我和春天有個約會教學設計實用(8篇)

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我和春天有個約會教學設計實用(8篇)
時間:2023-06-06 16:13:28     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧

我和春天有個約會閱讀理解答案我和春天有一個約會繪畫篇一

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鄭以信跟著助理小陳走進復式別墅的時候,小陳的老板——名?,幊卣嵬嵝毙钡刈诳蛷d中央的沙發(fā)上。

瑤池穿著一條水藍色的曳地長裙,裙子寬大的下擺如同蝴蝶展開的翅膀一般,蓋在蹺起的小腿上。她身段窈窕,面容姣好,可此刻精神懨懨的,雙頰深陷,眼瞼下方還有大片陰影。

“瑤瑤姐,這是來應聘的廚師?!毙£愊蛩榻B道。

“不用,”瑤池斷然拒絕,說道,“看到他的臉,我就吃不下飯!”

小陳被瑤池突如其來的脾氣弄得有些不明所以,他和瑤池共事兩年,知道她的脾氣不好,但她從來不會像現(xiàn)在這樣,好端端地突然發(fā)火。

“要是你臉上的化妝品掉進飯里,吃壞了肚子算誰的?”瑤池沒好氣地嗆道。

“算我的。要是你生病了,我照顧你,要是你的病治不好了,我就照顧你一輩子?!编嵰孕判攀牡┑┑卣f著,嘴角帶著一抹笑意。

瑤池聽了他的話,非但沒覺得感動,火氣反倒變得更大了,連鄭以信臉上的笑容都變得刺眼起來。

話音剛落,瑤池像是泄了氣的皮球一樣,抬起的右手又輕飄飄地落下了。與此同時,她的肚子也發(fā)出了“咕?!币宦?。

瑤池抿了抿嘴,揉了揉餓了一天一夜的肚子,扭頭看了一眼不遠處的鄭以信,內(nèi)心驀然生出些許悲涼之感。

瑤池的本名叫作池瑤瑤,瑤瑤是她的小名。

前些日子,她得了厭食癥,幾乎吃什么吐什么,因此她在各大平臺發(fā)出廣告,高薪招聘一個手藝高超的廚師來為她調(diào)理膳食。

一開始,前來面試的廚師絡繹不絕,可過了沒多久,微博就突然爆出消息,說她用碗砸破了前來面試的廚師的頭。

爆料者言之鑿鑿,配圖又觸目驚心。圍觀網(wǎng)友唏噓不已,紛紛指責說這個瑤池果然是名氣大,脾氣更大,沒有素質。

原來是這樣,鄭以信心想。

鄭以信是個分子料理師,分子料理的原理是把食材打碎重組。首先通過物理手段改變食物原本的形態(tài),再通過冷凝定型等方法重新塑造成另外一個模樣。

因此,就算食物里進去了什么,也會被打成碎末,和食物混為一體。

不過,也正因為分子料理在視覺上有欺騙性,對于部分厭食者有一定的治療作用。

“以信哥,你以前是不是認識瑤瑤姐?”小陳想起那天二人見面時的反應,感覺二人此前應該有過交集。

池瑤瑤吃完鄭以信做的料理的第二天,就讓小陳趕他走,說他做的飯害得自己厭食癥加重,昨晚甚至把膽汁都吐出來了。

鄭以信看著池瑤瑤明顯好起來的臉色,十分懷疑她說的話的真實性。

池瑤瑤答應了下來,當天晚上,鄭以信和小陳一起留宿在她的別墅里。

晚飯后不到半個小時,池瑤瑤就說腸胃不舒服,不一會兒就捂著嘴巴跑去了衛(wèi)生間。

很快,廁所里傳來了嘔吐聲和嘩嘩的水聲。

衛(wèi)生間里,池瑤瑤一邊用手機播放著從網(wǎng)上下載的嘔吐聲的音頻,一邊把水龍頭開到最大。

聽到問話,池瑤瑤沒有回答,只是偷偷聽著外面的動靜。

鄭以信見里面的人沒回應,又說道:“那我進去了?!?/p>

池瑤瑤一驚,慌忙說道:“不用,我自己可以?!?/p>

完了!池瑤瑤一聽,慌忙沖過去想反扣上衛(wèi)生間的門,然而鄭以信快她一步,已然推門走了進來。

池瑤瑤跑得急,一頭撞進了鄭以信的懷里。

鄭以信身上熟悉的香皂味猛烈地沖擊著她的嗅覺,池瑤瑤渾身一熱,下意識地把他推到一旁。

鄭以信被她推得往后退了幾步,扶著墻才堪堪站穩(wěn)。等他抬起頭來的時候,看到池瑤瑤的頭偏到了一側,臉上掛著一抹鮮艷的紅暈。

謊言被拆穿后,池瑤瑤找不到新的借口,只能讓鄭以信留了下來。

之后的幾天,她用盡渾身解數(shù),對鄭以信百般刁難。最過分的一次,鄭以信剛做好一桌子菜,就被池瑤瑤“不小心”掀翻在了地上。

就算鄭以信脾氣再好,看到那場景也想發(fā)火。

可他看到池瑤瑤對著地上的食物咽口水的情形,火又發(fā)不出來了。

“以信哥,瑤瑤姐脾氣這么差,你以前是怎么愿意和她做朋友的?”餐廳里,小陳一邊幫鄭以信收拾著地上的狼藉,一邊問道。

鄭以信笑了一聲,道:“以前的她不是這個樣子?!?/p>

鄭以信印象中的那個池瑤瑤是個胖胖的姑娘,脾氣也沒有現(xiàn)在這樣差。鄭以信是高她一級的學長,他學營養(yǎng)學,她學設計表演。

當時,胖女生在他們學校的表演系并不多見,池瑤瑤入學不久,就成了全系的焦點。

但也正因為體型不佳,她經(jīng)常在系里遭人歧視。

有一次,鄭以信在圖書館看書的時候,就看到池瑤瑤被同專業(yè)的女生刁難。

明明是那個女生撞到了池瑤瑤,才使得她手中的咖啡灑到了那個女生身上??赡桥钦f池瑤瑤是故意的,弄壞了她身上的名牌大衣,讓池瑤瑤賠償。

那女生是表演系的名人,仗著自己是學生會的副主席,經(jīng)常打壓師弟、師妹。

池瑤瑤連連道歉,可她毫不領情,反倒變本加厲。

一旁的鄭以信被她吵得看不成書,不悅地抬起頭,卻一眼認出女生口中的名牌是山寨貨,便上前給池瑤瑤解了圍。

原本是一件小事,他并沒有放在心上,可池瑤瑤記了下來。

一天下課的時候,鄭以信在教室門口遠遠地看到了一個胖胖的身影。

池瑤瑤看到他從教室里出來,便邁著小碎步?jīng)_他跑了過來。

鄭以信木呆呆地看著她,好半天才想起她是誰。他下意識地點頭接過她手中的盒子,便看到池瑤瑤開心地抬起頭來看他。

池瑤瑤的臉頰圓潤,皮膚白皙,兩邊的蘋果肌上還恰到好處地各掛著一抹嬌艷的紅暈,看上去十分可愛。

池瑤瑤定定地地看著他,褐色的眸子里閃著剔透的光。

鄭以信的心猛地一跳,這才發(fā)現(xiàn),原來這個胖胖的女孩,是這么美麗。

瑤池接到經(jīng)紀人的通知,讓她去給某輕奢服裝拍代言寫真。

可等她到了現(xiàn)場才知道,品牌方并沒有把最終代言人決定下來,她需要和別人競爭,對方正好是她的死對頭——凌瀟瀟。

凌瀟瀟是去年出道的新人模特,一出道就代言了幾個大品牌,勁頭強勢,搶了她不少工作。

最讓她生氣的是,凌瀟瀟一米七五的身高,卻因為骨架小,能駕馭她駕馭不了的小款的服飾。

瑤池雖然不胖,但骨架大,因此她只能眼睜睜地看著許多優(yōu)質代言被凌瀟瀟搶走?,幊夭桓市?,年初的時候發(fā)了瘋一樣減肥,生生地把自己減出了厭食癥。

對手見面分外眼紅,整個一上午,拍攝場地的工作人員都似乎感覺到空氣中散發(fā)著淡淡的火藥味。

中午,鄭以信來送飯的時候,瑤池剛好去后臺換衣服。

凌瀟瀟在不遠處背對著他站著,她穿著一件明黃色的系帶沙灘裙,裙子上的帶子在她脖子上系成了個精致的結。系帶長出來的部分垂在她背后,正好落在兩片蝴蝶骨的中間,顯得整個人纖瘦又嫵媚。

凌瀟瀟的骨架的確是小,難怪瑤池會那么拼命地減肥,鄭以信皺起眉頭,在心里想著。

正當他一邊看著凌瀟瀟,一邊盤算著該怎么給瑤池調(diào)整膳食才能打造出類似于凌瀟瀟的身材效果時,瑤池正好從后臺出來。

她看到鄭以信目不轉睛地盯著凌瀟瀟的模樣,胸中頓時涌起一股無名火。

瑤池深吸一口氣,裝出一副毫不在乎的模樣,走過去拉開凳子坐在了鄭以信的旁邊。

這話不假,從鄭以信第一次收到瑤池的禮物之后,他的目光再也沒法從她的身上移開了。

瑤池聽到他的話,心登時漏跳了一拍。

她有些心虛地斜眼看了鄭以信一眼,卻看到他正目不轉睛地盯著自己,而他的目光里,比方才看凌瀟瀟的時候多了幾分說不清道不明的意味。

“油、油嘴滑舌!”瑤池結結巴巴地說完,就打開了保溫桶開始吃飯,沒再理他。

瑤池的飯還沒吃兩口,品牌方就給出了結果,這次代言,他們決定用凌瀟瀟。

原因還是因為凌瀟瀟的骨架小,更適合他們這次新推出的甜美風服飾。

瑤池聽到消息,頓時沒了胃口。

她微笑著向負責人表示自己理解,出門到了僻靜處,抬手就要把品牌方的紀念品摔在地上??蓜偺鹗郑Я艘а肋€是忍住了。

回到家,瑤池把自己關在房間里生了會兒悶氣,就決定去酒吧喝酒。

鄭以信不放心,也跟著去了。

喧鬧的酒吧里,瑤池一杯一杯地把伏特加往肚子里灌。

她中午就沒怎么吃東西,這會兒腸胃肯定空了。鄭以信擔心她這么個喝法會傷胃,可看到她的狀態(tài),又覺得還是讓她痛痛快快地發(fā)泄出來比較好。

正想著,突然有人拍了一下他的肩膀。

來人是鄭以信在大學時期的師姐,和他關系不錯。

她在這家酒吧有應酬,本想應酬完去給鄭以信送資料的,沒想到在酒吧里遇上了他。說著,師姐坐在了鄭以信旁邊,從包里拿出一個文件夾,和他一起研究了起來。

瑤池看著鄭以信和師姐兩個人并排坐在對面的卡座上,肩膀湊在一起看資料的模樣,就覺得方才喝下的伏特加在胃中燒灼得厲害。

她冷哼一聲,放下酒杯,扭頭去舞池跳舞了。

瑤池是表演系出身,舞跳得不錯,加上心情不好,跳起舞來格外起勁兒。

舞越跳越火辣,圍觀的人紛紛起哄,很快有幾個男子湊上前來。

等鄭以信和師姐研究完資料,才發(fā)現(xiàn)對面的瑤池不知道什么時候不見了。

鄭以信起身尋找,聽到人群中央傳來一陣歡呼。

他穿過人群走過去,見到瑤池正和一名男子站在人群中央跳著貼身舞?,幊厣矶务厚?,跳起舞來如同一只優(yōu)美的天鵝。

男子的前胸貼著瑤池的后背,雙手搭在她的兩邊肩膀上,肢體隨著節(jié)奏配合著瑤池,可他的一雙眼睛死死地盯在瑤池的身上,眼神那般灼熱。

鄭以信看到這場景,只覺得太陽穴“突突”直跳。他扒開圍觀的人,抓住瑤池的手腕就往外拖。

“鄭以信,你干嗎?!”瑤池的手腕生疼,不滿地反抗道。

親密?鄭以信不明所以地看著她,好半天才想明白她說的多半是他和學姐。

“我、我那是為了學術……”鄭以信生怕她誤會,急赤白臉地解釋,可一張嘴,說出的話卻結結巴巴的。

瑤池和鄭以信說完之后,就沒再去跳舞,坐在卡座上喝了一晚上悶酒。

可她中午和晚上都沒怎么吃東西,這樣瞎折騰的結果就是第二天直接進了醫(yī)院。

瑤池記得,昨晚她頭腦不清醒的時候說了不該說的話,所以她再三叮囑小陳,不準他把她住院的事情告訴鄭以信。

然而,鄭以信還是找來了。

他拎著保溫桶進門的時候,瑤池看著小陳的表情,就知道肯定是他泄的密。

她剛要發(fā)火,扭頭看到鄭以信的臉,又發(fā)不出來了。

鄭以信的臉色有些難看,似乎是在為她隱瞞病情感到不滿。

說完,鄭以信低頭看著她,目光里帶著不快,卻似乎還透著些許心疼。

瑤池對上他的目光,昨晚自己酒后吐真言的模樣突然閃現(xiàn)在腦海,她慌忙低下頭,心虛地舀起一勺粥送進嘴里。

可她沒料到粥燙,剛入口,就“啊”的一聲撒到了下巴和前襟上。

“當心點兒!”鄭以信嗔怪地說完,慌忙拿起紙巾為瑤池擦拭下巴,卻不想沒留意下手輕重,使得瑤池難受地發(fā)出了“嘶”的一聲。

鄭以信眼皮一跳,松開手的時候,就見瑤池的下巴上被他擦得紅了一片。

“對不起。”鄭以信一邊道歉一邊用手輕輕地撫了撫紅的那片皮膚,之后把手中的衛(wèi)生紙扔進了垃圾桶。

“沒事?!爆幊氐椭^不看他。

一旁的小陳見狀,悄悄地從病房里走了出去。

“你不用解釋。”瑤池打斷了他的話。

瑤池抿了抿嘴,沒說話。

鄭以信看著她的表情,嘆了口氣,道:“瑤瑤,昨晚……”

鄭以信剛開口,卻又像是想到了什么一樣,把原本準備好的話咽了回去。

他深吸一口氣,握緊拳頭,像是下定決心一樣,問道:“你喜歡我嗎?”

瑤池聽到這話,心臟猛地一緊。

在鄭以信來之前,她知道他肯定會追問昨晚她酒后說的那句“我在研究怎么才能讓你吃醋”,可沒想到他會這么直白地問她的心意。

瑤池咬了咬嘴唇,雙手無意識地抓著被子,手背上的筋根根暴起。她心里清楚,說她不在乎他是假的,可她開不了這個口承認自己的心意,也沒法開口騙他。

鄭以信看到她的反應,眸子里涌起幾分失落。

瑤池聽到這句話,非但沒有高興,臉色突然陰沉了下來。

出院后,瑤池以自己厭食癥已經(jīng)治好不再需要鄭以信為由,把他辭了。

小陳對她這種“卸磨殺驢”的行為十分不滿,可不敢說什么,只能一連好幾天都板著一張臉。

“他是這么跟你說的?”瑤池停下手中的動作,抬頭問道。

瑤池記得,當年她在送完謝禮之后,就經(jīng)常在學校的各種地方遇到鄭以信。

有時鄭以信會借故約她出去玩兒,有時會順便幫她料理瑣事,雖然微不足道,可對當時的池瑤瑤來說,是無上的殊榮。

起初,她也以為他們的相遇是巧合,后來才知道是他故意為之。

有一天,池瑤瑤約鄭以信出去看電影的時候,遠遠地看到他和他的幾位室友走了過來。

池瑤瑤怕生,匆忙躲進了一個隱蔽的角落。

“所以你才想給她點兒好處,讓她幫你辦事?”又一個室友接口道。

鄭以信沒有說話,過了好久,池瑤瑤才大著膽子把頭從角落里探了出去,看到鄭以信沉默地沖室友們點了點頭。

室友們的哄笑聲在走廊里爆炸開來,紛紛說鄭以信真有心機。

笑聲傳到池瑤瑤的耳朵里,顯得格外刺耳,她背靠在角落的墻上,眼淚大顆大顆地砸在腳下的地面上。

早在池瑤瑤給鄭以信送謝禮的時候,就有關系好的學姐提醒池瑤瑤,讓她遠離鄭以信。

學姐說,鄭以信的父親是演員,母親是舞蹈家,他氣質和外形出眾,當年大學報志愿的時候,父母就想讓他考表演系??舌嵰孕抛约合矚g醫(yī)學,竟填報了冷門的營養(yǎng)專業(yè)。

入學后,他因為家庭的關系,和表演系的老師很熟,也常常去表演系玩兒,漸漸和表演系的同學熟悉起來。

池瑤瑤因為體型原因在系里很受排擠,但她成績優(yōu)異,頗受老師的垂青。加上她好說話,不善于拒絕別人,因而對于鄭以信來說,實在是個非常好的接觸對象。

鄭以信一行人緩緩地從池瑤瑤躲藏的角落旁邊經(jīng)過,池瑤瑤扭過頭,恰好看到他的側臉,鄭以信表情冷峻,讓她覺得十分陌生。

池瑤瑤突然覺得自己十分悲哀,因為自己體型不佳,從來沒有男生對她好過,因而鄭以信的小恩小惠就能輕易讓她沉淪。

除此之外,男生們的哄笑聲讓她感到了莫大的屈辱。因為自己胖,所以鄭以信和她在一起,就像是笑話一樣,被人當作茶余飯后的談資。

從那之后,池瑤瑤大病了一場,病愈后瘦了不少,她以此為契機,成功地讓體重降了下來。

減肥成功后的池瑤瑤出落成一個美人,加上個頭高挑,很快被一家模特公司相中,沒多久就大紅大紫并改名為瑤池了。

可從那天起,她就再也沒見過鄭以信。

在大學的時候,因為瑤池成績突出,想要利用她的人并不在少數(shù)。

這些人看起來和她關系很好,可利用完就在背后捅上一刀。

那些人她都不在乎,對他們的背叛也就不覺得難過。可鄭以信是她這些年唯一在乎過的人,所以那天聽到他和室友的對話,才讓她的心那么痛。

小陳說的話,她不是沒想過,她也想過找鄭以信問個明白,可是她最終還是沒去。

她害怕自己去找了鄭以信之后,他真如他室友說的那般是利用她做實驗。與其把美好的記憶全部破壞殆盡,她更愿意和鄭以信做兩個從此不再相見的路人。

沒了鄭以信的調(diào)理,瑤池的厭食癥再次發(fā)作,重新變回了吃什么吐什么的狀態(tài)。

沒過幾天,經(jīng)紀人給她接了個走臺的工作。可餓了三天的瑤池頭昏眼花,剛到臺上就站立不穩(wěn),一頭從兩米高的t臺上栽了下去。

瑤池頭部受到撞擊,當場昏了過去。當她在醫(yī)院里醒來的時候,看到鄭以信面容憔悴地坐在她的病床前。

小陳說,那天瑤池走臺的時候,鄭以信其實就在臺下,是他撥打了急救電話,把她送進了醫(yī)院。在她昏迷的一個星期里,也是他衣不解帶地在病床前照顧。

瑤池聽完小陳的話,看著在不遠處忙碌的鄭以信,皺了皺眉頭。

瑤池摔得不輕,中度腦震蕩,加上之前厭食癥導致的營養(yǎng)不良,還引發(fā)了一些神經(jīng)性疾病,在醫(yī)院里一住就是一個月。

瑤池久病不愈,脾氣也變得越來越暴躁。除此之外,醫(yī)院為了治療她的神經(jīng)性疾病,用了激素類藥物,使得她的身體發(fā)了胖。

這天,她看到鏡子中自己的模樣,傷心失望之下把鏡子摔在了地上。

鄭以信離得近,地上濺起的玻璃碎片在他的手上劃了一道口子。

鄭以信沒有責怪她,很快找來了清潔工具,沉默地把地上的碎片收拾干凈。

“利用?”鄭以信不明所以地看著她,問道,“我為什么要利用你?”

在鄭以信的再三追問下,瑤池終于說出了當年的事。

當年鄭以信收下池瑤瑤的謝禮之后,也對她產(chǎn)生了好感,因而才會那么頻繁地制造“偶遇”。

鄭以信形象好,成績也好,在系里頗受女生歡迎,也遭到了不少男生嫉妒。所以室友們看到他和那么一個胖女生在一起,經(jīng)常明里暗里諷刺他。

那時候的鄭以信自尊心強,臉皮又薄,聽到他們的嘲諷,就真以為自己做了什么見不得人的事情一樣。那天室友在走廊里質問他的心意,他為了不再受人嘲諷,才下意識說出了那樣的話,做出了那樣的反應。

可事后想起來,他總覺得心里不是滋味。

后來池瑤瑤疏遠他,他曾黯然神傷了一段時間,也是那時候他才明白過來,他喜歡上池瑤瑤,其實根本沒有錯。

池瑤瑤雖然身材不好,但她成績優(yōu)異,心地善良,為人又熱情。

錯的是那些以貌取人的人,他們膚淺又無知,只是因為形象不佳這一條,就完全否定了一個人的價值。

鄭以信對自己當初的反應一度十分內(nèi)疚,可當時池瑤瑤已然成為當紅模特。鄭以信自知配不上她,大學畢業(yè)后便去了法國進修,后來成了一名優(yōu)秀的分子料理師。

可這些年,他一直沒有放棄過對她的關注。

得知她得了厭食癥,又因為砸破了廚師的頭導致無人應聘的時候,他毅然決然辭去了法國的高薪工作,跑回來應聘她的廚師。

為此,他還專門研究了治療厭食癥的菜譜。

后來聽說瑤池想減肥,他還拜托師姐為他找來營養(yǎng)學的最新研究結果,為的就是能讓她在保證健康的前提下,打造出類似于凌瀟瀟輕盈骨感的身材效果。

可她突然辭退了他。

瑤池病愈出院之后,身材徹底胖了回去。

鄭以信成了她減肥大計的最大破壞者,每次她下決心節(jié)食減肥的時候,他總是做一桌好吃的誘惑她,使得她的體重不減反增。

骨感模特的路線她徹底走不了了,瑤池找了個新東家,改行做起了吃播,人氣和收入很快就成了之前的兩倍。

瑤池心里雖然高興,嘴上卻不饒人,總是拿長胖的事和鄭以信撒嬌。

瑤池一笑,輕輕地哼了一聲,撒嬌一般倒進了鄭以信的懷里。

鄭以信的手臂環(huán)過她的肩膀,垂眸看著懷中人粉撲撲的臉頰,心中一陣悸動。

他伸出手來,在她胖乎乎的臉頰上輕輕一捏。

手感真好啊,鄭以信心想。

難得她還想著他,鄭以信想起方才她直播的時候那副狼吞虎咽的模樣,仿佛早把他吃飯的事忘到九霄云外去了。

他伸手捏了捏她的鼻子,道:“那只好吃你嘍!”

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我和春天有個約會閱讀理解答案我和春天有一個約會繪畫篇二

我與他們與眾不同,我愛冬季,開始我以為不知是不是因為我在冬季出生而去迷戀它呢?而現(xiàn)實告訴了我。

冬季的`梅異常的美,白的,粉的開的一簇簇緊挨著,天空中散落的雪花飄落在梅花的上面,更加使梅花妖嬈,不禁使我聯(lián)想到了人生。

梅花她在寒風刺骨的天氣中生存,而那些美麗的牡丹、菊花…早因惡劣的天氣而退出了這個美麗的世界,只有梅花挺傲著自己的身軀迎風而立。

無論在學習中還是工作中,我都認為我們應該像冬天里的梅花一般,無論遇到怎樣的的挫折,我們都不該放棄,只怕有一點點的生存空間,我們也要傲著身軀去迎寒,去挑戰(zhàn)!這樣我們才會勝利,才會找回屬于我們的世界。

我們的世界就像冬天,這個世界它需要我們的堅強,需要我們火熱的心去融化它,融化于世界的每一個角落。

冬天的雪是白色的,是純潔的,它降落于人間,滋潤于大地。

伸出自己的手掌去迎接這一片小雪花,泌人心脾的涼直心人間,讓人不禁發(fā)出一陣抖擻,不經(jīng)意間,雪花或許已融成為一小滴水,那更何況這廣袤無垠的世界如果都融化掉,匯入大海,豈不讓大海更加寬闊無比。

在集體中也應如此,集體是我們的另一個家庭,在這個大家庭中,我們應當團結一致,扭成一股繩,去為集體爭光,去徹底地滲透入這個大海中,去讓這大海更加宏偉。

冬天,在我的心中她像一位母親,像一位老師,她用她的身體來教育了我,教育了我如何生存,如何讓自己做的更好。

冬季,她很偉大,她滋潤了世間萬物,使天地精華更加強壯,更加擁有了生命力。

現(xiàn)在的我們正值青青華寇,正是擁有活力的時候,所以我們應該讓自己去在冬天里好好生存一番,去讓自己更加神采飛揚,我們做為祖國的花朵,理應不畏嚴寒去拼搏!

冬天是我們所尊敬的老師,我們會做一名優(yōu)秀的學生,去融入到豐富多彩的世界里面,去享受屬于我們冬季的一番天地。

我和春天有個約會閱讀理解答案我和春天有一個約會繪畫篇三

青春如同一朵絢麗綻放的花朵,無限地展示自己的魅力;青春如同一支悠揚的動聽的小曲,輕輕的鉆進你的內(nèi)心;青春如現(xiàn)一雙潔白美麗的翅膀,帶你扇動翅膀飛翔在云朵之上。青春是最美好的時光。

上初中以后,接觸最多的詞語---青春,這個詞輕輕地刻在每個人的腦海中,揮之不去。于是,我們便被貼上一個美麗的代名詞---青春時光。初中,蛻去了無知的外表,卻并未披上成熟的內(nèi)心,這一時光,便是青春。每個人都有一段青澀美麗的青春時光,這段青春時光在一生中絢麗多彩,也會使人刻骨銘心。每個人的青春大不相同,卻仿佛十分相似,如同一顆青澀的果食,依然泛著青綠。

如果將一生比作一次花開花落,那么青春時光一定是花兒將開未開之時,它并不是花骨朵兒,也并不是那開得最絢爛之時,它輕輕展開幾瓣花瓣,卻又并未開放,那種朦朧的美勾人心魄,比花開時又多了一份神秘的味道。如果將一生比作一支動聽的小曲,青春則是一段悠長的前奏,即將到達最令人陶醉地一處,或是最令人回味的一處,令人久久難以忘記,這便是青春。

“苔花如米小,也學牡丹開”,我的青春可能與所有人相比只是萬分之一,可是,我的青春也可以開出絢爛的花兒,我的青春也會令我永生難忘,我很期待我的青春。

我會一路披荊斬棘,等待著雨后的彩虹;光明后的黑暗;暴風雨后的堅強,擁抱屬于我自己的青春。

青春,請記得我們的約會。

青春,你好!請記得我們的約定,如約而至。

我和春天有個約會閱讀理解答案我和春天有一個約會繪畫篇四

回到家,我仍徜徉在那仙境般的蝴蝶王國中……

終于,我來到了夢寐以求的地方——

參天古樹繁蔭蔽日,碧綠幽澗潺潺東流,綠茵繁花鋪滿山谷,鳥語蟲喃此起彼伏。我迎面躺著,欣賞著樹葉漏下的陽光。

“醒醒,快醒醒……”媽媽用力地搖著沉睡中的我喊道。我揉了揉眼,原來這是一場夢??!

我和春天有個約會閱讀理解答案我和春天有一個約會繪畫篇五

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〔關鍵詞〕高考;活動設計;高三

【活動背景】

考前焦慮是很普遍的現(xiàn)象,有的學生在面對困難和壓力時,常出現(xiàn)抑郁情緒,甚至做出極端行為。而以往對于減壓,老師們一直停留在空洞的說教和低效的安撫上。需要了解的是,適度的緊張有助于最佳動機水平的達成,從而使學生在考試中發(fā)揮最好的狀態(tài)。因此,在這一關鍵時刻,班主任需要用專業(yè)的心理學知識和技術,幫助學生凝神醒腦、減輕焦慮,鼓勵他們?nèi)σ愿?、奮勇前行。

【活動目標】

1.認識到考前焦慮是正常且普遍的心理現(xiàn)象,適度的緊張有助于考場發(fā)揮,讓學生積極面對自己的情緒和問題。

2.通過音樂激發(fā)學生斗志,提振精神。

3.通過活動體驗、方法指導,讓學生懂得穩(wěn)定心態(tài)、掌握科學方法才能取得佳績。

【活動對象】

高三畢業(yè)班學生

【活動準備】

ppt、mv《相信自己》

【活動過程】

一、認識焦慮

很多學生默默點頭。

師:具體解讀,對應的理解有:對應試準備不足的擔憂、對未來前途的擔憂、對自我形象的擔憂。但上面這些話多少有些夸大可能出現(xiàn)的消極后果的成分。

臨考前,你以為只有你一個人緊張,其實大家和你一樣緊張。適度的焦慮有助于最佳動機水平的達成,有助于發(fā)揮最好的水平,這就是“耶克斯-多德森定律”,它表明了動機水平與工作效率之間的曲線關系,這不是一種線性關系,而是一種“倒u形”曲線。

中等強度的動機水平最有利于任務的完成。動機水平的最佳水平不是固定的,依據(jù)任務的不同性質會有所改變。在完成簡單的任務中,動機水平高,效率可以達到最佳水平;在完成難度適中的任務中,中等的動機水平效率最高;在完成復雜和困難的任務中,偏低動機水平下的工作效率最佳。

這里我們可以簡化為“學習成績”與“焦慮程度”的關系,如圖所示。

因此,焦慮是普遍存在的,適度的焦慮對學習也有促進作用。當焦慮過大時,我們需要學會“減壓”。

設計意圖:通過簡單的幾個現(xiàn)象描述,讓學生了解到現(xiàn)象對應的心理活動,從而引出焦慮普遍存在,適度的焦慮有助于發(fā)揮水平,達成最佳的學習效率,減輕焦慮學生的心理負擔,打消學生的顧慮。

二、活動體驗:身心平衡挑戰(zhàn)

生(躍躍欲試):好!

師:那么我來說一下活動要求。其實非常簡單,也許有些同學曾經(jīng)做過。這是一個關于身心平衡的挑戰(zhàn)。請大家起立,找一個雙臂能夠伸展的空間,可以前后錯開,注意不要碰到身邊的同學。

(學生起立,尋找合適位置。)

大部分學生在體驗中出現(xiàn)搖晃,一半學生沒有堅持滿一分鐘。

師:時間到了。有多少人堅持了一分鐘沒有掉下來?請高舉雙手。

四分之一的學生舉起了雙手,其他學生隨即熱烈鼓掌。

師:我們請一位舉手的同學談談他的感受。

生1:我平衡能力比較好,但是閉上眼睛以后,還是會有失衡的感覺,這時候就要借助雙臂來保持平衡。最重要的是,要調(diào)整呼吸,上身保持適當放松,下身適當繃緊,太緊張或者太放松都容易失去平衡。

師:說得很好!我們再請一位很努力,但沒能完成的同學談一談感受。

生2:我太緊張了,閉上雙眼就感覺到?jīng)]有依靠。一開始還很努力地保持平衡,但是越用力,晃得越厲害,然后就失去了平衡。

師:雖然沒有成功堅持一分鐘,但是他的反思非常好!剛才我也看到一位同學幾乎就成功了,但是在最后時刻雙腳落地,我們請他來談一談。

生3:我以前玩過這個游戲,就很放松,以為輕輕松松就能堅持一分鐘以上,結果一松,身體就失去了平衡,然后又想拼命控制,結果沒能堅持到最后。本來以為一分鐘很短,沒想到這么累。

師:同學們,別小看這個一分鐘。這個游戲能堅持一分鐘,就可以得到滿分了!你們絕大多數(shù)人都努力地去做,拼盡全力。但是有人做得好,有人做得不好,這與平衡能力是有一定關系的。從剛才三位同學的發(fā)言中,我們也了解到,不同的學生會用不同的方法,心態(tài)也都不同。因此,很好地完成挑戰(zhàn),不僅需要自身能力,還要講究方法,更重要的是,要有平穩(wěn)的心態(tài)。這個方法也可以幫助我們在學習之余進行“減壓”。

設計意圖:這個體驗活動的目的在于提供一種緩解焦慮的簡單可行的方案,并且從活動中幫助學生認識到,雖然需要在高考前的最后時刻拼盡全力,但是不能盲目蠻干,既要發(fā)揚拼搏精神,又要講求方法、量力而行,要選擇最適合自己的復習策略。最后,要調(diào)整心態(tài),以平和的心態(tài)、最佳的焦慮水平進行學習和應考。

三、方法指導,展望高考

(一)考前一周

調(diào)整好心態(tài),切莫糾結具體的細微的知識點,放空自己,相信自己這么多年的積累已經(jīng)足夠應付考試??梢耘c家人散散步,與朋友聊聊天。

調(diào)整好生物鐘,提前一周把作息時間調(diào)整到考試模式。不要熬夜,如果睡不著,做積極的心理暗示:我好困啊,我好累啊,我終于可以睡覺了……早上定時起床,定時吃早飯(宜清淡有營養(yǎng)),中午小憩30分鐘,讓自己的心理狀態(tài)達到最佳。

考前兩天,不要刻意放松,適當做一些練習保持緊張感,即平時像考試,考試像平時。清點考試用品,熟悉考場。

(二)考時

全力以赴、全神貫注、分秒必爭、心無雜念。如果開考后緊張怎么辦?可以嘗試腹式深呼吸放松法:緩慢而用力地吸氣,同時腹部收縮,吸到最大肺活量后呼氣,同時腹部放松,如此多次。(現(xiàn)場演示,教會為止)

“考一科,放一科”,不為前一科考試的某些失誤而自責,更無須產(chǎn)生無端的猜疑,影響下一場的正常發(fā)揮。

設計意圖:將學生的注意由焦慮情緒轉移到即將面臨的挑戰(zhàn)中,讓學生相信實力是克服考試焦慮最好的辦法。從“考前”和“考時”兩個時間段,指導學生沉著應對高考,從方法層面間接緩解因壓力產(chǎn)生的焦慮,實際上也能夠減輕學生的心理負擔。

四、相互贈言,攜手共進

同桌,同伴之間互相贈言,卡片書寫格式:我認為你能在考試中發(fā)揮水平,因為你……(說出這位同學三個與考試相關的優(yōu)點)

整節(jié)課在輕松的氛圍中結束。

設計意圖:高中生的“重要他人”是同伴,學生很在意同學對自己的看法。通過相互贈言,獲得同伴的鼓勵,一方面是積極的心理暗示,另一方面有助于營造積極、團結、有力的班級氛圍,通過音樂的激勵,讓學生充滿激情和斗志。

【導師點評】

考前焦慮是中學生常見的心理現(xiàn)象,越重要的考試,這種現(xiàn)象就越明顯。因此,班主任,尤其是畢業(yè)班的班主任,必須特別關注考前焦慮學生的心理輔導。本節(jié)活動課中,王老師首先指出焦慮普遍存在,通過簡單的體驗活動,讓學生對于心理焦慮的“適度原則”有一個比較直觀的感受,進而分享了一些應對考試的方法,對于考試緊張,腹式深呼吸放松法也是心理調(diào)適的常用做法?;顒诱n是否有效,往往取決于指導的針對性和學生對指導者的信賴感,這正是王老師的風格和優(yōu)勢。(無錫市第一女子中學副校長潘莊嚴)

注:本文系江蘇省教研室第12批立項課題“生命與健康特色課程的實踐研究”成果,批準號:2017jk12-l036。

(作者單位:江蘇省無錫市第一女子中學,無錫,214001)

編輯/劉 芳 終校/劉永勝

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在接下來的一年多里,爸爸一有空就帶我去登山,順道又去看望我的松樹,剛開始我還勉強能跟上松樹的生長,到后來我就泄氣了,因為松樹轉眼都要追上爸爸了,我好無奈的對爸爸說,這樣還怎么比??!爸爸哈哈大笑:“傻瓜,當然沒得比啦,就是你老爸我也比不過它呀!你呀,要比就比到時你們誰對社會做的貢獻大了”。經(jīng)爸爸一點,我茅塞頓開,不再悶悶不樂,心里想:只要我努力學習,做個有用的人,我就不信比不過你。

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