每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
點面結合的經(jīng)典文章篇一
在這個瞬息萬變的時代，你是否已感到多年的經(jīng)驗可能會正因新技術革命的出現(xiàn)而在一夜之間變得一文不值？是否覺得自己在工作中的優(yōu)勢已越來越弱，自身價值得到充分體現(xiàn)的可能也越來越小了？在社會發(fā)展日新月異、知識更新速度不斷加快的年代里，“充電”已經(jīng)成為人們改變職業(yè)方向、提升職場競爭力的重要途徑。人在職場，如逆水行舟，不進則退，這已經(jīng)成了越來越多人的共同感受。
工作中開始出現(xiàn)你不懂的東西：一些新設備是你從未用過的，一些新技術是你從未學過的，一些新名詞是你從未聽說過的……總之，你遇到了必須的“技術障礙”，感到過去的知識已經(jīng)不夠用了，此時，當然不能坐等被淘汰的命運，而要讓自己盡快跟上知識更新的腳步。
人生需要不斷地充電。整個社會都在以軟件更新的速度不斷前進，如果你不升級自己，那么唯一的后果就是被社會拋棄。只有不斷地充實自己，才能贏在起跑線上。
一幫大學同學畢業(yè)后，各自走上了工作崗位。十年后，他們相約到母校聚會。教授得知這些學生們十年來的成就與作為之后，很不滿意。教授之前對其中的幾位學生尤其寄予厚望，但是大跌眼鏡的是，十年過去了，他們都表現(xiàn)平平，沒有一個有拿得出手的成就。
學生們都露出慚愧之色，沒有一個人舉手。
教授的話，令人深思。走上工作崗位后，能堅持平均每月看一本書的人有多少呢？難道是正因不需要或者沒有時刻嗎？當然不是。
大多數(shù)人從學校畢業(yè)后進入社會就失去了進取之心，得過且過，也不會再有什么進步。反之，學生時代即使不顯眼，但到社會后仍然勤勉踏實地主動學習，往往都會有長足的進步。對于成功的目標來說，一個人步入社會時擁有多少知識并不起決定性作用，他自我進修的態(tài)度才是決定事業(yè)成長高度的因素。
李剛畢業(yè)后沒多久，就幸運地應聘到一所知名學校做辦公室的文職人員，主要負責起草文件、對外宣傳等工作。在同一辦公室里，還有其他三位前輩。校長在場時，大家都表現(xiàn)得工作很投入的樣貌。但校長不在時，同事們就開始放松下來，在開心網(wǎng)上玩玩游戲，侃侃奇聞軼事等。李剛正因初來乍到，很有自知之明，沒有隨大流，而是一有空閑，就想一想領導交辦的事情有沒有未辦妥的，自己還欠缺哪方面的知識，然后抓緊時刻進行充電。
由于李剛的用心，他為自己的未來增添了色彩。他在學校工作了四年，第一年做的是普通職員，第二年升任辦公室副主任，第三年由副主任轉為正主任，第四年出任校長助理。而在辦公室玩游戲侃大山的三位同事，雖然入職比他早，但直到李剛升職離開這個辦公室，他們仍是表現(xiàn)平平。差距在哪里？就在于李剛一向在充實自己，而他們沒有。
追求杰出的人從不會停止自我進修。美國著名思想家艾爾正因家貧，小學未畢業(yè)就輟學了。依靠勤奮發(fā)奮，他30歲當選為紐約州議員。這時他的知識依然貧乏，甚至看不懂那些需要他表決的法案。但艾爾沒有氣餒，每一天堅持讀書，如饑似渴地學習那些他需要了解卻暫時不明白的知識，有時他一天要讀書16個小時。而且，他將讀書的習慣一向堅持下去。在當選為紐約州州長的時候，艾爾已經(jīng)成了一個學識淵博的人。他曾四度出任紐約州州長，而且先后有六所大學授予他名譽學位。
優(yōu)秀人物從不認為自己的學問已經(jīng)夠用，相反，他們幾乎一致認為自己所知甚少，需要靠不斷學習來滿足工作的需要。越是優(yōu)秀的人越不滿足于自己的現(xiàn)狀，反倒是平庸之輩對自己的學識潛質頗為自得，他們覺得工作中已經(jīng)沒有陌生的東西。人是熟悉的，工作也得心應手，很少遇到難題，輕簡單松就能完成工作。
但是，千萬不好正因這樣就停止自我更新和自我升級。正因社會的整體素質正在不斷提升中，一些文憑比你高，專業(yè)知識比你豐富的人可能會加入到你這個行業(yè)，成為你的挑戰(zhàn)者。那你就更有必要適時充電，以抵擋一波又一波實力不凡的競爭者。
有些人的職場之飄過于順利，以至于他們覺得一輩子都能這樣。假設你當初學習的剛好是目前很熱門的專業(yè)，由于懂行的人才很少，你極可能順風順水地享受高職、高薪。但正正因熱門，必定有更多的人開始學習這一專業(yè)，他們掌握的技術也更成熟，將來極可能把你淘汰出局。假設你遇到一個個性賞識你的老板，你也可能順利沖上很多人望塵莫及的高端位置，但這個老板真的能一輩子庇護著你嗎？不管什么原因，順利的狀況總是不能持續(xù)很久，在一個競爭激烈的時代，辛苦打拼才是生活的常態(tài)。因此，當你感到過于順利時，反倒要引起警惕，及時充電升級，以應付未來的變化。
nba球星邁克·詹姆斯就是這樣一個不斷升級自己的人。
在nba里，這個邁克·詹姆斯絕對不簡單。一方面，邁克·詹姆斯是nba一位不折不扣的“流浪球員”，從他2001年進入nba至今，詹姆斯一共換了八支球隊。在活塞隊期間，他為自己贏得了金光燦燦的總冠軍戒指。另一方面，是正因他隨時都在為自己充電。他沒有參加過nba選秀，2001年以自由球員的身份和熱火簽約，此后便一向在邊戰(zhàn)斗邊成長。
2008年，還在火箭打后衛(wèi)的邁克·詹姆斯出席在斯坦福大學舉辦的球員商機發(fā)展聯(lián)合會，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。邁克·詹姆斯曾在杜昆大學獲得兒童心理學學士學位，他期望斯坦福大學的課程能有助于他日后成為一個出色的商人。
的確，球員總有退役的那天，但是生活不會因此而停止。有了這樣的學習經(jīng)歷，當詹姆斯離開球場的時候，我們有理由堅信他將迎來同樣精彩的另外一段旅程，正因他已經(jīng)做好準備了。
要想得到成功的青睞，就及時地給自己充電，為成功的天平增添砝碼吧。
用感恩的心溫暖整個世界
上帝也許不公平，對于某一個人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，正因他給了我們命運的恩人。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不留意，栽得滿身是傷。還好，一個好心人施于你一句關愛，你從此覺得不再孤單，正因同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學會了從此要幫忙別人。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和感情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。正正因我遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。應對以前幫忙自己的恩人，我們需要盡最大發(fā)奮去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會渡過難關，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。
銜環(huán)結草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。正因他們給了我們最大的幫忙，至少對于我們理解恩德的人來說是這樣。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正正因有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。
投之以桃，報之以李。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學會感恩，發(fā)奮感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。
學會感恩，學著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈理解愛心的呼喚，回應無窮的力量。學會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。
人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。
點面結合的經(jīng)典文章篇二
大學本科被調解到地質專業(yè)，研究生跨專業(yè)學習經(jīng)濟，一直以來認為英語只是一種工具的張滿勝從沒想過最終會取舍做英語老師?，F(xiàn)在的張滿勝回想起自己一路走來的挑選和轉變，覺得把英語作為畢生的事業(yè)可能是“命中注定”的。
在一直的探索中看清方向
像所有大學生一樣，張滿勝的大學時間也有對未來的迷茫和困惑，比方，畢業(yè)后怎么贍養(yǎng)自己？1998年，恰是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，研討生剛畢業(yè)的張滿勝參加到了當時tom網(wǎng)網(wǎng)站構架的團隊中，財經(jīng)方面的專業(yè)知識加上杰出的英語交流才能讓他在這里得到了發(fā)揮的空間，專門負責網(wǎng)站技巧方面的對外聯(lián)系和交流工作。8個月的時光，張滿勝經(jīng)歷了tom網(wǎng)從無到有，不斷發(fā)展的過程。但是由于當時的網(wǎng)絡媒體還不發(fā)達，在內容上只能與紙質媒體配合，借用別人的稿子來豐盛自己的頁面。這樣的工作方式讓張滿勝感到缺少發(fā)明性，當時，他還在新東方兼職教英語語法，考慮到自己的興趣所在，終極抉擇留在了新東方。在這之前，張滿勝還做過翻譯、節(jié)目主持等等，而之后在新東方工作的四年里，他緩緩發(fā)明，原來自己不論做什么都始終沒有分開英語這個圈子，他清楚在這個范疇里自己可以做出成績，也可以得到快樂。張滿勝認為，既然決定就要做到最好，即便做不到這個領域的威望，也要向這個方向努力。斟酌到自己畢竟不是英語專業(yè)出生，在專業(yè)知識方面還有很多欠缺，他決定到英國去探究對英語更深層次的理解。幾年的教學教訓加之自己在新東方出版的書刊，讓張滿勝得以順利走進英國劍橋大學攻讀英語專業(yè)碩士，在領有近800年歷史的劍橋大學里，張滿勝失掉的不止是英語方面的常識，更感觸到謹嚴的學風以及踏實不急躁的人生立場。
學英語要重視思維方法
語法是讓很多學習英語的人最頭疼的問題之一，張滿勝始終認為，學英語要注重思維過程，而語法要表白的就是思維過程。張滿勝形象地把語法比方成做菜：“就像你到餐廳點一盤魚香肉絲，上菜后你知道這是魚香肉絲，但很少關注這盤菜的配料，吃的過程實在只是一個被動的接收。同樣，一個很簡略的英語句子，大家都能看得懂，卻很少有人知道為什么老外會這樣說。這是因為咱們只懂得拿語法規(guī)則去套，但不了解英語的思維方式?！睆垵M勝從小就愛思考愛總結，老是習慣在現(xiàn)象背地揣摩出法則來。高中看到英語老先輩蕭乾的一篇關于如何學好英語的文章，其中提到學好英語要注重“多讀、多想、多練”，張滿勝恍然大悟，更加深信自己走上了一條正確的英語學習之路。
“中國學生學英語、英語老師教英語，很多時候會陷入一個誤區(qū)，那就是只停留在單詞和短語上。單詞和短語誠然重要，然而只靠背單詞來敷衍考試，測驗停止、單詞忘卻了、英語也就沒了。所以控制英語思維方式才是最重要的。”張滿勝說，語法不是束縛你造句的，而是領導你依照英語思維習慣去正確的應用英文。他從大學開始就注重在跟本國朋友的交流中，向他們求教更多對于思維方式的問題，他關注的是一句話為什么這么說，而不是呆板的語法規(guī)矩。大一那年，張滿勝保持自動敲開外教的門，勇敢地跟他們交流，提出疑難，這樣的努力讓他的英語程度突飛猛進，始終在學校里遙遙當先。普遍閱讀、勤于思考、擅長總結，這樣的英語學習辦法和習慣，也為他日后的英語圖書創(chuàng)作奠定了堅實的基本。
讀者讓我寫出好書
剛到新東方教語法，張滿勝就應用自己編寫的教材講課，他認為一個老師必需有自己在教學上不同凡響的東西才干給學生更多的贊助。之后的幾年里，張滿勝連續(xù)出版了多本有關于英語語法學習的書籍。其中很多內容是他本身經(jīng)歷的英語語法陷阱和困惑的總結和積聚，會集成了現(xiàn)在十分暢銷的《英語語法新思維》初、中、高三級。這樣的內容讓他的書在眾多說教性的語法類輔導書中顯得十分奇特，受到了很多讀者的追捧。張滿勝說，當初在寫《英語語法新思維》這套書的時候，他只是抱著想與大家分享自己學習英語的心得和領會，他也曾擔憂過自己的“一家之言”是否能得到大家的認可。但令他意外的是，書出版后他就不斷接到各類讀者的來信，說他的書思路清楚，把中國學生心中一直以來的語法難點和疑點解釋得十分透辟。當當網(wǎng)上讀者對他的書也是好評如潮。有了大家的認可就有了持續(xù)寫書的能源，即使在國外讀書的日子里，張滿勝也沒有間斷寫作，他的書更是在半年里再印了三次，同時也被很多學校的英語老師推舉給學生。這樣的確定讓張滿勝驚喜之余又多了幾分自負和使命感，他認為自己就像是架在老外和中國學生之間的一座橋梁，一方面，作為中國人，他了解漢語的思維方式；另一方面，在與老外多年的英語交流過程中，加上自己勤于思考和總結，他也曉得英語的思維方式，他要把更多隧道的英語思維轉達給中國學生。
樂觀感恩讓生活更快樂
在張滿勝的價值觀里，除了工作之外，生活里還有良多貨色值得去愛護。他說活得快活、對別人跟社會有所輔助才是人生的意思。張滿勝把每個學生都當作友人，他樂意與生疏人交流，關愛朋友，認為朋友是給自己最好的禮物。本性過細的張滿勝假如持續(xù)去一家餐廳幾回就能記住服務員的名字，并親熱地稱說他們的名字，他認為這是對別人的尊敬，能讓別人開心的同時自己也取得更多的信賴。
點面結合的經(jīng)典文章篇三
我之所以活到現(xiàn)在的全部意義，就是為了此刻能與你相遇。
遇見你是命運的安排而愛上你是我情不自禁。
遇上一個人要一分鐘的時間，喜歡一個人只需一小時的時間，愛上一個人要一天的時間，可要我忘記你卻要用上一生的時間。
在愛情的世界里,我一無所有,也一無所知,在情感的小站里,我愿你是第一位來客,也是永遠的主人,伴著我寵著我;一生一世!
這么多年來，我一直在尋找理想的愛情，但沒有一個人能像你那樣在最初的時刻打動了我，而且越來越深沉的打動。
正是因為愛才悄悄的躲開，躲開的是身影，躲不開的是默默的情懷;今天我終于鼓起勇氣，向你表達我的愛。
不是戀愛的感覺讓我幸福而是愛上你的感覺讓我幸福。
我之所以活到現(xiàn)在的全部意義，是為了此刻能對你說，我愛你，我會在你身后永遠守護你。
哪怕是地球毀滅,我都會愛你
點面結合的經(jīng)典文章篇四
讓小學生進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學習，奮發(fā)有為，立志成才的思想;形成“人人誦讀國學經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優(yōu)秀品質，與小學作文教學結合，不斷提高學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領少年兒童健康成長。努力實踐武當路小學的辦學理念：為了每一個孩子的健康成長。
二、實施途徑
(1)每班每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由各班語文老師負責該課程的教學，保證教學質量。
(2)把路隊與經(jīng)典誦讀結合起來，讓每個班誦著經(jīng)典回家。
(3)充分利用每一節(jié)課的課前三分吟誦經(jīng)典詩文。
(4)每日早讀時間7：50——8：00，中午2：20——2：30各進行十分鐘的誦讀活動。
(5)把經(jīng)典誦讀與寫字課結合起來。
(6)把經(jīng)典誦讀與藝術教育結合起來，音樂課上唱經(jīng)典，美術課上畫經(jīng)典。
(7)把經(jīng)典誦讀與德育結合起來，利用班隊會讓學生誦讀經(jīng)典，并對照經(jīng)典評價自己的言行。
(8)發(fā)放“致家長的一封信”，向家長說明經(jīng)典誦讀活動的意義、內容、要求等，取得家長的配合，把經(jīng)典誦讀從學校引向家庭，要求學生在家讀經(jīng)典，家長與學生一起讀經(jīng)典。
(9)組織經(jīng)典誦讀公開課、示范課，提高經(jīng)典誦讀課的教學效果。
(10)黑板報、宣傳欄要開辟“經(jīng)典誦讀”專欄，營造濃郁的經(jīng)典文化氛圍，讓師生們在休閑娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。
(11)小雛鷹廣播站在下午2：10分開始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩等內容，營造誦讀氛圍。
(12)組織3——6年級學生編寫經(jīng)典詩文手抄報。
三、活動形式：
(1)誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。
(2)表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學生感受、體驗經(jīng)典文化魅力。
(3)講故事：了解經(jīng)典創(chuàng)作以及作者相關的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內容、語言生動的故事，開展講故事活動。
(4)寫作：在講故事的基礎上，根據(jù)自己對經(jīng)典的理解進行仿寫、改寫、擴寫等活動。
(5)繪畫：根據(jù)經(jīng)典的內容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫。
(6)書法：結合正在進行的書法教育活動，以硬筆書法為主，有能力的學生可以以毛筆書法的形式書寫經(jīng)典。
(7)各班排練各種形式與國學有關的節(jié)目，學校將在五月份組織大型展演活動。
點面結合的經(jīng)典文章篇五
機會隨時都有，但沒有實力，機會都不是你的。當你錯失機會的時候，你最該反省的是自己缺失的能力是什么?如何盡快提升自身的能力。不要違心去做別人認為你合適的事情，不要總挑選自己擅長沒挑戰(zhàn)的事情，這只會讓你的目光越來越窄，越來越無力于自己的夢想。
適時恰當?shù)剡x擇也是創(chuàng)造機會的方式，眼前的無果或微不足道的回報，也許正是向著成功方向前行的標記。機會在你，無人能抵。
我們總以為自己沒有選擇。但不做任何選擇只是僵在原地，也是一種選擇，而你大可選擇不要這樣對自己。
沒有人有責任一定要給你機會，除非你自己努力爭取，換句話說，機會是爭取來的，而不是等待來的。
不用埋怨為什么沒有人給自己機會，而是應該問問自己是否已經(jīng)有足夠的能力，當機會來到時，自己是否有足夠的能力能夠牢牢抓住它。
人的一生總會遇到幾次大好機會，不用煩惱為什么機會始終還沒出現(xiàn)，反之，應該擔憂的是當機會來臨時自己是否已有能力牢牢抓住它。
當機會來臨時，通常每個人會有幾種反應：
1、努力爭取
2、選擇不爭取
3、順其自然
4、看不見機會
通常，機會來臨時，只有當你努力爭取，機會才是你的，順其自然或不爭取，機會通常都會溜走。只要仔細觀察周遭，其實就能發(fā)現(xiàn)處處充滿機會，但有些人看不見，有些人則忽略它，而成功的人則會積極努力地爭取。
大部份的人都沒有積極地尋找機會，而是在等待一個機會。
甚至有些人因為害怕辜負別人的期望而選擇做出違背自己內心真正想法的事，當我們選擇做出符合其他人期待的選擇，就容易在事后才發(fā)現(xiàn)這不是自己想要的。
其實并不是沒有機會，而是我們沒有做出選擇，只要仔細思考就會發(fā)現(xiàn)，成功的人懂得觀察周遭發(fā)生的變化，然后順應時勢替自己創(chuàng)造機會，例如以現(xiàn)在的網(wǎng)絡革命來說，有人選擇在這個時候跳下去創(chuàng)業(yè)，然后成功了，有些人則看不見機會，或是不愿意改變、害怕承擔失敗的后果，所以其實不是沒有機會，而是不愿意做出選擇。
比起機會更重要的是，你愿意采取什么樣的行動以及你愿意做出什么選擇?
你是否選擇愿意努力學習，即使每天必須犧牲一個小時的時間閱讀?
你是否能夠選擇比別人早起一小時，就只是為了要把每天的工作做得更好?
你是否能夠選擇多跑幾個客戶，為了替公司增加業(yè)績?
正是我們每天的選擇，造就了每個人不同的人生。
每個人每一天都應該讓自己做好準備，因為每一天做的事都是在為將來做準備，當一個人做了充分準備，機會來臨時就是他的，如果他沒有做好準備，不管任何機會都不是他的。
無論你想做任何事情，最難的往往是踏出第一步，當你有勇氣踏出第一步，就會覺得其實沒有什么。人生是由一連串的選擇與決定所累積而成，每個看起來微不足道的行動，都在決定你未來的人生。
人生不需要擔憂沒有人給機會，因為機會要靠自己創(chuàng)造，更重要的是，自己是否愿意做出選擇，生活本身就是在不斷的做選擇，即使你不愿意做出選擇，那也是一種選擇。
點面結合的經(jīng)典文章篇六
本學期我校少先隊在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點及上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐，講求實效。
三、具體措施
(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在公共場所;同學間團結友愛不追逐打鬧。
2.抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。
繼續(xù)抓好陽光班級評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，對監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
3.抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。
(二)、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。
1.結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節(jié)日、紀念日，如清明節(jié)、三八婦女節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“母親節(jié)”感恩活動，慶“六一”系列活動，清明新生入隊活動等。
2.開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、黑板報、銀杏之聲廣播等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座。提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3.開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。
4.加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發(fā)愛國熱情。培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
5.繼續(xù)開展銀杏之聲活動
四、具體工作安排：
三月：
1.少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織
2.隊常規(guī)教育。
3.制定學雷鋒活動方案。
4.以“學雷鋒”為主題，開展活動。
四月：深深愛國情
1.加強常規(guī)教育
2.對學生進行安全教育。
3.開展“緬懷先烈”系列活動。
4.舉行新生入隊前教育。
5.隊干競選籌備工作。
6.召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓。
五月：感恩教育
1.召開少先隊大隊干部會議
2.對學生進行安全教育活動
3.開展“感恩”系列活動
六月：
1.加強心理健康教育
2.對學生進行法制教育。
3.開展慶六一主題活動
4.各中隊總結本學期工作，把中隊計劃、中隊總結上交大隊部。
5.做好少先隊各中隊資料歸檔工作。
6.表彰優(yōu)秀少先隊干部、優(yōu)秀少先隊員，布置暑假生活。
點面結合的經(jīng)典文章篇七
不管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會漸漸遺忘。因為，沒有什么能敵得過時光。
不要把世界看得太孤單了，正如你總在想念某些人，也總會有某些人在一直想念你。
都說時光飛逝，其實時間一直都在，只是自己的心在變，情在變。人說抵擋不過時間，其實是時間抵擋不過我們的善變。
你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處攀登，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。
最好的年齡是，那一天，你終于知道并且堅信自己有多好，不是虛張，不是浮夸，不是眾人捧，是內心明明澈澈知道：是的，我就是這么好。
不要等待，真正屬于你的機遇不多，行動永遠比幻想重要;不要抱怨，要直面矛盾和問題。
怨天尤人只能證明你的無能;不要濫交，有三兩知己足矣，別妄想和誰都成為朋友。
不要浮躁，有空去旅行，去讀書，用環(huán)境陶冶身心，用知識充實靈魂;不要后悔，只要是你選擇的，就算再艱難再無奈，也要咬牙走下去。
別讓那些不重要的事來影響你，從而讓你失去那些真正重要的東西。
有時候，這個世界很大很大，大到我們一輩子都沒有機會遇見;有時候，這個世界又很小很小，小到一抬頭就看見了你的笑臉。
所以，在遇見時，請一定要感激;相愛時，請一定要珍惜;轉身時，請一定要優(yōu)雅;揮別時，請一定要微笑。
心簡單，世界就簡單，幸福才會生長;心自由，生活就自由，到哪都有快樂。
得意時要看淡，失意時要看開。人生有許多東西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。
盡量簡化你的生活，你會發(fā)現(xiàn)那些被擋住的風景，才是最適宜的人生。
不要過于執(zhí)著，而使自己背上沉重的包袱。多一些寬容，多一些大度，揮揮手，笑一笑，一切的不愉快都會成為過去。
因為無欲無求，所以順其自然;因為心無所恃，所以隨遇而安。
每個人都用他自己的方式，用力的生活!
點面結合的經(jīng)典文章篇八
一對從農村到城市打工的姐妹，幾經(jīng)周折才被一家禮品公司聘為業(yè)務員。
她們沒有固定的客戶，也沒有任何關系，每天只能提著沉重的鐘表、影集、茶杯、臺燈以及各種工藝品的樣品，沿著城市的大街小巷去尋找買主。五個多月過去了，她們跑斷了腿，磨破了嘴，仍然到處碰壁，連一個鑰匙鏈也沒有推銷出去。
無數(shù)次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出兩個人一起辭職，重找出路。姐姐說，萬事開頭難，再堅持一陣，興許下一次就有收獲。妹妹不顧姐姐的挽留，毅然告別那家公司。
第二天，姐妹倆一同出門。妹妹按照招聘廣告的指引到處找工作，姐姐依然提著樣品四處尋找客戶。那天晚上，兩個人回到出租屋時卻是兩種心境：妹妹求職無功而返，姐姐卻拿回來推銷生涯的第一張訂單。一家姐姐四次登門過的公司要招開一個大型會議，向她訂購二百五十套精美的工藝品作為與會代表的紀念品，總價值二十多萬元。姐姐因此拿到兩萬元的提成，淘到了打工的第一桶金。從此，姐姐的業(yè)績不斷攀升，訂單一個接一個而來。
x年過去了，姐姐不僅擁有了汽車，還擁有一百多平方米的住房和自己的禮品公司。而妹妹的工作卻走馬燈似地換著，連穿衣吃飯都要靠姐姐資助。
只相差一次努力啊，原本天賦相當機遇相同的姐妹倆，自此走上了迥然不同的人生之路。
不只是這位姐姐，多少業(yè)績輝煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
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