每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
背書背的好煩的說說篇一
不多說了，我也拿起課本加入到了讀書這一行列。
讀了沒一會，老師就來了。同學(xué)們蜂擁似的跑上講臺背書。不大一會既長又整齊的列隊出現(xiàn)在眼前。我又重新看了一遍課文才慢吞吞的加入了這行隊伍。
在這行背書的對列里，我的眼睛以瘋狂的速度掃描著一行行文字。也不知怎的，在那種情況下，我真是掃描一行忘一行，悲哀??！
終于輪到我了，我小心翼翼的背著，生怕忘記一個字。誰知，命不如許愿，剛上臺沒多久，結(jié)果腦子一片空白全忘了。我只好在腦海里“遨游”拼命尋找著丟失的字眼。在我“絞盡腦汁”的最后一刻終于找到了。唉！真是萬幸啊！
等我走下講臺才發(fā)現(xiàn)汗水以如雨的流了下來。我這一次背書真是人間災(zāi)難?。?/p>
背書背的好煩的說說篇二
你背書包嗎？嗯，這個問題好奇怪呀！誰上學(xué)不背書包呀！誰要是不背書包那是小傻瓜。但是，往往就有些同學(xué)早晨或晚上都是家長給背書包。
你看，這又是一個陽光明媚晴空萬里的早晨，有一位身材高大的父親又把他的寶貝兒子送到了校門口，那個孩子開心地把書包接過去，和爸爸說著再見跑進了校門。
轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了，只見一個孩子走出校門就對爺爺大喊：“爺爺，書包給你，我去買吃的了。”那位爺爺迫不及待地接過了書包，好像很受用的樣子。孩子邊走邊吃，爺爺又叫他：“寶貝，慢點，別摔著！”眼里充滿了慈愛。
你看吧，這場面很幸福的?？晌矣X得父母們、爺爺奶奶們的這種做法很不好。這些孩子被濃濃的愛包圍著，卻不懂得自己的事該自己去做，理所當(dāng)然地享受著長輩的愛，卻不知體諒長輩的辛苦。
說起來還真有點不好意思呢，我到現(xiàn)在還是讓父母給自己背書包呢。所以我決定從現(xiàn)在開始，書包自己來背！
獨立自主是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，而且要從小事做起，那我們就從背書包開始吧！
背書背的好煩的說說篇三
下午，我回到家，只見媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了。我問：“媽媽，我們今天吃什么呀？”媽媽說：“吃餃子，牛肉餡兒的?！甭牭竭@里，我不禁想起了昨天下午包餃子的場景。
昨天，我寫完作業(yè)，打完卡，不知道干什么的時候，媽媽說：“袁以晴，今天冬至，過來幫媽媽包餃子吧！”
“好呀！”我開開心心地跑去開始包餃子。后來，很無聊的妹妹也過來包餃子。
因為我常包的原因，所以非常熟練。但是妹妹是第一次包，她有點手忙腳亂?！肮业慕茏魍瓿闪?！”我開心地叫道。兩只小耳朵，一個胖身體，四條小短腿，一個小尾巴，活生生像一只大白兔。
再看看妹妹的，一個小身材，兩片大耳朵，一個蝴蝶結(jié)，兩個小手和一條又長又細的尾巴，這是什么？哈，原來是美麗的米妮。
哎呀，我們的餃子到哪里去了？哈，一個個胖娃娃正在盤子里打架呢，一個個小士兵正在堅守它們的陣地。
把一個餃子送進嘴里，??！太美味了！我喜歡媽媽包的餃子。
背書背的好煩的說說篇四
明天文言文的背誦內(nèi)容是《紀昌學(xué)射》，應(yīng)媽媽要求，我今天先要讀熟試背。
當(dāng)我打開文言文時，瞬間目瞪口呆了，這篇古文是迄今為止，我背過最長的一篇了。背不下來呀，這可怎么辦呢？
我煩躁地抓耳撓腮，完全沒有了讀熟的耐心。這時，媽媽回來了，看見我怒發(fā)沖冠的樣子，好奇地問我：“怎么回事呀？怎么頭發(fā)都豎起來了？”我垂頭喪氣地回答道：“這篇文言文太長了，我背不熟呀！”
媽媽拿過書閱覽了一遍，心平氣和地鼓勵我說：“不要沮喪，背書要講究方法。首先，把小古文讀兩遍，領(lǐng)略其意思；然后，根據(jù)古文內(nèi)容一句一句地背；再分段背；最后再連起來背……這樣，背誦再長的古文都不成問題了?！?/p>
聽了媽媽的分析，我恍然大悟。我信心十足地重新打開書，將之前的煩躁都拋到了九霄云外。
今天的事情讓我明白：世上無難事，只要肯攀登。不退縮，學(xué)會使用方法，任何困難都會迎刃而解。
背書背的好煩的說說篇五
今天，老師檢查我們的背書情況。聽到消息后，大家像世界末日來臨一樣，個個都祈禱“災(zāi)難”不要降臨在自己身上。
課堂上抽背一開始，老師念學(xué)號：“1號?！贝蠹野l(fā)出了一陣怪聲，為這位“幸運兒”感到“悲劇”。我生怕背不熟，開始臨時抱佛腳，一個勁地讀。不一會，我覺得已經(jīng)讀熟了，開始分神。老師發(fā)現(xiàn)我在座位上的散漫，突然念到了我的名字。
“第二個背誦的是李經(jīng)璽。請準備！”我一下子被嚇著了，心里感覺有一只小鹿在亂撞。
1號同學(xué)順利地背完抽查的段落。接下來輪到我了，我趕緊走上講臺，老師給我起了個頭，叫我開始背。我站在講臺上想了半天，也沒背出3句話。剛才讀記的內(nèi)容都忘到九霄云外去了。最后，我只好灰溜溜地回到座位上，選擇抄寫要背的段落。
我本來已經(jīng)把選背的段落背得很熟的，但是從中間開始背就想不起來了，上臺就全忘了。我無法解釋，只好發(fā)狠地抄。當(dāng)我把要背的內(nèi)容抄完時，手都快斷了。
背書進行時，給了我一個深刻地教訓(xùn)：功夫不到家，切莫開小差。否則，出糗的是你自己。
背書背的好煩的說說篇六
下一周，我們就要開啟背書模式了。老田話音剛落，下課鈴就響了。全班同學(xué)的慘叫聲，不絕于耳，哀叫連連啊。
沒錯，我們月考以后，又要開啟背書模式了。第一天上了吳均的《與朱元思書》，接下來就要背這篇課文了吧。這篇課文，說長不長，說短不短，反正背書就是難。
果不其然，第二天，老田就開始抽查了。第一個，就抽了第二排靠右第一個的田家旺旺，人家不會。第二個就抽了蘇文斌，同樣不會。直到叫到了顧煜盛，我才發(fā)現(xiàn)情況不妙，已經(jīng)一路叫過來了。
馬上就會到我這兒，可是我只背了一半啊。于是手忙腳亂地拿起早讀材料開始背，哪里來得及？已經(jīng)到我了。我只能硬著頭皮背，當(dāng)然，只會背一半。
老田發(fā)話了：這個，還是不行啊，你把話筒傳給你左邊那位同學(xué)。這可尬死我了，站在那里不知如何是好，直到老田讓我坐下，心跳才慢慢回歸正常。
老田進行總結(jié)：剛才抽查了第二排7個同學(xué)，只有3個人會背，何榮至背了一半，如果算上的話，充其量也就是3個半，還有3個半要抓緊啊。
老田總是給我來點驚喜，人生啊。
背書背的好煩的說說篇七
看到這個題目，你一定很奇怪，小學(xué)生怎么能不背書包呢？可偏偏有的小學(xué)生就不背書包，那怎么上學(xué)呢？別急呀，跟著我繼續(xù)往下看吧！
每天上學(xué)，你都能看見很多家長給孩子背書包。有的是爺爺奶奶給背，孩子則在一旁蹦蹦跳跳地走著，還有的在津津有味地吃面包之類早餐。后來，我們學(xué)校規(guī)定不讓家長代勞背書包。于是，學(xué)生們就想出了一個辦法，就是在去學(xué)校的路上，書包讓家長背，快到學(xué)校門口時再自己背。這也許是家長對孩子的愛和孩子的懶惰達成的“協(xié)議”吧。而放學(xué)的時候，孩子們就很自然地把書包放進家人的手中，然后輕輕松松開開心心地回家去。
我覺得這種做法很不好。孩子自己能做的事，就應(yīng)該讓孩子自己去做，如果什么事都由家長代替，天長日久下去，孩子終將一事無成。
記得我一年級的時候，也讓爸爸給背書包。不過我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，每天都是自己背書包，因為我已經(jīng)長大了。
有的人會說，自己背書包多累呀！我們的書包那么重。那家長背就不累了嗎？小朋友，從現(xiàn)在開始，自己背書包吧！
背書記作文05-24
背書背的好煩的說說篇八
老師讓我們把《飛向藍天的恐怖》里最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學(xué)歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！
回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書了。
我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業(yè)??？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來?！?/p>
媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會叫你背的?！?/p>
我堅決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。
過了一會兒，我還是背不出來，我正想放棄的時候，想到我那時堅決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。
經(jīng)過一次又一次的努力，我終于會背了，而且背得非常熟練。
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