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最美鄉(xiāng)村教師演講稿一等獎 最美鄉(xiāng)村教師發(fā)言篇一
多少次,我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬;當一名鄉(xiāng)村女教師。我不斷得想象著我的學校,我的學生,我的教室生涯……
為了我的理想,我要先跨過大學的校園。我要在那大學的課堂上、圖書館里、在那可敬可親的教授和導師的幫助下,像一只小海鳥一樣,在知識的大海里汲取各種各樣的豐富的知識,以充實我的頭腦,讓我的羽翼變得豐滿、硬朗,最終以優(yōu)異的成績長出大學的圍墻。
我沒有選擇城鎮(zhèn),而是選擇了一個偏遠卻又蘊藏著巨大潛力和希望的小村莊,那里需要知識和技術(shù),那里需要我。
于是,一個初秋,在一個平平凡凡的日子里,我匆匆戴上眼鏡,穿上一件湖藍色的連衣裙,走上講臺,開始了我任教的第一天。我的心里即欣喜、激動又滿懷神圣。
講臺上放著一束芳香的野菊花,鵝黃色的花瓣上還帶有幾點露珠,空氣中也彌漫著泥土的芬芳,畫上系了一個紅紙條,上面學者幾個稚嫩的字:“歡迎您,老師!”我感動的環(huán)視教室,只見一張張?zhí)煺娲緲愕男∧槂簰熘⑿ν?,使我心里熱乎乎的。我平靜了一下心情,開始講課:“同學們,老師帶你們?nèi)ビ伍L城好不好?”“好!”同學們興奮的回答道,師生之間的距離一下子拉近了。于是,我自然的講起了《長城》一課。通過多媒體電腦,我把長城春、夏、秋、冬四季的美景展現(xiàn)在同學們面前。同學們仔細的看著,有感情地朗讀著課文??粗麄儗P淖x出的神情,我的心里蕩起了無法抑制的激動:在我的面前不僅僅是學生,更是祖國的未來和希望。
下午的美術(shù)課,我讓學生充分展開想象,畫――鄉(xiāng)村的未來。下課了,一幅幅畫交了上來。多么大膽的構(gòu)思:廣闊的田野上;一個機器人在除草、施肥;金色的小麥種上了月球,我微笑地對同學們說:“努力吧!你們的理想會實現(xiàn)的?!?/p>
晚上,我?guī)е唤z絲淡淡卻又甜甜的倦意寫在寫字桌前,打開日記本寫道:與你們接觸的第一天,就讓我體會到做一名鄉(xiāng)村教師的意義,我看見你們正迎著初升的太陽,飛騰,飛騰。我真幸福。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿一等獎 最美鄉(xiāng)村教師發(fā)言篇二
理想是一個人的目標。每個人都有自己的志向,不同的人有不同的理想追求。有著改變土地,扭轉(zhuǎn)干坤的大志,有著對默默無聞和默默無聞的平凡向往。無論你的志向是什么,你都有一個統(tǒng)一的目標,那就是為自己謀利,為人民謀福利。
多少次,我的心里縈繞著這樣美好的憧憬;當農(nóng)村女教師。我一直在想象我的學校,我的學生,我的課堂生活.
為了理想,我想先過大學校園。我想在那所大學的教室和圖書館里,像一只小海鳥一樣,在知識的海洋里,在可敬的教授和導師的幫助下,學習各種豐富的知識,充實自己的心靈,讓自己的翅膀豐滿堅韌,最終以優(yōu)異的成績,長出大學的墻。
我沒有選擇城鎮(zhèn),而是選擇了一個有著巨大潛力和希望的偏僻村落,在那里我需要知識和技術(shù)。
于是,一個初秋,在一個普通的日子,我匆匆戴上眼鏡,穿上湖藍色的連衣裙,走上講臺,開始了我第一天的教學。我的心里充滿了喜悅、激動和神圣。
講臺上有一束芳香的野菊花,黃色的花瓣上有一些露珠,空氣中有泥土的香味。畫上綁著一張紅色的紙條,上面學者有幾個溫柔的字:“歡迎,老師!”我感動地環(huán)視教室,看到張?zhí)煺湟粡垬闼氐男∧樜⑿χ粗?,心里暖暖的。我冷靜下來,開始講課:“同學們,老師會帶你們?nèi)⒂^長城嗎?”“好!”學生們興奮地回答說,師生之間的距離突然縮小了。所以,我自然就談到了《長城》。通過多媒體電腦,我給同學們展示了長城春夏秋冬的美景。學生們仔細看著,帶著感情讀著課文??粗麄兙劬珪耖喿x的表情,我的內(nèi)心不禁感到激動:不僅是學生,還有祖國的未來和希望。
在下午的美術(shù)課上,我讓學生們充分想象和描繪農(nóng)村的未來。下課,交圖。多么大膽的想法:在廣闊的田野里;一個機器人正在除草施肥;金燦燦的麥子種在月亮上,我笑著對同學說:“好好努力!你的理想會實現(xiàn)的?!?/p>
晚上,我?guī)е牡鹈鄣木胍庠趯懽峙_前寫著,翻開日記寫道:和你接觸的第一天,我就體會到了當一名鄉(xiāng)村教師的意義,看到你在朝陽下翱翔翱翔。我太開心了。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿一等獎 最美鄉(xiāng)村教師發(fā)言篇三
尊敬的各位領導,老師:
你們好!
今天,我演講的題目是《鄉(xiāng)村教師,在平凡中綻放美麗》。
如果有人要問:“世界上什么職業(yè)最美”?我會自豪地回答:“是教師”。老師工作沒有轟轟烈烈的輝煌,只寫滿了簡單和平凡。備課,上課,批改作業(yè),教師在辛苦中呵護幼苗;輔導,談心,教師在勞累中把握生命的風帆。如果有人要問:“世界上誰的微笑最美”?我會自豪地回答:“是教師的微笑”。教師的一個微笑能讓學生找到自信,能溫暖學生冰冷的心。如果有人要問:“哪種教師最美”?我會自豪地說:“鄉(xiāng)村最美”!
作為鄉(xiāng)村教師中的一員,我自豪。日月如梭,歲月如流,我在鄉(xiāng)村教師的崗位上已經(jīng)耕耘了十七個年頭。十七年,六千多個日日夜夜,可當我想尋找走過的痕跡時,卻發(fā)現(xiàn)平淡的許多人都忘記了這個職業(yè)。鄉(xiāng)村教師的工作太平凡了,日復一日,年復一年,平凡的自己也沒有成就感。但正是我們這些平凡而平淡的鄉(xiāng)村教師,默默地奉獻,奉獻自己的一份汗水,一份真情,換來的卻是鄉(xiāng)村孩子的未來和祖國的希望。
“人生之海,奉獻是岸”,“三尺講臺,揮灑自如青春”這是我—一名鄉(xiāng)村的心里話。在我心中,教師是一塊圣土,在教師這塊圣土上耕耘,奉獻智慧,奉獻青春,培養(yǎng)學生成長。
自從畢業(yè)以來,我曾擔任過多年班主任,通過我和同學們的共同努力,每年都取得了優(yōu)異的成績。作為班主任,在管理班級和學生的過程中,也曾有過困惑和煩惱。當同學們進步時,我由衷地為他們感到高興。當同學們犯錯時,我會耐心開導他們,用愛心去感化他們,誠心做他們的朋友。每當接到他們的電話時,我的內(nèi)心都被暖流感動著。面對同學們最簡單的一句問候:“老師,您好”!這就是同學們對我的認可,這就是我得到最好的祝福。作為一名鄉(xiāng)村教師,我無悔于我的選擇!
有一篇文章對我觸動最深,這篇文章的題目是《多看了一眼》,作者敘述了這樣一件發(fā)人深省的事:他說他看到一位坐在矮凳上拔草的男人,便認為這是最懶散的典范了。臨離開時,偶而多看了一眼,卻吃驚地發(fā)現(xiàn),那男人只有一條腿。幸虧多看了一眼,認定是最懶散的典范忽然成了最勤勞的楷模,這是多么重要的一眼??!
我們對待學生也應該如此,不應只看它們的缺點,更應時刻發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。應對他們多看一眼,這樣才能更好地引導他們走上正確的學習道路。
有位詩人曾經(jīng)說過:“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過”!我深信:學生在你心中有多重,你在學生的心中就有多美!
作為**一中的教師,我自豪。在我們**一中,哪一位不是以工作為重,以學生為先?為我們**一中更加輝煌,我們只有風雨同舟,才能同舟共濟。太多的平凡和平淡,在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿一等獎 最美鄉(xiāng)村教師發(fā)言篇四
輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆,從此,你的一生不再寂寞。
在一塊無數(shù)山里漢子耗盡畢生精力也不能滋潤的貧瘠土地上,里采擷片片深情,植于講臺;你掇拾縷縷摯愛,注入言行;你攀一束燭光為梯,推動生命的犁鏵,一次次感受山村孩子生命的悸動。
燭光搖曳,點點燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續(xù),卻是朝霞的前奏。你穎長的倩影,在燭光里拉長、放大,投射在油漆剝落的抽屜里。埋頭,你無聲的耕耘,讓愛意從鮮紅的筆尖流出,勾畫為你無悔的許諾。
窗外,群星閃爍。蟋蟀彈奏著吉他,大山的風拉響一串串金色的音符。
靠著作業(yè)本,你睡著了……
日子從你手指間似粉末般的流逝,你樸素的身影迎來了一個個火紅的太陽;你慈祥的眼神中,流動的歲月隨著季節(jié)的雕塑幻化成學生心中溫馨靜謐的港灣;你用青春、愛心和燭光孕育了多少個希望的黎明,烘托了多少個壯麗的日出?
這就是你――一個平凡卻并不普通的山村教師。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿一等獎 最美鄉(xiāng)村教師發(fā)言篇五
輕輕拿起一根潔白如雪的粉筆。從此以后,你再也不會孤獨了。
在一片貧瘠的土地上,無數(shù)山人耗盡了生命的精力,無法滋潤,他們聚集起一片片深情,種在講臺上;你拾起你的愛,注入你的言行;你爬著蠟燭當梯子,宣傳著生活的犁鏵,一次次感受著山村孩子生活的悸動。
燭光搖曳,小蠟燭的眼淚靜靜地滴落。這燭光不是夕陽的延續(xù),而是日出的前奏。你美麗的形象被燭光拉伸放大,用剝落的顏料投射在抽屜上。埋下頭,你默默的工作,讓愛情從鮮紅的筆尖流出,無悔的勾畫成你的承諾。
窗外,星星閃爍。蟋蟀彈吉他,山風做一串金色的音符。
寫作業(yè)的時候,你睡著了.
日子在你指間如粉流逝,你單純的身影一個個迎著火紅的太陽;在你慈祥的目光里,流淌的歲月,隨著四季的雕塑,變成了學生心中溫暖寧靜的港灣;你用青春、愛情和燭光培育了多少充滿希望的黎明明,又掀起了多少壯麗的朝陽?
這就是你——一個普通卻不普通的山村老師。
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