人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
月2日世界氣象日月份國(guó)旗下安排篇一
一口氣讀完了《趣味氣象小百科》這本書(shū)，因?yàn)樗纳衿嫔钌钗宋遥@本書(shū)讓我懂得了氣象的變化無(wú)常和氣象給人們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)。這本書(shū)共分成了10個(gè)版塊，其中我最喜歡絢麗多彩的極光和凌空飛架的彩虹這兩個(gè)版塊。同學(xué)們，你們知道極光是怎樣形成的嗎?通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了極光是出現(xiàn)在高緯度地區(qū)南北兩極電離放電的現(xiàn)象。由太陽(yáng)發(fā)出的大量電微粒高速射入地球大氣層，被地球磁場(chǎng)吸引到地球兩極附近，與地球大氣電離層中的氣體原子和分子碰撞在夜空形成壯觀的發(fā)光現(xiàn)象。怎么樣?極光神奇吧，我還以為是霓虹燈呢!彩虹也不比極光遜色。在夏天，一場(chǎng)暴雨過(guò)后天空上就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹。它那七色的光可是太陽(yáng)的杰作呢!因?yàn)樘?yáng)光是一種七色光，一般在雨后當(dāng)太陽(yáng)光射入大氣中的水滴時(shí)各色光經(jīng)折射和反射后，便會(huì)在雨幕或霧幕上形成彩色的光弧環(huán)懸浮在半空中，彩虹給人們帶來(lái)心曠神怡的心情和無(wú)限的遐想，不過(guò)這一切都得感謝太陽(yáng)了!氣象也不僅僅給人類帶來(lái)各種方面的好處，還給人類帶來(lái)許多災(zāi)難。現(xiàn)在，你可以在電視、報(bào)紙、廣播……里聽(tīng)到或看到有關(guān)于洪水、雪崩等自然災(zāi)害的信息呢!但這一切的罪魁禍?zhǔn)走€是人類自己，二氧化碳的過(guò)量排放導(dǎo)致了溫室效應(yīng)，全球變暖;亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡導(dǎo)致水土流失，山體滑坡，泥石流等，人類呀人類，地球已經(jīng)向我們敲響了警鐘，從現(xiàn)在起我們應(yīng)該好好保護(hù)它，保護(hù)人類這唯一的家園!這本書(shū)帶我走進(jìn)了奇妙的風(fēng)云世界，帶我去觸摸和感受地球大氣的脈動(dòng)的呼吸，去感悟風(fēng)云變幻的奧秘……如果你也想了解關(guān)于氣象的知識(shí)，就請(qǐng)讀這本書(shū)吧!說(shuō)不定它會(huì)引領(lǐng)你成為一位優(yōu)秀的氣象學(xué)家呢!
月2日世界氣象日月份國(guó)旗下安排篇二
星期五中午，我們一家人坐在電視機(jī)前看新聞三十分，最后便是我們最關(guān)心的天氣預(yù)報(bào)了。
聽(tīng)完后，我有點(diǎn)慌亂了：如果發(fā)生沙塵暴，那體育課就上不成了，不行，下午得多穿點(diǎn)衣服，不然就凍感冒了。
果然，到了下午，刮起了沙塵暴，因?yàn)槲壹姨幵谖鞅钡貐^(qū)，所以天氣經(jīng)常這樣，同學(xué)們大都顯得很興奮，到了第二節(jié)課，老師說(shuō)要上體育課，同學(xué)們不約而同的跑到了操場(chǎng)上。
來(lái)到操場(chǎng)上，風(fēng)伯伯毫不留情的刮著，像刀子似的，刮在我的臉上，生疼生疼的，而老天爺似乎沒(méi)看見(jiàn)，還是刮著，天上黃黃的一片，天和地的界線并不是很清晰，渾然一體。
繞著操場(chǎng)跑了兩圈后，我們便自由活動(dòng)。男生打籃球，女生則打沙包，我們?cè)谥虚g，張瑾瑜和李慧珊在兩邊。
“嗖”地一聲，張瑾瑜把沙包扔向了我，幸虧我聰明機(jī)靈，把身子一閃，躲了過(guò)去，張瑾瑜見(jiàn)狀，又聲一計(jì)，表面上要砸賈丹妮，一瞬間，她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了我，我去抬腳，可抬錯(cuò)了腳，被砸中了。
站在一旁，我的手凍得通紅，耳朵也紅了，站在一旁不停跺腳。
老天爺啊!求求你們了，別在刮了。
月2日世界氣象日月份國(guó)旗下安排篇三
三月二十一日下午，五年級(jí)全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，去氣象局參觀。
來(lái)到氣象局，我們先看到的是氣象局辦公樓。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到氣象局辦公樓二樓的一個(gè)辦公室。辦公室里有兩排電腦。工作人員介紹，那些電腦是用來(lái)觀察、分析數(shù)據(jù)，推測(cè)天氣的。每天上午九點(diǎn)半左右，工作人員就會(huì)通過(guò)電腦，將數(shù)據(jù)傳到上一級(jí)氣象部門(mén)。氣象專家們會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，再進(jìn)行判斷，最后由天氣預(yù)報(bào)員播報(bào)出來(lái)?？墒?，電腦里的數(shù)據(jù)又是從哪兒來(lái)的呢?我的心中充滿疑惑。
隨后，我們來(lái)到了氣象觀測(cè)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)工作人員的介紹，我心中的疑惑終于解開(kāi)了。原來(lái)，辦公樓電腦里的數(shù)據(jù)是從氣象觀測(cè)場(chǎng)里得來(lái)的。工作人員指著那個(gè)矗立在觀測(cè)場(chǎng)中央的、高高的、細(xì)細(xì)的東西介紹，那是風(fēng)向桿。桿頂部左邊的是風(fēng)杯，右邊的是風(fēng)標(biāo)，它們是用來(lái)測(cè)量風(fēng)速和風(fēng)向的。風(fēng)向桿旁邊的三個(gè)白色的箱子叫百葉箱，是用來(lái)測(cè)量氣溫的。氣象觀測(cè)場(chǎng)還有許許多多的測(cè)量?jī)x器，工作人員都一一介紹了。同學(xué)們不僅認(rèn)真地聽(tīng)了，還把它們記在了科學(xué)筆記本上。
沒(méi)想到，天氣預(yù)報(bào)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是要通過(guò)精確而又復(fù)雜的計(jì)算才得出來(lái)的。通過(guò)今天的參觀，我又學(xué)到了許多知識(shí)。
月2日世界氣象日月份國(guó)旗下安排篇四
2017年3月23日，我們鐵嶺晚報(bào)小記者團(tuán)的成員們?cè)诰庉嫲⒁痰膸ьI(lǐng)下參觀了鐵嶺縣氣象站和鐵嶺市氣象局。正如前一段大家所看到的，我們站在一大堆花花綠綠、大大小小的儀器面前瞪著眼睛聽(tīng)講解呢。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我參加這次小記者團(tuán)的目的并不是沖著這些儀器來(lái)的，也不是很感興趣，只是作文老師總是對(duì)我說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，參加活動(dòng)比坐在教室里收獲會(huì)更多。并且，不用上補(bǔ)習(xí)班，還可以坐免費(fèi)車(chē)四處逛逛，多好!
看完了測(cè)試儀器，我們又來(lái)到市氣象局。嗨，放片子了!好，我喜歡!
開(kāi)始放了?！暗厍蛟谝煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)，因此，地球上的氣候也在不停地變化……”教授邊放邊講解，“3月23日是世界氣象日，2017年世界氣象日的主題是‘觀測(cè)我們的星球，共創(chuàng)美好的未來(lái)’”。聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟開(kāi)始對(duì)這次活動(dòng)感興趣了。今天是世界氣象日?嗯，這我還不知道呢?認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)吧。沒(méi)想到，參加記者團(tuán)不只是能提高寫(xiě)作水平，還真能開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)呢!
“大家還贏得去年正月十五的那場(chǎng)大雪和今年三八節(jié)前后南方的暴雪嗎?”
“知-道-”一陣拖聲拖氣的回答。
“那大家知道其中的原因嗎?”
“不知道!”這一次可是干凈利索。
對(duì)呀，我連連點(diǎn)頭。隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的廢氣侵占了我們城市的空氣，不但空氣被污染，環(huán)境和資源也遭到了破壞。亂扔垃圾，浪費(fèi)水、電等資源，過(guò)多地使用白色塑料袋等等都會(huì)使天氣發(fā)生變化?？磥?lái)，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，繼續(xù)讓它遭受污染，那么毀滅地球的兇手就將是我們?nèi)祟愖约??？磥?lái)，大家一定要行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)環(huán)境呀。
月2日世界氣象日月份國(guó)旗下安排篇五
一、召開(kāi)專題會(huì)議，部署氣象日活動(dòng)
3月17日—18日，我局兩次召開(kāi)專題座談會(huì)，研討部署氣象日活動(dòng)。其中18日，市局主要負(fù)責(zé)人親自主持召開(kāi)會(huì)議，參與制定《滁州市氣象局世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)工作方案》，并要求按照活動(dòng)方案有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展系列紀(jì)念活動(dòng)。
二、舉辦紀(jì)念宣傳交流座談會(huì)
3月21日，市局召開(kāi)了紀(jì)念“3?23”世界氣象日交流座談會(huì)，邀請(qǐng)了市科協(xié)、團(tuán)市委部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和青年志愿者、優(yōu)秀青年氣象信息員來(lái)我局圍繞氣象防災(zāi)減災(zāi)、青年人的參與主題進(jìn)行交流座談。會(huì)上，我局青年氣象科技工作者圍繞世界氣象日主題，作專題氣象科普?qǐng)?bào)告，呼吁更多年輕人采取實(shí)際行動(dòng)走近我們氣象工作，關(guān)注天氣和氣候;市局分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞世界氣象日主題、氣象防災(zāi)減災(zāi)及人與氣候等內(nèi)容與青年志愿者和信息員交流互動(dòng)，與會(huì)人員結(jié)合自己對(duì)于氣象工作的了解和認(rèn)識(shí)踴躍發(fā)言，在談體會(huì)與感受的同時(shí)，從一個(gè)普通市民的角度積極為氣象事業(yè)建言獻(xiàn)策，在加強(qiáng)氣象信息覆蓋面、加大氣象科普宣傳力度和提升氣象工作社會(huì)關(guān)注度等方面提出了很好的建議;我局地面觀測(cè)技術(shù)人員講解了氣象觀測(cè)的相關(guān)設(shè)備和基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)演示操作流程，與會(huì)青年志愿者和氣象信息員親身體驗(yàn)了地面氣象觀測(cè)工作;滁州市局主要負(fù)責(zé)人從氣象的學(xué)科性質(zhì)、所產(chǎn)生的社會(huì)效益、技術(shù)與裝備的發(fā)展歷程對(duì)氣象工作進(jìn)行了全面深入的介紹，并圍繞世界氣象日主題，就青年人怎樣參與到氣象工作來(lái)給出了很好的建議，希望青年人能夠積極培養(yǎng)對(duì)于氣象學(xué)科的興趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)信息和氣象科普資訊，主動(dòng)宣傳氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，傳遞社會(huì)正能量;團(tuán)市委和市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)也給予了精辟點(diǎn)評(píng)，對(duì)滁州氣象工作給予了充分肯定，并希望氣象部門(mén)能夠精益求精，為全市提供更加優(yōu)質(zhì)高效的氣象服務(wù)。
會(huì)后參會(huì)青年志愿者和氣象信息員參觀了氣象臺(tái)、氣象影視制作中心，在預(yù)報(bào)員、影視工作人員的指導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)感受天氣預(yù)報(bào)和電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目制作過(guò)程，大家都紛紛表示，今后將加入到保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大氣、關(guān)注天氣氣候的行動(dòng)中去，從我做起，呵護(hù)人類賴以生存的天氣和氣候。
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