2023年班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 15:58:20
2023年班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期(五篇)
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。

班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

班主任是學(xué)校德育教育的前沿先鋒,是學(xué)校管理運(yùn)行體制的生命線。如果一個(gè)班主任想在班級(jí)事務(wù)管理中“摧城拔寨”,那么就必須要具備超乎尋常的個(gè)人能力,而這種個(gè)人能力就體現(xiàn)在班主任的“五官”上。《辭?!分刑岬轿骞倬褪侵秆?、耳、口、鼻、心,那班主任究竟如何在具體的班級(jí)事務(wù)中展現(xiàn)自己超能力的“五官”呢?我想從以下幾個(gè)方面與眾位同仁探討一下。

一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)該善于觀察學(xué)生,及時(shí)地掌握學(xué)生們的動(dòng)態(tài)。清楚地認(rèn)知自己的學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以褒獎(jiǎng),找到他們的弱項(xiàng)予以補(bǔ)強(qiáng)。比如選班委就是班主任在班級(jí)管理之初用眼的最深刻的體現(xiàn),當(dāng)我們找到一個(gè)好的稱職的班委時(shí),那我們的管理工作就會(huì)事半功倍,反之,則會(huì)被束縛住手腳,無(wú)法順?biāo)靥幚戆嗉?jí)事務(wù)。眼睛是心靈的窗戶,同時(shí)它也是我們感知事物的最直接手段。只有我們及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,才會(huì)把問(wèn)題消殺在萌芽狀態(tài),反之,等事態(tài)嚴(yán)重了才發(fā)現(xiàn),那處理即使處理完也會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的負(fù)面影響。所以,我們班主任一定要用好我們的雙眼,時(shí)刻保持深邃的洞察力。

隨著素質(zhì)教育的全面推行,一言堂的管理模式早已經(jīng)不再適合目前的教學(xué)管理工作。因此,我們要學(xué)會(huì)融入學(xué)生們的世界,這就需要我們用耳朵去聽(tīng),我們要聽(tīng)到學(xué)生們喜歡什么,想要什么,聽(tīng)到他們不論在高興或痛苦時(shí)的心聲。不能小瞧學(xué)生們的某一句話,這有可能就會(huì)給我們提供很重要的信息,只有這樣我們才能依托這些信息去處理我們的日常事務(wù)。豎起耳朵耐心地去聆聽(tīng)我們的學(xué)生們吧,只有這樣我們才能真實(shí)地走進(jìn)學(xué)生,去做他們的良師益友。

班主任管理工作的外表就是語(yǔ)言,我們要善于做學(xué)生們的思想工作,同樣的事情不同的語(yǔ)言就會(huì)產(chǎn)生不同的效果。我認(rèn)為我們班主任的語(yǔ)言一定要以鼓勵(lì)和喚醒為目的,決不能打擊諷刺學(xué)生,更不能因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤而斷定學(xué)生的將來(lái)。此外我們的語(yǔ)言也需要激情,激情就是我們語(yǔ)言的佐料,用激情去豐富我們的語(yǔ)言套餐,學(xué)生們就會(huì)“吃了這頓想下頓”,就會(huì)渴望與我們交流,我們也才會(huì)真實(shí)的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。我在平時(shí)的學(xué)生交流中,經(jīng)常給學(xué)生們灌輸“我最強(qiáng)”的意識(shí),大膽的激發(fā)他們的潛能,讓他們信心滿滿的去應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活。

一個(gè)班主任應(yīng)該具備良好的嗅覺(jué)感知力,現(xiàn)在的學(xué)生感情世界豐富,內(nèi)心世界的變化都在潛移默化中悄然而生。因此我們班主任應(yīng)該敏銳的去感知學(xué)生活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)向,從而制定相關(guān)的應(yīng)對(duì)策略。這也就要求我們要在時(shí)間上下下功夫,多與學(xué)生們?cè)谝黄鹁蜁?huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)。

班主任首先要有愛(ài)心,曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò),愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,我認(rèn)為如果我們能夠百分之百的愛(ài)學(xué)生,愛(ài)百分之百的學(xué)生就會(huì)得到學(xué)生們百分之百的愛(ài)。只有這樣我們才會(huì)使班級(jí)成為溫暖的港灣,避風(fēng)的港灣。我們班主任這種博大的愛(ài)就是學(xué)生們內(nèi)心的太陽(yáng),時(shí)刻照亮學(xué)生們的心田。其次班主任還要有寬容心,學(xué)生們的成長(zhǎng)是在不斷犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上積累起來(lái)的,而這一過(guò)程的積累與班主任是休戚相關(guān)的。我們要學(xué)會(huì)寬容,不能揪住學(xué)生們的“小辮子”不放,讓他們?cè)谖覀兊牟粩嗟膶捜葜谐砷L(zhǎng)起來(lái)。

總之,班主任工作是充滿挑戰(zhàn)的,我們每一位班主任都要在這平凡的工作崗位上去展示自己的才能。魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),無(wú)論做什么事情,一個(gè)人的心態(tài)決定一個(gè)人的"高度"。而我們班主任的“五官”將會(huì)決定我們的班級(jí)管理成功與否,更將會(huì)決定孩子們的前途。我想只要我們班主任能用好我們的“五官”,我們就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的輝煌!

班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

又迎來(lái)了新的一學(xué)期,緊張的教學(xué)工作也開(kāi)始了。本學(xué)期我將擔(dān)任四年級(jí)(1)班的班主任,為了更好地建設(shè)一個(gè)良好的班集體,搞好班級(jí)管理,營(yíng)造良好的班風(fēng),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)自主創(chuàng)新的優(yōu)秀小學(xué)生,結(jié)合本班的實(shí)際情況,我將做如下計(jì)劃。

一、本班學(xué)生基本情況:

本班共有學(xué)生29人,其中男生17人,女生12人。學(xué)生主要來(lái)自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個(gè)自然村。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),有很強(qiáng)的可塑性;家長(zhǎng)又很支持和配合班主任工作。通過(guò)三年多的努力,我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng),集體凝聚力強(qiáng)。但是,由于本學(xué)期本班是由三年級(jí)時(shí)的58人分來(lái)的一半,所以本學(xué)期在班干部隊(duì)伍的組建、班級(jí)管理制度等方面要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

二、本學(xué)期的主要工作目標(biāo):

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,熱愛(ài)集體,遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

2、開(kāi)展有效的主題活動(dòng),加強(qiáng)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),加強(qiáng)安全教育、感恩教育,愛(ài)國(guó)教育,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,配合各任課教師教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、采取的措施:

第一、在德育方面要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育:

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,首先,要教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)祖國(guó),愛(ài)集體的思想。在班里利用班會(huì)課、中隊(duì)會(huì)和少先隊(duì)活動(dòng),開(kāi)展如“講英雄人物的故事,學(xué)英雄人物的精神”、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、爭(zhēng)當(dāng)升旗手、國(guó)旗下講話、愛(ài)國(guó)主義教育月等活動(dòng),有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助的友愛(ài)教育,以及“五講”“四美”的良好行為習(xí)慣的教育。另一方面,通過(guò)“感恩教育”主題活動(dòng),使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛以及對(duì)兒女的付出,了解社會(huì)、他人在自己成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)心和幫助,教育學(xué)生要有一顆感恩的心,心中有他人。通過(guò)這些活動(dòng)有效地加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理。

其次,教育學(xué)生遵守社會(huì)、學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度。一方面引導(dǎo)他們通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,使他們從小養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、守紀(jì)律、講文明的良好的道德品質(zhì)和文明行為。另一方面充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

第二、組建一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍,精心培養(yǎng)一批能干的班干部。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,競(jìng)選班干部,在學(xué)生任職期間,不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。與此同時(shí)我會(huì)注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色更有能力的班干部,組成班委會(huì),并實(shí)行班干部定期輪換,讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己,也讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),讓每個(gè)班干部的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

第三、緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,搞好班級(jí)日常管理,

首先,對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的常規(guī)教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常性的利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德生活課,加強(qiáng)孩子們的行為習(xí)慣教育,使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中爭(zhēng)做“三好標(biāo)兵”(好品德、好習(xí)慣、好孩子)。其次,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識(shí),以班級(jí)日常行為規(guī)范為引導(dǎo),找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小組考核,讓孩子們學(xué)會(huì)自理。此外,狠抓班級(jí)紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì)。各項(xiàng)集體活動(dòng)要做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。課間操、眼保健操要人人會(huì)做,人人求好。建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。

第四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

作為一位班主任,不僅要搞好自己所授學(xué)科的質(zhì)量,而且要緊密地與其他任課老師聯(lián)系,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,不讓學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān),讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí),在愉快的環(huán)境中獲得知識(shí),教育學(xué)生掌握并明確學(xué)習(xí)方法,從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,搞好班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育工作:

首先,搞好衛(wèi)生是一件不容易的事。作為班主任,要手把手的教,教給學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí),制定合理的衛(wèi)生制度,要求學(xué)生勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整潔,不隨地亂扔?xùn)|西。教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能自覺(jué)做到保持衛(wèi)生清潔。班級(jí)衛(wèi)生,每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)還要教育他們要珍惜別人的勞動(dòng)成果,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)利用“校園綠化美化”活動(dòng),美化學(xué)習(xí)環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

其次,為了搞好紀(jì)律,要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,使學(xué)生明確學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)制度,教育他們?cè)诩w中和公共場(chǎng)合里要自覺(jué)遵守紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生進(jìn)行自主管理紀(jì)律。每一個(gè)小組將分別設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng)帶好小組,每周定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)紀(jì)律情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。另一方面,狠抓路隊(duì)紀(jì)律,為了讓學(xué)生安全上下學(xué),將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

再次,督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,并認(rèn)真積極地參加“兩操一活動(dòng)”,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和自覺(jué)性。

為了更好地搞好班級(jí)各方面的工作,在班里設(shè)立“小紅旗評(píng)比欄”,促進(jìn)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和體育各方面的積極性和自覺(jué)性。

第六、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生全面發(fā)展。

為了豐富學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,這學(xué)期在班里開(kāi)展如講故事比賽、歌詠比賽、法制教育、安全教育、手抄報(bào)比賽等學(xué)生喜歡的活動(dòng)。使學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),陶冶情操,健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。

第七、搞好家訪、談話工作,抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

要特別關(guān)心和親近學(xué)困生,給他們溫暖、愛(ài)心和幫助,對(duì)貪玩,不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo),把他們的興趣逐步引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái),以樂(lè)促學(xué)。還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。學(xué)校與家庭合力,挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn),要及時(shí)教育。

第八、抓好安全和健康教育。

本學(xué)期依然要把安全教育放在首要位置,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多遍囑咐,反復(fù)強(qiáng)調(diào),使學(xué)生自己也認(rèn)識(shí)到安全第一,并進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,教育學(xué)生注意防火、防盜,注意生活中的用電安全,上學(xué)路上的交通安全等。教育學(xué)生要珍愛(ài)生命,隨時(shí)隨地加強(qiáng)安全意識(shí),避開(kāi)不安全的環(huán)境,保障自身的生命安全。加強(qiáng)心理健康教育,進(jìn)一步深化學(xué)生的健康意識(shí)。

總之,這學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體,班主任工作任務(wù)重,難度大。但我將盡自己最大的努力,不斷學(xué)習(xí)、探索,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,更出色的完成班主任的各項(xiàng)工作。

四、班級(jí)活動(dòng)安排表

(略)

班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固和提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本的語(yǔ)文能力。實(shí)施優(yōu)秀培養(yǎng)計(jì)劃,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子生,挖掘他們的潛能,從語(yǔ)文能力的培養(yǎng)入手,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成扎實(shí)的基礎(chǔ)和讀寫(xiě)能力,幫助教師開(kāi)展輔助活動(dòng),從而提高全班的語(yǔ)文素養(yǎng)和成績(jī)。

從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和對(duì)知識(shí)技能的掌握情況來(lái)看,大部分二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,上課認(rèn)真,質(zhì)量好,各科作業(yè)完成及時(shí),如國(guó)鑫、郭善元等。而且擔(dān)任班干部能起到很好的模范帶頭作用。然而,少數(shù)學(xué)生,如李和張,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度差,書(shū)寫(xiě)潦草,有時(shí)不能做作業(yè)。所以這學(xué)期除了在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異之外,我準(zhǔn)備下大力氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的發(fā)展,讓潛在的學(xué)生通過(guò)培養(yǎng)人才,輔助潛在的學(xué)生,取得更大的進(jìn)步。

訓(xùn)練主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量的課外閱讀,讓資優(yōu)學(xué)生拓寬閱讀范圍,吸收更多的課外知識(shí),尤其是在作業(yè)中,給予更多的指導(dǎo),提高寫(xiě)作能力,定期安排一定難度的練習(xí)讓他們完成,全面提高語(yǔ)文能力。

輔助工作的內(nèi)容是教學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排基礎(chǔ)內(nèi)容讓他們掌握,至少要寫(xiě)單詞,安排先摘抄。培養(yǎng)差生的口語(yǔ)表達(dá)能力,在課堂上創(chuàng)設(shè)情境,讓差生嘗試發(fā)言,敢于發(fā)言,然后努力做到善于發(fā)言。

國(guó)鑫郭善元徐哲李傳華

不及物動(dòng)詞主要措施:

1、精心準(zhǔn)備每一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和輔助他們潛水的教案,結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣和知識(shí)。

2、加強(qiáng)溝通,了解潛在學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的家庭,了解具體情況,盡量消除學(xué)習(xí)中遇到的困難。

3、做好家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流和聽(tīng)取建議。

4、溝通思路,有效解決潛在學(xué)生學(xué)習(xí)困難。

5、堅(jiān)持輔助潛水工作,每周不少于一次。

6、采取“一個(gè)好學(xué)生一個(gè)壞學(xué)生”的行動(dòng)。

7、請(qǐng)向優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,向差生學(xué)習(xí)。

8、在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用學(xué)生的思維和方法去影響差生。

9、采用激勵(lì)機(jī)制,肯定差生的每一次進(jìn)步,鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步,在優(yōu)秀學(xué)生中樹(shù)立榜樣,給他們展示的機(jī)會(huì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和成功感。

10、充分了解貧困生目前的學(xué)習(xí)方式,給予正確的引導(dǎo),向正確的方向發(fā)展,從而保證貧困生改善目前的學(xué)習(xí)不良狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

我班本學(xué)期已成為新的畢業(yè)班之一,鑒于畢業(yè)班工作任務(wù)重,壓力大,時(shí)間短的特點(diǎn),在學(xué)期初制定好詳盡務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃便顯得尤為重要?,F(xiàn)根據(jù)我班的具體情況特制定本計(jì)劃:

我班現(xiàn)有31人。男生16人,女生15人。從上學(xué)期的考試成績(jī)來(lái)看很不理想,從學(xué)科方面說(shuō),除了英語(yǔ)、物理高于區(qū)平均分外,其他學(xué)科均低于區(qū)平均分,尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大基礎(chǔ)學(xué)科;各學(xué)科的不均衡導(dǎo)致大量學(xué)生存在瘸腿科目,學(xué)生總成績(jī)不理想。從學(xué)生的分?jǐn)?shù)段情況來(lái)說(shuō),優(yōu)秀生還可以,但差生比例太大,中間生比例也不理想,得分在390分以上的全級(jí)現(xiàn)只有13人。學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面仍存在較多問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、目的不夠明確,無(wú)奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)氣氛不濃、科目好惡現(xiàn)象明顯。

堅(jiān)持以人為本,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,充分調(diào)動(dòng)每一位任課教師的工作熱情,激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開(kāi)發(fā)每學(xué)生最大的潛能,爭(zhēng)取人人有收獲。要盡力改善學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。堅(jiān)持堂堂清、天天清、周周清的要求。要求學(xué)生要求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地。

1、開(kāi)學(xué)初開(kāi)好動(dòng)員大會(huì),做好學(xué)生的思想工作;分析現(xiàn)狀,認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況;給學(xué)生施加一定壓力;加強(qiáng)與任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),分析學(xué)生思想、心理、習(xí)慣、成績(jī)等的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,商討應(yīng)對(duì)措施。隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,力求“保優(yōu),提中,轉(zhuǎn)差”,甩掉差生大“尾巴”。

3、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作;加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并做好相應(yīng)處理,確保學(xué)生思想穩(wěn)定、心情愉快、積極主動(dòng)的進(jìn)行每一天的學(xué)習(xí),為高效學(xué)習(xí)做好心理保障。

4、多關(guān)注“瘸腿科學(xué)生”的學(xué)習(xí)成績(jī)及思想波動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和有關(guān)教師交流,以督促有關(guān)教師對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

5、上下午兩個(gè)大課間跟操,配合體育教師抓好學(xué)生體育訓(xùn)練工作。

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì),開(kāi)好上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)。營(yíng)造畢業(yè)班的氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,掀起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。

2、分層次召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),以保障優(yōu)秀生、中間生、學(xué)困生能各自找準(zhǔn)自己的位置并能積極該主動(dòng)的、想方設(shè)法的改善提高自己的成績(jī)。準(zhǔn)備慶國(guó)慶表演、中秋節(jié)活動(dòng)。

3、期中考試、質(zhì)量分析、家長(zhǎng)會(huì)、分層次學(xué)生座談會(huì)。

4、20xx年召開(kāi)沖刺寒考動(dòng)員大會(huì),以寒考為短期目標(biāo),再次掀起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。

5、認(rèn)真組織、積極參與學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

伴著收獲的喜悅,我即將開(kāi)始我實(shí)習(xí)工作,同時(shí)也將開(kāi)始班主任工作,我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始,從學(xué)校,家長(zhǎng),老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃:

對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的.教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是"尊重和信任"。他認(rèn)為"盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道"己所不欲,勿施與人","用人不疑問(wèn),疑人不用"。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂"共情"是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平,對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?,就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)"大人"了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的"自我"意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!

所謂"關(guān)注",就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到"八有":"有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)"。前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人,后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2,"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3,"有教養(yǎng)",注意,"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么 他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)??吹綄W(xué)生在"檢查"中寫(xiě)到:我對(duì)不起老師的教育之情,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的"檢查",可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有"教養(yǎng)"的范圍!

4,那么什么是"有能力"呢 有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,襪子洗不干凈,被子不會(huì)疊,不會(huì)唱歌,不會(huì)吟詩(shī),不會(huì)書(shū)法,不會(huì)組織,不會(huì)演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;

5,"有計(jì)劃":很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,說(shuō)我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計(jì)劃,是理想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)"有規(guī)律"起來(lái)。

6,"有規(guī)律":生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,決不能"三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)",有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;

7,"有效率":經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jī),原因就在于沒(méi)有提高"效率"。

(一)思想行為教育方面:

1,制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人??芍^"一箭三雕"。

2,實(shí)施班級(jí)常規(guī):

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3,發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!

4,發(fā)揮主題班會(huì)的作用:

除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5,多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6,確定每周的主題,提高能力:

如"高效學(xué)習(xí)周","治病救人周","開(kāi)拓胸懷周"等等,借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

(二)學(xué)習(xí)方面 :

在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了"四有"班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法如:

1,每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2,每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3,每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4,經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如"高效學(xué)習(xí)比賽","環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽","法制知識(shí)競(jìng)賽",借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5,其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制:

紀(jì)律小組4人,負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人,負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),每周一次,活動(dòng)的形式不限,只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人,負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì),要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,團(tuán)委書(shū)記;班委2人,2個(gè)班長(zhǎng);

(四)每天自省:

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。

我相信,只要用心,一切皆有可能!

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