在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家總少不了接觸。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信400字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信400字作文一
親愛的張一同學(xué)：
你好！
我是姚嵐鑫，來自平頂山市中心路小學(xué)五（3）班。雖然我們素未謀面，但聽我們班的江百川同學(xué)說你們那里的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，所以我想跟你們開展一次手拉手活動(dòng)，使我們大家成為好朋友。
我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)但有時(shí)候又很馬虎的男生。我的愛好有很多，踢足球、打籃球和看電視我都喜歡，但我最喜歡干的事還是看課外書。我基本上什么課外書都愛看，小說呀、雜志呀，都是我愛看的。對(duì)了，你們那里的課外書是不是很少呀？我的課外書很多，都可以送給你。
你是不是想問問我，我們的學(xué)校怎么樣？我剛想告訴你呢。我們學(xué)校中心路小學(xué)是新華區(qū)的一所普通學(xué)校，全校共有二千多名同學(xué)，30個(gè)班，近百位老師。我們學(xué)校的硬件設(shè)施齊全，還有幾個(gè)籃球架和乒乓球臺(tái)。下課時(shí)，有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)打籃球玩的開心極了。我們學(xué)校的學(xué)習(xí)質(zhì)量也很不錯(cuò)，每次市里舉辦的各種比賽我們學(xué)校都能得個(gè)前幾名。我們學(xué)校還有一些豐富的課余生活的節(jié)目，有體育節(jié)，合唱節(jié)等。
張一，如果你假期來我家的話，我們?nèi)視?huì)熱情的招待你。我們家有我、爸爸、媽媽和我姐姐組成。那時(shí)，我可以帶你去新華書店看看不完的書，去超市購物，還可以去吃我喜歡的拉面。要是有時(shí)間，還可以讓我爸爸開車帶我們?nèi)蛏酵婺亍?/p>
行了，差不多了。張一，今天就說到這吧！記住我的地址，給我回信呀：河南省平頂山市中心路小學(xué)五（3）班，郵政編碼：467000希望你能講一些，你們那兒發(fā)生的事。
xxx
20xx年x月x日
給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信400字作文二
親愛的遠(yuǎn)方小朋友：
你好！也許當(dāng)你收到這封信很驚訝，一個(gè)與你素不相識(shí)的人怎么會(huì)給你寫信呢？雖然我們不認(rèn)識(shí)，但是，我從報(bào)紙上知道了你的生活條件艱苦，就想用自己的方式來幫助你。
先自我介紹一下，我叫王欣然，是來自許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，年齡應(yīng)該和你相差不多。平時(shí)的我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，成績還可以，可我就是有一個(gè)小毛?。捍中摹Ｃ看涡y(cè)試我都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因錯(cuò)幾道題，不知道你有什么辦法能幫助我改掉這個(gè)毛病。
也許“許昌”這個(gè)地方你并沒有聽說過，但你聽了我的介紹，一定會(huì)喜歡上這里的。許昌市一個(gè)文明的古都，三國時(shí)期曹操曾在這里居住過很長一段時(shí)間。后來為了紀(jì)念他，人們修建了曹丞相府。許昌還有霸陵橋，春秋樓，明代建筑文峰塔等旅游勝地，此外，許昌的“帝豪”香煙名揚(yáng)省內(nèi)外。還有……怎么樣，我們的許昌不錯(cuò)吧？
我想開展一次“手拉手的活動(dòng)，為你和你的同學(xué)們捐一些書本、學(xué)習(xí)用具等，還有就是和你經(jīng)常保持聯(lián)系，這樣你有困難我們可以一起幫助你，我有時(shí)間我們可以一起研究，這樣多好呀！如果你來到了我們這里，我一定會(huì)好好招待你的，帶你來我家玩，把我最喜歡的東西送給你玩，希望你能喜歡！
信就先寫到這兒，我還要去吃飯呢！記得回信我！
祝：
身體健康，天天快樂！
你遠(yuǎn)方的朋友王欣然
20xx年3月2日
給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信400字作文三
策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信
親愛的星欣同學(xué)：
你好！
想必你還不認(rèn)識(shí)我這個(gè)“信使”吧，那我就先作個(gè)自我介紹吧，要記住喲。我是廣東省東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)（2）班的孫小桐。我今年11歲，是屬虎的喲。我的故鄉(xiāng)在湖北，那兒可美麗了，你如果有機(jī)會(huì)一定要去那里看看呀！
我這次寫信來，是想和你交流交流，和你做好朋友。朋友這個(gè)詞有著很深的含義，感情很好的兩個(gè)人才可以稱為朋友，兩個(gè)人要達(dá)到好朋友那種程度，并不容易。我覺得咱們可以每個(gè)月都給對(duì)方寫一封信，加深彼此的了解，你覺得怎么樣？這就當(dāng)作是我們的一個(gè)小約定，可不能失約呀！
也許我們兩個(gè)人住處的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可能隔著很多座山，很多條河，但是，信就是我們彼此溝通的橋梁！我相信你一定有個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，一定有敬愛的老師、親愛的同學(xué)，你在家鄉(xiāng)一定生活得很快樂！
“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友……”你愿意當(dāng)我的朋友嗎？愿意就給我回信吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
身體健康！
你遠(yuǎn)方的朋友：孫小桐
20xx年3月18日
升格指津
孫小桐同學(xué)在信中很真誠地表達(dá)了跟星欣小朋友交朋友的愿望，也簡單介紹了自己的一些情況。但是，作為一封主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方做朋友的信，內(nèi)容還顯得單薄了一些，不一定能邀請(qǐng)動(dòng)對(duì)方。
比如，在信中對(duì)自己的介紹就顯得嚴(yán)重不足，對(duì)方接到了你的信，仍然對(duì)你沒有什么了解，怎么確定跟不跟你交朋友呢？所以在信中一定要對(duì)自己詳細(xì)地介紹，那樣便于對(duì)方了解自己，從而熱情地給你回應(yīng)。這樣一來，你的目的就能很順利達(dá)到了！
此外，關(guān)于如何開展“手拉手”活動(dòng)，也應(yīng)有比較好的建議，能讓對(duì)方欣然接受并愿意一起努力，把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)開展下去。孫小桐同學(xué)的信里就這一點(diǎn)很少提到，需要在修改時(shí)補(bǔ)充。
信中還有些語句表達(dá)得不夠準(zhǔn)確，容易引起誤會(huì)。孫小桐同學(xué)說，“朋友這個(gè)詞有著很深的含義，感情很好的兩個(gè)人才可以稱為朋友，兩個(gè)人要達(dá)到好朋友那種程度，并不容易。”她想表達(dá)的意思是爭取通過兩個(gè)人的努力，成為感情很好的朋友，但由于表達(dá)欠準(zhǔn)確，可能給對(duì)方帶來心理的壓力，這是不利于兩個(gè)人的交往的。
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