許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編精心整理的我的伙伴四年級(jí)作文【通用4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的伙伴四年級(jí)作文【通用4篇】一
我的“好伙伴”是一個(gè)穿著花衣服的小白兔，這是一個(gè)可愛(ài)的文具袋。
我的文具袋上面的小白兔穿著花衣服，耳朵豎起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛亮亮的，好像兩顆亮寶石，正望著我呢！它好像在說(shuō)：“我可以保管您的文具！快來(lái)裝時(shí)我的身體里吧！”文具袋是皮制的，摸著可舒服了。而且，它不僅外形好看，里面的服務(wù)生也有許多呢？
可愛(ài)的文具袋有許多鄰居。一號(hào)樓里住著尺子一家。我需要畫(huà)圖時(shí)，三角板兄弟就坐不住了，一溜煙“嗖”的一聲，從里面齊齊雙雙地蹦了出來(lái)。三下兩下，圖就畫(huà)好了。二號(hào)樓的陽(yáng)臺(tái)上住著鋼筆兄弟。我要做作業(yè)的時(shí)候，三只鋼筆兄弟三選一，哪支有水就用哪支。最終，鋼筆哥哥跑了出來(lái)。鋼筆哥哥在我的紙上畫(huà)了幾下，我的.作業(yè)就大功告成了。二號(hào)樓里住著鉛筆妹妹和橡皮姐姐。我需要連線時(shí)，鉛筆妹妹就會(huì)高興地跳出文具袋的身體里，出來(lái)幫我連。鉛筆妹妹連錯(cuò)了，就“哇”的一聲哭了起來(lái)。這時(shí)橡皮姐姐趕快來(lái)安慰鉛妹妹，在紙上跳了幾下無(wú)舞曲的片段，連錯(cuò)的線就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。鉛筆妹妹一高興，又在紙上高興地連起線來(lái)。二號(hào)樓的小陽(yáng)臺(tái)上住著我的榮譽(yù)——一群小“螞蟻”。小“螞蟻”夠了十個(gè)，就自動(dòng)跑去換大花。就這樣，我的大花越積越多。
我的伙伴四年級(jí)作文【通用4篇】二
在我的記憶里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是孫穎同學(xué)。
孫穎有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)濃黑的眉毛，一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛(ài)的臉上，她比較瘦，用我媽媽的話來(lái)說(shuō)那就是：“手腳就像四根蘆葦。”
她雖然很瘦，但是她的力氣很大，并且她富有正義感，膽很大。記得有這樣一件事情，那天我和她約好一齊去公園玩，我們剛停好自行車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，原先是一個(gè)小伙子騎車(chē)不留意撞到了過(guò)馬路的老奶奶，這個(gè)小伙子死活都不承認(rèn)，可這個(gè)老奶奶就認(rèn)定是他撞的，小伙子騎上車(chē)，準(zhǔn)備逃跑，可他被孫穎一把拉住，我碰了下孫穎提醒她不要多管閑事，然后但是她就是不聽(tīng)，然后緊緊拉住小伙子的車(chē)，小伙子說(shuō)：“你快點(diǎn)松手，找打呀！”說(shuō)完還晃了晃自己的拳頭，可她卻說(shuō)：“你撞了老奶奶，還不認(rèn)錯(cuò)，反而還要逃跑?！边@時(shí)圍觀的人越來(lái)越多，大家都在用鄙視的目光看著這位小伙子，小伙子最后承認(rèn)是他撞倒了老奶奶，并且還帶她去醫(yī)院做檢查。事完之后我問(wèn)她：“當(dāng)時(shí)你就不怕他打你嗎？”她說(shuō)：“之前是怕，但是之后支持我的人越來(lái)越多自然就不怕了?！?/p>
孫穎就是這樣富有正義感，是我最敬佩的小能人。
我的伙伴四年級(jí)作文【通用4篇】三
每個(gè)人都有好伙伴，當(dāng)然我也不例外，今天我來(lái)夸夸我的好伙伴，他是什么樣的一個(gè)人呢？
他叫許孝宇，和我在一個(gè)班級(jí)，雖然個(gè)子不高，但為人非常幽默活潑，總能把別人逗得開(kāi)懷大笑，在我們班可受歡迎了！但我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)更大的優(yōu)點(diǎn)，就是樂(lè)于幫助別人，善于保護(hù)同學(xué)！
有一天中午，我吃完午飯回到教室準(zhǔn)備休息一會(huì)就寫(xiě)出作業(yè)，突然許孝宇走到我身邊，拍了拍我，示意我跟他出去。我看他神態(tài)嚴(yán)肅，就起身跟著他來(lái)到教室外，只見(jiàn)他緊鎖著眉頭說(shuō)：“朱僮和一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生打起來(lái)了，我們一起去幫幫他吧？”我心想，平時(shí)朱僮動(dòng)不動(dòng)就打你一下碰他一下，總喜歡惹事生非，我可不想去惹這個(gè)麻煩！許孝宇看我不樂(lè)意，就勸我說(shuō)：“我們?nèi)ゲ皇菐退蚣?，打架解決不了問(wèn)題，我也知道朱僮平時(shí)很頑皮，但他畢竟是我們的同學(xué)，我們?nèi)駝窦?，這也是在幫朱僮?。 蔽蚁胂胍灿械览?，就陪他一起找到朱僮，高年級(jí)的同學(xué)見(jiàn)到我們很不服氣，說(shuō)是朱僮先動(dòng)手他才還手的，只見(jiàn)朱僮在一旁沉默著不吭聲，我們努力勸說(shuō)著高年級(jí)的同學(xué)，慢慢地，他臉色平靜了，揮了揮手說(shuō)算了，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了！許孝宇還在教育著朱僮，讓他以后改改這個(gè)隨便動(dòng)手的壞習(xí)慣，像個(gè)小老師一樣！我心里真的很佩服他！
這就是我的好伙伴，你說(shuō)，他是不是一個(gè)樂(lè)于助人，又善于保護(hù)人的好伙伴呢？
我的伙伴四年級(jí)作文【通用4篇】四
“顏色鮮艷，身穿紅色絲裙。尾巴像朵花游來(lái)游去美極了?！蹦銈儾逻@是什么？哈哈，這是我家的小金魚(yú)——小金。
小金的嘴巴小小的，一張一合，非常喜歡吹泡泡。它的眼睛圓滾滾的，非常大；還水靈靈的，就像兩個(gè)大電燈泡，非常有趣。它的腮是用來(lái)呼吸的，就像個(gè)大貝殼一樣，一張一合。它的肚子圓滾滾的，就像一個(gè)懷孕的女生；還像一個(gè)大吃大喝的懶將軍。它的尾巴在水里一搖一擺的，像是在扇風(fēng)；還像是穿著美麗的'花裙子在跳舞。
有一次，我放學(xué)回家，餓死了，吃了好多東西?？墒沁@時(shí)，我突然想起了我的小金魚(yú)。于是，我拿了魚(yú)食來(lái)到魚(yú)缸前。我剛往下撒了點(diǎn)，它就立馬從水底游了上來(lái)，把魚(yú)食一下子吃光了。我不停地撒，它就不停地吃。我想它一定是餓壞了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，連忙制止了我的行為，并告訴我：“你不能喂太多，不然它會(huì)撐死的，因?yàn)樗鼤?huì)忘記剛才吃過(guò)了，魚(yú)的記憶只有7秒哦！”我這才停止了喂食。
小金魚(yú)真是一個(gè)神奇的小家伙。我的一生有你這個(gè)小伙伴，我已經(jīng)很滿足了。謝謝你來(lái)到我的身邊！
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