大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀后感要寫(xiě)多少個(gè)字【范文6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感要寫(xiě)多少個(gè)字【范文6篇】一
最近，我讀了一篇課文《頂碗少年》。這篇課文中，少年那種鎮(zhèn)定自若、堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。他讓我懂得，無(wú)論遇到什么挫折都要勇敢地去面對(duì)。
《頂碗少年》一文主要描寫(xiě)了頂碗少年經(jīng)歷三次嘗試終于把碗頂成功的事。
的確，文中的頂碗少年在第一次表演不幸失敗了，觀眾都驚呆了的時(shí)候，他并沒(méi)有放棄，而是再一次站起來(lái)繼續(xù)表演。為了走向成功的彼岸，他勇敢地去面對(duì)，毫不退縮?？墒堑诙斡质×耍谒恢胫畷r(shí)，一個(gè)矮小結(jié)實(shí)的老人拿著碗交給少年，好像跟他說(shuō)了什么話。在老人的鼓勵(lì)下，在他自己的努力下，在觀眾的期盼下，頂碗少年終于不負(fù)眾望，在這危險(xiǎn)時(shí)刻，利用他的沉著、冷靜而脫險(xiǎn)。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、多么執(zhí)著的少年??！這種精神是多么令人震撼哪！多么值得我們學(xué)習(xí)啊！假如他經(jīng)不住失敗的考驗(yàn)，選擇了放棄，那他將永遠(yuǎn)都是在失敗的道路上徘徊?？墒撬麉s選擇了勇敢地去面對(duì)困難、去戰(zhàn)勝困難，所以他最終取得了成功。
和他相比，我真是自愧不如！在困難面前，我只會(huì)絕望、退縮、害怕，不敢去面對(duì)、去挑戰(zhàn)，而他卻恰恰相反。因此，我要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、沉著。只有這樣，今后在困難面前才不會(huì)變得走投無(wú)路了。
在生活中，不一定每個(gè)人都會(huì)像頂碗少年一樣上場(chǎng)表演，但一定會(huì)遇到困難和挫折。如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)頂碗少年這種精神，那他就一定能戰(zhàn)勝困難，走向成功。試想，我們無(wú)數(shù)先烈不正是因?yàn)橛羞@種精神，有對(duì)共產(chǎn)主義必勝的信念而堅(jiān)持到最后才取得勝利的嗎？
在建黨九十周年的今天，我們更需要有這種精神。祖國(guó)的建設(shè)需要有這種精神，每一個(gè)人都必須具備這種精神，各行各業(yè)都離不開(kāi)這種精神。這也是我們中華民族所應(yīng)有的優(yōu)良品格。只有我們?nèi)巳司邆淞诉@種品格，我們才能不被困難和挫折所嚇倒；只有具備了這種品格，我們才會(huì)迎難而上；只有具備了這種品格，我們才會(huì)不斷進(jìn)取。只有這樣，我們中國(guó)才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，才會(huì)永遠(yuǎn)成為世界強(qiáng)國(guó)。
簡(jiǎn)評(píng)：
小作者能抓住《頂碗少年》中對(duì)自己有啟示的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。由文中可以看出，他被頂碗少年那種沉著冷靜、不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。把頂碗少年的沉著與自己的退縮相對(duì)比，再聯(lián)系到實(shí)際生活中談自己的感受，最后聯(lián)系到國(guó)家來(lái)談頂碗少年的精神必須人人具備。由個(gè)人聯(lián)想到國(guó)家，文章脈絡(luò)分明，感受深刻，由表及里，層層深入。相信小作者一定能向頂碗少年一樣戰(zhàn)勝困難，走向成功。相信讀者看了也會(huì)受到啟迪。
讀后感要寫(xiě)多少個(gè)字【范文6篇】二
曾經(jīng)徘徊在分叉的道路上久久佇立即將彷徨在虛掩的大門外刻刻躊躇親手將嬌嫩的花兒武斷地踐踏玷污，殘骸滿地眼看讓潮濕的泥濘無(wú)情地布滿臉頰，冷雨裹挾松開(kāi)蜷縮的雙手，只是為了更彌足珍惜失去的美好縮回邁開(kāi)的一步，僅僅為了更深謀遠(yuǎn)慮未知的命運(yùn)在氤氳的霧靄里彳亍在呼嘯的烈風(fēng)中踉蹌但是沒(méi)有人能阻擋你鏗鏘的步伐哪怕天上的流云沒(méi)有人能抑制你澎湃的活力哪怕海洋的波瀾鷹隼桀驁不馴，你也可以羚羊縱情飛渡，你也可以請(qǐng)相信，如果事事輕而易舉，反倒失去了它本身的意義也無(wú)法達(dá)成內(nèi)心最潛在的欲望，勃勃的野心固執(zhí)地相信，旖旎的風(fēng)光絕不是海市蜃景虔誠(chéng)地期望，宏偉的理想絕不是南柯一夢(mèng)升騰起心中的太陽(yáng)，那灼灼的太陽(yáng)照耀著遠(yuǎn)方斑斕的彩虹蕩漾起心中的漣漪，那濯濯的浪花拍擊著遠(yuǎn)方蔚藍(lán)的汪洋那溫?zé)岬碾p手是我的支點(diǎn)如同風(fēng)給予我輕盈的翅膀那熱忱的目光是我的行囊如同夜給予我深邃的瞳仁平、仄沉、浮萎靡、抖擻憂悒、果決“”，多如繁星的“”密如群蟻的“”但我感激、向往、享受著“”正如它剛剛開(kāi)始那樣
讀后感要寫(xiě)多少個(gè)字【范文6篇】三
寒假里媽媽幫我買了一本課外書(shū)《我要做個(gè)好孩子》，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫金鈴的女孩子，和她的爸爸、媽媽還有老師演繹的一段精彩故事。
金鈴是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，該小升初考試了，媽媽為她的學(xué)習(xí)成績(jī)以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度做了一系列的努力，終于熬到了考試那天，別的孩子一一進(jìn)了校門，金鈴也進(jìn)了校門，和往常一樣家長(zhǎng)們被攔在了校門外，看著遠(yuǎn)去孩子的背影，媽媽在心里默默地鼓勵(lì)道：沖刺吧！孩子，加油！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該馬馬虎虎的聽(tīng)課，應(yīng)該把老師“喂”的“東西”都“吃”到肚子里，那樣考試時(shí)才不會(huì)像金鈴那樣老得80多分。金玲的父母為了她付出了許多的心血，金鈴也懂得了父母的辛苦，作為孩子我覺(jué)得應(yīng)該懂得報(bào)答父母，應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
讀后感要寫(xiě)多少個(gè)字【范文6篇】四
今晚是平安夜，這應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)心的日子吧。所有人都在期待這個(gè)節(jié)日的到來(lái)，而我，卻不知在什么時(shí)候開(kāi)始，開(kāi)始躲避這個(gè)節(jié)日，躲避所有歡快的節(jié)日。在正常人看來(lái)，我是有孤獨(dú)癥吧。呵。
早上還沒(méi)起來(lái)時(shí)就和奶奶吵了一架，于是一整天都沒(méi)有太說(shuō)話。下午，我出去了，本來(lái)以為回來(lái)就會(huì)好些了。沒(méi)想到回來(lái)竟然會(huì)吵的天翻地覆。這超出了我的想象，不過(guò)，我所有不滿不安的情緒都倒了出來(lái)。
我十六了，兩歲的時(shí)候爸媽就離了婚。以后都是爺爺奶奶管的。
七歲那年，爸爸又結(jié)了婚。于是，我多了一個(gè)小弟弟。
爺爺奶奶對(duì)我很好，好到了極點(diǎn)，什么都滿足我。小時(shí)候，我很幸福。我感覺(jué)我比同齡的孩子幸福許多，要什么有什么，雖然爺爺奶奶不是很富裕。但是他們?yōu)榱四茏屛铱鞓?lè)，不惜一切代價(jià)的滿足我，自己省吃儉用。朋友們都很羨慕我。那時(shí)候，我覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩了。即便爸媽都不在身邊。
日子就這樣一天天的過(guò)去了。漸漸的，我覺(jué)得這并不是我想要的幸福。看著別的媽媽領(lǐng)著自己的孩子上街買衣服，看著別人的爸爸下大雨時(shí)在學(xué)校門口拿著傘等著自己的孩子。我覺(jué)得好溫暖。有時(shí)候在學(xué)校聽(tīng)同學(xué)們憤憤的說(shuō)哪天他們的父母又打他了，他們不知道我是有多么的羨慕。雖然很疼，但也是爸媽對(duì)兒女的愛(ài)啊。
我羨慕。
我羨慕一家三口一起上街購(gòu)物，一起出門旅游，一起說(shuō)說(shuō)笑笑。哪怕是吃一頓簡(jiǎn)單飯菜，只要有爸爸媽媽，我都羨慕。每天放學(xué)別的孩子到家都會(huì)輕松的叫“媽我回來(lái)了!”而我，長(zhǎng)這么大了，我叫過(guò)幾聲媽，我想叫的時(shí)候，又有誰(shuí)聽(tīng)呢?我羨慕弟弟，爺爺總會(huì)說(shuō)弟弟在爸爸那邊很可憐，爸爸和現(xiàn)在的媽媽很忙，都沒(méi)有時(shí)間照顧弟弟，但我還是羨慕。雖然弟弟每次打電話都說(shuō)爸爸打他了，但我還是羨慕。
我的媽媽在新疆，現(xiàn)在算算，我們應(yīng)該有十幾年沒(méi)有見(jiàn)了吧，呵，要不是身邊有她的照片，媽媽的樣子我都不會(huì)記得吧。每年過(guò)生日時(shí)，媽媽總會(huì)給我寄些衣服和錢。打電話時(shí)媽媽總說(shuō)他想我。呵，想我就回來(lái)呀?！皨寢屜肽恪边@樣的話鬼才信。十幾年都不見(jiàn)了。這就是我的母愛(ài)嗎?這就是老師說(shuō)的偉大的母愛(ài)嗎?呵。
今天吵架時(shí)，我無(wú)意中說(shuō)了句我還不如住在孤兒院呢。我知道這句話傷了爺爺奶奶的心。爺爺奶奶說(shuō)我是身在福中不知福。在別人看來(lái)，我也是啊。多么不知天高地厚的孩子。來(lái)過(guò)我家的同學(xué)都說(shuō)我有個(gè)好爺爺和好奶奶。都說(shuō)我幸福。都說(shuō)他們羨慕我。他們不知道，我多么羨慕他們。爺爺奶奶對(duì)我好，他們只知道一味的滿足我，要什么給什么，從來(lái)都不限制我。如果一直這樣下去，我不知道我會(huì)變成什么樣。
今天我想起了我的爸爸媽媽。我想他們當(dāng)年為什么要離婚?為什么不替我想一想?父母離婚受傷最大的就是孩子。爺爺奶奶有時(shí)會(huì)問(wèn)我想媽媽嗎?我說(shuō)想。其實(shí)，我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)。我也不知道為什么。我想媽媽的時(shí)候該想他的什么呢?她的好嗎?母愛(ài)嗎?
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我是有多恨爸爸媽媽。可又有誰(shuí)知道，我多想要一個(gè)家，一個(gè)有爸爸媽媽在的完整的溫暖的家啊。
爺爺奶奶就算再愛(ài)我，可他們的愛(ài)終究替代不了偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。
讀后感要寫(xiě)多少個(gè)字【范文6篇】五
《頂碗少年》這一課給了我很大的啟示——在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。
這篇課文中那個(gè)少年面對(duì)兩次失敗，還是堅(jiān)持不懈、敢于嘗試。他這種精神我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū)使我想起了一件事。
那是在兩年前的一天。這一天，正是大年三十，家家戶戶都包餃子。同樣我們家也不例外。那一天，我回到家見(jiàn)媽媽在包餃子。我媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，就叫我學(xué)習(xí)包餃子。我就認(rèn)真地聽(tīng)媽媽告訴我怎么包餃子?？墒钱?dāng)我包完第一個(gè)餃子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己包的不如媽媽包的好看。看到自己包的這么難看的餃子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不學(xué)了，我包的這么難看”可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)呀！才剛學(xué)當(dāng)然包的不好看了，慢慢學(xué)就會(huì)了?！甭?tīng)完媽媽的話，我又重新包了第二個(gè)，發(fā)現(xiàn)還是包的不好看。這時(shí)候爸爸看到了對(duì)我說(shuō)：“你慢慢學(xué)就會(huì)了”聽(tīng)了爸爸的話，我包了第三個(gè)，這一個(gè)終于成功了。媽媽看到之后就說(shuō)：“你看，這不就學(xué)會(huì)了，多包兩個(gè)就好了?！苯又矣职说谒膫€(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)等等，數(shù)不清多少個(gè)了。
讀后感要寫(xiě)多少個(gè)字【范文6篇】六
之前看了《夢(mèng)里花落知多少》，開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得挺好笑的，真沒(méi)有想到最后的結(jié)局會(huì)變成那樣?？赐炅艘院笸τ魫灥?，一部分的原因是故事的發(fā)展，另一個(gè)原因是我會(huì)聯(lián)想到自己的故事。曾經(jīng)在《愛(ài)情和它的妖精們》中看過(guò)這樣的一句話，大概的意思是：每個(gè)人的生命中都會(huì)有一個(gè)愛(ài)情妖精，也就是那個(gè)可能要用一生才能忘記的人。雖然我不知道在《夢(mèng)里花落知多少》里面林嵐的妖精到底是顧小北還是陸敘，可我知道在我的生命中的妖精已經(jīng)出現(xiàn)，也已經(jīng)離開(kāi)了。 書(shū)中的顧小北和陸敘對(duì)林嵐真的好得沒(méi)話說(shuō)，回頭想想，我的那個(gè)妖精也沒(méi)有對(duì)我這么好過(guò)，這樣子想一想，感覺(jué)其實(shí)自己也沒(méi)有必要那么對(duì)他那么念念不忘了，夠阿Q的吧！ 整本書(shū)都透露著一種無(wú)奈，“這個(gè)世界上永遠(yuǎn)存在一些無(wú)奈，而這些無(wú)奈，你永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法改變”。干凈的天空底下到底在發(fā)生著什么骯臟的事情？不知道，可是該發(fā)生的還是會(huì)發(fā)生的。
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