每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
新聞寫作消息的格式及要求篇一
消息是一種以最簡(jiǎn)潔的文字和最快的速度報(bào)道新近發(fā)生的、有價(jià)值的和民眾最關(guān)心的事實(shí)的文體，是一種世界上運(yùn)用范圍最廣、讀者最多的文體。由于它報(bào)道迅速，傳播面廣，篇幅短小，在新聞報(bào)道中被廣泛使用，成為新聞報(bào)道中使用最多的一種文體。怎樣寫好一則消息呢？我們需要注意以下幾點(diǎn)：
一、 “ 貨真價(jià)實(shí) ” —— 真實(shí)準(zhǔn)確
毫不夸張地說，真實(shí)準(zhǔn)確是消息的命脈，有了它，消息才有意義。所以，消息的寫作，應(yīng)立足于事實(shí)，讓事實(shí)說話，切不可添枝加葉，也不可移花接木，將自己的喜好強(qiáng)加于事實(shí)之上，更不可捏造、虛構(gòu)故事。構(gòu)成消息的事實(shí)，包括人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的每個(gè)細(xì)節(jié)，都必須完全真實(shí)，確鑿無誤，是名副其實(shí)的 “ 貨真價(jià)實(shí) ” 。比如，如果為了渲染場(chǎng)面的宏大，將三百人的事實(shí)，硬說成是五百人，這就是假新聞。
二、超短的 “ 保質(zhì)期 ” —— 迅速及時(shí)
消息是新聞的一種。資深新聞人xxx曾說過： “ 新聞的發(fā)表不光是論日子，而且要論鐘點(diǎn)。 ”“ 今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾。 ” 我們要善于抓住生活中的新元素，比如新人、新事、新風(fēng)尚，必須敏銳發(fā)現(xiàn)，盡快把握，迅速反映，否則就是 “ 舊聞 ” 了。很多重大新聞往往在時(shí)間上都精確到點(diǎn)，比如有關(guān)香港回歸的報(bào)道， “ xxx香港 7 月 1 日凌晨電 ” 即是明證?，F(xiàn)在更有實(shí)時(shí)新聞、直播新聞，這都是講求 “ 迅速及時(shí) ” 的具體體現(xiàn)。
三、童話中的 “ 小矮人 ” —— 短小精悍
寫消息，最怕寫成老太婆的裹腳布 —— 又臭又長(zhǎng)。消息寫作時(shí)應(yīng)以敘述為主，敘述努力做到：概括而不抽象；簡(jiǎn)潔而不疏漏；取材要典型，能以一當(dāng)十；用詞造句要概括精練；除了必須交代的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果、意義外，事件發(fā)生的環(huán)境、條件和過程只需要寫出一個(gè)輪廓即可。
四、別致的模樣兒 —— “ 倒金字塔 ” 結(jié)構(gòu)
消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)語四個(gè)部分。這四個(gè)部分在寫作時(shí)可不能平分筆墨，此時(shí)咱們應(yīng)該學(xué)會(huì) “ 偏心眼 ” 。那偏向誰呢？
【例文引路】
為了使廣大青少年繼承和發(fā)揚(yáng)五四光榮傳統(tǒng) ， 走正確的成長(zhǎng)道路 ，xxxx 年x 月x 日下午 ， 在明城中學(xué)校團(tuán)委的組織下 ， 學(xué)校黨支部、德育處在學(xué)校操場(chǎng)聯(lián)合舉辦了以 “ 傳承五四精神 ， 唱響激情頌歌 ” 為主題的五四紀(jì)念活動(dòng)。
首先 ， 學(xué)校德育副校長(zhǎng)xxx老師為全體學(xué)生做了題為 “ 發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng) ， 做二十一世紀(jì)合格接班人 ” 的報(bào)告。新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式隨后進(jìn)行 ， 60 名在德智體等各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)在鮮艷的團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓。優(yōu)秀團(tuán)干部xx代表全體老團(tuán)員向新團(tuán)員表示熱烈歡迎 ， 新團(tuán)員代表xxx代表全體新團(tuán)員在團(tuán)旗下表決心 ， 學(xué)校團(tuán)委書記xx老師對(duì)新老團(tuán)員提出了要求。
接著 ， 五四文藝匯演正式開始。各班經(jīng)過預(yù)選的 21 個(gè)節(jié)目依次精彩亮相。其中包含了合唱、獨(dú)唱、舞蹈、小品、相聲、樂器演奏等 ， 內(nèi)容上以表現(xiàn)校園生活為主 ， 富有時(shí)代氣息 ， 展示了新時(shí)代中學(xué)生愛班級(jí)、愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的精神風(fēng)貌。其中 ， 七年級(jí) ( 一 ) 班的小品《小沈陽打工記》詼諧幽默 ， 贏得全體師生的熱烈掌聲；七年級(jí) ( 六 ) 班的舞蹈《不亦樂乎》取材于春節(jié)晚會(huì) ， 同學(xué)們的精彩表演把匯演活動(dòng)推向高潮。最后 ， 經(jīng)過評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選 ， 七年級(jí) ( 六 ) 班的舞蹈《不亦樂乎》獲特等獎(jiǎng) ， 七年級(jí) ( 五 ) 班的合唱《我們走在大路上》、八年級(jí) ( 四 ) 班的舞蹈《向快樂出發(fā)》獲一等獎(jiǎng) ， 另有三個(gè)節(jié)目獲二等獎(jiǎng) ， 四個(gè)節(jié)目獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
這次五四紀(jì)念活動(dòng) ， 豐富了學(xué)生的校園生活 ， 提高了學(xué)生的綜合素質(zhì) ， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次良好的集體主義教育和愛國(guó)主義教育 ， 使學(xué)生在潛移默化中傳承了五四精神 ， 增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)效國(guó)家的信心和決心。
新聞寫作消息的格式及要求篇二
管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)述職報(bào)告大會(huì)成功舉辦
（標(biāo)題概括活動(dòng)主題）
20__年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在管理學(xué)科樓報(bào)告廳舉行了學(xué)生干部述職報(bào)告演說大會(huì)。學(xué)院團(tuán)總支書記孫啟老師出席大會(huì)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員參加會(huì)議。（第一段：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、主辦單位參加人員等信息簡(jiǎn)明扼要交代清楚）
述職報(bào)告大會(huì)共四項(xiàng)議程。首先是團(tuán)總支書記孫老師講話，孫老師對(duì)20__年9月至今的學(xué)生會(huì)工作作出了總結(jié)，并希望每個(gè)部門都要有新的展望和計(jì)劃、新的作風(fēng)以及新的改變。大會(huì)的第二項(xiàng)是由團(tuán)
總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員為上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的部門之星頒發(fā)獎(jiǎng)狀。大會(huì)的第三項(xiàng)內(nèi)容是團(tuán)總支各部部長(zhǎng)以及抽簽決定的學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)分別圍繞各部門的工作簡(jiǎn)介、工作總結(jié)和工作展望進(jìn)行述職演說以及答辯。團(tuán)總支下設(shè)兩個(gè)部門以及學(xué)生會(huì)下設(shè)九個(gè)部門的部長(zhǎng)分別進(jìn)行了述職演說及答辯。各部門的述職演說結(jié)束后，大會(huì)進(jìn)行到第四項(xiàng)議程：團(tuán)總支副書記彭洋洋以及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)代表孔婷婷發(fā)言，他們對(duì)各部門的工作表示肯定，并針對(duì)各部門的工作提出了自己的意見。（中間部分總結(jié)概括活動(dòng)細(xì)節(jié)或者活動(dòng)步驟，該詳細(xì)的地方展開介紹，該總結(jié)的地方概括歸納，）
述職大會(huì)的成功舉辦，旨在總結(jié)過去，計(jì)劃未來，同時(shí)團(tuán)結(jié)全院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)我院學(xué)生干部的工作熱情，秉承忠于夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的理想信念與工作作風(fēng)。（結(jié)尾總結(jié)陳述，補(bǔ)充說明，凝練提高，升華活動(dòng)意義）
整篇新聞要求簡(jiǎn)練而不空洞，層次清楚而不繁雜，有邏輯關(guān)系、有起承轉(zhuǎn)合、有首尾呼應(yīng)、有概括、有重點(diǎn)描述。
管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
（注意落款）
新聞寫作消息的格式及要求篇三
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí)，在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過老師的幫助，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教；在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識(shí)方面，我有幾點(diǎn)感觸：
對(duì)于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢？一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識(shí)；二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況；三要學(xué)會(huì)比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn)；四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。
簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?？偸窍雽懗鲆粋€(gè)出彩的標(biāo)題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì)把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。
在寫人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誤將消息的導(dǎo)語強(qiáng)加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來寫例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對(duì)性，且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
在這次實(shí)習(xí)期間，我跟老師共同合作了篇文章，這對(duì)我來說既是鼓勵(lì)也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí)，體會(huì)到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長(zhǎng)了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞采寫方面，我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過一個(gè)月，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報(bào)社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的老師。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。
新聞寫作消息的格式及要求篇四
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。 以下有幾種新聞的格式：
新聞的要素 ：
“五個(gè)w”和“一個(gè)h^v^
“五個(gè)w”：who(何人)、what（何事） when（何時(shí)）、where（何地） why（何故）
“一個(gè)h”：how（如何）
新聞的分類：消息、通訊、評(píng)論等
新聞的結(jié)構(gòu)： 新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。
標(biāo)題：高度概括，抓人眼球
導(dǎo)語：用來提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然
主體：隨導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在
結(jié)語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無
背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導(dǎo)語或結(jié)語之中。
寫作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。 寫作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
新聞寫作消息的格式及要求篇五
一、題目要求：
題目不限，不要總寫“……的采訪報(bào)道”
二、正文格式：
1、開頭：牧院記者團(tuán)訊：下午3時(shí)許，我院……
結(jié)尾：牧院記者：……
2、全文分三到四段a.第一段導(dǎo)語：大致概況、時(shí)、地、人、事
b.第二、三段分說：……
c.第四段總說：寫出這活動(dòng)的意義要和我院掛鉤
三、語言要求：
1、簡(jiǎn)潔
2、語言不要口語化（不一會(huì)兒之類……）
3、不要加入主觀詞語和主觀感受（我感覺之類的……）
4、每個(gè)人的語言風(fēng)格是不同的
四、電子稿格式：
1、開頭：牧院記者團(tuán)訊：←（楷體、小四號(hào)、加粗）
結(jié)尾：牧院記者：←（楷體、小四號(hào)、加粗）
2、全文：五號(hào)宋體，段落倍行距
3、新聞稿下面加23張照片（有照片時(shí)）
五、范文：
“青春與祖國(guó)同行”校園大合唱比賽
牧院記者團(tuán)訊：2010年12月19日晚“青春與祖國(guó)同行”校園大合唱比賽在鳳凰路校區(qū)體育館內(nèi)隆重舉行。各院系領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生出席了本次比賽。
各系學(xué)生代表隊(duì)以飽滿的激情放聲歌唱，《紅星閃閃》、《保衛(wèi)黃河》、《畢業(yè)歌》等一首首歌，此起彼伏，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，或慷慨激昂。帶領(lǐng)我們重溫歷史，引導(dǎo)我們繼承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。他們歌唱紅歌，歌唱祖國(guó)美好的明天。最后動(dòng)物藥學(xué)院代表隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)，經(jīng)貿(mào)系代表隊(duì)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，寵物科技學(xué)院代表隊(duì)、機(jī)電系代表隊(duì)、動(dòng)物科技代表隊(duì)系獲得三等獎(jiǎng)，食品科技系代表隊(duì)、園林系代表隊(duì)、信息工程系代表隊(duì)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诩で榭簥^的紅歌聲中，領(lǐng)略到了那種勇往直前的革命精神，更堅(jiān)定了作為新一代青年的責(zé)任：我們與祖國(guó)同行！
牧院記者：周迪
新聞寫作消息的格式及要求篇六
不要把重要事實(shí)淹沒在冗長(zhǎng)的空話之中
新聞導(dǎo)語怎樣用事實(shí)說話？新鮮出爐的第31屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)給我們作了示范，這次斬獲文字消息一等獎(jiǎng)的三篇消息的導(dǎo)語，給我們提供了成功的范式：
xxx消息《從“暫?！钡健爸貑ⅰ保何錆h解除離漢通道管控》：
這是注定將載入史冊(cè)的重要時(shí)刻：4月8日零時(shí)起，武漢市解除離漢離鄂通道管控措施，有序恢復(fù)對(duì)外交通，人員憑健康“綠碼”安全流動(dòng)。
這則導(dǎo)語62個(gè)字，用最簡(jiǎn)潔的新聞?wù)Z言報(bào)道了這一注定將載入史冊(cè)的重要的歷史事件。
《湖北日?qǐng)?bào)》消息《湖北新冠肺炎新增病例首次零報(bào)告》：
經(jīng)過50多天艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，3月18日，湖北首次在全省范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)新增確診病例、疑似病例零報(bào)告，除武漢市外的16個(gè)市州連續(xù)14天無新增確診病例。3月19日，省新冠肺炎疫情防控指揮部召開的新聞發(fā)布會(huì)介紹，湖北疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，蔓延擴(kuò)散勢(shì)頭已得到有效遏制，醫(yī)療救治工作取得階段性成果。
《四川日?qǐng)?bào)》消息《我國(guó)最后一個(gè)不通公路的建制村車路雙通 滴滴！阿布洛哈村來車了》
“車來了！”6月30日上午10時(shí)許，冒著雨，駕駛員楊保安開著鄉(xiāng)村客運(yùn)小巴，沿著嶄新的通村公路，駛?cè)氩纪峡h烏依鄉(xiāng)阿布洛哈村，喇叭聲引來招呼站內(nèi)的村xxx陣歡呼。
78個(gè)字的導(dǎo)語，描寫了阿布洛哈村通車的那一刻場(chǎng)景：有“車來了！”的興奮，有汽車的喇叭聲，招呼站內(nèi)的歡呼……
這三則導(dǎo)語寫作上的共同特點(diǎn)是，字字干貨，沒有空話，值得學(xué)習(xí)與研究。導(dǎo)語用事實(shí)說話，不要把重要事實(shí)淹沒在冗長(zhǎng)的空話之中。我們來看同題新聞的兩則導(dǎo)語：
2021年8月7日上午10時(shí)19分，交匯點(diǎn)新聞客戶端一篇消息被廣泛閱讀轉(zhuǎn)發(fā)，《今天，南京第1例重型患者出院！》導(dǎo)語是這樣寫的：
今天，南京此次本土疫情第一例重型患者終于出院了！
今年47歲的王某做夢(mèng)也沒有想到，看似遠(yuǎn)在天邊的新冠病毒會(huì)感染到自己。
另一家媒體的導(dǎo)語是這樣寫的：
南京此次抗“疫”又傳來好消息：47歲的首例重型新冠肺炎患者王某，住院16天以后，在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下，終于在8月7日，達(dá)到了出院標(biāo)準(zhǔn)，將轉(zhuǎn)到康復(fù)點(diǎn)繼續(xù)治療。他說怎么也沒想到“看似遠(yuǎn)在天邊的新冠病毒會(huì)感染到自己”。
前一則導(dǎo)語57個(gè)字，采用雙導(dǎo)語的形式，提高了閱讀的舒適度；后一則導(dǎo)語108個(gè)字，多了“此次抗‘疫’又傳來好消息”“在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下”“達(dá)到了……標(biāo)準(zhǔn)”“轉(zhuǎn)到康復(fù)點(diǎn)繼續(xù)治療”等文字，可以說是空話、大話、套話、廢話，還有專業(yè)性、技術(shù)性語言，但這個(gè)導(dǎo)語少了一個(gè)重要信息：這個(gè)患者是“南京此次本土疫情”中的第一例。
兩則導(dǎo)語的優(yōu)劣不言自明，導(dǎo)語用事實(shí)說話，不能把重要的事實(shí)淹沒在冗長(zhǎng)的空話、套話之中。這是因?yàn)椤?/p>
新聞寫作消息的格式及要求篇七
1．新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁.它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,使其產(chǎn)生立體感,從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題.
2．新聞
特寫的特點(diǎn)
（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物.
（2）渲染與烘托氣氛,形成視覺神經(jīng)情感思維的感應(yīng)過程.
（3）透視全局.
3．新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種:
（1）事件特寫:攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面.
（2）場(chǎng)面特寫:新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn).
（3）人物特寫:再現(xiàn)人物的某種行為,繪聲、繪色,有強(qiáng)烈動(dòng)感.
（4）景物特寫:對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫.
（5）工作特寫:對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn).
（6）雜記性特寫:各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn).
4．新聞特寫的寫作
第一,選準(zhǔn)一個(gè)鏡頭（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)）,加以放大.
第二,要抓住人物和事物的特點(diǎn).
第三,要抓生動(dòng)的形象,捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì).
第四,要抓有感情色彩的東西.情能感人,要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來,讓情融于事中,使情滿而不溢.
第五,要抓取新聞事件的高潮部分.
第六,要運(yùn)用較多的描繪手法,把已逝的情景寫得栩栩如生,但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則,不能夸張、虛構(gòu),更不能合理想象.
4．新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例范文
3月31日晚6點(diǎn)30分,學(xué)院第五屆秀外匯中中英文朗誦大賽決賽在文科樓報(bào)告廳拉開帷幕.本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社,演講與口才協(xié)會(huì),普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦.大賽邀請(qǐng)了江蘇省普通話測(cè)試員龔春艷老師、外國(guó)語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評(píng)委.來自不同院（系、部）的20位選手各展才能,共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場(chǎng)激情飽滿的朗誦盛宴.
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)老師查振芹對(duì)此次大賽致開幕詞,并對(duì)選手們寄予殷切希望.隨即20位選手紛紛亮相,比賽正式開始.
比賽由給定話題、才藝展示、實(shí)力大比拼三個(gè)環(huán)節(jié)組成.在給定話題演講環(huán)節(jié),選手們分別圍繞發(fā)揚(yáng)愛心、歌頌?zāi)笎邸①澝烙颜x、謳歌愛情、熱愛祖國(guó)等話題進(jìn)行了演講,在展示他們個(gè)人風(fēng)采的同時(shí),也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考.才藝展示環(huán)節(jié),各位選手登臺(tái)獻(xiàn)藝,舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮,實(shí)力大比拼更是突出了選手們?cè)谥?、英文朗誦方面的天賦,慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言,贏得了評(píng)委們的一致好評(píng).
經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐,各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定,比賽共決出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)兩名,優(yōu)秀獎(jiǎng)五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺(tái)風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各一名.冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的雨林沐風(fēng)組合奪得.
最后大賽評(píng)委對(duì)此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評(píng),對(duì)大賽也做出了充分肯定,表示此次中英文朗誦大賽與往年相比,質(zhì)量有明顯的提高,比賽形式更是有所創(chuàng)新,同時(shí)也吸引了更多的同學(xué)參與其中.同時(shí)希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去,并且越辦越好.
新聞寫作消息的格式及要求篇八
在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：有趣的?？尚Φ摹赖?。羞愧的。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學(xué)一年級(jí)時(shí)那件我至今想起來都要狂笑不止的事。
我上幼兒園的時(shí)候看見那些小學(xué)生帶著紅領(lǐng)巾興致勃勃地從我家門前走過，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領(lǐng)巾！我要上小學(xué)！”媽媽笑著說：“要想上小學(xué)，現(xiàn)在就必須學(xué)好知識(shí)，不久就能上小學(xué)了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，我上了小學(xué)一年級(jí)，學(xué)會(huì)了不少字。一個(gè)星期天，我吃完飯后，便打開電視，津津有味地看少兒頻道的節(jié)目來。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，節(jié)目卻結(jié)束了。我就隨便按了個(gè)頻道，只見屏幕的右下角寫著“牛間新聞”四個(gè)黑色的小字，就大聲喊：“‘牛間新聞’開始了，大家快來看呀！”剛剛說完，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都疑惑地走過來，看看電視屏幕，都愣住了，媽媽還喃喃地說：“明明是‘午間新聞’，怎么會(huì)是‘牛間新聞’？難道是電視臺(tái)弄錯(cuò)了？不可能呀！”這時(shí)，我們清清楚楚地聽見播音員帶著熱情的語調(diào)說：“電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！歡迎大家收看‘午間新聞’我是播音員……”
大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機(jī)前看個(gè)清楚。正當(dāng)奶奶要靠近時(shí)，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了！我們頓時(shí)恍然大悟，原來是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上面，加了一小豎。
全家人都哈哈大笑起來，我還說：＂蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲。
現(xiàn)在，只要一調(diào)到中央電視臺(tái)，而且有＂午間新聞＂，我都會(huì)打趣道：＂＇牛間新聞’開始了，大家快來看呀?。⑦@時(shí)，家里總會(huì)傳來一陣歡快的笑聲。
新聞寫作消息的格式及要求篇九
（1）標(biāo)題 概括消息的主要內(nèi)容。
（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是開頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括消息的最基本內(nèi)容。
（3）主體 主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。
（4）結(jié)尾 是對(duì)消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無結(jié)尾。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。
一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。 其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來安排事件要素。因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
新聞寫作消息的格式及要求篇十
電視專題類作品評(píng)析
關(guān)于“電視專題片”與“深度報(bào)道”
電視專題片的評(píng)析
新聞專題是就某一新聞?lì)}材所做的深度報(bào)道，這種報(bào)道比較詳盡且有深度。
在時(shí)效上，它和消息最為相近，是報(bào)道剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事，內(nèi)容上它是消息類新聞需要報(bào)道的延伸、擴(kuò)充，是較為詳盡全面的報(bào)道。
對(duì)電視新聞專題片的評(píng)析，可從三個(gè)方面入手：
一、題材的選擇是評(píng)析新聞
題材的選擇，是新聞專題片成功的基礎(chǔ)；也是評(píng)析新聞專題片的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。 新聞性，是新聞專題片的根本屬性，也是它區(qū)別于其他專題片的一個(gè)重要特性。 準(zhǔn)確選材：
須具有新聞價(jià)值的事實(shí)為依托；敏銳的新聞嗅覺，捕捉具時(shí)代；特色又蘊(yùn)含社會(huì)意義的題材（重大題材——重要性）；群眾普遍關(guān)心的、迫切需解決的問題（群眾題材——群眾性）
二、內(nèi)容的創(chuàng)造
1、“消息”與“新聞專題片”的區(qū)別
同：新聞性 紀(jì)實(shí)性 異：篇幅短與長(zhǎng)；報(bào)道的深與淺
消息講究的是時(shí)效，以快、新取勝，而專題講究的是深、廣，以對(duì)消息的補(bǔ)充、延伸和拓展見長(zhǎng)。
2、新聞專題片的深度
1）新聞專題片的深度首先表現(xiàn)在主題的深刻性
主題：一部作品全部思想內(nèi)容的體現(xiàn)和概括，是作品的靈魂；關(guān)系到作品價(jià)值的高低。主題的提煉：記者駕馭報(bào)道題材時(shí)，不能只是簡(jiǎn)單客觀再現(xiàn)事物，而是對(duì)題材進(jìn)行深入發(fā)掘；大量占有素材的基礎(chǔ)上，通過多層次的思考、分析，提煉出深刻的、富有啟示性的主題。
新聞寫作消息的格式及要求篇十一
（一）^v^變廢為寶^v^選角度。聯(lián)保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變
（二）^v^吹糠見米^v^。舉齊魯晚報(bào)例子。
（三）^v^大海撈針^v^挖新聞
（一）消息的構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主題。（通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說的，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。
1、標(biāo)題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動(dòng)形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。一篇報(bào)道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有^v^三分之一時(shí)間寫標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語、三分之一時(shí)間寫主題^v^這一說法。
新聞采訪稿寫作技巧
2、導(dǎo)語。
導(dǎo)語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導(dǎo)語后，不用看下文，就能了解消息的主要內(nèi)容，這種結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實(shí)淹沒在大量一般性事件各，突出了^v^新^v^字。
陳述性導(dǎo)語。按事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序來寫，又叫^v^編年史式^v^，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。
新聞寫作消息的格式及要求篇十二
3月12日下午3點(diǎn),一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行.能容納500多人的會(huì)議室里,端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng),他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”.
主考官:分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx.
主監(jiān)考:市委組織部長(zhǎng).
考試時(shí)間:120分鐘.
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》,涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù).
擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說:“試題雖有一定的深度和難度,但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí).”
3點(diǎn)15分,考生開始答卷.考場(chǎng)上格外肅靜,只聽見沙沙的答卷聲.擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng),目光不停地掃視著,有兩名考生剛一交頭接耳,便被提出警告.4點(diǎn)過后,便有考生交卷,郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,考得好的能得90多分.
考試結(jié)束后,筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng),他們說,市委、市政府采取考“科技資格”的辦法,“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù),以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng).市委組織部長(zhǎng)告訴筆者:“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī),并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的,限期補(bǔ)考,再不及格者,將采取一定的組織措施.沒有‘科技資格’,就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo).這樣的考試,今后我們每年都要進(jìn)行.”
新聞寫作消息的格式及要求篇十三
1、情感與態(tài)度目標(biāo)：體會(huì)印度人民對(duì)甘地的深厚感情，了解消息的深層內(nèi)涵。
2、知識(shí)與能力目標(biāo)：體會(huì)消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比較消息與通訊的不同，學(xué)會(huì)消息的寫法。
3、過程與方法目標(biāo)：用心感受課文中有特色的語言，評(píng)價(jià)感人肺腑的人物——甘地。綜合運(yùn)用比較閱讀，課外閱讀的方法指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中找出消息的各要素，能分析消息的不同結(jié)構(gòu)形式，能具體地區(qū)分通訊與消息的不同。
1、掌握消息的各個(gè)組成部分（導(dǎo)語－主體－結(jié)尾）和結(jié)構(gòu)形式（倒金字塔形式）
2、比較消息與通訊的不同。
學(xué)習(xí)方法：感知課文，比較閱讀、合作探究
課前預(yù)習(xí)
1、利用自習(xí)課時(shí)間要求同學(xué)們閱讀課文《甘地被刺》。p51頁
2、利用自習(xí)課時(shí)間要求同學(xué)們閱讀《真實(shí)快速地報(bào)道生活》。p57—60頁
教學(xué)過程實(shí)錄
（一）導(dǎo)入新課
師：每個(gè)同學(xué)手中都有一份報(bào)紙，請(qǐng)大家找出你最先看到的新聞標(biāo)題和新聞內(nèi)容，思考一下，何為新聞以及新聞的特點(diǎn)。
生：各自讀出自己手中報(bào)紙中的新聞，回答問題：“新聞就是寫出新鮮的事；新聞要真實(shí)；新聞要吸引人，特別是標(biāo)題……”
師：同學(xué)們說出了自己的感覺，很好，下面我們來準(zhǔn)確地概括一下：
新聞是一種事實(shí)的信息，也就是說它的本質(zhì)就是真實(shí)，我們說新聞新聞，為什么新聞姓“新”而不信“舊”呢，記者最忌諱“昨天”這個(gè)詞，快是新聞的競(jìng)爭(zhēng)條件，也是新聞的質(zhì)量體現(xiàn)，也就是說快速是新聞的生命，那好，根據(jù)新聞的兩個(gè)特點(diǎn)，我們可以給新聞下一個(gè)定義：新聞是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
板書：新聞是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。特點(diǎn)：真實(shí)（本質(zhì)）快速（生命）
當(dāng)然，新聞?dòng)袕V義和狹義之分，廣義的新聞，包括消息、通訊、調(diào)查報(bào)告、報(bào)告文學(xué)、特寫等文體；狹義的新聞指的就是消息。今天我們主要是學(xué)習(xí)的是消息這種文體。
好，現(xiàn)在我們?cè)敿?xì)了解一下關(guān)于新聞的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們打開書p58頁從第二自然段看一直到59頁中間那一部分，邊讀邊畫重點(diǎn)，2分鐘時(shí)間，然后我叫同學(xué)來回答問題。好，現(xiàn)在開始。
師：提問：新聞消息的結(jié)構(gòu)有哪幾部分？
生：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾
師：完整的消息標(biāo)題包括什么？
生：引題、正題、副題
師：什么叫做導(dǎo)語？它通常包含什么？
生：消息的第一自然段或的一句話叫做導(dǎo)語，它包含五個(gè)“w”和一個(gè)“h”：何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何。
板書：消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾
標(biāo)題：引題、正題、副題導(dǎo)語：何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何
新聞寫作消息的格式及要求篇十四
新聞消息寫作
一、新聞的含義：
新聞是關(guān)于最近所發(fā)生的具有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)的報(bào)道。
二、新聞的分類：
（1）消息：對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價(jià)值和社會(huì)意義的事實(shí)的迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要的報(bào)道。
（2）通訊：對(duì)某個(gè)人物或事件進(jìn)行具體、形象、詳細(xì)、深入的報(bào)道。
（3）二者的比較：
相同點(diǎn)：都是真實(shí)發(fā)生的事情
不同點(diǎn)：通訊的內(nèi)容生動(dòng)形象，感情色彩濃。
三、消息的分類
?按新聞所報(bào)道事件的性質(zhì)來分，有事件性新聞和非事件性新聞。事件性新聞是對(duì)新近發(fā)生的事件的報(bào)道，時(shí)間性強(qiáng)，如動(dòng)態(tài)消息等。非事件性新聞與事件性新聞相對(duì)，報(bào)道的是一個(gè)階段持續(xù)發(fā)展的事物。如經(jīng)驗(yàn)性消息、述評(píng)性消息等。
?按報(bào)道內(nèi)容分，有政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、科技新聞、軍事新聞、體育新聞、教育新聞、文藝新聞、社會(huì)新聞等。
四、消息的寫作格式
（一）總結(jié)構(gòu)
（1）倒金字塔結(jié)構(gòu)
倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕的結(jié)構(gòu)，它把最重要的材料或事件總體情況介紹放在篇首，后面再開始敘述事件的詳細(xì)內(nèi)容或其他相關(guān)情況。
這種消息的開頭就是“一句話新聞”。參看范文
新聞寫作消息的格式及要求篇十五
消息標(biāo)題的寫作 （一） 消息標(biāo)題的作用和種類。
標(biāo)題是消息的眼睛，其作用是：吸引讀者閱讀；集中反映消息的精華，使讀者對(duì)內(nèi)容有概括了解。消息的標(biāo)題往往有三種類型一是正題，或叫母題、主題、大標(biāo)題。
是標(biāo)題的骨干和核心，高度概括消息的中心內(nèi)容。 例1、人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江 例2、“光棍堂”引來了四只“金鳳凰” 二是引題，又稱肩題、眉題。
一般用來交代背景，說明原因，烘托氣氛，解釋意義等。引題一般多作虛題。
例1 彩燈映照笑臉 歌聲洋溢大廳 中央領(lǐng)導(dǎo)同志和首都小朋友喜慶六·一 三是副題，又稱子題、副標(biāo)題。一般用來補(bǔ)充、注釋和說明、印證主題。
副題一般多作實(shí)題。 例1 清掃窮角落 同走富裕路 無錫縣4000多困難戶向貧困告別 （二）消息標(biāo)題的制作。
根據(jù)這三種標(biāo)題類型，在制作的時(shí)候可組成三種標(biāo)題形式。 1、單行標(biāo)題。
只有一行正題，它能簡(jiǎn)潔明了地反映消息內(nèi)容的中心思想，要求制作鮮明醒目易記。 例1、中國(guó)人民解放軍代表團(tuán)今天離京赴朝訪問 2、雙行標(biāo)題。
引題和主題兼用，或是主題和副題并用。 例1、過去出名“窮過渡”如今真正富起來 大寨家家戶戶買了電視機(jī) 例2、收700萬“中介費(fèi)” 原危改所所長(zhǎng)被判“死緩” 3、三行標(biāo)題。
主題、引題、副題全備。 例1、億千瓦時(shí) 三峽電明年來廣東 美加停電引起社會(huì)關(guān)注 粵發(fā)電部門稱已制定事故預(yù)案 （三）消息標(biāo)題的制作要求：一要準(zhǔn)確，二要鮮明，三要生動(dòng)，四要簡(jiǎn)潔。
不符合標(biāo)準(zhǔn)的例子如： 例1、努力提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì) 我校4000余名新生入學(xué) 犯了以偏概全，小題大做的毛病 例2、不戀“天南海北”主動(dòng)申請(qǐng)到“新西蘭” 原來“天南海北”指天津、南京、上海、北京，“新西蘭”指新疆、西藏、甘肅。 例3、蓋俊和女兒結(jié)婚不收彩禮 蓋俊和是一個(gè)人的名字，這里產(chǎn)生歧義。
例4、中國(guó)“黑姑娘”遠(yuǎn)嫁非洲 “黑姑娘”指的是煤炭。 例5、一位普通工人竟然寫出電影劇本 例6、竟敢敲詐兩會(huì)代表 一路邊店遭嚴(yán)厲懲處。
普通工人就不能寫劇本？一般公民就該遭敲詐？ 例7、奇奇奇真是奇怪，趙先生奇怪死了 “奇怪死了”語義不明。 例8、拳擊衛(wèi)冕戰(zhàn)將在中國(guó)舉行 霍利菲爾德要來揍人 把拳擊比賽稱作“揍人”，粗魯。
例9、音樂尿布、西瓜探熟器、自動(dòng)保護(hù)安全煤氣灶……中學(xué)生科技成果提醒人們 莫讓應(yīng)試教育擠干孩子的想象力 標(biāo)題內(nèi)容前后矛盾。 例10、九輛汽車搞死亡之吻 把事故稱作“死亡之吻”不人道。
較好的標(biāo)題例子有： 例1、馬歇爾歇馬華萊士來華 例2、工程師三代破屋兩間 副局長(zhǎng)一家新房四套 市有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果竟是“分配基本合理” 例3、會(huì)翁之意不在會(huì) 在乎山水之間也 青島會(huì)議知多少 請(qǐng)看會(huì)議一覽表 例3 球迷“多心”滇夏之戰(zhàn) 例4、xxx斗法xxx 例5、征地造房為啥等煞人？ 一道公文背著三十九顆印章旅行 希望有關(guān)部門舍繁就簡(jiǎn)，多辦實(shí)事，加快住宅建設(shè)步伐 例6、老子批條子 兒子撈票子 女兒考試無能 老子搗鬼有術(shù) ************************************************************* 消息標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式 消息的標(biāo)題比其他文章的標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式上要多樣些，可分為單一型和復(fù)合型兩類。 單一型標(biāo)題一般為單行標(biāo)題，也有作兩行的；復(fù)合型標(biāo)題為多行標(biāo)題。
前者只有主標(biāo)題，后者則包括了主標(biāo)題與輔標(biāo)題兩部分。 主標(biāo)題又被稱為“正題”。
它是標(biāo)題中最主要的部分，在復(fù)合型標(biāo)題中，主標(biāo)題的字號(hào)要大與輔標(biāo)題的字號(hào)。一般來說，主標(biāo)題的作用在于點(diǎn)明消息中最主要的事實(shí)與觀點(diǎn)，文字十分簡(jiǎn)潔。
輔標(biāo)題包括了引題（又稱眉題、肩題）和副題（又稱子題）兩部分。這兩部分在標(biāo)題中可以二者兼有，也可以二者取一。
與主標(biāo)題組合，構(gòu)成多種變化，能增加標(biāo)題的表現(xiàn)力，豐富報(bào)紙版面形式。引題在主標(biāo)題之上而字號(hào)較小，它主要是從一個(gè)側(cè)面對(duì)主標(biāo)題進(jìn)行引導(dǎo)、說明、烘托或渲染。
副題是置于主標(biāo)題之后的次要標(biāo)題，字號(hào)最小，它主要是對(duì)主題起補(bǔ)充、注釋作用。 消息標(biāo)題的內(nèi)容構(gòu)成 按內(nèi)容區(qū)別，消息標(biāo)題包含有實(shí)標(biāo)題和虛標(biāo)題兩類。
實(shí)標(biāo)題重在敘事，著重具體表現(xiàn)新聞事實(shí)中的人物、事件、地點(diǎn)等要素，讓人一看就明白主要事實(shí)是什么，屬題材型標(biāo)題；虛標(biāo)題重在說理、抒情，著重揭示新聞事實(shí)中所蘊(yùn)含的道理、思想、精神等，讓人明了新聞事實(shí)的意義及價(jià)值，屬主題型標(biāo)題。 消息標(biāo)題中，內(nèi)容構(gòu)成主要是指處理好實(shí)標(biāo)題與虛標(biāo)題的關(guān)系。
具體來說應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 第一、單一型標(biāo)題不管是單行題還是雙行題，都應(yīng)是實(shí)標(biāo)題。例如： 少兒辦銀行 這是第一家 煤：山西積壓 上海缺口 女學(xué)生身患絕癥 保險(xiǎn)公司雪中送炭 以上三例，前兩例是單行題，后一例是雙行題，都屬于單一型標(biāo)題，其內(nèi)容都是寫實(shí)的。
第二、復(fù)合型標(biāo)題中，至少必須有一個(gè)實(shí)標(biāo)題。例如： “肥水”流入“外人田”（正題 虛標(biāo)） 我省一批醫(yī)藥科研成果被省外企業(yè)買走（副題 實(shí)標(biāo)） 100萬美元賣出去 2000萬美元買進(jìn)來（引題 虛標(biāo)） 我國(guó)生物產(chǎn)業(yè)面臨尷尬（正題 實(shí)標(biāo)） 知否？知否？應(yīng)是賤“肥”貴“瘦”（引題 虛標(biāo)） 愛吃瘦肉者，請(qǐng)您多付錢（正題 實(shí)標(biāo)） 本省十幾個(gè)縣市調(diào)整豬肉各品種之間的差價(jià)（副題實(shí)標(biāo)） 以上前兩例都有一實(shí)標(biāo)題，后一例中的正題與副題。
新聞寫作消息的格式及要求篇十六
1、新聞要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語開宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體100至150字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、 結(jié)語：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。
8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。
9、寫作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。 寫作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)
新聞寫作消息的格式及要求篇十七
1、新聞要素:不可忽略5w1h.（who、what、when、where、why、how）
2、新聞構(gòu)成:題、文、圖、表.
3、題:簡(jiǎn)要、突出、吸引人.
4、文:導(dǎo)語開宗明義,人事時(shí)地物.
5、主體100至150字:深入淺出,闡揚(yáng)主旨.
6、 結(jié)語:簡(jiǎn)潔有力,強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,或預(yù)告下階段活動(dòng).
7、圖:視需要加入有助于讀者理解的圖片.
8、表:視需要加入有助于讀者理解的表格.
9、寫作要律:具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題.簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）. 寫作技巧:清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽.切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞.一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外,行文應(yīng)
力求簡(jiǎn)潔切要,敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ),文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則,用字要避免冷僻艱深,以提高文稿的可讀性.
此外,篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論,一般以1至2頁為原則,必要時(shí)可以加入圖表,增加文稿的專業(yè)性,切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實(shí).
二、新聞稿的格式:
一般情況可以分為以下四類:
新聞寫作消息的格式及要求篇十八
九月的秋風(fēng)送來陣陣清爽，九月的陽光捧上熱情的祝福，九月的校園，彩旗在陽光的照耀下絢麗奪目，美麗的校園里教師們神采奕奕，學(xué)生們文明有禮，到處洋溢著溫馨而感人的氣氛。
我們?cè)谶@美好的日子里舉行了形式新穎、內(nèi)容豐富的慶祝第xx屆教師節(jié)系列活動(dòng)。
在教師節(jié)即將來臨之際，學(xué)校德育處、大隊(duì)部聯(lián)合向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，倡議隊(duì)員們以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答恩師，表達(dá)對(duì)老師們節(jié)日的祝賀。
20xx年9月8日下午，由學(xué)校辦公室、體育組組織的全體老師參加的游戲競(jìng)技活動(dòng)中，老師們的每一個(gè)“高超、夸張”的動(dòng)作和每一次成功都令自己驚喜和激動(dòng)，充滿著幸福和快樂，更顯現(xiàn)出溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)的實(shí)小集體的凝聚力。
20xx年9月9日上午第四節(jié)，各中隊(duì)開展以尊師為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，“老師，您辛苦了！”“老師我們愛您！”“我的禮物我的心！”“歲月如歌，感師恩”“謝謝您老師！”“教師節(jié)快樂！”等感恩主題都是隊(duì)員們親手設(shè)計(jì)親手板書，活動(dòng)也全由隊(duì)員主持，老師參與其中。
濃濃尊師意 款款愛生情為本次主題隊(duì)會(huì)增添了濃厚的感恩氣氛，師生情在心與心之間的交流中輕輕流露。
本次活動(dòng)的內(nèi)容特別豐富多彩：有小品、朗誦、樂器演奏、相聲、舞蹈、街舞、拉丁舞等表演形式，有講述親身經(jīng)歷的“師恩師愛”小故事、抒寫“感恩教師”小紙條、感受名人“愛師敬師”的感人事跡、分享“感恩教師”的動(dòng)人歌曲、老師，我對(duì)你說的“真情訴說”等。
很多隊(duì)員還親手制作心意卡送給自己喜愛的老師。
一句句“您好”的問候，讓老師感動(dòng)不已，一聲聲“感恩”的歌聲，讓老師甜透心田！
通過一系列的慶?；顒?dòng)，使老師們感受到了特別濃的節(jié)日氣氛，也進(jìn)一步表達(dá)了全校教師 “愛我實(shí)小，共創(chuàng)輝煌”的共同愿望；老師們表示要“以實(shí)小人為榮”，要繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)小添光彩。
新聞寫作消息的格式及要求篇十九
初二新聞消息100字 【篇一:我的家作文 100 字】 我的一家,有爺爺、奶奶、...
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3.新聞的特點(diǎn):迅速及時(shí)、真實(shí)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要。 三、引導(dǎo)學(xué)生列標(biāo)題 寫作消息時(shí),首先要給消息列標(biāo)題。如何列標(biāo)題呢? 1.請(qǐng)看下面消息的標(biāo)題: (1)我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江 (2)人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江 (3)首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) (4......
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