拼搏到最后一刻優(yōu)質(zhì)(7篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

拼搏到最后一刻篇一

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設(shè)計，教學設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學習目標的過程，它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那要怎么寫好教學設(shè)計呢？下面是小編精心整理的《最后一刻》教學設(shè)計范文，希望對大家有所幫助。

1、文獻法：指導學生根據(jù)預習提示搜集作品寫作時代背景，了解作家，完成材料積累。

2、誦讀法：要求學生聽讀、默讀，熟悉小說的故事情節(jié)，整體把握，理清文章的思路，并用簡要的語言表述出來。

3、探究法：在邊讀邊議的過程中，分析人物的思想感情發(fā)展與變化，體會人物的內(nèi)心活動進而理解人物的思想品質(zhì)，個性特征以及社會意義。

4、創(chuàng)新法：啟發(fā)學生展開想象的翅膀，進行寫作遷移。

這是這節(jié)課的主要目標：

知識能力目標：

1、通過聽讀、默讀，了解小說的主要情節(jié)；

2、通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想感情；

3、抓住重要語句理解其深刻含義

情感目標：通過對小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象的分析，激發(fā)學生高度的愛國熱情，并激勵學生認真學習，準備將來為祖國的建設(shè)作貢獻。

發(fā)展目標：學習本文出色的語言動作心理描寫，引導學生創(chuàng)新寫作，激發(fā)想象力和發(fā)展思維的能力。

1、了解小說的背景

2、領(lǐng)會本文運用語言、心理、動作描寫來表現(xiàn)人物性格的寫法

3、領(lǐng)會本文所表達出的強烈愛國主義精神

4、聯(lián)系學生實際進行思想教育，并進行創(chuàng)新寫作

2、通過聽讀，加深對人物思想感情的理解

本教案在教學中充分突出學生發(fā)展的主體地位，努力實現(xiàn)積累、運用、實踐、創(chuàng)新的目標，而教師只是一個引導者和組織者。在預習階段，學生就利用各種途徑搜集了大量有關(guān)作者的資料，擴大了學生的.知識儲備量。而對都德的全面了解，使學生能在教學過程中迸發(fā)積極性，更有利于學生成為教學主體。在導入階段，就讓學生自己跳讀，將學生置于閱讀的主導地位，以調(diào)動學生的主動性。

在第一個教學板塊，學生邊讀邊思考，在聽讀中理清思路，注重了學生的聽與說。第二個教學板塊，注重默讀并把學習方法的傳授落實到具體的課文分析中，使學生輕易掌握了閱讀分析的方法，達到了“教是為了不教”的教學境界，而其中的“討論與交流、小結(jié)”使學生必須要說，既培養(yǎng)了學生說的能力，又培養(yǎng)了學生的合作探究能力。而第三個教學板塊中“激活思想”這一教學環(huán)節(jié)，使學生自己來判斷情感取向，并且培養(yǎng)了學生勇于向他人表達自己情感的能力，使教材的思想性得以充分體現(xiàn)。

“創(chuàng)新寫作”則將學生的語言運用能力置于實踐中，發(fā)展了學生的智力，開啟了學生創(chuàng)新思維的源泉，突出了“寫”的重要性。作業(yè)中再寫一次同題材作文的目的是為了使學生學會反思，并從優(yōu)秀作文中吸取養(yǎng)分，從而提高自身的寫作能力。根據(jù)本教案教學，本人發(fā)現(xiàn)教師處于引導地位以后，學生更能大膽表述，勇于思考，能更有效的培養(yǎng)學生的整體感知能力，激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造力。

拼搏到最后一刻篇二

“各位旅客請注意，現(xiàn)在飛機實行緊急迫降。請各位旅客做好緊急迫降措施?！薄ê娇蜋C在大西洋上空失事、日航客機墜毀、南航客機緊急迫降，馬航mh-370失蹤……隨著一系列的的事件發(fā)生，讓我突然間看起了“空難紀錄片”。

2019年，一架法國客機正穿越大西洋。飛入大西洋上空云層雷達盲區(qū)。前方有一團大的暴風雨。恰巧此時，經(jīng)驗豐富的機長去休息室休息換上了副駕駛，而坐在左側(cè)的副駕駛?cè)圆粍印ｏw機正在穿越冰雪交加的暴風雨團。由于溫度太低，飛機機身下方的皮托管被凍住了，導致駕駛艙內(nèi)的儀盤數(shù)據(jù)無法顯示。正常情況下，飛機平穩(wěn)飛行一段時間后，它會自動解凍，回復正常。但由于左側(cè)副駕駛?cè)狈?jīng)驗，見勢一慌，拼命將拉桿拉高。導致飛機上升因要獲得向上動力，而愈向下掉。飛機左右顛簸厲害，左側(cè)副駕駛愈拉高飛機。最后當坐在休息室里的機長感覺不對時，趕來駕駛艙內(nèi)查看情況。他觀察了一會兒儀表盤，弄清楚狀況后制止副駕駛拉高，而應(yīng)拉低飛機拉桿時一切都已經(jīng)太晚了。兩年后，從大西洋海底打撈出的’黑匣子”告訴了世人一切。飛機從四千多米的高空掉落了大西洋，水面強大的沖擊力式飛機散成了碎片。機上200多乘客也隨之遇難。一場由于惡劣天氣家還是那個人工操作失誤造成的悲劇，就這樣發(fā)生了。

生命啊，這就是生命……

生命有時顯得是那樣脆弱。

誰也不知道下一秒會發(fā)生什么？

誰也沒有料到幾小時前在機場與家人朋友的依依惜別，就是今生最后一次見面。

誰也沒有料到當自己踏入這架飛機時竟是擁入了死神的懷抱。

誰也沒有想到幾分鐘前還在座位上想象飛機著陸后自己的行程，竟已被畫了句號。

誰也沒有想到……

設(shè)想當時我也正坐在這架飛機上，面對生命的最后一刻……

太多的來不及。太多的遺憾。

在一《緊急迫降》和部影片中，有很多人物。一個老板在這個關(guān)頭幾次三番不聽空姐勸告，要找錢箱子；在要求全體乘客脫鞋的過程中，有個來太太舍不得脫掉自己的新鞋；有人慌慌張張、坐立不安，只想著要出去，不要呆在這架飛機里了；有人則顯得淡定如神，還在座位上靜靜地端詳著報紙，好像什么事也沒有發(fā)生。我相信，面對災難的來臨，所有人的內(nèi)心都是極度恐慌的，自己已經(jīng)踏上了死亡的歸途，肯定活不了了。

在死亡的關(guān)頭，金錢、財富都已經(jīng)無關(guān)緊要了。只有自己能活下來才是一切。

生命的價值，我們到底該如何實現(xiàn)？

我們既然來到了這個世上，總要給這個世界留下些什么。以前嫌父母嘮叨，現(xiàn)在只想對父母說聲“對不起”，是我讓你們操心了。

人生看似很長，但生命卻無常。

當面對生命的最后一刻，來不及跟太多人說聲謝謝，來不及跟太多人說聲“我愛你”。亦是只求只再多擁有一點點時間，與最親愛的人就這樣靜靜聚在一起。

當面對生命的最后一刻，我的夢想呢？來不及為自己的夢想努力拼搏一把，來不及抓住夢想的尾巴。后悔自己虛度光陰、浪費年華。沒有好好珍惜身邊的一切。

當面對生命的最后一刻……

感恩，此刻的我們還活著，還有實現(xiàn)夢想的能力，還有創(chuàng)造價值的機會。

將每一刻都當做生命的最后一刻，將每個機會當做人生最后一個機會。珍惜身邊所有人和事，把握生命每一個當下。閃耀人生。

生命的最后一刻。

拼搏到最后一刻篇三

1. 2當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達到某種程度而已。

2. 20——宋王禹偁《清明》

3. 2這城市總是風很大，孤獨的人總是晚回家，外面不像你想的那么好，風雨都要自己擋，愿每個獨自走夜路的你都足夠堅強。晚安！

4. 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。xxx

5. 信心源于實力，實力源于不斷的努力。

6. 優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。

7. 咬定青山不放松，立根原在破巖中。

8. 2生命的確是脆弱的，但只要通過努力，以及寧死不屈的精神，生命就比任何事物都頑強。

9. 無論是風云激蕩，抑或是暗流洶涌，總有一股向上的力量，如同燈塔給我們鼓舞和指引；不論前途多少坎坷、多少險阻，我們始終不言敗，不放棄，有著百折不撓、迎難而上、百舸爭流、勇立潮頭的信念。

10. 不是所有的錯過都必須在乎，你要在乎的是下一次別錯過。

11. 年輕無極限，賽出成績，賽出水平，君臨天下，一戰(zhàn)梟雄！

12. 苦海有涯，而學無涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

13. 千里之堤，潰于蟻穴。《韓非子·喻老》

14. 愛不是運氣 人最需要的就是愛。都希望擁有無論貧賤富貴、困苦坎坷都能相親相融、同舟共濟、一生相依的愛?？蓳碛羞@樣愛的人不多，因為很多人以為愛是遇到合適的人，是一種運氣。遇到只是開始，離擁有還有相當?shù)木嚯x!人生任何一種珍貴的擁有都不是運氣，而是真心、持久努力、創(chuàng)建的結(jié)果。愛是生命，更需要滋養(yǎng)。

15. 一個人，和一個時代的成長與困惑這個人，也是你。

16. 我不用尊重和害怕任何人?！悺ぐド?/p>

17. 從未與你飲過冰，零度以下看風景。

18. 團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新。

19. 成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。

20. 錦繡前程

21. 我喜歡薰衣草，靜靜的河流，原本是自然界不可抗拒的規(guī)律，冥冥而不可知的力量點醒蟄伏的性靈。一簇簇幽紫幽藍的火焰：可也有人說，一種純粹的浪漫和詩意，生長了一個多世紀。

22. 新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)。我們公司全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。

23. 短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長的告別是青春盛宴。

24. 生活越是艱苦，人就越發(fā)堅強；人越是堅強，生活也就變得越發(fā)簡單。

25. 天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

26. 橫絕學海，笑傲蒼穹。

27. 招手海邊鷗鳥，看我胸中云夢，蒂芥近如何？楚越等閑耳，肝膽有風波。

28. 穿紫色衣服的薰衣草看起來多像個仙女??！在風中翩翩起舞，還帶著一種香味，仿佛在告訴我們，雖然它的舞姿不如玫瑰艷麗，但卻能讓人嫵媚動人，我跟著香味，仿佛到了另一個國度，與仙女共舞。

29. 永遠扭曲別人善意的人，無藥可救。

30. 秋風飄過，秋天的味道。稻谷沉甸甸的清香，玉米棒子的清香，還有花生香噴噴的味道，紅薯的脆甜味道?；旌铣闪饲锾焯赜械能跋?。香味隨風飄啊飄，寫成了秋天的詩。

31. 補救一個錯誤，與時間無任何的關(guān)系，主動尋求一個新的開始永不為遲。

32. 4我把奮斗當作珍寶，我在奮斗的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！

33. 一切的借口不過你給拖延和懶惰找的理由，哪有那么多未來等著你，你只有現(xiàn)在。

34. 人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。

35. 在我的目標為達到之前，我的奮斗不會停止，因為，我的生命沒有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標沒有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗、一起成長、一起進步。加油，沒有什么事是做不了的。

36. 志當存高遠。

38. 九分喜歡，一份尊嚴，放棄你，也放過自己。

39. 都說，十年修得同船渡，百年修得共枕眠，那么我們就是，萬年修得姐妹花，做一輩子的雙生花…… 姐姐是咖啡，妹妹是杯子，姐姐永遠都在妹妹心里。 茫茫人海,我們相遇,一種緣,一種分。彼此形影相依,我們永不分離。有甜一起享,有苦一起擔。同舟共濟那些年,是我們永遠無法忘懷。 那個跳動的雙人頭像象是跳動的音符，讓我的心也一起跟著跳。親愛地姐妹，有你們相伴的日子，我每天的笑容都很開心、很燦爛。 你我間的友誼就是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟。 如果我是姐，那你一定是妹，這世上又多了對絕佳姐妹。 有一種情感叫做隱身對其可見。

40. 竹根——-即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

41. 既靠天，也靠地，還靠自己。

42. 別太理會人家背后怎么說你，因為那些比你強的人，根本懶得提起你。

43. 圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。

44. 文明守紀，勇爭第一，努力拼搏，擁抱勝利。

45. 愿生命中的一切都得以重新開始，忘記過去的難過，擁有如今的幸福。

46. 生活沒有一勞永逸，要想不被拋棄，必須自己爭氣。

47. 我奮斗過，我努力過，最后的結(jié)果不一樣，有可能會成功，也有可能會失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因為，有人說過:世上無難事只怕有心人。

48. 為理想而奮斗時，往往會遇到許許多多的坎坷與挫折，正因為會遇到坎坷與挫折，所以有的人根本不為自己的理想而奮斗。你想想:行動可能不會給你帶來快樂，但不行動決對不會給你帶來快樂。

49. 不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

50. 4寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔。

51. 我逗不逗逼，取決于站在我面前的人跟我熟不熟。

52. 我不知道明天將會發(fā)生什么，但我知道昨天已經(jīng)過去，今天也將成為過去，但是明天一定會到來。它會到達我們的身邊，慢慢成為過去。

53. 今日披星戴月，明日成就夢想。

54. 而時代是進步的，時代是溫柔的。我們的時代更勝于匡衡宋濂的時代千倍百倍，苦難更不可同日而語。綿延千年不絕的讀書人精神我們不曾斷絕，更何況，在這千千萬萬條光明道路之上，我們強大的國家會解囊相助，各種無息貸款政策真誠托出，鋪好道路，學費住宿費絲毫不用擔心。學子們只管一心在這真理之路上堅定不移，堅持走到底，定然是輝煌的一生。

55. 表達奮斗的句子

56. 3為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。

57. 世事總無常，聚散終是緣。紅塵中，多少永生永世的誓言，終成謊言;人世間，多少相濡以沫的纏綿，總歸江湖相忘。緣來是你，緣去是空，這世間原本就沒有什么可以永恒，前世今生，都只不過是你我各自的修為罷了。所謂惜緣，不是緊緊去抓住愛恨不放，而是，相遇時，彼此善待;相別時，亦勿傷害。

58. 每個人都應(yīng)該為了自己的理想去奮斗，無論那目標看起來多么不可能被實現(xiàn)！

59. 運動場上的運動員，掌聲屬于你，鮮花屬于你，成功也是！

60. 年輕時我們總是在開始時毫無所謂，在結(jié)束時痛徹心扉。而長大后成熟的我們可能避免了幼稚的傷害，卻也錯過了開始的勇氣。

61. 遇到了最愛的人，從此人生一場長樂未央。

62. 別看這綠蘿普普通通的，但它能做出許多好事，比如，它能吸收房間里有毒的氣體，還能呼出氧氣。

63. 錢雖不是萬能的，沒錢是萬不能的，一切美好都必須以金錢作保障，金錢來源于拼搏，沒有拼搏一精一神，就是富裕也會變貧窮，坐吃山空，及使有金山銀山，到最后也會變成窮光蛋，就是做個守財奴，想保持原財產(chǎn)不動，都還需拼搏才行。

64. 成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步；殘酷的市場磨練了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的環(huán)境、富有營養(yǎng)的土壤，滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新、勇于進取的無窮潛力。

65. 永遠不要沉溺在安逸里得過且過，能給你遮風擋雨的，同樣能讓你不見天日，只有讓自己更加強大，才能真正撐起一片天。

66. 汗水是滋潤靈魂的甘露，奮斗是實現(xiàn)理想的階梯。

67. 離開后就別再回頭，不要幻想重新開始。

68. 二人同心，其力斷金。

69. 人生難得遇到知己，你的言語，眼神，一舉一動，都會帶來無盡的溫馨。漫漫人生路從此，不懼嚴寒，不太孤獨。

70. 總說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

71. 曾經(jīng)相愛的人，總有在一起的理由，他們牽著手，穿過風雨，同舟共濟。如今他們更清楚，鄉(xiāng)土的距離，給他們帶來了長久的痛楚，于是他們的情緒發(fā)生了變化，他們的感情也出現(xiàn)了危機。內(nèi)心的引力維持著呼吸，不幸的是距離的羈絆讓他們就要錯過一世情緣。然而他們相信，即使千山萬水，跨過重重阻隔，也要結(jié)下這半生緣分。

72. 嘗試去把別人拍過來的磚砌成結(jié)實的地基，生活就不會那么辛苦了。

74. 2提出問題遠比解決問題難，因為解決問題是技術(shù)性的，而提出問題則是革命性的。我們身邊并不缺少財富，而是缺少發(fā)現(xiàn)財富的眼光!

75. 加油，你差點防住我了?！~克爾·喬丹

76. 一個知己就像一面鏡子，反應(yīng)出我們天性中最優(yōu)美的一部分。

77. 生活的方向，不能曲折，夢想的指引，不能迷茫，歲月的流逝，不能阻擋，未來的天空，不缺希望，的經(jīng)歷，總結(jié)新生的力量，迎接的光芒，愿成功伴你飛揚。

78. 登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。

79. 創(chuàng)新！突破！超越！永遠是賽場上最激動人心的旋律。

80. 麥子不倒，不離棉襖。收麥子了，我還在六月的天兒里凍得腿發(fā)抖。

81. 4要彎得下腰，去撿拾那些別人不屑的麥穗，不盲目攀高，不一味求大，在小的縫隙里尋找機遇；更要抬得起頭，看清奔跑的方向，找準超越的捷徑，讓自己疾行在正確的路上。

82. 為了一個偉大的神圣目的，去千方百計歷盡艱辛地奮斗，是完全值得的。

83. 重要的不是要得到什么，是珍重已經(jīng)擁有的。

84. 夸贊聲愿你不舍不棄，拼盡全力撐到底，為青春而流汗。

85. 工欲善其事，必先利其器。——孔子

86. 堅定而又有力量，眼睛看著的不是眼前的跑道，而是那最終的目標。

87. 3愿自己將來越來越優(yōu)秀，不再懶惰，不再迷茫。

88. 每個人內(nèi)心深處都渴望成功，可問題是大多數(shù)認為自己無法成功，他們不相信通過奮斗可以成功，于是放棄了夢想，最終果然走向了失敗。

89. 3在我們能掌控和拼搏的時間里，去提升我們生命的質(zhì)量。

90. 賽出我們的好成績，超越自我，收獲友誼。創(chuàng)造奇跡。

91. 當你覺得生活一團糟的時候，不如忘掉一些人讓自己回到孤獨的狀態(tài)，重新去思考自己需要什么，然后重新建立關(guān)系，開始新的生活。

92. 2每次需要人陪的時候，才發(fā)現(xiàn)，有的人不能找，有的人不該找，有的人找不到。

93. 我愛你，愛了整整一個曾經(jīng)，從無知到成熟，從沖動到沉靜。

94. 3海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。

95. 節(jié)后第一天，別在當神仙，幸福時光過，努力從今始，假期綜合癥，統(tǒng)統(tǒng)都是病，個個要消除，日日需上進，成功在招手，奮斗手拉手！

96. 葉子的離開，不是風的追求，也不是樹的挽留，而是命運的安排，自然的選擇；該來的會來，該走的會走，有時候離開并不意味著結(jié)束，而是另一種開始。

97. 莫道桑榆晚，微霞尚滿天。

98. 給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。

99. 每天都是新的起點。努力請從今日始，不要想著明天再彌補。歲月的長河中，我們所做的每件事情，都如同隨手灑下的種子，在時光的滋潤下，那些種子慢慢的生根發(fā)芽抽枝開花，最終結(jié)出屬于自己的果實。

100. 人生在世，注定要受許多委屈。而一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得價值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈擾亂你的生活。要學會一笑置之，要學會轉(zhuǎn)化勢能。智者懂得隱忍，原諒周圍的那些人，在寬容中壯大自己。

101. 30偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。

102. 我們誠摯的祝福這對新婚夫婦能同舟共濟，修成百年之好。

103. 秋天，天氣越來越冷，樹葉漸漸的變成黃色和紅色的了。蘋果樹長了很多蘋果。棗樹長了很多棗。許多的樹林都在秋天變成果園。

104. 長江后浪推前浪，一代新人換舊人?！对鰪V昔時賢文》

105. 即使光環(huán)已不再也不要放棄你的夢想。

106. 2021過去了，不再回來，回想過去，很多感慨：有過成功，有過失??；有過得意，有過悲哀；有過誘惑，有過無奈。2022來到了，總有精彩，展望明天，很多期待：更有機會，更有挑戰(zhàn)；更有信心，更有展現(xiàn)；更有希望，更有未來。2022，一定更加美好！

107. 又是新的一年，讓我們共同進步。

108. 揮灑汗水，舞動青春；叱咤賽場，永爭第一。

109. 你我猶如一塊磁鐵，相互吸引著對方。你是正極，我是負極，離開了正極的我，迷惘；離開了負極的你，困惑。所以我們必須鐵下去。417世界鐵哥們?nèi)?，祝鐵哥們的你開心快樂！

110. 4我們的面前，不可能一帆風順，也不可能遍地荊棘，在某一個不經(jīng)意的時刻，定會有很多不請自來的情節(jié)，給我們前行的腳步，增添一抹難以忘懷的記憶。這記憶，或是欣慰，或是苦楚，或是笑聲，都只屬于我們。

111. 再悲再喜，總會過去，在何處重新出發(fā)，由自己決定，向前看，別回頭。

112. 你有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話，你去做。做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服你呢。

113. 鳴奏青春旋律，此時抒寫運動樂意！

拼搏到最后一刻篇四

親愛的同學們，敬愛的老師們!大家上午好!

同學們，月考已經(jīng)在我們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們心中：或是因小有成就感乃至驕傲;或是深陷于考試的陰影中難以自拔的沮喪;更或是為新一次考試而磨刀霍霍，信誓旦旦，等等。總之有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著! 其實，無論失敗與成功，只要我們拼搏過， 就不會感到遺憾!

有哲人說過：拼搏的人，常把高山當做平地，慵懶的人常把平地當做高山。我崇尚拼搏，我要像古往今來那些奮斗者那樣去努力拼搏，即使瘦弱成一幅鏵犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巔，擴展成旗幟，飄揚著一生催人奮發(fā)的經(jīng)歷。

有句廣告詞說得好：拼搏成就未來!那些還在命運路口徘徊不定的人，不妨以現(xiàn)在為以個契機，抖落一身的抑郁，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中，縱有壓力，又何嘗不能化壓力為動力呢?讓拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開為花，醇化為酒，冶煉成詩，讓進取的人生壯觀成一處獨有的風景，豐碩成一片喜人的收獲!

同學們，我們正處于由高中到大學過渡的關(guān)鍵年。也是決定人生的重要時期，我們要全身心地投入學習中去。當然，學習是一項艱苦的勞動。要有遠大的理想，因為在成長過程中，你的理想有多遠大，你未來的世界就會有多寬闊!要有艱苦的付出，百折不撓，滴水穿石的毅力;要學會科學的學習方法;這些都可以使你事半功倍!

同學們，在南街高中學習的日子，是我們?yōu)樽约旱墓鈽s和夢想奮斗的時刻。請大家相信我們南街高中的全體老師都將時刻與我們同在，以最優(yōu)的教學質(zhì)量，最先進的教學理念，最大的教學投入，最真摯的情感態(tài)度與我們同甘共苦，風雨兼程!熱情和希望會給予我們毅力的堅韌;拼搏和努力將帶給我們榮譽和自信。每一次艱苦的旅行都伴隨著無限的風光，留在記憶里的終將是我們?nèi)松蠲利惖乃查g!

不經(jīng)歷風雨，無法見彩虹，飛揚的夢想需要青春的汗水，需要無悔的付出，需要奮勇的拼搏!月考雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是接下來還有許多大大小小的考試!最后，我們還要面對高考!同學們，在接下來的學習生活中，讓我們充滿信心，勇往直前!讓我們一直拼搏到最后吧!

謝謝大家!

拼搏到最后一刻篇五

廣東省清遠市新北江小學六（5）班謝意文

模糊，罩著世界，似乎全都不見了一樣。我試圖著來到鏡前，每一步都非常艱難、驚怕。用手摸摸鏡里的我，奇怪的是竟然可以穿過，像水簾一樣……走進去，所有都不同了，四周顯然清晰。“叔叔，請問......’’我的話音剛落，那位叔叔就在我身邊擦肩而過。街上每個人都匆匆忙忙，這里是什么地方？為什么所有都不同了？心里總想回家。直到看見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，只有他扶著拐杖走得比較慢，“老爺爺，請問這里是什么地方？’’我輕聲問?！靶∨笥?，這是2730年的地球.”老爺爺回答.“這些人為什么都匆匆忙忙的，去哪里呀？”我接著問?！澳氵€不知道吧！外星人要攻打地球啦！他們都趕著走呢，你還是快回家吧！”老爺爺勸說。“現(xiàn)在我怎么回家呀？因為我是從……”我把事情的經(jīng)過告訴老爺爺。他點點頭，并要我先到他家再說。

“各位朋友，叔叔阿姨們，你們好！我是在地球上的一位小學生，剛知道地球要被外星攻打的消息，我又驚異又擔心。我知道現(xiàn)在憑我們的實力是不可能跟外星人比的，我們也不知道他們會采取什么方法得到地球，更不知道他們得到地球后，會對地球怎樣。不過無論如何，地球也是我們生長的家園，現(xiàn)在我們的家園面臨著危險，難道我們就袖手旁觀嗎？現(xiàn)在也許有的人可能在光速飛船上正逃走。在這里，希望你們能留下。

“各位朋友 收”“小學生 寄”

拼搏到最后一刻篇六

1961年1月20日，肯尼迪宣誓就任美國第35任總統(tǒng)。他的就職演說被公認是美國歷史上最精彩的總統(tǒng)就職演說之一。其中有幾十句精辟的句子被后人經(jīng)常使用。他最著名的話是："不要問你的國家愿為你做些什么，而要問你自己愿為你的國家做些什么。"但在最后一刻，他又把講稿中的"愿"字改為"能"字，因而更能引起聽眾的深思。

請我們記住肯尼迪的這句

名言

不妨繞點彎路

美國的哈佛大學要在中國招一名學生，這名學生的所有費用由美國政府全額提供，考試結(jié)束了，有30名學生成為候選人。

考試結(jié)束后的第十天，是面試的日子。30名學生及其家長云集在上海的錦江飯店等待面試。當主考官勞倫斯·金出現(xiàn)在飯店的大廳時，一下子被人們圍了起來，他們用熟練的英語向他問候，有的甚至還迫不及待地向他作

自我介紹

正當他站在那兒，不知如何是好時，他看到勞倫斯·金的夫人被冷落一旁，于是就走向前去和她打招呼。他沒有作自我介紹，也沒有打聽面試的內(nèi)容，而是問她對上海的感覺。就在勞倫斯·金被圍得水泄不通，不知如何招架的時候，他們兩人在大廳的一角，卻聊得非常投機。

這名學生在30名候選人中，成績不是最好的?？墒牵詈笏粍趥愃埂そ疬x中了。這件事在中國曾引起不小的震動。有的說，他太幸運了。有的說，他太有計謀了。還有的說，勞倫斯·金簡直是個傀儡。

然而，不論世人如何看待這件事，在這個世界上有這么一種現(xiàn)象，誰都無法否認和忽視，那就是：當捷徑上人滿為患的時候，不妨繞點彎路，這樣也許能更快地到達目的地。

斯坦福大學的由來

一對老年夫婦來到了美國哈佛大學校長辦公室門前。

秘書問："請問你們找哪位？"

老年夫婦說："我們想找校長。"

秘書問："你們有沒有事先預約？"

老年夫婦說："沒有，我們是慕名而來。"

婦人說："好沒關(guān)系，我們等他。"

老年夫婦解釋說："不，我們的意思是捐建一座大樓。"

校長覺得好笑："你們知道捐一座大樓要多少錢嗎？"老年夫妻搖搖頭。

校長自豪的說："我們所有的建筑值750萬美元。"

校長聽完，以為他們是癡人說夢，就轉(zhuǎn)身離去了。

不久，一所大學投入建筑，投資方就是這兩位老人，大學就以這兩位老人的名字命名，叫斯坦福大學。

拼搏到最后一刻篇七

在沐浴了一學期多的新課程改革春風的今天，重新再接觸這篇課文，依然有些茫然，過去失敗的經(jīng)驗使我有點懼怕這篇課文，我喜歡這篇文章，但我怕自己又把它上砸了，小弗朗士的愛國情感是被逐步喚醒的，而學生的感受也應(yīng)該是這樣的，怎樣讓學生對課文的感情象小弗朗士一樣逐步理解，加深，及至產(chǎn)生共鳴呢?我反思了過去教學環(huán)節(jié)和導學案設(shè)計：時間不夠是客觀原因，以前為了趕教學進度，每篇課文的課時都摳的死死的，就怕課時拖的太多了，整個學期的教學任務(wù)完不成，或者上新課時間過多了，留下來復習的時間不夠，有了這些顧慮自然就不敢在課堂上給學生留太多的時間考慮;最主要的原因還是自己對教材處理不夠大膽，我害怕學生這個不懂，那個不會，所以凡是教參上提到的我都予以重視，都想教給學生，就是這個自認為聰明但恰恰是最愚蠢的想法使我的課堂成了滿堂灌。面面俱到其實就是面面不到啊，我怎么就意識不到這點呢?其次，過度依懶拘泥于教參，被教參縛住了手腳，自己反而不知道該怎么進行教學設(shè)計和創(chuàng)新了。

再次，布置預習時，指導不到位，預習指令有些寬泛含糊。理清楚了這些原因之后，我用新課程的理念重新來審視和思考這篇課文：第一，要給學生足夠的思考時間;第二，要充分發(fā)揮學生的主體地位;第三，教參僅僅是個參考，教材本身才是研究和琢磨的重點。第四，根據(jù)具體學情，設(shè)計教學環(huán)節(jié)。 第五引領(lǐng)學生走進文本，還得走出文本。通過小弗朗士的愛國情懷，來激發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的思想情感。

第一，去除旁雜，突出重點：初一學生上對小說這種文學體裁接觸較少，所以我決定給學生足夠的思考時間，整節(jié)課僅圍繞著小弗朗士作小說人物形象分析。

第三，全面參與，動腦動筆：中學語文考試主要考查學生閱讀理解和作文能力，可是，通過一個多學期的了解，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的這批學生書面表達能力相當差，不少同學沒辦法用恰當?shù)皿w的書面語言把心中想說的話描述出來，鑒于此，我不追求表面的熱鬧，設(shè)計了為課文做旁批，發(fā)揮想象力，對課文進行創(chuàng)造性續(xù)寫這些既動腦又動筆的環(huán)節(jié)。

第四，水到渠成，暢談感想：中國自古講究“文以載道”，所以，生通過交流慢慢了解小弗郎士之后，我提出了這樣的問題：最后一課，不僅使小弗郎士變懂事了，更喚醒了他的愛國熱情。那么，你從小弗郎士身上得到了什么有益的東西?沒有生硬的說教，學生自然而然就得出“要珍惜現(xiàn)在所擁有的美好東西”，“熱愛祖國，就要熱愛祖國的語言，學好祖國的語言”等體會。

同時，我又引用了今早在qq上的一則笑話：兩個字把老外搞暈倒： 1、吃飯時，一人說去方便一下，老外不解，旁人告訴他"方便"就是：上廁所; 2、敬酒時，另一人對老外說，希望下次出國時能給予方便，老外納悶不敢問; 3、酒席上，電視臺美女主持人提出，在她方便的時候會安排老外做專訪。老外愕然：怎么能在你方便的時候?美女主持人說，那在你方便時，我請你吃飯。老外暈倒! 4、醒來后，美女主持人又對他說，要不你我都方便時，一起坐坐?老外又一次暈倒，再沒有醒來。學生在輕松歡快的氛圍中領(lǐng)略了中國文字的博大精深。

就這樣，采用自主合作探究的教學方法，注意發(fā)揮學生的主體地位。課上完之后，我覺得根據(jù)小說故事情節(jié)分析小弗郎士形象;領(lǐng)會理解課文的愛國主義思想感情等教學目標基本實現(xiàn)了。

可是，遺憾依然存在，這一次備教材備得較充分，但沒真正備好學生，課堂氣氛沒有原來想象的那么活躍。而且通過這節(jié)課的學習，我更深刻體會到學生篩選重點信息能力的欠缺，例如在為課文作旁批之后，不會將相關(guān)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西告訴大家;在談小弗郎士內(nèi)心變化的時候，對老師的態(tài)度變化只想到由于老師變得溫和而產(chǎn)生的親切感，未能注意到韓麥爾先生由一個普通教師變成一個愛國者令人油然而生的敬仰之情。所以，在以后的教學當中還須對學生加強這方面的訓練。

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