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舞蹈藝考自我介紹 播音生藝考自我介紹篇一
我是來(lái)自湖南省岳陽(yáng)市的一名考生，今年十八歲。我學(xué)習(xí)優(yōu)秀，性格開(kāi)朗，興趣廣泛，尤其對(duì)影視表演情有獨(dú)鐘，希望自己能通過(guò)大學(xué)的深造，將來(lái)做一名為人民服務(wù)的影視工作者。
可能有的.評(píng)委老師會(huì)問(wèn)我，全國(guó)的影視院校很多，為什么偏要報(bào)考上海電影藝術(shù)學(xué)院?我報(bào)考上海電影藝術(shù)學(xué)院，不是因?yàn)樗靥幹袊?guó)最大的繁華都市，也不是因?yàn)樗彙叭碎g天堂”的蘇杭，而是因?yàn)樗龘碛幸恢酆駜?yōu)秀的師資隊(duì)伍，有豐富深厚的文化藝術(shù)底蘊(yùn)，有芬芳濃郁的現(xiàn)代氣息，還因?yàn)樗桥囵B(yǎng)優(yōu)秀影視演員的搖籃。
如果還問(wèn)我，你有什么特長(zhǎng)?我可以驕傲地告訴各位評(píng)委老師，我會(huì)笑。我會(huì)微笑，會(huì)狂笑，會(huì)嬉笑、干笑、憨笑、傻笑、冷笑、苦笑、譏笑、嘲笑和奸笑，還會(huì)捧腹大笑、破涕為笑。怎么樣，是否做給各位老師看呢?
謝謝各位評(píng)委老師!
舞蹈藝考自我介紹 播音生藝考自我介紹篇二
尊敬的各位評(píng)委老師：
我是x號(hào)選手。
我來(lái)自xx。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了x年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀眾，能夠傾聽(tīng)到這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。
我喜歡舞蹈，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。
實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂?，F(xiàn)在，影視表演，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接影視表演那份光華與榮耀。
上天給了我黑色的.眼睛，我用他來(lái)尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽(yáng)光。各位老師好，我叫xxx，今年x歲，一個(gè)像向日葵一樣的陽(yáng)光女孩，來(lái)自xxx
我曾為時(shí)光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹(shù)木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時(shí)候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛(ài)上了能傾訴心聲的表演專(zhuān)業(yè)，它精彩而不平凡，它充實(shí)、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。愛(ài)生活，愛(ài)表演，這就是我，一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)鬧而又多愁善感的女孩，希望陽(yáng)光下的蓓蕾能在這里開(kāi)放，在電波的搖籃里茁壯成長(zhǎng)！
舞蹈藝考自我介紹 播音生藝考自我介紹篇三
老師好，我叫xxx，來(lái)自xxx。
經(jīng)歷了十八年的奮斗，揮灑了十八年的汗水，終于迎來(lái)了一生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，丑陋的蠶蛹能否沖破難關(guān)，化作美麗的蝴蝶，舞動(dòng)夢(mèng)想，就在此一搏。
十八歲的陳凱歌肯定了自己，明白了人長(zhǎng)大原來(lái)只需要一個(gè)瞬間;十八歲的柴靜為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，給尚能寫(xiě)信：‘尚能也曾有夢(mèng)，可否幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?’今年我十八歲，十八歲的'我有著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)信念的堅(jiān)守，有青春年少沸騰的熱血，有非一般的毅力與堅(jiān)韌。所有的這些都在告訴我，為了夢(mèng)想，沖吧!
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎能半路就返航。編導(dǎo)，就是我的夢(mèng)想，我很慶幸，我還在這條追求夢(mèng)想的路上，我會(huì)堅(jiān)持，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望老師能給我這張通往遠(yuǎn)方，通向未來(lái)的車(chē)票，我會(huì)努力蛻變，讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，舞動(dòng)編導(dǎo)的夢(mèng)想。
謝謝老師!
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