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朗誦家長篇一
徐兆興
尊敬的各位家長
大家好！
各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，在百忙之時來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九四班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有七項議程：
一、班級基本情況介紹；二．期中考試情況匯報；
三、學生代表發(fā)言；
四、家長代表發(fā)言；
五、家長同班主任交流。
六、希望和建議：
七、班主任宣布家長會結束。
一．班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生52人，其中男生26人，女生26人。其中住宿男生21人，女生23人。
當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
（四）、班級管理及成效
1.切實加強思想道德教育，以德促教，做到既教書又育人。
2.樹立學生的初三意識，盡快適應初三，備戰(zhàn)中考。
目標意識：做任何事應目標明確，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時期，自我控制能力還不太強，明確的目標是他們勤奮努力的源泉。
競爭意識：是大自然萬物的生存的法則，對于現(xiàn)今的社會，更是如此。而作為一個學生，在成長的過程中，更要過五關斬六將，經歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn)，這種競爭更加激烈，更加殘酷，因而，從小起就要不斷地培養(yǎng)學生的這種競爭意識。
評。
①注重正確引導，提高學習自覺性與主動性。
?精心做好每次作業(yè)：將作業(yè)當作考試，將考試當作作業(yè)。
二．期中考試情況匯報
（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差，已升入九年級，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差。
（2）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。
（3）部分同學安全意識淡薄，課間追逐打鬧，欺負低年級同學，無集體意識，我行我素。
（4）部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注重打扮。有個別同學個帶手機上網聊天，聽歌、玩游戲等。
（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。
（6）個別同學為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成績下降。
針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。
（1）從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。
（2）從行為上制止您的孩子，繼續(xù)加強督查力度，對不遵守校紀校規(guī)的同學予以批評，幫助他們認識并改正錯誤。
（3）繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學們中發(fā)現(xiàn)的問題，及時聯(lián)系家長，共同教育。
（4）進一步強化安全防范意識，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。
三、學生代表發(fā)言
首先有請劉佳同學發(fā)言；下面有請王秀峰同學發(fā)言；接下來有請金月同學發(fā)言；最后有請呂興家同學發(fā)言。
四、家長代表發(fā)言
六、希望和建議：
對家長的幾點建議、要求
根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)：
誤區(qū)一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩
造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。
誤區(qū)二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，經常聽孩子的一面之詞，或不問不理。
4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。
5.關于周六放假問題。
①嚴格要求孩子按時回家，對個別學生家長要親自接送，注意路上安全。
②回家時少看電視，要有選擇性。
③了解您的孩子周末和那些孩子交往。
④不出遠門，同學之間盡量不串門
⑤放長假時要督促完成適量的作業(yè)
6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。
7、加強對孩子的安全教育和管理。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
后步入社會會有好處的。
七、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表九四班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
朗誦家長篇二
親愛的爸爸媽媽，你們好！
（男）在這樣一個天氣帶有寒意的早晨，我們盼到了您的到來，心中除了最誠摯的歡迎外，還有太多太多的感謝和感動！
（女）在所有的關愛和照顧中，我們幸福地走過了15年的風風雨雨。
（二男）這就是深沉如山的父愛，（二女）這更是絢爛如虹的母愛!（合）：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
（男)可是，由于無知，我總是和您頂撞，總是讓您失望，總不會對您輕易說“對不起”，但是媽媽，請您相信，我牢記我所做的一切，我理解您所做的一切，雖然，我從沒有勇氣面對您時表達我對您的感激，但請您一定相信我是愛您的！
（女）爸爸媽媽，記得我很小的時候，你們就外出打工了。把我一個人扔在了爺爺奶奶家。每當看到別的孩子在媽媽懷里撒嬌時，我就會偷偷地抹眼淚，也打心眼里埋怨你們，怪你們不疼我，不愛我。在你們回來的時候我會故意擺臉子，遠離你們，因為這，媽媽也偷偷哭過好幾回。現(xiàn)在，我長大了，明白了你們的良苦用心，雖然這次家長會你們還是不能來，但我一點也不怪你們！也請你們放心吧，我在昭仁中學一定好好學習，不會讓你們失望的！
（男）媽媽，今天看見您準時坐到我的面前，我覺得我是世界上最幸福的人！星期天我給您打電話說我們要開家長會的時候您說您很忙單位不放假可能不能準時回來。媽媽，您知道嗎？當我聽到您這樣說時我的眼淚不自覺的流了下來，您在外面打工好久了，我很長很長時間沒有見到您了，真的很想您！想到別的同學的爸爸媽媽都能來，我就覺得很委屈很委屈！可我也知道您為了這個家，為了我也沒有辦法，沒想到今天您還是來了，我知道您一定克服了很多困難才回來，其實，今天就是您不來，我也不會怪您！我知道您在遠方也在每天掛念著我，不是嗎？媽媽，真的謝謝您！也請您在工作中照顧好自己！
（女）媽媽，每當我坐上公交車來校時，您總是對我千叮嚀萬囑咐：“乖，在學校要好好學習，聽老師的話，自己要學會照顧好自己，天冷了，別亂脫衣服，在餐廳里要多吃點東西，學校不比家里，千萬不要挑食。。。”聽著這一遍遍重復的“嘮叨”，我總是很不耐煩：“知道了，知道了，你回去吧”。車漸漸 開走了，車窗外的您離我越來越遠，越來越模糊?；剡^頭，我依稀看見正在擦眼淚的您，真的后悔剛才對您說的話，真的想緊緊抱住您，告訴您：媽媽，對不起，媽媽，謝謝您！
（女）媽媽，您知道嗎？每當我想到這些，我就會流淚，就想大聲地告訴您：我們會永遠永遠記得這份愛！
（男）媽媽，爸爸，今天你們都沒有來到這兒，我有些傷心，想落淚，但是，我要告訴你們，我是堅強的，我知道你們現(xiàn)在還在辛辛苦苦的打工，你們還不是為了我這個孩子嗎？爸爸，媽媽，我愛你們！
（合）：我們會永遠永遠記得這份愛！媽媽我愛您！爸爸，我懂您?。校┪叶?！我懂您在我牙牙學語時不厭其煩教我的酸辛！
（女）我懂！我懂您為了讓我吃好，穿好，獨自受苦受累，起早貪黑的酸辛！（男）我懂！我懂您看到我成功時露出的會心微笑！
（女）我懂！我懂當我惹您生氣時，您打我罵我后一個人落淚的酸辛
（合）：爸爸媽媽，我們懂，爸爸媽媽謝謝您，為了這份愛，為了這份恩情，我們暗暗發(fā)誓，我會努力，一定努力！合： 我們努力！一定努力！
（女）爸爸，我們還開展了三成教育，三成教育你們不知道吧？就是文明成人、健康成長，體驗成功！三成教育，讓我們學會做人，學會感恩，讓我們有了愛國心，責任心，奉獻心！
媽媽，還有我，我知道了感激別人對自己的每一點付出！
爸爸、媽媽：我們知道，老師的嚴格要求，是為了我們有更美好的明天！學校雖然很嚴格，我們喜歡！
（男）我們知道，沒有你們的支持，我們會在這樣好的環(huán)境中學習嗎？
（男）媽媽，還有我，我知道了您以前打我罵我后的眼淚，媽媽，真的對不起！媽媽，還有我，我懂得了珍惜所有給我的愛！媽媽，還有我，我懂得了成功屬于永遠不服輸?shù)娜耍?/p>
媽媽，還有我，我懂得了我是一個長大了的男子漢，我要學會負責！媽媽，還有我，我懂得了用刻苦勤奮回報您的每一份辛苦！媽媽，還有我，我懂了怎樣和人交流相處！
媽媽，還有我，我懂 得了 叔叔阿姨，看見了嗎？聽到了嗎？這就是現(xiàn)在的我們！
（女）媽媽，您知道嗎？我現(xiàn)在特別愛學習，因為您，因為我想多看看您為我自豪的微笑！
（男）爸爸，您知道嗎，我現(xiàn)在特別怕考試，因為您，因為我不想看見您失望的眼神！
（女）媽媽，您知道嗎？分數(shù)下來的那一刻，我笑了，可也哭了！我笑是因為我進步了，我落淚是因為媽媽我沒有讓您失望！
（男）爸爸，您知道嗎？當知道分數(shù)的時候，我的心痛得無法呼吸！因為我沒有考到您希望的分數(shù)，沒有做到向您的承諾。我感覺整個身體被凍結了，好像有什么東西一下一下刺進我的心里，讓我無力還手，我心里只有一個念頭：爸爸媽媽，對不起！請相信我會更加努力！請您再相信我一次，請您別放棄我，！
（女）在昭仁中學，我是驕傲的。看到來學校取得那么多的榮譽，聽到外界嘖嘖的贊嘆聲，我是幸福的。
（女）在九年級四班，我是自豪的。我們有管理嚴格又和愛可親的班主任，有知識淵博的數(shù)學老師，有幽默風趣的物理老師，我們是幸運的！
（男）我還有可愛的同學們，在這兒，我們不比吃，不比穿，就比進步，比學習，比文明，我們是快樂的。
（合）我們是幸福的！我們是幸運的，我們是快樂的！
（合）親愛的爸爸媽媽，請您放心，我們會珍藏您的愛，會珍藏您的付出！無論以前的我曾讓您怎樣的傷心，都請您原諒，也請您相信，在昭仁中學，我們都已長大，有老師的陪伴，我們都很聽話，會在成功中飛翔，會在失敗中騰飛，無論前方有多苦，為了您，我們義無反顧！無論前方有多苦，有您的愛在，我們就有幸福！爸爸媽媽，謝謝您?。。?/p>
朗誦家長篇三
高立前
尊敬的各位家長大家好！
我是本班班主任兼數(shù)學老師——高立前，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的雷校長，這是我班的副班主任兼英語老師李梅老師，大家歡迎！
各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九四班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有七項議程：
一、班級基本情況介紹；二．期中考試情況匯報；
三、學生代表發(fā)言；
四、家長代表發(fā)言；
五、家長同校領導、班主任、副班主任交流。
六、希望和建議：
七、班主任宣布家長會結束。
一．班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生55人，其中男生31人，女生24人。其中住宿男生21人，女生23人，住家男生11人，女生1人。
我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）、學習成績優(yōu)異的有俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳等；有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等，關心集體，熱愛體育有：張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等；學習踏實、誠實守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等，勞動積極、做事認真的有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。端正了態(tài)度，轉變了思想，進步較大者有：王秀民、王黨義、王奮義、俞瑞濤、魏鵬。
當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
（四）、班級管理及成效
1.切實加強思想道德教育，以德促教，做到既教書又育人。
①注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的思想狀況，內心世界。為此，依照學校的有關紀律規(guī)定，我班從衛(wèi)生、紀律、學習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養(yǎng)成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。為此，開學我組織學生制定九年級（4）班班紀公約，并依據(jù)違規(guī)行為制訂了相應的處罰措施，或讓學生寫檢討，或讓學生打掃衛(wèi)生，或讓學生請家長配合教師管理。并讓副班長負責登記學生的出勤情況，安排了一個值日班長負責登記每天的違規(guī)學生，一周匯總違規(guī)學生，依據(jù)班規(guī)對學生作出相應的處罰。
目標意識：做任何事應目標明確，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時期，自我控制能力還不太強，明確的目標是他們勤奮努力的源泉。
③尊重信任每個學生，挖掘他們的優(yōu)點，樹立榜樣，以正面教育為主，多鼓勵表揚，少批評。
①注重正確引導，提高學習自覺性與主動性。
二．期中考試情況匯報
前半學期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，這次期中考成績總評位居年級第一，其中語文、英語、政治平均成績名列年級第一；數(shù)學、歷史、物理、生物位居年級第二；化學、地理居于年級第三。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠是個人成長的力量源泉。大多數(shù)同學，表現(xiàn)的很團結、勤奮、守紀律、好學。本次考試本次考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前十名我班共有3人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國。其中總分700分以上2人，他們是俞振山和張曉慧。全級前二十名共有6人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞?？偡衷?00分以上的共20人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳、徐延東、王曉民、裴光權、楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜。全級前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文、張志多、汪振偉、王黨義、王建云。較上次進步者有楊張曉慧、葉國、俞瑞麟、香莉霞、楊萬亮、楊玉瑩、徐延東、楊楠、王建峰、徐靜等。通過認真努力還有考一中的希望的學生有楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜等人。通過認真努力還有考四中的希望的學生有董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文等人。
（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差，已升入九年級，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差。
（2）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。
（3）部分同學安全意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。
（4）部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注重打扮。有個別同學個帶mp3、mp4聽歌、玩游戲，更有甚者，拿手機到學校。
（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布臵的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。
（6）個別同學請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成績下降。針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。
（1）從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。
（2）從行為上制止您的孩子，繼續(xù)加強督查力度，對不遵守校紀校規(guī)的同學予以批評，幫助他們認識并改正錯誤。
（3）繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學們中發(fā)現(xiàn)的問題，及時聯(lián)系家長，共同教育。
（4）進一步強化安全防范意識，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。
三、學生代表發(fā)言
首先有請楊楠同學發(fā)言；下面有請楊萬亮同學發(fā)言；接下來有請張曉慧同學發(fā)言；最后有請楊玉瑩同學發(fā)言。
四、家長代表發(fā)言
五、家長同校領導、班主任、副班主任交流。
六、希望和建議： 對家長的幾點建議、要求
根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)：
誤區(qū)二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，經常聽孩子的一面之詞，或不問不理。
6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。
7、加強對孩子的安全教育和管理。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
8、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。
七、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表九四班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
朗誦家長篇四
朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。下面為大家?guī)黹_學第一課家長及學生代表朗誦稿，快來看看吧。
媽媽：“寶貝”，還記得這個媽媽叫了無數(shù)次的稱呼嗎？
女兒：怎么會忘記，那是在我很小很小的時候。
媽媽：是的那時的你真的很小很小，但我卻要用整個懷抱來迎接你。
女兒：是您用喜悅的淚水教會了我什么是“愛”。
爸爸：“小不點”，還記得這個爸爸呼喚了你多少次的愛稱嗎？
兒子：怎么會忘記，那是在我很小很小的時候。
爸爸：是的，那時的你真的很小很小，但我卻要用整個生命來迎接你。
兒子：是您用溫暖的雙手教會了我什么是“情”。
媽媽：我想要你知道，在人生道路上，不只是平坦大道，要學會保持堅強和自信，永遠記?。号α司秃?！
爸爸：我想要你懂得，善良是一種美德，感恩是一種力量。
女兒：忘不了上學時您的.殷殷囑托，忘不了生病時您的眉頭緊鎖。
兒子：忘不了學琴路上您的風雨無阻，忘不了與別人發(fā)生爭執(zhí)時您的悉心教導。
女兒：感恩父母，因為你們給予我寶貴的生命，哺育我健康成長。
兒子：感恩老師，因為你們帶我品嘗知識的甘露，讓我放飛童年的夢想。
媽媽：感恩親愛的黨，因為您為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，讓我們的生活富足安康。
爸爸：感恩偉大的祖國，因為您賦予我們華夏兒女至高的尊嚴，讓我們沐浴祖國的榮光。
家長、學生合：今天，在莊嚴的國旗下，在開學的第一課，我們許下承諾：
學生合：敬父母、尊師長、愛同學、助他人。
家長合：承文化、傳家風、睦友鄰、愛國家。
學生合：愿爸爸媽媽們永遠健康。
家長合：愿所有孩子們茁壯成長。
全體合：愿xx學校的明天更加輝煌！
合：謝謝大家！
朗誦家長篇五
時光飛逝，日月如梭。
還記得嗎？三年前，那些哭得撕心裂肺、喊著不要上學的孩子，現(xiàn)在都爭著第一個來到幼兒園，放學了還不愿意離開。
還記得嗎？三年前，那些牙牙學語、懵懂無知的孩子們，現(xiàn)在會唱動聽的歌曲，會跳可愛的舞蹈，會畫美麗的圖畫。
還記得嗎？三年前，那些衣來伸手、飯來張口的孩子們，現(xiàn)在自己的事情自己做，還是父母和老師的小幫手。
還記得嗎？三年前，那些自我中心、無暇他人的孩子們，現(xiàn)在懂得了謙虛和禮讓，學會了合作與分享。
教工，您不僅是一所學校，更是孩子們成長的樂園。
教育教學緊扣《指南》，不僅合理安排幼兒園的一日生活，還尊重孩子們的個體差異，與家長配合進行因材施教。
工詩善畫的老師們，不僅傳道授業(yè)解惑，還以自己的言行去感染每一個孩子，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。
幼小銜接工作不斷深入和優(yōu)化，不僅培養(yǎng)孩子們綜合能力和優(yōu)良習慣，還激發(fā)他們對小學生活的無限向往。
兒童快樂成長，離不開家長們的溫情相伴，更離不開老師們的精心培育。 園丁，多么神圣的職業(yè)，在您們的修剪下，小樹苗們茁壯成長，迎來了他們人生中的.第一個畢業(yè)季。
回顧三年的幼兒園生活，感受孩子們一點一滴的變化，我們高興、我們感激、我們難忘。
忘不了小班，孩子們初進幼兒園時一把眼淚一把鼻涕，老師們像媽媽一樣溫柔擁抱，喂他們吃飯、哄他們睡覺、給他們講故事。
忘不了中班，孩子們調皮搗蛋、讓人傷透腦筋，老師們用耐心與愛心呵護著每一顆童心，帶著他們歡快地唱歌、畫畫。
忘不了大班，孩子們在運動場里團結拼搏、展示技能，老師們在場外為他們的吶喊加油、為他們的勝利擊掌慶祝。
忘不了，忘不了，真的忘不了。
太多的場景，太多的片斷，太多的回憶??
感謝園長媽媽，您們先進的教學理念、育人標準，引領著幼兒園飛躍發(fā)展，讓孩子們受益匪淺。
感謝帶班老師，您們無微不至的關心、呵護孩子們的成長，授予他們知識、教給他們做人的道理。
感謝生活老師，您們對孩子飲食起居照顧得無微不至，讓他們把幼兒園當成了自己的第二個家。
感謝保安叔叔，無論寒冬酷暑，還是刮風下雨，您們依然堅守崗位，盡心盡力保護全園師生的安全。
感謝園醫(yī)阿姨，您們用專業(yè)的醫(yī)學知識，每天不厭其煩的做好防病工作，為我們孩子的身心健康保駕護航。
感謝食堂廚師，您們用精湛的廚藝，做著各式各樣豐富可口的飯菜，保障孩子們的膳食營養(yǎng)。
感謝幼兒園的每一位我們認識與不認識的辛勤工作者，是您們集體的真心付出，造就了孩子們完美的幼兒園生活。
感謝家長們，我們曾經互相溝通、攜手共進，傳遞著積極向上的正能量，形成了強大的凝聚力，這將會是我們永遠美好的回憶。
感謝孩子們，你們的每一次成功，每一次失敗，我們都會牢記心頭，因為我們從中感知了成長的神奇，和你們在一起，生命可以這么嗨皮。
親愛的孩子們，今天是你們的第一個畢業(yè)典禮。
爸爸媽媽知道，
你們幼小的心靈承載了許多的依依不舍，
不舍得老師的微笑與關愛，
不舍得小朋友們的深厚友誼，
更不舍得幼兒園里的快樂時光。
孩子們，我們不哭，
雖然離別是難舍的，卻是為了更美麗的相聚，
雖然離別是遺憾的，卻是為了更輝煌的明天。
你們是一只只小鳥，總要長大，總要高飛，
希望你們帶著一份好奇、一份自信走進小學校園，
譜寫你們人生中嶄新的一頁。
在你們戴上紅領巾的時候，
別忘了回來幼兒園報聲喜。
此刻，讓我們把感恩的心、感動的淚、永恒的愛，化作虔誠的祝福：
祝福我們的教工蓬勃發(fā)展，
祝福我們的老師桃李滿天，
祝福我們的父母身體健康，
祝福我們和彼此友誼長存！
朗誦家長篇六
孩子和家長的親子朗誦稿講什么？朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。下面是小編為大家整理的孩子和家長的親子朗誦稿，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《讓我們一起成長》
(母)：清晨
我用自行車馱著你
走向學習知識的殿堂,
無論刮風，無論下雨
我愿意永遠用肩膀為你遮擋……
(子):傍晚
您接我回家
回到我們溫馨的小屋
您給我做飯煲湯……
我偶爾為您捶一次背
您便感動得濕了眼眶
(母):春天
我?guī)阕哌M鮮花草地
森林大自然會告訴你
我對你的希望
生機勃勃，斗志昂揚
不屈不撓，健康成長
(子):夏天
您帶我去游泳
選擇室外,可以沐浴驕陽
還記得您多次帶我游向深水
鍛煉我的意志----拼搏堅強
(母)：秋天
我們騎車遠行
領略金色季節(jié)的無限風光
到處碩果累累
那是勞動者用辛勤的汗水
凝結而成的希望
(子)：冬天
您追著我
把手套圍巾給我戴上
還總是不忘囑咐一句
上課注意聽講
(母子)合：就這樣
我們度過了六個春秋冬夏
在愛中
我們一起快樂成長
(母)：你給我的快樂和驕傲
是任何人都不能替代的
(子)：您給我的保護和幸福
是任何人都不能給予的
(母)：親愛的兒子
我要感謝你
你讓我更加明白了什么是愛
我愿意用我全部的愛
讓你的生活充滿陽光
(子)：親愛的媽媽
我要感謝您
您讓我懂得了什么是愛
我愿意付出我所有的努力
絕不辜負您的期望
合：已經這樣
我們走過了六個春秋冬夏
還要這樣
我們要走過更多的春秋冬夏
在愛中走過......
《愛與夢想》
孩子：爸爸/媽媽，你看，小鳥寶寶在森林里飛翔，小鳥媽媽不要她了嗎?
孩子：爸爸/媽媽，你看，小魚寶寶在大海里游，小魚媽媽不要她了嗎?
孩子：那我呢?我也會離開你嗎?
家長：當然，你長大了，也會飛走。
孩子：那我要飛到天空，與星星們玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身邊，聽她講故事。
家長：可以啊，寶貝兒!
孩子：我還要飛到天空，與風姑娘賽跑，帶著風箏飛翔，與可愛的天使玩耍，談話!
家長：孩子，這個世界很大很大，放飛你夢想的翅膀，飛向你想去的地方，去做你想做的事吧!
孩子：爸爸/媽媽，我會想你的!
家長：別擔心，寶貝兒，爸爸媽媽將陪著你快樂成長。
孩子：夢想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意;夢想是生命的水，給人希望，潤物無聲;夢想是調零的葉，滋養(yǎng)大樹迎來新生。
《我爸爸》
這是我爸爸,
他真的很棒!
我爸爸什么都不怕,
連壞蛋大野狼都不怕.
他可以從月亮上跳過去.
還會走高空繩索.
他敢跟大力士摔跤.
在運動會的比賽中,
他輕輕松松就跑了第一名.
我爸爸吃得像馬一樣多,
游得像魚一樣快.
他像大猩猩一樣強壯.
也像河馬一樣快樂.
我爸爸真的很棒!
我爸爸像房子一樣高大,
有時又像泰迪熊一樣柔軟.
他像貓頭鷹一樣聰明,
有時候,也會做一些傻事.
我爸爸真的很棒!
我爸爸是個偉大的舞蹈家,
也是個了不起的歌唱家.
他踢足球的技術一流,
也常常逗得我哈哈大笑.
我愛他,
而且你知道嗎?
他也愛我!
紅蜻蜓
草坪里,鋪著嫩綠.花叢里,漫著香氣.湖面上,閃著漣漪.
紅蜻蜓,你丟失了什么?是被曬干的露水,還是雨天的記憶?
我悄悄地悄悄地走近了你,一把捏住了你透明的雙翼.
天,下起了小雨,一滴,一滴,提醒著我,快快回家去!
當我剛剛跑回家,窗外就下起了大雨.
我把紅蜻蜓,放在綠紗窗上,它望著窗外迷迷蒙蒙的天地.
難道它還在尋找尋找它丟失的東西?
媽媽,是您告訴了我,它在尋找丟失的愛,那世間最珍貴的東西.
《長大以后做什么》
蒲公英,蒲公英,
長大以后做什么?
我呀,我要做一只大獅子!
金色的鬃毛濃又密,
一只威武又善良的大獅子!
是嘛,你要做一只大獅子啊,
大獅子好啊.
可是,這片原野,
對大獅子來說太小了呀.
可不是嘛,那我還是做一朵蒲公英吧.
小魚,小魚,
長大以后做什么?
我呀,我要做一頭大鯨魚!
暢游四大洋,一頭游得飛快的大鯨魚.
是啊,你要做一頭大鯨魚啊,
大鯨魚好啊.
可是,這條小河,
對大鯨魚來說太小了呀.
可不是嘛,那我還是做一條小魚吧.
蠟筆,蠟筆,
長大以后做什么?
我們呀,我們要做一片大森林!
長滿了蠟筆樹,一片彩虹顏色的大森林.
然后,用綠色涂原野.
涂出一片跑啊,跑啊,永遠、永遠也跑不到頭兒的原野.
接著,用藍色涂大海,
涂出一片游啊,游啊,永遠、永遠也游不到頭兒的大海.
那我長大以后,
要和獅子一起賽跑,
跑啊,跑啊,一直跑到原野的盡頭.
那我長大以后,要和鯨魚一起游泳,
游啊,游啊,一直游到大海的盡頭.
喂,長大以后,你想做什么
《美麗的夢想》
我真想變成一只瘋狂的小羊,
彎彎的毛毛激情四射,
吉他響得能震聾耳朵.
瞧……
有誰還能認出我來呢?
我真想變成一個勇敢的大漢.
如果有誰再沒完沒了地爭吵不休,
我就會跳到他們之間,
大吼一聲:“嘿,別吵了,打住!”
瞧……
雙方和解的親吻.
我真想變得整潔又高貴.
只要我晃一晃小尾巴,
仆人馬上就會拿著刷子跑來,
非常非常輕柔的給我……
擦背.
我真想變成一個小小的精靈,
這樣就能把鼻子伸進每個小洞洞,
然后就迅速的多起來.
看,其它的動物都……
驚訝無比.
我真想變成一只閃電蝸牛,
開著紅色賽車,
飛快地駛過每個角落,
無論什么樣的路,
都是我的……
跑道.
我真想變得像一片羽毛,
在舞臺上輕輕地飄呀飄.
臺下的所有觀眾都在大叫……
我真想是一個超級神童——速算大王,
到處展示我的計算技巧.
無論誰有問題,
都會來向……
我請教.
我真想讓自己的頭發(fā)變得像絲綢那么柔軟,
這樣,
我就可以放心地讓你擁抱,
因為我現(xiàn)在……
一點兒都不扎人了.
我真想變成一只大懶蟲,
再也不像老馬那樣忙個沒完沒了.
當別的蜜蜂不停的采蜜時,
我卻享受著……
美麗的陽光.
那你呢?
你想變成哪一個呢?
瘋狂的小羊還是整潔高貴的小豬?
《祝福的詩》
碰落了第一滴露水
氤氳開來，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的樹木吐綠
嘀嘀的汽車聲里
一路開來，那是春天的婚禮
生命中注定抵達的幸福
你要在哪里醒來
傾聽圣潔的歌唱
眼前美好的一切
順手就能摸到的東西
像詩歌和水一樣一見鐘情
然后在春天里甜蜜地懷孕
可我還是會想起村莊
坐在一片田野上的村莊
向著河流的方向飛翔
莫非是那不停吹來的微風
引得我張望
初長成的小妹
她正站在家園的路口迎接
以一朵迎春花的姿勢
為你獻上這首祝福的詩
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;
啊!
老師--
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光;
啊!
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
青春之歌-狂
我不是神
但令神可悲的是
神也無法成為我
似火的驕陽冉冉升起
風吹著樹葉沙沙做響
陣陣涼意襲來
鳥兒開始清喉歡唱
飄落的葉在陰影中舞蹈
蘭花嫣然散發(fā)醉人的淡香
我們活在最美好的年紀
它的名字叫青春
有多少豪邁的放蕩
讓我們去閃光
有多少純潔的懵懂
讓我們去品嘗
有多少憧憬的夢想
讓我們去希望
有多少失敗的流傷
讓我們去迷茫
有多少
似那飛舞絨毛
滿天星芒
一切的一切
奏響了最華麗的樂章
澎湃的內心深處
跳動的音符震顫著我的胸膛
不要害怕
讓自信迎風起航
聽一聽大海的浪濤激昂
駛向未來
站在世界盡頭
去擁抱浩瀚的穹蒼
紙船——寄母親
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
朗誦家長篇七
首先歡迎各位家長的準時到來，今天家長會的主題，主要是和你們探討今后孩子的教育問題，特別是畢業(yè)班的孩子應當注意的一些問題，給你們一些建議和要求。
孩子今后學習和教育應注意的問題
（一）從這次考試中我們發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、學習方法不科學。非常勤奮，但學習不得法的人，主要表現(xiàn)有：
c、平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。
d、壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2、學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
5、春節(jié)過后開學就考試檢測學生在家學習情況，請家長配合督促。用。
（三）給家長的建議和家庭教育的注意細節(jié) 希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。
1、儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。
2、關于學生佩帶手機、電話、mp3、mp4等的問題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學聯(lián)系上網，聚會。
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。
3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
四注意：
1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上重點高中”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
2、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，孩子放學回家絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
4、切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。
總之孩子的教育是一個復雜的工程，是學校、家庭、社會、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一個環(huán)節(jié)，孩子的發(fā)展就會受到影響。作為老師我們一定會盡最大的努力、用最有效的方法讓每個孩子得到最好的發(fā)展，也請你們能理解、支持、配合我們的工作。今天的家長會到此結束，謝謝你們。
朗誦家長篇八
余光中的《鄉(xiāng)愁》 又短又特別。。。其實如果不加上愛國題材《鵝媽媽》很適合！
給媽媽的一封信
親愛的媽媽：
您好。這是我給您寫的第一封信，我有許多話想跟您說。
媽媽，我知道您愛我。您就像一把傘為我遮風擋雨；您就像一盞明燈，為我指明成長的方向。當我遇到挫折時，您就會鼓勵我；當我自滿時，您就會提醒我。一直以來，您對我要求嚴格。我知道，這是您對我的另一種愛。因為，我深深懂得：嚴是愛，寬是害。
記得有一次，在一個春天的下午，陽光明媚。我想：這么好的天氣，應該去花園里滑旱冰了，可是誰陪我去呢？爸爸上班去了，媽媽好不容易休息在家，同學沒有約，不知道他們在哪？怎么辦呢？我拿著溜冰鞋，左轉轉，右轉轉。
媽媽看到了，問：“孩子是不是想去滑旱冰了？我陪你去！”“不，媽媽你好不容易休息在家。”我說，“你還是休息吧！”“沒關系，陪孩子我是最高興的！”然后我們就去下面的花園滑旱冰。
到了花園里，媽媽說：“我來幫你穿鞋！”“不”我說。但媽媽一把抓住我的腳，蹲下幫我穿鞋。起來時，媽媽撞在了椅子上，腰閃了一下！“媽媽你怎么了？”“沒什么。”媽媽騙我說，“你去玩吧！”我溜著、尖叫著，笑聲在天空回蕩。
直到晚上，我才發(fā)現(xiàn)媽媽拖著腰，坐在那。原來是下午去滑旱冰的時候，媽媽撞在了椅子上。我心里不由的一陣內疚，要不是陪我玩，媽媽的腰也不會這樣，媽媽謝謝您！你真是我的好媽媽！
媽媽，我愛您！祝媽媽身體健康，萬事如意！
您的女兒：楊元辰
2010年2月26日
大地 在您的到來而慢慢蘇醒。
春天您用那溫柔的風送走了嚴冬。
人們在您溫暖的懷抱脫去了嚴冬的束縛。
春天 您使萬物生靈情感萌動.
開始 了它們的發(fā)情和纏綿.
孕育新的生命來報答您的慷慨.
春天 您扶摸著每一 寸土地，
使它們釋放出能量把大地披上祿裝。
春天 人們贊美您 沒有您 生命就沒希望。
春天 大地贊美您 沒有您 土地就不會蘇醒。
春天 動物贊美您 沒有您 生命就不能延續(xù)，
春天 您主宰大地的一切生靈 您是我們的朋友。
我們用新的生命來回報您的每一次輪回。
春天 您 讓美麗永遠伴隨著萬物生靈 充滿生機.
春天 您融化了山川河流 美麗的小溪為您伴奏.
春天 綠綠的樹木向您招手 樹上的鳥兒為您歌唱.
春天你那無私的奉獻精神,我們?yōu)槟澝?
春天 您永遠伴隨著萬物 希望您的美麗永恒.
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
我不曾讀書破萬卷，
也還沒有走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。
我只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發(fā)揚傳統(tǒng)，在務實中前進;
與時俱進，在創(chuàng)新中發(fā)展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴;
多少個黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;
滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾!
總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節(jié)的誓言!
我要教會學生：
學真理，不欺、不瞞、不騙;
用真情，不腐、不爛、不酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠;
不媚、不諛、不諂，講真言;
不炫、不妄、不夸，有真學;
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發(fā)展，
讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前!
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