在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生讀書(shū)筆記一年級(jí)篇一
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
——《教師人文讀本》
感悟：
我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛(ài)、充滿(mǎn)生命的活力和幻想，他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付出了愛(ài)，得到的是更多的愛(ài)。
讀過(guò)《教師人文讀本》這本書(shū)，感受最深的是愛(ài)，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛(ài)，最多的愛(ài)。
每看到書(shū)上的某一個(gè)片段，總在不停地在反思自己，自己在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒(méi)有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。
小學(xué)生讀書(shū)筆記一年級(jí)篇二
一次偶然的機(jī)會(huì)，我碰到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本好書(shū)，這本書(shū)里的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)——大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)興趣。
它是老師、學(xué)生的好幫手。
以前我不知道月亮為什么會(huì)有圓缺變化，我便天天纏著爸爸告訴我，爸爸也不知道。
有一天，爸爸下班后便把一本書(shū)放在了我面前?！扮溏?，你不是一直想知道月亮為什么會(huì)有圓缺嗎？這本書(shū)里有答案，而且還有許多你不知道的知識(shí)喲?。职肿院赖卣f(shuō)。我迫不及待地打開(kāi)了這本智慧的地圖。答案找到了！原來(lái)月亮和地球一樣都有晝半夜和夜半球，所不同的是月球上的一個(gè)晝夜相當(dāng)于地球上的一個(gè)月。在地球上只能看到月亮處在白天的部分，而月亮繞地球公轉(zhuǎn)，始終以大約相同的半球?qū)χ厍?，這樣我們就會(huì)看到以一個(gè)月為周期的月亮的圓缺變化了。
在這書(shū)里，我也知道了九大行星和銀河的奧妙，我們?nèi)祟?lèi)有多渺小。這本書(shū)也介紹了一些有趣的自然現(xiàn)象：一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下面是什么顏色？海水為什么是藍(lán)的？沙塵暴是怎樣形成的……從中我發(fā)現(xiàn)了許多的科學(xué)道理，解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)。
總之，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到了：世界是多么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣。我喜歡這套書(shū)，是因?yàn)檫@套書(shū)趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)于一體，吸引住了我。
我們應(yīng)該多看書(shū)，通往大自然神奇的大門(mén)！
小學(xué)生讀書(shū)筆記一年級(jí)篇三
心累時(shí)，讀本書(shū)。好書(shū)如好茶，清香沁人心脾。忙中偷閑讀本書(shū)，告訴自己，我還有自己的一方小世界，還可以安靜的讀一本小書(shū)。
班主任工作，把我的低情商的幼稚的缺點(diǎn)暴露無(wú)遺。然而我只能如木偶般被它擺布，用加班來(lái)?yè)Q取安全感，這就是我到東區(qū)工作第一個(gè)月的第4周的心得體會(huì)。很多人，是焦慮不安的。也有人得心應(yīng)手，但得心應(yīng)手的只是少數(shù)，更多的人是世界一片兵荒馬亂。曾經(jīng)的世界，簡(jiǎn)單的如同一灘清澈的未起風(fēng)的湖水。如今的世界，雖七彩斑斕，卻兵荒馬亂。雖喜歡挑戰(zhàn)，卻也免不了凌亂。唯有用讀書(shū)，來(lái)安撫凌亂不安的靈魂。
于是我閱讀了《心平氣和的一年級(jí)》這本書(shū)，讀書(shū)筆記摘錄如下：
1、不要著急，不要生氣。要微笑，要溫和。訓(xùn)斥的次數(shù)多了，就沒(méi)有效果了，教學(xué)和班級(jí)管理就會(huì)陷入狼狽狀態(tài)，最后山窮水盡，彈盡糧絕，焦頭爛額又不得善果，必定是這個(gè)愚蠢的老師。
2、教師的不祥之氣是什么——怒！我在道上的修為，還差得太遠(yuǎn)。
3、來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí)，也是通過(guò)和各種類(lèi)型的同學(xué)交往磨練培養(yǎng)自己的過(guò)程。磨合，糾紛，挨罰，都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
4、我的性格暴躁，為了安全起見(jiàn)，我也不敢太負(fù)責(zé)人，免得使自己心急上火，發(fā)生暴力事件。
5、只要我把分?jǐn)?shù)和統(tǒng)考名次看淡，也就是樹(shù)立了真正的責(zé)任觀，對(duì)自己對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展都有好處。
6、沒(méi)有孩子必須掌握的東西，教師和他爹娘都是被逼無(wú)奈。
7、一段時(shí)間抓一個(gè)重點(diǎn)，讓“這一點(diǎn)”成為深入人心的班規(guī)。
8、至少用半學(xué)期的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安靜
9、沒(méi)有懲戒的教育是不可想象的。但一定要讓孩子感覺(jué)到你的處罰是必需的和善良的——————同時(shí)又不能讓他們將懲罰看成游戲。這里有一個(gè)微妙的尺度把握，教育之所以成為藝術(shù)，我想，蓋因如此。
11、無(wú)論你愿不愿意，同不同意，工作都是我們生活中的重要部分。這塊命定屬于你的土地，鮮花盛開(kāi)還是荒草叢生，很大程度上取決于我們自己——不付出就想收獲，那是背天道的癡心妄想。付出就能收獲，那是天對(duì)我的格外垂恩。
12、日記里絕不記不快樂(lè)的事情，想忘都忘不哪
不知覺(jué)間，時(shí)間已經(jīng)到了深夜10半，今日博客書(shū)寫(xiě)就到這里。來(lái)日再續(xù)。
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