人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
全國(guó)新高考數(shù)學(xué)2卷試題篇一
截止目前,2022年新高考ii卷數(shù)學(xué)(文科)試卷還未出爐,待高考結(jié)束后,小編會(huì)第一時(shí)間更新2022新高考ii卷數(shù)學(xué)(文科)試卷,供大家對(duì)照、估分、模擬使用。
1.數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)
把上數(shù)學(xué)課要講的內(nèi)容梳理一遍，存在哪些難點(diǎn)，整理自己的解題思路，做到心中有數(shù)。這樣才能提高課堂的聽(tīng)講效率，不讓疑點(diǎn)輕易溜過(guò)。高考數(shù)學(xué)沒(méi)有想象中那么難，首先基礎(chǔ)要扎實(shí)，其次是不斷深入，這是實(shí)現(xiàn)高考數(shù)學(xué)最后三個(gè)月逆襲的基礎(chǔ)。
2.記數(shù)學(xué)錯(cuò)題筆記
有時(shí)候老師講數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)同學(xué)聽(tīng)得很好，但到自己做題時(shí)就不會(huì)了，這就需要總結(jié)了，對(duì)于難題、不懂的題目收錄到數(shù)學(xué)錯(cuò)題筆記，在高考最后三個(gè)月中拿出來(lái)回顧一遍，因?yàn)樵诟呖紨?shù)學(xué)中這些題型都是有可能出現(xiàn)的。這樣學(xué)生的解題能力才能與日俱增，投入的時(shí)間雖少，效果卻很大，才能在高考最后三個(gè)月實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的逆襲。
3.注重?cái)?shù)學(xué)書(shū)本
在高考最后三個(gè)月里復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)書(shū)本，看看各章節(jié)是如何安排的，對(duì)每章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，工欲善其事，必先利其器，這樣能確保你在做題時(shí)不會(huì)為回憶公式打斷解題思維的連貫性和做題的速度，逆襲數(shù)學(xué)考低分的現(xiàn)象。從而讓高考數(shù)學(xué)在最后三個(gè)月逆襲。
1.檢查關(guān)鍵結(jié)果。解題過(guò)程中得到關(guān)鍵結(jié)果，要審查一下這個(gè)結(jié)果有沒(méi)有錯(cuò)。一旦出錯(cuò)，后面的解答也是費(fèi)力不討好。
2. 難題不要怕，會(huì)多少寫(xiě)多少。高考數(shù)學(xué)評(píng)卷的主觀性很少，評(píng)分細(xì)則都是細(xì)分到每一分，就算不會(huì)做，寫(xiě)幾個(gè)公式也能拿分。
3.“做快”≠“做對(duì)”。數(shù)學(xué)高考應(yīng)先將準(zhǔn)確性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基礎(chǔ)題，先小題后大題，確保一次性成功。
4.數(shù)學(xué)沒(méi)有倒扣分，不確定大題不要涂掉?？荚嚱Y(jié)束前幾分鐘，切記不要草率地把懷疑做錯(cuò)的大題的解答過(guò)程從答卷上涂掉，此時(shí)如果還有題目沒(méi)有做，那么直接把你的分析過(guò)程寫(xiě)在答卷上。
特值檢驗(yàn)法：
對(duì)于具有一般性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們?cè)诮忸}過(guò)程中，可以將問(wèn)題特殊化，利用問(wèn)題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達(dá)到去偽存真的目的。
極端性原則：
極將所要研究的問(wèn)題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達(dá)到迅速解決問(wèn)題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計(jì)算步驟繁瑣、計(jì)算量大的題，一但采用極端性去分析，那么就能瞬間解決問(wèn)題。
剔除法：
剔除利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時(shí)，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。
數(shù)形結(jié)合法：
由題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的直觀性，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的推理或計(jì)算，從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來(lái)。
遞推歸納法：
通過(guò)題目條件進(jìn)行推理，尋找規(guī)律，從而歸納出正確答案的方法。
順推解法：
順利用數(shù)學(xué)定理、公式、法則、定義和題意，通過(guò)直接演算推理得出結(jié)果的方法。
逆推驗(yàn)證法(代答案入題干驗(yàn)證法)：
將選擇支代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，從而否定錯(cuò)誤選擇支而得出正確選擇支的方法。
正難則反法：
正從題的正面解決比較難時(shí)，可從選擇支出發(fā)逐步逆推找出符合條件的結(jié)論，或從反面出發(fā)得出結(jié)論。
特征分析法：
特對(duì)題設(shè)和選擇支的特點(diǎn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納得出正確判斷的方法。
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1.數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)
把上數(shù)學(xué)課要講的內(nèi)容梳理一遍，存在哪些難點(diǎn)，整理自己的解題思路，做到心中有數(shù)。這樣才能提高課堂的聽(tīng)講效率，不讓疑點(diǎn)輕易溜過(guò)。高考數(shù)學(xué)沒(méi)有想象中那么難，首先基礎(chǔ)要扎實(shí)，其次是不斷深入，這是實(shí)現(xiàn)高考數(shù)學(xué)最后三個(gè)月逆襲的基礎(chǔ)。
2.記數(shù)學(xué)錯(cuò)題筆記
有時(shí)候老師講數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)同學(xué)聽(tīng)得很好，但到自己做題時(shí)就不會(huì)了，這就需要總結(jié)了，對(duì)于難題、不懂的題目收錄到數(shù)學(xué)錯(cuò)題筆記，在高考最后三個(gè)月中拿出來(lái)回顧一遍，因?yàn)樵诟呖紨?shù)學(xué)中這些題型都是有可能出現(xiàn)的。這樣學(xué)生的解題能力才能與日俱增，投入的時(shí)間雖少，效果卻很大，才能在高考最后三個(gè)月實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的逆襲。
3.注重?cái)?shù)學(xué)書(shū)本
在高考最后三個(gè)月里復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)書(shū)本，看看各章節(jié)是如何安排的，對(duì)每章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，工欲善其事，必先利其器，這樣能確保你在做題時(shí)不會(huì)為回憶公式打斷解題思維的連貫性和做題的速度，逆襲數(shù)學(xué)考低分的現(xiàn)象。從而讓高考數(shù)學(xué)在最后三個(gè)月逆襲。
全國(guó)新高考數(shù)學(xué)2卷試題篇三
特值檢驗(yàn)法：
對(duì)于具有一般性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們?cè)诮忸}過(guò)程中，可以將問(wèn)題特殊化，利用問(wèn)題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達(dá)到去偽存真的目的。
極端性原則：
極將所要研究的問(wèn)題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達(dá)到迅速解決問(wèn)題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計(jì)算步驟繁瑣、計(jì)算量大的題，一但采用極端性去分析，那么就能瞬間解決問(wèn)題。
剔除法：
剔除利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時(shí)，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。
數(shù)形結(jié)合法：
由題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的直觀性，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的推理或計(jì)算，從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來(lái)。
遞推歸納法：
通過(guò)題目條件進(jìn)行推理，尋找規(guī)律，從而歸納出正確答案的方法。
順推解法：
順利用數(shù)學(xué)定理、公式、法則、定義和題意，通過(guò)直接演算推理得出結(jié)果的方法。
逆推驗(yàn)證法(代答案入題干驗(yàn)證法)：
將選擇支代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，從而否定錯(cuò)誤選擇支而得出正確選擇支的方法。
正難則反法：
正從題的正面解決比較難時(shí)，可從選擇支出發(fā)逐步逆推找出符合條件的結(jié)論，或從反面出發(fā)得出結(jié)論。
特征分析法：
特對(duì)題設(shè)和選擇支的特點(diǎn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納得出正確判斷的方法。
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