總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小班10月份第八周教學(xué)工作總結(jié)篇一
健康：蝸牛慢慢爬
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。
2.游戲中注意控制自己的身體，保持手膝著地的動作練習(xí)爬。
3.在爬的過程中堅持到底。
10.18星期二
音樂：等一等
活動目標(biāo)：
1.初步學(xué)唱歌曲，并理解歌詞內(nèi)容。
2.根據(jù)情景，試著用歌詞提醒自己遇到人多時會等一等，安慰自己“我不急”。
3.體驗歌曲中等待、不急的心情。
10.19星期三
社會：紅燈停綠燈行
活動目標(biāo)：
1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應(yīng)能力。
2.知道根據(jù)信號燈做快跑和停止的動作。
3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規(guī)則，能初步控制自己的動作。
10.20星期四
科學(xué)：按物取數(shù)
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)點數(shù)1~3，初步理解“1”的數(shù)量。
2.嘗試聽教師指令取出相應(yīng)數(shù)量物品。
3.活動結(jié)束，知道將材料送還到指定位置。
10.21星期五
語言：不哭不哭
活動目標(biāo)：
1.知道跌倒了要勇敢站起來，努力嘗試不哭。
2.學(xué)習(xí)用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。
3.知道用語言調(diào)整自己的情緒和行為，做個勇敢的孩子。
小班10月份第八周教學(xué)工作總結(jié)篇二
小二班第八周教學(xué)工作計劃(2011年4月11日---4月15日)
本
周要
點安全教育教育幼兒不要站在床上穿脫衣褲和不要趴著、蒙著頭睡覺，小二班第八周教學(xué)工作計劃。
行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
思想品德教育讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮貌用語和文明的行為。
星期
時
內(nèi)容間星期一星期二星期三星期四星期五
晨間活動升旗、閱讀桌面玩具自由舞蹈響筒拍球
上
午
一、分組活動：
1、英語：nod your head
2、計算：數(shù)字
5二、戶外大型玩具
三律動：拔蘿卜
一、分組活動：
1、計算：數(shù)字5
2、英語：nod your head
二、戶外大型玩具
三、餐前游戲：
五只小猴蕩秋千
一、分組活動：
1、語言：畫(古詩)
2、健康：給小動物喂食
二、戶外大型玩具
三、聽故事
一、：分組活動：
1、健康：給小動物喂食
2、語言：畫(古詩)
二、戶外大型玩具
三、律動：
搓湯圓
一、科學(xué)活動：
好吃的水果
二、戶外大型玩具
三、手指游戲：大門開開
下
午
一、社會活動：
我?guī)屯婢哒业郊?/p>
二、戶外游戲：
賽跑
三、離園活動
一、安全教育：睡覺安全比一比
二、戶外游戲：
影子
三、整理活動
一、區(qū)域活動
二、離園活動
一、音樂：
魚兒魚兒水中游
二、戶外游戲：
布袋
三、復(fù)習(xí)歌曲
一、大帶小活動：
談話
二、評價活動
三、離園活動
小班10月份第八周教學(xué)工作總結(jié)篇三
第八周教學(xué)工作總結(jié)
科目：初一數(shù)學(xué)
班級：七年級七班
這周對我自己來說風(fēng)平浪靜，每天做著類似的事情：備課、聽課、講課、改作業(yè)；但身邊的同學(xué)的工作卻發(fā)生了點變動，老管同志離開初一辦公室后，總覺得少了點什么，一時之間還不太適應(yīng)；高松雖然被調(diào)到高一教數(shù)學(xué)但并沒有從初一辦公室搬出去所以沒有太多的感覺。
這周很平淡，教學(xué)任務(wù)按部就班，我們班仍然在學(xué)習(xí)有關(guān)三角形的知識，三角形的內(nèi)角、外角和多邊形的知識點。我們的新課快要結(jié)束了，大約半個月后就要進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)課很難上，要從現(xiàn)在開始調(diào)整好自己的心態(tài)。
這周我們錄制了一節(jié)自己的課，星期三第三節(jié)課在我自己帶的班錄制了一節(jié)有關(guān)三角形外角的課。我班的學(xué)生那節(jié)課超級的配合，紀(jì)律也不用你去維持，他們自覺的遵守，即使有的孩子不聽課但絕不會搗亂，自己默默無聞的做著自己的事；而且他們與我的配合度也非常的高，不會出現(xiàn)我一個人在講臺上干講的尷尬情況，真希望他們每節(jié)課都能這樣，這樣我在夢里都能笑出聲了o(∩_∩)o~
從這節(jié)錄制的課中，可以發(fā)現(xiàn)很多問題，先說一下我自己的問題。首先板書是個問題，整節(jié)課的板書很亂，可以說是雜亂無章，板書沒有條理性和分布較亂，而且粉筆字太大，占黑板太多空間，平時上課不注意，再加上沒有好好練習(xí)；第二，上課的時候不能完全脫離課本，得時不時看課本，這點不好證明備課還是不夠充分；第三，我有個不好的習(xí)慣，喜歡用手擦黑板，一節(jié)課下來兩個手上全是粉筆末，這個問題李宏業(yè)同學(xué)提出過，可是真的很難改，真是惡習(xí)難改。第四，聲音太柔，對同學(xué)沒有震懾力，可是這點沒法改，那只能加大音量。第五，過于緊張說錯不少名詞，缺少膽量，缺少訓(xùn)練，課前我班孩子還給我打氣不要我太緊張，真是辜負(fù)了他們的好意。
再從學(xué)生方面談一下，為什么他們這節(jié)課可以與我配合好，而且紀(jì)律也很好，不需要我們刻意的維持，并不是以前認(rèn)為一上他們的課就很亂，我應(yīng)該從這里開始思考，他們并不是不能好好聽，而是缺少一些緊張感。如果，在課堂上增加一些緊張的氣氛，那學(xué)生們在課堂上可能會有更好的表現(xiàn)。我應(yīng)該從這點出發(fā)改善班級上課的氣氛。
今天我聽了王娟一節(jié)課，她今天用我們班的孩子上了一節(jié)語文課。從聽課中找到了我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，但同時也發(fā)現(xiàn)一些問題，這些問題平時我們大家都會存在。王娟的板書很漂亮，字的大小適中，而我的板書相比之下就有些欠缺；她也很善于將以前的知識點與現(xiàn)在學(xué)的知識點相結(jié)合以加深學(xué)生的記憶，這點我做得就不夠。但同時我們都會犯一些同樣的錯誤，第一，上課時會有一些口頭語，像“嗯”、“啊”、“懂不懂”、“會不會”等，這個問題李宏業(yè)也提過，口頭語我覺得上課時盡量少用為好。第二，上課時不能完全的脫本，前面我也說到過，這樣會讓同學(xué)們懷疑我們對這節(jié)課的準(zhǔn)備情況，所以以后會盡量試著脫本講課。這部分我覺著我的指導(dǎo)老師做得很好，她能夠做到完全脫本，一節(jié)課完全不看課本，而且例題一般都是脫口就來，這點我十分佩服，這也是我們該學(xué)習(xí)的地方。第三，有時我們不太注意我們的儀態(tài)，很隨意的站，隨意的坐，這些都影響我們的形象，以后我們應(yīng)隨時隨地的注意自己的儀態(tài)，畢竟現(xiàn)在我們在這里是老師。
今天下午，初一級部進(jìn)行了防震演練以紀(jì)念08年的5·12汶川大地震。全體初一成員都參與了此次活動。
這周即將過去，生活又翻過了一頁，下個星期又是嶄新的開始。
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