在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
如何快速閱讀課文的方法和技巧 怎么才能快速背誦課文篇一
想象成功法，源自于我以前在讀者上讀到的一篇叫做《頭腦中的旅行》的文章，文章講的是古代交通不便，旅行對很多人來說并非易事，但遠(yuǎn)方的神秘讓人向往不已，尤其是文人，他們貧窮又兼病弱，遠(yuǎn)方對他們來說更是難以涉足，但文人擁有敏銳的感受力和豐富的想象力。為了實現(xiàn)自己的愿望，他們借助自己平?？吹降奈淖?、聽到的描述，在頭腦中對自己向往的遠(yuǎn)方展開豐富地幻想，興趣濃時，也有文人把自己的這些感受用文字寫下來，細(xì)膩的文字細(xì)致入微、引人入勝的描寫，就像作者去過這些地方一樣。
聯(lián)想到這些文字，我有種茅塞頓開的感覺：對啊，為什么我要一直糾纏在速讀訓(xùn)練當(dāng)下遇到的困境，為什么我不可以試著從問題的另一面去解決它!什么是問題的另一面，就是完全轉(zhuǎn)換心態(tài)：我不再生氣自己不能消除音讀、整體感知斷片、舒爾特表挑戰(zhàn)失敗，我把它們看作是學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路，是學(xué)習(xí)的考驗、是學(xué)習(xí)累積經(jīng)驗的過程;我要信心十足，相信自己是可以戰(zhàn)勝速讀，可以學(xué)會速讀的，不妨讓自己先丟下手上的問題，閉上眼睛、想象自己學(xué)會了速讀的喜悅畫面。
調(diào)節(jié)好心態(tài)，我又開始速讀訓(xùn)練，雖然同樣的速讀瓶頸會上演，但我這次不再慌亂，我有招了，那就是“想象成功”。
比如消除音讀反復(fù)訓(xùn)練四五次后，還是毫無進(jìn)展，壞情緒馬上就上來的時候，我停下手中的鼠標(biāo)，讓注意力開開小差——閉眼想象自己消除音讀后，拿到一本書，不假思索，在無聲閱讀的狀態(tài)下，快速翻閱。
整體感知太快，快到自己還沒反應(yīng)過來就要求作答，以往瞎蒙正確率很低，自信心也備受打擊，如今我不再譴責(zé)自己，我想還是慢慢來，盡管反反復(fù)復(fù)，確實擾人心緒，但我想要學(xué)會快速閱讀的決心沒有變，我開始想象自己能熟練駕馭整體感知后的開心場面：看到眼前的圖形，不需要思考，就像播放電影一樣，畫面自動閃現(xiàn)在腦海：圖上有幾種圖形、各是些什么顏色、每種顏色的圖案各有幾個……皆能瞬間回答出來。
正面積極的想象刺激，會讓人越來越興奮，我似乎已經(jīng)學(xué)會了速讀一樣：閱讀速度很快，快到大腦來不及發(fā)聲(清除了大腦音讀現(xiàn)象)，眼前的文字不再是文字，而是一幅幅畫，看一眼就像照相機(jī)一樣，咔嚓，存入大腦，過去一周才能讀完的一本書，現(xiàn)在幾個小時就讀完了，閱讀速度太快了，關(guān)鍵還能過目不忘!就像電影里雨人一樣，越想越感覺好極了，成功的喜悅帶給了我巨大的動力!
我是一個想象力很豐富的人，在速讀訓(xùn)練中我借助想象成功法，讓自己從速讀瓶頸中走了出來，豐富的想象力幫我打開了思維局限，也給了我很多正面、積極的學(xué)習(xí)暗示，如今我已經(jīng)能輕松應(yīng)對速讀訓(xùn)練中的各種問題。
畢竟擁有這樣一種強(qiáng)大的想象力，簡直堪稱是生命中獲得的寶貴獎賞。因為它能幫你打通了一條連接希望和成功的道路，最后，我想告訴那些還在為速讀訓(xùn)練中遭遇的問題苦惱、自責(zé)、甚至想放棄的朋友們，快快調(diào)動你的想象力，展開想象吧，成功就在不遠(yuǎn)處!
如何快速閱讀課文的方法和技巧 怎么才能快速背誦課文篇二
如何才能大量閱讀、快速閱讀?如何更好的理解記憶讀過的內(nèi)容，并將書中的知識轉(zhuǎn)化為己用?這兩個問題應(yīng)該是大多數(shù)閱讀者迫切希望解決的，下面我就以這兩個問題為主，結(jié)合我的讀書經(jīng)驗，給大家一些參考建議。
一、如何做到大量閱讀、快速地閱讀?
觀察、詢問了很多人的讀書經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)許多人之所以閱讀速度慢，主要有三方面原因：
一是因為“貪心”，想記住書中所有內(nèi)容(但事實上不管你讀的有多慢，最終都還是記不住多少、還是會忘記);
二是因為“擔(dān)心”，擔(dān)心自己錯過了重要內(nèi)容或讀快了不能理解;(但事實上一本書對你真正重要、有用的內(nèi)容不足20%，你最終能記住的就更少了。而且讀得慢，整體上是不利于你理解內(nèi)容的)
其三就是因為“閱讀基礎(chǔ)”的問題，因為知識面不夠，讀不懂、讀不進(jìn)去，所以讀的速度比較慢。
1、提高閱讀速度的技巧：瀏覽式閱讀法
①先仔細(xì)閱讀前言、目錄。了解本書重點、掌握大綱結(jié)構(gòu)，找出自己認(rèn)為重要、有興趣的章節(jié)，之后再安排慢讀。
②讀每章節(jié)時，只讀開頭和結(jié)尾五句。通常好的書都很有結(jié)構(gòu)，開頭寫出主題、中段列舉事例、依據(jù)或故事，最后結(jié)尾再次確認(rèn)主題，所以就算只讀開頭和結(jié)尾，省略掉中段，也能知道重點是什么。
③以兩種以上閱讀節(jié)奏來進(jìn)行閱讀。平常至少以1.5倍的速度閱讀，在看到重點部份時再放慢速度去讀。我在沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)快速閱讀之前，通常是以2倍速度閱讀(掃讀)完一本書之后，找到感興趣的地方、對我重要的地方、看不懂的地方，然后才放慢一點速度來閱讀，對于二次讀過發(fā)現(xiàn)的精華內(nèi)容，再進(jìn)行一遍精讀。
在學(xué)習(xí)掌握了快速閱讀法之后，我基本是以每分鐘兩三千字的速度進(jìn)行閱讀(正常人的閱讀速度在200-500字每分鐘)，所以整體上的效率是提升了很多倍。
2、一眼多字、多行的快速閱讀法
我們大多數(shù)人閱讀，都習(xí)慣于一個字一個字的閱讀，所以一分鐘一般只能閱讀兩三百字。
但事實上我們的閱讀潛力遠(yuǎn)不止于此：我們的眼睛一次能看清的字?jǐn)?shù)絕不止一個字;相比一個字一個字的理解，我們的大腦更喜歡和擅長一個詞群、一個意群、一句話、甚至一段話的理解。
不信?我們來簡單的從“視幅和理解”方面測試一下你就能感受到了：
歷
歷史
歷史的
歷史的腳
歷史的腳步
歷史的腳步已
歷史的腳步已遠(yuǎn)
歷史的腳步已遠(yuǎn)去
思考：
①在上面逐漸增加的字?jǐn)?shù)中，你一眼能看清多少個字?
②是不是整體的一句話的理解更容易?
我相信大部分都能輕松的一眼就看清三四個文字(沒有經(jīng)過訓(xùn)練的情況下)，不說那些能一目多行的大神，簡單的一眼看七八個、十余個文字，也就是一分鐘看一兩千字、或者一分鐘看兩三千字，只要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，輕輕松松就可以做到!
那具體要怎么做呢?簡單來說就是：訓(xùn)練打開我們的視幅(視幅越大、一眼看到的文字、捕捉到的信息就越多)、其次提高焦點移動的速度(讓眼睛可以在文字中快速準(zhǔn)確的移動定位)，再次，提高整體感知能力(提高眼腦快速捕捉信息的能力)，最后，進(jìn)行速讀實戰(zhàn)(用快速閱讀的方法實際閱讀文章，強(qiáng)化速讀能力)。
3、增加閱讀量及閱讀廣度的習(xí)慣養(yǎng)成法
①每天定時閱讀。許多人拖拖拉拉花好多天、甚至好幾周一直讀不完一本書，通常都是因為沒有排定一個讀書計劃，也就是沒有明確每天讀多少、多久讀完這本書、下一本書什么時候讀、讀哪本、什么時候休息等等。所以要養(yǎng)成事先排定“閱讀日程表”的習(xí)慣，做好閱讀日程表貼在你的書桌上，這很有幫助的。
②多讀與“昨天”不同的書。很多人的讀書習(xí)慣是：只挑自己有興趣的書讀。這種閱讀習(xí)慣是很難提高閱讀的廣度的，也就很難打開你的視野和思維，無形中也是非常影響你的閱讀速度的。應(yīng)該要多選自己平時不會讀的書，擴(kuò)大選書的范圍，跳出閱讀的舒適圈，這樣才能獲得更好的進(jìn)步和成長。
二、如何更好的理解記憶讀過的內(nèi)容，并將書中的知識轉(zhuǎn)化為己用?
1、目錄、導(dǎo)圖法
①默寫書籍目錄
每本書都有自己的目錄，目錄是一本書的的基礎(chǔ)邏輯，也就是大綱。我們閱讀完一本書之后，可以試著默寫一下書籍的目錄，然后再與這本書的目錄對比。這個簡單方法可以幫助我們檢測自己是否掌握了整本書的思考邏輯和基本內(nèi)容。
②再進(jìn)一步，建立“自己的”邏輯
章節(jié)目錄是作者希望表達(dá)的邏輯內(nèi)容，我們閱讀完一本書(也可能是一個或幾個章節(jié))之后，要透過閱讀、理解、思考，形成自己的邏輯內(nèi)容。具體可以是思維導(dǎo)圖的形式，這個思維導(dǎo)圖不是簡單地照搬原文，而是融入自己的思考，根據(jù)個人實際理解情況對內(nèi)容進(jìn)行拆分、重組、整合、延伸，制作出一篇有個人特色的思維導(dǎo)圖。
2、提問、反思法
要想讀完一本書，更好的理解并記住書中的內(nèi)容，就不能只是簡單的跟著作者的文字去閱讀。
①提問→回答→對答案
在閱讀之前你要學(xué)會提出問題(可以根據(jù)你的需求和書籍的目錄);然后根據(jù)自己的知識回答這個問題;在閱讀完之后，把閱讀前的答案和閱讀后得出的答案進(jìn)行比對，看看自己答對了多少、還有哪些遺漏和差距。這些差距，或者說回答盲區(qū)，就是你要重點關(guān)注的對象。
②閱讀后的“反思”提問
例如：通過這本書我學(xué)到了什么?書中有哪些知識是我過去從來沒有聽說過的?這本書對我的幫助是什么?這個理論或方法可以用來解決什么問題?我具體該如何運用等等。
3、寫作、講演法
這是比較經(jīng)典的方法了，很多人都講過，寫作和講給別人聽都可以簡單驗證自己是否已掌握了書中內(nèi)容;同時寫和講的過程，會進(jìn)一步促使你的大腦聯(lián)想和創(chuàng)造出屬于自己的觀點。
如何快速閱讀課文的方法和技巧 怎么才能快速背誦課文篇三
2017年《中國詩詞大會》上有一個16歲的女孩脫穎而出，她就是武亦姝，她腦袋里儲存著2000多首詩詞!她以驚人的速讀能力和超強(qiáng)的記憶力在這次比賽中贏得了冠軍。在這之前沒有人聽說過這個女孩的名字，可是就是這檔節(jié)目讓她瞬間火遍了全國，讓很多父母親都以她為標(biāo)榜，也成為了很多老師的“幻想”!但是一舉成功不是偶然的，是這個叫武亦姝女孩從小到大對自己速讀能力做了嚴(yán)格要求，才會收獲現(xiàn)在的果實。
這檔節(jié)目播出以后，很多父母、老師都在懷疑她是天才，其實最主要的是她有超強(qiáng)的快速閱讀能力，當(dāng)別的同學(xué)還在用手指著書本一個字一個字閱讀的時候，她就能夠做到一目十行，比別人高達(dá)十倍的學(xué)習(xí)效率，同樣的閱讀量和知識量積累也會是很多同學(xué)的十倍!由此可見快速閱讀的確是我們成功路上的墊腳石。
據(jù)研究，孩子越小，大腦發(fā)育就會越快，所接受的東西很容易過目不忘，這個時候是訓(xùn)練孩子快速閱讀的關(guān)鍵時期，可能錯過了這一黃金時期，再也找不回來了!
我們平時閱讀的時候，主要來源是通過我們的眼睛再到視覺中樞、語音中樞、聽覺中樞，最后是我們自己的理解記憶，但是快速閱讀是以眼腦直映的信息全新處理方式取代傳統(tǒng)閱讀中大腦的視覺中樞，語言中樞，聽覺中樞對文字信息處理的環(huán)節(jié)從而達(dá)到眼看腦記，眼腦同步。由此可見，快速閱讀比傳統(tǒng)的閱讀模式更高效!
那么，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下，什么樣的方法會讓我們提高自身的閱讀效率呢?
很多時候，我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中，很多人會在一天時間內(nèi)閱讀完你需要花費三天時間去完成的閱讀量，那么，為什么你的閱讀速度會比他們的效率低?主要的原因是你沒有理解自己需要閱讀的東西，所以我覺得想要做到快速閱讀，關(guān)鍵是理解自己所閱讀到的東西。
打個比方：我們最開始教孩子認(rèn)識蔬菜和水果的時候，第一遍你都會先讓他跟著你一起學(xué)習(xí)，這個時候他們可能會記住你所說的是什么!不過，過1天時間你再去問他，他可能就忘記了。如果換一種方式：你拿的不是卡片這些抽象的東西，取而代之的是實物，讓他眼睛里面看到的是五顏六色、形狀不一的實物可能你傳授一遍他就會在大腦里面儲存很久。
如果我們沒有很多時間去陪伴孩子閱讀，提高他們的速讀能力，有一款軟件我覺得很適合現(xiàn)在的小朋友使用——精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件(點此可免費下載試用)!這款速讀軟件的主要優(yōu)點是讓孩子自己主動并樂意去學(xué)習(xí)。
精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件主要由5大結(jié)構(gòu)組成：1.訓(xùn)練課程2.配課系統(tǒng)3.成績管理4.網(wǎng)站支持5.指導(dǎo)支持，五大系統(tǒng)讓孩子在沒有父母和老師的情況下，也能提高速讀能力。
我有一個同事的孩子就是通過這個軟件，考試成績從全班倒數(shù)第五，到全年級第10名，這樣一個質(zhì)的飛躍讓她父母也很難相信，她孩子最開始英語和語文都不行，屬于我們常說的偏科，可能數(shù)學(xué)考滿分，英語、語文將分?jǐn)?shù)一拉下來就成了倒數(shù)!后來她在網(wǎng)絡(luò)上搜索，發(fā)現(xiàn)精英特這款軟件不錯，就下載給孩子使用。
每天放學(xué)把學(xué)校作業(yè)做完后，使用2小時精英特速讀軟件后再睡覺休息，她孩子自己也說了，在課堂上跟著老師讀一些單詞的時候，無意間就背下了。 在我看來，開掛的人生不需要太多解釋，你的付出會讓你的人生更加絢麗多彩，快快提高閱讀能力讓你事半功倍吧!
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