以溝通為主題的橋的宣傳語(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 12:27:19
以溝通為主題的橋的宣傳語(四篇)
時(shí)間:2023-04-07 12:27:19     小編:zdfb

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以溝通為主題的橋的宣傳語篇一

今天上完課,我來到小區(qū)廣場(chǎng),那里有一些帶著孩子的阿姨與奶奶在一起閑談家常,小朋友們?cè)谒齻兩砼耘軄砼苋?。我媽指著讓我去找我的小妹妹,我定睛一看,看見了她--她好像正皺著眉,歪在一旁,卻只給了我一個(gè)落寞孤寂的背影。我猜,她是和小朋友鬧了矛盾嗎?不然那雙充滿妒意的小眼神怎么總是望著她的好朋友那邊呢!

我心中打了一個(gè)小小的驚嘆號(hào),這么小的寶寶怎么有這么重的心思?作為姐姐,我覺得應(yīng)該去幫幫她。于是,我走到她面前,溫柔地問她:“丹妹,是不是和朋友鬧別扭啦?”她委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我抱起她。她對(duì)我說:“我的朋友跟那個(gè)男孩子玩,我不想和男孩子玩?!薄澳銥槭裁床桓泻⒆油婺??”“女孩子就要和女孩子一起玩,男孩子就應(yīng)該和男孩子一起玩,我的朋友和那個(gè)男孩子玩得那么高興,卻不和我玩了?!蔽也恢朗钦l給她說的女孩只能和女孩玩,男孩子只能和男子玩。小小年紀(jì)有這樣的思想,有這樣的舉動(dòng),真是不可思議,也讓我思考起這件事來。

想起以前不懂事的`我,不成熟的我,意氣用事的我,我也正是以兒童的思維對(duì)待我的朋友,去踐踏我們之間的關(guān)系,我特別后悔當(dāng)時(shí)我的行為。

我的朋友,我和她聊得很來,相處得很開心。但當(dāng)時(shí),我的心中涌起一個(gè)又一個(gè)不祥的念頭。上課時(shí),我和她比,下課也和她比,比得我的心里焦脆,自傲自卑。我們看似了解彼此,實(shí)際彼此之間的關(guān)系慢慢被腐爛。多少次我們之間的關(guān)系僵持了又僵持,多少次我為我的行為而深感丑陋。如果現(xiàn)在來看的話,我會(huì)狠狠地將自己嘲笑一番,再為成長(zhǎng)的自己在心里痛痛快快的夸獎(jiǎng)一番。說破了,我們還是沒有足夠了解對(duì)方,總認(rèn)為對(duì)方會(huì)傷害自己,雙方的關(guān)系像薄冰一樣,一打便碎。本身自己是不想去傷害對(duì)方,但負(fù)面情緒積累得太多,便說出傷人的言語。

如今,我想不如就坦白了算了,上課仍然拼盡全力,較著勁兒比,下課后我們?nèi)跃椭鴮懽鳂I(yè)的勁去比,俗話說愛拼才會(huì)贏!該比還是要比。該玩的時(shí)候我們玩的嗨,一起瘋狂,一起分享快樂,吃辣條也能在一起吃,一邊嘲笑對(duì)方辣得流出眼淚,一邊自己哭得稀里嘩啦。多么美好,多么有意思,多么讓人懷念。

對(duì)待我的妹妹,我絕不能操之過急,因?yàn)樗€聽不懂。我只能在以后的生活中慢慢地讓她體會(huì),不論男孩子還是女孩子,大家能和氣的玩耍,我們能主動(dòng)的去玩就能和他們?nèi)诤显谝黄稹N乙矔?huì)隨著她成長(zhǎng)的腳步,也慢慢成長(zhǎng)。

正是人與人之間的交流才有了聯(lián)系,才有了人與人之間心靈連通的橋。怎樣架設(shè)好這座的橋呢?還要靠我們自己慢慢去摸索。幸運(yùn)的是時(shí)不時(shí)還有人給我們遞主意呢!

以溝通為主題的橋的宣傳語篇二

心靈,是水中的城堡;溝通,是城堡間的橋梁。

溝通是黑夜中的星辰,給黑暗帶來光芒;溝通是沙漠中的一片綠洲,給荒蕪帶來生機(jī);溝通是天空中的一輪太陽,給大地、給自然帶來溫暖和希望。

一個(gè)成功的馴獸師,不僅要技術(shù),更要與動(dòng)物間的溝通。動(dòng)物有生命,動(dòng)物有靈性。如果一個(gè)馴獸師和動(dòng)物間沒有感情,那兇猛的獸又怎會(huì)在他的鞭下如此的順從呢?如果馴獸師和動(dòng)物沒有溝通,那在馴獸師面前,強(qiáng)悍的獸又怎會(huì)表現(xiàn)的如此溫順體貼呢?

生命的本性是渴望溝通的,人和動(dòng)物間有了溝通,也就是說,人們可以通過這座橋走向動(dòng)物的心靈世界!

溝通是一種信息的互換,是一種真誠(chéng)的對(duì)話,是一種情感的交流。人和人之間也需要溝通。

我們?cè)诟改傅钠诖麻L(zhǎng)大,他們“望子成龍,望女成鳳”。我們能感受他們的心情,父母和子女間需要溝通。溝通是父母和子女間心靈的橋梁。只有通過溝通,子女才會(huì)更加體會(huì)父母的用心良苦,只有通過溝通,父母才可能會(huì)知道,原來子女需要的不僅僅是高素質(zhì)教育,他們更渴望自由。只有通過溝通,父母和子女才會(huì)達(dá)成共識(shí),他們之間的關(guān)系也會(huì)更加融洽和溫暖。

友誼,是建立在理解的基礎(chǔ)之上的,要相互理解,就一定要相互溝通,因?yàn)闇贤ㄊ切撵`間的橋梁。溝通,成就了長(zhǎng)存的友誼。試問,朋友之間如果沒有溝通,那是什么把他們系在一起,他們?cè)趺纯赡芡餐瑧n呢?唯有溝通,他們才會(huì)快樂相處,唯有溝通,他們才會(huì)友誼長(zhǎng)青!

當(dāng)然,學(xué)生和老師之間更需要溝通。只有相互溝通,師生間才會(huì)相互了解。老師和學(xué)生的溝通關(guān)系到一個(gè)孩子的健康發(fā)展。

溝通能消除誤解,能平息怒火,能夠互相激勵(lì)。要想心靈間的距離更小,離不開這座橋梁——溝通。

以溝通為主題的橋的宣傳語篇三

窗外微風(fēng)習(xí)習(xí),鳥兒在枝頭對(duì)唱;蝴蝶在花間尋尋覓覓;鄰家的小孩在一起盡情的談?wù)摚皇种泻戎职种蟮南銤饪Х?,一手翻開桌上的日記本,思緒伴著奶香回到了從前……

今天,是學(xué)校發(fā)放成績(jī)報(bào)告單的日子,老天跟我開了一個(gè)天大的玩笑,語文成績(jī)因?yàn)闆]寫姓名被當(dāng)零分處理了,回到家向父親道明真相,本想取得他的安慰可誰知,竟被他臭罵了一頓,為了這事還沒吃晚飯,我恨透了父親了。

冷戰(zhàn)經(jīng)歷了一上午,正當(dāng)我在午讀時(shí),父親手中拿著一杯香濃的奶茶走了進(jìn)來,頓時(shí)奶香溢滿房間,充滿溫馨的味道,父親將香濃的奶茶遞給了我,叮囑道:“小心點(diǎn),別燙著了。”我依然讀著,只是聲音小了,眼眶中還含著絲絲淚花,待我慢慢喝這杯奶茶,父親遞給了我一張面巾紙和一本泛黃的日記本,我順手接了過來,翻開看了看:

今天,有一場(chǎng)小測(cè)本是勝券在握,可誰知竟然沒寫名字被當(dāng)了零分。我失望極了回到家向父親訴苦,結(jié)果卻被父親狠狠的責(zé)罵了,我更加傷心背著怨氣躲進(jìn)了房間,正想睡覺,可是一閉上眼,眼前就會(huì)呈現(xiàn)出父親與我的溫馨畫面。抬頭看,書桌前掛著爺爺給我留下的字畫:“架起溝通的橋梁”人與人之間將會(huì)變得更加融洽。我坐起身,向屋外走去。父親正在田間辛苦的勞作,“爸,是我不好,但您也不能數(shù)落我啊?!蔽倚÷曊f道?!啊e(cuò)能改,善莫大焉’你要知道爸是為了你好,爸下次也會(huì)改正的”……

我的眼睛濕潤(rùn)了,我悔恨昨天對(duì)父親的莽撞,我哭著向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤,父親臉上露出了慈祥的欣慰的笑容,接著我與父親嘮著家常笑聲一陣接連著一陣……

溝通是一陣暖風(fēng),趕走人間的寒冷;溝通是一縷陽光,使世界變得和諧美好;溝通是一杯奶茶,使人與人之間關(guān)系更加融洽。我們需善于溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在心與心之間筑造一座不朽的橋梁!

以溝通為主題的橋的宣傳語篇四

提到橋,你能想到什么?是武漢的長(zhǎng)江大橋,還是頤和園的玉帶橋,還是石家莊的趙州橋?也許你想到的是那些實(shí)體的橋,但我想到的卻是溝通心與心之間無形的橋,那就是理解。

小時(shí)候,當(dāng)我還是開著褲襠露著乳牙不知天高地厚的小女孩時(shí),我拉著姥姥的手用稚嫩的童音問:“姥姥,爸爸媽媽天天都在忙什么,為什么沒有時(shí)間陪我玩?”姥姥回答:“他們?cè)跒槟隳苡懈玫纳疃Ω苫畎??!薄芭??!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

幾年后,我成為了小學(xué)生,也到了大人口中所說的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多,對(duì)我也更嚴(yán)厲。但是對(duì)于他們的批評(píng)與訓(xùn)斥,我要么當(dāng)做耳旁風(fēng),要么就對(duì)他們大吵大嚷。因?yàn)槲腋杏X他們并不愛我,只是把我當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器。

又過了幾年,爸爸媽媽的公司倒閉,爸爸媽媽只好當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。那段時(shí)間是我家最艱苦的日子,但我仍對(duì)爸爸媽媽的辛苦視而不見。直到有一天,我走在放學(xué)回家的路上,我看見爸爸媽媽弓著腰正在公路上打掃,我才知道爸爸媽媽工作的不易:不僅被迫呼吸汽車排出的尾氣,還隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。我的眼睛馬上濕潤(rùn)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視了爸爸媽媽良久,才回到家。從此,我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié):寫作業(yè)時(shí)的一杯奶,冰箱內(nèi)憑空多出的零食……這都讓我感覺到爸爸媽媽無處不在。

現(xiàn)在,我和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣:爸爸媽媽會(huì)認(rèn)真聽我說的話,我也會(huì)認(rèn)真聽爸爸媽媽的話。當(dāng)我們發(fā)生矛盾沖突時(shí),也會(huì)及時(shí)的溝通。是我對(duì)爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關(guān)系。

理解是溝通人與人心靈的橋梁。

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