當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
烏塔閱讀題及答案烏塔好詞好句讀后感篇一
海鷗海鴨企鵝：害怕革命會破壞他們安樂窩的形形色色的假革命和不革命者
大海波浪：革命高潮時(shí)的廣大人民群眾的力量
烏云閃電狂風(fēng)雷聲：反動勢力
暴風(fēng)雨：席卷一切反動腐朽勢力的革命浪潮、風(fēng)暴
太陽：光明的未來
烏塔閱讀題及答案烏塔好詞好句讀后感篇二
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，①——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里②——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，③——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，④——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
①蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……②只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!
1.選段描繪了一幅________的畫面。
2.選段用________手法突出海燕的形象。群鳥感到了風(fēng)暴的先兆，________、________，把恐懼________到大海深處。海燕像黑色的閃電，________、________烏云、大海之間。
3.在海燕的叫喊聲里，我們聽到了什么?
4.文中四個破折號的作用是( )
①______ ②______ ③______ ④______
a.表示解釋說明 b.表遞進(jìn)
c.表示音節(jié)的停頓或延長 d.表轉(zhuǎn)折
5.這段文字是從什么方面表現(xiàn)海燕堅(jiān)定、無畏、自豪樂觀的精神的?
6.對畫橫線句子提取主干
烏塔閱讀題及答案烏塔好詞好句讀后感篇三
轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急忽忽地從趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。
我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會不會賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。
我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。
急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。
我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫蝗俗⒁?。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的'面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。
每當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
問題：
“貪婪”在片段中的作用是？
分析“這種竊讀的滋味！”這個感嘆句的作用
1、“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時(shí)候。這句話以一個極其生動形象的比喻——將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對讀書的渴望。
2、這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。但所謂“竊”，也無非是只讀不買?！拔摇痹陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。
《竊讀記（片段）》閱讀答案
急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著.我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!
1跨、踮、鉆、擠
2我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!
烏塔閱讀題及答案烏塔好詞好句讀后感篇四
3、【解析】回答這個問題應(yīng)緊扣原題的提示。兩個“一會兒”句中應(yīng)抓住“碰”、“沖”兩個動詞表達(dá)的作用，它寫出了海燕的勇敢無畏;“叫喊”一詞一方面寫出對暴風(fēng)雨的渴望與呼喚，另外從“烏云聽出”句側(cè)面顯示出其 “歡樂”的情緒，從中透出必勝的自信。
【答案】勇敢、歡樂，對暴風(fēng)雨的渴望，對勝利的信心。
4、【解析】做這類題目時(shí)可將寫同一內(nèi)容的文字歸為一層。【答案】(1)(2)︱(3)(4)(5)
(1)烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
(2)雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
(3)海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
(4)看吧，它飛舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，──它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫!
(5)這個敏感的精靈，──它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，──是的，遮不住的!
(6)狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
(7)一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
(8)──暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!
(10)──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
1、將(1)—(5)段文字劃分層次。(用“︱”標(biāo)出)
(1)(2)(3)(4)(5)
2、分析下面的句子的含義。
(1)“它深信，烏云遮不住太陽， ——是的，遮不住的!”
答案：
1、【解析】結(jié)合課文的寫作背景和具體語境進(jìn)行理解。
【答案】(1)不管反動派怎樣企圖阻止歷史車輪前進(jìn)，革命都將取得勝利。(2)象征著沙皇反動勢力對人民殘酷的鎮(zhèn)壓。
2、【解析】結(jié)合文章的中心解答。
【答案】表達(dá)了無產(chǎn)階級對反動勢力的無比憤怒和渴望大規(guī)模革命風(fēng)暴早日到來的思想感情。用這一句作為結(jié)語，語勢有力，語調(diào)高昂，富有感召力和戰(zhàn)斗力。
3、【解析】這一段文字概括的公式：時(shí)間+誰+干什么。
【答案】暴風(fēng)雨將臨之時(shí)，海燕高傲地飛翔，以樂觀的精神和勝利的信心，十分渴望著暴風(fēng)雨的到來。
烏塔閱讀題及答案烏塔好詞好句讀后感篇五
2.象征;呻吟;恐懼;掩藏;飛翔;沖向
3.歡樂和勝利的信心。10.b
4. 動作、聲音、情態(tài)
5. ①海燕飛翔②企鵝躲藏
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把他們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!
1、這段文字的作者是高爾基，他的主要代表作品有長篇小說《 》，自傳體三部曲《 》、《 》、《 》。
2、第一至三段對海燕的描寫表現(xiàn)在三個方面，試從文中選出相應(yīng)的語句寫在橫線上。
(1)從情態(tài)上描寫的句子：
(2)從動作上描寫的句子：
(3)從聲音上描寫的句子：
3、句子分析：
4、概括這一段文字的中心意思。
答案：
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