活著的人才需要勇氣(三篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活著的人才需要勇氣篇一

人生之路，不會(huì)永遠(yuǎn)的平坦。途中的荊棘會(huì)劃破我們的手，那一滴滴的鮮血不正是我們成長(zhǎng)的足跡嗎？成長(zhǎng)，需要勇敢地向前邁進(jìn)；成長(zhǎng)，需要勇氣。

——題記

接受

要想成長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)接受，很多的人總是不能直面人生，幼小的心靈總是那樣的脆弱，那樣的不負(fù)重?fù)?。親人離開(kāi)了，人生受了挫折了，他們總是想著要逃避，呆在黑暗的角落里獨(dú)自嘆息與忍受。這時(shí)，他們應(yīng)該要學(xué)會(huì)接受，接受現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)自信，而不是一味的逃避，整天生活在令人窒息的黑暗中，這樣只會(huì)是他們失去信心，不利于他們的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，需要接受的勇氣。

探索

人不能只停留在一個(gè)狹小的空間，應(yīng)該要勇于探索，追求新事物。沒(méi)有哥倫布，怎么會(huì)有新大陸的發(fā)現(xiàn)？沒(méi)有牛頓的探索，怎么會(huì)有萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)？沒(méi)有鄧小平的探索，怎么會(huì)有如此繁榮昌盛的新中國(guó)新局面。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該有勇于探索的勇氣，去發(fā)現(xiàn)新事物，探索真理，豐富我們的生活。成長(zhǎng)，需要探索的勇氣。

回首

“當(dāng)我回首時(shí)，我不會(huì)因虛度年華而悔恨，因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”。他的回首，很堅(jiān)信，不會(huì)有怯怕和懦弱。但有的人在青春時(shí)期碌碌無(wú)為，整天無(wú)所事事，吃喝玩樂(lè)，當(dāng)那一段美好的時(shí)光逝去，空虛與單調(diào)的生活使他們有了悔意。這時(shí)他們更加需要回首的勇氣，回首自己的過(guò)去，會(huì)讓他們更加珍惜時(shí)間；回首過(guò)去會(huì)讓他們更加有勇氣，有決心?；厥走^(guò)去，回事他們重新改過(guò)，重創(chuàng)人生。成長(zhǎng)，需要回首的勇氣。

成長(zhǎng)，需要勇氣。接受的勇氣，探索的勇氣，回首的勇氣回事我們的人生充滿(mǎn)意義，會(huì)更加的成熟與堅(jiān)信。

成長(zhǎng)，需要勇氣。

活著的人才需要勇氣篇二

1.生命需要

勇氣

植物

珍惜

我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕?？墒窃?p>

生活

愛(ài)

雨

什么

每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。

1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的.試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些

同學(xué)

2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話(huà)說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以?xún)?nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等?？梢蕴摌?gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽

想象

4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>

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活著的人才需要勇氣篇三

活著，從某種意義上比死更痛苦更需要勇氣。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下活著需要勇氣

作文

很多人都說(shuō)死需要很大的勇氣，我覺(jué)得活著更需要勇氣。

自殺是不負(fù)責(zé)的逃避，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避責(zé)任，逃避痛苦，逃避折磨。丟下一切不管不顧，不理不睬，你是解脫了，但是活著的人呢?逝者已矣生者何堪!

其實(shí)，活著真的需要很大的勇氣。一個(gè)平凡的人一生就是這樣平凡而碌碌庸庸的了，誰(shuí)都希望一生當(dāng)中可以有那么一次轟轟烈烈(當(dāng)然不是指干壞事)，平凡的人大多是一生平凡，一輩子就說(shuō)話(huà)間就過(guò)去了。我一直搞不清楚人為什么活著，或者活著的意義是什么。但是，現(xiàn)實(shí)總是會(huì)出其不意的打擊你，你得承受的不止是現(xiàn)實(shí)的打擊和物質(zhì)的匱缺，最主要的是還有精神上的折磨。你在承受外界的壓力而喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，你還得苦苦的支撐著你的精神世界不坍塌，苦苦堅(jiān)持著你的對(duì)人對(duì)事的責(zé)任不丟失。常聽(tīng)別人說(shuō)別怕，天塌下來(lái)有高個(gè)的頂著，我心里不以為然的覺(jué)得我們?cè)跓o(wú)助和有些絕望的時(shí)候，最擅長(zhǎng)的只有自欺欺人了。不過(guò)這也是可以理解的，如果連自欺欺人都不奏效的話(huà)，那么世界就真的坍塌了。而況天坍塌下來(lái)，高個(gè)的頂不住的，他們都自身難保哪還會(huì)去頂住呢!天真的塌了，直直的砸下來(lái)，說(shuō)不定最先砸中的就是你了。

活著的人大部分時(shí)間是不快樂(lè)的，平凡如我們得在社會(huì)的漩渦中苦苦的掙扎，為了衣食住行，為了所謂的理想，為了名，為了利，為了追求……為了活著我們得做很多事，不管是好事，還是蠢事，忙忙碌碌不停歇?；钪刑嗟臓繏?，太多的牽絆，太多的煩惱，太多的不平，太多的幽怨，太多的憋屈，但是我們得活著，活著才有希望，活著才有機(jī)會(huì)驅(qū)趕絕望，活著才能繼續(xù)支撐著精神世界，活著才能做到讓牽掛的人不再繼續(xù)受苦，繼續(xù)煎熬?；钪惺艿暮枚嗪枚?，但是起碼你有勇氣活著。無(wú)論你是活得怎樣，至少你沒(méi)逃的那么徹底。

在這假貨泛濫的世界，真話(huà)竟成奢望，因?yàn)橹v真話(huà)得不償失，輕則文章被刪，重則博客被封，甚至慘遭刑拘。如前幾天寫(xiě)了幾篇揭批漢奸的雜談，算是講了幾句真話(huà)實(shí)話(huà)，可惜，雖然沒(méi)有“反黨叛國(guó)”，但文章還是經(jīng)常被刪，網(wǎng)頁(yè)也會(huì)莫名其妙的關(guān)閉，有時(shí)候還會(huì)受到辱罵和嘲諷。我們不得不承認(rèn)，講真話(huà)需要勇氣!

“兩會(huì)”期間，“美人”楊瀾在回答記者有關(guān)國(guó)籍問(wèn)題的提問(wèn)時(shí)，先是百般抵賴(lài)，說(shuō)自己不是美國(guó)人，后又痛快承認(rèn)，說(shuō)自己當(dāng)選政協(xié)委員是因?yàn)椤霸a(chǎn)地在中國(guó)”，變化之快令人目不暇接，理由荒唐令人瞠目結(jié)舌。我們不得不承認(rèn)，雷人需要勇氣!

“兩會(huì)”剛過(guò)，cpi就突破5%，每次逛市場(chǎng)，一看到三四元的菜價(jià)，二三十元的肉價(jià)，就心驚肉跳。我們不得不承認(rèn)，買(mǎi)菜需要勇氣!

聽(tīng)說(shuō)黑龍江省以生產(chǎn)“非轉(zhuǎn)基因”豆油著稱(chēng)的九三廠，正式向美國(guó)轉(zhuǎn)基因大豆舉手投降，這在意料之中，因?yàn)椤胺崔D(zhuǎn)”僅靠呼吁是不行的?！稗D(zhuǎn)基因”肆虐，許多人面臨生存困境：不吃馬上餓死，吃則可能病死，橫豎都是死!因此，一邊吃著美制“轉(zhuǎn)基因”毒糧，一邊坐等求死，真是徹頭徹尾的煎熬。我們不得不承認(rèn)，吃飯需要勇氣!

20xx年4月7日，國(guó)際油價(jià)是108美元∕桶，20xx年3月20日，國(guó)際油價(jià)仍是108美元∕桶，如果考慮到人民幣升值等因素，國(guó)內(nèi)油價(jià)理應(yīng)下調(diào)，但不知為何，油價(jià)居然比去年同期上漲1100元/噸!油價(jià)大幅攀升，開(kāi)車(chē)幾成煎熬。我們不得不承認(rèn)，開(kāi)車(chē)需要勇氣!

廣東東莞某男因制止歹徒調(diào)戲妻子被殺，江蘇宿遷某女“暴力抗拆”致1死6傷被判5年。面對(duì)兩起人間悲劇，我們只能扼腕嘆息，同時(shí)也不得不承認(rèn)，維權(quán)需要勇氣!

一位老人最終失去了所有的親人，只剩下一頭年邁的水牛伴其左右。他也曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)擁有富裕的家境，曾經(jīng)擁有賢淑的妻子、乖巧的女兒、聰明的兒子，但他現(xiàn)在卻失去了所有的一切：父親氣死了，因?yàn)樗€博輸光了田產(chǎn);母親死了，因?yàn)闆](méi)錢(qián)治病;兒子死了，因?yàn)楂I(xiàn)血過(guò)多;妻子死了，因?yàn)椴恢沃Y;女兒死了，因?yàn)殡y產(chǎn);女婿死了，因?yàn)橐馔馐鹿?直至年僅七歲的外孫也死了，因?yàn)槌孕Q豆噎死了。他變得一無(wú)所有，一切都離開(kāi)了，所有和他有關(guān)的生命活體都已經(jīng)死了，死得合情合理。但是，惟有他活著，在這些觸目驚心的“死”中他活著，用他的韌性承受著千斤的重壓，走過(guò)一茬又一茬的光陰。

活著，不是降臨于塵世瀟灑走一回，也不是僅僅只做生命的過(guò)客。活著，就應(yīng)該充滿(mǎn)力量。它的力量不是只來(lái)自于喊叫，也不是只來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，忍受現(xiàn)實(shí)的精彩、平庸、無(wú)奈和殘酷、冷漠，忍受生命的苦難?；钪?yàn)橛邢Ｍ?，希望擁有，希望?chuàng)造。一個(gè)人一生下來(lái)就注定要走向死亡的邊緣，無(wú)法改變，無(wú)論是他有多么大的財(cái)富和權(quán)勢(shì)背景都無(wú)法改變這幕悲劇，于是，只有帶著希望，為希望努力創(chuàng)造，活著就有意義了。

就像那位老人，他并不刻意地追求什么，也許他并不懂得什么是生命的責(zé)任，他只是默記著“雞養(yǎng)大了變成了鵝，鵝養(yǎng)大了變成了羊，羊養(yǎng)大了變成了?！钡墓庞?xùn)，并默默地實(shí)踐著，生活就讓他在充滿(mǎn)希望的努力中充實(shí)，即使生活中有艱難險(xiǎn)阻，他也會(huì)咬咬牙走去，因?yàn)樗男闹杏胁坏谷サ南Ｍ?。結(jié)果，他不是果真擁有了一頭牛么?雖然此時(shí)上蒼已殘酷地奪走了他所有的親人。

活著，從某種意義上比死更痛苦更需要勇氣。死只需要一時(shí)的沖動(dòng)，甚至到死都感覺(jué)不到一絲疼痛，而活著卻需要一世的膽識(shí)?；钪?，是嚴(yán)峻的，它是陽(yáng)光與風(fēng)雨的搏擊，是歡樂(lè)與痛苦的交替。在生死兩難的境地，在苦難臨頭時(shí)，有些人選擇了活著，因?yàn)樗朴趯ふ蚁Ｍ?，這種人就叫做強(qiáng)者。在陽(yáng)光明媚，前途光明燦爛時(shí)，有些人仍不懈地為希望而努力，這種人就叫做智者了。強(qiáng)者就如創(chuàng)造出“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”的司馬遷，智者就如成功編寫(xiě)《資治通鑒》的司馬光。

我們既然已經(jīng)選擇了活著，那就為了生活有聲有色的活著，只有自己的選擇才是真正的。同樣是活著，如果你漫無(wú)目的，無(wú)所事事的，那這樣只能是如流水般白白的浪費(fèi)著生活，浪費(fèi)生命。而如果你善于尋找，尋找生命中的樂(lè)趣閃光點(diǎn)，這樣平平常常的日子也照樣精彩。

既然我們大家選擇了活著，那么就選擇了希望而創(chuàng)造吧，只有創(chuàng)造才能讓生命熠熠生輝，我們不奢求自己的創(chuàng)造能驚天動(dòng)地永垂青史。平凡中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)造不正是一種“活著”的證明?一項(xiàng)小發(fā)明，一篇小文章，看似微不足道，在微不足道中“道”出了你活著的意義。

選擇活著，擁抱希望，努力創(chuàng)造。因?yàn)樯挠邢薏艅?chuàng)造無(wú)限。

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