范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園畢業(yè)主持人臺(tái)詞篇一
合：晚上好
仝：時(shí)光像一場(chǎng)匆匆的話劇，那樣精彩卻又感覺那么短暫
王：大學(xué)四年，在在：這個(gè)校園里，留下了我們的淚水與歡笑
張：親愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，今天請(qǐng)讓我們送上對(duì)你們未來(lái)的祝福
仝：首先允許我介紹今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是。。。。。。
1歌曲 因?yàn)槲姨?/p>
3爵士舞 今天做什么
7樂(lè)隊(duì) what i’ve done
尹：那希望你在未來(lái)音樂(lè)的道路上有更加出色的表現(xiàn)。也希望接下來(lái)的
10hip-top舞 la style
尹：謝謝。多美的歌聲啊，相信大家一定沒有過(guò)癮，那就讓我們?cè)贌嵫序v一點(diǎn)，今夜，無(wú)論你是大一還是大四，讓我們將青春盡情舞動(dòng)吧，還等什么，la style!
16樂(lè)隊(duì) 那些年
尹：當(dāng)我們各自奔走他鄉(xiāng)，我們能否記得那些年笑過(guò)的日子。當(dāng)我們有了新的生活，我們能否記得那些年有過(guò)的瘋狂。當(dāng)有一天我們終于老去，我們能否回憶起記憶里的那些歲月。離開這里，便存在了心里，讓我們一起聆聽專屬于我們的《那些年》。
17朗誦
王：掌聲響起。。。。。。能念叨我
張：身后的舞臺(tái)。。。。永遠(yuǎn)愛你，我們的舞臺(tái)
耿：人生。。。。。。。。舞臺(tái)
尹：畢業(yè)了，我們告別了一段純真的歲月
仝：畢業(yè)了，我們只剩下一個(gè)滿心的留念
張：畢業(yè)了，我們感謝歲月的相知相伴
王：畢業(yè)了，我們?cè)谶@里道一句珍重
尹：下面我宣布山東建筑大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)
幼兒園畢業(yè)主持人臺(tái)詞篇二
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b：各位家長(zhǎng)來(lái)賓
c：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好!
d：首先感謝各位家長(zhǎng)遠(yuǎn)道而來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝!
a：今天對(duì)于振華學(xué)校來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子
b： 月 日，是咱們振華學(xué)校的感恩父母日
b：他們就是添福班的孩子們
a： 年的今天他們即將畢業(yè)，添福班所有成員誠(chéng)摯的感謝各位的到來(lái)
c：三年前，為了共同的求學(xué)之路，我們來(lái)自五湖四海，四面八方
d：三年后，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們將離別校園，奔向社會(huì)，各自拼搏!
a：我們帶著相聚的欣喜
b：我們帶著美好的憧憬
c：我們帶著離別的不舍
d：一起度過(guò)這個(gè)美好而又難忘的夜晚
a：即將邀您進(jìn)入本次晚會(huì)的第一篇章：(合)堅(jiān)定信念，輝煌未來(lái)
第一篇章：堅(jiān)定信念，輝煌未來(lái)
d：請(qǐng)欣賞舞蹈《流行前線》，掌聲有請(qǐng)!
c：凡是緊急的關(guān)頭，總會(huì)出現(xiàn)他們的身影，
d: 凡在人民需要的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)他們的笑容，
c: 我們可能永遠(yuǎn)都不知道他是誰(shuí)，可我們知道他們是為了誰(shuí)。
d: 請(qǐng)欣賞兩位楊老師給我們帶來(lái)的歌曲演唱《為了誰(shuí)》
c：“一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問(wèn)路在何方，路在腳下?！?/p>
d：這句歌詞不是《敢問(wèn)路在何方》這首歌的嗎?
c：沒錯(cuò)，每當(dāng)我們聽到這首歌就會(huì)回想起《西游記》里唐僧師徙四人不畏艱險(xiǎn)，踏平坎坷取經(jīng)過(guò)程。就像我們添福班的師生們一樣，在振華走過(guò)了三年的春夏秋冬，歷經(jīng)了三年的學(xué)習(xí)生活，為的就是走好自己的人生之路。
d：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)楊助為我們演唱《敢問(wèn)路在何方》
a：路在何方，路在腳下，讓我們面朝陽(yáng)光，一路向前!
b：沖破陰霾，奔向陽(yáng)光，我們即將從這里騰飛，追逐夢(mèng)想!
a：即將出場(chǎng)的是一群充滿活力的青年們給大家?guī)?lái)的舞蹈《奔向陽(yáng)光》
第二篇章：知識(shí)的搖籃，成才的圣地(四位主持人出場(chǎng))
c：接下來(lái)讓我們一同進(jìn)入晚會(huì)的第二篇章：(合)知識(shí)的搖籃，成才的圣地 d：如果還有明天，讓我們完成未完成的心愿。
d：其實(shí)，我說(shuō)振華就是知識(shí)的搖籃，是莘莘學(xué)子成才的圣地一點(diǎn)也不為過(guò) a：是啊，我也是這么覺得，在振華校園里的每一堂課，每一次實(shí)踐操作，每一場(chǎng)活動(dòng)，我們每時(shí)每刻都在知識(shí)的搖籃里逐漸成長(zhǎng)。
d：沒錯(cuò)，這是我們每一位振華學(xué)子都能親身感受到的。您即將就會(huì)看到我
們添福班同學(xué)們的專業(yè)成果展示。
a：辛勤奮斗的汗水，努力學(xué)習(xí)的成果在這一刻讓各位家長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們共同見證!
c：這一刻他們?cè)谖枧_(tái)演示專業(yè)技能，下一刻他們將用這些技能去實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值。離開溫馨的家園，乘著理想的翅膀，飛~翔!
b：掌聲有請(qǐng)舞蹈《飛翔吧，孩子》
a： 你聽過(guò)《阿拉伯之夜》的故事嗎?
d：聽過(guò)，可是我從來(lái)都沒有去過(guò)阿拉伯，聽說(shuō)那兒的女孩子跳的舞蹈特別好看。
a： 怎么樣?西域民族風(fēng)情的舞蹈不錯(cuò)吧?
b：除了春夏秋冬四季，難道還能有別的季節(jié)不成?
a：三年過(guò)去了，我們?cè)谡袢A校園里留下了我們成長(zhǎng)的足跡和太多太多的美好回憶，而今之后，就要離開母校，步入社會(huì)了，可我們?nèi)匀幌虢o學(xué)校留下我們的紀(jì)念。
d:下面師兄師姐有一些祝福想要送給母校，有請(qǐng)他們上臺(tái)(代表上臺(tái)發(fā)言) a：這份禮物是添福班所有成員共同創(chuàng)想制作出來(lái)的。(禮物送上臺(tái)，請(qǐng)楊教官上臺(tái))
(王漢挺描述禮物的組成的含義)
第三篇章：別了，振華(四位主持人上臺(tái))
a：這是一個(gè)集體，這是一張“全家福”。里面記錄著添福之家所有成員在
b別了，振華!
c：感動(dòng)之后，讓我們的心情愉悅起來(lái)，下面請(qǐng)您欣賞《現(xiàn)代舞串燒》表演 d：讓我們用掌聲和尖叫聲請(qǐng)出他們吧!(主持人采訪楊小朋)
a: 這個(gè)世界上啊，就有那么一些人，想當(dāng)英雄。結(jié)果呢，英雄當(dāng)不成，反而就義了。
b: 看來(lái)啊，這個(gè)英雄也不是好當(dāng)?shù)摹?/p>
a: 接下來(lái)呢，就讓我們欣賞一段雙簧，名字叫《英雄就義》
d：抽走不了，也改變不了。請(qǐng)讓我們深情的道一句“再見了，母校!” c：接下來(lái)的朗誦有請(qǐng)?zhí)砀０嗳w成員出場(chǎng)!
c：畢業(yè)，多么沉重的詞語(yǔ)，多么難分難舍的時(shí)刻，而我們不得不揮手告別，朝著人生的另一個(gè)起點(diǎn)，再次啟程。
b：不曾相遇 未曾熟悉，因?yàn)檎袢A，我們?cè)谝黄稹?/p>
b：歌聲逝去，前程始于足下，期待下次相遇，讓我們滿懷希望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
c：又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間，讓光陰張開想象的翅膀去尋找曾經(jīng)許下的承諾和理想。
d：雖然知道逝去的昨天不會(huì)重來(lái)，但是在今晚的歌舞中我們留住了希望，將幸福定格。當(dāng)明天的太陽(yáng)升起的時(shí)候，又會(huì)有一個(gè)新的開始。
a：“添福班畢業(yè)晚會(huì)”即將就要和您說(shuō)再見了。
c：讓我們真誠(chéng)地道一聲，再見——朋友!
b：祝愿所有的畢業(yè)生在今后的人生旅途中一路走好!
d：祝振華教育集團(tuán)的明天更加輝煌!
幼兒園畢業(yè)主持人臺(tái)詞篇三
男1：這四年是一場(chǎng)極美的夢(mèng)，我投入得如此徹底，不愿醒來(lái)
女2：這四年是一次點(diǎn)著燭光的約會(huì)，我和你，兩個(gè)人，以愛之名
男2：這四年是閨蜜和基友的瘋癲三人行，無(wú)關(guān)曖昧
女1：這四年是教室和寢室的四面墻，框住了鐘擺的滴答滴答
男1：這四年是打翻在心里的五味雜陳，酸甜苦辣咸
總：此刻，這四年，在六月天里，給自己尋覓著一個(gè)最善始善終的歸宿，畢業(yè)季，芳草碧連天。
同一首歌
祝你一路順風(fēng)
再見
下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《再見》
生計(jì)情歌對(duì)唱表演唱
女：三毛說(shuō)：“記得當(dāng)年年少時(shí)，你愛談天我愛笑。并肩坐在桃樹下 風(fēng)在林梢鳥在叫?！庇脕?lái)形容這四年的愛情，正正好。無(wú)關(guān)金錢，無(wú)關(guān)名利。
男：那是一種比單細(xì)胞更單純的情感，比細(xì)菌更無(wú)孔不入的牽掛，比癌細(xì)胞更迅速的擴(kuò)散。今日，讓我看著你的眼睛，重溫這只屬于雙十年華的情愫。
下面是生計(jì)班帶來(lái)的情歌對(duì)唱……
生工班倫巴
手語(yǔ)操：隱形的翅膀
吉他彈唱：那些花兒
視頻
part1：集211人，歷時(shí)四年，傾力繪制了一幅十里畫卷，畫面里浸漬了歡笑與淚水，見證了成長(zhǎng)與綻放，它帶不走，亦抹不掉，它深深的存在你我的腦海里，心里，記憶里。
part2：這把用個(gè)四年，已磨得曾亮的鑰匙打開門窗的一瞬，是我最不忍看到的畫面。又一個(gè)四年輪回之后，在同樣浪漫的夏夜里，你是否還會(huì)記起校園里的芒果樹下連同那牽手漫步的幸福;你是否會(huì)記起日記本里的書簽連同那五彩繽紛的回憶。無(wú)數(shù)個(gè)四年之后，你的思念是否會(huì)有增無(wú)減?在未來(lái)的歲月里，在你闖蕩社會(huì)的每一天，會(huì)不會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到美麗的校園?風(fēng)吹走了思緒，雨淋濕了記憶，我扎緊了思念的情結(jié)，默默地離去，正如當(dāng)初默默地到來(lái)。離別的心是隱痛的，分別的情是傷感的，擦一擦眼角的淚，讓我們且行且珍惜。
part3：四年前我在旗山腳下種下了一顆種子，四年里它生了根，發(fā)了芽，開了花，今天，它接了滿滿一樹晶瑩剔透的果實(shí)，我要把它小心的采摘下來(lái)，用六月的陽(yáng)光和和風(fēng)，把它風(fēng)干制成蜜餞，貼上標(biāo)簽，一一交遞到你們手心里，這是我們一起的果實(shí)，好好珍藏，只屬于我們獨(dú)一無(wú)二的如蜜餞般甘甜的回憶。面對(duì)別離，我們?cè)谶@里重溫青春的過(guò)往，回憶那歲月的點(diǎn)滴?；厥淄?，一切恍如昨日。四年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。我希望別離不要帶走我們?cè)?jīng)美好的記憶。
part4：視頻還未生成
結(jié)束語(yǔ)
女1：時(shí)間匆匆劃過(guò)指尖，宛若一場(chǎng)清夢(mèng)
女1：夢(mèng)中有小道邊紛飛的柳絮和圍墻外似火的夾竹桃
男1：夢(mèng)中有鐘樓悠揚(yáng)的鈴聲和李導(dǎo)遍又一遍諄諄的教誨
男2：朦朧中有人輕拍我的肩膀：走吧，四年結(jié)束了
女2：幾個(gè)人用同樣的鑰匙打開同一扇門，幾個(gè)人用同樣的目光跟空蕩蕩的寢室說(shuō)再見，看著如來(lái)時(shí)一樣空洞的床鋪和柜子，總覺得留下了什么，原來(lái)留下了我對(duì)你們的思念。
男1：一千四百天，我多么希望時(shí)間是一棵沒有年輪的樹，永不老去
女1：歲月極美，在于它必然的流逝
男2：而我始終相信，所有遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落
女2：此時(shí)此刻，讓我們銘記吧
總：銘記這屬于你的，屬于我的，屬于08生科、生工、生計(jì)的，屬于湯湯流水旗山腳下的無(wú)悔四年!
這一年，我們畢業(yè)了!
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