說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理得轉(zhuǎn)身看見彩虹抒情作文【精選8篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
轉(zhuǎn)身看見彩虹抒情作文【精選8篇】一
今天下了一場大雨，過了一會(huì)兒雨停了，這時(shí)天空出現(xiàn)了彩虹。彩虹是一條美麗的圍巾，它是雨后的晴天送給青山綠水的禮物。清清的湖水像一面鏡子，青山圍上了彩色的圍巾，它高興的對著湖水照啊照。湖水馬上倒映出彩虹的樣子，好像一座美麗的七彩橋。引來了湖底的好多魚兒，興奮地圍著山腳游玩……這是，藍(lán)天上的朵朵云兒馬上變成了彩色，給世界帶來了光彩。我真想劃著小船到山那邊，取一點(diǎn)彩虹的顏料，再畫一條美麗的彩虹，送給辛勤的老師。
臺(tái)州市黃巖區(qū)高橋中心小學(xué)二年級:黃薈洋
轉(zhuǎn)身看見彩虹抒情作文【精選8篇】二
那次是數(shù)學(xué)考試后，幾乎每個(gè)同學(xué)都拉攏著腦袋像熏了的花兒，一點(diǎn)興致也沒有。
我和幾個(gè)同學(xué)背著沉甸甸的書包，走向操場。天顯是剛下過雨，水泥地板上，紅色的跑道上，路邊的長椅上都透露著潮濕。我和同學(xué)將書包放在路邊的長椅上，拿出跳繩，就準(zhǔn)備下操場。
突然一個(gè)同學(xué)手指向左邊的天，驚叫出聲“看，彩虹！”就在那一刻，我們幾個(gè)都無一回頭，看向了手指的方向。淺淺的，淡淡的一道弧，就那樣橫跨半邊天，在周圍黑云的襯托下更加鮮艷。另一個(gè)同學(xué)驚訝的捂著嘴，近乎尖叫：“天哪，我還是第一次看到彩虹呢！”
實(shí)際上我也是要去看到第1次還是在我家的天臺(tái)上，比起這個(gè)更淺，更淡，被藍(lán)天漸漸覆蓋了。我伸出手，好像輕輕的在撫摸著，這對我們來說無比珍貴的景象。邊上的兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)雙手合攏，默默的許下了愿望。彩虹在我們眼里象征著幸福，雨過天晴的美好。我也許下了愿，然后靜靜的看著。
可惜美好的瞬間，始終只有那一剎那。我們看著彩虹的顏色漸漸變淡，那一道弧漸漸變短。最后我們要離開了，那彩虹只剩下了若隱若現(xiàn)的影子。當(dāng)我再回頭時(shí)，已經(jīng)消失了。天還是一樣的暗。
轉(zhuǎn)身看見彩虹抒情作文【精選8篇】三
轉(zhuǎn)身，穿過千丈紅塵的爛漫，風(fēng)致宛然。
——-題記
白衣如故，念紅裳一舞
漫步水榭亭臺(tái)，轉(zhuǎn)身，看臺(tái)中舊時(shí)光景。遙記皎月晦明燈花處，抬眉。紅蓮青衣袖裊娜，交縱水榭亭臺(tái)，波光粼粼，臺(tái)上花伶為誰舞?；赝嚾徊睫D(zhuǎn)青石路，只為追逐那故去的白色翩然身影。遙記水榭旁，畫樓處，繁華光景花開花謝，成了這般慘敗模樣?；仡?，款款蓮步，步搖瓔珞，筆染朱砂，畫下皎月明燈花伶舞可否還有佳人一白裳如故，有紅衫起舞，在水榭畫樓處，誰人撫琴紅蓮賦，紅裳一舞。誰人貪戀躊躇，只念紅裳白衣昔往如初，卻忘紅蓮半池猶榮枯。
琴音瑟瑟，望高山流水
漫步高山流水，站在山頂，轉(zhuǎn)身，看山路重重飄渺難回，柳絮飛暗香，陣陣枝頭吐新蕾。暗暗琴聲來，在故里。又是一年春，花季里。念往昔，知音急旋慢轉(zhuǎn)，誰人撫琴低吟，如今，重唱此曲遍插茱萸獨(dú)少一人影?？栈貞?，良辰美景此情此景多可惜。傾杯醉，唯有化蝶而飛，尋去琴音瑟瑟有你相配。世間萬物若無你有何顏色傷悲。淚珠碎，無人再懂我琴音中蕭瑟悲。我撫琴你低吟，只盼睡夢中重相會(huì)。譜一曲高山流水。韶華逝，今朝無知在尋你，唯有摔琴謝知音。光陰錯(cuò)，陰陽隔，明日心往何處依？獨(dú)孤寂，只為輪回百轉(zhuǎn)遇見你。只念那舊時(shí)宮商，歲月悠長。
簾卷西風(fēng)，念攜手天涯
漫步古物舊跡，輕碰，感秋風(fēng)起瑟瑟凄涼，追念西湖畔上雕花畫舫，春風(fēng)翠葉青花，疏籬紅磚新瓦。吟一曲，身邊物是人非了。年少輕狂，瀟灑墨揚(yáng)，傳下《金石錄》千古流。生離季節(jié)，死別歲月，淚迫在眉睫。念那興旺，嘆這過往，何有瑞腦銷金獸，玉紗冰枕，忘卻了悲涼。衰草寒煙淡霧勾思量，如今誰記二十四橋仍有人惆悵，貪嗔癡，獨(dú)來獨(dú)往?？v有淚珠盈眶，十年生死兩茫茫，長恨對月獨(dú)自愴，一眼荒涼。再嘆亦是神傷。風(fēng)霜陳釀，提筆書一行，窗前月光已是微涼。只念水墨之間嫣然笑意，卻忘流光如水逝盡千年的河川。
轉(zhuǎn)身，看水榭亭臺(tái)，我曾聽見歲月深處尚有繁華俱在，紅衣白衫，朱砂丹染，舞一曲謝無憾。轉(zhuǎn)身，看高山流水，我曾在青山之中遇過你，高山流水，遍野茱萸，尋一生了無情。轉(zhuǎn)身，我見你容顏還依舊，簾卷西風(fēng)，生死茫茫，記一世掛情深。
轉(zhuǎn)身，穿過千丈紅塵的爛漫，風(fēng)致宛然。
轉(zhuǎn)身看見彩虹抒情作文【精選8篇】四
上一次，與5（7）班打了一場男女籃球賽，我們輕而易舉的雙贏。
但是不知怎么回事，我們還要跟5（7）班打一場女子籃球賽。但是我們班的同學(xué)給我鼓勁：“加油！我們一定還要打敗她們！”于是，我又有了很多信心。
到了籃球場，張老師吹了一聲口哨，比賽開始了！上半場我覺得有些不對頭，對方女生那個(gè)搶球特別兇得好像并沒有去搶球，怎么回事？
上半場完了，我察覺出來了，他們班派那個(gè)小個(gè)子和那個(gè)高個(gè)子專門阻攔我，劉老師也告訴了我們對方的計(jì)謀，我一下子明白了。
下半場開始了，他們班一有人要投球，沒投進(jìn)……反復(fù)幾次，還是沒有投進(jìn)！哈哈，我有機(jī)可乘！
不一會(huì)兒，球落到了對方班“膽小鬼”張林的手上，張林一般拿到球，都會(huì)遞給別人，真膽小。眼看張林離球筐只有2米遠(yuǎn)了，一定會(huì)把球傳給后面的人，我就可以乘機(jī)接住。沒想到的是張林眼看“危急情況”，有些慌了，但她并沒有像我想的那樣，而是一個(gè)投籃，投進(jìn)了，對方又得了兩分。
下半場很快就完了，我們班以15：8大敗，5（7）班同學(xué)興高采烈，我們班卻垂頭喪氣。
但我相信，我們通過努力，一定會(huì)取得最終的勝利！
轉(zhuǎn)身看見彩虹抒情作文【精選8篇】五
轉(zhuǎn)身·轉(zhuǎn)變_抒情散文600字
一轉(zhuǎn)身是匆匆，花開了，花敗了。轉(zhuǎn)身帶動(dòng)一陣風(fēng)，風(fēng)中夾雜著轉(zhuǎn)變。時(shí)光飛逝，伴隨著每一個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)身的瞬間，一切都在轉(zhuǎn)變。
旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩歌一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……一轉(zhuǎn)身，可以發(fā)生很多事情。轉(zhuǎn)身后的天空不像轉(zhuǎn)身前那么藍(lán)了，轉(zhuǎn)身后的太陽也不是轉(zhuǎn)身前的那個(gè)位置了。轉(zhuǎn)身注定要轉(zhuǎn)變。
魯迅先生早年學(xué)醫(yī)，在他看到中國同胞被殘害的電影時(shí)，竟然有在場的中國人拍手稱快。在痛恨國人麻木的憤怒之下，轉(zhuǎn)身離開的一瞬，棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變悄然開始。他從醫(yī)治人的肉體轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)治人的靈魂。他以筆為刀槍，以文字為號角，揭露封建舊社會(huì)的罪惡黑暗，喚醒國人的麻木無知。一字一句，鏗鏘有力，擲地有聲，那一幅幅市儈的嘴臉，虛偽的笑面，被撕得粉碎。一篇篇，一冊冊，是中國文壇上的瑰寶，是無價(jià)的精神財(cái)富。這一切，都源自一個(gè)轉(zhuǎn)身，是伴隨轉(zhuǎn)身而來的轉(zhuǎn)變。
陶淵明一轉(zhuǎn)身，從官場走向了山水田園。官場的勾心斗角轉(zhuǎn)變?yōu)閻芤庥崎e，轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄诺脑娖??！安删諙|籬下，悠然見南山?！笔寝D(zhuǎn)身后的輕松；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！笔寝D(zhuǎn)身后的充實(shí)；“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！笔寝D(zhuǎn)身后的向往。轉(zhuǎn)身，放棄，轉(zhuǎn)變，收獲。那是一個(gè)別樣的五柳先生。
轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)變，二者默然卻不是必然。不是每一只蛹都能轉(zhuǎn)身化蝶，不是每一只雄鷹都能轉(zhuǎn)身搏擊藍(lán)天！一轉(zhuǎn)身，有辛酸，有不舍，有留戀。轉(zhuǎn)身一瞬，轉(zhuǎn)變一生。
一轉(zhuǎn)身，蒲公英的絨花已經(jīng)隨風(fēng)飄到了小溪的對岸；一轉(zhuǎn)身，每一粒種子都已深扎泥土；再一轉(zhuǎn)身，兩岸開滿了蒲公英。這就是轉(zhuǎn)變。旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩歌一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……一瞬轉(zhuǎn)身，一生轉(zhuǎn)變。
坐在輪椅上的孩子_記事抒情散文600字
孤兒院里。陽光射不進(jìn)來，空氣壓抑得讓人感到窒息。這兒沒有玩具，只有幾棵柏樹，沉淀了太多的歷史。孩子們坐在長椅上，默默地低著頭，即使空中有燕子掠過，他們也不抬頭，只是靜靜地沉溺在自己昔日的回憶中。
“園長，我來領(lǐng)一個(gè)小孩?！币晃淮让忌颇康闹心陭D女站立在園長的身邊。
他的眉頭終于舒展開來了?！澳阏媸莻€(gè)好心人，再這樣下去這些孩子都快成木頭了?！?/p>
那位婦女用手指挑起孩子的下巴。豆豆長的怪喜人的，很快被婦女領(lǐng)了去。
孤兒院里，就他有殘疾，他是個(gè)坐在輪椅上的孩子。他默默的低著頭，他知道，他沒有豆豆那么討人喜歡；他知道，他會(huì)給別人帶來麻煩；他也知道，他永遠(yuǎn)都離不開這兒。
往后的幾天，又陸續(xù)來了好多人，他們的目光瞥向他時(shí)，他試著勇敢地抬起了頭，他迫不及待地想離開這個(gè)地方，去哪兒都好。可是他們搖了搖頭：“這孩子，我們……無能為力?！彼难劬λ⒌陌档聛恚娴哪敲从懭藚拞?？
孤兒院里的孩子陸續(xù)被領(lǐng)走了，只剩下他一個(gè)。園長坐在他身邊，摸了摸他的頭：“孩子，別擔(dān)心，總會(huì)有人帶你離開這兒的?！痹洪L說得小心翼翼，因?yàn)樗男睦锲鋵?shí)也沒底呢。希望越大，失望越大，還是別給這孩子太大希望才好，院長一直這么認(rèn)為。
他靜靜地坐在輪椅上，他想起了以前收養(yǎng)他的幾個(gè)媽媽，她們都罵他是個(gè)討厭鬼，他垂下了頭，他的表情很難過。因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人啊，他在生活上沒法自理，他要定期做檢查，會(huì)很浪費(fèi)錢，會(huì)很麻煩，其實(shí)，他一直都知道。
秋天來了，柏樹的葉子紛紛落下，他終究離不開這兒，因?yàn)樗且恢粵]有翅膀的小鳥，他已經(jīng)忘記了飛翔的感覺，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)飛不起來……
可是他只是想有個(gè)家，就這樣他就會(huì)覺得很幸福很幸福。為什么幸?？傠x他那么遠(yuǎn)呢？是不是幸福的天使一直找不到他呢？
孤兒院里。有一個(gè)孩子，坐在輪椅上，仰望著天空，似乎在尋找著屬于他的那份幸福……
轉(zhuǎn)身看見彩虹抒情作文【精選8篇】六
五彩繽紛
它是神仙伯伯的床
彩虹
美麗飄逸
它是云朵阿姨的圍巾
彩虹
色彩斑斕
它是我的顏料盒
轉(zhuǎn)身看見彩虹抒情作文【精選8篇】七
也許你的面前有陰影，那么，請轉(zhuǎn)過身來，前面就是陽光。
是的，換一個(gè)角度，轉(zhuǎn)過身來，前面將是陽光燦爛。
轉(zhuǎn)身是在沮喪時(shí)轉(zhuǎn)向快樂。生活難免會(huì)有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時(shí)不時(shí)就會(huì)被刺傷。這時(shí)，請轉(zhuǎn)過身來，你會(huì)看到荊棘中點(diǎn)綴著鮮花，你會(huì)看到前方的路途上充滿光明。轉(zhuǎn)過身來，你會(huì)在一個(gè)酸的橘子中發(fā)現(xiàn)它的大，你會(huì)在一個(gè)小的橘子中發(fā)現(xiàn)它的甜。
轉(zhuǎn)身是在寒冷的冬天轉(zhuǎn)向?qū)Υ禾斓挠洃?。雪萊說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”也許這個(gè)冬季特別漫長，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據(jù)，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時(shí)請轉(zhuǎn)過身來，學(xué)學(xué)劉禹錫，在“悲”本文來自廣祥大語文秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學(xué)學(xué)程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同”的儒道合一的境界。轉(zhuǎn)過身來，你會(huì)看到，冬天的天空也是高遠(yuǎn)明朗的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬日的陽光比任何時(shí)候都溫暖舒適。
轉(zhuǎn)身是在遇到困難時(shí)轉(zhuǎn)向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒有人施以援手，反而有人落井下石。這時(shí)，請轉(zhuǎn)過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，你不能改變他人，也無法改變環(huán)境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態(tài)，換個(gè)角度，轉(zhuǎn)過身來，把困境當(dāng)作一筆財(cái)富，珍惜每一個(gè)磨煉自己的機(jī)會(huì)。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉(zhuǎn)身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗;蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉(zhuǎn)向豁達(dá)，高唱：“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。任何成功的人都不會(huì)放過每一個(gè)磨礪自己的困難。你想成功嗎?那么，請轉(zhuǎn)過身來，抓住機(jī)會(huì)，磨礪自己，相信你的道路將會(huì)更寬廣。
轉(zhuǎn)身不是逃避，轉(zhuǎn)身是在遇到逆境時(shí)，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)身看見彩虹抒情作文【精選8篇】八
風(fēng)是雨的信息，雨是風(fēng)的痕跡，而彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。
――題記
一條小河，經(jīng)歷奔騰曲折，峭壁縣崖的歷程，體驗(yàn)了暴風(fēng)驟的辛酸，才能匯入大海，才能擁有自己的人生彩虹，然而，我們的生活難道不也是這樣？
今天，我又看見了彩虹，這道絢麗的彩虹，使我記憶起了上學(xué)期的事。那天，我倚在靠背上望著在眼前的那長成績表，那七個(gè)醒的分?jǐn)?shù)似針尖刺在心里心在流血。
我郁悶，惆悵，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出一幕同學(xué)們背后的指指點(diǎn)點(diǎn)，小聲的嘻笑，不，那是朝笑，真是不明白，為何一次小小的失敗竟是如此心酸。
突然間，眼淚模糊了我的雙眼。接著，天空中下起了淅淅瀝瀝的雨，似乎現(xiàn)在只有雨才能理解我當(dāng)時(shí)的心情，我哭著跑向雨中，但立在雨中感受那雨水溫柔般的安慰，淚和雨水滲雜在一起，知從我臉上流下的是雨還是淚。
一會(huì)兒，雨停了，太陽出來，陽光均勻地酒在湖面上。湖面上波光閃爍。對面的山上架起了一座橋一彩虹。風(fēng)雨后的彩虹。我恍然大悟一切都在堅(jiān)持而彩虹在風(fēng)雨后掛在天邊，它經(jīng)過自己的努力放射出絢麗的光彩。我呢了一次小小的失敗何氣餒，這不正是我生活中的風(fēng)雨嗎我她要用我自己的努力換生命中絢麗的彩虹。
相信吧！暴風(fēng)驟雨后必定有彩虹出現(xiàn)！
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