人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
高考發(fā)言稿800字 高考發(fā)言稿格式錯(cuò)了扣幾分篇一
今天是高考前的百日，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是一個(gè)再普通不過(guò)日子，但今日對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)讓人激動(dòng)，讓人雄心勃勃的日子！是一個(gè)激人奮起，催人奮發(fā)的日子！百日之行，始于今日！百日奮斗，今日出發(fā)！今日意義深遠(yuǎn)！今日莊嚴(yán)神圣！
今天，高三全體學(xué)生在這里經(jīng)受百日誓師和人生的洗禮！這意味著你們正在走向成熟，走向更高的殿堂！你們正在邁出人生最關(guān)鍵的一步！你們要用百日的奮斗，譜寫(xiě)青春最華美的樂(lè)章！
那么在這樣一個(gè)特殊的日子里，樹(shù)立信心，迎難而上。
穩(wěn)定心態(tài)，調(diào)整情緒。
科學(xué)備考，合理安排。
知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
從容不迫，扎扎實(shí)實(shí)。
是非常關(guān)鍵的。
再搏百日，讓汗水哺育不凡；再搏百日，用智慧豐富；再搏百日，憑激情創(chuàng)造燦爛；再搏百日，靠實(shí)力熬頭獨(dú)占。
同時(shí)我們有必要去思考這樣兩個(gè)問(wèn)題：高考意味著什么呢？轉(zhuǎn)折意味著什么呢？
高考意味著時(shí)機(jī)。
機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
時(shí)機(jī)前的努力最有價(jià)值。
高考是人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，關(guān)鍵時(shí)刻一定要不遺余力。
一定要抓住有利時(shí)機(jī)，利用有利的條件充實(shí)自己。
高考意味著考驗(yàn)斗志。
斗志就是戰(zhàn)斗的意志，你有經(jīng)得起考驗(yàn)的頑強(qiáng)意志力嗎？
高考意味著挖掘潛能。
它讓人的潛能發(fā)揮到極致。
而每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，只要你去挖掘，就會(huì)有無(wú)限的空間。
高考意味著拼搏。
高考的美好在于拼搏，拼搏意味著無(wú)限的可能。
成功和失敗往往只差一步之遙，而拼搏常常會(huì)贏得成功。
高考意味著追求更好的發(fā)展。
為了將來(lái)更好的發(fā)展去追求更高的平臺(tái)，擁有更廣闊的視界。
高考意味著自己承擔(dān)大事。
高考是自己的大事，自己給力最重要。
關(guān)鍵是你自己給不給力，給多少力，還是給足了力。
高考意味著實(shí)力較量。
高考是展示實(shí)力，是實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，而實(shí)力來(lái)自不懈的努力，來(lái)自源源不斷的積累和練習(xí)。
來(lái)自你內(nèi)心對(duì)自己的信心和信任。
高考意味著什么？它意味著人生的許許多多。
高考雖然不是人生唯一的出路，但它是人生重要的選擇。
沒(méi)有高考的成功，人生也會(huì)輝煌；高考勝利了也未必人生一路坦途。
但如果沒(méi)有經(jīng)歷高考，一定是人生的缺憾；如果經(jīng)歷了高考，但在高考的過(guò)程中沒(méi)有努力，那可能是人生的遺憾；如果經(jīng)歷了，努力了，但沒(méi)有使出全部的力量，最后只差一分的`時(shí)候，那可能是你的終身憾事。
所以我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中要不斷地享受與選擇勤勉與奮斗、希望與收獲、紀(jì)律與約束、理智與自由、痛苦與艱難、練達(dá)與成熟、拼搏與超越、成功與輝煌。
這是這段時(shí)間要選擇的，也是人生每個(gè)階段都要選擇的。
學(xué)會(huì)選擇是成熟的一個(gè)重要的標(biāo)志，選擇了這些就是選擇了希望、就是選擇了走向成熟和成功的路。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應(yīng)該成為我們堅(jiān)定的信念！
同樣經(jīng)歷高考，人生更加豐富，在努力與倦怠中尋找方向、在痛苦與歡樂(lè)中感受過(guò)程、在拼搏與挫折中笑看人生、在孤獨(dú)與團(tuán)結(jié)中增加力量、在絕望與勝利中體驗(yàn)起起落落。
人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折意味著思想和人格逐漸走向成熟；意味著舉止和心態(tài)趨于穩(wěn)健和從容；意味著要學(xué)會(huì)獨(dú)立：獨(dú)立思考，獨(dú)立提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，意味著要學(xué)會(huì)獨(dú)立選擇和獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任；意味著要承擔(dān)更多的義務(wù)和責(zé)任；意味著堅(jiān)強(qiáng)和不屈；意味著懂得奮斗；意味著樹(shù)立更高的理想并為之付出辛勤的汗水。
高考是轉(zhuǎn)折的契機(jī)，高考能讓人長(zhǎng)大，是跨進(jìn)社會(huì)最好的起點(diǎn)；經(jīng)歷了高考，也是經(jīng)歷了人生重大的洗禮和磨礪；高考是對(duì)人的考驗(yàn)，是對(duì)青春的考量，它讓青春在走入社會(huì)的時(shí)候綻放美麗，它賦于青春不平凡的意義。
這也是我們?cè)诰o張的時(shí)候召開(kāi)高考百日誓師大會(huì)理由所在。
在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們也有必要去重溫古人的教誨：“行百里者半九十”，行走百里，走了九十里，只算走了一半。
可見(jiàn)最后的十里至關(guān)重要。
百日就是最后的十里。
最后的努力至關(guān)重要，一切都沒(méi)有定局，一切皆有可能，百日意味著竭盡全力！珍惜百日，珍惜每一天，珍惜每一個(gè)早鍛煉，每一個(gè)早讀，每一節(jié)課，每一個(gè)間操，每一次午休，每一個(gè)晚自習(xí)，每一次作業(yè)，每一次考試，每時(shí)每刻調(diào)整狀態(tài)，讓最佳競(jìng)技狀態(tài)呈現(xiàn)。
讓百日成為百戰(zhàn)，讓百戰(zhàn)成為百勝，讓高考成為人生的一次全勝！“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應(yīng)該成為我們終極的目標(biāo)。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你們向前沖的時(shí)候，有你們朝夕相處的老師在幫助你們，有學(xué)校及家長(zhǎng)親人在熱切地關(guān)注和祝福你們！百日大船從這里起航，他們?cè)跒槟銈儽ｑ{護(hù)航！你們到了為自己加油的時(shí)候了，從今日起就要不斷挖掘可以提升的源泉，使出渾身解數(shù)為自己的前途加油！為父母的養(yǎng)育之恩加油，為老師們殷切教導(dǎo)加油，為二高的榮譽(yù)加油，為祖國(guó)的未來(lái)加油！經(jīng)過(guò)努力、奮斗和磨礪后人生的彩虹就在你們的眼前。
高考發(fā)言稿800字 高考發(fā)言稿格式錯(cuò)了扣幾分篇二
有人說(shuō)作特長(zhǎng)生最幸福，因?yàn)樯系劢o了我們太多的偏愛(ài)；還有人說(shuō)我們是銜著分?jǐn)?shù)降生的。因?yàn)楦呖紩r(shí)特長(zhǎng)生的分?jǐn)?shù)段比普通生學(xué)生低二三百分分，而這二三百分是要普班學(xué)生奮戰(zhàn)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，焚膏繼晷埋首題海中苦熬才能學(xué)來(lái)的。
其實(shí)所謂上天賜予特長(zhǎng)生的天賦要轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)的艱辛只有我們自己最清楚。升入高三我們都曾樹(shù)立過(guò)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，音樂(lè)素質(zhì)不是很好的我，也在開(kāi)學(xué)第一天發(fā)下了重誓：一定要考上理想大學(xué)。因?yàn)榧庇谇蟪晌揖殕×松ぷ?。那次失敗曾一度?dòng)搖了我的決心，開(kāi)始懷疑自己否定自己：你不行了，你不是這塊料，知難而退吧。
是父母、老師、同學(xué)幫助了我。我的父親在一個(gè)炎熱的中午趕了十里路來(lái)看我：“麗娜，去醫(yī)院看看吧，不要擔(dān)心錢(qián)，只要能治好你的嗓子無(wú)論花多少錢(qián)爸都給你。”
老師也安慰我說(shuō)：不要著急，心急吃不了熱豆腐，這段時(shí)間你正好可以一門(mén)心思補(bǔ)習(xí)樂(lè)理了。
我的同學(xué)每天輪流陪我去醫(yī)院接受治療。感激我的爸爸、媽媽、老師和同學(xué)們，感激這次小小的失敗，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵?，使我無(wú)論遇到多大的挫折也不會(huì)被擊垮。
去年11月我們?nèi)ネ獾貙W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于從未出過(guò)家門(mén)的我們來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn)。離開(kāi)父母的呵護(hù)，來(lái)到一個(gè)人生地不熟的地方，一切都要靠自己：找房子、買(mǎi)日用品、聯(lián)系老師，忙忙碌碌，個(gè)中的委屈和艱辛難以盡數(shù)。
“家雀跟著燕子飛”“想做鳳凰，白日做夢(mèng)”，面對(duì)城市人的揶揄，我們?nèi)塘?；為了不露宿街頭，狠心房東的敲詐勒索我們接受了。為了圓心中的那個(gè)夢(mèng)，我們品嘗著生活的苦辣酸甜。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)得來(lái)的不易讓我們懂得了珍惜，知道了努力，僅僅兩個(gè)月我們的成績(jī)便突飛猛進(jìn)。
令曾懷疑我們實(shí)力的專(zhuān)業(yè)老師對(duì)我們這群來(lái)自農(nóng)村的孩子刮目相看。外出培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，激發(fā)了我們的斗志，更加堅(jiān)定了心中的夢(mèng)想。
親愛(ài)的同學(xué)，你有過(guò)離開(kāi)家獨(dú)自在外漂泊的經(jīng)歷嗎？你體會(huì)過(guò)在春節(jié)與朝夕相處的父母依依惜別的心情嗎？大年初三，那個(gè)本該合家團(tuán)聚的日子，年幼的我們又踏上了南下的列車(chē)，去參加大規(guī)模的省外專(zhuān)業(yè)考試。
歡慶團(tuán)圓的鞭炮聲還在噼噼啪啪地響著，車(chē)上聽(tīng)著陳星的'《離家的孩子》，曾經(jīng)不識(shí)愁滋味的我，潸然淚下。
恍如就在昨日，我還清楚記得：那一天，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天飛舞。站在沒(méi)腳背的積雪中我們排隊(duì)等候報(bào)名。有幾千人的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，從早晨一直等到黃昏，寒冷從腳跟一直漫延到全身到心里，饑餓也乘勢(shì)襲擊著我的腸胃。
莫名地竟涌出滿(mǎn)腹委屈，突然間恨起周?chē)拿恳粋€(gè)人。恨那個(gè)漂亮的女孩兒：因?yàn)樗掷锬弥赣H送來(lái)的還冒著熱氣的飯盒卻噘著嘴不肯吃。恨那個(gè)傲慢的男生，想奪過(guò)那張父親辛苦排隊(duì)等到，他卻懶得動(dòng)手填寫(xiě)的報(bào)名表。
第一天的排隊(duì)等候讓我理解了什么是愛(ài)，讓我懂得了珍惜，是珍惜給我了信心和勇氣。為了愛(ài)，我將全力以赴。
第二天就開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)測(cè)試，同學(xué)們肩上背著大畫(huà)夾，手里提著沉甸甸的工具箱，馬不停蹄地從一個(gè)考點(diǎn)到另一個(gè)考點(diǎn)。
上午考完，中午沒(méi)地方去，只好租個(gè)馬扎靠墻瞇一會(huì)兒。
晚上坐車(chē)回住的地方，連日疲勞的我們竟站在車(chē)上睡著了，坐過(guò)了站點(diǎn)。
我們用自信迎接了每場(chǎng)專(zhuān)業(yè)考試，上天不辜負(fù)有心人。今天，站在這里，我欣喜地告訴大家：在專(zhuān)業(yè)考試中我們班大部分同學(xué)都已獲得了合格證書(shū)。我相信未來(lái)高考的成績(jī)也不會(huì)讓其他同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)失望。
專(zhuān)業(yè)成績(jī)的過(guò)關(guān)堅(jiān)定了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心，但我們不會(huì)被眼前的勝利沖昏頭腦?，F(xiàn)在我代表高三（11）班35名同學(xué)在這里保證：我們將以一名普通學(xué)生的身份面對(duì)剩下的70天，我們已經(jīng)剪掉了為參加專(zhuān)業(yè)考試而留染的長(zhǎng)發(fā)；我們停用了為聯(lián)系考試而買(mǎi)的手機(jī)；我們還會(huì)塵封陪伴我們數(shù)載的畫(huà)筆和音樂(lè)；我們將低下頭去坐穩(wěn)板凳，我們將乘著歌聲的翅膀，以嶄新的面貌迎接六月的文化測(cè)試。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！今年冬天，低溫嚴(yán)寒，冰臨黃河，雨雪長(zhǎng)江。大雪可以冰封天地，但卻無(wú)法凍結(jié)往高考的步伐。三年時(shí)間彈指一揮，不知不覺(jué)，離高考僅剩三月之久，無(wú)聲無(wú)息，龍門(mén)僅有百尺之遙。時(shí)間如東流之水，永不復(fù)還，你我若弦上之箭，蓄勢(shì)待發(fā)。今天的我們就是等待破繭的蛹，是將要接受洗禮的海燕，是準(zhǔn)備搶灘登陸的戰(zhàn)士！
同學(xué)們，從進(jìn)入百高大門(mén)的那天起，我們已踏上尋夢(mèng)的旅途。三年來(lái)我們懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑不輟，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的藍(lán)圖揮灑著汗水與淚水?，F(xiàn)在，總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響，命運(yùn)的車(chē)輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線(xiàn)。為了心中的夢(mèng)想，為了08高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標(biāo)沖刺吧！
回憶過(guò)去，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步，木葉蕭瑟中有我們朗朗的書(shū)聲，北風(fēng)里有我們堅(jiān)定的背影。同學(xué)們，這一千多個(gè)日日夜夜，是苦是累，我們都已走過(guò)，在距離高考僅有的一百天的時(shí)間里，我們更要堅(jiān)定自己的信念，咬緊牙關(guān)，快馬加鞭，到達(dá)我們的目標(biāo)。山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可消，我們的執(zhí)著與追求不能改。
十年面壁，百日鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！百日的拼搏可以創(chuàng)造奇跡，三月的奮斗足以鑄就輝煌。為此，讓我們以理想的名義對(duì)自己提出以下5點(diǎn)要求：
一、緊密配合，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)拼搏，眾志成城！
二、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，用最穩(wěn)健的步伐將理想堅(jiān)持到底！
三、投入專(zhuān)注，心無(wú)旁騖。摒棄一切誘惑，簡(jiǎn)單生活！
四、抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)。與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)，向自我挑戰(zhàn)！
五、珍惜考試，調(diào)整心態(tài)，鍛煉技能，形成規(guī)范。向心態(tài)多要20分，向細(xì)節(jié)多要20分，向規(guī)范多要20分！
同學(xué)們，高考其實(shí)和人生一樣，三分憑運(yùn)氣，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏，敢拼一定贏。
我堅(jiān)信，只要我們努力過(guò)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上定會(huì)奏響屬于我們的凱歌，有限的時(shí)間定會(huì)在奮斗中走向永恒。讓我們奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光，讓6月7日被百高歷史永遠(yuǎn)銘記。
大家上午好！
春風(fēng)十里，高考百天。今天不僅僅是我們百日沖刺的宣誓，更是向我們兒時(shí)道別的日子，今天我們將莊嚴(yán)地進(jìn)入成人的行列，邁入社會(huì)這個(gè)大家庭，享有自己的權(quán)利，肩負(fù)自己的責(zé)任！
十八歲的我們，應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，自強(qiáng)不息。踏足社會(huì)，我們將不再擁有享有被愛(ài)的絕對(duì)權(quán)利，要知道，今后的日子里，沒(méi)有任何人有義務(wù)愛(ài)我們，更沒(méi)有人如父母、老師那樣無(wú)私地對(duì)我們好。我們只能學(xué)會(huì)獨(dú)立，自強(qiáng)不息，適應(yīng)規(guī)則，扎穩(wěn)根基。我們必須隨時(shí)準(zhǔn)備于狂風(fēng)暴雨里搏擊，在電閃雷鳴中飛翔。沒(méi)有誰(shuí)可以作為永恒的依靠，除了自己的翅膀，和那顆頑強(qiáng)而堅(jiān)毅的不屈之心。
十八歲的我們，應(yīng)懂得付出，勇于承擔(dān)。踏足社會(huì)，我們將不再擁有一味索取的絕對(duì)權(quán)利，更不再生活于天塌下來(lái)有人扛的年紀(jì)。我們只能用自己的付出，來(lái)詮釋一分耕耘一分收獲，我們必須敢于挺身而出，撐起自己的一角天空。沒(méi)有力量可以為我們擺平一切，除了自己的雙手，和那勇敢正義而厚積薄發(fā)的靈魂。
十八歲的我們，應(yīng)堅(jiān)守理想，心懷祖國(guó)。踏足社會(huì)，我們將不再擁有兒時(shí)過(guò)家家游戲里任意選擇理想人生的絕對(duì)權(quán)利，更不能隨遇而安碌碌無(wú)為地活在中華大地。我們是新時(shí)代的弄潮兒，我們幸福地卻又倍感壓力地生活在新時(shí)代的中國(guó)，我們將走向天南海北，在黃河源，在興安嶺，在珠三角，在滬寧杭……在任何一個(gè)祖國(guó)最需要的地方，我們?cè)谀睦?，青春就綻放在哪里，我們?cè)谀睦?，追?mèng)的閃光燈就照耀在哪里！
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。年輕的`我們何以扶搖直上九萬(wàn)里？仰望星空，定要腳踏實(shí)地。百日的沖刺，光陰短暫卻依舊大有可為。兩千四百個(gè)小時(shí)的晝夜，還不夠我們征服不到十個(gè)小時(shí)的考卷嗎？百日沖刺，是我們?cè)缙鸬氖昼?，站在教室里朗讀的熱情；百日沖刺，是我們一路奔跑去食堂，提前一刻鐘懷抱書(shū)香的滿(mǎn)足；百日沖刺，是我們排隊(duì)時(shí)看著滿(mǎn)是單詞的卡片，轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，口中默念的堅(jiān)持。百日的時(shí)光，是碎片，是卯足勁兒擠，拼命擠出的海水，在陽(yáng)光下那樣透亮，閃耀著驕傲與智慧。這就是我們十八歲的青春，與時(shí)間賽跑，與平凡斗爭(zhēng)，我們不要?dú)q月靜好，細(xì)水長(zhǎng)流，我們向往中流擊水，浪遏飛舟！
這場(chǎng)百米狂奔，我們心懷不凡，憧憬著那詩(shī)與遠(yuǎn)方，我們自當(dāng)風(fēng)雨兼程。與積極者同道，我們共同渲染人生的色彩譜寫(xiě)屬于我們的精彩樂(lè)章；與堅(jiān)毅者為伍，我們共同秉持理想的信條鐫刻屬于祖國(guó)的時(shí)代榮光！
十八歲的我們，十八歲的青春，十八年的磨礪，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好！零零后的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，二十一世紀(jì)的新青年正步履整齊，向新時(shí)代進(jìn)軍，我們且看那百日后，英雄如何劍指蒼穹，笑傲荊楚！
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了xxx校園；今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書(shū)；今天我們?cè)谶@里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角、我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀、
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的`信念與堅(jiān)不可摧的意志、書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒、
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒、
如果說(shuō)之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M(mǎn)弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨、
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的一百天里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄、
一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)、
一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒、
一百天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路、
同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展、永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目、
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色、足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志、
讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂(lè)戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌、
同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光、奮斗一百天，xx年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌、
高考發(fā)言稿800字 高考發(fā)言稿格式錯(cuò)了扣幾分篇五
大家好！
我是王*的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了！”在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦；老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們， 說(shuō)實(shí)話(huà)，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王*來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，王*取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王*來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王*不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5 點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。 星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的'少，稍有不滿(mǎn)意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段*脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王*成績(jī)不好，我很著急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王*兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢(qián)投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王*也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。
作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王*每天早上5:30起床，他媽媽就得5:00起床，做好飯。王*晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝他媽媽?zhuān)昧烁屑?，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。 雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，“孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話(huà)送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
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親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
高三是我們中學(xué)最重要的一年，這一年的學(xué)習(xí)成績(jī)直接決定了我們未來(lái)的方向，也可以說(shuō)決定了我們的未來(lái)。所以我覺(jué)得這一年的重要性應(yīng)該是所有學(xué)生都非常清楚的。今年，我們必須努力工作，努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，距離我們?nèi)松凶钪匾目荚?，――高考，只有100天了。這100天對(duì)我們很重要。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該抓住這100天學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
我知道我們直到今天都很累，但只要堅(jiān)持到最后100天，我們就會(huì)有好的'收獲。我們離高考越來(lái)越近了。如果之前不努力的同學(xué)覺(jué)得還有時(shí)間，那我覺(jué)得你現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有時(shí)間不努力了。如果你現(xiàn)在還沒(méi)有認(rèn)真思考和行動(dòng)，高考是不可能取得好成績(jī)的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了，后悔也沒(méi)用。我知道我們的學(xué)習(xí)很累，很辛苦，壓力很大，但是只要熬過(guò)最后的100天，我們就會(huì)為自己爭(zhēng)取更好的明天。
要利用好最后的100天，利用好課間的每一段時(shí)間，利用好每一個(gè)假期。我們沒(méi)有假期，即使不上課也要在家里自覺(jué)學(xué)習(xí)。要做好計(jì)劃，安排好自己的時(shí)間，在一定的時(shí)間內(nèi)要做什么，每天要完成什么樣的任務(wù)。只有這樣，我們才能充分利用自己的時(shí)間。在最后的100天里，我們會(huì)有幾次月考，所以我們應(yīng)該給自己設(shè)定一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo)，在每次月考中我們應(yīng)該取得多大的進(jìn)步。
我也想對(duì)同學(xué)說(shuō)，不要一直覺(jué)得考試?yán)邸Ｒ煤妹恳淮慰荚嚈C(jī)會(huì)，查漏補(bǔ)缺，把沒(méi)學(xué)好的知識(shí)再學(xué)一遍。也許這些考試會(huì)有退步。請(qǐng)不要失去信心，退步不一定是壞事。你可以通過(guò)自己的退步知道自己的不足。只要你在知道自己的缺點(diǎn)后改變行動(dòng)，我想這不會(huì)是你的障礙。
同學(xué)們，不要害怕，堅(jiān)持下去。我相信學(xué)生在高考中會(huì)取得好成績(jī)。讓我們一起為過(guò)去的100天歡呼。謝謝大家！
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親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福。一百天，2400個(gè)小時(shí)，作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來(lái)你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻，我們感到無(wú)比榮幸和自豪。
百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車(chē)輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線(xiàn)。應(yīng)對(duì)高考，同學(xué)們伏案苦讀；研究對(duì)策，老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來(lái)，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
高三全體教師的誓詞就是：視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌！我們?cè)赴焉龇瞰I(xiàn)的紅燭。我們?cè)敢庖陨龉P，用熱血為墨，寫(xiě)出你們輝煌人生的第一個(gè)篇章。我們?cè)敢庠绯鐾須w陪伴你們奮斗的每一個(gè)日日夜夜，你們的進(jìn)步就是我們的幸福，你們的成功就是我們的喜悅，你們的退步就是我們的痛苦，你們開(kāi)心了就笑在我們臉上，你們疲倦來(lái)了就痛在我們心里。
在此，我們宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們宣誓：我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們宣誓：我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿(mǎn)腔答問(wèn)。我們宣誓：我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。我們宣誓：我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸?？傊痪湓?huà)，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！
借此機(jī)會(huì)，我也向同學(xué)們提出一些忠告。
其一，你們要珍惜光陰，時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂(lè)章，用青春的熱血來(lái)點(diǎn)燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計(jì)較個(gè)人的'恩怨得失而荒廢了寶貴的時(shí)光。
其二，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
其三，要持之以恒，腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫(xiě)下一句話(huà)，“今天我們繼續(xù)航行”。
我堅(jiān)信，平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
讓我們共同努力吧，同學(xué)們,奮戰(zhàn)一百天，凈增一百分。勝利一定是屬于我們的！ 同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！
最后謹(jǐn)祝同學(xué)們高考順利，捷報(bào)化彩虹!
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敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里演講，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，三年轉(zhuǎn)眼間已到了最終的沖刺。依稀之間我們已踏上了高三的征程，以往的嬉戲玩笑，以往的青春激蕩，以往的少不識(shí)愁，以往的`年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，教師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，還要多與教師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最終，祝愿我們能在明年的高考中取得夢(mèng)想的成績(jī)，考上夢(mèng)想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的教師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪?/p>
謝謝。
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語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)十分龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要在教師與學(xué)生，課本與課堂，課內(nèi)與課外，考綱與考題，練習(xí)與講評(píng)，方法與技巧，情緒與心態(tài)等等許多方面做得更實(shí)，摳得更細(xì)，抓出更高效能。下面我謹(jǐn)代表20xx屆高三語(yǔ)文組介紹一下我們?cè)诟呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)備考中的一些心得體會(huì)，談不上什么經(jīng)驗(yàn)。有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)海涵。
落到實(shí)處，平常之處見(jiàn)真功。如何落到實(shí)處?講起來(lái)容易，做起來(lái)其實(shí)很難。正所謂“成如容易卻艱辛”。
1.“實(shí)”在每一個(gè)考點(diǎn)
《考試大綱》既是對(duì)高考命題的制約，又是對(duì)廣大師生公布的最可信的，透明度最高的命題“信息”。準(zhǔn)確抓住《考試大綱》的前后變化，從中可摸索出命題趨向，在備考中才不至于走彎路。
落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn)。要求學(xué)生做到兩“熟悉”，即熟悉考點(diǎn)要求，熟悉高考規(guī)律。兩“掌握”，即掌握解題方法，掌握經(jīng)典題型。
2.“實(shí)”在每一個(gè)環(huán)節(jié)
讀到實(shí)處：早讀，一定要安排到位，讀的內(nèi)容要有具體明確的規(guī)定，漫無(wú)邊際是沒(méi)有用的。對(duì)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，可以讓學(xué)生讀;課內(nèi)文言文的注解，可以讓學(xué)生去讀;背誦篇目的誦讀更得經(jīng)?；?。
練到實(shí)處：基于語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)生心目中的卑微地位，給學(xué)生的練習(xí)，要遵循這樣一個(gè)原則，能夠在課堂上完成的'就盡量在課堂完成，講解過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，一定要練習(xí)?；A(chǔ)題的練習(xí)經(jīng)?；⒉粩鄰?qiáng)化。定時(shí)、限時(shí)、自測(cè)、自檢。
講到實(shí)處：有一些知識(shí)點(diǎn)，老師要花時(shí)間講解的，講解之前能夠讓學(xué)生先歸納一下比較好，主觀(guān)題在講解時(shí)要讓學(xué)生明確踩分點(diǎn)，講解時(shí)不能只講解答案，要多關(guān)注學(xué)生的解答情況，要在語(yǔ)言表達(dá)上多幫助學(xué)生分析其得失之處，講解的例子從學(xué)生中來(lái)，會(huì)比較好。
查到實(shí)處：學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)一定要經(jīng)常檢查，形式可以多樣。學(xué)生有些常規(guī)的套卷要做，雖然語(yǔ)文試卷批改的難度很多，但大多數(shù)老師都做到了全批全改，這樣講解時(shí)才能有的放矢。
細(xì)節(jié)決定成敗。在備考復(fù)習(xí)中仍然簡(jiǎn)單地靠時(shí)間，靠拼“大運(yùn)動(dòng)量”，靠拼“大投入”是不能取得好效果的。打疲勞戰(zhàn)，浮游題“?！笔堑貌粌斒У摹Ｒ趶?fù)習(xí)效率上下功夫，注意做到“四細(xì)四加強(qiáng)”?！八募?xì)”即復(fù)習(xí)計(jì)劃要訂得細(xì)，復(fù)習(xí)內(nèi)容研究要細(xì)，學(xué)生情況了解要細(xì)，反饋評(píng)析落實(shí)要細(xì)?！八募訌?qiáng)”即要加強(qiáng)集體研究，加強(qiáng)學(xué)情分析，加強(qiáng)互相聽(tīng)課，加強(qiáng)信息交流。
好心態(tài)是成功基礎(chǔ)。高考不僅是學(xué)生智力的競(jìng)爭(zhēng)，也是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。在高三的教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)中，我們隨時(shí)幫助學(xué)生梳理知識(shí)，從學(xué)科知識(shí)角度減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力，幫助學(xué)生正確分析自己的學(xué)習(xí)狀況，讓他們知道自己所存在的問(wèn)題。與學(xué)生溝通、交流，傾聽(tīng)他們的心聲，激發(fā)他們的情商。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，多一些問(wèn)候，多一些贊揚(yáng)，多一些幫助，多一些關(guān)心。
1.復(fù)習(xí)高效在課堂
提高課堂效率是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。為優(yōu)化課堂教學(xué)，我們十分重視集體備課這一環(huán)節(jié)，努力提升備課質(zhì)量。通過(guò)集體備課，集思廣益，實(shí)現(xiàn)資源的共享，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，全面提高課堂教學(xué)效率。
2.復(fù)習(xí)高效在學(xué)生
不可否認(rèn)，大題量的訓(xùn)練對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)形成語(yǔ)文能力有重要作用。因?yàn)槿魏谓虒W(xué)方法都必須通過(guò)練習(xí)題的形式來(lái)實(shí)施。但也不難發(fā)現(xiàn)，題量與成績(jī)之間并不成正比。不給學(xué)生足夠的時(shí)間去做、去想、去記、去悟，一切都會(huì)落空。因?yàn)閺?fù)習(xí)課教學(xué)是在學(xué)生有了一定知識(shí)、能力基礎(chǔ)上的提高性教學(xué)。所以教師在課堂上應(yīng)以解決學(xué)生存在的問(wèn)題為主，只有針對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的問(wèn)題去講，才能提高教學(xué)成績(jī)。
3.復(fù)習(xí)高效在訓(xùn)練
為提高高三教學(xué)效率，我們注重精選練習(xí)材料，在題目的選用過(guò)程中既考慮知識(shí)點(diǎn)，又著眼于高考的能力點(diǎn)。對(duì)要求學(xué)生做的題目，教師事先預(yù)做，做到心中有數(shù)，避免成套發(fā)放、教師與學(xué)生同步甚至落后于學(xué)生的做法。教師通過(guò)精選材料，使學(xué)生用較少的投入獲得較大的產(chǎn)出。同時(shí)，教師特別注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的講評(píng)。尤其是作文的講評(píng)，我們采取了面批面改的方式，效果顯著。
希望以上的一些粗略見(jiàn)解能夠助力撫寧二中20xx年的高考再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家。
高考發(fā)言稿800字 高考發(fā)言稿格式錯(cuò)了扣幾分篇十
**一中高三復(fù)習(xí)備考會(huì)從三年前的本年級(jí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一個(gè)循環(huán)；又一輪的開(kāi)始。受啟發(fā)于一所學(xué)校（長(zhǎng)治一中）假期在山上封閉一周，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)考綱、解刨知識(shí)點(diǎn)、制定周計(jì)劃……。最近兩年我們把學(xué)習(xí)和備考同時(shí)進(jìn)行，今年我們高三早行動(dòng)、早準(zhǔn)備，放假后第一天就開(kāi)備考會(huì)，又開(kāi)了個(gè)好頭。
高三的復(fù)習(xí)要做好幾方面的工作：掌握考試大綱（考什么）+命題方向（怎么考）――讓學(xué)生知道考什么+怎么考――讓學(xué)生能夠掌握考好。高考備考就像打戰(zhàn)前備戰(zhàn)，就是要明確方向、目標(biāo)和任務(wù)，制定教與學(xué)策略和計(jì)劃，引導(dǎo)和幫助學(xué)生考好。和打戰(zhàn)不同的是，打戰(zhàn)官兵一起的力量，高考是靠學(xué)生自己的力量。所以教師的核心任務(wù)是提高學(xué)生的戰(zhàn)斗力，而不是完成進(jìn)度。所以備考要備方向、備知識(shí)、備學(xué)生、備策略……，進(jìn)而讓自己的指揮完美無(wú)缺，讓自己的士兵所向無(wú)敵。
本次的研討重在學(xué)習(xí)考綱、研究試題、明確任務(wù)、制定計(jì)劃……，盡早進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。（當(dāng)然我們之前也在準(zhǔn)備：如學(xué)業(yè)水平考試與高三復(fù)習(xí)）。
高考成功與否是綜合因素的結(jié)果，高考既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的考驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，因此制定計(jì)劃和策略時(shí)，還要重點(diǎn)思考和處理好幾個(gè)關(guān)系：
1、三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系（不能是第2、3、4次講）
2、教與學(xué)、學(xué)生與教師的.關(guān)系（復(fù)習(xí)說(shuō)到底是學(xué)生的事）
3、進(jìn)度和效果的關(guān)系（完成任務(wù)和力求實(shí)效）
4、自主學(xué)習(xí)與教師講授的關(guān)系（飯多不一定喜歡吃，吃得多不一定能吸收與消化）
5、講課和上課的關(guān)系（上課是教師組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)的過(guò)程，講課只是上課的一種形式）
6、師生關(guān)系與教學(xué)效果的關(guān)系（師生關(guān)系也是高考分?jǐn)?shù)）
7、教師與學(xué)生知識(shí)、方法、毅力與信心關(guān)系（智力和非智力因素的關(guān)系）
8、個(gè)體學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的關(guān)系（學(xué)生之間的交流更具有啟發(fā)性）
9、個(gè)體創(chuàng)新和集體智慧的關(guān)系（大競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)）
10、個(gè)體勞動(dòng)與集體成果的關(guān)系（學(xué)科之間的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)）
高考發(fā)言稿800字 高考發(fā)言稿格式錯(cuò)了扣幾分篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。大家的到來(lái)既是對(duì)孩子前途的關(guān)心、又是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝，并對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
各位家長(zhǎng)，我們清晰的記得：三年前的九月，當(dāng)您的孩子未能考上一中時(shí)，是你們用超強(qiáng)的膽勢(shì)把自己當(dāng)時(shí)排名在全縣1400名之外的孩子送到了我們學(xué)校，并能一如既往地支持孩子完成高中三年學(xué)業(yè)，這一果斷決定，充分表達(dá)了你們對(duì)學(xué)校和老師信任，同時(shí)也給了我們莫大的鼓舞，我經(jīng)常跟我們的老師講，家長(zhǎng)給了我們以信任，我們一定要用自己的努力還家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。轉(zhuǎn)眼間三年既將過(guò)去，這些1400名之外的孩子的學(xué)習(xí)情況又怎樣了呢？現(xiàn)在我可以驕傲的告訴大家,他們成功了.下面請(qǐng)就允許我向大家匯報(bào)一下高三的現(xiàn)狀。（見(jiàn)動(dòng)員會(huì)材料）
各們家長(zhǎng),現(xiàn)在離高考的日子只有40來(lái)天，我們有許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急如火了，孩子考試，家長(zhǎng)比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)在孩子高考過(guò)程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng)，會(huì)直接到影響考生的成績(jī)。其實(shí)，高考并不神秘，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗。作為家長(zhǎng)在高考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率，這是我們每一們家長(zhǎng)都十分關(guān)心又十分頭痛的事情。下面我提兩點(diǎn)個(gè)人建議供大家參考：
許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會(huì)要孩子這么做，一會(huì)要孩子那么做，我認(rèn)為這些家長(zhǎng)不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：
誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。
誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的`事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠考二本的也要報(bào)二本，家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成績(jī)嚴(yán)重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不注意言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學(xué)習(xí)，自己卻召集一伙人在家里玩牌。怕不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),他們不知道：適當(dāng)?shù)男菹⒂兄趯W(xué)習(xí)效率的提高。
誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng)，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要。
鐘對(duì)以上情況，作為家長(zhǎng)我想作為家長(zhǎng)最要做的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五不要是：
①不要給孩子施加壓力：有些家長(zhǎng)為了照顧孩子長(zhǎng)期不看電視，怕影響孩子，甚至不上班請(qǐng)假在家照顧孩子，把考生當(dāng)成家庭的“中心”，其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō)這就是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
②不要過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了
多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿(mǎn)足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話(huà)題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。“萬(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了?？忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
這里我還想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：對(duì)目前成績(jī)不太理想的同學(xué)，我們的家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭(zhēng)取考一個(gè)三本院校。其實(shí)三本院校也是國(guó)家承認(rèn)的本科院校，與一、二本唯一不同的是收費(fèi)稍微高了一點(diǎn)。其實(shí)，我們知道，一個(gè)好學(xué)校不如一個(gè)好專(zhuān)業(yè)。在目前我國(guó)的一些三本院校中有很多專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)都是很好的。那么我們何不動(dòng)員自己的孩子去考一個(gè)三本呢？我相信，在目前就業(yè)壓力相當(dāng)大的情況下，今年報(bào)考三本的學(xué)生人數(shù)會(huì)有較大幅度的增加。
③不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)，孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
④不要違備孩子意愿送考。高考期間是否送考，應(yīng)根據(jù)考生個(gè)人情況而定。有的孩子認(rèn)為，家長(zhǎng)不離左右陪著，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少。這時(shí)，家長(zhǎng)便可陪送他參加考試。但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng)，家長(zhǎng)跟著，反會(huì)讓他感到壓抑不適?？傊议L(zhǎng)在決定是否送考時(shí)，應(yīng)尊重孩子自己的意見(jiàn)，甚至于送考人是誰(shuí)，也應(yīng)由孩子來(lái)“挑選”。記得早兩年我有一位學(xué)生，性格很內(nèi)向、對(duì)父母也很孝順，在她參加高考時(shí)父母特地從外地趕回陪考，當(dāng)時(shí)，考數(shù)學(xué)有一道題不會(huì)做，她馬上想起了在考場(chǎng)外的父母，心里有一種內(nèi)疚感，那時(shí)大腦一片空白，結(jié)果給考砸了。
⑤不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年水平、接受祖國(guó)挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng)，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，更不能為考試下x注，要給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。
五要是：
①要制造良好的家庭氣氛：把高考前的這段時(shí)間看做平常的日子，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話(huà)要和平常一樣和諧。
②要經(jīng)常和老師交流：特別是二、三次質(zhì)檢測(cè)后，家長(zhǎng)要和老師多交流，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提高上去。
③要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要營(yíng)養(yǎng)足夠就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿(mǎn)參加高考。
⑤要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通，以樹(shù)立孩子的信心。
各位家長(zhǎng),我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
高考發(fā)言稿800字 高考發(fā)言稿格式錯(cuò)了扣幾分篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
三年時(shí)間彈指一揮，不知不覺(jué)，離高考僅剩100天，無(wú)聲無(wú)息，龍門(mén)僅有百尺之遙。時(shí)間如東流之水，永不復(fù)還，你我若弦上之箭，蓄勢(shì)待發(fā)。今天的我們就是等待破繭的蛹，是將要接受洗禮的海燕，是準(zhǔn)備搶灘登陸的戰(zhàn)士！
同學(xué)們，從進(jìn)入實(shí)高大門(mén)的那天起，我們已踏上尋夢(mèng)的旅途。三年來(lái)我們懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑不輟，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的藍(lán)圖揮灑著汗水與淚水?，F(xiàn)在，總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響，命運(yùn)的車(chē)輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線(xiàn)。為了心中的夢(mèng)想，為了15年高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標(biāo)沖刺吧！
回憶過(guò)去，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步，木葉蕭瑟中有我們朗朗的書(shū)聲，北風(fēng)里有我們堅(jiān)定的背影。同學(xué)們，這一千多個(gè)日日夜夜，是苦是累，我們都已走過(guò)，在距離高考僅有的100天的時(shí)間里，我們更要堅(jiān)定自己的信念，咬緊牙關(guān)，快馬加鞭，到達(dá)我們的目標(biāo)。山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可消，我們的執(zhí)著與追求不能改。
十年面壁，百日鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！100天拼搏可以創(chuàng)造奇跡，100天奮斗足以鑄就輝煌。
1、要有明確的個(gè)人奮斗目標(biāo)。
人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是十分重要啊！我希望同學(xué)們把自己確立的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，貼在桌子上，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
2、從現(xiàn)在就加緊行動(dòng)。
目標(biāo)需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，正如一句廣告語(yǔ)：“心動(dòng)不如行動(dòng)”。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不要把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒业慕杩?。人們常說(shuō)：一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。其實(shí)，昨天已成過(guò)眼云煙，化為記憶；今天雖然陪伴著你，但它“嘀噠嘀噠”的腳步聲多么匆忙，稍縱即逝；我們常常對(duì)于明天有太多的寄托和愚蠢的推諉，如果努力不是從今日開(kāi)始，再多的明天也只是為你徒增歲月，青春年華也就在付諸東流的同時(shí)變得面孔蒼白。
同學(xué)們，從現(xiàn)在就加緊行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去，到時(shí)，必將悔之晚也。所以要從現(xiàn)在就加緊行動(dòng)，并且要立即行動(dòng)！我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
在復(fù)習(xí)備考這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。有老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，高考備考絕不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗。困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
4、要全身心地投入。
高考與我們的距離將越來(lái)越近，也就是100天了。同學(xué)們要在心中豎立起一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、除休息活動(dòng)時(shí)間外的全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不但要抓緊學(xué)習(xí)的每一秒鐘，還要抓緊每一秒鐘學(xué)習(xí)；不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看；不該交的朋友一個(gè)都不要交；不該聊的天，一句都不要聊。真正告別三閑。打不還手，罵不還口，有事找老師依靠班主任，不要自尋煩惱，清理好思想垃圾，一根筋學(xué)就是了，干就行了。
希望同學(xué)們從對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天，到高考錄取通知書(shū)拿在自己手中的時(shí)候，你才能發(fā)出感嘆：青春無(wú)悔。
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分，你的學(xué)習(xí)任務(wù)就算完成了，你的高考就成功了。得基礎(chǔ)者得天下。對(duì)于中游及以下的同學(xué)高考考得不是滿(mǎn)分，考的是80%。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，要養(yǎng)成自己分析錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。這不僅是對(duì)參加高考的復(fù)習(xí)有利，就是對(duì)自己今后的人生道路的發(fā)展也是有百利而無(wú)一害。
3、要努力培養(yǎng)自己“提出問(wèn)題――分析問(wèn)題――解決問(wèn)題”的能力，要在老師的統(tǒng)一策劃安排下，強(qiáng)化各學(xué)科專(zhuān)題訓(xùn)練，提高解題的技巧和能力。
4、要突出“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范就是要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的.練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；要做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類(lèi)，通一片，達(dá)到舉一反三，融會(huì)貫通，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別是平時(shí)的模擬考試中，假如你發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的缺陷，一定要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要做到系統(tǒng)全面，絕對(duì)不留任何死角，不留任何遺憾。
7、要鍛煉自己良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)超常發(fā)揮，考出高水平，才能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待自己的成績(jī)和名次排位。
8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)的高效率，保證考試時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)?！安恍艝|風(fēng)換不回，不信青史盡成灰”。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，忘我的拼搏，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)高中新的輝煌。
十年磨一劍，取勝在瞬間。同學(xué)們，為了六月的高考，我們?cè)缙疬t睡，付出了大量的心血和汗水。我希望大家在以后的時(shí)間內(nèi)，集中精力，聚精會(huì)神，注意方法，講究策略，頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)在今年的高考中發(fā)揮出最佳水平，為學(xué)校增光，為自己喝彩。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴為實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)”，我祝愿同學(xué)們過(guò)五關(guān)，斬六將，取得最終的勝利。
高考發(fā)言稿800字 高考發(fā)言稿格式錯(cuò)了扣幾分篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
很榮幸再次作為班主任代表在此發(fā)言，高三(4)班在一模考試中順利完成學(xué)校給我班布置的各批次任務(wù)，其中一批完成16名，超額一名。首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三年級(jí)的全體老師，是你們?cè)谝恢蹦膸椭遥笇?dǎo)著我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無(wú)私付出才讓我們4班取得比較好的成績(jī)，在這里我代表全班學(xué)生向大家表示誠(chéng)摯的感謝。
一直以來(lái)，一模作為傳統(tǒng)意義上的“小高考”，相對(duì)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都比較重視，所以也就導(dǎo)致一模后，一些學(xué)生的心理動(dòng)蕩比較大，尤其是付出了努力卻沒(méi)在一模中取得相應(yīng)成績(jī)的同學(xué),可能會(huì)感覺(jué)有些迷茫、緊張。但是一模到高考的這段時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的時(shí)期，他們需要在這段時(shí)間再接再厲，拿出更大的干勁，一鼓作氣，所以對(duì)于老師尤其是班主任來(lái)說(shuō)除了做好常規(guī)教育教學(xué)工作外，更要做好學(xué)生的思想工作。怎么能讓學(xué)生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個(gè)比較興奮的備考心態(tài)，這是擺在我們班主任面前的一個(gè)難題。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我在下階段的備考思路，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見(jiàn)。
一、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待一模成績(jī)。一模成績(jī)與高考成績(jī)雖有一定的相關(guān)性，這種相關(guān)性存在三種可能，一是高考成績(jī)高于一模成績(jī)，二是高考成績(jī)與一模成績(jī)持平，三是高考成績(jī)低于一模成績(jī)，這三種可能性完全取決于我們今后這段時(shí)間的復(fù)習(xí)心態(tài)和復(fù)習(xí)策略，所以不能將一模成績(jī)絕對(duì)化，要透過(guò)成績(jī)抓住本質(zhì)問(wèn)題，切實(shí)做到勝不驕、敗不餒。讓學(xué)生意識(shí)到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實(shí)質(zhì)性意義是“查漏補(bǔ)缺”，一模考試為我們及早提供了高考前的預(yù)警信息，暴露出同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中知識(shí)上、心理上的弱點(diǎn)。向?qū)W生不斷灌輸重視過(guò)程、看淡成績(jī)，堅(jiān)持到最后一刻才知輸贏成敗的觀(guān)點(diǎn)。讓同學(xué)們調(diào)整好狀態(tài)，在剩下一個(gè)多月的復(fù)習(xí)中確定重點(diǎn)、制訂策略，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
二、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)拆分，在對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行橫向和縱向比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題?！安鸱帧本褪菍⒁幻荚嚦煽?jī)按學(xué)科將分?jǐn)?shù)進(jìn)行拆解，也可以理解為將每一個(gè)學(xué)科的失分進(jìn)行拆解?！安鸱帧笨梢怨奈枋繗?，幫助學(xué)生找到“病因”，找出“教訓(xùn)”，使下來(lái)查缺補(bǔ)漏具有更好的針對(duì)性。拆分要科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)事求是，拆完分后要將“拆分”結(jié)果一一落實(shí)，保證不再重犯。對(duì)自己的成績(jī)跟同學(xué)進(jìn)行橫向比較，跟自己則進(jìn)行縱向比較，從考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習(xí)方法，考前的準(zhǔn)備情況以及自己的應(yīng)試策略與技巧等等各方面進(jìn)行對(duì)比反思，找到差距，及時(shí)分析原因，及時(shí)改進(jìn)，總結(jié)提高。
三、強(qiáng)化學(xué)生二輪復(fù)習(xí)方法。第二階段的復(fù)習(xí)主要是講練評(píng)，后段的復(fù)習(xí)主要要做好“五看一練”： 看教材、看考卷、看專(zhuān)題、看例題、看題型，強(qiáng)化練習(xí)，尤其要協(xié)調(diào)好綜合科的時(shí)間分配問(wèn)題。
四、引導(dǎo)學(xué)生重視應(yīng)試方法和技巧的積累。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)規(guī)范應(yīng)試重要性的認(rèn)識(shí)，盡可能減少非智力的失分。
五、注重對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)。情商對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)影響極大，應(yīng)該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會(huì)課和課間與學(xué)生談話(huà)的途徑從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的情商。
1、通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造有利于情商發(fā)展的`班級(jí)氛圍。班級(jí)文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過(guò)，這里就不再贅述。
2、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強(qiáng)抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們?nèi)松缆飞闲⌒〉慕O腳石。應(yīng)該正視挫折、憑借自己頑強(qiáng)的意志最終戰(zhàn)勝挫折?？衫冒鄷?huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)古今中外正視挫折、憑借頑強(qiáng)毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比如：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(zhǎng)塔哈.侯賽因等，比如孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、正視挫折、必須要有堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的意志。
3、引導(dǎo)學(xué)生有效控制不良情緒，營(yíng)造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對(duì)生活中的諸多不稱(chēng)心，抱怨、憂(yōu)慮是毫無(wú)用處的，不妨面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受它們。比如在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì)讓自己更加于事無(wú)補(bǔ)，可通過(guò)深呼吸讓自己放松下來(lái)，潛意識(shí)里為自己暗暗加油。還可以通過(guò)暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來(lái)。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到安慰。第三，尋求幫助。當(dāng)我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問(wèn)題的方法。
4、強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，受時(shí)間限制，現(xiàn)階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因?yàn)榕懿胶臅r(shí)少，見(jiàn)效大，是最安全的體育鍛煉形式)。可利用班會(huì)課向?qū)W生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向?qū)W生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)習(xí)有事半功倍的效果，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵(lì)學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。
高考對(duì)學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來(lái)一份希望，這對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是一輩子的影響。希望通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jī)，讓他們以后的人生路走的更輝煌!
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