每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
應(yīng)屆畢業(yè)求職信篇一
您好！首先向您致以最誠摯的問候！感謝你閱讀我的求職信。
我是xx法學(xué)專業(yè)xx年應(yīng)屆本科畢業(yè)生。主修課程有法理學(xué)、憲法學(xué)、民法、刑法、行政法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、經(jīng)濟(jì)法、商法、經(jīng)濟(jì)法、知識產(chǎn)權(quán)法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法等。專業(yè)知識牢固，具備必須的專業(yè)素養(yǎng)。同時英語水平良好，具有計算機(jī)操作技巧，獲得全國計算機(jī)x級證書。
本人能保持良好的工作狀態(tài)和強(qiáng)烈的責(zé)任心。具有好學(xué)的精神，刻苦勤奮。性格樂觀開朗，積極向上，樂于助人，善于與人溝通，具有合作精神。我真心希望能成為貴公司的一員，從而發(fā)揮特長，與同事們攜手共進(jìn)，為貴公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
祝工作順利！
此致
敬禮！
求職人：
20xx年xx月xx日
應(yīng)屆畢業(yè)求職信篇二
致尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
辛苦了！感謝您從百忙之中抽出時間來看這封求職信！在外打拼三年的我，久聞貴公司是一家相當(dāng)有實力有前景的公司，對員工要求嚴(yán)格，正在招聘人才加盟，于是，本人寫此自薦信，誠摯的希望成國貴公司的一員！
本人于20xx年畢業(yè)于湖北長陽職業(yè)教育中心計算機(jī)系，計算機(jī)中級二級證書，職業(yè)資格證書。能熟練運用word、excel等office軟件，會簡單的文字處理，圖像處理，制作音樂光盤。
本人曾從事過qc，qa，經(jīng)理助理，業(yè)務(wù)員，銷售代表等工作，有著豐富的工作經(jīng)驗，在工作中也獲得同事，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。因此，本人自信可以勝任貴公司要求的職位，希望您可以用你的慧眼開發(fā)我的潛能，我會用我的潛能創(chuàng)造共同的利益，我虔誠的希望成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展竭力！
在此
敬禮！
姓名：xx
時間：20xx年xx月xx日
應(yīng)屆畢業(yè)求職信篇三
尊敬的校長先生：
您好!
我是黃山學(xué)院初等教育學(xué)院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事幼兒教育工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和能力。
在校期間，主修了音樂舞蹈和幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等相關(guān)的課程與實驗，選修了乒乓球和特崗等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績優(yōu)良。教育實習(xí)期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評，實習(xí)成績優(yōu)秀。
我對自己的能力頗有信心，參加過樣校舞蹈大賽的演出及外面活動的演出;我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動鍛煉，深入社會，感受頗多;大四的時候去過南京一所幼兒園見實習(xí)。作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!
最后，感謝您百忙之中閱讀我的求職信，更希望能有機(jī)會向您當(dāng)面致謝!
應(yīng)屆畢業(yè)求職信篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。
我是 xxx大學(xué)一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了三年的高師教育和高校生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。
安徽大學(xué)英語系是我國著名的教育人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。無論是在知識能力還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
三年來，在師友的真誠幫助及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了英語文學(xué)、語言學(xué)及教育學(xué)等理論，在各科的結(jié)業(yè)考試中，成績優(yōu)異。同時我也具備了優(yōu)異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，并在學(xué)習(xí)中善于創(chuàng)新。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，熟練地掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和常用操作系統(tǒng)，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力此外，我還積極地參加各種社會活動，把握每一個機(jī)會，鍛煉自己。
大學(xué)三年，我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長;西安翻譯學(xué)院也培養(yǎng)了我實事求是、勤奮創(chuàng)新的'作風(fēng)。我熱愛貴單位從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦。如果貴單位能為我提供一份就業(yè)機(jī)會，我將深表感謝，并以實際行動來證明自己不負(fù)您的選擇。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望你能夠接受我誠懇的謝意! 祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：xx
20xx年x月x日
應(yīng)屆畢業(yè)求職信篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感激你在百忙之中閱讀我的求職信，我是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)開展學(xué)院04級財務(wù)管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，名叫宋文龍。
我是一個來自鄉(xiāng)村的先生，鄉(xiāng)村的歷煉使我領(lǐng)會到許多難以想象的艱辛，同時使我的性情穩(wěn)重，做事踏實，我置信這對我當(dāng)前的人生開展有莫大的影響。
大學(xué)時期，我特別注重專業(yè)知識的積聚，有務(wù)虛的專業(yè)根底，并且努力培育本人獨立自主的才能和積極向上的心態(tài)，由此我先后取得專業(yè)二等獎學(xué)金2次，專業(yè)三等獎學(xué)金1次，校級優(yōu)秀團(tuán)員2次，院級優(yōu)秀團(tuán)員1次;并先后經(jīng)過了吉林省會計電算化考試/會計從業(yè)資歷證考試;另外還考取了駕駛證等。四年中我不斷擔(dān)任學(xué)習(xí)班長，寢室長，課程設(shè)計組組長，畢業(yè)生組秘書等職務(wù)，這些都錘煉了我的辦事才能，組織協(xié)調(diào)才能，溝通才能。
我的特長：熟習(xí)會計政策與法規(guī)，并且可以純熟運用，熟習(xí)工業(yè)企業(yè)會計(本錢會計)，管理睬計，中級財務(wù)會計等，并能很好運用。
作為一名剛從象牙塔里出來的先生，我的經(jīng)歷缺乏或讓您優(yōu)柔寡斷，但請您置信我的干勁與努力將“禰補(bǔ)”這暫時的缺乏，也許我不是最好的，但我相對是最努力的。我自信，我執(zhí)著，我的付出定能使我在任務(wù)中有不俗的表現(xiàn)。
我很希望加盟貴公司，發(fā)揚我的潛力，隨信附上我的簡歷，如無機(jī)會與您面談，我將非常感激!
致禮!
xxx
應(yīng)屆畢業(yè)求職信篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我的名字叫，我是20 年應(yīng)屆畢業(yè)生，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院-建筑工程管理學(xué)院-工程監(jiān)理的一名學(xué)生，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我不甘平凡，自我挑戰(zhàn)，自我改變，生活過的忙碌、充實而有意義。我認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，注重培養(yǎng)各方面能力，期間曾曹家創(chuàng)業(yè)活動，利用課余時間做兼職積累工作經(jīng)驗;在課余時間積極參加校和院組織的各項活動，現(xiàn)擔(dān)任班級的宣傳委員，且親自組織過一些班級活動，并取得較多的榮譽(yù)證書，在不停的自我鍛煉磨礪中學(xué)習(xí)到了許多工作，生活經(jīng)驗。
在我進(jìn)行人生第一次事業(yè)選擇的時候，我毫不猶豫地選擇了貴公司，因為我相信貴公司在閣下您的領(lǐng)導(dǎo)下具有廣闊的發(fā)展前景和美好的未來。同時我也期盼著得到貴公司的肯定及閣下的認(rèn)同!
盼望著早日得到您的佳音!衷心祝愿您身體健康、事業(yè)順利!
此致
敬禮!
求職者：
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