，樹立專業(yè)的設(shè)計思維方式和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度;
3.訓(xùn)練自己掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的學(xué)習(xí)能力;
4.熟練運用基本技能(如繪圖、計算機應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等)的能力;實驗研究的能力;撰寫論文和報告，正確運用國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題的能力;
5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
設(shè)計(論文)的意義是(理論或?qū)嶋H)：
通過設(shè)計，我可以從中了解到北周的歷史，擴展到大的歷史背景來了解魏晉南北朝和隋唐的建立、發(fā)展和滅亡;以及當(dāng)時的建筑風(fēng)格，服裝特色，文化發(fā)展，稱謂、語言習(xí)慣等等。哈佛大學(xué)的一位校長說：了解歷史，就可以知道我們今天社會為什么是這樣，而不是別的樣子，開題報告《影視動畫開題報告》。
通過論文，我從分析研究中可以對中國古代藝術(shù)文化有一個宏觀的認(rèn)識與了解，對中國各類傳統(tǒng)造型藝術(shù)作一個歸類，并從中吸收營養(yǎng)。通過對國外優(yōu)秀動畫片中造型藝術(shù)的分析，總結(jié)他們所運用到的民族元素。使我對動畫造型藝術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和體會。
畢業(yè)設(shè)計和論文是我們在校期間向?qū)W校所交的最后一份作業(yè)，它為我們提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機會。畢業(yè)設(shè)計和論文具有實踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點，同時也為啟發(fā)我們的思維以適應(yīng)新興動畫人才素質(zhì)要求及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實習(xí)機會。
2、設(shè)計(論文)任務(wù)、重點研究內(nèi)容、技術(shù)方案及進(jìn)度安排
設(shè)計(論文)的任務(wù)是：
①前期畢業(yè)設(shè)計的選題，及畢業(yè)論文的選題;
②完成文字劇本、分鏡頭臺本、設(shè)計稿
③角色設(shè)計、背景設(shè)計
④原畫、動畫;
⑤后期剪輯
⑥加音效對白
⑦片頭片尾的制作;
⑧制作展版;
⑨論文打印，最后裝訂成a4文本。
設(shè)計(論文)需要重點解決的問題：
文字劇本的加工創(chuàng)作，需依據(jù)歷史史實，應(yīng)有清晰的創(chuàng)作思路，對選題定位、創(chuàng)意特點要充分思考、規(guī)劃和準(zhǔn)備。
分鏡頭劇本應(yīng)將故事完整清晰地表述出來，以整體構(gòu)思為依據(jù)，它是對腳本的再創(chuàng)造。如同未來影片的預(yù)覽。
角色設(shè)計和場景設(shè)計要將歷史和現(xiàn)代生活中的素材加工成為動畫形象，它是對來源于生活的感受以及對生活中素材進(jìn)行集中、概括和提煉加工等一系列的藝術(shù)活動。根據(jù)我選的劇本，我要參考些古代壁畫、建筑、服飾及北方的環(huán)境特征。
加動畫中要考慮力學(xué)原理、表情與口型、運動規(guī)律等。
片中的背景音樂要根據(jù)劇情搜集大量不同風(fēng)格的音樂素材，以便參考篩選。
設(shè)計(論文)的進(jìn)度安排是(應(yīng)具體到哪一周)：
第1周：選題和撰寫開題報告;
第2周：編寫劇本，開始文字分鏡工作;
第3周：開展角色設(shè)計工作，并開始畢業(yè)論文選題;
第4-6周：完善角色設(shè)計，開始背景設(shè)計工作和分鏡頭臺本，并開始畢業(yè)論文
的構(gòu)思及資料收集與準(zhǔn)備;
第7周：完成背景設(shè)計圖稿，開始原畫和動畫的繪制;
第8-10周：繪制完成原畫稿和動畫稿，開始畢業(yè)論文的撰寫;
第11-14周：完成后期制作和畢業(yè)論文的撰寫;
第15周：打印和畢業(yè)設(shè)計展覽，交給指導(dǎo)教師審閱我這段期間所完成的畢業(yè)論文
及展版等，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯工作;
第16周：畢業(yè)答辯
報告人簽字：
年月日
畢業(yè)論文外文翻譯篇四
學(xué)生xx的選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。
且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
畢業(yè)論文大綱其實就是我們中學(xué)時候?qū)懽魑囊蟮奶峋V。寫畢業(yè)論文大綱主要是提供我們論文寫作的思路，列出我們論文的框架結(jié)構(gòu)，這樣方便我們后續(xù)寫論文。
(一)指導(dǎo)選題
選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目，對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關(guān)系極大。好比走路，這開始的第十步是具有決定意義的.，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達(dá)目的地畢業(yè)論文提綱的指導(dǎo)意見畢業(yè)論文提綱的指導(dǎo)意見。
(二)指導(dǎo)搜集材料
人民群眾豐富多采的生活實踐是文章寫作取之不盡、用之不竭的源泉。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)他們從自己的工作實踐中，從自己的“生活倉庫”中攝取寫作材料。
材料靠自己去搜集。指導(dǎo)教師可以指導(dǎo)學(xué)員先制定一個搜集材料的目錄，如是調(diào)查材料，可按時、地、對象擬定目錄;如是文獻(xiàn)資料，可按書刊名稱和發(fā)行年月安排目錄。要著重搜集第一手材料，對第二手材料要查明出處、核對原著。
(三)指導(dǎo)立意
立意就是確立文章主題。主題在文章中處于核心地位，是文章的“靈魂”和“統(tǒng)帥”。一篇文章質(zhì)量高低、價值大小，主題是其衡量的主要尺度。
指導(dǎo)學(xué)員立意，要遵循以下原則：
第一，符合現(xiàn)實需要，體現(xiàn)精神。文章是時代的產(chǎn)物、現(xiàn)實的反映，它的主題應(yīng)體現(xiàn)出那個時代的特征及方向。因此，畢業(yè)論文應(yīng)牢牢把握時代脈膊，回答時代提出的最尖銳、最迫切、最現(xiàn)實的，以推動社會向前發(fā)展。
第二，反映客觀事物本質(zhì)。文章是對客觀事物的認(rèn)識和反映，但并不是像鏡子那樣機械地反照現(xiàn)實，而應(yīng)當(dāng)反映客觀事物的某種本質(zhì)，揭示其內(nèi)部的性。
第三，要有獨到的見解。只有獨到的見解，才能使人受到啟發(fā)，令人感奮，于人有益。
(四)指導(dǎo)謀篇布局
所謂謀篇布局，就是考慮和安排文章的整體結(jié)構(gòu)畢業(yè)論文提綱的指導(dǎo)意見論文。結(jié)構(gòu)是文章的骨架。確定了主題，選定了材料，接著就要把文章的框架搭起來。
安排結(jié)構(gòu)的基本要求是：
(一)要圍繞主題安排結(jié)構(gòu);
(二)要有明確、清楚的層次;
(三)要完整、嚴(yán)密。
(四)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)文章所要表現(xiàn)的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)員合理安排結(jié)構(gòu)，做到有中心，有層次，首尾圓合，重點突出，嚴(yán)謹(jǐn)自然，富于變化
(五)指導(dǎo)起草
(六)指導(dǎo)修改
修改是文章定稿前必不可少的步驟。文章是對客觀事物的反映，而客觀事物是曲折、復(fù)雜的，不大可能一次就反映正確。因此，就需要不斷地修改、完善。
(七)指導(dǎo)答辯
答辯是畢業(yè)論文的最后“驗收”階段，旨在了解學(xué)員對所選擇課題的深廣程度和真實程度，并引導(dǎo)學(xué)員對本課題作進(jìn)一步的深入研究，對畢業(yè)論文作最后的修改和補充，使之更臻完善。
畢業(yè)論文外文翻譯篇五
畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
大學(xué) 碩士學(xué)位論文中期考核報告
學(xué) 號： 姓 名： 專 業(yè)： 研究方向： 導(dǎo) 師： 分 院： 考核時間：
大學(xué)研究生學(xué)院制
說明
二、碩士學(xué)位論文中期檢查的時間一般在完成學(xué)位論文開題報告后的半年左右進(jìn)行，應(yīng)于第四學(xué)期期末之前完成。
三、中期檢查時，研究生應(yīng)向?qū)煏嫣峤徽撐闹衅趫蟾?。?dǎo)師根據(jù)中期報告的質(zhì)量進(jìn)行考核并給出成績。
四、碩士學(xué)位論文中期檢查通過后，本報告由培養(yǎng)單位收齊交研究生學(xué)院保存。
- 1 -
- 2 -
- 3 -
畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
畢業(yè)論文（設(shè)計）中期報告
畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
畢業(yè)設(shè)計（論文）
中期報告
院系名稱：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 班 級：工商081 學(xué) 號：200800634114 學(xué)生姓名：馬 凱 指導(dǎo)教師：王海宇
2012年4月
畢業(yè)設(shè)計（論文）中期報告
畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計（論文）中期報告
題目： 酒泉富康家具公司流動資金管理現(xiàn)狀研究
系 別：商學(xué)院
專 業(yè)：會計學(xué)
班 級： b100509
姓 名：景 蕊
學(xué) 號： b10050920
導(dǎo) 師：陳光會畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
2014年3月
畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
《代數(shù)方程組的matlab求解》中期報告
專業(yè)、班級：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）2班
學(xué)號：201006034250
報 告 人：蔡松廷
1、前期工作簡述
①．搜集與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)代數(shù)方程組求解的一般方法，了解matlab軟件的一些基礎(chǔ)知識，利用matlab求解代數(shù)方程組。畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
②．查找與論文相關(guān)的合適的英文文獻(xiàn)，對其進(jìn)行翻譯并完成。
③．根據(jù)已有資料書寫論文提綱，完成開題報告。
④．對已有知識進(jìn)行梳理，自主完成論文初稿與第一次修改。
2、已解決的問題畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
3、尚存在的問題及解決的方案
到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個問題：
①.論文各部分之間的銜接不夠強，有的地方缺少邏輯性。
②.對論文所涉及的知識認(rèn)識得不夠深入，資料的搜集不夠豐富。
③.有的地方措辭以及格式方面仍有不足，需要修改。
④.忽略了沒學(xué)過相應(yīng)知識的人看論文的感受，很多知識點仍需細(xì)化，進(jìn)行完整的論述。 導(dǎo)致上述問題主要有兩個原因，一是研究不夠深入，二是撰寫不夠嚴(yán)密。針對這兩個原因，解決方法有：
①.多閱讀與代數(shù)方程組的matlab求解相關(guān)的書籍、報刊、學(xué)術(shù)論文，開闊視野并增強
邏輯能力。
②.在前人的研究成果上進(jìn)行深度解讀與分析，在這個基礎(chǔ)上才能更好的完成該篇總結(jié)性論文。
③.對已完成的論文修改稿進(jìn)行多次審閱，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用語及格式等方面給予修改。 ④.對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請求援助。
4、后期工作安排
截止到2014年4月22日，論文書寫工作按計劃已經(jīng)完成初稿和第一次修改，在以后的日子里，根據(jù)指導(dǎo)老師指點，優(yōu)化改進(jìn)一部分內(nèi)容，完成第二次修改，確保論文邏輯嚴(yán)密、思路清晰，完成論文的后期工作，完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。
指導(dǎo)老師意見：
2014年4月22日
畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
畢業(yè)設(shè)計(論文)中期報告（學(xué)生用表）
注：此表裝入學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）資料袋存檔。
畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
黑龍江科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
本科學(xué)位論文中期報告
姓 名 xxx 班 級 國貿(mào) xx-x班
專 業(yè) 研 究 方 向
指 導(dǎo) 老 師 xxx
論 文 題 公司的影響及對策研究
中期報告日期 2013 -05-14
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院制
2013年5月
備注:中期檢查優(yōu)秀為3分，按優(yōu)良中差依次轉(zhuǎn)化為3、2、1、1分。此處給優(yōu)、良、中、差成績。
畢業(yè)論文中期進(jìn)展報告范文
畢業(yè)設(shè)計（論文）
中期報告
題目名稱：華晨寶馬工廠涂裝車間廢水處理工藝 院系名稱： 生物工程系
班 級： 環(huán)境班
學(xué) 號：
學(xué)生姓名：
指導(dǎo)教師：
年月
畢業(yè)論文外文翻譯篇六
感謝馮·諾依曼先生，是他整出了世界上的第一臺計算機，才使得我們這些后人鳥槍換炮，由“剪刀加糨糊”的“學(xué)術(shù)土匪”晉級為“鼠標(biāo)加剪貼板”的“學(xué)術(shù)海盜”。
計算機，將我們從枯燥的書本中解救了出來，我們無須再在圖書館里東尋西覓，只要一敲鍵盤，我們就能方便快捷地搞定所需的一切。
計算機，是我們寫論文的制勝法寶，是我們寫論文的大功臣。
因此，他是我所應(yīng)感謝的第一人。
感謝比爾·蓋茨先生。
他以大無畏的革命主義精神、英雄主義精神和犧牲主義精神毅然從哈佛輟學(xué)。
他發(fā)明了windows操作系統(tǒng)，創(chuàng)立了微軟公司，不遺余力地推動計算機事業(yè)的發(fā)展，將人類的歷史推進(jìn)到了信息時代，將我們的地球變成了一個小小的村落。
可以說，比爾·蓋茨先生以他的輟學(xué)換來了我們數(shù)以千萬計中國大學(xué)生的畢業(yè)。
感謝百度和google公司。
他們的搜索功能強大、快捷又免費。
在這里，我敢說，我們每一位寫論文的同學(xué)，沒有一位不曾借助過它們。
是它們讓我們很方便地搜索到了我們所需要的“論文材料”，國內(nèi)的、國外的，中文的、外文的。
正是靠著這些“論文材料”，我們才得以順利完成我們的“百衲衣”論文。
更感謝google公司增設(shè)了翻譯功能，它的翻譯不僅正確率高而且功能強大，一次便可翻譯一整篇論文。
我們的外文文獻(xiàn)，全賴于此。
這可以說是一種“想人之所想，急人之所急”的人道主義精神。
感謝我的導(dǎo)師。
他放下神圣的師道尊嚴(yán)，以朋友的身份告訴我怎樣完成這篇論文。
本論文的完成，離不開他的悉心指導(dǎo)和孜孜不倦地教誨。
感謝負(fù)責(zé)答辯的老師。
在我也不明白所寫為何物的情況下，他們只問了我兩個問題——都知道寫的是什么嗎?知道;參考文獻(xiàn)都看了么?看了——后便讓我通過了答辯。
他們是如此和藹可親，他們是如此善解人意，他們是如此偉大而平易近人。
感謝那些與我朝夕相處了四年的同學(xué)。
這些日子，他們和我一塊努力奮斗共進(jìn)共退，相互鼓勵相互扶持，你幫我找我?guī)湍阏?，互通有無，及時溝通，以免出現(xiàn)論文撞車事件。
我們是如此的團(tuán)結(jié)友愛，從未出現(xiàn)過“五十步笑百步”的現(xiàn)象，我們總是相互開導(dǎo)著：天下文章一大抄，不抄白不抄，抄了也白抄，白抄誰不抄?不抄大傻冒!正是在這樣的相互激勵下，我那一點點文抄公的羞恥感也便見了上帝，而我的論文也得以完成并順利通過。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2274811.html】
