時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃和安排 小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇一
以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。
3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)?？?jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠(chéng)高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制
德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識(shí)教育。3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題、國(guó)旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開展學(xué)生讀書活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書氛圍。
3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。
4、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的.評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。
5、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用，通過教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績(jī)效考核。以此來對(duì)學(xué)生的教育管理有突出成績(jī)的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。
(二)教學(xué)工作：注重過程，加強(qiáng)引領(lǐng)
深化課程改革，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過程化
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)
對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時(shí)間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
(3)重視過程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)重視校本教研制度開展。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃和安排 小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇二
20xx年，是xx小學(xué)實(shí)施“精致xx”（20xx－20xx年度）五年發(fā)展規(guī)劃的中期，也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化再造、學(xué)生精優(yōu)發(fā)展、辦學(xué)品牌彰顯”發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。本年度，學(xué)校將秉持“依法治?！薄皟?nèi)涵發(fā)展”的宗旨，圍繞“精致管理”“質(zhì)量監(jiān)控”兩個(gè)關(guān)鍵，做好五項(xiàng)重點(diǎn)工作，引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)。
1.建立共識(shí)，更新文化體系。
20xx年9月份，我們提出創(chuàng)建“精致xx”辦學(xué)品牌，并形成了五年發(fā)展規(guī)劃的初稿；在征詢教師與專家意見的基礎(chǔ)上，我們對(duì)初稿再進(jìn)行了修訂，并于xx月份正式上交教育局；學(xué)校也按照規(guī)劃積極推進(jìn)各項(xiàng)工作。兩年半來，我們形成了以創(chuàng)建“精致xx”辦學(xué)品牌、“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)”為根本目的的整套文化體系，提出了“立心正命，致知雅行”的校訓(xùn)，建立了“愛靜美”的共同價(jià)值追求，實(shí)施啟發(fā)潛能教育，探索富有現(xiàn)代感的中華經(jīng)典文化教育。
學(xué)校文化體系的更新，凝聚了師生家長(zhǎng)的共同智慧，形成了“精致xx，追求卓越”的共同信念，讓師生、家長(zhǎng)、社區(qū)人士對(duì)學(xué)校的發(fā)展重新充滿期待與信心，為學(xué)校的持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
2.以評(píng)促建，完善管理體系。
按照規(guī)劃，學(xué)校抓住契機(jī)，以評(píng)促建，以開放帶動(dòng)改革，在具體的工作中不斷完善學(xué)校的管理制度與流程。兩年半以來，學(xué)校分別通過了xx區(qū)德育績(jī)效考核、xx區(qū)民主管理星級(jí)考核、xx區(qū)依法治校示范?？己?，被評(píng)為廣州市民主管理三星級(jí)單位、廣州市無煙單位、廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、廣州市安全文明校園、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、檔案管理省特級(jí)單位，順利通過廣州市依法治校示范校、廣東省綠色學(xué)校的評(píng)估（只等正式發(fā)文授牌），獲得了廣州市武術(shù)特色學(xué)校、廣州市羊城分級(jí)閱讀實(shí)驗(yàn)校、南方分級(jí)閱讀“十佳閱讀校長(zhǎng)”“優(yōu)秀閱讀推廣單位”、啟發(fā)潛能教育國(guó)際大獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
學(xué)校還組織了xxie共同體研討活動(dòng)、廣州市分級(jí)閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)、兩屆體育藝術(shù)節(jié)開放活動(dòng)、第四屆“灼灼其華，碩碩有成”經(jīng)典文化匯演活動(dòng)，接待了香港、深圳、湖北、北京等地的多批次交流活動(dòng)，多次參與華南師大基礎(chǔ)教育與培訓(xùn)院組織的教育論壇活動(dòng)。
在這一系列的評(píng)估與交流、研討活動(dòng)中，學(xué)校堅(jiān)持一點(diǎn)：不弄虛做假，不搞形式主義，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷完善管理制度與流程；學(xué)生結(jié)合評(píng)估與交流活動(dòng)，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉文明禮儀與解決問題的能力。
3.堅(jiān)持改革，加強(qiáng)質(zhì)量管理。
質(zhì)量是一間學(xué)校的生命線，“精致xx”五年發(fā)展規(guī)劃的核心任務(wù)就是“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)”。兩年半來，我們堅(jiān)持改革，從班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生評(píng)價(jià)改革、有效課堂教學(xué)探索、知識(shí)整理與復(fù)習(xí)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等方面去努力，嚴(yán)格常規(guī)管理與教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)業(yè)質(zhì)量。20xx－20xx年底，連續(xù)五次五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，我校成績(jī)均起過區(qū)公立學(xué)校平均水平，語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科尤其突出；我校六年級(jí)的畢業(yè)生也受到了相關(guān)中學(xué)的高度評(píng)價(jià)，基礎(chǔ)扎實(shí)，可持續(xù)學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)。
4.認(rèn)識(shí)清醒，發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。
在“精致xx”五年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施至中期，各項(xiàng)工作取得突破與進(jìn)展的同時(shí)，我們稍停疾進(jìn)的腳步，對(duì)學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了認(rèn)真的思考，對(duì)在“精致”與“質(zhì)量”兩方面存在的問題有著深刻而清醒的認(rèn)識(shí)。
首先，就是對(duì)于“精致xx”中核心的追求“精致”落實(shí)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們認(rèn)為，“精致”首先體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力方面，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展有著遠(yuǎn)見卓識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師、家長(zhǎng)都要有教育理念與教育思考，并及時(shí)交流、建立共識(shí)；“精致”還體現(xiàn)在執(zhí)行力方面，對(duì)學(xué)校管理與教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作要有具體的職責(zé)分擔(dān)、清晰的流程、比較高的標(biāo)準(zhǔn)，并能夠馬上就實(shí)施、及時(shí)反饋總結(jié)。20xx年學(xué)校進(jìn)行了一年的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)，對(duì)“精致”的認(rèn)識(shí)日益深入，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有內(nèi)化為全體領(lǐng)導(dǎo)與教師的信念，也沒有真正體現(xiàn)在實(shí)踐之中。這是挑戰(zhàn)，也是前進(jìn)的方向。
其次，就是“質(zhì)量”有不斷下滑的危險(xiǎn)。因?yàn)樯促|(zhì)量嚴(yán)重下滑（這里也有許多客觀原因），再加上教師資源出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短缺等影響，近三年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量雖然仍然在全區(qū)保持一個(gè)比較好的位置，但排名（超均率）卻在日益下滑，越來越多的兄弟學(xué)校超過我們。在20xx年末的總結(jié)反思會(huì)上，我們的重點(diǎn)就是研討“質(zhì)量”問題。
1.精致內(nèi)化為文化與信念。
20xx年提出“精致xx”，經(jīng)過兩年多的實(shí)踐，我們對(duì)“精致教育”的認(rèn)識(shí)日益深入，它事實(shí)上包括“現(xiàn)代化的教育理想與信念”“精細(xì)化的教育管理標(biāo)準(zhǔn)與流程”“高水平的教育質(zhì)量”等。因此，“精致”必須要內(nèi)化為xx小學(xué)的文化與全體xx人的共同信念，這樣，才能夠真正始終保持教育的熱情，才能夠真正做到與時(shí)俱進(jìn)不斷更新教育理念，才能夠不斷提高學(xué)校教育與管理的水平，真正做到引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)。
如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)化？首先要堅(jiān)持并不斷深化學(xué)校正在進(jìn)行的文化變革，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)啟發(fā)潛能教育，讓每個(gè)教師、學(xué)生與家長(zhǎng)在教育教學(xué)實(shí)踐與改革中收獲成長(zhǎng)，從而不斷加深對(duì)“精致教育”的認(rèn)識(shí)與思考；第二要堅(jiān)持并持續(xù)改進(jìn)學(xué)校正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，改進(jìn)教師自組織活動(dòng)，嘗試學(xué)生成長(zhǎng)分享活動(dòng)，探索開展思維訓(xùn)練，在“實(shí)踐－反思－改進(jìn)－實(shí)踐”的過程中，讓“精致”內(nèi)化為文化與信念。
2.學(xué)校管理流程化與高標(biāo)準(zhǔn)。
精致管理是“精致xx”的關(guān)鍵。過去兩年，學(xué)校管理在制度化、加強(qiáng)計(jì)劃性與總結(jié)反思、注重效率方面進(jìn)行了努力，也取得了很好的效果。未來兩年，精致管理重點(diǎn)突破的是管理的流程化與高標(biāo)準(zhǔn)，只有實(shí)現(xiàn)了這兩點(diǎn)，才能夠真正說得上是精致管理。
所謂流程化，首先要通過制度來明確學(xué)校各主要的教育教學(xué)工作流程，目標(biāo)、實(shí)施步驟與要求、負(fù)責(zé)人、成果考核等都要非常清晰，按制度、按程序去執(zhí)行，保證效率與效益。此外，還要通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)，讓每個(gè)教師都理解“流程化”的意義并形成習(xí)慣，面對(duì)任何工作或事件，既不慌張，也不拖拉，而是快速明確目標(biāo)，理清流程，依法依規(guī)按程序立即執(zhí)行，保證效率。
高標(biāo)準(zhǔn)，就是在學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，要從其教育意義出發(fā)去考慮與設(shè)計(jì)，要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，既要提高工作的效率，更要注意工作的效益，讓每次活動(dòng)都實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。每次活動(dòng)后還要及時(shí)進(jìn)行反思，不斷提高思考水平與工作能力。
3.加強(qiáng)監(jiān)控確保教育教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是判斷“精致xx”辦學(xué)品牌建設(shè)成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們所說的高質(zhì)量，就是要“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)”。也就是說，我們既要保證當(dāng)前的教學(xué)質(zhì)量位居xx區(qū)前列，還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，xx小學(xué)的學(xué)生應(yīng)有健康的身體、健全的人格與充實(shí)的內(nèi)心、富有情趣的生活與高遠(yuǎn)的精神追求。因此，我們要從學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，不斷改革德育活動(dòng)與課程學(xué)習(xí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
德育質(zhì)量監(jiān)控就是要確保德育活動(dòng)有效，既要加強(qiáng)道德知識(shí)教育，更要注重道德情感體驗(yàn)與行為習(xí)慣訓(xùn)練，在生活化的情境中培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，確立積極堅(jiān)定的道德信念。未來兩年半，我們要堅(jiān)持精致德育“六步法”（明白事理——行為示范——實(shí)踐操練——分享反饋——強(qiáng)化習(xí)慣——建立信念），以精致德育“八個(gè)好習(xí)慣”（規(guī)范著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會(huì)排隊(duì)快靜齊、隨手關(guān)停愛節(jié)約、遵守規(guī)則保安全）為重點(diǎn)內(nèi)容推進(jìn)，探索有效的精致德育體系。
課程學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控以xx區(qū)質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)為技術(shù)依托，結(jié)合學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革、思維訓(xùn)練與課題研究等，探索“目標(biāo)導(dǎo)向——自主研修——合作互助——按需指導(dǎo)——鞏固加強(qiáng)+密切觀測(cè)”的教學(xué)模式。通過有效的質(zhì)量監(jiān)控，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)與課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)任務(wù)與實(shí)踐活動(dòng)等，促進(jìn)高級(jí)思維與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
4.整體規(guī)劃分步實(shí)施優(yōu)化教育環(huán)境。
因?yàn)闅v史原因，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境不是太好，一定程度上制約了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在教育局的支持下，學(xué)校在努力實(shí)施整體改造計(jì)劃，過去兩年完成了一些工作；未來兩年將有更大的進(jìn)展。首先，要進(jìn)一步優(yōu)化整體規(guī)劃，多方聽取師生與專業(yè)人員的意見，優(yōu)化學(xué)校外立面改造的設(shè)計(jì)，整體考慮校園與室內(nèi)裝修改造；第二，加強(qiáng)與財(cái)建科、項(xiàng)目辦與設(shè)計(jì)公司的溝通，努力協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取20xx年暑假完成外立面改造、校門改造與操場(chǎng)改造的工作；第三，做好預(yù)算與規(guī)劃，加強(qiáng)與教育局的溝通，加強(qiáng)對(duì)工程隊(duì)的監(jiān)督，保證建筑質(zhì)量，爭(zhēng)取兩年內(nèi)完成校門、操場(chǎng)與外立面改造的同時(shí)，完成校園綠化、中華經(jīng)典教育專用場(chǎng)室、校園文化長(zhǎng)廊等零星工程，完成校園環(huán)境與文化的整體建設(shè)；第四，精心規(guī)劃，分步實(shí)施，進(jìn)一步優(yōu)化完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，改造校園網(wǎng)等，提高教育現(xiàn)代化裝備水平。
5.內(nèi)培外引不斷加強(qiáng)愛靜美教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
首先要加強(qiáng)愛靜美團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，充分發(fā)揮制度與文化的力量，為每個(gè)教師啟發(fā)潛能、與生共成長(zhǎng)奠定良好的人文環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)；第二要結(jié)合課程改革、經(jīng)典教育，倡導(dǎo)教師讀書與思維訓(xùn)練，進(jìn)一步優(yōu)化自組織小組的活動(dòng)，培養(yǎng)各有特長(zhǎng)的骨干教師，提高整個(gè)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)與教育教學(xué)水平；第三結(jié)合學(xué)校規(guī)模的調(diào)整，加強(qiáng)與教育局組織人事部門的溝通，引進(jìn)年輕高素質(zhì)的教師，改善教師隊(duì)伍年齡、學(xué)科不平衡的狀況。
（一）精致管理、思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控
1.以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，提高領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。
每月一次行政團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，總結(jié)反思前一階段工作，討論規(guī)劃下一階段工作，在實(shí)踐與思考中提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。利用周工作安排與周工作檢討表（辦公網(wǎng)絡(luò)公示）安排工作，根據(jù)工作需要召開相關(guān)人員的碰頭會(huì)，簡(jiǎn)化管理，提高效率。
每月組織一次教師學(xué)習(xí)反思活動(dòng)，針對(duì)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的情況進(jìn)行討論、思考，提出改進(jìn)策略，不斷優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)工作管理標(biāo)準(zhǔn)與流程，提高管理與教育的效益。
2.以思維訓(xùn)練為抓手，更新教育理念與流程。
成立思維訓(xùn)練小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，思維訓(xùn)練小組每周進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)研討，每月一次專題分享，在學(xué)校管理與教師培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)兩個(gè)層面進(jìn)行思維訓(xùn)練的探索。在教師層面，通過思維訓(xùn)練幫助教師更新教育理念，培養(yǎng)改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷優(yōu)化教育流程；在學(xué)科教學(xué)中，探索通過有效學(xué)習(xí)來發(fā)展思維，提高學(xué)習(xí)力；同時(shí)努力探索開設(shè)專項(xiàng)的思維訓(xùn)練課，幫助學(xué)生發(fā)展思維。
3.以質(zhì)量監(jiān)控為依托，確保教育教學(xué)高水平。
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，重視教育質(zhì)量，以“優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生”來彰顯精致xx辦學(xué)品牌。第一，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)與常規(guī)教育，改進(jìn)道德教育，以“八個(gè)好習(xí)慣”為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)。德育部門通過常規(guī)檢查、班級(jí)工作交流、主題活動(dòng)等方式加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。第二，堅(jiān)持實(shí)施啟發(fā)潛能教育，結(jié)合思維訓(xùn)練與課題研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。第三，從備課、作業(yè)、課堂實(shí)施與單元檢測(cè)、期末復(fù)習(xí)總結(jié)等多個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高教學(xué)效率，保證教學(xué)水平位居區(qū)前列，提升五年級(jí)質(zhì)量抽檢的超均率。
4.以文化建設(shè)為重點(diǎn)，彰顯品牌建設(shè)美譽(yù)度。
首先，進(jìn)一步強(qiáng)化“精致xx”文化共識(shí)，堅(jiān)持開放辦學(xué)，倡導(dǎo)家校、師生共同成長(zhǎng)，組織校園文化節(jié)，引導(dǎo)師生家長(zhǎng)共同參與主題實(shí)踐活動(dòng)，深入理解“立心正命，致知雅行”的校訓(xùn)與“愛靜美”的價(jià)值追求，培養(yǎng)師生家長(zhǎng)攜手共建“精致xx”的自覺性與主動(dòng)性。其次，整體規(guī)劃校園文化與宣傳活動(dòng)，創(chuàng)辦《xx》?？?、開設(shè)“xx講壇”、組織“我的成長(zhǎng)分享會(huì)”，提供平臺(tái)，共同建設(shè)、宣傳、弘揚(yáng)“灼灼其華，碩碩有成”的形象與“追求卓越”的精神面貌。第三，統(tǒng)籌學(xué)校各項(xiàng)評(píng)估、交流、接待與開放活動(dòng)，重點(diǎn)組織體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)與第七屆讀書節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富學(xué)校文化，培養(yǎng)師生綜合素養(yǎng)，彰顯辦學(xué)品牌。
（二）課程管理與經(jīng)典教育
1.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化課程管理。
在現(xiàn)有課程政策框架內(nèi)，充分發(fā)揮學(xué)校管理的靈活性與教師優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化政策課程、校本課程與活動(dòng)課程的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化課程管理。在政策課程方面，保證開齊開足課程，加強(qiáng)備課與課堂教學(xué)的檢查與研討，提高課堂學(xué)習(xí)效益；進(jìn)一步規(guī)范中華經(jīng)典教育校本課程建設(shè)，細(xì)化課程指南與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提高普及水平，探索經(jīng)典教育在“發(fā)展思維”與“確立價(jià)值”上的作用。結(jié)合精致管理，規(guī)范興趣活動(dòng)的管理與教學(xué)研討，保證有計(jì)劃、有備課、有落實(shí)、有效果。
2.統(tǒng)籌研訓(xùn)一體，探索教育建模。
校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，德育與教學(xué)負(fù)責(zé)人共同參與，從德育與課程學(xué)習(xí)兩個(gè)方面去探索“精致教育”模式。在德育與常規(guī)管理工作中，按照精致德育“六步法”，重點(diǎn)抓好“八個(gè)好習(xí)慣”的培養(yǎng)，貫徹“知行合一”、“塑行立心”的理念與實(shí)踐。在課程與教學(xué)工作中，按照“5+1”（計(jì)劃引領(lǐng)——自主研修——合作互助——按需指導(dǎo)——鞏固加強(qiáng)+密切觀測(cè)）的模式積極探索學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)。
在教育建模的探索過程中，注重研訓(xùn)一體，以“思維訓(xùn)練”、“自組織發(fā)展”為抓手，把教學(xué)常規(guī)管理、課題研究、教學(xué)研討、校本培訓(xùn)、骨干教師培養(yǎng)工作有機(jī)整合起來，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研討、實(shí)踐滾動(dòng)提升。
3.提升經(jīng)典教育，優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)。
校長(zhǎng)親自牽頭，武術(shù)、民樂、經(jīng)典誦讀與書法教育的骨干教師共同參與，修改、完善學(xué)校經(jīng)典教育規(guī)劃，并制定出實(shí)施指南與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范、提升經(jīng)典教育，提升普及水平，提升經(jīng)典教育在發(fā)展思維、確立價(jià)值上的作用。
進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，民樂團(tuán)、武術(shù)隊(duì)做好兩方面的工作：一是支持優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考優(yōu)質(zhì)中學(xué)的特長(zhǎng)生，另一方面選拔中年級(jí)的成熟選手，建設(shè)新梯隊(duì)。此外，本學(xué)期要把松散的經(jīng)典演讀社團(tuán)、書畫社團(tuán)規(guī)范化、正規(guī)化，每周進(jìn)行訓(xùn)練，提升學(xué)生能力。
1.推進(jìn)閱讀活動(dòng)，建設(shè)書香校園。
組織第七屆校園讀書節(jié)活動(dòng)，深入開展分級(jí)閱讀與經(jīng)典誦讀活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與社區(qū)人士共同開展閱讀活動(dòng)，開展教師閱讀分享會(huì)，加強(qiáng)與廣州市分級(jí)閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間的交流，積極申報(bào)廣州市書香校園。
（三）德育創(chuàng)新與學(xué)生評(píng)價(jià)
1.堅(jiān)持精致德育六步法，追求知情意行合一。
針對(duì)當(dāng)前小學(xué)德育實(shí)效性差的“錮疾”，我們?cè)趯?shí)踐思考中歸納提升出操作性比較強(qiáng)的“六步法”：明白事理——行為示范——實(shí)踐操練——分享反饋——強(qiáng)化習(xí)慣——建立信念。德育部門將加強(qiáng)研討，結(jié)合學(xué)生發(fā)展指南的編訂，引導(dǎo)教師去各個(gè)教育環(huán)節(jié)去實(shí)踐應(yīng)用，通過知情意行合一的德育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，建立正確的價(jià)值觀。學(xué)期末，德育部門將結(jié)合課題研究，組織專題討論，進(jìn)一步提升“六步法”的應(yīng)用研究。
2.抓好八個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，致力于價(jià)值觀培養(yǎng)。
八個(gè)好習(xí)慣也是精致德育抓常規(guī)、注重細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，“規(guī)范著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會(huì)排隊(duì)快靜齊、隨手關(guān)停愛節(jié)約、遵守規(guī)則保安全”涵括了學(xué)生生活的各個(gè)方面。德育部門統(tǒng)籌班隊(duì)活動(dòng)、思品課與主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞八個(gè)細(xì)節(jié)安排八項(xiàng)主題教育，一點(diǎn)一點(diǎn)去幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，并通過“六步法”的教育強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
3.建設(shè)班集體優(yōu)質(zhì)文化，引領(lǐng)學(xué)生自主成長(zhǎng)。
在總結(jié)提升全兩年開展班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，提出建設(shè)班級(jí)優(yōu)質(zhì)文化、引領(lǐng)學(xué)生自主成長(zhǎng)的目標(biāo)。德育部門將組織兩至四次班級(jí)優(yōu)質(zhì)文化研討會(huì)（開放活動(dòng)），結(jié)合學(xué)生多元評(píng)價(jià)與成長(zhǎng)指南的實(shí)施，從班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)、班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)特色與小社團(tuán)建設(shè)、班級(jí)成長(zhǎng)分享會(huì)（自主評(píng)價(jià)活動(dòng)）等方面去營(yíng)造班級(jí)優(yōu)質(zhì)文化，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。
4.統(tǒng)籌校內(nèi)外德育資源，注重在活動(dòng)中育人。
精致德育是開放的大德育體系，除了常規(guī)教育之外，德育部門要充分統(tǒng)籌校內(nèi)外的德育資源，培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)。首先，要整合學(xué)校各學(xué)科的資源，做好法制與安全教育、環(huán)境與科技教育、衛(wèi)生與心理健康教育、愛國(guó)主義與國(guó)防教育、勞動(dòng)教育等專項(xiàng)教育；其次，加強(qiáng)社區(qū)與家庭教育，繼續(xù)組織家庭教育系列講座，籌備“xx講壇”；第三，充分開拓校外資源，組織好春秋游、掃墓、植樹、垃圾分類、軍事夏令營(yíng)、科技夏令營(yíng)、小記者等活動(dòng)。
（四）環(huán)境建設(shè)、后勤服務(wù)與安全衛(wèi)生
1.強(qiáng)化統(tǒng)籌與調(diào)研，做好學(xué)校環(huán)境與文化建設(shè)規(guī)劃。
校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社區(qū)人士與專家領(lǐng)導(dǎo)的意見，邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士來學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合校園整體改造規(guī)劃做好環(huán)境與文化建設(shè)規(guī)劃，對(duì)20xx、20xx、20xx年度零星工程有個(gè)整體的安排，并加強(qiáng)與教育局等部門的溝通，做好預(yù)算與建設(shè)準(zhǔn)備，讓學(xué)校充滿教育氣息。
2.努力協(xié)調(diào)與溝通，爭(zhēng)取暑假完成校園改造主工程。
學(xué)校改造主工程（教學(xué)樓外立面、操場(chǎng)與大門）由xx區(qū)項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)，學(xué)校由校長(zhǎng)親自抓，后勤主任全力跟進(jìn)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通，做好一切準(zhǔn)備，爭(zhēng)取暑假能夠開工。
3.優(yōu)化管理與流程，后勤與服務(wù)滿足教育教學(xué)需要。
做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)調(diào)經(jīng)費(fèi)使用績(jī)效考核，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，減少浪費(fèi)。做好資產(chǎn)管理與設(shè)備維護(hù)工作，加強(qiáng)與后勤服務(wù)公司的溝通，加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)人員的培訓(xùn)，啟用網(wǎng)絡(luò)報(bào)修系統(tǒng)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，保障教育教學(xué)需要。
（五）教師文化與身心健康
1.優(yōu)化教師自組織發(fā)展，多種方式進(jìn)行交流分享。
進(jìn)一步規(guī)范教師ie小組活動(dòng)，學(xué)校安排部分經(jīng)費(fèi)，要求各小組人員固定、目標(biāo)明確、活動(dòng)有計(jì)劃、成果能夠分享。每月一次教師學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)留20分鐘時(shí)間交給各小組進(jìn)行分享；期末視情況組織專題探討。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)繼續(xù)推進(jìn)，規(guī)范師徒互聽互助活動(dòng)，加快青年教師的培養(yǎng)力度。
2.統(tǒng)籌黨團(tuán)與工會(huì)組織，發(fā)揮工作生活帶頭作用。
黨團(tuán)一體，充分發(fā)揮黨員與青年教師在教育教學(xué)工作中的先鋒骨干作用，開展黨團(tuán)員讀書活動(dòng)，積極發(fā)展青年教師入黨，積極配合上級(jí)黨組織做好智慧黨建工作。
工會(huì)與婦委會(huì)在民主管理與教師文化體育活動(dòng)方面充分發(fā)揮群眾團(tuán)體的作用，多方面聽取收集群眾意見與建議，支持配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)提高學(xué)校管理水平，增進(jìn)教師隊(duì)伍凝聚力。工會(huì)將于6月份組織召開教師大會(huì)，完成學(xué)校管理制度；婦委會(huì)要組織“三八”節(jié)活動(dòng)，<課件>做好申報(bào)巾幗文明崗的各項(xiàng)工作。
3.開展文化與鍛煉活動(dòng)，幫助教師保證身心健康。
每月預(yù)留一次教師學(xué)習(xí)時(shí)間用于安排教師文化與體育鍛煉活動(dòng)，集體參加；每周大課間活動(dòng)要求全體教師跟學(xué)生一起活動(dòng)，既起好示范管理作用，也是一次鍛煉。工會(huì)與婦委會(huì)盡量配合教師，努力安排更豐富的文體活動(dòng)；學(xué)校也要倡導(dǎo)積極鍛煉的文化與鍛煉氛圍，鼓勵(lì)教師多利用業(yè)余時(shí)間提升自己、鍛煉身體。
（一）五項(xiàng)重要任務(wù)工作小組
為保證五項(xiàng)重點(diǎn)工作的統(tǒng)籌管理，保證重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)到位，每個(gè)項(xiàng)目成立一個(gè)工作小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，安排一位行政為主要負(fù)責(zé)人，相關(guān)行政參加小組管理。
1.精致管理、思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控工作小組
負(fù)責(zé)人：郭海英
成員：張xx、孫xx、余xx、何xx（執(zhí)行人）及思維訓(xùn)練小組成員
2.課程管理與經(jīng)典教育工作小組
負(fù)責(zé)人：張xx
成員：孫xx、李xx、袁xx、勞xx、傅x、關(guān)x
3.德育創(chuàng)新與學(xué)生評(píng)價(jià)工作小組
負(fù)責(zé)人：郭x
成員：何x、劉群、林x、張x、林x
4.環(huán)境建設(shè)、后勤服務(wù)與安全衛(wèi)生工作小組
負(fù)責(zé)人：郭海英
成員：張xx、余文天（執(zhí)行人）、付小瑾、鄧雄偉、何韻堅(jiān)
5.教師文化與身心健康工作小組
負(fù)責(zé)人：郭海英
成員：張xx（培訓(xùn)方面）、管x（工會(huì)）、溫x（婦委會(huì)）、林x（黨支部）
（二）幾項(xiàng)重要工作時(shí)間安排
學(xué)年整體安排，學(xué)科學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)靈活分配，為學(xué)生創(chuàng)造更多的成長(zhǎng)與鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)也保證教學(xué)的連續(xù)性，減輕師生負(fù)擔(dān)。除常規(guī)工作，幾項(xiàng)重要活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)籌安排。
1.第七屆讀書節(jié)
三月中旬啟動(dòng)，至五月上旬完成班級(jí)與級(jí)段的各項(xiàng)閱讀實(shí)踐活動(dòng)，整理過程性資料；五月中下旬精選部分班級(jí)與內(nèi)容進(jìn)行精煉提升，“六一”前組織開放活動(dòng)，頒獎(jiǎng)總結(jié)研討。
負(fù)責(zé)人：張xx；配合支持：李x
2.體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
開學(xué)初即制訂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)計(jì)劃，并加強(qiáng)與局相關(guān)部門溝通；三、四月按計(jì)劃推進(jìn)，<課件>排練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示精選內(nèi)容，準(zhǔn)備交流展示材料，四月底或五月初組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行展示與交流。
負(fù)責(zé)人：張xx；配合支持：孫x、傅x、關(guān)x
3.首屆精致文化節(jié)
結(jié)合“精致xx”校園文化建設(shè)與學(xué)校整體改造規(guī)劃組織，三月上旬進(jìn)行規(guī)劃，中旬提出方案，分解成設(shè)計(jì)、手工、繪畫、攝影、書法、征文、調(diào)查報(bào)告等多種形式的活動(dòng)，滲透到美術(shù)課、興趣活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校、征文與書法比賽等活動(dòng)內(nèi)容之中，五月中下旬收集各方面的作品，六月份組織展示與研討活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：郭x；配合支持：何x、劉x、林x、李x
4.?？?、講壇與分享會(huì)
?？秞x》，按專題出版，計(jì)劃每學(xué)期出兩冊(cè)，本學(xué)期主題為“精致與質(zhì)量”“體藝雙馨”，分別于招生、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之前完成。
講壇為“xx小講壇”，完全開放，內(nèi)容多樣，由學(xué)校教師、家長(zhǎng)與社區(qū)人士乃至優(yōu)秀學(xué)生主講，對(duì)象為教師、家長(zhǎng)、學(xué)生與社區(qū)同仁。三月份完成整體構(gòu)思，最遲于四月份啟動(dòng)，本學(xué)期至少組織三次以上活動(dòng)。
分享會(huì)為學(xué)生成長(zhǎng)分享會(huì)與教師自組織活動(dòng)分享會(huì)，結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)、教師ie小組活動(dòng)進(jìn)行，本學(xué)期至少各組織兩場(chǎng)。
負(fù)責(zé)人：郭x；配合支持：何x、劉x、林x、劉x、駱x
5.思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控專題研討
三月初組織思維訓(xùn)練專題研討，研究如何在學(xué)科教學(xué)中訓(xùn)練思維，歸納提煉有利于高級(jí)思維發(fā)展的題干與課堂觀測(cè)標(biāo)準(zhǔn)；三月中旬結(jié)合德育研討組織“八個(gè)好習(xí)慣”研討，組織經(jīng)驗(yàn)材料交流；四月份組織教學(xué)質(zhì)量研討，結(jié)合單元檢測(cè)反饋進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)研討會(huì)；五月份組織第二次思維訓(xùn)練專題研討，研究專項(xiàng)思維訓(xùn)練課的開展；六月份組織有效質(zhì)量專題研討，提高期末復(fù)習(xí)質(zhì)量，提升考試成績(jī)。
負(fù)責(zé)人：郭海英、張xx。
小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃和安排 小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，我校將緊緊圍繞教委辦20xx年秋的工作要點(diǎn)，以“空談?wù)`校，實(shí)干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的有一定特色的學(xué)校。
一、加快步伐，早日改建教學(xué)樓
1、我校申建的教學(xué)樓重建項(xiàng)目已完成單體方案審批、工程地質(zhì)勘察、環(huán)評(píng)審查等程序。但因其中68平方米（在學(xué)校圍墻內(nèi)，屬內(nèi)安公路綠線外控制區(qū)），處于尚未辦理土地證區(qū)域，未能通過規(guī)劃審批。
2、多方聯(lián)系，積極主動(dòng)與村兩委溝通，爭(zhēng)取完成式生教學(xué)樓改建項(xiàng)目手續(xù)的辦理。
二、強(qiáng)化德育，形成育人特色
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班主任與科任教師一學(xué)期中至少要與每位家長(zhǎng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們以“學(xué)生的養(yǎng)成教育”為主線，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。讓學(xué)生的良好習(xí)慣落地生根，舉行《國(guó)學(xué)》誦讀比賽，在潛移默化中學(xué)會(huì)了做人的道理，又學(xué)會(huì)了最基本的生活規(guī)范，為將來進(jìn)一步的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而達(dá)到育人的目的。
3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。
4、彰顯特色發(fā)展。因本來的學(xué)校特色——木偶，有參加培訓(xùn)過的老師均已轉(zhuǎn)出學(xué)校，有學(xué)過的學(xué)生也已畢業(yè)，現(xiàn)如何突破這個(gè)瓶頸是個(gè)極大的難題。本學(xué)期將重新聘請(qǐng)師傅到校教學(xué)，爭(zhēng)取有一定的進(jìn)展。上學(xué)期新開設(shè)的校本課程——跳繩，現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)都能利用大課間扎實(shí)有效地組織活動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)抓好，進(jìn)一步練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
三、落實(shí)常規(guī)，提高課堂效率
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題，對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評(píng)。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周聽課不少于2節(jié)，堅(jiān)持每周匯總聽課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。各教研組長(zhǎng)在開學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)研究專題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心組織研究，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
4、創(chuàng)設(shè)良好的青年教師成長(zhǎng)環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。近兩年來，我校增加了許多年輕教師，他們的到來給學(xué)校注入了活力，但同時(shí)我們也非常注重年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期的校本教研活動(dòng)，將以年輕教師的成長(zhǎng)為中心與主要目的，合理安排教研主題，以李育茹、吳惠珍等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師牽頭，與年輕教師形成師徒，通過匯報(bào)課、校本教研、集體備課等多種形式，使年輕教師專業(yè)水平能得到提升。與此同時(shí)，整合教研進(jìn)修、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)等資源，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高層次學(xué)歷，搭建優(yōu)秀教師成長(zhǎng)平臺(tái)。
四、緊抓安全，創(chuàng)建和諧校園
1、我校地處內(nèi)安交通繁華地段，路上人流量、車流量都很大，交通情況復(fù)雜，而且靠近校門口的路段又是下坡，車速特別快。小學(xué)生居住地相對(duì)分散，同時(shí)過公路時(shí)要穿過兩條相反方向的路段，如果安全教育措施不到位，將存在極大的安全隱患。如何讓學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去，一直是學(xué)校工作的頭等大事。本學(xué)期，我校將繼續(xù)開展地震、消防安全疏散演練及消防普及知識(shí)比賽、防溺水、交通安全講座等安全教育工作。
2、要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。積極推進(jìn)“一校一品”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，工作落實(shí)到人，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃和安排 小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇四
1、餐廳內(nèi)部配套，教師宿舍、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、音樂教室、美術(shù)教室、音美器材室搬遷及管理使用。
2、教學(xué)樓后危房拆除，停車場(chǎng)規(guī)劃，道路硬化。學(xué)生實(shí)踐基地平整使用。
3、獨(dú)門獨(dú)院建設(shè)，內(nèi)部配套，秋季招生。
1、組織全體教師進(jìn)行論語學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)，師德形象。
2、深入開展教師共同體活動(dòng)，做到逢會(huì)必參加。逐步開展教師讀書展評(píng)，教師博客評(píng)比投稿等。積極鼓勵(lì)教師參加、區(qū)、學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)課題研究。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。
1、開全音樂、體育、美術(shù)、信息、品社、科學(xué)等課程，在保證開全的基礎(chǔ)山進(jìn)行優(yōu)質(zhì)提升。以劉曉云、朱孔欽為代表推進(jìn)游戲課程的開發(fā)與設(shè)置，對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行區(qū)域劃分，又強(qiáng)制教師帶領(lǐng)逐步過渡到自愿與學(xué)生游戲。
2、深化語文、數(shù)學(xué)、英語三大課程的校本化，努力探索相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)規(guī)律。
語文：樹立語文主題學(xué)習(xí)的帶頭人，由一個(gè)到多個(gè)逐步推進(jìn)。由崔榮芬老師進(jìn)行作文的輔導(dǎo)提升以及投稿等工作。建立廣播站將學(xué)生優(yōu)秀的作品讀出來。強(qiáng)化語文的書寫，進(jìn)行多輪次的寫字評(píng)選。進(jìn)行語文經(jīng)典誦讀，每周拿出2早晨進(jìn)行誦讀并進(jìn)行評(píng)比展示。繼續(xù)開放圖書室，并進(jìn)行電子化管理。
數(shù)學(xué)：繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)口算教學(xué)，由王軍老師開始逐步推進(jìn)數(shù)學(xué)周記。
英語：注重交流。
1、處理好青年教師與老教師之間的關(guān)系，以及教師與教師之間的關(guān)系。在教師之間樹立正氣，做到公平公開公正管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，將教師關(guān)心的班級(jí)管理、考勤管理、常規(guī)管理等等做到每周公示，并記錄張貼，爭(zhēng)取到年終期末老師們不需要學(xué)校去公示任何數(shù)據(jù)。
2、處理好師生之間的關(guān)系，杜絕填鴨式教學(xué)，貓和老鼠的關(guān)系產(chǎn)生，自己做到每天與一名學(xué)生進(jìn)行交流，采取隨機(jī)抽取方式了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的看法以及需要。
3、處理好教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，定期與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，本人做到每天與一名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，首先從自己任教班級(jí)開始，通過學(xué)生家長(zhǎng)正面宣傳學(xué)校。
4、淡化德育外在形式，寓教育于活動(dòng)之中，將學(xué)生呆的教室，將教室建成有意義的學(xué)習(xí)空間，讓孩子們意識(shí)到，學(xué)習(xí)不是拿起書本才開始的，走路、談話、抬頭、轉(zhuǎn)身……都有學(xué)習(xí)的元素。
5、學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想氛圍，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃和安排 小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇五
20xx學(xué)年度是我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之年。為了全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平，特?cái)M定本年度學(xué)校工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，提高質(zhì)量為核心。推進(jìn)精細(xì)管理，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好教育科研，扎實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。按照教體局確定的工作思路、工作重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，群策群力，開拓創(chuàng)新，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、隊(duì)伍建設(shè)：深化師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)教師理想、信念教育，打造精細(xì)化的干部管理隊(duì)伍，開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。
2、德育工作：立足“全面發(fā)展”，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育，以大課間為抓手，全面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，狠抓德育教育陣地建設(shè)，積極組建各類興趣小組，落實(shí)特色活動(dòng)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、教學(xué)工作：立足“打造高效課堂”的探索與實(shí)踐，提同教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好課程落實(shí)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，落實(shí)集體備課要求，組織。
4、教育科研：抓好教研組建設(shè)工作，圍繞高效課堂建設(shè)開展教研活動(dòng)，扎實(shí)開展校本教研，抓好教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)工作。
5、學(xué)前教育工作：防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”，強(qiáng)化學(xué)前教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好學(xué)前教學(xué)活動(dòng)的組織與檢查。
6、安全工作：健全學(xué)校安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任，深化學(xué)生安全教育，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，抓好維穩(wěn)工作。
7、后勤工作：立足“務(wù)實(shí)高效”，提高后勤服務(wù)保障的效率，進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。按照規(guī)劃完成各校點(diǎn)的維修建設(shè)工程。
三、工作重點(diǎn)及措施
（一）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
1、深化學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。
⑴加強(qiáng)政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，做到依法治校，依法治教。
⑵加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)（特別是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)），做教育管理的行家理手，本期每名班子成員輪流對(duì)全體教師開展一次以上的專題（講座）培訓(xùn)。
⑶管理要突出實(shí)效性。既有分工，更注重合作，形成管理合力，增強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)的實(shí)效性。一是管理要細(xì)，不斷完善管理制度，落實(shí)到管理對(duì)象的每個(gè)角落；二是管理要嚴(yán)，做到人人負(fù)責(zé)任，嚴(yán)格管人，嚴(yán)格管事；三是管理要實(shí)，不走過場(chǎng)，不蜻蜓點(diǎn)水，注重公開和反饋。
2、狠抓學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
⑴狠抓師德師風(fēng)，要做到步調(diào)一致。提倡師德高尚為榮，進(jìn)一步完善似的考核辦法，開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、評(píng)選先進(jìn)活動(dòng)，組織校級(jí)標(biāo)兵、先進(jìn)評(píng)選，引導(dǎo)每個(gè)教師樹高尚形象。
⑵狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)要進(jìn)行小結(jié)考試、交流、寫論文等形式的反饋，并納入教師業(yè)務(wù)考核。
⑶狠抓教師考核。根據(jù)教體局相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛征求教師意見，完善考核方案。
（二）以德育工作為首位，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
1、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的職能作用，抓輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作細(xì)則，強(qiáng)化班級(jí)管理。建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
2、扎實(shí)開展德育教育活動(dòng)。
⑴上好德育課，充分利用思品教材，挖掘德育素材，開展切實(shí)有效的德育教育活動(dòng)。
⑵開展多彩的德育活動(dòng)。
一是充分利用升旗儀式，開展學(xué)生愛國(guó)教育活動(dòng)。二是充分利用各種節(jié)日，針對(duì)性開展德育教育活動(dòng)。三是充分利用陣地建設(shè)，開展德育教育活動(dòng)。四是充分利用班集體，開展好中隊(duì)活動(dòng)。
3．切實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好品德教育。以大課間活動(dòng)為抓手，繼續(xù)堅(jiān)持流動(dòng)紅旗制度，建設(shè)文明教室、宿舍、達(dá)到無聲就餐、無聲就寢；堅(jiān)持全員參與、逐項(xiàng)培訓(xùn)、定期評(píng)比的管理方法。
4. 強(qiáng)化第二課堂建設(shè)，開展特色學(xué)生活動(dòng)。充分利用學(xué)生興趣小組，
堅(jiān)持定期活動(dòng)，開展多樣形式多種內(nèi)容的文體活動(dòng)，寓德育于具體活動(dòng)。
5.開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書活動(dòng)，積極參加上級(jí)各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
6.認(rèn)真開展班級(jí)主題文化建設(shè)活動(dòng)，建設(shè)溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）以高效課堂建設(shè)為核心，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)開展教學(xué)科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。
⑴抓好課程計(jì)劃的落實(shí)，開足開齊課程，合理安排，排足課時(shí)。 ⑵狠抓教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化教學(xué)檢查指導(dǎo)，對(duì)教師鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n（備教材、備學(xué)生、備方法）、設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上課（向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂）、精選作業(yè)、認(rèn)真批改（批改作業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)面糾正）等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并隨時(shí)通報(bào)檢查存在的問題。⑶強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，堅(jiān)持月跟蹤檢查制度，定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作，記錄在案，納入考核。
２．切實(shí)抓好教研教改。
堅(jiān)持“科研興校，科研強(qiáng)師，科研提質(zhì)”發(fā)展戰(zhàn)略，突顯教學(xué)中心地位，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校當(dāng)前和今后面臨工作的工作重心。全體教師要統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，聚精會(huì)神在“研”字上做文章。
⑴營(yíng)造教育科研氛圍。學(xué)校將聘請(qǐng)教研室教研員、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)輪流定期舉辦專題講座，強(qiáng)化教育科研的指導(dǎo)。
⑵抓好教研組建設(shè)，積極開展教研組活動(dòng)。各教研組定期進(jìn)行有效的主題活動(dòng)，教研組長(zhǎng)作好簽到、活動(dòng)記載等工作。落實(shí)集體備課制度，創(chuàng)新“教案”，改變上期部分教師被動(dòng)備課甚至不備課的現(xiàn)象，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)定期參加教研組集體備課活動(dòng)。
⑶認(rèn)真開展校本教研，深化課程改革。以建設(shè)高效課堂為核心，以教研組為基礎(chǔ)，探索各學(xué)科高效課堂模式或思路，確立學(xué)科帶頭人，確定研究方向和恰當(dāng)?shù)难芯恐黝}，要通過教研教改活動(dòng)，如講座、觀摩課、示范課、匯報(bào)課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，推進(jìn)高效課堂的探索實(shí)施。校本教研要認(rèn)真組織，扎實(shí)開展，取得實(shí)效。
３．深化學(xué)前教育工作。做好學(xué)前教師的專業(yè)培訓(xùn)，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”，認(rèn)真開展幼兒教育研究活動(dòng)，完善幼兒設(shè)備設(shè)施，提高辦園質(zhì)量和水平，按照現(xiàn)有幼兒園標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)管理。
（四）以校園安全為重點(diǎn)，狠抓學(xué)校安全維穩(wěn)工作，保障學(xué)校健康發(fā)展。
1.完善安全管理制度，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任，簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書。
2. 深化安全教育。深入推進(jìn)安全教育“三進(jìn)”工程（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大腦），深入開展“五防”（防溺水、防火災(zāi)、防自然災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒）教育，加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)急處置能力。
3.強(qiáng)化校園周邊環(huán)境治理，積極開展校園周邊環(huán)境整治，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.做好衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作。一是認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常情況及時(shí)報(bào)告處置。認(rèn)真開展一年級(jí)新生預(yù)防接種查驗(yàn)工作。二是堅(jiān)持上好健康教育課，普及相關(guān)衛(wèi)生防疫知識(shí)。三是做好校園環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持校園定期消毒制度。四是加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理制度。
（五）抓好后勤服務(wù)工作，做到后勤服務(wù)育人。
1.規(guī)范學(xué)校賬務(wù)管理，探索創(chuàng)新學(xué)校后勤服務(wù)育人模式。加強(qiáng)學(xué)校賬務(wù)管理，嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)、校產(chǎn)、物資的處置和管理。
2.規(guī)范收費(fèi)行為和從教行為。禁止各種形式的亂收費(fèi)，杜絕有償家教、違規(guī)補(bǔ)課。
3.逐漸改善配置好設(shè)備設(shè)施，及時(shí)做好維修保障工作，保證學(xué)校教學(xué)工作的需要。
我們深信，學(xué)校工作在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加有力的舉措，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，全面推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展，一定會(huì)讓我校的教育更上一個(gè)新的臺(tái)階。
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