在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一
今天,我們學(xué)“圓”。
因?yàn)橄惹袄蠋熥屛覀冊(cè)缇蜏?zhǔn)備了一下,買了圓規(guī)。開始上課,老師就讓我們畫三個(gè)圓,并讓我們找找這些圓的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
……
“對(duì)了!”
“懂了嗎?”“懂了!”同學(xué)們大聲回答道。
通過(guò)事后的學(xué)習(xí),我還知道了:圓心決定圓的位置。圓的半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心一般用字母o表示,半徑一般用r表示,直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規(guī)兩腳之間的距離。d=2r 或r=2/d。
呀,時(shí)間也不早了,我該復(fù)習(xí)一下上課時(shí)寫的筆記,在這里閑話不多說(shuō)了,拜拜!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二
今天,我和爸爸媽媽一起去歐尚超市購(gòu)物。
一走進(jìn)超市,里面的商品琳瑯滿目,使人眼花繚亂,目不暇接。媽媽給了我50元錢,讓我自己去挑選喜歡的商品。
起首映入眼簾的是“世界食品展銷”。我看見了外公平常最愛吃的“海太蘇打餅干”,我看了看了價(jià)格,每盒8元8角,便趕緊拿了一盒放進(jìn)籃子里。
接下來(lái),我要向文具區(qū)前進(jìn)嘍!在那里,我看到了鉛筆盒,忽然想起自己的鉛筆盒破了,想買一個(gè)新的??梢豢矗F了。媽媽便建議我買一支強(qiáng)力膠,把破了的地方粘起來(lái)。于是,我買了一支2元錢的強(qiáng)力膠1979322abcd。
后來(lái),我又買了我喜歡的、我需要的商品:芭比鉛筆芯1元、防水姓名貼6元;頭扎10元;蕃茄醬6元5角。
這時(shí),我和爸爸媽媽感到口渴了,便每人買了一瓶飲料,每瓶2元1角,我算了一下,2元1角*3=6元3角。
現(xiàn)在我們來(lái)算算一共花了多少錢吧!8元8角+1元+6元+10元+6元5角+2元+6元3角=40元6角。哦,原來(lái)50元錢可以買這么多東西,還能剩下9元4角呢!
愉快的購(gòu)物結(jié)束了,今天真是滿載而歸啊!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三
我的外公是個(gè)關(guān)心國(guó)家的好公民。今天,他帶我去郊外考察,多認(rèn)識(shí)些動(dòng)、植物。
他一時(shí)興起,問我:“我這里有個(gè)等式,你看看吧?!”
我的心一下子被外公這個(gè)神秘的等式吸引住了,連連點(diǎn)頭,說(shuō):“yes!”(是的)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四
在我們的生活當(dāng)中,到處都能接觸到與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。
就拿角來(lái)說(shuō)吧,只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的事物。比如我們經(jīng)??吹降溺姡?dāng)中午12時(shí)30分時(shí),我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個(gè)平角,如果再過(guò)10分鐘,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鈍角,如果再過(guò)5分鐘,也就是12時(shí)45分時(shí),就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)直角。當(dāng)指針在走15分鐘,也就是1時(shí)的時(shí)候,鐘面上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)銳角。
我聽了,看了以后心里樂滋滋的,我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),把學(xué)到的用到現(xiàn)時(shí)生活中去。
小數(shù)點(diǎn)的故事
小數(shù)點(diǎn)的頭雖然小,但是我知道小數(shù)點(diǎn)的作用并不小。
很多同學(xué)書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)把它(小數(shù)點(diǎn))漏掉,那么這個(gè)數(shù)就不是你本來(lái)想寫的那個(gè)數(shù)了。所以我們讓這個(gè)大錯(cuò)誤別再犯了!
吃糖
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五
今天我閑著沒事干,就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。
一回家我來(lái)到爸爸面前說(shuō):“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢了,”爸爸笑了笑說(shuō):“沒關(guān)系,在生活上肯定有犯錯(cuò)誤的?!边@次我原諒你,但是下次不能犯了。我聽見了說(shuō)什么。所以說(shuō)一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯(cuò)誤,一犯馬虎就吃虧了。后來(lái)我去買菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六
差0.01時(shí)是8個(gè),相差0.001、0.0001……呢?正確答案出來(lái)了,就是無(wú)數(shù)個(gè)。我欣喜若狂,開心地一蹦三尺高。
做數(shù)學(xué)題,往往不能從一個(gè)角度去想,要“拐彎抹角”,可以換個(gè)角度或多角度去想,就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七
今天早晨,我們上了一堂有趣的奧數(shù)課?!岸66!崩蠋煗M面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō):“我先考你們一道題:兩個(gè)整數(shù)相除得商是12,余數(shù)是26,被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454,除數(shù)是多少?我在讀一遍,兩個(gè)……”。我拿到題目后,心想:這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢?但回憶起老師常說(shuō)畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢?于是,我便開始畫圖:先把除數(shù)做為倍數(shù),被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26,再畫商和余數(shù)。哦,原來(lái)是和倍問題。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。
今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班,晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多,媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“媽媽來(lái)考考你,如果答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕,好嗎?”我說(shuō)了聲“沒問題”就開始答題了。
過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法,我可以把他們的歲數(shù)都找出來(lái)呀,過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲,最后終于推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽,媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的,接著就給我講起來(lái)了,只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了,也就是32歲,再用32—8=24年就是經(jīng)過(guò)的年份數(shù)了。我恍然大悟,原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。
媽媽說(shuō):我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的',作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了,我心里又喜又難為情,以后我可不能在驕傲了,小朋友們也不要學(xué)我呀。
你們知道算式:91+92+93+94+95+96+97有幾種解法嗎?也許你會(huì)認(rèn)為只有一種或兩種,那讓我告訴你們這題有三種解法。
第二種:因這幾個(gè),都很接近100,我們把這7個(gè)數(shù)看成100相加,這樣多加了9+8+7+6+5+4+3,最后用700減去這幾個(gè)數(shù)的和即可。
我們就說(shuō)數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢?1本,2本,3本......100本,大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒,10000本作業(yè)本要用多少秒,100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢?只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。
算一算,數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒,試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分?多少時(shí),多少天?多少年/大概是要1833333分,30556時(shí),1273天,3年!還真是不算不知道,數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年啊!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八
一做完作業(yè),媽媽便走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):和你玩?zhèn)€游戲吧!”
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板,紙板被平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。
一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,“為什么總是單數(shù)呢?”我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的.。
在數(shù)學(xué)的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,就是無(wú)處不在的!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九
聽了媽媽的`解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有許多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
老師又說(shuō):“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的,并不是象你說(shuō)的那樣不用錢。”曾老師對(duì)我這種有問題肯問的做法給予表?yè)P(yáng),也歡迎我今后多問問題。
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