2023年高二思想政治知識點(diǎn)(實(shí)用3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 17:46:07
2023年高二思想政治知識點(diǎn)(實(shí)用3篇)
時(shí)間:2023-04-07 17:46:07     小編:zdfb

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高二思想政治知識點(diǎn)篇一

熟悉教材編寫的基本結(jié)構(gòu)(單元、課、框、目),將書中的大體知識框架提煉,做到“心中有書”,然后再細(xì)化知識點(diǎn),通過生活實(shí)踐和課題豐富知識。

“宜未雨而綢繆,忘臨渴而掘井”

抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),是上好新課的關(guān)鍵。預(yù)習(xí),能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)好這部分知識。同時(shí)在預(yù)習(xí)的過程中做好記錄,有利于上課時(shí)更好跟隨老師的思路,把握重、難點(diǎn),在預(yù)習(xí)中一定要注意在閱讀中思考,在思考中記錄,讀、思、問、記缺一不可。

“上好課”是成功的法寶

“上課”時(shí)學(xué)生要注意做到“聽、看、記、思”。一要認(rèn)真專心聽老師講課,二要看教師的板書,三俗語說“好記性不如賴筆頭”,要做好筆記,四此過程中要不斷積極思考,參與課程互動。

政治學(xué)是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識生活的思維方法,是思維的工具,這是其他課程不可替代的。中學(xué)政治著眼于培養(yǎng)一個合格健全的公民所必須具備的基本素養(yǎng),如健康心理、法治意識、社會認(rèn)同、經(jīng)濟(jì)能力、政治參與、文化素養(yǎng)、理性精神、哲學(xué)思維??邕M(jìn)高中,如何學(xué)好政治這門課?初中政治和高中政治有哪些明顯不同?學(xué)習(xí)的基本方法又是什么呢?

高二思想政治知識點(diǎn)篇二

(一)關(guān)于預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁,是思維習(xí)慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性,提高時(shí)效性;還能培養(yǎng)自學(xué)能力,形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。可分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí),粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)。搞好預(yù)習(xí)首先“要做好筆記”。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該在書上做出眉批,在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣;其次要其次要“規(guī)定一些常用符號”(如△、☆、_、、、等)來提示自己,以達(dá)到在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中提醒自己注意,便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤;再次,要“勤思善想”,也就是發(fā)現(xiàn)問題。預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”,即發(fā)現(xiàn)和提出問題,如“新舊課之間有什么關(guān)系”、“和過去的什么知識類似”“能闡釋哪些熱點(diǎn)問題”等等,這一過程中有利于培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì);最后,要“持之以恒”。搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預(yù)習(xí)”這個起始階段搞得深入、扎實(shí),使之在整個學(xué)習(xí)過程的良性循環(huán)中起到基礎(chǔ)性的作用。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不是一蹙而就的,還需要堅(jiān)持一定時(shí)期才能見到效果。

(二)關(guān)于上課

上好課是學(xué)習(xí)的重要階段,是提高成績和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關(guān)鍵是“專心”。“心”專在哪里?一般來說專在看(書,黑板,屏幕),聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言),積極參與(積極動腦與老師形成零距離互動、將你預(yù)習(xí)時(shí)確定的聽課重點(diǎn)與老師的講解結(jié)合起來)

“看、聽、參與”等形式有所不同,但共同的東西就是都必須動腦,這是貫穿整個上課全過程中的一條主線,也是衡量專心不專心的唯一標(biāo)志。主動思考要求①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學(xué)會一些思維方法(如分析、綜合、比較、抽象、具體化等)④將自己置身于教學(xué)情景之中。

(三)關(guān)于復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)具有實(shí)踐性、個體性、反復(fù)性的特點(diǎn),反復(fù)性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學(xué)習(xí)過程應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對知識的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對知識的再認(rèn)識,再提高,特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。

復(fù)習(xí)包括:及時(shí)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)。

讀:讀書、讀筆記并同回憶進(jìn)行對照,這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性和系統(tǒng)性。

思:把新知識進(jìn)行歸納形成一個小系統(tǒng),讓知識各就各位。然后納入到所學(xué)知識的大系統(tǒng)中,形成一個知識網(wǎng)絡(luò)或知識坐標(biāo)。復(fù)習(xí)的這幾個環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不可分割的,學(xué)習(xí)中要把它們有機(jī)的結(jié)合起來,具體問題具體分析,靈活運(yùn)用。不可孤立的強(qiáng)調(diào)一個方面,否則就達(dá)不到好的效果。

當(dāng)然要想學(xué)好高中思想政治課,除了掌握上述一般方法以外,最重要的一點(diǎn)還要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!比绻憧释@得較好的學(xué)習(xí)成績,就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高二思想政治知識點(diǎn)篇三

一、課堂筆記是不可缺少的

代科課程有大量的代字信息,老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些,即使當(dāng)時(shí)不忘記,時(shí)間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記,那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識庫中消失。

上課記筆記的作用有兩個:一是使你的思路緊跟著老師走,增加課堂的學(xué)習(xí)效率;二是作為書本知識的補(bǔ)充和備忘,可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來用。然而,記筆記不是記流水賬,不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下,而是記下重要的內(nèi)容,如記錄知識結(jié)構(gòu)體系、思維過程等,特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。

二、聽課要投入,思路跟著老師走,更主要的是思維要活躍

這是考驗(yàn)一個人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中,很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。

另外,要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會思考老師提出的問題。如在記敘代中講到課代中的某人說了一句話,老師很可能會問,這個人在這時(shí)說的這話是什么意思?那么你就要積極思考,不但要看清這句話里的每一個字,更應(yīng)該同代章的前一部分聯(lián)系起來,分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí),你的思維是活的,學(xué)習(xí)效率就會成倍地提高(學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會發(fā)現(xiàn),有兩個人,同樣上課都非常認(rèn)真,為什么一個成績很好,而另一個成績始終一般?道理就是:一個上課時(shí)思維是活的,經(jīng)常把正在學(xué)的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著,學(xué)哪看哪,而沒有自己的思考分析)。

三、.看書時(shí)要細(xì)致,可以將各章、各單元、全書的基本概念記住,對所有的知識點(diǎn)制作成一種關(guān)系圖表,將全書知識點(diǎn)形成體系,做到點(diǎn)、線、面的結(jié)合,點(diǎn)即知識點(diǎn),線及知識間的相互聯(lián)系,面及知識的結(jié)構(gòu).

四、在學(xué)習(xí)抽象的概念和原理時(shí),要能舉幾個例子將其實(shí)際化,在生活和工作中遇到的實(shí)際問題,又要能用馬哲的概念與原理加以概括。這樣的學(xué)習(xí)就算學(xué)活了,也才有真正的意義

五、做選擇題要反復(fù)多問幾個為什么,在考試事,要記住雖然命題正確,但是和題意無關(guān)的選擇肢不能選入。選對的也好分析為什么,以防備可能出現(xiàn)的該題目變形來考試.簡答題很容易的。

六、答題的時(shí)候?qū)幙啥啻瘘c(diǎn)子,也不要答不全。用我們老考生的話來說,就是點(diǎn)子全,當(dāng)狀元!

七、用所學(xué)的哲學(xué)常識去分析材料必須首先對書本上的基本原理要非常熟悉,然后分析材料中心意思和關(guān)鍵字詞與書本基本原理要產(chǎn)生聯(lián)想,比較后選擇一個好適合的原理進(jìn)行分析.

八、分析分兩步

1.原理(包括世界觀和方法論)

2.用原理的層次結(jié)合材料的分層次分析就行了.

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