每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
給父母的一份禮物篇一
我今年十一歲了,這十一年里,發(fā)生了不少讓我熱淚盈眶的事情,這些小事情,就是父母對我無微不至的關(guān)愛!其實,天下的父母有誰不疼愛自已的.子女呢?在我們身邊時時發(fā)生著感受有的故事啊!
5.12汶川大地震中,有無數(shù)的父母為了把生的期望留給孩子而付出了自已的性命,倒在了廢墟中。有一們母親被發(fā)現(xiàn)后已經(jīng)死了,她的后背頂著一塊水泥板,在她的懷里卻安祥地躺著一個小男孩,他睡的正香呢!救援人員在小男孩的身上發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),上頭用簡訊寫著:寶貝,如果你還活著,請記住,媽媽愛你!看到這新聞時,我哭了!多么偉大的母親啊,她用自已的懷抱保護(hù)了孩子,用最終的力量給了孩子一名愛的留言!母愛是天底下最無私的愛!父母總能在危急時刻挺身而出。父母,就是我們的保護(hù)神啊!
電視新聞也不只一次報道:有些家庭很貧窮,可是,這些家庭的父母總是不經(jīng)意放棄,他們拼命打工,努力地掙錢,為了什么呢?為了孩子的吃和穿,為了孩子的學(xué)費(fèi)!哪怕每一天只吃稀飯和饅頭!哪怕自已的衣服破爛不堪,哪怕每一天要走很遠(yuǎn)的山路去打工,他們也不愿浪費(fèi)一分錢,真是感動人心啊!父母,就是養(yǎng)育我們的大地!
我們的父母就是這樣無私的愛著我們,父母的苦不是我們所能想象出來的。多少次,深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次,風(fēng)雨中他們盼望我們趕快回家;多少次;月光下他們教給我們做人的道理;多少次……“誰言才草心,報得三春暉?!碧驙偾樯?,父母之愛深如大海啊!我們要時刻懷著感恩的心,進(jìn)取回報我們的父母。我認(rèn)為,對小學(xué)生而言,報答父母最好的方式就是好好學(xué)習(xí),好好做人。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和高尚的品格是我們回報父母最好的禮物!
同學(xué)們,讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何理情的。他們把我們帶到這美麗的世界,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出,感恩吧,感激父母們給予的一點(diǎn)一滴。
給父母的一份禮物篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我要演講的主題是:承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。責(zé)任是一種自覺的行動;責(zé)任是一種仁愛的境界;責(zé)任還是心靈深處對自己、對他人、對集體的一份深沉的愛。
許多同學(xué)在用不同的方式承擔(dān)責(zé)任。我們抓緊時間努力學(xué)習(xí),是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);我們認(rèn)真鍛煉,積極參加體育活動,是對自己的健康負(fù)責(zé);我們知錯就改,敢于擔(dān)當(dāng)是對自己的行為負(fù)責(zé)。除此之外,我們勤儉節(jié)約,孝敬父母,是對家庭負(fù)責(zé);我們愛護(hù)校園公共設(shè)施,遵守公德,是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)…… 你瞧,在我們橋頭二小這個溫暖的大家庭中,就有著許許多多有責(zé)任感的同學(xué)。值日時,他們認(rèn)真細(xì)致,從不馬虎,哪怕一張張小小的紙屑,都逃不過他們的火眼金睛;上下課時,看到同學(xué)追逐打鬧,及時提醒阻止,看到校園地面上的垃圾,不假思索,彎腰撿起;學(xué)習(xí)上,他們互幫互助,熱心為同學(xué)解疑答惑;生活中,做錯事情,他們勇于承認(rèn),從不推卸責(zé)任……這些同學(xué)就是我們很好的榜樣,他們明白生活需要責(zé)任感,學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。
一個沒有責(zé)任心的人是一個庸俗無為的人,一個沒有責(zé)任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠(yuǎn)的民族。 在我們身邊也有一些同學(xué)不知道負(fù)責(zé)任。有的人做一天和尚撞一天鐘,得過且過,虛度光陰;有的人認(rèn)為"學(xué)習(xí)是我個人的事,根本不需要對誰負(fù)責(zé)!"當(dāng)我們說了這句話時,又何曾想過:父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任;老師為我們授業(yè)解惑,教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任;國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的責(zé)任。那么,作為祖國未來花朵的我們,怎能不承擔(dān)起我們應(yīng)有的責(zé)任?
我們要明白,青春不僅是憧憬與夢想,青春更應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任!讓我們學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對生命負(fù)責(zé)!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
給父母的一份禮物篇三
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好:
今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,奠基美好人生》
在我們每一個班級的前面都張貼著:九項規(guī)定
一、嚴(yán)禁曠課、遲到、早退
二、嚴(yán)禁上課隨意下位、隨意進(jìn)出教室
三、嚴(yán)禁隨意插嘴、講話、說笑
四、嚴(yán)禁上課扒桌、睡覺
五、嚴(yán)禁上課喝水(或飲料)、吃東西
六、嚴(yán)禁上課看課外書、做其他科目的作業(yè)
七、嚴(yán)禁上課隨意調(diào)換座位
八、嚴(yán)禁桌面書籍?dāng)[放凌亂
九、嚴(yán)禁頂撞、謾罵老師
我們每天抬頭都能看見這些字,他們好像是可在提醒我們要培養(yǎng)良好習(xí)慣。大家都知道,習(xí)慣是一個人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子,都有用不完的利息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。
約凱恩思說:“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果?!辈诲e,在凱恩思眼中的良好習(xí)慣將會注定我們的性格,甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),可見良好習(xí)慣的形成,是何等地重要。
學(xué)生時期,正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候,我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的生活規(guī)律,養(yǎng)成健康良好的習(xí)慣。
培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說:“吾日三省吾身”,我們雖然達(dá)不到圣人的境界,但我們可以追求這種境界。
我們的校園每天都有很多的同學(xué)在辛勤地打掃,教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動,可是你是否劉義到我們的校園里、樓梯上、教室的紙屑、垃圾,你是否看到學(xué)校墻壁上的腳印、手印?這種景象與周圍的數(shù)目花草是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?
語言是交流思想,傳情達(dá)意的工具,它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的??墒悄懔粢膺^周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有的聲音嗎?你對老師長輩禮貌嗎?你多同學(xué)友善嗎?課件活動的時候,在教學(xué)樓走廊里追逐打鬧、高聲喧嘩、旁若無人,這種既影響了師生們正常的秩序,又帶來了很多安全隱患,這里面有你的身影嗎?你今天讀書了嗎?你今天作業(yè)完成了嗎?上課隨意下位,隨意進(jìn)出教室,上課隨意插嘴講話、說笑,看課外書等等不良行為中,有你的身影嗎?學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的九項規(guī)定,你做到了嗎?
千萬不要以為這些都是尋常小事,這是這些尋常小事體現(xiàn)了你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。
培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,還應(yīng)該堅持不懈,用我們優(yōu)秀的行為感染周圍的人,影響周圍的人。
同學(xué)們,“播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)?!蓖瑢W(xué)們,昨日的習(xí)慣已經(jīng)早就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,讓我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,良好的課堂習(xí)慣,做一名合格的中學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來。
給父母的一份禮物篇四
同學(xué)們、老師們: 大家好!
今天是我們新學(xué)期的第一次國旗下講話,在過去的一學(xué)年中,我們黃橋?qū)嶒炐W(xué)在全體師生的共同努力下在許多方面取得了長足的進(jìn)步,也得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界的好評。這一學(xué)期,我們迎來了一年級四個班的小弟弟和小妹妹,還有少數(shù)插班的同學(xué)們,在這里,讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
我們這些大哥哥大姐姐要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,給新生一個好榜樣,讓新生和你一起進(jìn)步。所以今天老師要講的主題是:播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)!
那,什么叫習(xí)慣呢?老師先給同學(xué)們聽一個故事,聽完以后,聰明的你一定會明白什么是習(xí)慣:據(jù)說,在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住??梢?,所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
記得我在給五一班和五四班的同學(xué)上品德課的時候欣賞過一段錄像,內(nèi)容如下:1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園?!痹儐栒哂忠苫蟮貑枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些?!边@位學(xué)者的回答,代表了科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國哲學(xué)家培根,一生成就突出。他在談到習(xí)慣時深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!?/p>
對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),所以請你停止埋怨,再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等影響你80%的學(xué)習(xí)成績,而其中習(xí)慣又占有重要位置。這學(xué)期,我們要努力養(yǎng)成在開學(xué)典禮上高校長向大家說的七個一分鐘和八個學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有人曾問過很多孩子:“你愛自己嗎?”他們都笑著說:“誰不愛自己呀!”“你愛自己的親友和我們生存的地球嗎?”孩子們的回答也是異口同聲:“當(dāng)然愛!”“那你是怎么愛的呢?”孩子們的回答各式各樣,沒有統(tǒng)一答案。最令人感動的是一位11歲男孩的回答,他說:“管住我的口,不罵人不隨地吐痰;管住我的手,不打架不亂扔垃圾;管住我的腳,不奔跑不踐踏花草;管住我的腦,不懶惰不動歪腦筋?!焙喓唵螁蔚摹八膫€管住”,看出這個男孩真的很懂得愛。按他的理解,愛就是約束自己,管住自己。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,一旦陋習(xí)形成,長大改起來就難了。我們的各位老師會與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流、實踐我們該養(yǎng)成的各種良好習(xí)慣。
同學(xué)們,我想把著名的心理學(xué)家威廉.詹姆士說過的一段非常精彩的話送給大家:播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。讓我們一起共勉。
今天的國旗講話就到這里。謝謝大家!
給父母的一份禮物篇五
尊敬的老師、各位同學(xué):
大家好!
當(dāng)早晨的第一縷陽光輕輕撫平眉心的褶皺時,我們又開始了新的征程;盡管昨天的失敗仍縈繞在記憶中,盡管明天仍然是個未知數(shù),但是世上沒有比腳下更長的路,比人更高的峰。只要堅持,再長的路也能走到盡頭;再高的山,也能攀到頂峰;再硬的石頭也敵不過水滴百年;再傲的峭壁也擋不住浪打千回??總之,堅持就是勝利。 法國啟蒙思想家布封曾說過:“天才就是長期的堅持不懈?!边_(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué),無論在風(fēng)急浪高的考查船上還是在簡陋的實驗室里,他始終堅持不懈,最終發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的規(guī)律;門捷列夫在各方面人士反對他研究的情況下,仍堅持不懈,終于制定了完備的元素周期表,還有法拉第電磁感應(yīng)定律的提出;孟得爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn),哪一樣不是長期堅持不懈的結(jié)果?
馬克思曾說過:“在科學(xué)上沒有平坦的大路可走?!币虼?,在我們學(xué)習(xí)的過程中,堅持不懈的精神是必不可少的。當(dāng)困難絆住你成功的腳步時,當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心時,當(dāng)重?fù)?dān)壓得你喘不過氣來時,不要退縮,請不要放棄,不要裹足不前,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈才能通向成功。
河水奔流不息,是因為它的堅持不懈,無論山嶺阻攔,無論沙漠阻隔,終有大海容納百川的時候;船舶斬浪劈波,是因為它的堅持,無論狂風(fēng)巨浪,無論險灘暗礁,前面一定有它停靠的港灣。
堅持是一個意志的體現(xiàn),是一種品質(zhì);堅持是一種積極向上生活的態(tài)度,是獲得成功的一種方式;堅持是一種自豪,沒有勇氣的人不敢堅持。
人生之路長漫漫,有許多坎坷需要我們?nèi)ヌて?,有許多荊棘需要我們?nèi)爻?,面對一道道學(xué)習(xí)上的難題,面對一個個需要我們克服的難關(guān),我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗,永遠(yuǎn)都不要低下高傲的頭顱。
給父母的一份禮物篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué):冬天天氣冷,很多小朋友由于怕冷,怕傷風(fēng)感冒,因此不敢到戶外去進(jìn)行體育鍛煉,成天窩在有暖氣的屋子里,很少出門。其實,冬天到室外進(jìn)行體育鍛煉,不但沒有害,反而好處很多。
第一、冬天進(jìn)行體育鍛煉能增強(qiáng)身體的.御寒能力,預(yù)防感冒,還可以增強(qiáng)肌肉的活力,使血液循環(huán)加快,促進(jìn)身體產(chǎn)生熱能,對身體起到保暖的作用。
第二、體育鍛煉對大腦、神經(jīng)系統(tǒng)的工作有很大的改善作用。它能使腦細(xì)胞獲得充足的能量和氧氣供應(yīng),提高神經(jīng)工作的強(qiáng)度、效率和耐久性,另外也能使大腦的興奮和抑制過程合理交替,避免神經(jīng)系統(tǒng)過度緊張,幫助我們消除疲勞,使思維更加敏捷。在長時間用腦之后,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一定強(qiáng)度、一定時間的體育鍛煉,能起到事半功倍的作用,提高我們學(xué)習(xí)的效率。
第三、體育鍛煉對于愉悅身心,減輕心理壓力等也有不可忽略的作用。
由此可見,加強(qiáng)體育鍛煉對我們的學(xué)習(xí)和生活有著舉足輕重的作用。同學(xué)們,快快參加體育鍛煉吧,你會有一個很棒的身體!
我的演講完畢,謝謝大家!
給父母的一份禮物篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
別看我年齡小,我的讀書經(jīng)歷足足有七八年。聽爸爸媽媽說,我上幼兒園的時候就喜歡看書,我常常被書中五顏六色的畫面所吸引,常常看的津津有味,儼然是一個小書迷。
上小學(xué)了,認(rèn)識了許多字,可以讀懂書里的大概意思了。從《豬八戒吃西瓜》知道了憨態(tài)可掬的豬八戒。從《小猴子撈月亮》知道了小猴子的頑皮。
三四年級認(rèn)識的字就更多了,看的書幾乎都是文字性的了,從書中讀懂了很多道理和啟發(fā),如讀了《神秘島》一書,我知道了如何去認(rèn)識困難,克服困難。《英雄人物》一書中,讀懂了善、惡、美、丑。
我現(xiàn)在讀的書大部分是中長篇童話名著,最近我就迷上美國作家e,b 懷特的書,如《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》還有《精靈鼠小弟》所著的三部被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多,最受愛戴的童話”之一。其中《精靈鼠小弟》里的兩英寸高,心地善良、聰明伶俐的小老鼠險情趣事層出不窮,鼠小弟經(jīng)歷千辛萬苦、我讀的是如癡如醉。
我一有空,就抱著書看,常常被書里的故事情節(jié)所吸引,讀到可笑的地方,我就會哈哈大笑,讀到傷心處,也會跟著主人公一起悲傷。所以爸爸媽媽給我起了一個外號叫“大學(xué)生”經(jīng)常到吃飯的時候就喊“大學(xué)生”吃飯了,這時候我們?nèi)叶紩笮?
我喜歡讀書,因為書是智慧的源泉智慧的結(jié)晶,也是我時時刻刻的好伙伴好朋友。
給父母的一份禮物篇八
尊敬的'局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,伴著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起一個充滿希望的新學(xué)年開始了。首先讓我們以最熱烈的掌聲向參加我們升旗儀式的局領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎。
同學(xué)們,作為~~中學(xué)的莘莘學(xué)子,我們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和大好的青春時光,從點(diǎn)滴做起,專心致志、爭取以優(yōu)異成績回報父母、回報學(xué)校。當(dāng)今社會的競爭主流是知識和人才的競爭,如果不接受良好的教育,沒有豐富的知識,就難以在未來的高科技社會中立足,更談不上報答父母,奉獻(xiàn)社會了。所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動地學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神,勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造,為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績而努力。
同學(xué)們,看到那飄揚(yáng)的五星紅旗了嗎?看到那正冉冉升起的太陽了嗎?只要我們大家充滿信心,充滿勇氣,踏踏實實地去做好每一件事,認(rèn)真對待每一個問題,我們就會有所提高,有所收獲。只要我們用新的心情去迎接新一年的到來,那么我們的每一天都會像天天升起的太陽一樣都是新的,每一天都會陽光燦爛。
同學(xué)們,加油吧,我們的明天會更好!我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度,加強(qiáng)責(zé)任感,不斷規(guī)范自身的言行,學(xué)會做人,學(xué)會合作,以我校立德、力學(xué)、力行、立新八字校訓(xùn)為行動準(zhǔn)則,爭取早日成為一名品格高尚、人格健全、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)生。
在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句,這個學(xué)期我們將進(jìn)入一個最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,希望我們大家都能找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心!我再向同學(xué)們提出四個小小的問題,請大家好好想想,自己給自己一個答案:這學(xué)期,你的奮斗目標(biāo)是什么?這學(xué)期,你想獲得的進(jìn)步是什么?這學(xué)期,你想向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)哪些長處?這學(xué)期,你準(zhǔn)備怎樣讓自己更快樂?
老師們、同學(xué)們,~~中學(xué)已逐漸成為管理規(guī)范科學(xué),教育質(zhì)量優(yōu)良,具有良好的社會聲譽(yù)和優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)校,成為青少年學(xué)生向往的理想中學(xué)。讓我們共同攜手,為開創(chuàng)~~中學(xué)的美好明天而共同努力!
最后,祝老師們在新學(xué)期里工作順利、精神愉快!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!
給父母的一份禮物篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!我今天國旗講話的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。 艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣膫鹘y(tǒng)美德。但是現(xiàn)在,隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。就拿我們學(xué)校來說吧,每天早、中、晚三餐飯后,食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足,總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒人使用,還聽見自來水嘩嘩地流著;剛吃完飯,就會有很多同學(xué)在學(xué)校的商店排隊買零食吃??這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動起來,勤儉節(jié)約,從我做起。
1、牢固樹立“崇尚節(jié)約、反對浪費(fèi)”的思想,人人以勤儉節(jié)約 為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥。
2、從我做起,從點(diǎn)滴做起,積極開展節(jié)約“五個一”活動。即: 節(jié)約每一滴水,水龍頭用后及時關(guān)閉,發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象,要及時報告;節(jié)約每一度電,做到隨手關(guān)燈,人走電器關(guān);節(jié)約每一張紙,作業(yè)本盡量做到正反面都用;節(jié)約每一粒米,用餐時能吃多少盛多少,不浪費(fèi);節(jié)約每一分錢,我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。
3、各個中隊要積極開展“勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會,創(chuàng) 造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節(jié)約為內(nèi)容的視頻;開展“勤儉節(jié)約,從我做起”演講比賽;辦一個“綠色銀行”收集廢品;開展“中隊節(jié)約小天使”評比等活動。引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立節(jié)約資源,人人有責(zé)的意識。
各位老師、同學(xué)們,讓我們一起從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣,為建設(shè)節(jié)約型社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
給父母的一份禮物篇十
老師們、同學(xué)們:
早上好!
我今天講話的題目是:
堅持閱讀是對心靈的一種友好 近日,一名印度工程師所寫《令人憂慮,不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。文中描述他在中國各種公眾場合所見:在飛往上海的飛機(jī)上,機(jī)艙熄燈后,不睡覺玩ipad的,基本上都是中國人,他們基本上都是在打游戲或看電影,沒見有人讀書;在虹橋火車站候車同樣發(fā)現(xiàn),人們大都在大聲打電話、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲,沒見有人讀書;而在網(wǎng)吧,亦或是在大學(xué)的電腦室,也同樣可以看到,大多數(shù)都在玩游戲,少部分在聊天,在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少??偠灾F(xiàn)在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書了。
遑論此文是否真為外國人所寫。讀罷此文,相信大部分人都有些觸動,甚至有些耳熱心跳。倒不是因為一個外國人似乎揭了中國人的短,而是“不閱讀、少閱讀”多多少少是當(dāng)下我們國人的真實閱讀狀況。
據(jù)媒體報道,中國人年均讀書0.7本,與韓國的人均7本,日本的40本,俄羅斯的55本相比,中國人的閱讀量少得可憐。
“閱讀的空閑哪兒去了?”我們真的沒有一點(diǎn)空余的時間坐下來,靜靜地讀一本書嗎?
“微博、微信都刷不完,還有什么時間讀書呢?”一語撥醒甕中人。其實,我們還是閱讀的,只是我們許多人或多或少被網(wǎng)絡(luò)溫柔綁架。因而,碎片化的閱讀正在逐步消解閱讀本身。在信息時代,每個人都變成了“信息加工廠”,不再從書籍中獲得結(jié)構(gòu)性知識,閱讀正在文化世界中逐步邊緣化。
印度人的疑慮其實告訴我們,同質(zhì)性信息化、碎片化的閱讀,不是真正的閱讀,堅持完整的書籍閱讀,才是真正的閱讀。文字的閱讀過程是一場“長途旅行”,影像帶來的瞬時滿足雖然提供類似的快樂,卻損失了在跋涉過程中對心靈超越的收獲。有作家如是說:“閱讀不是一件衣服,一個裝飾,而是在高度專業(yè)化的現(xiàn)代社會中,對心靈的一種友好?!彼€說:“一個人如果不閱讀、不文藝,實際上他就從未青春過?!?/p>
為了我們終將逝去的青春的腳步離去的慢一點(diǎn),為了你們正在進(jìn)行的青春更加豐盈,讓我們與閱讀緊密相連吧!
培根也說過,人的天性猶如花草樹木,而閱讀好比修整與剪裁,使其更加美麗、豐富多彩。是的,從閱讀中,我們汲取營養(yǎng),使生命之樹繁盛;從閱讀中,我們吸取教訓(xùn),使生命之樹健康;閱讀是智慧的源泉,讓生命之樹茁壯。 縱貫古今,多少偉人通過閱讀,豐富人生,而使生命之樹永生?
少年時代的_便飽覽群書,他讀過的書,摞起來恐怕有北海白塔那么高。圈圈點(diǎn)點(diǎn),心得、札記,更是多如蟻塔里的居民。從孟子的文章中,他領(lǐng)悟了“得道多助,失道寡助”;從馬克思的文章中,他了解了資本主義發(fā)展規(guī)律和社會主義原理;從魏徵的文章中,他學(xué)會了“謙沖而自牧”,時刻保持清醒的頭腦他之所以能成為“風(fēng)流人物”,在人們心中永垂不朽,閱讀豈不功不可沒?《圍城》的作者,以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢鐘書,更是立志閱盡北大圖書館里的藏書。他看過的字,一個個接起來恐怕能繞地球轉(zhuǎn)上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮;是閱讀使他“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”;是閱讀使他被大家喻為“人中之龍”,是閱讀使他生命之樹永葆活力。
離開閱讀,司馬遷豈能寫出“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》?離開閱讀,莫言又豈能以《檀香刑》《生死疲勞》《豐乳肥臀》《紅高粱家族》等作品而獲得諾貝爾獎這一殊榮?離開閱讀,莎士比亞又豈能以眾多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世?“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。閱讀就是注入體內(nèi)的活水,閱讀就是滋潤思想的甘露,閱讀才能使生命之樹常青、永葆青春。
所以, 忙、忙、忙?,工作忙,學(xué)習(xí)忙,作業(yè)多、于高考無益、浪費(fèi)時間,這樣的理由,不要再成為排斥閱讀的理由。時間就像海綿里的水,用力擠總是會有的。
網(wǎng)絡(luò)紅文結(jié)尾段,更值得深味:一個人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個社會到底是向上提升還是向下沉淪,就看閱讀能植根多深,一個國家誰在看書,看哪些書,就決定了這個國家的未來。讀書不僅僅影響到個人,還影響到整個民族,整個社會。要知道:一個不愛讀書的民族,是可怕的民族;一個不愛讀書的民族,是沒有希望的民族。我堅信:閱讀始終是知識的源泉。
寧靜致遠(yuǎn)、勵志樂學(xué)。為了讓我們自己的存在遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物理空間,為了使我們的國家更加智慧與強(qiáng)大,請拿起書本,多讀幾本好書吧!
給父母的一份禮物篇十一
感激你,我的朋友。因為有你時刻陪伴在我身邊,我才得以度過這漫長的歲月。
人生短暫,能有多少個十年?可我慶幸,擁有這樣的、有你陪伴的十年。記得初次見到你的情景,剛學(xué)會走路的我被媽媽領(lǐng)到你面前,媽媽說:“以后這就是你一輩子的朋友了。”“一輩子”,對我來說,這只是冰冷的字眼,而比我年長的你,卻深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此,你便成了我眾多伙伴中的一員??墒牵诒姸嗟幕锇橹?,我又為何對你獨(dú)有情鐘呢?漸漸地,我冷落了你,把你封進(jìn)塵埃的世界。直到有一天,我到了上學(xué)的年齡。在學(xué)校里,我又見到了你,你已成熟了不少,但仍帶些脫不了的稚嫩。雖然有過幾面之緣,我們之間已不再那么陌生,但接下來的一段時間,我們?nèi)圆敛怀鲇颜x的火花。直到我遇到一位教師,他把你鄭重其事地介紹給我,從此我便和你有了親密的相處和陪伴,在以后的日子里,你讓《鋼鐵怎樣煉成的》中的保爾告訴我人最寶貴的是生命,生命對于我們來說僅有一次;你讓《名人傳》中的貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰告訴我人要擁有頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格;你用《意林》中一個個短小而富有哲理的小故事開導(dǎo)我……我們越走越近,我們的友誼快到達(dá)巔峰了。
真正使我們?nèi)诤显谝积R的是一次語文考試。在你的陪伴下,我早已學(xué)會了將這些知識運(yùn)用自如。在考試的闖關(guān)中,我一路“斬兵奪將”,最終闖到了“閱讀”一關(guān)。我不禁有些緊張,可是,你縈繞在我耳邊的話語,卻幫我迅速進(jìn)入了狀態(tài)。試卷發(fā)下來,我的成績提高了許多,尤其是閱讀,我竟然得了滿分,這是多大的榮耀啊!經(jīng)歷這件事,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹底喜歡上你了。
在我失敗時,因為有你的陪伴,我才激發(fā)了斗志;在我成功時,因為有你的陪伴,我的頭腦才徹底清醒;在我不解時,因為有你的陪伴,我干旱的心田才得到了滋潤;在我受委屈時,因為有你的陪伴,我的心結(jié)才被悄悄的打開……想想這十年的歷程,我已完成了從牙牙學(xué)語的嬰兒到翩翩少年的巨變,從稚嫩到成熟的心靈轉(zhuǎn)變,也促進(jìn)了我們由陌生,到相識再到相知的遞進(jìn)過程。你對我的好,我早已數(shù)不全,記不清了。我們的感情進(jìn)一步的升華,已到了刻骨銘心的愛了。
那么多年過去了,我們初次見面的情景,仿佛就在昨日,讓我們感嘆時間的飛逝。是啊,正是因為有你的陪伴,我才得以健康、歡樂的成長。感激你,我親愛的書!
給父母的一份禮物篇十二
還記得祖國那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管。此刻,我們熟悉的她,吟著熟悉的旋律,尋著昔日的風(fēng)雨征程,踏著火紅的足跡,迎來她60周年的生日。而我們,作為莘莘學(xué)子,正以我們的成長向祖國獻(xiàn)禮。
九月的陽光,依舊那么熟悉,我想這是酷夏的感覺吧,絲毫沒有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上,那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng),貌似僅被陽光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門的,尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢想搭上這駛向彼岸的航船,或許有的只是抱著做夢的心態(tài)來到那里過上3年的休眠期。但相同的是,他們都沐浴著陽光,與祖國牽手,將在這陽光下茁壯成長。
大地的炙烤,艱苦的訓(xùn)練,嚴(yán)厲的教官,乏味的動作,干咳的喉嚨,濕透的校服,曬黑的皮膚,汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥,不留痕跡,連它們也懶得出來。就像第一天的我們,那時候的心態(tài)和想法。
在陽光下軍訓(xùn)的我們,似乎在慢慢地成長。沒有第一天的怨言,不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈,不再和朋友議論某位教官的苛刻,刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷,似乎與我們遙不可及,因為我們時時刻刻都被保護(hù)著。此刻,若傷痛是原體,那么,我們的意志與堅強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟,穩(wěn)重,團(tuán)體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長,但夢想之旅已正式啟航了。
九月的陽光,在充滿青春氣息的學(xué)校里,把金黃的色澤一絲絲熏染,沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的葉子,在陽光里興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。我們張揚(yáng)著,舞動著,書寫著屬于我們的九月的夢想,這夢想,不會結(jié)冰,像一團(tuán)火焰,不斷燃燒著,支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),指引著我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國60載打響的最強(qiáng)音。
講到那里,不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長,無時不刻不在擔(dān)心會被發(fā)現(xiàn),恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。
相反,她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對未來的憧憬都向基蒂傾訴,使她不至于崩潰,基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣,在艱辛的路上讓太陽的光芒構(gòu)成一種排山倒海的氣勢和雷霆萬鈞的力量。
是的,安妮的事跡給予我們許多啟示。我們,就應(yīng)當(dāng)在陽光下成長,去為自我的夢想踏出現(xiàn)實的第一步,嘗試去應(yīng)對或許是個痛苦的過程。因為現(xiàn)實有時候離夢想太遙遠(yuǎn),但不應(yīng)對就意味著逃避,逃避的人必將被上帝拋到社會的角落——黑暗的角落。
在祖國60華誕之際,讓我們牽手祖國,一齊成長。
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