在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
黑板上的記憶記敘文800字 黑板上的記憶600字篇一
——題記
以前，總是為一道道一點就通的數(shù)學題煩惱，總想讓人幫我指點一下，可那個人又在何處？
還記得那個最美的夏天，你轟轟烈烈闖入我的世界，讓我措手不及。一個既年輕又沒有什么經(jīng)驗的男數(shù)學老師，可信還是不可信？隨之，你的第一節(jié)課就拉開序幕，聽了聽，感覺還可以，幽默又不失嚴謹，語言簡練又不缺重點?？晌覅s固執(zhí)地認為這是你剛上班的三分熱度，過些日子也就隨著時間的流逝而流失了。
你上課總喜歡用ppt，卻很少寫板書，而且還喜歡叫我們在黑板上做題。我卻偏偏每次都成為這個“幸運兒”，每次我都是邁著輕快的步伐走上去，堅定地舉起粉筆，忐忑地放下粉筆，踱著沉重的腳步回到座位，最后看你在黑板上圈圈畫畫，每一筆都是那樣深深地印在我心中。再后來習慣了，也就不以為然了，反而喜歡在黑板上涂畫，與此同時，我更愛上了你的板書。
你總是用力雕刻每一個字，就像印在黑板上一樣。每個字都是有力度的，叩擊在黑板上，聲音清脆響亮，白白的字一點點顯現(xiàn)出來，輕巧活潑，看你的板書，就像看一場演出，總會令人精神振奮。
再后來，我發(fā)現(xiàn)我可以接受許多事物：有你、數(shù)學、發(fā)言、不懂就問、認真聽講，這些造就了我以后的小成功。
又是那種黑板，再看過去，已不是那種我獨愛的味道了，無論你是否還在，但那記憶，黑板上的記憶還在。
黑板上的記憶記敘文800字 黑板上的記憶600字篇二
我目不轉睛的盯著小區(qū)黑板上的一行字：“現(xiàn)在距離17.00還差三分鐘，17.00將會停電?！蔽逸笭栆恍?，回想起剛才“3分鐘的驚心動魄”。
還剩3分鐘了，不知是哪個好心人在座位上愿意為我們報時，聽到這句話的同學都把眼睛轉向黑板上方的時鐘上，同學們的心隨著秒針的跳動而跳動，眼睛死死盯著時鐘，正在睡覺的同學也被好心同桌叫起，因為就剩下3分鐘了。
“大家注意，就剩兩分鐘了”，同學們朝那個同學充滿至高無上的敬意，是他冒著被批評的危險給我們報時， 他心甘情愿的為我們報時，同學們的眼睛又轉向老師的背影上，她的手還在黑板上寫今天的作業(yè)內容，同學們對黑板產(chǎn)生了好感，是它鎖住了老師的目光，讓老師無暇管我們，同學們的目光又回到了時鐘上，滴答，滴答，秒針一秒一秒的跳著……
“就剩1分鐘了，”同學們的身子悄悄往門的方向偏移，感謝值日生同學，感謝他沒有關門，讓大家能更快的離開教室，我被緊張的氣氛渲染的也坐立難安，恨不得馬上沖出去。 上次，我們正煎熬的過著最后一節(jié)課，有的同學看著時鐘，還有30分鐘，過了一會，有眼睛尖的同學發(fā)現(xiàn)鐘的分針靜坐瞌睡……有些膽子大的同學報告了老師，發(fā)生了“重大事故”，但又被老師批評得“狗血噴頭”，于是我們在放學的時候，老師才尖叫：錯過了接孩子......
最后30秒，我和同學們立即裝好書包，小心翼翼的往門口方向挪動。
最后10秒，有的同學倒計時——5，4，3，2，1......電鈴拉長脖子鳴叫中途就夭折，而校園沸騰了，那是情感得到噴發(fā)的狂熱，是卸去一身疲憊的欣喜，是美美睡上一覺敢于和老師家長說“不”的理直氣壯......
我與那塊黑板擦肩而過，黑板沒有夜的黑，依稀看見村委會大媽拿著抹布，把那一行字擦掉，又重新?lián)Q上一行：18.00來電!
黑板上的記憶記敘文800字 黑板上的記憶600字篇三
站在黑板前，我落落大方地有理有據(jù)地分析著解題思路。盡管臺下是一排排的評委，但我泰然自若。只有我知道，這一步離不開你們的幫助。
小時候，我很喜歡畫畫，經(jīng)常一時興起，就在白凈的墻上留下一道道歪歪拐拐的線條。就這樣過了很長時間，爸爸媽媽終于忍不住，就買了一塊小黑板，上面還有我最喜歡的卡通人物，我歡喜得不得了。在黑板上開始我的涂鴉，每次畫完，我就頭也不回地離開，而第二次畫時，黑板總會被擦得干干凈凈?，F(xiàn)在回想起來，媽媽未免太寵愛我了，然而我當時卻視為理所當然而不知感激。有一回，黑板沒有擦干凈，我竟為此與媽媽斗氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，媽媽是什么時間做這些額外的事情。
后來，我要上幼兒園了，那塊黑板便是我的課堂。爸爸回來，他就會教我念拼音、識字。黑板上貼了許多識字用的卡片，爸爸隨便抽一個來提問我，不會就要挨一下打。當時的我，最害怕這個了。不過日復一日的學習，讓我在幼兒園時輕松了許多?，F(xiàn)在想想，最深沉的愛不正是止于唇齒、掩于歲月嗎？
謝謝你們，爸爸媽媽，讓我度過了一個飽含知識趣味的童年時期。
上了小學，不知怎得，變得沉默寡言，羞赧矜持。每次上課，老師在黑板上生動地講課，我在底下總是呆板地記著筆記從不回答問題。爸爸媽媽因此很是著急，總鼓勵我勇敢些，也囑托老師平時多提問我，可那些都無濟于事。最后他們試著給我報了一個主持人培訓班。起初我并不想去，可到了后來，那里變成了我的快樂源泉。那位女老師總能調起我的興致，在她的手下，黑板就是一個奇幻世界，無奇不有。她在上面畫海豚，告訴我們船與潛艇的來歷；畫湯圓，表達對親人的思念之情；畫李樹，祝福我們前程萬里?？傊易兊迷絹碓匠墒?、大膽。
謝謝你，老師，改變了那個膽小的我。
上了初中，黑板便成了我們的老熟人。老師經(jīng)常叫人上去講題，大家總是積極地舉手，偶爾抽中，我也是從容不迫。
那一塊塊黑板，見證了我的成長，從無知到啟蒙，從沉默到開朗，從不安到從容。你們，改變了從前的我，成就了現(xiàn)在的我。黑板上的記憶，永遠也不會忘。
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