每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
課外閱讀寫人 課外書人物篇一
——題記
讀宋詞的人，沒有不知道南唐后主李煜的，他的綺麗才情，驚艷了歷史，雖然他同同時(shí)也是一個(gè)失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪于他。
歷史總是驚人的相似，又仿佛早己注定，與李煜一樣，宋徽宗趙佶也是這樣的一個(gè)帝王，他們都沒有帝王應(yīng)有的謀略與膽識(shí)，卻生在帝王家，不得不聽從命運(yùn)的安排，接過象征著無上權(quán)利的玉璽，坐上那高高的王座。成為接受天下人膜拜的王。
但他們都沒有帝王精厲治圖的抱負(fù)，沒有氣吞山河胸懷，這都注定了他們各自悲劇的人生。
坐在那高高的位置上，卻沒有任何抱負(fù)，他們都只好用最無益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的風(fēng)花雪月中。但是現(xiàn)實(shí)是，你越是躲避，這條路越難走。
一朝帝王夢(mèng)斷，他們無所作為，被趕下高高的皇位，就要承認(rèn)這些后果。
被摘下了王冠不可怕，但同時(shí)卻失了自由，淪為階下囚。朝為帝王，暮為俘虜。一個(gè)帝王的悲劇。
耳邊似乎又響起而首李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。
身在新世紀(jì)的我們更需以史為鑒，人生現(xiàn)在不是盡善盡美，也一定不要放棄希望，努力去追夢(mèng)。
課外閱讀寫人 課外書人物篇二
我的哥哥眼睛又大又圓，亮晶晶的，眼睛閃爍著智慧的光芒，兩顆又大又白的大門牙總在一說一笑的時(shí)候就會(huì)露出來，模樣非常帥氣，非常討人喜歡。
在一個(gè)晴空萬里的下午，我到哥哥家里去玩。到了哥哥家，想起了自己還有一道題不會(huì)寫，于是，我就跑去問哥哥：“哥哥，我有一道題不會(huì)寫，你教教我吧？”
哥哥爽快地說：“好??！”
我對(duì)哥哥說：“一塊蛋糕切三刀最多可以切成幾塊？不論我怎么切都只能切成七塊?！?/p>
哥哥想了想說：“八塊?！?/p>
我疑惑不解，并問：“哥哥，你是怎樣切的呀？”
哥哥耐心地跟我說：“我是先中間切一刀，豎一刀，橫一刀。你去畫畫看，有沒有八塊蛋糕。”
我畫了畫，真的有八塊，我高興地說：“哥哥，你真聰明呀！”
你們說，我的哥哥是不是很聰明呢？
課外閱讀寫人 課外書人物篇三
我最喜歡的歷史人物就是春秋時(shí)期齊國(guó)的丞相——晏子，他是一個(gè)聰明絕頂，隨機(jī)應(yīng)變，能力很強(qiáng)的“天才”。
最讓我佩服的故事，就是晏子使楚。
有一次，晏子去采訪楚國(guó)，楚王知道他很矮小，就開了一個(gè)狗洞讓他進(jìn)去，換作常人，一定惱羞成怒，可是晏子卻鎮(zhèn)定地讓士兵轉(zhuǎn)告楚王說，這是狗洞，只有進(jìn)“狗國(guó)”才能走狗洞，楚王只好開了大門。
在交談之時(shí)，楚王又想嘲笑晏子，就讓士兵，請(qǐng)上犯盜竊罪的齊國(guó)人，而晏子卻說，這是因?yàn)樗敛环瑏沓?guó)的人都去當(dāng)小偷了。而在齊國(guó)，人們都安居樂業(yè)。暗指楚國(guó)國(guó)風(fēng)不佳才會(huì)讓這位齊國(guó)人走投無路。
多么強(qiáng)的應(yīng)變能力??！一邊捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，又諷刺了楚王，太厲害了。別著急，他還有更厲害的呢！
楚王問晏子：“齊國(guó)那么多人，為什么偏偏要派你來？”晏子回答：“在齊國(guó)，越差的人就要去差的國(guó)家。他最不中用，就只能來楚國(guó)?！背踔缓觅r不是。
這就是我最喜歡的歷史人物，怎么樣？厲害吧！這可是一位智力超群，隨機(jī)應(yīng)變的能人！
課外閱讀寫人 課外書人物篇四
我有許許多多的老師，但讓我最感恩的是我們班主任宋老師。
在二年級(jí)的時(shí)候，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來，人生地不熟的，沒有朋友，基礎(chǔ)也很差，但老師并沒有放棄我，而是在下課的時(shí)候，偷偷給我“開小灶”，給我安排了一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生來輔導(dǎo)我，我都十分感恩宋老師。
有很多小事，說三天三夜都說不完，但最讓我印象深刻的一次是在二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候。
那天，我下樓梯的時(shí)候腳不小心別了一下，一碰地就好痛，晚上去醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是腳崴了，五六個(gè)月不能下地。思來想去，媽媽打算呆在學(xué)校里，等我需要上廁所的時(shí)候背我去?？蛇@時(shí)，宋老師主動(dòng)攬下了這個(gè)活，說：“媽這樣干太辛苦了，還是宋老師背你去吧!”
接下來的幾個(gè)月，宋老師都風(fēng)雨無阻，每當(dāng)我想上廁所的時(shí)候，宋老師就蹲下來，讓我趴在她那寬厚的肩上，宋老師的背是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的。
宋老師，您辛苦了!
課外閱讀寫人 課外書人物篇五
陽光透進(jìn)了我的房間，睜開朦朧的眼睛，又是一個(gè)新的開始。
俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！币磺型瓿珊螅冶隳闷鹕蚴摹段业男r(shí)候》津津有味地讀起來。
光陰似箭，我愜意地看著書，并沒有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來。
沈石溪的文章十分有趣，我的思路會(huì)隨他走，他就是我，我就是他，他遇見了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見難過的事情，哭了，我也會(huì)為他難過……
風(fēng)又一次拂過我的臉頰，讓我全身一抖，回過了神，啊！已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)的書啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……
閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會(huì)；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開世界的另一個(gè)窗口。
課外閱讀寫人 課外書人物篇六
開卷必有益，這個(gè)“益”不僅僅是指課外閱讀可以擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，課內(nèi)閱讀和課外閱讀時(shí)互相促進(jìn)的，書讀的越多，懂得知識(shí)就越多，就越能促進(jìn)課內(nèi)閱讀，使學(xué)習(xí)越來越輕松；更重要的是在精神層面上。有人說“如果擁有快樂、飽滿的童年，就為今后的人生奠定了一個(gè)安全的精神基礎(chǔ)，無疑相當(dāng)于買了一份終生精神保險(xiǎn)?！薄叭说纳咨窃谕陼r(shí)代鋪就的?！边@些，都說明了童年時(shí)代的重要性。要奠定這個(gè)安全的精神基礎(chǔ)，擁有這份終生精神保險(xiǎn)，一個(gè)重要的、最有效的途徑就是閱讀、閱讀、再閱讀。
我想，課外閱讀在精神層面對(duì)同學(xué)們的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)知識(shí)的掌握。
希望每個(gè)同學(xué)能夠養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
張愛玲說：“‘人性’是最有趣的書，一生一世都看不完。”
高爾基說：“熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉！每一本書都給我們打開了一扇看到新世界的窗戶。”
莎士比亞說：”生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，”
說了這么多讀書的好處，你們一定眼饞吧，讓我們一起行動(dòng)起來，快樂的遨游知識(shí)的海洋。
課外閱讀寫人 課外書人物篇七
俗話說得好：書是人們進(jìn)步的階梯，書是有著豐富知識(shí)的海洋。小學(xué)生都愛看書，但他們都愛看些什么樣的書呢？課外書幫助小學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中起了什么樣的作用呢？
我通過這幾期同學(xué)們業(yè)余看書的情況的觀察，最后做了一個(gè)大概的總結(jié)：
我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學(xué)生占大多數(shù)，而看科普知識(shí)類和歷史類的人數(shù)較少。
從同學(xué)們的每次閱讀時(shí)間來看，有部分同學(xué)，十分喜愛看書，平均每天都看一小時(shí)以上的書，但有些同學(xué)，對(duì)書是并不感興趣。
從同學(xué)們的看書感受來看，同學(xué)們都認(rèn)為看書能取得快樂，能從中學(xué)到許許多多的知識(shí)，就是沒有足夠的時(shí)間去看，大部分的時(shí)間都在寫作業(yè)、玩耍，在這里，我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè)，讓我們有足夠的時(shí)間在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讓我們?cè)跁姓业娇鞓?，找到屬于我們自己的知識(shí)。
書是人類的朋友，我號(hào)召大家：每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來讀書看書，這樣，就能多學(xué)到一些知識(shí)！
課外閱讀寫人 課外書人物篇八
每個(gè)人都有自己熟悉的人，比如爸爸、媽媽、阿姨、叔叔、姐姐……而我最熟悉的人是個(gè)五年級(jí)10歲的小男生。
他，不怕別人在背地里說他。每當(dāng)人家玩水，他見了就上前勸阻，不顧嚇唬，“英勇”的批評(píng)那位同學(xué)，并把水龍頭關(guān)掉。在家里也不例外，管她（他）是誰，只要被看見了，他照樣批評(píng)。
當(dāng)客人來時(shí)，媽媽叫他幫忙，他便說：“呆會(huì)兒，我就來！”客人常常問他媽媽：“你兒子在干嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“在看書呢，不用管他?！卑?，真是個(gè)十足的小書迷，一天到晚就愛看書，真拿沒辦法。
拾金不昧
在回家的路上，有人不小心掉了錢包，他會(huì)撿起錢包，追上失主，把錢包完好無損地還給了失主，有些失主問他姓名學(xué)校，想寫封感謝信，他說：“我要的不是這些，我要的是為少先隊(duì)員爭(zhēng)光，為校添榮?。?！”
聽了我的一番介紹，你知道他是一個(gè)怎樣的人了嗎？不知道沒關(guān)系，我來告訴你，他叫陳志昊，是個(gè)乖男孩，聰明又伶俐。
課外閱讀寫人 課外書人物篇九
她長(zhǎng)的一個(gè)蘋果臉，白白胖胖的，眼睛小小的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，長(zhǎng)著一個(gè)小小的嘴巴，平常梳著一個(gè)馬尾辮。長(zhǎng)得十分美麗。
她是一個(gè)急性子的女孩，每次老師提問題的時(shí)候都會(huì)很快的舉手，想讓老師叫她回答問題。
她非常喜歡畫畫，每天下課都會(huì)找我畫畫，我們會(huì)畫各種各樣的建筑物，如長(zhǎng)城、天安門、東方明珠等許多建筑物。
她還很愛跳舞，別看她胖胖的，但跳起舞來還是非常輕盈、漂亮的。
她很愛勞動(dòng)，每次到她值日的時(shí)候，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的掃地、擦黑板、擺桌子。每次都會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)。
她還很樂于助人，記得有一次，我沒帶鉛筆，于是他說：“我借你一支吧，我還有好多鉛筆呢。”我感動(dòng)的說：“謝謝你?！薄安挥弥x，朋友之最間就應(yīng)該互相幫助嘛。”她說。
說了這么多，大家都猜到她是誰了吧?快點(diǎn)告訴我吧。
課外閱讀寫人 課外書人物篇十
主角（正派）
大姐：朱竹青，外號(hào)：貓姐，是一個(gè)有愛心、活潑、美麗、寬容的女孩，經(jīng)常寵著小舞。
變身：幽冥靈貓幽冥斗羅，等級(jí)：93級(jí)敏攻系封號(hào)斗羅，武魂：幽冥靈貓，封號(hào)：幽冥。
二姐：日奈森。亞夢(mèng)，外號(hào)：吃貨女王，是一個(gè)鬼點(diǎn)子多、調(diào)皮、冷靜、較寬容的女孩，喜歡與大家結(jié)伴而行。
變身：凈惡幸運(yùn)女神凈惡斗羅，等級(jí)：95級(jí)控制系封號(hào)斗羅，武魂：凈惡幸運(yùn)女神，封號(hào)：凈惡。
三姐：寧榮榮，外號(hào)：鷲寶，是一個(gè)不緊不慢、很寬容、愛看書、學(xué)習(xí)好的女孩，經(jīng)常因?yàn)榭磿耸虑椤?/p>
變身：九寶琉璃九彩斗羅，等級(jí)：94級(jí)輔助系封號(hào)斗羅，武魂：九寶琉璃塔，封號(hào)：九彩。
妹妹：小舞，外號(hào)：小舞姐，是一個(gè)愛胡蘿卜、可愛、愛鬧、比較寬容的女孩，最愛貓姐。
變身：柔骨斗羅柔骨魅兔，等級(jí)：96級(jí)近身強(qiáng)攻系獸魂師，武魂：柔骨兔，封號(hào)：柔骨。
課外閱讀寫人 課外書人物篇十一
一朝一夕憶亦空，一晨一暮思愈重。
——題記
沉沉的暮色擠過狹隘的天際重重地跌落下來，砸在誰家的屋頂，迸到小城的各個(gè)角落。
我獨(dú)自一人騎著單車閑逛在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夕陽下，一高一矮兩個(gè)身影映入我的眼簾。
老人的右手牽著小孩的左手，小手帶著大手晃啊晃的，在地面上拉扯出紛亂的剪影。
“爺爺，你說今天晚飯吃什么??？”小孩子稚嫩的童聲響起。
“你想吃什么??？”老人伸出有些粗糙的手輕輕地刮刮小孩小巧的鼻子，嘴角彎起優(yōu)美的弧度。
是熟悉的對(duì)白，是似曾相識(shí)的微笑。然后，我想起你。
以前的以前。
你是喜歡養(yǎng)鳥的，總要去逮些螞蚱給鳥兒吃。于是，在夏末的傍晚，你便牽著我胖乎乎的小手直奔鄉(xiāng)野去逮螞蚱。至今我仍不明白的是，你的運(yùn)氣為什么總是那么好，遇見螞蚱一逮一個(gè)準(zhǔn)，不一會(huì)兒就逮一大群。你逮好了就笑話我，我也有好強(qiáng)心呢，不服輸?shù)貙W(xué)起你的模樣逮螞蚱，可是每次都撲個(gè)空，弄得灰頭土
課外閱讀寫人 課外書人物篇十二
溫暖的陽光透過窗簾灑在妹妹稚嫩的臉龐上，我安靜地看著躺在搖籃里的她笑著戳了戳她的臉。
軟得像棉花糖一樣，身上還有一種奶糖的香味，她就是一團(tuán)柔軟的奶糖?。?/p>
妹妹現(xiàn)在才學(xué)會(huì)走路盡管總是摔倒但我會(huì)在她身邊扶著她重新站起來的。
她頭上短短的小絨毛總是讓我忍不住先要去摸一把但媽媽說不能隨便摸妹妹的頭我只好放棄了。
“呀呀，鴨鴨······”趴在地上的妹妹正努力追趕著帶著小轱轆正直線向前的黃鴨子，她左邊一撲右邊一趴絲毫不覺得這是一項(xiàng)累人的運(yùn)動(dòng)。
看著她在房間里又是爬又是撲的我總是會(huì)被一臉天真的她逗得哈哈大笑。
到了睡午覺的時(shí)間了，我抱起趴在地上已經(jīng)快要睡著的她把她放回到了搖籃里。
是因?yàn)樾『⒆拥木壒拾?，總是喜歡亂爬的她總是不會(huì)注意到被磕青了的地方，唉就算睡覺都是在笑著她真是一點(diǎn)都不用為自己發(fā)愁呢。
課外閱讀寫人 課外書人物篇十三
我有一個(gè)可愛的妹妹，她的名字叫趙清宇，今年5歲。她是一個(gè)既活潑又可愛的女孩子。
她有一雙水靈靈的大眼睛；眨眼的時(shí)侯，那長(zhǎng)睫毛總是忽閃忽閃的，眼里充滿了幼稚的神情。一張櫻桃似的小嘴兒微微撅起，說起話來可伶俐呢。再看那張瓜子臉，就像是里面的臉型一樣。怪不得，很多人見她第一眼就喜歡她。
趙清宇不但長(zhǎng)得可愛，做起事來，也很討人喜歡。
再放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去了一趟通化。我們剛一進(jìn)門，趙清宇就迎了上來，把我們拉到了她的房間，站在屋子正中間給我。們唱歌。她的調(diào)子雖然不太準(zhǔn)，但是她的聲音非常嬌嫩，一邊唱一邊擺著頭，那樣子可真有意思！她唱完了的時(shí)候，還向我們鞠了一躬，那樣子還真有音樂家的風(fēng)范呢。呵呵！
時(shí)間過得可真快，不一會(huì)兒就到了該睡覺的時(shí)間了，我們乘著歌聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
趙清宇，她是一個(gè)多么可愛的孩子??！
課外閱讀寫人 課外書人物篇十四
小朋友們一定看過《喜羊羊與灰太狼》，一定喜歡美羊羊或喜羊羊。我知道你們?yōu)槭裁床幌矚g懶羊羊，因?yàn)槟銈冇X得他不聰明、不美，而我卻喜歡懶羊羊。
我覺得懶羊羊既搞笑又可愛。有一集電視中懶羊羊連飯盒都不想洗。于是村長(zhǎng)慢羊羊就發(fā)明了一件特別的圍裙，懶羊羊裝上它就把飯盒洗了，而且?guī)吐蜓蛞蚕戳藗€(gè)澡。直到晚上還把喜羊羊的房子都刷了一遍了呢！所以我說呢懶羊羊既搞笑又可愛。
大家都說懶羊羊沒有特點(diǎn)，但我看出了他的特點(diǎn)就是特別能睡能吃。
他可不像有的小朋友要好長(zhǎng)時(shí)間才能睡著，他只要躺下幾秒鐘就睡著了。就是他太能睡了，所以說喜羊羊如果不每天叫他起床，他也就會(huì)從早上睡到晚上。
他的本領(lǐng)是貪吃，飯量大得驚人，是大家的好幾倍。吃飯的時(shí)候，他還會(huì)表演絕技。他能用不同的姿態(tài)吃出各種形狀的東西，大家都無法與他相比。
聽了我以上的介紹，大家現(xiàn)在喜歡懶羊羊了嗎？
課外閱讀寫人 課外書人物篇十五
我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的，旭就是旭日東升，磊是光明磊落。爸爸想要我的學(xué)習(xí)旭日東升，光明磊落。
我今年9周歲了。一個(gè)白白的瓜子臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛下，嵌著一個(gè)小嘴。
我的性格幽默搞笑，常常喜歡和別人開玩笑。有一次，媽媽叫我在家里，他出去辦事。等媽媽下樓的時(shí)候，我想：不如跟媽媽一起去玩吧！于是，我偷偷跟下樓。一路上，媽媽一點(diǎn)也沒有發(fā)覺。突然，我大喊一聲，媽媽下了一跳，轉(zhuǎn)過頭看到了我。笑著指著我說：“你這個(gè)鬼機(jī)靈，鬼點(diǎn)子滿多的嗎！”
我的愛好是助人為樂。只要誰摔了一跤，我都會(huì)立刻上前把那一位同學(xué)扶起來；每當(dāng)有同學(xué)流鼻血時(shí)，我都會(huì)給他紙。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛問為什么。有一次，我把一杯冰塊放在桌子上。過了一天，我去看冰塊。冰塊變成了水，我去問媽媽為什么。媽媽說冰碰到熱就要變成水。我的缺點(diǎn)是丟三落四。有一次去上學(xué)，我把1號(hào)本落在了家里,如果不是媽媽送來，我就肯定要去打電話叫媽媽把本子送過來。
這就是我。
課外閱讀寫人 課外書人物篇十六
我的奶奶今年已經(jīng)59歲了，奶奶是個(gè)勤勞的人，每次家里的活一干完，總是去別人家做散工。
記得有一次，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，那天天氣有點(diǎn)冷，從作文班回來的我想趁奶奶煮飯的時(shí)候，暖和暖和。誰知，奶奶家連個(gè)人影都沒有?！蹦棠桃欢ㄓ秩グ⒐腋苫钊チ??！蔽易匝宰哉Z地說。
阿公家是種蘑菇的。每年這個(gè)時(shí)候就有很多人幫阿公干活。我走到阿公家，奶奶果然在阿公那。奶奶正在專心地干活，她先熟練地把繩子解開，然后再把一些白白的東西放進(jìn)去，再快速地把繩子系好。
“奶奶，快回家吧”我走到奶奶身旁說。
“還早呢！不急！”奶奶說完，就又開始干活了。
“奶奶，快回來吧，再不回來，飯都涼了！”我說。
最后，我只好把奶奶拉回來，奶奶才不情愿地回來了。
爸爸總是對(duì)奶奶說：“您年紀(jì)這么大了，也可以享福了?！蹦棠炭偸钦f：“我現(xiàn)在還能做，就多做一點(diǎn)事情吧！”
我的奶奶真勤勞??！
課外閱讀寫人 課外書人物篇十七
歷史上有許多可歌可泣的英雄人物，也有許多默默無聞的人物，他們對(duì)那個(gè)時(shí)代、那段歷史有許多深遠(yuǎn)的影響。無數(shù)的傳奇人物中，我最崇敬的是詩圣——杜甫。
杜甫，字子美，現(xiàn)湖北襄陽人，生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭，處在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，他仕途失意，遭遇坎坷，歷經(jīng)禍亂。
在安史之亂中，杜甫逃到成都，在親友的幫助下，在浣花溪邊蓋起了一座草屋，即杜甫草堂，總算有了一個(gè)棲息之所，但是，天有不測(cè)之風(fēng)云。正當(dāng)他稍稍舒心一點(diǎn)時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的草堂，但此時(shí)，他想到的不只是自己，而是天下的窮苦老百姓。于是乎，他寫下了千古名詩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。詩中的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！北磉_(dá)了愛及天下的博大胸襟，成為名句，為人們稱頌。
杜甫不僅能體察和同情人民的疾苦，而且還能讓人有積極向上的精神和勇氣。
詩人在《望岳》中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句，告訴我們：只有不畏艱險(xiǎn)地去攀登，才能進(jìn)入俯視一切的境界。這讓我們明白了很多很多。
杜甫，這位名人，我敬佩的人物，您詩中的精華是我永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
課外閱讀寫人 課外書人物篇十八
老師，我對(duì)它不陌生，甚至不熟悉。
老師的工作是教祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng)。
老師總是默默地為我們付出。它們保護(hù)我們免受風(fēng)雨，傳遞我們的知識(shí)，教我們健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)、批評(píng)、關(guān)心、愛護(hù)，都是老師對(duì)我們的特別照顧。鼓勵(lì)是為了讓我們重拾信心，繼續(xù)努力。批評(píng)是為了讓我們改正錯(cuò)誤，而不是自滿。關(guān)心和愛來自心底。一個(gè)班就像一個(gè)大家庭。老師是我們的母親，陪伴著我們成長(zhǎng)，感情也在這一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)芽。師生筑起了親情的墻，堅(jiān)不可摧。
一天當(dāng)老師，一天當(dāng)爸爸。師生關(guān)系不僅僅是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的簡(jiǎn)單關(guān)系。師生之間的友誼永遠(yuǎn)是最深的。
老師像園丁一樣，默默為祖國(guó)的花朵付出，卻不求回報(bào)；老師就像母親。
用一切可能的方式關(guān)心我們，愛我們；老師像朋友一樣陪著我們，陪著我們哭，陪著我們笑，陪著我們學(xué)習(xí)，陪著我們玩耍，見證著我們的喜怒哀樂。
別忘了老師的好，永遠(yuǎn)念老師的情。
課外閱讀寫人 課外書人物篇十九
我們每個(gè)人的愛好不同，自然收獲也就不同。而我的愛好便是讀書。讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且還可以開闊眼界。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇旯舱f：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！庇纱丝梢?，書對(duì)于我們來說是多么的重要??！
每當(dāng)我讀書的時(shí)候，都像是在書的海洋里暢游一樣，如癡如醉，是多么的快樂。
我看過許多的書籍，它們像我的朋友一樣，雖不能和我一起玩耍，但它們會(huì)告訴我做人的道理?？础独ハx記》讓我懂得要熱愛科學(xué)，尊重生命。看《魯賓遜漂流記》讓我懂得了不要輕言放棄，要勇于拼搏，堅(jiān)持不懈。讀《西游記》我懂得做什么事情都要永不放棄。讀《簡(jiǎn)·愛》我明白了只要心中有愛，只要勇敢面對(duì)，未來就有希望。
書籍像一位好老師，教我們?cè)鯓幼鋈?；書籍就像一扇門，能帶領(lǐng)我們通往成功之路的階梯；書籍像一根蠟燭，能不停地點(diǎn)亮我們心中的困惑；書籍就像一葉扁舟，能幫助你到達(dá)知識(shí)的彼岸，書籍就像指明燈，幫你照耀前行的路。
從書中不斷地獲取知識(shí)便是我最大的樂趣。書是快樂的源泉。
書，你是我的伙伴，你是我的老師，你是我的朋友。是你給了我無窮的智慧。
我感謝你！感謝你給我的一切！
課外閱讀寫人 課外書人物篇二十
把我?guī)У竭@個(gè)世界的人，是母親。母親對(duì)我的要求應(yīng)該不是很高，她只想讓我生活得比她好，能找一份好工作，有一個(gè)好媳婦，有一輛車和一個(gè)美滿幸福的家。
從小到大，母親每天都跟我說：要學(xué)習(xí)，要學(xué)新的語言，要懂事，數(shù)學(xué)是很重要的……當(dāng)然，她也給我很多玩的時(shí)間，買給我很多玩具和衣服。
在做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，她會(huì)變得嚴(yán)肅起來。但她只能教我數(shù)學(xué)，她的西班牙語不是很好，除此以外的都是哥哥教我的。
從母親那雙很粗糙的手，就能看出她的勤勞。她沒事干的時(shí)候也不會(huì)歇著，總要找點(diǎn)什么活兒出來干。除了看店，家務(wù)活全扛在母親的身上，一天到晚停不下來，可她從來沒有半句怨言。
世上最偉大的愛是母愛，她總是在給予。
我對(duì)母親的愛說不出來，也寫不出來，只能感受！
課外閱讀寫人 課外書人物篇二十一
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學(xué)。
記得在讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，沒有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，一雙溫暖的手伸了過來，我的同學(xué)王大衛(wèi)對(duì)我說：“借給你?！蔽腋袆?dòng)不已，不知說什么才好。老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正，那節(jié)課，我聽得個(gè)性認(rèn)真，畫畫得個(gè)性好。下課了，我對(duì)他說：“謝謝！”“不用謝?！彼笳f，“既然是同學(xué)，有困難就就應(yīng)互相幫忙?！?/p>
對(duì)我如此，對(duì)別人又如何？
有一回，下課了，我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個(gè)不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級(jí)的？”“三年級(jí)的?！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好?！薄澳隳軌虬牙鴵炱饋韱?？”“能夠。”“我們愛校園就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“明白了，謝謝大哥哥?！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同學(xué)，今后不能你走向何方，我的心里永遠(yuǎn)裝著你—王大衛(wèi)。
課外閱讀寫人 課外書人物篇二十二
“蘿卜青菜各有所愛”，我最愛的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最愛閱讀、
我已忘記我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開它，它是我的最愛。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的屈原；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認(rèn)識(shí)到了愛國(guó)詩人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。
閱讀，讓我回味于我們住過悠久的傳統(tǒng)美德，“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。
我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來的神韻。
閱讀，我的最愛！
課外閱讀寫人 課外書人物篇二十三
我們每天都在那個(gè)地方待的時(shí)間最久？當(dāng)然是班級(jí)啦！現(xiàn)在就帶你去我們這個(gè)大家庭瞧一瞧吧！
潘至超。有一次，老師放了一首歌，潘至超聽到了這首歌之后“翩翩起舞”地做出了古里古怪的搞笑動(dòng)作。同學(xué)們看了他的精彩表演之后哄堂大笑。老師走到他的座位上，對(duì)他說：“這是課堂！課堂上怎么能這么隨便嗎？”
袁銓。有一次，我新買了一個(gè)修正帶。他覺得這個(gè)修正帶很漂亮，就問我：“你這個(gè)修正帶多少錢?。俊蔽艺f，我買了三元，然后他又吹了起來：他說他在美國(guó)買了個(gè)100美元的筆，還說他家是一幢有六層，你說吹不吹牛？
有一次，我同桌沒帶文具盒，我立刻拿出鉛筆、鋼筆，修正帶、尺子借給他用。用完后，他成分感謝我。
瞧，這就是我們的班級(jí)。
人物作文05-07
課外閱讀寫人 課外書人物篇二十四
陳明佳每天常做的三件事是“剪彩”“營(yíng)業(yè)”和“關(guān)燈打烊”，這三件事似乎是店老板做的，所以一來一去讓人覺得陳明佳就是個(gè)老板。其實(shí)事實(shí)并非如此。
一下課，我見陳明佳向我走來，就知道他來“剪彩”了。只見他把兩只手做成剪刀狀，夾住我的兩個(gè)腎，用力一剪，我就會(huì)慘叫起來：“額——滴——腎——?。 庇袝r(shí)候我會(huì)用裝哭的絕招來嚇唬他，他好像怕了，立刻就走了。
陳明佳數(shù)學(xué)不錯(cuò)，常常教別人題目，于是他就打著“專教疑難雜題”的旗號(hào)來幫助不懂的同學(xué)，有時(shí)候碰到巨難的題目，就會(huì)找后援團(tuán)——我和王孫瑞來幫忙。我們?nèi)黄稹疤嫣煨械馈备杏X不錯(cuò)哦！
下課了，老師走出教師，節(jié)能班長(zhǎng)關(guān)燈時(shí)，陳明佳會(huì)大喊：“關(guān)燈啦！打烊啦！”于是，以陳明佳為首的“惡人團(tuán)”會(huì)走到李羿旸座位旁，雙手交叉放在胸前，冷笑一聲，然后舉起拳頭……
糟了，他又來“剪彩”了我得溜了，不說了，bye！
人物昵稱08-26
游戲人物名08-25
課外閱讀寫人 課外書人物篇二十五
路飛是《海賊王》中的主角。草帽海賊王坐在船中，頭戴草帽。他是一個(gè)天性樂觀、熱情、善良、天真、單純、善惡分明，容易被感動(dòng)的動(dòng)漫人物，他還頑強(qiáng)、堅(jiān)定、喜歡探險(xiǎn)。他最愛吃的就是肉，有時(shí)候腦子里會(huì)少一根筋，做出一些傻里傻氣的事情，但在關(guān)鍵時(shí)刻是一個(gè)非?？康米〉娜耍怯鰪?qiáng)則強(qiáng)的類型，很有意思。
路飛是一個(gè)橡皮人，戴了一頂黃色的草帽，身穿紅色的衣服，穿著一條藍(lán)色的短褲，天天蹦蹦跳跳地，像一個(gè)七八歲的小孩子，不管別人怎么對(duì)他，他也不生氣，還是一臉笑嘻嘻的，他的伙伴很喜歡他。
路飛有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是講義氣。有一次，他的伙伴被敵人給抓走了，于是路飛和其他人一起想辦法去救人，歷經(jīng)了重重困難，終于把他的伙伴給救了出來。
路飛讓我想到了一個(gè)朋友，他就是程昱文，程昱文天天也是蹦蹦跳跳的，一臉開心，和別人打架，打完不一會(huì)兒，倆人就又在一起玩了起來，所以，我的好朋友程昱文的人緣特別好。
路飛還很可愛，有一次，他把自己的嘴扯大，吐吐舌頭，擺出鬼臉，看到他的樣子當(dāng)時(shí)我就哈哈大笑起來，估計(jì)誰看，誰都會(huì)被他給弄笑的。
這就是我喜歡的動(dòng)漫人物，可愛，講義氣，貪吃，樂觀……我很喜歡路飛，多么希望他來地球?。?/p>
課外閱讀寫人 課外書人物篇二十六
我們家門口的門衛(wèi)叔叔是一群和藹可親的人，我很喜歡他們。
每天24小時(shí)，他們筆直的站在崗臺(tái)上，執(zhí)行他們的任務(wù)，保衛(wèi)著我們的家園。他們一刻不停的注視著進(jìn)出大門口的人們。遇到陌生的人，他們都是問得一清二楚：找誰？電話聯(lián)系了嗎？有時(shí)，他們還熱情地幫助，打電話聯(lián)系來訪者要找的人家。
他們還負(fù)責(zé)大門口的交通安全。進(jìn)出大門的車輛較多，他們總是有條不紊的指揮著，從來都沒有發(fā)生過交通問題。他們優(yōu)美的姿勢(shì)，就像十字路口上的交警一樣，是我們大門口一個(gè)靚麗的風(fēng)景。
下崗后的門衛(wèi)叔叔，有時(shí)還跟我們“過不去”，給我們搗亂。記得有一次，我和小朋友正在玩cs槍戰(zhàn)游戲，在激烈的對(duì)抗中，一位路過我身邊的門衛(wèi)叔叔突然伸出腳來。把我拌倒了。結(jié)果我也被“敵人”打敗了。我從地上爬起來，追著他：“碰……碰……”,:轟…….”,假想中的手榴彈扔了過去！他沒有反應(yīng)，好象沒聽見，走遠(yuǎn)了。
門衛(wèi)叔叔非常辛苦。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天；無論是白天，還是夜晚，他們都堅(jiān)守在他們的崗位上，保衛(wèi)著我們的安全。
敬禮！門衛(wèi)叔叔。
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