作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
勇敢的小兵 教案 勇敢的小傘兵故事繪本篇一
在每天的早鍛煉中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們“害怕嗎?”有的說：“這有什么好害怕的，又不高”;有的說：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳，就不害怕了!”。
捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個(gè)活動(dòng)。
1、體驗(yàn)當(dāng)小傘成功完成任務(wù)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)但在30-60厘米高的位置往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。
3、發(fā)展從高處往下跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高自我保護(hù)的能力。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同高度的桌椅往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。
難點(diǎn)：掌握動(dòng)作要領(lǐng)：前腳掌輕輕落地，落地時(shí)雙膝彎曲，半蹲，保持身體平衡。
1、 高低不同的桌子4張，凳子若干張，沙包人手兩個(gè)以上，海綿墊4張。
2、 兩段節(jié)奏不同的音樂，錄音機(jī)。
一、熱身運(yùn)動(dòng)
播放音樂帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師：我是司令員，你們是小傘兵，小傘兵來檢查一下自己的裝備!
二、基本部分
(一)練習(xí)從30厘米高處往下跳。
1、幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、交流。
3、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
教師：“跳傘”時(shí)我們要注意：雙手向上擺臂往下跳，前腳掌輕輕落地，落地時(shí)膝蓋微微彎曲，半蹲，保持身體平衡。
4、集體練習(xí)從30厘米高處往下跳。
教師：司令員來看看誰的動(dòng)作即標(biāo)準(zhǔn)又會(huì)保護(hù)自己。!
(二)游戲《登機(jī)跳傘》：練習(xí)從50厘米高處往下跳。
1、組織幼兒用椅子搭成“登機(jī)隧道”。
2、講解游戲玩法：走過機(jī)艙→登上跳臺(tái)→跳傘。
3、幼兒分成4縱隊(duì)循環(huán)練習(xí)。
(三)游戲《小傘兵送大米》
游戲玩法：設(shè)高度分別為50厘米和60厘米的“飛機(jī)”4架，幼兒自愿選擇不同高度進(jìn)行游戲。游戲開始，“小傘兵”每人一袋“大米”走過登機(jī)隧道登機(jī)跳傘，穿過隧道，吧“米”放入“米倉”，分別從兩邊返回隊(duì)伍后面，游戲反復(fù)進(jìn)行。
大班的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí)，感覺自己厲害、勇敢了，增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對(duì)于跳，合作跳非常感興趣。
這次活動(dòng)設(shè)計(jì)，來源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn)，并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵(lì)，幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。
勇敢的小兵 教案 勇敢的小傘兵故事繪本篇二
1、練習(xí)從40—60厘米高的位置往下跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性；
2、能根據(jù)指令變換動(dòng)作，懂得從高處跳落自我保護(hù)的方法；
3、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的堅(jiān)持性意志品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
通過游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的堅(jiān)持性意志品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
練習(xí)從不同高度的位置往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。
平衡木（40厘米高、60厘米高）、音樂、椅子、桌子、小螞蟻卡片。
一、開始部分
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
故事《小傘兵》
有一天，一群小螞蟻爬到樹葉上玩，一陣大風(fēng)吹來，把它們吹到了一個(gè)陌生的地方。他們不認(rèn)識(shí)回家的路，急得哭了起來。草地上的蒲公英媽媽聽見了，連忙說：“別急，別急，讓我來幫助你們！”
蒲公英媽媽長(zhǎng)著翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了！她把小螞蟻召喚到身邊，笑著對(duì)他們說：“我會(huì)想辦法送你們回家的?！?/p>
不久，蒲公英媽媽的黃花謝了，長(zhǎng)出了一朵朵潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：“這些都是我的孩子，它們是勇敢的小傘兵，它們會(huì)把你們送回家的?！?/p>
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，“小傘兵”們帶著小螞蟻飛了起來，飛呀飛呀，飛過了小河，飛到了小螞蟻的家。
“小傘兵”們?cè)谛∥浵伒募遗赃吷l(fā)芽，從此，小螞蟻和蒲公英快樂地生活在一起。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：
教師：小朋友們知道小傘兵是如何飛行的嗎？模仿小傘兵的樣子飛一飛。播放音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng) 。
二、基本部分
1、游戲《我要飛》
幼兒嘗試從高往下跳的動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，其余幼兒觀察、討論誰的動(dòng)作正確？為什么？（先嘗試從椅子上往下跳，再嘗試從桌子上往下跳）
教師小結(jié)：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)?！疤鴤恪钡臅r(shí)候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時(shí)雙膝微微彎曲，下蹲，持身體平衡。
2、幼兒自由練習(xí)
3、教師發(fā)出口令幼兒根據(jù)相應(yīng)口令做動(dòng)作。
4、游戲《在路上》
（1）教師講解游戲規(guī)則：走過一連串不同高度的平衡木并從終點(diǎn)處跳下去；
教師講解注意事項(xiàng)：每塊木板上始終保持站立一名幼兒，每前一名幼兒完全走完一塊木板，第二名幼兒才可以通過。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)。
（3）幼兒進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
教師鼓勵(lì)：“跳傘”是比較危險(xiǎn)的動(dòng)作，失敗了也沒有關(guān)系，多試幾次，小朋友們表現(xiàn)的非常的勇敢，并懂得如何保護(hù)自己。
3、游戲：《送小螞蟻回家》
游戲設(shè)置：用椅子和桌子搭建隧道，再用不同高度的平衡木連在一起，在終點(diǎn)處設(shè)置高為40厘米和60厘米的高度，供幼兒選擇跳下。（活動(dòng)場(chǎng)地需有較高的安全防范措施，確保幼兒安全。）
游戲規(guī)則：
1>幼兒匍匐爬行通過隧道
2>走過不同高度的平衡木至終點(diǎn)，幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，完成此項(xiàng)挑戰(zhàn)。
幼兒分組游戲，教師巡回做好保護(hù)措施，并隨時(shí)給與幼兒支持。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自己，從60厘米高度往下跳。
三、結(jié)束部分
教師提問：在游戲中，你是如何保護(hù)自己的？
師幼共同小結(jié)：在游戲中遵守游戲規(guī)則，不推不擠，往下跳時(shí)腳應(yīng)該站穩(wěn)，如發(fā)生意外應(yīng)該保護(hù)好自己的頭部。
1、師幼一起隨音樂做放松活動(dòng)；
2、師幼共同收納活動(dòng)器械。
勇敢的小兵 教案 勇敢的小傘兵故事繪本篇三
1、練習(xí)從高往下跳，能根據(jù)指令變換動(dòng)作。
2、在活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
高低不同的椅子；平衡木、輪胎、木梯、鉆圈；裝滿物資的書包；
汶川地震救災(zāi)的影像資料。
一、開始部分
1、開飛機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
師：我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)咯?。ǚ乓魳罚?/p>
2、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題
一邊讓幼兒觀看教師一邊講解，一邊談話。
師：前段時(shí)間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀？（地震）
師：對(duì)了，當(dāng)時(shí)我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū)，道路又被阻斷了，汽車、火車都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去?，F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們，小小飛行員們你們?cè)敢庾鲆幻赂业男惚鵀闉?zāi)區(qū)人們送去嗎？（愿意）
二、基本部分
1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動(dòng)作
（1）師：我們要成為一名勇敢的'小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)。“跳傘”的時(shí)候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時(shí)雙膝微微彎曲，下蹲，保持身體平衡?，F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。（幼兒自由在平地練習(xí)）
（2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘
我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)把本領(lǐng)練得很好了，現(xiàn)在讓我們?cè)亠w到山林中去練習(xí)。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山?，F(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進(jìn)行“跳傘”練習(xí)，練習(xí)好了以后，我們就出發(fā)去給災(zāi)區(qū)的人們運(yùn)送生活用品和食物，好嗎？你們有信心完成任務(wù)嗎？
2、幼兒練習(xí)跳傘
教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時(shí)候及時(shí)表揚(yáng)跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。（要求：提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳，危險(xiǎn)！一定要注意安全）
3、游戲：我是勇敢的小傘兵
（1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線路。
請(qǐng)小傘兵背好救災(zāi)物資，聽著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。
（2）請(qǐng)幼兒分成二隊(duì)，從起跑線上出發(fā)，每人背著小書包，走過獨(dú)木橋，經(jīng)過一座長(zhǎng)橋，再鉆過山洞，把東西送到災(zāi)區(qū)后，從兩邊返回，和第二個(gè)小朋友拍一下手后，然后第二個(gè)小朋友出發(fā)，比比哪隊(duì)能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū)，好嗎？
三、結(jié)束部分
我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒?，F(xiàn)在我們開著飛機(jī)回家吧！
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