在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中小學(xué)生讀書筆記200字篇一
這本書是一個孩子的角度寫的，寫了他身邊的同學(xué)，老師，朋友還有自己的家庭。
書中的主人公是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真，助人為樂的好孩子，雖然有的時候?qū)ψ约旱母赣H的態(tài)度不對，這在父親寫給他的信還有姐姐寫給他的信中有側(cè)面體現(xiàn)，但是他有改正錯誤。我覺得父親還有姐姐給他寫信的這種方式很值得現(xiàn)代人借鑒，通過這種書信的方式來表達(dá)自己的看法，和孩子溝通，這是一種很好的方式。
在這本書中，主人公的身邊也有一些雖然貧窮但是刻苦認(rèn)真的孩子，平時學(xué)習(xí)勤勉，還利用空余的時間幫助自己的父親，讓人感動?，F(xiàn)代的很多孩子都被當(dāng)成小皇帝，小公主一般寵著，過著衣來伸手、飯來張口的生活。而在書中，那樣的孩子幾乎就不存在。他們友愛、互助、幫助自己的家庭做著一些力所能及的工作。
在這本書中，很多孩子都有著優(yōu)良的品德。而作者以一個孩子的角度寫，那么品德又顯得那么的純真和美好。并且，書中還有每月的一個小故事，那些故事中很多人的形象都像是我們身邊的人，但是他們擁有的性格是那么的堅毅、認(rèn)真。
這本書讓我體會到的是從自己身邊的人和事中看到閃光點(diǎn)，他們都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)遇到困難的時候，家庭和親人會是自己強(qiáng)大的后柱，自己的親朋好友會給予自己幫助。而父母與孩子之間的處理事情的方式和態(tài)度也值得人學(xué)習(xí)。未來，成為父母親的時候要知道，如果對孩子有什么想法和建議的話，一定要及時提出來。
中小學(xué)生讀書筆記200字篇二
殘酷的真話，和動聽的謊言，你想聽哪一種？曾經(jīng)，我說了九十九句真話，沒有人肯相 信，唯一的謊言，大家卻當(dāng)真了。從那個時候開始，我發(fā)現(xiàn)所有人都寧愿活在謊言當(dāng)中 ，因?yàn)檎f謊，不是為了欺騙別人，而是為了欺騙自己..... 現(xiàn)在的我，已經(jīng)分不清楚什么是謊言，什么是真實(shí)了；什么時候，我才能誠實(shí)的面對我 自己？...也許，要一直等到我再也不能說話的那一天吧... 童話里那個放羊小孩后來怎么了？面對被惡狼咬死遍布山坡的綿羊尸體，他心里面到底 在想些什么？我相信，他那時痛恨的決不是說謊的自己，也不是那些兇狠的狼群，而是 那些自認(rèn)安分守己，卻任憑他無助地目睹這場殘酷殺戮的村民們.....
羨慕和嫉妒
羨慕和嫉妒，只是一線之隔。 一般人總覺得羨慕比起嫉妒，好像善良一點(diǎn)，可是對我來說，羨慕卻只是愚蠢至極的消 極行為。我享受嫉妒，也享受讓人嫉妒，因?yàn)樗峁┪乙环N動力，讓我可以面對自己和 這個世界的不完美；然后，再針對對象，去選擇破壞或是超越.....是的，我享受嫉妒 ，即使，它是一股足以吞噬心靈甚至玉石俱焚的的邪惡力量.....
救贖
童話中的公主，總是期待著有一天，王子會前來解救她，用最深情的一吻，洗滌她滿身 的傷痕，然后，帶她到一個美麗的天堂那里，沒有背叛、忌妒與恐懼，而是永遠(yuǎn)充滿歡 樂和純真的幸福國度…… 可是，萬一公主甘心沈浸在永無止盡的噩夢，不愿醒來，使得深愛她的王子不管給她多 少次吻，也依然無法將她帶離那座遭受詛咒的邪惡城堡那么，是否要等到末日審判來臨 的那一天，她才可能從上帝那里，獲得最后的救贖？
最后當(dāng)真相一層一層被扒開，世間的丑陋盡收眼底。 也許在我們每一個人的潛意識里，真的鎖著一只惡魔，一旦找到出來的方法，便會像瘟 疫一樣迅速吞噬每一寸神經(jīng)。 人性是一面帶著傷疤的鏡子，傷口越多，鏡子里的人，面目就越猙獰。你是這鏡子的主 人么？你是鏡中人么？想必沒有人愿意回答，因?yàn)檎l也不會承認(rèn)，誰也害怕面對。
中小學(xué)生讀書筆記200字篇三
每代人之間都有隔閡，可這隔閡卻又說不清是什么，導(dǎo)致我和爸爸交流時總有一層膜，怎么捅也捅不開。讀了《親愛的安德烈》后，我們的隔膜似乎一下子灰飛煙滅了。
以前，我考試沒考好，可不知為什么，我就是不想跟爸爸說，不知是出于我的自尊心，還是我已經(jīng)長大了。爸爸也漸漸發(fā)現(xiàn)了，我心里的小秘密已經(jīng)很少有他知道了。倒是老師、同學(xué)了解的我很透徹。
爸爸和班主任聯(lián)系后，班主任對我說：“孩子，爸爸媽媽才是你最親的人啊！同學(xué)老師和你再好，也是外人，如果你對爸爸都敞不開心扉，那以后你們會形同陌路的?。 甭犃死蠋煹脑?，我心里的加鎖打開了?？删退氵@心靈之墻可以拆除，但山和水都是墻，天和地都是墻，時間和空間都是墻，命運(yùn)是無窮的限制。但我相信，只要找到合適的方式，這墻再堅不可摧也終會坍塌。
直到我讀了《親愛的安德烈》后，我的心才完全打開，對爸爸能夠坦誠相待，我知道，現(xiàn)在的我是一個嶄新的我，我和爸爸還要重新認(rèn)識，不過，在這段時間里，我也發(fā)現(xiàn)爸爸與以前不同的地方。比如：他的臉千變?nèi)f化，能夠在一瞬間就變臉，可把我逗得哈哈大笑，這時，他也會露出會心的微笑。
有時，我會獨(dú)自坐在窗前，回想著和爸爸發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：和爸爸做游戲時發(fā)出的“呵呵”笑聲；對爸爸耍小脾氣時的姿態(tài)；做錯事被爸爸訓(xùn)斥時的場景……這些都是我童年里最珍貴的時光。
我知道，日后的人生旅程，當(dāng)然還是要飄萍離散，但人生哪有恒長的廝守？但是這幾年的快樂時光，如星辰凝望，如月色滿懷，我，還奢求什么呢？
中小學(xué)生讀書筆記200字篇四
暑假里我讀了一本《愛的教育》的書，這是意大利作家亞米契斯傾注十年心血完成的一部兒童小說。1886年首次出版，出版后即獲得極大成功，之后在意大利多次再版，成為家喻戶曉的一本小學(xué)生必讀的書。這本書被認(rèn)為是《繼匹諾曹歷險記》之后意大利最杰出的少年文學(xué)作品。一百多年來，這本書被翻譯給很多國家的小朋友閱讀，深受孩子們的喜愛。
這本書從一個男孩恩里科的眼光出發(fā)，從書的形式記載了他的學(xué)習(xí)生活。記錄了每天發(fā)生的故事，與同學(xué)相處的時光，對老師的看法，已經(jīng)老師在課堂上宣讀的“每月故事”。
恩里科作為一個作文還不錯的男孩，耐心而生動的寫出自己的生活，“我手寫我心”。比如，在國慶節(jié)的時候，恩里科和他的伙伴們在國旗下歡呼致敬，別看這些都是很平常的事，一位老人說：“一個從小就對國旗下歡呼致敬的人，長大后一定會熱愛祖國。”
有一次，一位朋友到恩里科家做客，不小心，吧身上的骯臟的石灰弄在了椅子上，恩里科想用手擦去。卻被父親阻止了，并在之后提醒恩里科：“她衣服上沾的東西，都是從他父親工作的地方沾來的，凡是從工作上帶來的東西，絕不是骯臟的，你應(yīng)該去尊重依靠自己雙手勞動家生活的人們?！?/p>
父親還在勸誡恩里科、;“只在一個階層中交朋友的人，就像只讀一本書的學(xué)生一樣，長此以往就會變得閉塞淺薄。”一財產(chǎn)和階級的高來區(qū)分人，是一種可恥的態(tài)度，這些真誠的經(jīng)驗(yàn)，也只有在父輩的家訓(xùn)中才會流露。
成長的過程中，有很多的不明白，也會有一點(diǎn)點(diǎn)的不開心，但是要向著光明去努力，相信愛的教育可以給自己小小的世界增添溫暖，帶來希望。
中小學(xué)生讀書筆記200字篇五
那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動地!那一幕，輝煌燦爛!
我深知，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一篇借描述動物來表達(dá)作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時自救和求生的過程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種群的生存的機(jī)會。
我仿佛聽見了鐮刀頭羊那聲堅定的吼叫;仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔，灰色母斑羚應(yīng)對“彩虹橋”對生的渴望，整個斑羚羊群在逆境中秩序井然的場面，飛度悲痛懸崖的場面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無不讓我震撼!
這是一只沉著、勇敢、高度職責(zé)感和有較強(qiáng)的組織本事的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。老羚羊心甘情愿的用自我的身體做撐墊，把死的留給了自我。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
經(jīng)過這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式?jīng)_出火海，由此可見，在危急時刻，強(qiáng)烈的求生欲和團(tuán)結(jié)力往往會讓奇跡產(chǎn)生的。
人、動物都是自然界的一員，應(yīng)以平等的態(tài)度對待動植物。人不是世界的主宰者，不應(yīng)對待他們?nèi)绱藲埲獭?/p>
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