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王子讀書心得篇一
大人們常說，成長總是在不經(jīng)意間，而這次的“不經(jīng)意”好像已經(jīng)被我“捕獲”，這是我合上法國名著《小王子》后的第一感覺。書中新奇的故事固然吸引我，但是最讓我觸動(dòng)的是故事中教會我要珍惜生命中出現(xiàn)的每一份善良和美好……。
《小王子》的故事很簡單。主人公小王子和星球上的一朵獨(dú)特的玫瑰花互相愛戀，卻因?yàn)檎`會和波折，小王子賭氣離開了自己的星球，也離開了深深愛著的玫瑰花。后來，即便是面對著無數(shù)嬌艷的，散發(fā)著芬芳的玫瑰花，小王子心中想著的，仍然是那朵獨(dú)一無二，無可替代的玫瑰花。
因?yàn)橘€氣而離開了星球，離開了那朵玫瑰花，小王子也因此變成了孤獨(dú)的旅人，就算遇到再多的風(fēng)景，卻沒有了最希望分享的對象。就像無邊的花海中，每一朵花都爭奇斗艷，每一朵花都別具一格，可就算它們有再多的優(yōu)點(diǎn)，有再多的特色，卻終究有著唯一的缺點(diǎn)——不是他曾經(jīng)愛過的那一朵。
掩卷沉思，我才發(fā)現(xiàn)我差點(diǎn)和小王子一樣，失去了才知道珍惜?！霸顼埑噪u蛋了嗎?”“有沒有多喝水?”“空調(diào)上課帶一件防曬服!”，這是來自媽媽的“嘮叨”;“小心，別在課間跟同學(xué)追逐?！薄皠e驕傲，下次一定要比這次好!”，這是來自老師的“叮囑”;“咱們早點(diǎn)回去吧，爸媽該擔(dān)心了”“快，一會遲到啦”，這是來自同學(xué)的“勸告”。曾經(jīng)我還一度因此而苦惱，可是正是在這看似瑣碎的對話中，我被父母的摯愛、老師的期許、同學(xué)的友愛包圍著。突然發(fā)現(xiàn)，被人愛的感覺，真好。
是愛，讓這些日常的對白有了刻骨銘心的執(zhí)念，也讓“小王子”這樣孤獨(dú)的旅人有了獨(dú)特的羈絆。在我看來，《小王子》最吸引我的就是這本來是一本歌頌美好的童話書，但是作者卻用遺憾和殘缺，讓人悟出該珍惜自己身邊的美好，這大概就是《小王子》的精髓所在吧。
我即將走進(jìn)六年級，面臨畢業(yè)分離，即使前路荊棘坎坷，但只要與愛同行，有著親人，朋友的陪伴，有著師長的鼓勵(lì)，成長之路就會春風(fēng)十里，楊柳依依!
我要珍惜，還好，一切還來得及。
王子讀書心得篇二
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，從小經(jīng)典閱讀已經(jīng)給我?guī)砹梭@喜與享受，讀成為我凈化內(nèi)心之旅的伙伴，一直伴隨我成長。
小王子熱愛生活，他離開了自己的星球，開始了旅行。她先后看到了各種奇奇怪怪的人，他終于知道了別的星球上的人。
故事里的小王子懷有赤子之心，童真無比，如小王子問“我”一句話，就一定打破砂鍋問到底，問的“我”都不好回答了但是“我”知道小王子的天真。
小王子的天真可愛讓我們明白了孩子內(nèi)心的快樂，一個(gè)天真的孩子獨(dú)自的旅行，遇到了一個(gè)又一個(gè)不同職業(yè)的人，他們的品行讓小王子很是難忘。
小王子的天真，真誠，無邪，純凈的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)，小王子的不放棄，不服輸?shù)木瘢屛覀冇洃涬y忘。小王子的笑是一位天真的孩子發(fā)自內(nèi)心笑出來的，那笑容無比燦爛，我仿佛看見小王子就在我的對面，讓我感到很快樂。
讀書是一種很快樂的事情，讀書是要尋找書中的快樂，我們要愛上讀書，因?yàn)闀胁恢褂小包S金屋”，也不只有“顏如玉”，還有的是快樂。
王子讀書心得篇三
寒假期間，我讀了動(dòng)物小說作家沈石溪的作品，令我印象最深的是《駱駝王子》，里面的故事情節(jié)深深地吸引了我，讓我愛不釋手!
書中講述的是一匹名叫”王子“的小野駱駝，在小小的駱駝群體里，在歷經(jīng)磨難的老一輩溺愛下，處處享受著種種特殊待遇，成為大家生活的中心;它不需要吃苦只管享受;不需要?jiǎng)幽X筋只管服從……使它長大后生活技能低下，缺少愛心和生活的勇氣，當(dāng)家族遭遇強(qiáng)敵時(shí)，它選擇了逃跑;當(dāng)弱者需要保護(hù)時(shí)，它表現(xiàn)出冷漠和拒絕。為了享受舒適，最后寧愿放棄自由的生活，變成一匹普通的家駱駝。
我真為這匹駱駝王子感到可悲、可憐、可嘆……
我覺得一個(gè)人小時(shí)候如果被寵壞了，那么長大后也會依賴父母;小時(shí)候?qū)W會自立，長大后才會堅(jiān)強(qiáng)。所以，小時(shí)候我們就要學(xué)會獨(dú)立，不能事事都依賴父母?，F(xiàn)在，我終于明白了膽小和懦弱帶來的危害，我不想做那樣的人。那么，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)著做一個(gè)自強(qiáng)、自立的人!自己的事盡量自己做，平時(shí)力爭能幫父母做些家務(wù)活，在不斷實(shí)踐中成長。 孟子曾說過：”天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！坝腥艘苍f過：”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笆前?，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹?一個(gè)人如果從小一直被嬌生慣養(yǎng)，那么將來走上了社會，會被困難壓倒。
最后，我想對各位父母說：不要把我們養(yǎng)成扶不起的阿斗，我們想成為能夠劈風(fēng)斬浪的海燕。讓我們自己去飛吧!
王子讀書心得篇四
高中第一次看《小王子》，立刻被他清新的文筆和樸實(shí)的世界所吸引?，F(xiàn)在，六年過去了，再看完《小王子》，忍不住一次又一次的哭泣，為小王子那威脅靈魂的悲傷而心悸，為他那純真執(zhí)著的愛而感動(dòng)，為他的童心而哀悼。正如作者圣埃克佩利在序言中所說，他把這個(gè)童話獻(xiàn)給了小時(shí)候的萊昂威爾特。
這是一個(gè)屬于成年人的童話，屬于曾經(jīng)有過童心的成年人。孩子們無法理解小王子的悲傷和沉重的愛。他們不應(yīng)該過早經(jīng)歷這些。他們應(yīng)該在陽光燦爛的世界里享受快樂時(shí)光。與其說這是一個(gè)童話，不如說這是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣幸福地生活著。但是悲傷的小王子在發(fā)現(xiàn)愛情的真諦后死在了沙漠里。
小王子離開了一直平靜地生活著的b-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪?！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的處境。
最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛(廣義的愛)生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對你的玫瑰盡責(zé)?！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲?！?。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!
最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的b-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝樱蚁嘈派衬锎_實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
王子讀書心得篇五
《駱駝王子》是沈石溪的一本小說，這本書里的駱駝王子，那可真是個(gè)名副其實(shí)的王子啊!
駱駝王子是這群駱駝中年齡最小的駱駝，也是最受寵的駱駝，四只成年駱駝對它的關(guān)懷那是無微不至、不分上下。
這種愛本來是值得慶幸的，可是四只成年駱駝對駱駝王子的溺愛，使駱駝王子對群體、對成年駱駝產(chǎn)生了依賴。駱駝王子表面上已經(jīng)“長大成人”，可是內(nèi)心卻像個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，連對待灰狼這種小型肉食動(dòng)物都害怕。
合上書本，我想了想，這發(fā)生的一切一切又能怪誰?成年駱駝肯定要關(guān)照小駱駝的，可是這關(guān)照也太多了，當(dāng)小駱駝到了青春期叛逆時(shí)，就要放手了，讓駱駝王子去認(rèn)識大自然，教它敵人來時(shí)怎么辦，怎么識別那種葉子能吃不能，怎么找到水源等等。
其實(shí)不光是駱駝，人類也是如此，當(dāng)我們長大時(shí)，家長或許可以松松將我們銬住的“鐵鏈”，讓我們?nèi)フJ(rèn)識大自然，學(xué)會生活。現(xiàn)在的孩子的待遇就和王子、公主的待遇一樣了，一個(gè)個(gè)都是內(nèi)心永遠(yuǎn)長不大的孩子，有的青年人的個(gè)子都比父母高了好多，做什么事還是要聽取父母的意見，沒有任何主見。
不是所有責(zé)任都出在家長這一塊，我們也有一定的責(zé)任。如果駱駝王子在青春叛逆期，自己試著多去闖蕩世界，而不是聽到成年駱駝的呼喚就趕緊回到駱群，當(dāng)灰狼來臨時(shí)有后腳使勁地踢一下灰狼，而不是在回廊面前示弱，小聲地呼喚著大人們……或許，駱駝王子堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)、頑強(qiáng)一點(diǎn)，或許可以擔(dān)當(dāng)起保護(hù)別人的角色，或許結(jié)局不可能會這么悲劇。
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